小金鱼小学(模板22篇)

时间:2023-12-08 作者:GZ才子

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小金鱼小学(模板22篇)篇一

前几天,我家养了五只小金鱼,它们非常可爱。

我家的小金鱼,有三条是全红的,有两条白中带一点红的。有一次我忘记给它们换水,结果死了两条,其中就有一条红的,和一条白中带红的。

小金鱼的鳞片都是红的,嘴巴长在头前面,眼睛长在嘴巴上面,要是没有生人,它们会装作自己很乖巧。要是你一下子吓它们,它们就会一下子蹦跳出水面,跳的老高。过了一会儿,已经在水里自由自在地游了。等没有生人了,它们就在水里欢快地游着,有时还会用嘴巴吐泡泡,好像在跟我们说:你好。它们的嘴一张一合,好像一辆挖机的铲子上下动来动去,可爱极了。

我非常喜欢这三只小金鱼。等它们睡着时,它们的眼睛是睁开的,还浮在水里,似乎死了似的,天一亮可爱的小金鱼又开始活泼的,在水里自由自在地游着。

我家可爱的小鱼,你们喜欢吗?

小金鱼小学(模板22篇)篇二

一对圆溜溜的大眼睛,一个胖乎乎的圆身子,加上一条长长的扇子形的大尾巴,组成了一条活泼可爱的小金鱼。

不用说我多么喜欢金鱼了,就是你看到了也会被它那美丽动人的身子和迷人的游动姿势而陶醉。平时,我只要一有空,就喜欢去逗它玩,不信的话你就来听我说一说吧!

有一天,妈妈给我买了四条小金鱼。我一看到妈妈手里的小金鱼,立刻接过来放在桌子上观看。看了一会儿,妈妈提醒我快把它们放到鱼缸里。我就去拿来鱼缸,先用酒精消毒。再用水进行清洗,再在缸底放上一些石子之类的东西做水中的假山,再在里面放上一些水草。一切准备工作做好了,我就往缸里放上从小河里取来的干净的水。最后,我把那四条小金鱼放到了鱼缸里面。我就坐在旁边继续观看。

过了一会儿,我看到小金鱼在看我。我想它们可能是在跟我说肚子饿了,要给它们吃一些食物了。于是,我就把鱼食拿出来给它们看。我还用鱼食逗它们玩。我拿着鱼食左摇摇,右摆摆。哪里知道那些小金鱼既然也跟着我手里的鱼食摇摆起来。它们摇摆了一会儿就不动了,好像在向我提出抗议,怎么还不给它们吃。我就把鱼食放进鱼缸里。它们就高兴地张开大口吞吃起鱼食来了。它们吃得很快,不一会儿,就把我放到鱼缸里的鱼食全部吃光了。我没有再放鱼食,怕把它们撑死。它们吃饱以后又在水缸里面快乐地游玩起来。

小金鱼小学(模板22篇)篇三

我的家里养了两条小金鱼。一条是红的,像一团能在水底燃烧的奇特火焰;一条是白的,像一块闪亮的银子立在水下。它们在鱼缸里活“蹦”乱“跳”、窜来窜去,十分有趣。

那条红色的小鱼十分美丽,身上的鳞片层层叠叠的,一片挨着一片,像镶嵌在小金鱼身上的红宝石一般。最引人注目的就是它的尾巴了。这条小金鱼的尾巴像一把鲜红色的扇子一样,又像一朵红玫瑰,十分抢眼,漂亮极了。

白色的小金鱼听到我夸奖红色金鱼漂亮,便不甘心了。它指着自己说:“我浑身白复明发亮,尤其是那小银子般的鳞片,更是给整个鱼缸增添了许多光彩。我不美丽吗?”唉,谁受得了它啊!

最搞笑的还是给它们喂鱼食。我把一粒黑豆般的鱼食投入水中,它们就开始比赛。红色的小金鱼敏捷地挥动鱼鳍,在白金鱼还没反应过来之时,已经吞下它游走了。而白金鱼每次都饿着肚子。我只好拿一根筷子把红金鱼隔开,才能保证让它们都能够吃到鱼食。

这两条小鱼有时会玩捉迷藏,有时会玩转圈游戏,它们经常闹出笑话来,给我的生活添加了不少乐趣!

