优秀作文给人以启迪，让读者在文字的世界里体味到人生的酸甜苦辣，思考人生的意义和价值。通过模仿优秀作文范文，我们可以加深对优秀作文的认识和理解，提升自己的写作能力。
梦境小学想象（模板16篇）篇一
“……”马梦祥决定保持沉默。“马梦祥，你是不是瞒着爸爸妈妈做了什么事？”妈妈追问了。“那是……”马梦祥差点说出来了。“说！”妈妈一下子变成狮子姐姐。“……”马梦祥保持沉默。妈妈用犀利的眼光看着马梦祥。马梦祥开始从椅子上慢慢的往下划，直到她快划到椅子底下去了，“大救星”爸爸化身为白衣天使（巧的是爸爸刚好穿了白衣服），为马梦祥解了围,他只说了一句话:“老婆，你的红烧鱼要烧糊了！”因此，这件事便一直没有提过。于是――“世界终于安静了！”马梦祥感动的'都快要哭了。
过了n个星期后，马梦祥终于把暑假作业给“干掉”了，这天是马梦祥的生日，而爸爸妈妈却正好出去了，马梦祥怎么也没想到，一件非常非常非常非常……令马梦祥高兴的事事情降临了：
梦境小学想象（模板16篇）篇二
第二天到了，马梦祥起了床，地一件事就是喊：“米娜，米钠~~！”“干什么？这么早就叫人家起来？”“呼！还好，不是梦！你回去吧！”说完便向田心家走去，准备和她一起去看看许克眼里有没有小月亮。
到了田心家，马梦祥和田心向许克常去的体育馆走去。到了体育馆，发现许克正在踢足球，只见他飞奔过去，出现了两个影子。“咦，一个球怎么会出现两个影子？”马梦祥纳闷。“哈哈哈哈……”“小田，你笑什么？”“啊哈哈哈哈，你，哈哈……看首门员，啊哈哈哈哈……”“守门员？”马梦祥向守门员看去，只见球进了，而守门员却被许克的鞋砸倒在地……“哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”马梦祥笑的更疯狂。“你们在这里欣赏我高超的球艺吗？”许克发现了正在哈哈大笑的她们。“啊！”田心尖叫起来，“马、马梦祥，快看、看！小、小、小月亮！”“小月亮？”马梦祥朝他眼睛那边看，可却什么也没有看到。
就这样，马梦祥郁闷的回家了。“米娜，你快出来！”“干什么？”米娜飞了出来。“为什么我看不到许克眼里的小月亮？”“哦，因为你讨厌许克，所以我让地球人都能看到他眼里有小月亮，以为他是怪物，可你是公主，我无法让你看到。我回去了啊！”说完，便回去了……（未完待续）。
梦境小学想象（模板16篇）篇三
羊妈妈要出远门了，她不放心把小羊们留在家里，因为附近有许多野兽出没。可是，把小羊们带上吧，又不方便。怎么办呢？羊妈妈想起了《三国演义》中诸葛亮用“空城计”吓跑了司马懿的故事。于是，羊妈妈决定一个人出去，临走前再三嘱咐小羊们千万别关上门，然后就走了。
老狼路过羊妈妈家，他来到门前，看见门开着。老狼心里想：我一来，别人都怕我而把门关上，它们却把门开着，这里一定有阴谋，三十六计，走为上策。老狼一溜烟儿地跑了。
羊妈妈怕家里出事，办完事赶紧往家里赶。进门一看，孩子们还在快乐地嬉戏。羊妈妈高兴极了，心想：不愧是诸葛亮的计谋，真管用！过了不久，羊妈妈又要出门，她还是按照上次的计策办，放心大胆地出了远门。老狼又来了。他来到屋前，见门还是敞开着。老狼心想：难道屋子里又有机关？想到这里，老狼又跑了。老狼边跑边想：“不对呀！上次因为门敞开着，我没敢抓羊，可我不进去怎么知道屋里到底有什么机关呢？哼，谅她老羊也没多大本事，就是有机关还能把我怎么样……”
羊妈妈回来一看，小羊全不见了，只看见地上的一滩滩鲜血，羊妈妈气得火冒三丈，把《三国演义》撕了个粉碎。隔壁的猴大叔安慰羊妈妈说：“你别太难过了。再说《三国演义》中，诸葛亮的‘空城计’只用了一次，目的就是要出乎敌人预料，而你却反复用，计策当然会被老狼识破啦。”
看来，做任何事都要自己动脑筋，一成不变地照搬照抄一定会吃亏的。
梦境小学想象（模板16篇）篇四
在我小的时候，看过许多太空英雄，也看过探险家的故事，受他们的感染，我也想当英雄、当探险家，想探索未知的世界。
直到有一天，这个梦想实现了。
