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小金鱼小学（模板22篇）篇一
前几天，我家养了五只小金鱼，它们非常可爱。
我家的小金鱼，有三条是全红的，有两条白中带一点红的。有一次我忘记给它们换水，结果死了两条，其中就有一条红的，和一条白中带红的。
小金鱼的鳞片都是红的，嘴巴长在头前面，眼睛长在嘴巴上面，要是没有生人，它们会装作自己很乖巧。要是你一下子吓它们，它们就会一下子蹦跳出水面，跳的老高。过了一会儿，已经在水里自由自在地游了。等没有生人了，它们就在水里欢快地游着，有时还会用嘴巴吐泡泡，好像在跟我们说：你好。它们的嘴一张一合，好像一辆挖机的铲子上下动来动去，可爱极了。
我非常喜欢这三只小金鱼。等它们睡着时，它们的眼睛是睁开的，还浮在水里，似乎死了似的，天一亮可爱的小金鱼又开始活泼的，在水里自由自在地游着。
我家可爱的小鱼，你们喜欢吗？
小金鱼小学（模板22篇）篇二
一对圆溜溜的大眼睛，一个胖乎乎的圆身子，加上一条长长的扇子形的大尾巴，组成了一条活泼可爱的小金鱼。
不用说我多么喜欢金鱼了，就是你看到了也会被它那美丽动人的身子和迷人的游动姿势而陶醉。平时，我只要一有空，就喜欢去逗它玩，不信的话你就来听我说一说吧！
有一天，妈妈给我买了四条小金鱼。我一看到妈妈手里的小金鱼，立刻接过来放在桌子上观看。看了一会儿，妈妈提醒我快把它们放到鱼缸里。我就去拿来鱼缸，先用酒精消毒。再用水进行清洗，再在缸底放上一些石子之类的东西做水中的假山，再在里面放上一些水草。一切准备工作做好了，我就往缸里放上从小河里取来的干净的水。最后，我把那四条小金鱼放到了鱼缸里面。我就坐在旁边继续观看。
过了一会儿，我看到小金鱼在看我。我想它们可能是在跟我说肚子饿了，要给它们吃一些食物了。于是，我就把鱼食拿出来给它们看。我还用鱼食逗它们玩。我拿着鱼食左摇摇，右摆摆。哪里知道那些小金鱼既然也跟着我手里的鱼食摇摆起来。它们摇摆了一会儿就不动了，好像在向我提出抗议，怎么还不给它们吃。我就把鱼食放进鱼缸里。它们就高兴地张开大口吞吃起鱼食来了。它们吃得很快，不一会儿，就把我放到鱼缸里的鱼食全部吃光了。我没有再放鱼食，怕把它们撑死。它们吃饱以后又在水缸里面快乐地游玩起来。
小金鱼小学（模板22篇）篇三
我的家里养了两条小金鱼。一条是红的，像一团能在水底燃烧的奇特火焰；一条是白的，像一块闪亮的银子立在水下。它们在鱼缸里活“蹦”乱“跳”、窜来窜去，十分有趣。
那条红色的小鱼十分美丽，身上的鳞片层层叠叠的，一片挨着一片，像镶嵌在小金鱼身上的红宝石一般。最引人注目的就是它的尾巴了。这条小金鱼的尾巴像一把鲜红色的扇子一样，又像一朵红玫瑰，十分抢眼，漂亮极了。
白色的小金鱼听到我夸奖红色金鱼漂亮，便不甘心了。它指着自己说：“我浑身白复明发亮，尤其是那小银子般的鳞片，更是给整个鱼缸增添了许多光彩。我不美丽吗？”唉，谁受得了它啊！
最搞笑的还是给它们喂鱼食。我把一粒黑豆般的鱼食投入水中，它们就开始比赛。红色的小金鱼敏捷地挥动鱼鳍，在白金鱼还没反应过来之时，已经吞下它游走了。而白金鱼每次都饿着肚子。我只好拿一根筷子把红金鱼隔开，才能保证让它们都能够吃到鱼食。
这两条小鱼有时会玩捉迷藏，有时会玩转圈游戏，它们经常闹出笑话来，给我的生活添加了不少乐趣！