小金鱼小学(模板22篇)篇四

“眼睛凸又大,一张阔嘴巴。摆尾水中游,好似一朵花。”你们猜猜是什么?恭喜你,答对了,就是金鱼。

昨天,妈妈从市场上买来了五条金鱼,我称它们为“金鱼小分队”。其中一条最大的金鱼,它整个身子都是金色的,白色的尾巴,看似透明的鱼鳍在水中有条理地摆动着,不要看它外形漂亮,行动可缓慢了!一遇到危险,其他金鱼都找到了藏身之处,只有它在随处乱窜。

接下来是一条尾巴有残缺的金鱼,它的尾巴其实是被我弄伤的。有一次,我因为贪玩,便想捉住它,它使劲地挣扎着,尾巴也被我拔掉了。为此,我愧疚了好一阵子。

我仔细地端详着这些小家伙们。看着这些扬眉吐气的金鱼,我不禁怒火中烧,决心要捉住它们。我先用笔杆在水中卷起了层层漩涡,它们吓得缩成一团,等漩涡慢了下来,它们便用尾巴快速摆动着,以免被卷走。等它们放松警惕后,我以迅雷不及掩耳之势捉住了一条金鱼,它那楚楚可怜的.样子让我动了恻隐之心,我便放了它。

小金鱼呀小金鱼,你真是又胆小又机灵,让我怎能不喜欢你!

小金鱼小学(模板22篇)篇五

今天上课时,陈老师说:“我给大家请来了两位新朋友。”我想会是谁呢?这时,老师搬出一个鱼缸,只见两条小金鱼在鱼缸里游来游去的。原来今天的新朋友就是小金鱼啊!

我凑近鱼缸,看见金色的小鱼比银灰色的小鱼小一些,我想金色的小鱼是不是妹妹,银灰色的鱼就是哥哥了。金色的小鱼真漂亮,它穿着金色的纱衣,扁圆的头,小小的眼睛像个小黑豆,它的嘴巴一张一合,好像在吐泡泡呢!

银灰色的小鱼全身银光闪闪的,就像是一位穿着银色铠甲的勇士,正在水中巡逻呢!

我看着水中游动的小鱼们,我也仿佛变成了小鱼,来到了小鱼乐园,我对小鱼们说:“我们一起去探险吧!”

我们来到了一个神秘的地方,金色的小鱼说:“这里一定有宝藏!”我摸了摸土地,觉得这里的土地很软,金色的小鱼又说:“我们赶紧行动吧!”说着说着,就从土地里钻出一个宝藏,我把这个宝藏打开,宝藏里面原来是鬼,吓得我一下子从幻象中醒了过来。醒来后才发现两条小金鱼还在开开心心地游着。

我喜欢这两条可爱的小金鱼,希望它们能快快长大!

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小金鱼小学(模板22篇)篇六

这只小金鱼是六一儿童节爸爸送我的礼物。

我家的金鱼可好看了!一顶红彤彤的大帽子,都挤到眼睛啦!它的眼睛闪闪发光,像宝石似的。大大的嘴巴吐出泡泡,可好玩了!肚子胀的很大,仿佛是一位大胖子,游来游去。尾巴雪白雪白的,谁叫它是白色的呢!巨大的尾巴占了半个身子呢,就像一把大蒲扇。它的鳞片也是雪白雪白的,似乎一位雪精灵在欢快地游着,美丽极了!

饲料吃了。我不服气,又拿了一颗,在鱼缸旁左摇摇,右晃晃,它就像离弦的一样游出水面。眼睛死死地盯着饲料,似乎准备攻击食物。我吓坏了,赶紧把饲料扔了下去。从此,我再也不敢逗它了。

我喜欢我的小金鱼,你呢?

