优秀学生在课堂上积极参与，善于与老师和同学进行良好的互动。下面是一些成功学霸的学习经验分享，希望能够激励更多的学生。
小学生寻找春天（优秀19篇）篇一
今天阳光明媚，暖风徐徐。我在校园里寻找春天的足迹。
校园里的树木都长出了嫩嫩的枝芽；青草丛间的各色野花争香绽放，红色的热情，白色的清秀，紫色的高雅……仿佛在向同学们说着“你好”；樱花的花苞在清风中摇曳着，像在等待着“预备——开始！”的信号，好一齐开放。不用说，这一切一定是春姑娘漂亮的衣裳。
这时，从“悦习亭”飘来了琅琅读书声，几个哥哥姐姐正在认真地读书、学习；操场上传来了喧哗，那是同学们在尽情地玩耍。有的在打篮球，有的在跳绳，还有的在玩游戏……他们玩得多开心呀！这也是春天？是啊，这是未来的春天。
一切都是这么光彩照人，清新活泼，洋溢着勃勃生机。放眼望去，春色满园。
小学生寻找春天（优秀19篇）篇二
“春天在哪里啊，春天在哪里。”这首歌曲，我迫不及待地去寻找春天的足迹。啊，我惊奇地发现了，春天在绿色的田野里，在盛开的鲜花里，在潺潺的溪水里，在香甜的野菜里。
走进田野，我看见油菜花开得正旺，黄灿灿的；青青的麦苗正绿的可爱。农民伯伯正在有说有笑地耕田，绿油油的秧苗排列的整整齐齐，好像正在等待春天的阅兵式呢！
走进花园，我看各种鲜花争奇斗艳，有的艳如红霞，有的白如瑞雪，你瞧，那樱花粉嫩得像个打扮的花枝招展的小姑娘。娇黄的迎春花更像一个婷婷玉立的公主，随风舞动，美丽动人。暖风拂过，散发出阵阵花香。
走到溪边，“丁冬丁冬”，溪水一面唱歌，一面永不停息地流淌着。呀！不经意间，几条小鱼在水里嬉戏打闹，玩的不亦乐乎。而成群结队的小蝌蚪正在水草间来回穿梭，好像在找妈妈呢！
春天就在小朋友的眼睛里，在所有人的心里。
小学生寻找春天（优秀19篇）篇三
我终于盼到了立春的这一天，这天我高兴的去寻找春天。可是春天像淘气的孩子在跟我捉迷藏，不让我找到一点信息。
于是，我细心的寻找起来。我来到枯黄的草丛中，寻找绿色的嫩芽，忽然我发现了一个目标，于是我快速的向哪个目标飞奔过去，仔细一看，啊！我惊不住的雀跃起来，我高兴说到：“小草发芽了，小草发芽了！”春天迈着轻快的步伐来到人间，给人间带来了生机。我来到去年叶落的枝头，我仰望着它，忽然我又发现了新的目标，呀！枝头上也已经长出了黄豆粒的疙瘩，桃树也长出了小小的圆球，我向远处望去，啊，一片片绿色呈现在我的`眼前。春孩子不在跟我捉迷藏了。
其实，春天无处不在，只要我们去细心观察，细心发现，就能找到春天的脚步。
小学生寻找春天（优秀19篇）篇四
冬天过去春天便来了。可是我并没有发现春天来了。我一定要去找一找春天在哪里。
噢，我明白了原来春天已经来了，走到一处看看小花，小花都开放了。春天是多么美丽呀!其实春天已经来到了，你一定要做一个有心人，不然的话，大自然的美丽你永远也发现不了。
小学生寻找春天（优秀19篇）篇五
春天来了!春天来了!我们脱下棉袄，冲出家门去找春天。
春天在哪里?春天在草地里。你瞧!小草从地下探出小脑袋，这儿一棵，那儿一簇，草地上仿佛镶嵌了零散的绿宝石，漂亮极了。一阵微风吹过，小草随风摇摆，好像在迎接春姑娘的到来。
春天在哪里?春天在花坛里。你瞧!花儿们争奇斗艳地开着，仿佛在举行比美大赛呢!花儿的颜色真是五彩缤纷：白的似雪。黄的似金。粉的似霞。红的似火。花儿不仅颜色漂亮，姿态也婀娜。你看，有的还是花骨朵，像一个害羞的`小姑娘;有的才展开几片花瓣，好像还不是很愿意展现自己的芳姿;还有点已经全开了，露出了嫩黄色的花蕊。
春天在哪里?春天在果园里。桃树。杏树。梨树各不相让，争先恐后的开花，花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛结满了桃子杏子梨子。花下成群的蜜蜂嗡嗡的闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。你瞧!树旁的野花可真多呀。散布在草丛里，像眼睛，像星星，像磷光，还闪呀闪的!