小金鱼小学（模板22篇）篇四
“眼睛凸又大，一张阔嘴巴。摆尾水中游，好似一朵花。”你们猜猜是什么？恭喜你，答对了，就是金鱼。
昨天，妈妈从市场上买来了五条金鱼，我称它们为“金鱼小分队”。其中一条最大的金鱼，它整个身子都是金色的，白色的尾巴，看似透明的鱼鳍在水中有条理地摆动着，不要看它外形漂亮，行动可缓慢了！一遇到危险，其他金鱼都找到了藏身之处，只有它在随处乱窜。
接下来是一条尾巴有残缺的金鱼，它的尾巴其实是被我弄伤的。有一次，我因为贪玩，便想捉住它，它使劲地挣扎着，尾巴也被我拔掉了。为此，我愧疚了好一阵子。
我仔细地端详着这些小家伙们。看着这些扬眉吐气的金鱼，我不禁怒火中烧，决心要捉住它们。我先用笔杆在水中卷起了层层漩涡，它们吓得缩成一团，等漩涡慢了下来，它们便用尾巴快速摆动着，以免被卷走。等它们放松警惕后，我以迅雷不及掩耳之势捉住了一条金鱼，它那楚楚可怜的.样子让我动了恻隐之心，我便放了它。
小金鱼呀小金鱼，你真是又胆小又机灵，让我怎能不喜欢你！
小金鱼小学（模板22篇）篇五
今天上课时，陈老师说：“我给大家请来了两位新朋友。”我想会是谁呢？这时，老师搬出一个鱼缸，只见两条小金鱼在鱼缸里游来游去的。原来今天的新朋友就是小金鱼啊！
我凑近鱼缸，看见金色的小鱼比银灰色的小鱼小一些，我想金色的小鱼是不是妹妹，银灰色的鱼就是哥哥了。金色的小鱼真漂亮，它穿着金色的纱衣，扁圆的头，小小的眼睛像个小黑豆，它的嘴巴一张一合，好像在吐泡泡呢！
银灰色的小鱼全身银光闪闪的，就像是一位穿着银色铠甲的勇士，正在水中巡逻呢！
我看着水中游动的小鱼们，我也仿佛变成了小鱼，来到了小鱼乐园，我对小鱼们说：“我们一起去探险吧！”
我们来到了一个神秘的地方，金色的小鱼说：“这里一定有宝藏！”我摸了摸土地，觉得这里的土地很软，金色的小鱼又说：“我们赶紧行动吧！”说着说着，就从土地里钻出一个宝藏，我把这个宝藏打开，宝藏里面原来是鬼，吓得我一下子从幻象中醒了过来。醒来后才发现两条小金鱼还在开开心心地游着。
我喜欢这两条可爱的小金鱼，希望它们能快快长大！
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小金鱼小学（模板22篇）篇六
这只小金鱼是六一儿童节爸爸送我的礼物。
我家的金鱼可好看了！一顶红彤彤的大帽子，都挤到眼睛啦！它的眼睛闪闪发光，像宝石似的。大大的嘴巴吐出泡泡，可好玩了！肚子胀的很大，仿佛是一位大胖子，游来游去。尾巴雪白雪白的，谁叫它是白色的呢！巨大的尾巴占了半个身子呢，就像一把大蒲扇。它的鳞片也是雪白雪白的，似乎一位雪精灵在欢快地游着，美丽极了！
饲料吃了。我不服气，又拿了一颗，在鱼缸旁左摇摇，右晃晃，它就像离弦的一样游出水面。眼睛死死地盯着饲料，似乎准备攻击食物。我吓坏了，赶紧把饲料扔了下去。从此，我再也不敢逗它了。
我喜欢我的小金鱼，你呢？
小金鱼小学（模板22篇）篇七
（一）。
10月5号的下午，妈妈陪我来到宠物店，我蹲在门口兴致勃勃看着鱼缸里的'鱼儿。里面有大眼金鱼、孔雀鱼和我最喜欢的小型金鱼以及带有白色斑点黑色清道夫。我让妈妈给我买了一对小型金鱼，因为一条鱼太孤单。
（二）。