小金鱼小学(模板22篇)篇七

(一)。

10月5号的下午,妈妈陪我来到宠物店,我蹲在门口兴致勃勃看着鱼缸里的'鱼儿。里面有大眼金鱼、孔雀鱼和我最喜欢的小型金鱼以及带有白色斑点黑色清道夫。我让妈妈给我买了一对小型金鱼,因为一条鱼太孤单。

(二)。

我和妈妈把小金鱼带回家,开始进行换水工作:妈妈负责把鱼缸刷洗干净,并接上预先晒好的水,我负责把小鱼儿放进鱼缸,并放上紫色的水草花,让小鱼儿有个干净、舒适温馨的家。

第二天早晨起床,我又去看了看我的小鱼,他们快活地在水草中自由自在穿梭,我真为他们高兴,因为他们找到了属于自己的家!看着他们在水里游动着,伴随着紫红色水草的颜色和水面一圈圈波动有序的旋律,鱼儿们不由自主的跳起了舞,银白色的鱼尾轻盈地摆动,犹如拉丁舞少女般的舞姿;水草和水面的伴奏就像乐队里的乐手一样,要不是仔细观察,还发现不了呢!这些鱼儿真可爱、真漂亮,我一定要好好珍惜!

(三)。

国庆节放假,我从北京回来,一到家,就去看我的小鱼,可是他们不像之前那么自由快活了。我看看鱼缸里的水,心想:肯定是该换水了。我赶紧让妈妈换了水,过了一会儿,水变干净了,小鱼也开始游了。过了几分钟,他们又停下来了,我又敲了敲鱼缸,可他们还是闷闷不乐。我想,先别管他,过会儿再看看。一小时后,我再去看时,他们已经活蹦乱跳了,我非常高兴。

通过这件事,我的感悟是:要从多角度、多方面看事情,这样才会有更多的收获!

小金鱼小学(模板22篇)篇八

今天,陈老师带来了两条可爱的小金鱼,我们都很喜欢它们。

当我们看见小黑鱼那珠子般大的眼睛时,惊讶极了,立刻给她取了个名字“墨眼龙珠”,而另一条小金鱼的头上好像顶着一朵大红花,又像顶着两瓣桔子,还有点像顶着我们常吃的.花菜呢!我们给它取了一个好听的名字――“鹤顶红”。

更有趣的还是它们吃食时的情景。陈老师把鱼食投放进去后,两条小金鱼先是游了一会儿,观察对方的动静。几分钟后,“墨眼龙珠”开始挥动她那船桨似的鱼鳍,游到食物面前,大口大口地吃起来,还不时用尾巴鞭打“鹤顶红”。这时,“鹤顶红”知趣似的马上走开了。每当此时,“墨眼龙珠”就像一位打了胜仗的大将军,也许是一下吃得太多,她不时用吐气泡的方式,把食物吐出来。当她吃饱后,就摇了摇小尾巴,走开了。可“鹤顶红”还是不吃,她嘴巴一张一合,好像在说:“我太胖了,要减肥了!”

啊!可爱的小金鱼,我爱你们!

小金鱼小学(模板22篇)篇九

我家里养了好多小金鱼,它们有很多颜色有红的,白的,花的等等颜色……红的像会游泳的玫瑰花花瓣,白的像一片大大的羽毛。小金鱼幸好没有胡须,要不然就成了白胡子老爷爷了。小金鱼有两个大大的'眼睛,有时还会转呢!它们很可爱我们吃饭的时候,他们全把小嘴张开好像在说:“我也饿了,快给我吃点。”

我一喂它们就都挤过来了,你一口,它一口,你争我抢的。一会儿鱼食就吃完了。

大鱼反应快,小鱼反应慢。你知道为什么吗?因为我想把鱼食捞出来,结果捞出来个小鱼。然后我要捞出来个大鱼,结果我一捞大鱼它就跑了。

小金鱼真可爱,我要把它们当成我家的一级保护动物。

小金鱼小学(模板22篇)篇十

我家的玻璃缸养着两条活泼可爱的小金鱼,那是生日时候外婆送给我的礼物。它们陪伴着我度过开心的每一天。

瞧!它们漂亮又可爱,头上一双水灵灵的大眼睛鼓鼓的,一张“o”字形的嘴巴总是欢快地吐着泡泡。它们的肚子胖乎乎的,背上镶嵌着金色的鳞片,像一条美丽的长裙子。它们自由自在的在水中游来游去,尾巴一摇一摆像节日的焰火,漂亮极了,它们时而嬉戏追逐,时而翩翩起舞。