春天在哪里?春天在树林里。你瞧!小树们抽出点点嫩芽，贪婪的允吸着春天的甘露。一阵清风拂过，柳树随风起舞，好像一位亭亭玉立的少女正在树立自己的辫子呢!
春天在哪里?春天在……。
我找到春天了，春天真美，我爱这美丽的春天!
小学生寻找春天（优秀19篇）篇六
王老师星期三那天给我们布置了一个特殊的作业：去“寻找春天”。
今天我就和几个好朋友一起去一起去寻找春天。一路上，鸟语花香，花儿好象在向我点头，草儿好象在对我招手，美丽极了。我们走在充满绿色的道路上，看到一只只小鸟在树枝上放声歌唱，像一个个音乐家。我又看到柳树吐出了绿色的嫩芽，我不禁喊道：“啊，春天在翠绿欲滴的柳树上！”
不知不觉，我们走到了草地上，看到一只只小虫子在草地上跳来跳去，好像要捕捉春天的生机与活力。我又看到小草刚脱去枯萎的黄色的外衣，换上了嫩绿的外套，让人感到春天的无穷的生机与活力，我又情不自禁的喊道：“啊，春天在充满生机与活力的小草上！”仔细一看，又看到美丽的蝴蝶在五颜六色的花朵上飞来飞去，好像穿着美丽的衣裳在舞台上翩翩起舞。我又看到美丽的花蕾绽开了花瓣，我真想摘几朵拿回家欣赏，但使我犹豫了，生怕弄坏了这一幅美好的画卷……看着看着，我又想：“啊，春天在五颜六色的花朵上！”
春天永远是一个充满生机与希望的季节，他催人猛醒，促人奋进！
小学生寻找春天（优秀19篇）篇七
冬天走了，春天来了，花儿红了，草儿绿了，一切都睡醒了。
今天我们找到了春天。我们来到了郭洞，看到了老树枝繁叶茂，上面还积着一层雪呢!像圣诞树一样。水清清的，有时还有几条不怕冷的小鱼儿游过，好像它们也在和我一起找春天。看到了野花，有白的、有红的、还有紫色的呢!风一吹，它们就像小姑娘一样跳起了优美的舞蹈，漂亮极了!
小学生寻找春天（优秀19篇）篇八
春天来了，春天的脚步近了！小草探出了嫩绿的小脑袋；叶儿挺出了小身体；花儿绽放出了灿烂的笑容，一派生机勃勃的景象印入眼帘。今天，老师带我们到莫愁湖寻找春色。
走进莫愁湖，一股清香扑鼻而来，那一朵朵姹紫嫣红的鲜花开得正欢呢!有粉红的桃花，雪白的梨花，黄灿灿的迎春花，红似火的报春花和杜鹃花，公园里处处可见。其中，我最喜欢的就是品种繁多的海棠花了。
海棠花的种类很多、颜色不一。其中，西府海棠、垂丝海棠、贴梗海棠、木瓜海棠被称为海棠四品。我最欣赏的是垂丝海棠，它是伞形总状花序，一般开4至7朵花，花梗细长，花蕾嫣红，开放时下垂，像一个个小姑娘羞红着脸低下了头，远远看去又像一片片粉色的海洋。
湖边柳树换上了翠绿的新装，在春风的吹拂下翩翩起舞。一群群蜜蜂在花丛中尽情地采蜜，蝴蝶也在春光下嬉戏。
“叽喳、叽喳、叽叽喳喳”天空飞过几只燕子，剪刀似的尾巴抖动了两下，落在树枝上，仿佛是告诉我们这里“春色满园关不住”！
小学生寻找春天（优秀19篇）篇九
小草绿了，那是春姑娘给它染的色；柳树发芽了，那是春姑娘给它的赞许；燕子从南方飞回来了，那是春姑娘悄悄告诉它的；就连春姑娘的孩子花朵们，也偷偷的红了脸颊。
春天来了，我去公园里，公园里绿树成荫.。有许多人在喂鸟，鸟儿争先恐后的吃食物，引得路人驻足观看。走到湖边，湖面一改冬天的冰冷，取而代之的是五彩斑斓的小船和成群结队的鱼儿。我恍然大悟，原来春天在平静的湖面中。
在往前走，我看到了许多的鲜花。牡丹花不愧是花中之王，所有花中,它显得最尊贵。玫瑰花红的似火，闻上去有一股淡淡的清香。丁香花香的让人无法想像，还有芍药花、牵牛花……我明白了,春天在百花争艳的花丛中。
