优秀作文能够体现学生在语言表达和内容创新方面的能力，以及对题目的准确理解。写作之前，可以看一些优秀作文的评析，了解其中的亮点和不足，从而在自己写作时避免类似的错误。
我会煮面了小学生（模板15篇）篇一
“变、变、变！”我在心里念咒语。眨眼间我感觉自己的身体在发生变化，头上长出了角，手和脚变得一样长，还长出了一条尾巴。
我吓了一跳，再仔细看我自己，头上有一个大得吓人的角，脸的上半部分是棕色，下半部分是绿色，手、脚和尾巴也是绿色。我真不敢相信自己的眼睛。我试着往前走了一步，突然掉进了一个地洞，洞很黑很黑，仿佛永远没有尽头。
从洞里出来后，我发现我已经置身于海底，爬到了一条小鱼家。小鱼说：“这里有一只钢牙鲨，它可厉害了，连白鲸都打不过它。”
“那我能不能住在你家？”我问。
“好啊！”
于是我便在小鱼家住了下来。我每天早晨都出去练武，练了九九八十一天，练成了一身好武艺。
有一天，我出去散步，撞见了那只刚牙鲨。它说：“我今天还没吃早饭呢，就用你来下酒吧！”
我说：“谁打败谁还不一定呢！”
于是，我和钢牙鲨展开了对战。它上绕下绕，左绕右绕，缠得我好紧。“好身手！”我吓出了一身冷汗。几分钟后，我便摸清了它的套路。哼，我也不是好欺负的，我把四肢缩进壳里，只露出头上的大角。我转，我转，我转转转。我和它斗来斗去，难分胜负。突然，它露出了一个破绽，说时迟，那时快，我瞅准机会，闪电般冲向它。“哗”——它被我撞开了一道大口子。它疼痛难忍，负伤逃走了。
“万岁！万岁！”我欢呼起来。突然，我撞到了什么，我惊醒了，原来是梦。可我的头为什么会痛呢？我看了看，原来我躺在地上。
我会煮面了小学生（模板15篇）篇二
假如你会变，你想变成什么呢？让我们一起展开想象的翅膀，在梦幻王国中遨游！小时候，我们可能都会想，如果我能像孙悟空那样腾云驾雾该有多好啊，就可以飞到天空中和星星与月亮一同嬉戏，像小鸟那样自由自在的在蔚蓝而又广阔的天空翱翔。
假如我会变，我想变成神笔马良。给贫困的人们画上一栋栋的房子，这样他们就不用四处流浪，就可以过上幸福的生活了；我要给贫困的学生画上一所美丽的学校，让他们重返校园。
有一天，我来到一条小巷。看到这里田地荒芜，房屋破旧。就拿着神笔在空中挥舞了几下。突然间，整座城市焕然一新。破旧的房屋变成一栋栋雄伟的大厦，庄稼也年年大丰收，人们都穿着华丽的衣服，犹如生活在天堂一般。
假如我会变，我要变成爱心大使。我拿出魔杖，在空中划出了一个圈，地上便出现了各式各样的食品、饮料和店铺，有游乐园、学校、图书馆······我把所有的孩子都集中在这里，这里没有战争，没有饥饿，只有快乐和获得知识的喜悦。能让全世界的儿童都快乐幸福，就是我这个爱心大使的愿望，我要帮助他们拥有一个快乐美好的童年。
假如我会变，我要变成一朵玫瑰，我要献给在硝烟弥漫的战场上无所畏惧勇往直前的战士们，是他们，用鲜血换来了今天的和平，是他们，用生命换来了祖国的安宁！
即使我不会变，我也要用我的双手使祖国变得更加美好！
我会煮面了小学生（模板15篇）篇三
飞翔，多么美妙的词语啊！能够让人感到自由；让人感到清爽；还能够让人产生错觉：让人如小鸟般展翅高飞；如风筝般飞向高空；如飞机般遨游世界。假如我会飞翔，该是多么美好啊！