别看它们长得小巧玲珑,其实可精灵啦!有一次,我去同学家玩,忘记给它们喂食,我急忙跑回家,拿出饲料盒走到鱼缸前,它们的嘴巴一张一合,眼巴巴地望着我,好像在对我说:“小主人,快给我们吃,我们独自饿极了!”接着争先恐后地吃起来,生怕被别人吃掉。它们吃饱了,“噌”的一声游上水面,用尾巴拍打水面,水溅到了我的脸上,气的我伸手去抓它们,它们却机灵地把尾巴一摆,一溜烟儿跑了,我再次把手伸进鱼缸抓它们,它们都能一次次从我的手掌中逃之夭夭。哎!这两个精灵鬼,真拿它们没办法!

我爱我家的小金鱼,因为它们给我带来了无穷的乐趣。

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小金鱼小学(模板22篇)篇十一

一个鸟语花香的早晨,阳光明媚,瓦蓝瓦蓝的天空上飘着洁白的云朵。我和妈妈出门散步,走着走着,忽然听见有人在喊:“卖小金鱼,卖小金鱼。”我什么也不顾拉着妈妈的手飞快地向金鱼跑去。

卖金鱼的跟前已经围了很多的小朋友,大家笑逐颜开地看着五颜六色的小金鱼,有红色的、有金黄色的、有白色的,还有黑白相间的,小金鱼在鱼缸里欢快地游来游去。妈妈正打算给我买一条小金鱼呢!我挑了一条金黄色的小金鱼,买完之后,我和妈妈兴高采烈地回家了。

因为水有点脏,所以一进家门我就赶快给它换水,换完水,我怕它饿死,又赶紧给它喂了一些鱼食,这条小金鱼真让我操心啊!

我把鱼缸放到桌子上,仔细地观察小金鱼。这条小金鱼可漂亮了,它长着一对圆圆的、大大的眼睛,浑身上下披着金黄色的鱼鳞,一条红色的大尾巴,游起来的时候就象一把大扇子在水中翩翩起舞。它还有一颗好奇的心,我走到哪,它就跟到哪,就象我忠实的小伙伴,我给它起来了一个好听的名字叫“彼乐乐”。

小金鱼小学(模板22篇)篇十二

我的小金鱼长得非常可爱。“淘气”背上的颜色是黑白相间的,肚皮是白白的,在五颜六色的金鱼缸里特别显眼。“小霸王”是泡眼龙,全身由桔红和黑色组成,像极了森林之王——老虎,它的眼睛圆鼓鼓的,凸出来,像两个大灯泡,不停地晃动,它的尾巴从不下垂,一副很高傲的样子。另外两只金鱼分别被我取名为“血公主”和“雪公主”。“血公主”是新品种血鹦鹉,它是紫玄山和红恶魔的后代,它没有尾巴,胸鳍和背鳍又宽又长,取代了尾巴的作用,所以它依然能自如地游动。“雪公主”故名思意,它全身雪白,银光闪闪,晶莹剔透。

它们不仅外貌不一,性格也各异。“淘气”一听名字就知道它非常顽皮。它经常横冲直撞,四处乱逛,经常戏弄两位“公主”。一次,它看见“雪公主”正在散步,便上去来了个左右上下连环踢,“雪公主”灵巧地躲开了,它又凑上去,飞踹两脚,“雪公主”一怒之下,对准“淘气”的脸来了个连环巴掌,可怜的“淘气”变成了“大熊猫”。“小霸王”不仅样子象老虎,性格也象虎——霸道。有一次,我给它们喂食的时候,刚把食料一撒手,“淘气”就一个鱼跃龙门,吃了一口,接着大口大口地猛吃,因为我前一天忘记了喂食。“小霸王”冲上去,撞开“淘气”,自己独吞美食。两位“公主”性格文雅,从不争抢,不打闹,文文静静的,它们虽不是亲姐妹,却挺投缘,比亲姐妹的关系还好。