继续往前走，我看到去年被火烧了的草地又长出了小草，真应了那句古话”野火烧不尽，春风吹又生”瞧！它们一个个挺直了身板儿，像一个个威武的长胜大将军,不管多大的风，它都站在那屹立不倒。我明白了，春天在碧绿的草地中。
春天在平静湖面上，春天在百花争艳花丛中，春天在碧绿草地中，春天在……春天来了，让我们一起，感受春天的美好吧！
小学生寻找春天（优秀19篇）篇十
1、引导幼儿用完整地句子说说春天，感受春天的到来，了解春天。
2、鼓励幼儿大胆作画，用绘画的方式表达自己对春天的情感与体验。
3、通过绘画，激发幼儿对大自然的热爱。
故事《响亮的大鼓》。白纸、油画棒，水彩笔等作画工具。
青蛙在洞里睡大觉，他已经睡了一个冬天了。突然，外面响起了轰隆轰隆隆的声音，把他吵醒了，他伸伸懒腰问：“是谁在敲大鼓呀？”洞外没有声音。
青蛙只好爬出洞，看见一直螃蟹问道：“是你在敲大鼓吗？”螃蟹说：“没有呀！”
青蛙看见一只蜗牛就问：“是你在敲大鼓吗？”蜗牛说：“不是呀！”
青蛙来到小河边，看见游着的一条红鲤鱼又问：“是你在敲大鼓吗？”红鲤鱼说：“不是，不是，是雷公公敲大鼓告诉大家，春天来了，天气暖和了。”
青蛙听了，高兴地唱起歌来：“呱呱呱，呱呱呱，春天来了，天气暖和啦，快出来玩吧！”
“是谁那么吵”，小草叫嚷着钻了出来：“哎呀，是春天来了，真是太好了，我又可以快快长大了。”
二、讨论。
1、春天了，除了小草以外，还有谁也出来了呢？
2、春天的天气真暖和，我们来找找春天吧。
三、创造要求。
小朋友，把你找到的春天画出来。
四、幼儿作画，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆作画，发挥自己的想象力。
2、提醒幼儿作画布局要合理，大胆用色，涂色均匀。
五、引导评价。
让我们来欣赏一下，小朋友都找到的春天，看看美丽的春天。
小学生寻找春天（优秀19篇）篇十一
“春天在哪里呀？春天在哪……”我在小河边，春天像一位优秀而不骄傲的画家，它把画笔轻轻一挥，就成了现在的春天。
我找呀，找呀，我找到了！柳树姑娘的头发，从冬天一直梳到现在，都梳出了春天的气味，它可真爱臭美呀！我又开始寻找了，我现在脑袋开窍了，不到一分钟，我又找到了。小草弟弟偷偷地探出了脑袋，东张西望的。它的好伙伴们也都探出了它们那尖尖、嫩嫩的小脑袋，像是一条毛茸茸的绿色的地毯。
我继续寻找，啊哈！是梨花。关于梨花，还有一个小故事：从前有一片花园，那里非常美。春天要来了，只有石榴花在卖力地收集着身上的颜色，其它花都不着急。春天的前一个夜晚，所有花都向石榴花要颜色，热心肠的石榴花一一送给它们。梨花最后向它要，可石榴花也快没了，所以梨花就没要到颜色，就成了现在的白色。但雪白的梨花在这五颜六色的春天，也形成了一道别样的风景。
春天悄无声息地来到了我们身边，我们只要用心观察，做个有心人，就会发现这一切。
小学生寻找春天（优秀19篇）篇十二
春天藏到了迎风招展的柳枝上，细长的柳条抽出了嫩绿的柳芽，嫩芽尖尖的，看起来，像一滴滴小水珠。春风吹起，柳条随风翩翩起舞，婀娜多姿，仿佛在告诉人们它就是春天的舞者。春风一停，柳树摇身一变，变成了一位亭亭玉立的小姑娘，披着秀丽的绿发，正美滋滋地对着湖面照镜子呢！