我和妈妈把小金鱼带回家，开始进行换水工作：妈妈负责把鱼缸刷洗干净，并接上预先晒好的水，我负责把小鱼儿放进鱼缸，并放上紫色的水草花，让小鱼儿有个干净、舒适温馨的家。
第二天早晨起床，我又去看了看我的小鱼，他们快活地在水草中自由自在穿梭，我真为他们高兴，因为他们找到了属于自己的家！看着他们在水里游动着，伴随着紫红色水草的颜色和水面一圈圈波动有序的旋律，鱼儿们不由自主的跳起了舞，银白色的鱼尾轻盈地摆动，犹如拉丁舞少女般的舞姿；水草和水面的伴奏就像乐队里的乐手一样，要不是仔细观察，还发现不了呢！这些鱼儿真可爱、真漂亮，我一定要好好珍惜！
（三）。
国庆节放假，我从北京回来，一到家，就去看我的小鱼，可是他们不像之前那么自由快活了。我看看鱼缸里的水，心想：肯定是该换水了。我赶紧让妈妈换了水，过了一会儿，水变干净了，小鱼也开始游了。过了几分钟，他们又停下来了，我又敲了敲鱼缸，可他们还是闷闷不乐。我想，先别管他，过会儿再看看。一小时后，我再去看时，他们已经活蹦乱跳了，我非常高兴。
通过这件事，我的感悟是：要从多角度、多方面看事情，这样才会有更多的收获！
小金鱼小学（模板22篇）篇八
今天，陈老师带来了两条可爱的小金鱼，我们都很喜欢它们。
当我们看见小黑鱼那珠子般大的眼睛时，惊讶极了，立刻给她取了个名字“墨眼龙珠”，而另一条小金鱼的头上好像顶着一朵大红花，又像顶着两瓣桔子，还有点像顶着我们常吃的.花菜呢！我们给它取了一个好听的名字――“鹤顶红”。
更有趣的还是它们吃食时的情景。陈老师把鱼食投放进去后，两条小金鱼先是游了一会儿，观察对方的动静。几分钟后，“墨眼龙珠”开始挥动她那船桨似的鱼鳍，游到食物面前，大口大口地吃起来，还不时用尾巴鞭打“鹤顶红”。这时，“鹤顶红”知趣似的马上走开了。每当此时，“墨眼龙珠”就像一位打了胜仗的大将军，也许是一下吃得太多，她不时用吐气泡的方式，把食物吐出来。当她吃饱后，就摇了摇小尾巴，走开了。可“鹤顶红”还是不吃，她嘴巴一张一合，好像在说：“我太胖了，要减肥了！”
啊！可爱的小金鱼，我爱你们！
小金鱼小学（模板22篇）篇九
我家里养了好多小金鱼，它们有很多颜色有红的，白的，花的等等颜色……红的像会游泳的玫瑰花花瓣，白的像一片大大的羽毛。小金鱼幸好没有胡须，要不然就成了白胡子老爷爷了。小金鱼有两个大大的'眼睛，有时还会转呢！它们很可爱我们吃饭的时候，他们全把小嘴张开好像在说：“我也饿了，快给我吃点。”
我一喂它们就都挤过来了，你一口，它一口，你争我抢的。一会儿鱼食就吃完了。
大鱼反应快，小鱼反应慢。你知道为什么吗？因为我想把鱼食捞出来，结果捞出来个小鱼。然后我要捞出来个大鱼，结果我一捞大鱼它就跑了。
小金鱼真可爱，我要把它们当成我家的一级保护动物。
小金鱼小学（模板22篇）篇十
我家的玻璃缸养着两条活泼可爱的小金鱼，那是生日时候外婆送给我的礼物。它们陪伴着我度过开心的每一天。
瞧！它们漂亮又可爱，头上一双水灵灵的大眼睛鼓鼓的，一张“o”字形的嘴巴总是欢快地吐着泡泡。它们的肚子胖乎乎的，背上镶嵌着金色的鳞片，像一条美丽的长裙子。它们自由自在的在水中游来游去，尾巴一摇一摆像节日的焰火，漂亮极了，它们时而嬉戏追逐，时而翩翩起舞。