闲暇的时候,我常常和金鱼们一起玩耍。一次,我把一把五光十色的玻璃珠子放进金鱼缸里,想看看它们喜不喜欢玩珠子。第一个发现的是“小霸王”,我想,它一定会占为已有。果然不出我所料,它先将珠子一个一个滚到珊瑚那儿,然后寻找遗落下来的珠子。它先到被珠子打起过水雾的地方,仔细地搜寻珠子的踪迹。细沙石里没有,水草中也没有,哇!贝壳里有好几个,它一个一个地运回珊瑚中。然后,它趴在珊瑚上休息起来。“淘气”跑过来,它立刻站起来,横眉冷对,好象在说:“告诉你,不许动我的珠子。”“小霸王”游到正在贝壳上休息的“公主”们面前,绕了几圈,好象在嘚瑟说:“珊瑚丛中的珠子是我的,不许动一下。”“公主”们对它不理不睬,不屑一顾。

冬去春来,我的小金鱼们和平共处,成了形影不离的好伙伴。我爱这些美丽、可爱的小鱼儿。

2005年8月18日。

小金鱼小学(模板22篇)篇十三

前几天,我妈妈买了许多金鱼,他们大小各异,有乌黑的、粉红的、金黄的、青灰的。。。

我最喜欢那条金黄色的金鱼。它身体胖胖的,尾巴大大的。每当我喂它鱼食的时候,它总是迅速地把身体朝上,接着张开小嘴猛地一咬,然后尾巴一甩,头朝前游去,像一位仙女摇摆着她美丽的裙子,有趣极了。

又一次,我不小心碰了一下鱼缸,金鱼们似战场上的逃兵一样慌慌张张地向四面八方游去,逗得我哈哈大笑。我还常常把鱼缸搬到阳台上,让小金鱼泡“日光浴”。金鱼在我的精心呵护下,健康快乐地成长。

小金鱼小学(模板22篇)篇十四

活动名称:

活动目的:

1、让幼儿通过观察和探索,了解金鱼的外形特征和生活习性。

2、培养幼儿的观察力和探索能力。

3、培养幼儿热爱小动物的情感。

活动准备:

1、鱼缸若干个,各种鱼若干条,金鱼若干条,

2、鱼食、面包、馒头渣等,

3、录音机、磁带、小鱼操,

4、环境准备:海底世界。

5、多媒体课件。

活动过程 。

一、观察发现。

1、教师与幼儿一起来跳小鱼操。

2、参观海底世界,幼儿观察发现海底世界里的小生物。

3、猜谜语:

4、教师以问题引导幼儿自由观察的外形特征。

二、自由探讨(为幼儿提供充足材料)。

1、爱吃什么?

2、喜欢生活在哪里?

三、交流讨论。

教师提出问题,并与幼儿一起交流讨论,及时鼓励和表扬勇于探索的幼儿。通过交流讨论,不仅使幼儿知道了问题的正确答案,还培养了幼儿的互相交流能力。

四、深入探索。

1、都有哪些种类?

2、用哪里呼吸?

3、是从哪里来的?

教师与幼儿一起观看多媒体演示,通过讨论,让幼儿了解正确答案。

五、思品教育。

1、爱护,不捕捉。

2、离开了家园,离开了亲人,心里会很难过。请小朋友来帮帮它。

六、结束部分:教师和幼儿一起将送回家结束。    。

活动延伸:将放置于饲养角,请幼儿喂养,并随时对其进行观察,增强幼儿对的了解和认识,培养幼儿探索问题的能力和兴趣。(如:死后是睁着眼睛的,因为它没有眼睑等。)。

设计者:柳飞。

小金鱼小学(模板22篇)篇十五

活动设计意图:

助别人是一种快乐的事情,教育幼儿心中有他人,为其一生品德素质的形成打下了良好的基础。

活动目标:乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

1、情感目标:a、通过三次帮助小金鱼后的快乐体验,让幼儿从小懂得有同情心是一种好品质。

b、培养幼儿懂得互相帮助、互相合作、互相分享的美好情感。

2、能力目标:发展幼儿的观察能力、表达能力、识别能力和操作能力。

3、认知目标:通过辨别白醋、盐水和清水的不同,初步了解水的基本特征和金鱼的生存环境。

活动准备:

一、课前准备。

1、收集各种形状的树叶。2、教幼儿掌握树叶贴画的基本方法。

3、制作与幼儿人数相同的红、黄、蓝、橙色金鱼头饰。

二、教具准备。

幻灯。

2、《小金鱼》、《加油歌》、《快乐的节日》歌曲。

三、材料准备。

不同形状的树叶若干。3、与幼儿人数相等的金鱼身体树叶贴画。4、浆糊4瓶。

教学方法:教法:创设情景法、电化教学法、启发提问法。

学法:观察法、游戏法和操作法。

活动过程:

一、情景导入:激发幼儿迫切帮助小金鱼的愿望。

1、教师激趣:小朋友们,今天老师要带你们到海洋馆去看金鱼,喜欢吗?