一觉醒来，我并不在20xx年，而是在149世纪中期，这时中国的科技已超过了日本等多数国家，成为了世界前列的发达国家。而此时的我，也穿上了宇航服，准备前往海王星，我太高兴了。如今的的火箭，已不再需要含污染物的燃料了，只要一个按扭，火箭就会喷出火焰了，但这火焰不需任何东西做燃料，这大大保护了地球的环境。不错，在149世纪中期，全球的“温室效应”已减至为零，臭氧层的洞也复合了，这都是因为科技发达的缘故。
这里表面上寸草不生，但经过勘测，在海王星地下几千千米深处有水源的反应，还有微弱的氧气。经过实地考察，海王星的土壤有一种特殊的物质，这种物质非常有利于植物的生长。我非常想弄清楚这是怎么回事。我用等离子探测器探查才发现，原来距今约十万年前，海王星也像地球一样富有生命，可后来发生了一次外来星体的撞击，才变成了今天这般模样。
在海王星进行了考察后，我的氧气含量不多了，这次也没准备好高科技的材料，无法动工，所以只好返回地球。
过了几个月的整顿，我又向海王星进发了，这次还有几个人和我一同前往。来到海王星，我们用特殊的装备将地下水和氧气抽上来。接着，我将花和草的种子埋进土壤里，再滴几滴我最新研制的药水，给他们灌溉一点水，之后他们就立刻发芽了，过了几天，这里就变的花草茵茵了。接下来，我们就开始建立空间转运站了。过了许久，空间转运站建好了，这将给宇航员很大的帮助，如：给航天员以养料的供应，把地球的稀有动物也转运过来，让它们在这里快活地生存下去，不再面临灭绝的危机。
我探险的第一个目标成功了，如今，我仍然在准备着，我又要向着亚马孙平原进发了！
梦境小学想象（模板16篇）篇五
“叮”，我乘坐的“ufo”牌飞行器到站了，我马上从微缩床上起来，吃好早餐，走出飞行器，吞下微缩版的放大丸，背好书包，走向学校。
我在校门前停住了，卫生扫描器对着我的身子上上下下左左右右前前后后都转了一圈，说：“卫生指数82，可以通过。”如果只有50的话，对不起，请再去整理衣冠，直到达标才能放行。
我坐着按摩椅到了9楼，这是专门给我们上课用的楼层。我走到班级门口，心情机器人对我说：“你有点紧张，心情指数38.2。”刚才害怕迟到，再加上今天考试，心情的确有点紧张，于是心情机器人开始给我讲笑话，直到我笑得喘不过气来才让我进教室。
我走到座位上，不伤眼电脑自动开机了，把昨天的课堂作业读取出来，全对。这时，电脑发话了：“作文一篇，主题是我的家人，完成《新课标》语文园地。”
语文课上完了，现在上体育课。可惜天公不做美，下起了雨。只见操场四周长了一层透明壳，把整个操场都罩住了，这样我们就可以上体育课了。
上数学课了，我们到十五维立体房里，数学一下子变得好简单，大家都沉浸在数字和图型的海洋里，享受它们带来的乐趣。
……
放学的铃声响了，未来的学校是没有家庭作业的，十分轻松快乐。我和几个同学约好晚饭后一起制作一部主题是保护环境的动画片。按照预定的时间，飞行器在那等我了，我按下了“回家”的按钮，五十九秒后我就顺利到达了我家的后花园。
梦境小学想象（模板16篇）篇六
教师在小学语文写作教学中应注意培养学生的想象能力，这样可以促使学生形成独特的写作风格和写作个性，促进学生的个性化和全面发展。个性化教学也是目前教育的重点内容，是学生获得更大发展空间的必要条件。学生的想象能力是独特、个性和不能被替代的，因此，学生形成的写作风格和写作个性也是独一无二的，想象能力是促进学生写作个性和写作风格形成的重要条件。
学生写作能力的形成需要一定的过程，而想象能力是促使学生写作能力提高的催化剂和动力源泉。学生想象能力是基于对现实生活的体会和感悟得到的，语文写作也要求学生将自己的生活感悟和体会融入到写作中，因此想象能力的培养对于学生写作能力的提高意义重大。
教师在对学生进行想象能力的培养时，首先需要为学生营建一个积极活跃和自由的课堂环境，促使学生在课堂中发挥自己的奇思妙想和创造性，并能够大胆的以现实为基础进行想象和思维的自由发挥。教师在进行语文写作教学时，要注意加强与学生的交流和沟通，拉近师生之间的距离，了解学生的学习需要和知识能力水平，找到学生的兴趣点，并以此为切入点，进行有效的教学。教师要给予学生一定的学习空间和思考空间，鼓励学生自由思考，学生能够在积极活跃的环境中进行有效的学习和想象能力的培养。例如：教师在讲解完《刻舟求剑》这一课后，鼓励学生自由组合交流，发挥想象，假如你在江中遇见了这个丢剑的人寻剑，会怎样告诉他这个道理。