别看它们长得小巧玲珑，其实可精灵啦！有一次，我去同学家玩，忘记给它们喂食，我急忙跑回家，拿出饲料盒走到鱼缸前，它们的嘴巴一张一合，眼巴巴地望着我，好像在对我说：“小主人，快给我们吃，我们独自饿极了！”接着争先恐后地吃起来，生怕被别人吃掉。它们吃饱了，“噌”的一声游上水面，用尾巴拍打水面，水溅到了我的脸上，气的我伸手去抓它们，它们却机灵地把尾巴一摆，一溜烟儿跑了，我再次把手伸进鱼缸抓它们，它们都能一次次从我的手掌中逃之夭夭。哎！这两个精灵鬼，真拿它们没办法！
我爱我家的小金鱼，因为它们给我带来了无穷的乐趣。
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小金鱼小学（模板22篇）篇十一
一个鸟语花香的早晨，阳光明媚，瓦蓝瓦蓝的天空上飘着洁白的云朵。我和妈妈出门散步，走着走着，忽然听见有人在喊：“卖小金鱼，卖小金鱼。”我什么也不顾拉着妈妈的手飞快地向金鱼跑去。
卖金鱼的跟前已经围了很多的小朋友，大家笑逐颜开地看着五颜六色的小金鱼，有红色的、有金黄色的、有白色的，还有黑白相间的，小金鱼在鱼缸里欢快地游来游去。妈妈正打算给我买一条小金鱼呢！我挑了一条金黄色的小金鱼，买完之后，我和妈妈兴高采烈地回家了。
因为水有点脏，所以一进家门我就赶快给它换水，换完水，我怕它饿死，又赶紧给它喂了一些鱼食，这条小金鱼真让我操心啊！
我把鱼缸放到桌子上，仔细地观察小金鱼。这条小金鱼可漂亮了，它长着一对圆圆的、大大的眼睛，浑身上下披着金黄色的鱼鳞，一条红色的大尾巴，游起来的时候就象一把大扇子在水中翩翩起舞。它还有一颗好奇的心，我走到哪，它就跟到哪，就象我忠实的小伙伴，我给它起来了一个好听的名字叫“彼乐乐”。
小金鱼小学（模板22篇）篇十二
我的小金鱼长得非常可爱。“淘气”背上的颜色是黑白相间的，肚皮是白白的，在五颜六色的金鱼缸里特别显眼。“小霸王”是泡眼龙，全身由桔红和黑色组成，像极了森林之王——老虎，它的眼睛圆鼓鼓的，凸出来，像两个大灯泡，不停地晃动，它的尾巴从不下垂，一副很高傲的样子。另外两只金鱼分别被我取名为“血公主”和“雪公主”。“血公主”是新品种血鹦鹉，它是紫玄山和红恶魔的后代，它没有尾巴，胸鳍和背鳍又宽又长，取代了尾巴的作用，所以它依然能自如地游动。“雪公主”故名思意，它全身雪白，银光闪闪，晶莹剔透。
它们不仅外貌不一，性格也各异。“淘气”一听名字就知道它非常顽皮。它经常横冲直撞，四处乱逛，经常戏弄两位“公主”。一次，它看见“雪公主”正在散步，便上去来了个左右上下连环踢，“雪公主”灵巧地躲开了，它又凑上去，飞踹两脚，“雪公主”一怒之下，对准“淘气”的脸来了个连环巴掌，可怜的“淘气”变成了“大熊猫”。“小霸王”不仅样子象老虎，性格也象虎——霸道。有一次，我给它们喂食的时候，刚把食料一撒手，“淘气”就一个鱼跃龙门，吃了一口，接着大口大口地猛吃，因为我前一天忘记了喂食。“小霸王”冲上去，撞开“淘气”，自己独吞美食。两位“公主”性格文雅，从不争抢，不打闹，文文静静的，它们虽不是亲姐妹，却挺投缘，比亲姐妹的关系还好。
闲暇的时候，我常常和金鱼们一起玩耍。一次，我把一把五光十色的玻璃珠子放进金鱼缸里，想看看它们喜不喜欢玩珠子。第一个发现的是“小霸王”，我想，它一定会占为已有。果然不出我所料，它先将珠子一个一个滚到珊瑚那儿，然后寻找遗落下来的珠子。它先到被珠子打起过水雾的地方，仔细地搜寻珠子的踪迹。细沙石里没有，水草中也没有，哇！贝壳里有好几个，它一个一个地运回珊瑚中。然后，它趴在珊瑚上休息起来。“淘气”跑过来，它立刻站起来，横眉冷对，好象在说：“告诉你，不许动我的珠子。”“小霸王”游到正在贝壳上休息的“公主”们面前，绕了几圈，好象在嘚瑟说：“珊瑚丛中的珠子是我的，不许动一下。”“公主”们对它不理不睬，不屑一顾。