播放课件:海洋馆的金鱼(幼儿在〈〈小金鱼〉〉的音乐中入座。)。

播放课件:小金鱼在脏水池里哀声呼救“谁来帮帮我!谁来帮帮我!”(让幼儿认真观察动画。)。

教师通过设问引导幼儿找到帮助小金鱼的办法:把脏水换成清水。

二、探究活动:帮助小金鱼找到生存的水。

三、观赏小金鱼:说说小金鱼的外形特征。

了什么?

四、游戏活动:帮小金鱼的家运水,送小金鱼回家。

幼儿把小金鱼送到大“家”。

五、操作活动:帮小金鱼贴尾巴。

师:想一想,用什么办法可以帮助小金鱼呢?(幼儿自由发言。)。

播放不同树叶的幻灯片,让幼儿观察后贴尾巴。

还带来了好多树叶,我们就用树叶为这些小金鱼贴一条尾巴好不好?

六、展示作品,体验成功的快乐。

〉〉中幼儿排着队将作品送给台下听课的老师。)。

小金鱼小学(模板22篇)篇十六

那三条小金鱼穿着一件金黄色的外衣。小金鱼的头上都长着一个红色的冠子,像一顶小红帽。一对黑溜溜的眼睛不停的转着,好像在寻找什么?身上有许多鳞片,金灿烂的,尾巴左右地动着,非常好玩!

小金鱼非常喜欢抢食。我记得有一次,我把鱼食倒出来。小金鱼就变成一窝蜂似的来抢食,场面热闹得不得了。有一条金鱼先下手为强,连忙游上来,连吞了几口。一条大尾巴金鱼也不示弱,立刻游上来抢食。见了这场面,其他金鱼都围过来抢食,那场面真的热闹呀!

我喜欢金鱼,因为它很可爱。

小金鱼小学(模板22篇)篇十七

早上,妈妈特意去花鸟市场买了3条给我观察。我发现它们条条生龙活虎的,可爱极了!

妈妈告诉我,这3条都有它们自己的名字呢!名叫“龙眼”的那条金鱼它全身乌黑,鼓鼓的.两只眼睛像小电灯泡似的,黑色的尾巴像一条美丽的小喇叭裙,游动起来好像一团乌云在滚动。名叫“鹤顶红”的那条全身银白色,头顶上长着一簇红缨,悠然自得地浮游在水面,好像有意地在展示它的美。还有一条因为它的头长有点像狮子,人们就给它取了个“狮子头”的名字,游起来的时候肚子一扭一扭的,尾巴一甩一甩,有趣得很!

3条在鱼缸里悠闲地游动着,有时候会挤在一起好像在窃窃私语,有时候各自用尾巴撑在缸底呆立着一动也不动,好像是在睡觉呢!

我好想给喂些食物,可是妈妈坚决不让我喂,因为妈妈告诉我:“在买回家之前,金鱼们在花鸟市场已经吃过食物了。如果你现在再喂的话,吃太饱了会撑死的。”我不情愿地点点头,说:“那好吧!

小金鱼小学(模板22篇)篇十八

我家有一群可爱的,它们都是我从大公园里钓来的。

它们都有一双向外凸起的、透明发亮的眼睛,一张圆圆的、大大的嘴巴,一身金黄色的鱼鳞。在鱼头的两侧,还有一种重要的.器官:鳃。一会儿向外凸起,一会儿又凹进去,那是鱼类生存必须要用的,它可以让鱼在水中自由地呼吸。这些的尾巴像丝绸般光滑,游动起来像一位少女摆动着她的长裙。