学生想象能力的培养需要建立在一定的基础之上，有了根据思维发展才会有动力和根基。一个方面，学生在进行写作时要以生活体验为想象基础。学生可以结合自己的生活体验，在家生合理的联想和想象，就能够迸发出想象的火花。生活中每天都会发生不同的事情，生活中也有着各种各样的事物，教师要积极引导学生留心观察生活中的事情和不同的事物，在丰富学生的生活体验的过程中，帮助学生形成想象基础，进而促使学生形成较强的想象能力。例如，教师可以引导学生观察公园里花坛上的各种花朵，通过看它们在风中摇摆的形态，想象一下花儿们在谈论着什么，它们之间发生了什么样的故事，并根据自己的想象写成作文。另一方面，学生可以以科学知识作为想象基础。科学知识总是被蒙上神秘的面纱，总是让人心驰神往。教师可以利用学生对科学知识具有较强的好奇心这一特点，培养学生的想象能力。教师可以引导学生阅读科普文章、科普视频以及参观科技馆等，丰富学生的科学文化知识，提供学生想象的基础。随着学生对科学知识认识的加深，学生就能够初步形成基于靠科学知识的想象能力，教师再给予学生正确的'引导，学生的想象能力就能得到培养和提高。例如，教师可以拟定作文主题《未来的房子》，让学生根据自己的知识，充分发挥想象能力，描绘出我们未来的房子具有的特殊功能。
小学语文作文教学过程中，教师在培养学生的想象能力时，需要对学生进行针对性的写作训练，锻炼和提高学生的想象能力和语文思维。首先，教师可以引导学生对已学文章进行续写。续写文章要求学生首先要对原文有清楚地理解和认识，在此基础之上学生要发挥自己的想象将文章进行续写。学生在学习完课文知识后，对原文的认识会形成一定的思维定势，要求学生续写文章就是要学生打破思维定势，发挥想象构思成完整的故事。其次，教师可以引导学生对文章进行扩写。扩写文章要求学生发挥想象能力，活跃思维，充实和丰富原来的文章。学生在扩写时可以将新的元素融入文字，并且是在合理的想象后写出作品，有利于培养学生的想象能力。
教师在小学语文作文教学中要为学生营建良好的写作环境，丰富学生的想象基础并对学生进行有效地想象能力培养和训练，提高学生的写作有效性和语文写作教学的高效性。
梦境小学想象（模板16篇）篇七
奇奇和逗逗高高兴兴地拍照。突然！有人捂住了他们的'眼睛和嘴巴。把他们带到了一个黑暗无比的世界，伸手不见无指，可怕极了。接着他们感觉头部一阵剧痛，便昏倒了。
等他们醒来，无数白云在身边飘浮；数不清的小鸟在歌唱。“莫非我们已经死了？这儿是人死后居住的天堂？‘奇奇道。
“不会吧。呜呜———我还不想死。呜———妈妈，呜———”
“别哭了，快想想办法吧，比如四处再走走？
“也只有如此了。”
（奇奇能否躲过次劫？他们到哪儿了？
梦境小学想象（模板16篇）篇八
每个人都会做梦。在她的梦中，总会有许多开心的事，难忘的事，可怕的事发生。还在我的梦中，让我最深刻的，是那个奇特而又可怕的梦。
记得那个梦没发生在我九岁的时候。那是夏天的一个夜晚，在床上看着书，窗外的风轻轻地吹着，屋子里的灯光非常的柔和。看着看着就睡着了。
然而在梦中我却做了一个可怕的梦。我梦到自己被一大群僵尸追杀。他们的长相各不相同。有的特别恐怖，露出尖尖的獠牙。有的长得小小的还十分可爱呢！还有一些是漂亮姐姐所化，十分漂亮。还有的是巨型僵尸，他们十分恐怖。他们追杀人类，吃人类，也吃它们的同类。他们还有着不同的肤色，有红黄紫等等。十分奇特。
巨型僵尸，不停地追赶着我。无论我怎么逃？他们总是在我的身后。突然间起风了，我发现我的身体变得轻盈起来，耳边响着呼呼的风声。我定睛一看，天呐，原来我居然在天上飞。大地的.山河尽收眼底，不断倒退。天空云雾飘绕，如梦幻一般的美。