冬去春来，我的小金鱼们和平共处，成了形影不离的好伙伴。我爱这些美丽、可爱的小鱼儿。
２００５年８月１８日。
小金鱼小学（模板22篇）篇十三
前几天，我妈妈买了许多金鱼，他们大小各异，有乌黑的、粉红的、金黄的、青灰的。。。
我最喜欢那条金黄色的金鱼。它身体胖胖的，尾巴大大的。每当我喂它鱼食的时候，它总是迅速地把身体朝上，接着张开小嘴猛地一咬，然后尾巴一甩，头朝前游去，像一位仙女摇摆着她美丽的裙子，有趣极了。
又一次，我不小心碰了一下鱼缸，金鱼们似战场上的逃兵一样慌慌张张地向四面八方游去，逗得我哈哈大笑。我还常常把鱼缸搬到阳台上，让小金鱼泡“日光浴”。金鱼在我的精心呵护下，健康快乐地成长。
小金鱼小学（模板22篇）篇十四
活动名称：
活动目的：
1、让幼儿通过观察和探索，了解金鱼的外形特征和生活习性。
2、培养幼儿的观察力和探索能力。
3、培养幼儿热爱小动物的情感。
活动准备：
1、鱼缸若干个，各种鱼若干条，金鱼若干条，
2、鱼食、面包、馒头渣等，
3、录音机、磁带、小鱼操，
4、环境准备：海底世界。
5、多媒体课件。
活动过程 。
一、观察发现。
1、教师与幼儿一起来跳小鱼操。
2、参观海底世界，幼儿观察发现海底世界里的小生物。
3、猜谜语：
4、教师以问题引导幼儿自由观察的外形特征。
二、自由探讨（为幼儿提供充足材料）。
1、爱吃什么？
2、喜欢生活在哪里？
三、交流讨论。
教师提出问题，并与幼儿一起交流讨论，及时鼓励和表扬勇于探索的幼儿。通过交流讨论，不仅使幼儿知道了问题的正确答案，还培养了幼儿的互相交流能力。
四、深入探索。
1、都有哪些种类？
2、用哪里呼吸？
3、是从哪里来的？
教师与幼儿一起观看多媒体演示，通过讨论，让幼儿了解正确答案。
五、思品教育。
1、爱护，不捕捉。
2、离开了家园，离开了亲人，心里会很难过。请小朋友来帮帮它。
六、结束部分：教师和幼儿一起将送回家结束。 。
活动延伸：将放置于饲养角，请幼儿喂养，并随时对其进行观察，增强幼儿对的了解和认识，培养幼儿探索问题的能力和兴趣。（如：死后是睁着眼睛的，因为它没有眼睑等。）。
设计者：柳飞。
小金鱼小学（模板22篇）篇十五
活动设计意图：
助别人是一种快乐的事情，教育幼儿心中有他人，为其一生品德素质的形成打下了良好的基础。
活动目标：乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
1、情感目标：a、通过三次帮助小金鱼后的快乐体验，让幼儿从小懂得有同情心是一种好品质。
b、培养幼儿懂得互相帮助、互相合作、互相分享的美好情感。
2、能力目标：发展幼儿的观察能力、表达能力、识别能力和操作能力。
3、认知目标：通过辨别白醋、盐水和清水的不同，初步了解水的基本特征和金鱼的生存环境。
活动准备：
一、课前准备。
1、收集各种形状的树叶。2、教幼儿掌握树叶贴画的基本方法。
3、制作与幼儿人数相同的红、黄、蓝、橙色金鱼头饰。