小鸟不用受到自由的束缚，想飞就飞，想停就停，遨游世界，看遍新奇，独自起起落落，无忧无虑；有时众多的鸟儿一起飞翔，跟着整齐的队伍，望着美丽的森林，呼吸着大自然清新的空气，体会心旷神怡的感觉，永远享受自由的快乐。假如我会飞翔，我则如小鸟般自由。穿过层层白云，飞向胜利的终点线。
像断了线的风筝，一身轻盈，随着风儿漂泊，和她一同游览世界的每一个角落，东西南北，自由自在，只要有风的地方，就能看见风筝在高空跳舞。假如我会飞翔，我则像风筝般不让线困住自己的自由，我要跟风赛跑，跑向属于我的那片天空，尽情享受飞翔的快乐。
假如我会飞翔，我就像水泡一样，在太阳底下变得多姿多彩，如同生命和生活有了更多的精彩片段，即使水泡最后会消失，也是值得。因为她已经尝过幸福的滋味，飞翔的乐趣。
假如我会飞翔，我还要做一位守卫和平的使者，飞向世界各地，劝止所有要打仗的国家，让微笑取代暴力，让人们和睦相处，让他们享受温馨的生活，让干戈化为玉帛。
假如我会飞翔，我要张开理想的翅膀，向自己的梦想飞翔。战胜困难，不怕挫折，勇敢地向前飞翔！
我会煮面了小学生（模板15篇）篇四
今天妈妈不在家，我想起了老师给我布置的作业――泡方便面，没办法，我就吃方便面吧！
我拿了一元钱，跑到小商店买了一包“思圆”方便面，急忙赶回家里，我捏住袋子口用力一拉就撕开了袋子，把里面的正方形面块拿出来放在碗里。我提起热水瓶，转了转盖子，揭开盖子，给碗里冲入半碗开水，盖上水瓶，放在旁边。我看见面块浮了上来，就找来一个碗，反盖在那个盛方便面的碗上。我把袋子里的几包调料倒出来，这下才把袋子扔到垃圾箱里。这时三四分钟已经过去了，我蹦到桌子旁边，取下上面的碗，浓浓的香味直钻我的鼻孔。面块已经变软展开了，我用筷子搅了搅，而就散成一条一条的了，打着卷，似一根根被拉开的弹簧丝。我把调料包用剪刀剪开，一包一包地倒入碗里，搅拌均匀，汤一下子变得红红的，上面漂着一些红红绿绿的菜花。这下方便面就泡好了，哇！好香啊！这时弟弟逛回来了，他看见碗里香喷喷的方便面，就和我争着，抢着吃，最后弟弟还是成了我的“手下败将”。
我吃着这碗香喷喷的面，心里想着，这碗面虽然不是煮的，但泡的也不错，而且是我亲手泡的，因此我觉得这是“天下第一美食”。
我会煮面了小学生（模板15篇）篇五
今天下午的时候，我的肚子突然有点饿，吃点什么呢？要不煮碗面吧！
妈妈见我打算煮面，有点不放心，毕竟我第一次煮面的时候可是不小心被烫伤了呢，于是她也来到我旁边指导我：“你先掺大半锅水，然后把水烧开……”
我按照妈妈的指示，先烧开了水，然后拿出了准备好的面条。我用手掂量了一下分量，正准备把面条放进锅里的时候，看着烧开后正沸腾着的水，突然想起了上次被烫的情形。我手一抖，铁锅在我眼里仿佛变成了要吃人的恶魔。妈妈见状，安慰我说：“没事的，只要你小心一点就不会被烫到了。”
我调整了一下心态，把面条小心翼翼地顺着锅边放了下去，心里也松了一口气。接着我又拿出一双筷子，顺着面条慢慢搅拌，防止面条粘在锅里。过了一会儿，水再次沸腾起来，面条也渐渐地浮了起来，妈妈便说：“这个时候面条一般都差不多了，不过最好你还是尝一下。”于是我用筷子挑起一根面条放进了嘴里，白味的不太好吃，不过我也确定了面条已经好了。我开心地把剩下的面条都捞进了早已准备好的大碗中，放上调料，香喷喷的煮面条就可以开吃啦！