然而好景不长，我身后的，恐怖的叫声，越来越近。我转身一看，天呐，原来那些巨大的僵尸也在天空中飞着追杀我。我吓坏了，拼命的向前飞。而他们却紧追不舍，从老家一直追我到香港。勇敢的市民们都吓坏了，她们纷纷躲了起来，有的躲进餐厅，有的躲进茅房，还有的都躲进了马桶。啊，我被一只巨大的僵尸抓住了。它像捉小鸟一般将我拎了起来。吓得我乱踢乱抓，心想我是不是就要死了？我哇哇大哭起来。
“起床了！起床了！”原来是妈妈在叫我起床。这场梦可真刺激，真恐怖呀！当时我的眼里还含着泪。现在想起那个梦都还心神不定呢！
梦境小学想象（模板16篇）篇九
有一次月考，我的语文和数学都考了一百分，让我非常的高兴，真想赶快回家告知家长这件事，突然，不知不觉中，我来到了一座神奇的天国。
天国的大门为我而开启，里面走出了一位士兵，正迎接着我的到来，我跟着士兵走进了天国去。天国的人们，都飘浮在半空中，我真不敢相信，连我也跟着飞上天去了，里面的人都穿着豪华的衣服，背上还长出一双美丽的翅膀，正在庆祝我考了一百分。
天国里的人门准备拿出一盘一盘的美味食物要请我吃，我忍不住狼吞虎咽的吃了起来。我好不容易将所有美食都结束掉，这时，出现一大群身穿黄金盔甲的人，将我带到一座神殿里去。
神殿里的天神们也是要来为我庆祝，想不到考了一百分可以这么快乐，我以后也得努力用功读书，继续考一百分。每一个天神都各拿着一份礼物正要送给我当纪念品，我很乐意的就收下了，正准备要拆开礼物的时候，突然，一阵雷电将我的礼物给电焦，到底是什么人这么做，原来是零鸭蛋大王，他忌妒我考出一百分，所以才召唤电电光我的礼物，这时，我的心情简直落到了谷底，真想逃离这个世界。
一阵大叫之后，我从睡梦中醒了过来，原来是妈妈在呼唤我，叫我应该起床，妈妈说自从我拿到了考卷之后，就在教室里睡昏头，还是老师将我带回家的，我真糊涂，竟然兴奋过头。
梦境小学想象（模板16篇）篇十
5.…以…开头,较有新意前因后果娓娓道来。
6.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
7.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
8.开头直奔主题,也是一种写法文章语言生动丰富，可读性强。
9.开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,。
10.反问句开头,吸引读者。
11.开头直奔主题,让人一目了然起到总领全文的作。
12.文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。
14.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
2.开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
3.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永。
4.文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
5.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前。
6.文章简洁明了,语言平淡朴实。
7.作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
8.借景抒情,托物咏志,很特色。
10.…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
11.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
13.这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然。
梦境小学想象（模板16篇）篇十一