二、教具准备。
幻灯。
2、《小金鱼》、《加油歌》、《快乐的节日》歌曲。
三、材料准备。
不同形状的树叶若干。3、与幼儿人数相等的金鱼身体树叶贴画。4、浆糊4瓶。
教学方法：教法：创设情景法、电化教学法、启发提问法。
学法：观察法、游戏法和操作法。
活动过程：
一、情景导入：激发幼儿迫切帮助小金鱼的愿望。
1、教师激趣：小朋友们，今天老师要带你们到海洋馆去看金鱼，喜欢吗？
播放课件：海洋馆的金鱼（幼儿在〈〈小金鱼〉〉的音乐中入座。）。
播放课件：小金鱼在脏水池里哀声呼救“谁来帮帮我！谁来帮帮我！”（让幼儿认真观察动画。）。
教师通过设问引导幼儿找到帮助小金鱼的办法：把脏水换成清水。
二、探究活动：帮助小金鱼找到生存的水。
三、观赏小金鱼：说说小金鱼的外形特征。
了什么？
四、游戏活动：帮小金鱼的家运水，送小金鱼回家。
幼儿把小金鱼送到大“家”。
五、操作活动：帮小金鱼贴尾巴。
师：想一想，用什么办法可以帮助小金鱼呢？（幼儿自由发言。）。
播放不同树叶的幻灯片，让幼儿观察后贴尾巴。
还带来了好多树叶，我们就用树叶为这些小金鱼贴一条尾巴好不好？
六、展示作品，体验成功的快乐。
〉〉中幼儿排着队将作品送给台下听课的老师。）。
小金鱼小学（模板22篇）篇十六
那三条小金鱼穿着一件金黄色的外衣。小金鱼的头上都长着一个红色的冠子，像一顶小红帽。一对黑溜溜的眼睛不停的转着，好像在寻找什么？身上有许多鳞片，金灿烂的，尾巴左右地动着，非常好玩！
小金鱼非常喜欢抢食。我记得有一次，我把鱼食倒出来。小金鱼就变成一窝蜂似的来抢食，场面热闹得不得了。有一条金鱼先下手为强，连忙游上来，连吞了几口。一条大尾巴金鱼也不示弱，立刻游上来抢食。见了这场面，其他金鱼都围过来抢食，那场面真的热闹呀！
我喜欢金鱼，因为它很可爱。
小金鱼小学（模板22篇）篇十七
早上，妈妈特意去花鸟市场买了3条给我观察。我发现它们条条生龙活虎的，可爱极了！
妈妈告诉我，这3条都有它们自己的名字呢！名叫“龙眼”的那条金鱼它全身乌黑，鼓鼓的.两只眼睛像小电灯泡似的，黑色的尾巴像一条美丽的小喇叭裙，游动起来好像一团乌云在滚动。名叫“鹤顶红”的那条全身银白色，头顶上长着一簇红缨，悠然自得地浮游在水面，好像有意地在展示它的美。还有一条因为它的头长有点像狮子，人们就给它取了个“狮子头”的名字，游起来的时候肚子一扭一扭的，尾巴一甩一甩，有趣得很！
3条在鱼缸里悠闲地游动着，有时候会挤在一起好像在窃窃私语，有时候各自用尾巴撑在缸底呆立着一动也不动，好像是在睡觉呢！
我好想给喂些食物，可是妈妈坚决不让我喂，因为妈妈告诉我：“在买回家之前，金鱼们在花鸟市场已经吃过食物了。如果你现在再喂的话，吃太饱了会撑死的。”我不情愿地点点头，说：“那好吧！
小金鱼小学（模板22篇）篇十八
我家有一群可爱的，它们都是我从大公园里钓来的。
它们都有一双向外凸起的、透明发亮的眼睛，一张圆圆的、大大的嘴巴，一身金黄色的鱼鳞。在鱼头的两侧，还有一种重要的.器官：鳃。一会儿向外凸起，一会儿又凹进去，那是鱼类生存必须要用的，它可以让鱼在水中自由地呼吸。这些的尾巴像丝绸般光滑，游动起来像一位少女摆动着她的长裙。