这些鱼儿从不挑食,我家的鱼食喂完了,我就喂它们米饭。有的时候,我给它们食物后,鱼儿们全部都蜂拥而上,不甘落后,为了抢食,它们还会打起来呢!吃完食物后,它们有的在原地休息,有的在原地转圈,还有的互相追逐打闹,真是悠闲。要换水时,捞出它们并不容易,它们的身体滑滑的,很容易“逃跑”。我必须非常小心,以免把鱼儿和脏水一起倒进水池里,那样我会心疼的。白天,它们在水中欢快地游着,晚上,它们陪伴我一起进入梦乡。

我非常喜欢这些小鱼,但是,我把它们关在盆里,让它们失去了自由,动物和人一样都有自由生存的权利,我把它们放回河中,让它们重获自由、快乐。

小金鱼小学(模板22篇)篇十九

我曾经有两个朋友,它们是两条可爱的。

那天,姐姐把它们送给我的时候,我兴奋极了!多漂亮的啊!我把红色的取名叫笑笑,淡黄色的就叫月月。每天我一回家,就凑在它们的鱼缸边,看着它们俩像亲姐妹一样快活地游来游去,心里羡慕极了。

笑笑有着鼓鼓的眼睛,红艳艳的鳞片,尾巴总是一甩一甩的,很有大姐姐的风范:它总是喜欢带着穿淡黄色纱裙的娇小的'月月妹妹,东游西转,转圈溜达,小月月呢,总是睁大圆圆的眼睛,盯着笑笑,生怕它不见了;吃东西的时候,笑笑总是让月月先吃;笑笑在鱼缸中间表演高超的花样游泳的时候,月月总是在一边静静地看着,眼睛里充满了崇拜的神情。有时候我真想跳进去,加入它们一起玩耍,一起聊天。这时,妈妈就会笑我:“别傻了,是不会说话的!”可是我却觉得自己能听懂它们说的话,它们也能看的懂我的心思。

月月很顽皮,老是喜欢高高地跳出水面,好几次都跳出了水缸,幸亏都被奶奶发现了。当奶奶把它捡起来,放回鱼缸里时,笑笑就会马上冲过来,吻着月月,好像对它说:“你看,多危险,下次别这样了,好吗!”

快乐的日子一天一天过去了,我和两条已经成为心意相通的好朋友。我们每天都要“交流”一番。可是,让我没想到的是,有一天,我发现笑笑竟然一动不动地浮在水面上。我很着急也很害怕,跑去问妈妈:“笑笑怎么了?”妈妈难过地说:“它已经死了。”我非常伤心,把它埋在花园里。孤苦伶仃的月月不断地在水缸中窜动,看得出来,它也很害怕,它不明白笑笑为什么不见了?它一刻不停地游动着,希望能把笑笑找回来!而我没有办法帮它,只能默默地为它祈祷!

夜晚,我在睡梦中隐隐约约听见了“啪嗒,啪嗒”的声音,我想月月还在寻找笑笑吧,它要怎样才能明白,笑笑再也回不来了呢?第二天早晨,我悲伤地看见,月月僵硬地躺在地板上,眼睛不甘地瞪着桌上的鱼缸,它也死了!我禁不住流出了眼泪。

我可爱的,我无声的好朋友,我到现在还一直惦念着它们,有时,它们还会游进我的梦乡。

小金鱼小学(模板22篇)篇二十

今天,我把作业做完了,正走在回家的路上,忽然看见有许多人挤在一起,他们在干什么呢?我感到很好奇。于是,我就凑过去,我看见有一个卖金鱼的人正准备把一条给扔掉,原来这条快要死掉了,但它依然还在呼吸,这也是一条生命,我觉得很可怜,我连忙说:“叔叔,别扔,你把这条金鱼送给我,好吗?”叔叔很爽快地答应了。于是叔叔把金鱼装到了一个装满水的方便袋里,送给了我,我谢过叔叔端着金鱼高高兴兴的回了家。