上集回顾：冰龙和暗影突然出现，究竟会发生什么事呢？第3章冰与电的决战将会告诉你会发生什么事！
冰龙对暗影说：暗影，你究竟要干什么。暗影说：我干什么，你赶快把暗影族的圣物暗之结晶拿出来，冰龙说：我并没拿暗之结晶，暗影说：还狡辩，想死就直说吧！
说着，暗影便拿出了暗之剑往冰龙刺去，冰龙使用冰盾挡住了，冰龙说：暗影，我并不想和你打，你别逼我，暗影说：哼，少假惺惺，死吧！冰龙眼看就要被暗影刺中了，圣水和冰龙从小就是好朋友，他并不希望这一切发生，他替冰龙挡住了这一剑，圣水昏过去了，冰龙彻底发怒了，冰龙说：暗影，你实在是太过分啦，啊！
啊的一声，冰龙血化了，他咬破自己的手指，把冰剑变成了圣血冰剑，朝暗影刺去，暗影变成暗影魔神，一场战斗开始了，两人的战斗轰动了整个圣水之城。圣水之城开启了防御。暗影魔神用暗魔之爪和圣血冰剑抵抗，当两个人累得筋疲力尽的'时候，一个神秘人走了出来，把两个人的力量都吸掉了，圣光看到那个人的时候，一脸恐惧的说：你怎么会在这里，你，你，你不是死了吗？神秘人说：哦，圣光，这么久不见，一见面就说我死了不太好吧，哈哈哈哈哈！
神秘人究竟是谁，圣光为什么会对他如此恐惧，请期待下一期，待续……。
梦境小学想象（模板16篇）篇十二
我是一位科学家，生活在2050年。一次科学实验的时候，设备爆炸产生的一个漩涡把我吸了进去。
这里死气沉沉的，使我感到害怕。“有人吗?有人在吗?”我拼命地喊。可是没有人回应。突然，我感到有人拍了一下我的肩膀，扭头一看，原来是一个机器人。“这里发生了什么?”他不仅不回答我，还用武器攻击我，我只好一边反击一边逃跑。
忽然我看到一个大门，门匾上面写着：“机器人总部。”我好奇的停下脚步走进去看了看。屋里杂乱无章的.堆着许多废弃的计算机，房间阴暗潮湿，让人心情压抑郁闷。我刚想出去，门“啪”一声关了起来，我只好往里走，怎么越往里走就越暗呢?我继续往里走，终于看见一丝光亮了。我跑过去，房间里有一个人，我壮起胆子问他：“请问你是谁?”
“我是未来的你呀!”
“未来的我?”我疑惑的问道。
“没错，现在是2231年。现在的地球除了我一个人也没有。所有的人都在另外一个星球生活。”
“为什么会这样?”
“人类发明了机器人，并让他有了自己的思想。可是人类万万没有想到有一天机器人会消灭掉人类，幸好人类发现的及时，将所有人类转移到其他星球了，至于门上为什么会写“机器人总部”可能是因为这里曾经是他们的总部。后来，人类和机器人发生了一场战争，机器人知道无法战胜人类，就离开这里了，那个要攻击你的，其实是我的分身。”
突然，我听到一阵嘈杂的声音，我用力地睁开眼睛，看到自己躺在家里的床上。哦，原来这都是一场梦啊!
梦境小学想象（模板16篇）篇十三
梦与现实总存在着差异，其理由为梦总能达到自己想要的事，现实是残酷的，总能在某些事上给你挫折与考验。我也有一个梦，那就是...
那一晚，刚做完作业的我，猛得一躺床，便感到万分舒服。带着疲倦的我，眯了眼便睡觉了。
我来到了一个名为jy集团公司上班，我的办公室就在一个房间，里面有书架，空调，无屏显示器电脑（高科技）等等，我带着一丝犹豫，走了进去这办公室，桌上满是待阅读的文件。我坐在那办公桌旁的“水按摩椅”（由水构成的椅子，并佩带考人的体温而发动按摩的功能），我打开了桌上的其中一个文件，其中提到一些商业投资问题...这时，有人进来了，他自称是我的助手，他脸带微笑地说：“经理，下班了，要我叫人送你回去吗？”我摇了摇头，并笑着说：“你先下班吧！我自己回就行了！”
我回到家，我看见了所谓的家，一栋豪华的别墅，共有三层。其外表装饰很复古，让人看了有种赞叹！我敲了敲门，随后便听见有女声：“你好，请问你是谁？”我说了我的名字，门便打开了！里面灯光的，新颖的家具，干净的地板，让人看了感到舒服。后来，我看见了我所爱的她，她见我，便说：“回来啦！累了吧！来，洗手准备吃饭，我特地为你准备了营养菜，试试我的手艺！”我去洗手间洗了手，便出来了。在离桌子还有一个房间的距离时，我便闻到了菜的香味，接着我便于她...