这些鱼儿从不挑食，我家的鱼食喂完了，我就喂它们米饭。有的时候，我给它们食物后，鱼儿们全部都蜂拥而上，不甘落后，为了抢食，它们还会打起来呢！吃完食物后，它们有的在原地休息，有的在原地转圈，还有的互相追逐打闹，真是悠闲。要换水时，捞出它们并不容易，它们的身体滑滑的，很容易“逃跑”。我必须非常小心，以免把鱼儿和脏水一起倒进水池里，那样我会心疼的。白天，它们在水中欢快地游着，晚上，它们陪伴我一起进入梦乡。
我非常喜欢这些小鱼，但是，我把它们关在盆里，让它们失去了自由，动物和人一样都有自由生存的权利，我把它们放回河中，让它们重获自由、快乐。
小金鱼小学（模板22篇）篇十九
我曾经有两个朋友，它们是两条可爱的。
那天，姐姐把它们送给我的时候，我兴奋极了！多漂亮的啊！我把红色的取名叫笑笑，淡黄色的就叫月月。每天我一回家，就凑在它们的鱼缸边，看着它们俩像亲姐妹一样快活地游来游去，心里羡慕极了。
笑笑有着鼓鼓的眼睛，红艳艳的鳞片，尾巴总是一甩一甩的，很有大姐姐的风范：它总是喜欢带着穿淡黄色纱裙的娇小的'月月妹妹，东游西转，转圈溜达，小月月呢，总是睁大圆圆的眼睛，盯着笑笑，生怕它不见了；吃东西的时候，笑笑总是让月月先吃；笑笑在鱼缸中间表演高超的花样游泳的时候，月月总是在一边静静地看着，眼睛里充满了崇拜的神情。有时候我真想跳进去，加入它们一起玩耍，一起聊天。这时，妈妈就会笑我：“别傻了，是不会说话的！”可是我却觉得自己能听懂它们说的话，它们也能看的懂我的心思。
月月很顽皮，老是喜欢高高地跳出水面，好几次都跳出了水缸，幸亏都被奶奶发现了。当奶奶把它捡起来，放回鱼缸里时，笑笑就会马上冲过来，吻着月月，好像对它说：“你看，多危险，下次别这样了，好吗！”
快乐的日子一天一天过去了，我和两条已经成为心意相通的好朋友。我们每天都要“交流”一番。可是，让我没想到的是，有一天，我发现笑笑竟然一动不动地浮在水面上。我很着急也很害怕，跑去问妈妈：“笑笑怎么了？”妈妈难过地说：“它已经死了。”我非常伤心，把它埋在花园里。孤苦伶仃的月月不断地在水缸中窜动，看得出来，它也很害怕，它不明白笑笑为什么不见了？它一刻不停地游动着，希望能把笑笑找回来！而我没有办法帮它，只能默默地为它祈祷！
夜晚，我在睡梦中隐隐约约听见了“啪嗒，啪嗒”的声音，我想月月还在寻找笑笑吧，它要怎样才能明白，笑笑再也回不来了呢？第二天早晨，我悲伤地看见，月月僵硬地躺在地板上，眼睛不甘地瞪着桌上的鱼缸，它也死了！我禁不住流出了眼泪。
我可爱的，我无声的好朋友，我到现在还一直惦念着它们，有时，它们还会游进我的梦乡。
小金鱼小学（模板22篇）篇二十
今天，我把作业做完了，正走在回家的路上，忽然看见有许多人挤在一起，他们在干什么呢？我感到很好奇。于是，我就凑过去，我看见有一个卖金鱼的人正准备把一条给扔掉，原来这条快要死掉了，但它依然还在呼吸，这也是一条生命，我觉得很可怜，我连忙说：“叔叔，别扔，你把这条金鱼送给我，好吗？”叔叔很爽快地答应了。于是叔叔把金鱼装到了一个装满水的方便袋里，送给了我，我谢过叔叔端着金鱼高高兴兴的回了家。