回到家里,妈妈连忙把家里原有的一个很大的金鱼缸找了出来,洗净后装满了水,把这条奄奄一息的鱼放进去了。妈妈说,要给它足够的空间让它呼吸。忙完这阵儿,妈妈才问我鱼的由来,我把事情的来龙去脉都讲给妈妈听了,妈妈用赞许的目光看着我,夸我是个善良、有爱心的孩子,妈妈决定和我一起努力,救活。妈妈给喂吃的,和我一起看着,妈妈说能否活下来,现在只有看金鱼自己的了,我们唯有的只是祈福。我这才仔细观察,它长着一双又大又圆的眼睛、嘴巴小小的,扁扁的成椭园状,腹部和背上还有些鳞片,红色和黑色组成了身体的颜色,非常的漂亮。可它老是偏着身子游来游去的,我想它一定是哪里受伤了,游不动了。这条金鱼吸引了院子里许多小朋友,他们都跑来观看,也为的生命担忧。虽然我们对是百般呵护,但是还是没有逃脱命运的折磨,经过数小时的抗争,它游的越来越慢了,呼吸也越来越弱了,最后还是死掉了。我们大家都很伤心,决定用鞭炮的`形式把送往去天国的路。

到了晚上,小朋友们都来了,我看着人到齐了,就宣布仪式开始了。我们在周围点上了蜡烛,把准备好的电光鞭拿出来,每人发了几根,同时点燃。我把准备好的录音机打开,音乐随着金光闪闪的焰火响起,我和李安琪也随着优美的旋律跳起了“拉丁舞”。我们都希望能把快乐传给,让它高高兴兴地踏上去天国的路。就这样,我们一直玩到半夜才回家。

我们在心里默默的祈祷能在天国过上美好的日子!

小金鱼小学(模板22篇)篇二十一

今天,我和奶奶买回了两条可爱的。一条是金黄色的,一条是银白色的,它们身上布满了闪光的小鳞片,活像穿了一身铠甲。圆溜溜的脑袋上鼓着一对水泡似的的眼睛,眼睛里还嵌着一颗黑珍珠。尾巴长长的,像柔软的剪刀。可爱极了!

我把它们放进小鱼缸里,这两个小家伙刚开始时显得有点局促不安,就像害羞的小姑娘。我静静地观察它们,没过多久就露了,顽皮劲儿上来了,一会儿蹿上,一会儿蹿下,时而吐出大大小小晶莹透亮的泡泡,时而绕这鱼缸自由自在地舞动着小身躯,快活极了!要转弯了,它们就把小浆似的尾巴轻轻地一甩,小巧玲珑的身子就很自然地转了过去,动作潇洒极了!我不禁看呆了。

我很想看看吃东西的样子,于是我把鱼食一颗一颗洒在水面上,轻声对说:“,快来吃东西喽!”连忙向上游,张着小嘴一口一口地吃起来,一边吃,一边还顽皮地吐着水泡。

晚上,我发现睁着眼睛一动不动,我大叫:“妈妈,死了。”妈妈跑过来,看了看,说:“在睡觉,鱼儿是没有眼皮的,所以是睁着眼睛睡觉。”哦,我明白了为什么睁着眼睛睡觉的秘密。

多么活泼可爱的啊,给我带来了很多快乐!

小金鱼小学(模板22篇)篇二十二

吃过晚饭后,我随手拿了一本《十万个为什么》看了起来,不知道为什么,我迷迷糊糊地就睡着了。

我发现自己的身体变成了亮亮的。我来到哪里,就有许多的小鱼来围观,她们有的说:“你看她的身体多漂亮呀!”有的说:“你看她的眼睛多亮啊!”还有的说:“你看她那五颜六色的尾巴,啊!说不出的美丽。”我笑着说:“小鱼儿们,我们成为朋友吧!我带你们去探索海底的奥秘吧!”她们争先恐后地说:“好好好。”“可是我们遇到危险怎么办呢?”有人提出这样的问题。我说:“没关系,我身体很神奇的,如果我们身边有宝藏,我的身体就会发出‘嘀嘀嘀’的声音;如果我们的身边有可以吃的食物,我的身体就会发出美妙的音乐;如果我们身边有危险,我的头上可以喷出一种特殊的雾气,被喷中的坏人立刻昏迷,但坏人只会昏迷一个小时,这么多的时间足够我们逃离;如果有船从我们身边经过,我的尾巴就会发出亮亮的光,这样我们就可以吧宝物送给他们!来吧,让我们出发吧!”

“远远,你怎么趴在桌子上睡着了呢?快起来吧!”哇,原来是一场梦,我以后也要发明一种这样既会说话又会寻宝的,为人类造福。

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