多亏有了妈妈的帮助，我才能做出这么好吃的面条。做什么事都跟煮面条一样，只要多做几次，就会熟能生巧，越来越熟练了！
我会煮面了小学生（模板15篇）篇六
今天我自己在家里煮面。准备的材料有：鸡蛋、面、青菜、排骨。煮面看似简单，可做起来却很难，我只好去搬“救兵”――奶奶。哈哈，救兵一到，轻松省事。
奶奶先在锅里放水，把锅放到煤气灶上，用大火把水烧开，水烧开后，我就让奶奶帮我放排骨、青菜、鸡蛋、面和佐料。不一会儿，一阵阵香气扑鼻而来，让我垂涎三尺。哈哈，终于可以尝尝奶奶的好手艺了，奶奶给我成了一碗，哇噻，真是棒极了！
奶奶说：“佳佳，你也来试试吧！我可等着吃我孙女儿亲手做的'面呢！”天哪，我真的做不出这么好吃的面啊！这时，门铃响了，我去开门一看，原来是表姐啊，她是来向我要点米的，我眼珠子一转，诶，有了！我对表姐说：“姐姐，你教我做面，我就借给你米！”姐姐说：“那容易！”
表姐让我先把水烧开，然后把面、鸡蛋、青菜、排骨先放进去，大约煮了4~5分钟就可以了。“这么简单?”“是啊，就这么简单！”说完，就拿了一小升米回家了。几分钟后，一阵阵香气扑鼻而来，我忙打开锅盖，加了一点佐料，然后挑了一碗给奶奶。奶奶说：“味道好极了！你真聪明！”
哈哈，我心里正偷着乐呢！
我会煮面了小学生（模板15篇）篇七
大家都知道克隆是一种医学技术。所以我想为人们一些事情。
假如我会克隆，我想克隆出房子。为贫困的人，不在住小小的房子，还让无家可归的人住上房子，不要在谁到大街上。
假如我会克隆，我会克隆书。让一些上不了学的孩子，都能读书自学，学到知识，做一个有学问的人。还有一些大人没钱，想看书学到知识能有工作。
假如我会克隆，我会克隆笔。让很多没笔的人，做一些想要的东西。还让没笔的学生，能写作业、写作文、写信给远方的亲人。
假如我会克隆，我会克隆衣服。让一些穿别人的烂衣服的人，穿上新的衣服。去别人家做客，让别人欣赏你的衣服。
假如我会克隆，我要克隆金钱。让一些没钱的人，可以过上幸福的生活。还有一些没钱上学的孩子，可以上学，学到知识，变成有学问的人。
假如我会克隆，还要做许多好事。
我会煮面了小学生（模板15篇）篇八
假如我会变，我会变成一颗大树。
把人们呼出的二氧化碳和污染过的有毒气体给净化，转化成清新的空气，让环境不再受到严重的污染。
假如我会变，我会变成一架比任何飞机还要大、还要宽的大飞机。
把世界各地或和我们中国要好的外国朋友接来，了解我们中国博大精神、历史悠久的中华文化。
假如我会变，我会变成一座凉爽的空调房。
让那些辛勤做劳的农民进来吹吹空调，休息休息，或者讲讲笑话，说一下，乐一下。
不再感到夏天的炎热，只感到冬天似的'凉爽。
假如我会变，我会变成一大块金子。
给贫困山区的人们，让世界变得不再贫困，家家过着富贵幸福的日子。
假如我会变，我会变成一个图书馆。
让大地充满知识，没有一个人是下等人，整个中国都是知识渊博。
假如我会变，我还要变许多许多东西。
如果是你，你会做什么呢？
我会煮面了小学生（模板15篇）篇九
煮面其实不难，就和煮饭一样。