春天藏到了草丛中，小草娃娃挣脱了大地妈妈的怀抱，破土而出！春姑娘像个魔术师似的，轻轻一吹，吹绿了每株小草的脸庞，大地出现了一片绿茸茸的地毯，可真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！
春天藏到了花儿绽开的笑脸里，看！一朵朵樱花挤满枝头，一团团，一簇簇，露出了粉红色的笑容；大片大片的郁金香五彩缤纷，绚烂多姿；还有那些不知名的小花也在竞相开放，为春色增添了许多光彩！
春天藏到了燕子美妙的歌声中。瞧！小燕子一身乌黑光亮的.羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴！它一会儿飞过田园，一会儿掠过花园，不时欢快地唱起：“春天来了，春天来了！”给春天谱写了一首动听的歌。
春天藏到了小朋友的欢声笑语中。春天来了，天气越来越暖和了，小朋友们脱下了厚厚的棉衣，变得轻快了许多！他们兴奋地来到了空旷的草地上，放起了风筝！他们边跑边放，望着天空中各式各样的风筝，像是走进了一幅美丽的画卷。他们在草地上笑啊、唱啊，开心极了！
春天迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了每一个角落！让我们一起，发现春天，欣赏春天吧！
小学生寻找春天（优秀19篇）篇十三
“一夜春风春遍地。”真是这样吗？迎着春日的暖阳，吹着和煦的春风，我们一家踏上了的旅程。
春天是原本个绵绵细雨的季节，可是今天天公作美，一大早就阳光明媚，让人马上就感受到了春天温暖的气息。我看见屋前的玉兰花开了，洁白的花朵在暖暖的春风中随风拖曳，整个院里都弥漫着淡淡的花香，我深深的吸了一口气，感觉空气都是香甜香甜的！
车子一路走着，我在车窗前看见了田野里盛开了一大片一大片的油菜花，油菜花有着明亮的黄色，深绿色的叶子长得像爱心一样，每朵花大概是五片花瓣，闻着有一种让人神清气爽的香味！勤劳的蜜蜂也出来采蜜了，今天我终于看见它们是怎么采蜜的了，它们在茂密的油菜花中飞来飞去，不停的往肚子里吸花粉，直到再也装不下了，就飞回去把食物放进蜂巢里，又飞回来继续采。
果园里的桃花粉粉嫩嫩的开了，桃花本该在三月开放，现在应该还是花骨朵，可是一下子被今天的好天气给晒开花了，它可能也是等不及要来看春天的美景了吧？其实它自己才是春天里最美的风景哩！
果园旁的湖水清得可以看见湖底的沙石，在冬天还是黑黑的浮萍，现在已经开始吐出绿芽，水里的小鱼在浮萍下游来游去，仿佛在和“春”做游戏！
春天不用寻找，它就在我们的身边，轻轻的、悄悄的，要我们用心去感受。在这个万物复苏的季节里，我们这些小毛毛虫不仅要长大，还要增长智慧、美化心灵……春天，我会跟上你的脚步，和你一起放飞！
小学生寻找春天（优秀19篇）篇十四
4、探索不同的材料能使"瓶宝宝"唱出不同声音的歌，从而萌发幼儿好奇、好问、乐于尝试和敢于表达等积极情感。
1、人手一个空矿泉水瓶子一把勺子一个碗，豆子、米、面若干。
2、不透明的瓶子两个，透明的瓶子两个。
一、激发兴趣，引导幼儿让手中的瓶子发出声音。
1、教师带幼儿边做"大雨和小雨"边摇动手中的空矿泉水瓶。
--"请小朋友拿起你们椅子下面的矿泉水瓶和老师一起做下大雨和下小雨的游戏吧。"。
2、引导幼儿比较自己手中的瓶子和教师手中的瓶子有什么不同，并思考有什么办法能让自己手中的瓶子也能"唱歌"。
--师：我们刚才做下大雨和下小雨的游戏时，小朋友有没有发现你们的瓶子和老师的瓶子有什么不同？"--小结：老师的瓶子会"唱歌"，有声音，小朋友的瓶子不会"唱歌"，没声音。