梦总是美好的，但能在现实中达到却比较困难，所以我应该为“梦”而努力！
梦境小学想象（模板16篇）篇十四
这天我正在写作业，由于“瞌睡虫”朋友得到来，我渐渐进入梦乡。忽然，有一位长着洁白如玉翅膀的天使姐姐飞到我身边，轻身细语的对我说：“孩子在梦幻岛会有一群外星人来侵略，希望你能马上去拯救梦幻岛，现在我就把你送到梦幻岛。”于是我就随着天使姐姐飘飘悠悠来到了梦幻岛。
到了梦幻岛，我看到了另外的世界，让我简直不敢相信自己的眼睛，所有的人都长着一幅美丽的翅膀飞来飞去，好自由，我真羡慕他们，我想我们人类为什么没有翅膀呢？所有的墙壁上镶嵌着大大小小的翡翠玉石，就连地上都是比鹅卵石还小还好看的石头，踩上去软绵绵的还舒服。我正被这美丽的景色所吸引时，长着洁白如玉翅膀的`天使姐姐，打断了我的愣神：“孩子，我这里有件武器等你遇到困难时，你利用它，它可以随时帮助你克服困难。”一直闪闪发光的魔法棒出现在我眼前，闪烁出让眼的光芒，我突然想起电视里的“魔法小仙女”也有可法力无边的魔法棒，我这下可神奇了，真的可以能如愿以偿了，我马上对天使姐姐恭恭敬敬地说：“我会劲我全部力气，来完成使命，请天使姐姐放心！
雄，为了抵抗外星人的侵袭，外星人太厉害而被捉了进来。
我和他们说了一下我的来历，他们开心地说：“这下我们有救心了，太好了！他们忘乎所以，齐身欢呼……”又告诉了他们我有打败外星人的方案，最后一致通过，用魔法棒把大家一起隐身，接着我们逃了出来，我们来到外星人的房间，我们趁他们再高兴欢庆时，我们在他们身上乱打，他们搞不懂，还以为是自己人打自己，于是你打我我打你，乱成一片，最后外星人侵略梦幻岛失败狼狈逃跑。
梦幻岛终于又回到了梦幻岛居民的手里，他们开心的把我抛到空中……。
“叮铃铃！”一阵闹铃响了，我被惊醒了，“原来是个梦啊！”我自言自语道……。
梦境小学想象（模板16篇）篇十五
星期天的晚上，我早早就上床睡觉了。在梦乡中，我飞到了天上去拜访七仙女。
天上的七仙女们一个比一个漂亮，她们亲切的向我介绍了她们住的“七仙格”。并带我参观了天庭。好大的天庭啊！四周云雾缭绕，金光灿烂。
接着，七仙女请我吃了许许多多的仙果，有苹果、梨子和仙桃。
我吃的仙桃就和《孙悟空大闹天宫》中孙大圣吃的仙桃一样香甜可口。用完美食之后，我们开始愉快的做游戏，我和大公主学弹琴、和二公主学练剑、和三公主聊天、和四公主猜拳、和五公主跳舞、和六公主掰手腕、又和七公主唱歌。我们玩得可开心呢！
正当我们玩得正高兴的时候，忽然，我的小闹钟呤呤呤的响起来了，把我从美梦中给叫醒了。
星期天的晚上，我早早就上床睡觉了。在梦乡中，我飞到了天上去拜访七仙女。
天上的七仙女们一个比一个漂亮，她们亲切的向我介绍了她们住的“七仙格”。并带我参观了天庭。好大的天庭啊！四周云雾缭绕，金光灿烂。
接着，七仙女请我吃了许许多多的仙果，有苹果、梨子和仙桃。
我吃的仙桃就和《孙悟空大闹天宫》中孙大圣吃的仙桃一样香甜可口。用完美食之后，我们开始愉快的做游戏，我和大公主学弹琴、和二公主学练剑、和三公主聊天、和四公主猜拳、和五公主跳舞、和六公主掰手腕、又和七公主唱歌。我们玩得可开心呢！
正当我们玩得正高兴的时候，忽然，我的小闹钟呤呤呤的响起来了，把我从美梦中给叫醒了。
梦境小学想象（模板16篇）篇十六
我睁来眼来，望着四周，这充满了物品的地方是哪里？给我一种熟息的陌生感，为什么最后会听懂他们的话？为什么突然动不了？那些什么？现实与梦境相结合，像把另一个人的记忆强行塞进自己的脑子，疼痛令我抱住了脑袋。待到回过什来，看见这个钢筋水泥的现实世界，我心中问着自己：