煮面需要电饭煲三分之一的水，需要一捆面（食指和手指圈一个圈，差不多那么多），还需要鸡精、盐、酱油，我爸爸还喜欢加蚝油，但是我自己煮就懒得加，越是老手就越对配料的种类和用量敏感。对于我这种刚刚学的，配起料来都只有一个味儿――咸。
煮面又和煮饭有点不一样。
煮饭只需要撒点米加点水，任它煮上个几十分钟，就一锅熟米饭了，每一颗米安安静静地待在它该在的位置。煮面就很要把握时机，当水沸腾时就可以揭开电饭锅锅盖。今天我煮面就是一边看手机一边任着它煮，等我记起它来，白水汤都从电饭煲气孔里冒着泡儿滚流出来，铺了电饭煲一锅盖，有的还流到灶台上了。当水开始咕噜咕噜沸腾时，面就煮好了。
不仅如上所说，煮面仍然让我苦恼的，还有它由于太长，硬邦邦，而不能全部塞进锅里。压下一头，抬起一头。我之前想过要不要先放冷水浸泡，然后发现并不是很有用。这就导致了面煮好之后总是有一端还没熟。并且同时，我煮的面不像爸爸那么清爽，它们总是黏糊糊的。加调料搅拌的时候更是卖相难看。妈妈说也许我可以尝试等水沸腾了再放面，不过我太懒了，还没试过。
还要注意的是，当你由于不小心而让沸腾的白米汤溢出来时，一定要及时擦干，因为它过了几个小时就会发馊，有点像没洗的袜子。味道还会发散。
我会煮面了小学生（模板15篇）篇十
煮面条是我们儿时的一项重要技能，也是我们学习独立生活的一次机会。近日，我也尝试了煮面条，这让我对这项技能有了更深的理解和体会。下面，我将从选择原料、准备工作、煮面具体步骤、调味品的搭配和面条的品尝过程五个方面，与大家分享我的心得体会。
首先是选择原料。煮面条前，我们要选择面粉作为主要原料。选择面粉时，我需要留意面粉的品质和质地，以确保煮出的面条口感更好。在选择时，我会选用全麦面粉，因为它富含纤维，有助于改善消化系统的健康。此外，面粉的新鲜性也是一个非常重要的考量因素。新鲜的面粉能保证面条口感更好，并且在烹饪过程中不易形成结块。
其次是准备工作。在煮面条前，我会事先准备好所需的器皿和工具。准备一个大锅是必不可少的，因为面条在沸水中需要有足够的空间来煮熟。此外，我还会准备一个漏网，用来过滤面条和沥干水分。还有一个锅铲，用来搅拌面条。这些准备工作的完成，为后续顺利煮面提供了便利。
然后是煮面具体步骤。当准备好了所有工具和原料后，我开始煮面。首先，我会先将锅里的水烧开，然后逐渐加入面条,将火调低煮熟。同时，我要不时搅拌面条，以防止面条粘在一起。当面条变得柔软且有嚼劲时，我便可以关火了。接下来，我会用漏网将面条过滤出来，然后将其沥干水分。
调味品的搭配是煮面条过程中的重要环节。煮好的面条需要用适当的调味品，使其更加美味可口。像陈醋、辣椒油、酱油和花生酱等都是煮面条的常用调味品。我通常会使用这些调味品中的一两种，根据自己的口味来搭配。有时，我还会加入一些青菜、肉丝和调料，以增加口感和营养价值。
最后是面条的品尝过程。面条煮好后，我通常会选择用筷子夹起一小撮面条放入口中，细细品味。面条本身的口感应该柔软而有嚼劲，充满弹性。同时，面条上的调味料需要充分融合，给人一种鲜美的口感。当我吃到一口美味可口的面条时，我会非常满足。这不仅是对自己的一次成功，也是对煮面技巧的肯定。