二、幼儿探索、操作。
1、教师用语言激发幼儿的操作兴趣：让我们用桌上的米、豆子和面来"喂"瓶宝宝吧，瓶宝宝吃了东西就会"唱歌"。
2、让幼儿选择操作材料，用勺子"喂"瓶宝宝。
交代注意事项：先把瓶盖打开，再用勺子把米（或豆子、面）喂到瓶宝宝的肚子里，喂的时候要把矿泉水瓶放在碗里，防止操作材料弄脏地板和桌子，喂完瓶宝宝要把盖子拧上。
三、交流分享：你在瓶子里放了什么？瓶宝宝发出声音了吗？
1、幼儿喂瓶宝宝，师巡回指导并与个别幼儿交流分享。
2、组织幼儿集中交流分享。
四、幼儿再次探索、比较，知道不同的物体在瓶子里发出的声音不同。
1、分组活动：让幼儿尝试换另一种东西放在瓶中，摇一摇、听一听、比较前、后两次操作后，瓶子发出的声音有什么不同。
2、指导幼儿分辨不同的声音。
（3）让幼儿猜猜两个瓶子里装的各是什么。
（4）教师协助幼儿把两个瓶子中的东西分别倒进两个透明瓶子中，让幼儿验证自己猜想是否正确。
五、结束。
在《大雨和小雨》的音乐声中，让幼儿有节奏的摇动瓶子发出声音，感受瓶宝宝的歌声。
小学生寻找春天（优秀19篇）篇十五
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里......”春天到了，我来到大自然里的足迹。
我来到小路旁。只见路旁柳树的柳条都长出了绿色的嫩芽，多像一串串音符。这些柳条有的低垂着头，有的相互缠绕着，好似一对好朋友手拉着手。那千条万缕垂下的柳枝，犹如美女的裙带，随着她的纤腰在春风中款摆。看着这袅娜的垂柳，我不禁想起了唐代诗人贺知章的咏柳绝句：“不知细叶谁裁知，二月春风似剪刀”。
我来到了花园里。花园里的花五颜六色，牡丹花真惹人喜爱，它们红的像火，绿的.像翡翠，白的像雪，黄的像金。还有一丛丛蔷薇花，一朵朵刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。有的游人在这散步，有的拍照片，有的在野餐，人们快乐地在这里游玩。
最后，我来到了田野里。田野里的麦苗都发芽啦，一眼望不到边，就像一张天然的绿毛毯。农民们一个个都乐坏了，他们可能在想秋天的收获吧！
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里......”我找到了春天，我眼里的春天丰富多彩，我喜欢这丰富多彩的春天!
小学生寻找春天（优秀19篇）篇十六
今天，我沿着春姑娘的脚步来到惠阳平潭四季绿科技示范园的足迹。
在桃花园里，我找到了春姑娘留下的足迹。桃花争奇斗艳地开着。粉色的桃花像春姑娘的衣裳。春风一吹，衣裳随风飘扬。还时不时闻到桃花散发出来的清香，它的香味引来了勤劳的蜜蜂。蜜蜂在花丛中快活地采蜜。桃树下的小草也探出脑袋，来看看这美丽的春天。
在培育基地里，春姑娘把基地装饰的五彩缤纷，有火红的小野花，有金黄的油菜花，有雪白的芥兰花......春风一拂，花香扑鼻而来，让人心旷神怡，还招来了成群成群的蝴蝶，蝴蝶的花间飞来飞去，好像在玩捉迷藏。站在远处一看。啊!这简直是一幅活生生的动感画。
在四季绿饭堂里，我也找到了春姑娘留下的足迹，瞧！那柳树抽出嫩绿的枝条，那是春姑娘的长发吧！春风一来，春姑娘甩动着长长的头发。仿佛在说：“春天来啦！春天来啦！”
春天真是无处不在，春天在桃花里，在油菜花里，在小草里......啊！春天真是一个多姿多彩的世界。