回到家里，妈妈连忙把家里原有的一个很大的金鱼缸找了出来，洗净后装满了水，把这条奄奄一息的鱼放进去了。妈妈说，要给它足够的空间让它呼吸。忙完这阵儿，妈妈才问我鱼的由来，我把事情的来龙去脉都讲给妈妈听了，妈妈用赞许的目光看着我，夸我是个善良、有爱心的孩子，妈妈决定和我一起努力，救活。妈妈给喂吃的，和我一起看着，妈妈说能否活下来，现在只有看金鱼自己的了，我们唯有的只是祈福。我这才仔细观察，它长着一双又大又圆的眼睛、嘴巴小小的，扁扁的成椭园状，腹部和背上还有些鳞片，红色和黑色组成了身体的颜色，非常的漂亮。可它老是偏着身子游来游去的，我想它一定是哪里受伤了，游不动了。这条金鱼吸引了院子里许多小朋友，他们都跑来观看，也为的生命担忧。虽然我们对是百般呵护，但是还是没有逃脱命运的折磨，经过数小时的抗争，它游的越来越慢了，呼吸也越来越弱了，最后还是死掉了。我们大家都很伤心，决定用鞭炮的`形式把送往去天国的路。
到了晚上，小朋友们都来了，我看着人到齐了，就宣布仪式开始了。我们在周围点上了蜡烛，把准备好的电光鞭拿出来，每人发了几根，同时点燃。我把准备好的录音机打开，音乐随着金光闪闪的焰火响起，我和李安琪也随着优美的旋律跳起了“拉丁舞”。我们都希望能把快乐传给，让它高高兴兴地踏上去天国的路。就这样，我们一直玩到半夜才回家。
我们在心里默默的祈祷能在天国过上美好的日子！
小金鱼小学（模板22篇）篇二十一
今天，我和奶奶买回了两条可爱的。一条是金黄色的，一条是银白色的，它们身上布满了闪光的小鳞片，活像穿了一身铠甲。圆溜溜的脑袋上鼓着一对水泡似的的眼睛，眼睛里还嵌着一颗黑珍珠。尾巴长长的，像柔软的剪刀。可爱极了！
我把它们放进小鱼缸里，这两个小家伙刚开始时显得有点局促不安，就像害羞的小姑娘。我静静地观察它们，没过多久就露了，顽皮劲儿上来了，一会儿蹿上，一会儿蹿下，时而吐出大大小小晶莹透亮的泡泡，时而绕这鱼缸自由自在地舞动着小身躯，快活极了！要转弯了，它们就把小浆似的尾巴轻轻地一甩，小巧玲珑的身子就很自然地转了过去，动作潇洒极了！我不禁看呆了。
我很想看看吃东西的样子，于是我把鱼食一颗一颗洒在水面上，轻声对说：“，快来吃东西喽！”连忙向上游，张着小嘴一口一口地吃起来，一边吃，一边还顽皮地吐着水泡。
晚上，我发现睁着眼睛一动不动，我大叫：“妈妈，死了。”妈妈跑过来，看了看，说：“在睡觉，鱼儿是没有眼皮的，所以是睁着眼睛睡觉。”哦，我明白了为什么睁着眼睛睡觉的秘密。
多么活泼可爱的啊，给我带来了很多快乐！
小金鱼小学（模板22篇）篇二十二
吃过晚饭后，我随手拿了一本《十万个为什么》看了起来，不知道为什么，我迷迷糊糊地就睡着了。
我发现自己的身体变成了亮亮的。我来到哪里，就有许多的小鱼来围观，她们有的说：“你看她的身体多漂亮呀！”有的说：“你看她的眼睛多亮啊！”还有的说：“你看她那五颜六色的尾巴，啊！说不出的美丽。”我笑着说：“小鱼儿们，我们成为朋友吧！我带你们去探索海底的奥秘吧！”她们争先恐后地说：“好好好。”“可是我们遇到危险怎么办呢？”有人提出这样的问题。我说：“没关系，我身体很神奇的，如果我们身边有宝藏，我的身体就会发出‘嘀嘀嘀’的声音；如果我们的身边有可以吃的食物，我的身体就会发出美妙的音乐；如果我们身边有危险，我的头上可以喷出一种特殊的雾气，被喷中的坏人立刻昏迷，但坏人只会昏迷一个小时，这么多的时间足够我们逃离；如果有船从我们身边经过，我的尾巴就会发出亮亮的光，这样我们就可以吧宝物送给他们！来吧，让我们出发吧！”
“远远，你怎么趴在桌子上睡着了呢？快起来吧！”哇，原来是一场梦，我以后也要发明一种这样既会说话又会寻宝的，为人类造福。