总的来说，煮面条是一项既简单又重要的技能，通过这次亲身实践，我对煮面有了更深的认识和体会。选择优质的面粉、准备工作要充分、掌握煮面步骤、合理搭配调味品以及仔细品尝面条的过程都是煮面的关键环节。只有将这些细节做到位，我们才能享受到美味可口的一碗面条。我相信，只要多动手尝试，就能煮出更多美味可口的面条，享受到煮面的乐趣。
我会煮面了小学生（模板15篇）篇十一
第二天早上醒来，我急忙刷牙洗脸。过了一会就和同学去狂街去了。到了超市，我们买了一大堆东西。结帐时，有一位同学被撞了，我一眼就看出钱包被偷了，幸好我眼疾手快，一把抓住小偷，谁知那小偷竟跟我打起来。我知道自己势力不够强大，便想叫上同学，但手脚却不听使唤，跟小偷打了起来。我先使出一招回旋踢，把他踢倒在地；他刚站起来，我就再送他了几招：排山倒海，排山再再倒海……打得他口吐白沫，满地找牙。趁他不注意，我又来了招指如疾风，势如闪电的葵花点穴手。还给摆了个跪在地上叩头的poss。
从超市出来，我们都很高兴，有人说要好好庆祝一番。突然传来一声陌生而强硬的声音“庆祝怎么也不请我们！”我们一看，真是天有不测风云，刚才还风和日丽，一下就电闪雷鸣。前方有三个高中生，个个膘肥体壮。我想：一看就知道是些四肢发达头脑简单的大笨蛋，只有外表而已。所以对付他们只能智取，不能硬拼，接看我对同学们说，让她们分散那些高中生的注意力。我乘虚而入，瞬间就把他们点了。同学们都点头同意了。后来同学们几个跑一边，几个跑那边，他们很快就被分散了。我想：擒先擒王。中间的肯定就是他们的头儿。我就先点他吧。不一会，他就不能动弹。老大出事了，跟班的就跑过来了，不一会，他们也中了我的“魔指”。
回家路上，由于兴奋过渡，我摔了一跤……。
原来是一场梦啊，这时我还躺在床上，早已大汗淋漓。
我会煮面了小学生（模板15篇）篇十二
今天我心血来潮，决定亲自下一次面条。
这可是我第一次在锅里下面条呀，我请奶奶帮我指导指导。
锅、碗、勺还有方便面，准备齐全!可是仅仅准备当然不行，现在应该开始行动了。奶奶指导着说：在锅里放入水。我应声道：冷水对吗?是的。奶奶接着说，点火后，等水沸腾了就可以下面了!
我在锅中倒入了冷水，点着火，咝咝!锅叫喊起来，水中变出了一颗颗小水珠，慢慢的又从小水珠变成翻滚的水泡。这时，我把面条小心地放进锅里，然后一下子跳到角落里，生怕那翻滚的水会溅到我。我远远地看着那些水泡围着面条跳舞，好快乐的样子呢!大约过了2分钟，奶奶过来说：好了，下菜吧。我把一些萝卜、玉米粒、青菜等倒入锅里，锅里变得更加欢乐了!红的、绿的、黄的，甚是鲜艳。
这时，奶奶有事出去了一下，指导员没有了，我只好自学成才。我轻轻打开粉包，闻了闻，阿嚏!哈哈，也许是我闻得太用力了，把调味粉都吸入鼻子里了，那感受我一边用手安慰着鼻子，一边把粉倒了下去，锅里的水就变成了淡红色。
我看了看那袋油，想：要不要倒入一点呢?不倒吧，怕不好吃;倒呢，又怕太油腻。犹豫再三，还是把油拿了起来。倒入一点在锅里，锅里竟然没有什么声音，好奇怪，跟爷爷做菜的时候不一样，这又是什么原因呢?原来此油非彼油啊!
不一会儿噔噔!一碗美味的`拉面就完成了。我兴奋地拿起筷子，哦，我的上帝，这真是太太太美味了!我大声叫道。
呼哧呼哧我吃了一大碗，要是在平时，我可吃不了这么多。看来，世上最好吃的东西就是自己做的饭，以后我一定要多多动手做饭啦!