小学生寻找春天（优秀19篇）篇十七
1、学习仿编简单的诗歌，感受春天的美丽景色，培养热爱大自然的情感。
2、在游戏中鼓励幼儿大胆想象，发展语言表达能力，体验与同伴合作的愉快心情。
1.人手4-5种颜色的油画棒，背景图3张。
2.背景音乐。
3.知道小动物冬天要冬眠，春天到了会苏醒。
创编简单的诗歌。
一、开始部分。
春天到了，春姑娘想找她的朋友们出来玩，可是找来找去却发现朋友们都还在冬眠，怎么办呢？（把他们叫醒）于是春姑娘就拿出了她的七彩魔法棒，让她的小泡泡去叫醒她的朋友们。小朋友看，春姑娘有哪些颜色的魔法棒呢？（让幼儿分辨各色的油画棒）。
二、基本部分。
1.示范并激发幼儿的兴趣。
2）请2名幼儿上来一起把小动物叫醒，并引导幼儿用语言描述。
3）啊呀，还有好多的朋友没有醒来，你们能帮助我一起来叫醒他们么？
2.分组幼儿作画，重点要求幼儿边画边用诗歌的形式表达。
3.请幼儿上来说说，都叫醒了那些朋友。
4.春姑娘说这首诗歌真好听，我们把它录下来，送给春姑娘好么？
再次集体朗诵诗歌，并录制、播放。
三、结束部分。
放音乐，春姑娘已经叫醒了她的朋友们，我们一起来跳舞庆祝吧！
小学生寻找春天（优秀19篇）篇十八
白云朵朵，春光明媚，我出门去。
我去问大树：“大树爷爷，请问春天在哪儿呀”？
大树笑呵呵的对我说：“春天就在这儿，不信你看我身上吐出了点点嫩芽呢！”
我去问小草：“小草弟弟，请问春天在哪里？”
小草伸了伸懒腰说：“春天就在这儿，春风吹过，春雨下过，它们都在呼唤着我呢!"。
我去问桃花：“桃花姐姐，请问春天在哪里？”
桃花笑红了脸说：“春天就在这儿，不信你看春天给我带上了粉红的发夹呢！”
我去问柳树：“柳树阿姨，请问春天在哪里？”
它摆动着绿色的长辫子对我说：“春天就在这儿，它还在枝头荡秋天。”
回到了家，我问妈妈：“请您告诉我春天在哪里？”
妈妈笑着对我说：“春天就在我们眼睛里啊。
哦！原来春天就在我们眼睛里。
小学生寻找春天（优秀19篇）篇十九
周末，我们蹦蹦跳跳的穿梭在田间的小路上，开始了我们的旅程。
闻着淡淡的花香，迎面吹来一股清爽的风。只觉得心胸在扩展，身体向自然张开，像溪流从脑海中穿过，一切仿佛闭着眼睛也在身体里跳跃的气息。
哦，我找到了，这就是春天沁人心脾的泥土的气息！
看，那一朵朵迷人的花。樱花穿着好几层粉色或白色的裙子，生怕别人看不出它的美丽。苹果花永远是花儿中的“白雪公主。”看它披着白色的外衣，中间有些微红，仿佛在害羞着呢！桃花开的早一点，大多都落下来，可是从花芯中却探出一个个毛茸茸的桃子宝宝，远远望去，可爱极了。
哦，我找到了，这就是春天迷人的`五彩斑斓的外衣！
柳树轻轻抚摸着湖面，鸟儿成群的站在千万条嫩黄色芽苞包围的柳枝上。小蝌蚪成群结队游玩在碧绿的小溪里。小溪像玉带一样穿越在山谷中，直至天边灿烂的云霞。
哦，我找到了，这就是春天万马奔腾的生命血液！
春天也和我们一样，在每一片绿叶红花上跳跃，在每一寸的土地上奔跑，在每一片的白云上飞翔！春天还在和我们捉着迷藏、、、、、、让万物跟着它的音符一起跳动，高低而起伏，在万物上尽情挥洒着它的节拍，这美丽的乐曲赛过维也纳的交响曲。每一分钟，每一秒钟都有不同感觉的音符飞出来，令人心旷神怡！
哦，我找到了，春天是一曲百听不厌的欢快的乐曲！
我找到春天了！我想天天伴随着春天，飞到大江南北，飞到世界的西东。春天是生命的色彩，我爱这美丽生机勃勃的春天！