我会煮面了小学生（模板15篇）篇十三
假如我会变，我想变成神笔马良，为需要帮助的人们提供帮助。
黄土高原上的人们世世代代过着面朝黄土背朝天全靠人力耕种、收割，靠天吃饭的生活。我要为他们画出宽阔平坦的土地，让他们实现全部机械化耕种、收割。让他们不要像以前那么辛苦了。我还要为他们充足的水源，宽宽的灌溉水渠，让他们随时都可以灌溉田地，不要再过那靠天吃饭的生活了。
韩国的岁月号沉没，使穿上三百多条鲜活的生命葬身海底，使多少家庭陷入失去亲人的悲伤和痛苦之中。为了解除这些家庭的悲伤和痛苦，我要为他们画一艘永不沉没的岁月号，船上依旧乘坐着原来的乘客。让这些乘客安全回家，和家人团聚。
世界各地都不太平，不是国内内战，就是恐怖袭击事件，使许多人失去亲人，失去家园，甚至生命，使人们陷入恐怖和不安中。我要为世界各地的人们画一个和平安宁的世界。没有战争，也没有恐怖袭击事件，人们过着平静而安宁的生活。
假如我会变，我一定要变成神笔马良，为人们画出他们所需的`一切，为人们提供更多的帮助。
我会煮面了小学生（模板15篇）篇十四
每当我看到电视剧《西游记》中的孙悟空有七十二变的法术时，心里就特别羡慕，总是在想我要是会变，那该多好呀！
假如我会变，我会变成一个太阳，因为我要挂在南极和北极，要那里永远温暖起来，要那里人们不再遭受极夜的痛若。
假如我会变，我要变成一只小蜜蜂，因为我要采甜甜的蜂蜜献给人们，让我的辛苦滋润人们的心田。
假如我会变，我要变成一滴水，跟着云朵姐姐到干旱的地方，和我的水珠朋友们一起向人间下一场透雨，让人们和禾苗喝到解渴的水，让庄稼得到雨水的滋润，让人们享受丰收的喜悦。
假如我会变，我要变成马良的那支神笔，因为那支笔可以画出许多东西，最主要的是那些画出的东西都能变成真的。所以我要变成那支神笔，给穷人画出吃的和喝的，要那些人也过上幸福的生活。
假如我会变，我要变成蜘蛛侠，因为他可以帮助那些需要帮助的人；他还可以运用超能力抓住那些偷东西的人，那样警察就不会那么辛苦了。
假如我会变，我要变成……。
我会煮面了小学生（模板15篇）篇十五
上周，我第一次尝试自己煮面条。那天，我看着妈妈熟练地操作，觉得自己也能行。于是，我跃跃欲试地拿起锅具，准备煮出一碗好吃的面条。刚开始的时候，我的手在火炉旁边轻微地颤抖，仿佛担心自己会出错。但是，随着过程的推进，心情开始发生变化。
第二段：面对困难的坚持和变化。
煮面条并不像我想象的那么简单。在煮开水的过程中，我不小心把手放到了锅上，被烫了一下。疼痛的感觉让我重新看待这种看似简单的任务。但是，我并没有被打败。我坚持继续，将面条放入开水中。然而，我发现面条不断粘在一起，变得难以分开。我决定将火调小，慢慢地搅动面条，直到它们能够自由地展开。
第三段：对食物的品尝和饮食习惯的思考。
面条终于煮好了，我把它们捞出，放入碗中。不出所料，面条还是有一些粘在一起，但它们已经比以前好很多了。我拿起筷子，夹起一根面条，轻轻一吮，汤汁和面条的味道瞬间填满了我的嘴巴。那一瞬间，我意识到自己平时吃饭时太匆忙了，没有好好品味食物的美味。从此以后，我下定决心，无论是吃面条还是其他食物，都要慢慢品尝，享受其中的美好。
第四段：从失败中成长和改进。
煮面条的经历给了我一个很好的教训：不要害怕失败。虽然我在煮面条的过程中遇到了一些困难，但我并没有放弃。相反，我通过改变自己的做法，成功地解决了问题。这个经历让我明白到，只要我们坚持不懈，努力尝试，就可以从失败中成长并取得成功。从此以后，我决定在面对困难时，不再退缩，而是勇往直前。
第五段：总结体会和对未来的展望。
通过这次煮面条的经历，我不仅学会了煮面条的技巧，还体会到了许多生活的道理。我明白到，学习是一个积累的过程，我们需要不断地尝试和改进。同时，我也发现，做任何事情都需要耐心和毅力，不能轻易放弃。我相信这些体会和认识将对我的未来成长产生积极的影响，让我在面对更多的困难时变得更加坚强和勇敢。
煮面条后的心得体会，这次简单的经历却让我学到了许多。通过这次经历，我变得更加成熟和自信。我相信只要我坚持不懈，面对困难勇往直前，我的未来一定会更加美好！