优秀作文是对自己和他人的思考和交流,它可以帮助我们更好地理解问题。以下是一些优秀作文的选段,希望可以给大家提供一些灵感和思路。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇一
今天我要去参加消防大队。
早晨,我5点48分就起床了,然后用闪电般的速度刷牙、洗脸,吃早饭,之后我迫不及待地拿着笔记本去参观。
我在路上看见了高耸的大楼、蓝蓝的天空和白白的云朵,还有碧绿碧绿的小草,路上的风景真美啊!
到了消防大队后,我们开始参观了,首先看到的是消防员给我们演示叠被子的方法,他们的方法与我们在家叠的完全不一样,他们叠的是正方形直角的,比较好看,整齐美观。我和小于同学一起叠被子,不过,角不是直角。俗话说,熟能生巧,看着他们叠的那么好,我想他们一定是刻苦练习才能做到的,看来我们还得多多练习啊!
然后我们去看防火演练,先把木柴放进金属小缸里,倒进汽油,点燃木柴,大火像光一样的速度跳了上来,火可真大,越烧越旺,先是消防员叔叔用干粉灭火,然后让我们的几个老师一起去灭火,老师们对着火苗,压了一下又一下压把,就把火灭了,我们老师可真勇敢啊!
最后,我们在消防大队门口拍了许多照片作为留念。
我以后也要当一名消防队员,因为这样就可以救出在危险中的人的生命,保护人民群众的财产,为祖国贡献力量。
今天真是一个美好难忘日子啊!
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇二
通过看了这次消防知识讲座,使我懂得了许多消防知识。
我知道了火如果燃烧要有四个方面:可燃物、助燃物、物品、明火。通过学习,我了解到在1994年的一次演出中,台上的大灯点燃了大幕,死了380人,其中有280多名小学生,他们有窒息而死的,有烧死的、还有踩死的。
有了这些知识,我们就可以更好地防火了。着火的时候一定不要站立起来,要蹲下,因为有毒的气体都漂浮在上空,站立起来会呼吸到有毒的气体,容易导致死亡。如果你在的楼层很高,你就向窗外晃动颜色鲜艳的物体,向人们发出求救信号,让他们及时来救你。
着火的时候,一定要镇定,要辨明出口的方向,如果有很多的浓烟,最好躲进有水的'地方,把随身带的手帕或衣服浸湿,捂在口鼻处,以免吸入有毒气体,如果有床单更好,浸湿后披在身上,以免烈火灼伤皮肤。
在我的印象里,有一次,我差一点就闯祸了。
记得那是我七、八岁的时候,我最爱玩火了,那天我把一张纸点着了,在火快要烧着我的手的时候,我慌慌张张地把纸往地下扔,一下子落到地上的玉米杆上,玉米杆很干燥,火立即开始燃烧起来,幸亏我手疾眼快,舀了一瓢水往地上泼,火才熄灭了,真是好险哪。火灾不知道害死了多少人,所以我们一定要好好防火,在此提醒一下各位家长,5———12岁的儿童爱玩火,一定要教育他们不要玩火。
说了这么多,火虽然给我们带来了许多危害,但是我们生活中也离不开火,我们在利用火的同时,也一定要多学习消防知识,好好防火,以免火灾给我们带来灾难。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇三
一个__________的人。
我明白___________的意义了。
我不再___(软弱、自卑……)。
童年真_________。
我是一个_________。
我想__________________________的人。
我__________的故事。
假如我是____________________。
___________,我真后悔。
_____给我的启示。
那是一种________。
和你在一起我很___(快乐、苦恼……)。
美丽的________。
第一次________尝试。
我________的经历。
那时候,我想____________。
真挚的__________。
我渴望_________。
那一次,我懂得了______。
一次_______的考试。
我为_______而自豪。
爱使我___________。
在________中成长。
我战胜了________________。
伴我成长。
学习充满_________。
家给我的_________。
友情让我________。
未来的____________。
面对_________我不怕。
他(她)有一颗____的心。
新的'____________。
我有一双____的手。
他(她)__(帮助、影响)了我。
_______校园一角。
_____使我想起了他(她)。
现代科技带来的_________________。
我是________。
最开心(苦恼、痛苦)的是_____。
假如_________。
______,真烦恼。
友爱在____(师生、教室、比赛……)中。
新的____________。
我有一双____的手。
他(她)__(帮助、影响)了我_______。
校园一角。
_____使我想起了他(她)。
_________________的自述。
二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生做一回小学生》为题,写一篇文章。(二)、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:1、从以上两题中任选一题完成。2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸。
四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。
六、题目:可爱的______要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。
七、我很感激她要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇四
火,给人类带来了文明的进步,光明和温暖。但是,一旦火失去控制,就会给人类及社会造成极大的危害。
一月十八日那天,我们小区的一户人家在烧东西,可就在中途,人走开了,于是火就烧了起来,好在那个烧东西的煤气很少,并没有爆炸,如果当时煤气还多那火可就大了,家里的人在消防队来了之后才知道着火了,好在火被及时的扑灭了。
火虽然“凶狠”可在火场中死亡的人大多不是因为火,而是火的帮凶——烟雾。为什么烟雾能使那么多人死亡呢,这就是因为烟雾中含有大量的有毒、有害气体,如果不防范就会中毒。
许多人虽然知道起火时应怎样做,也知道发生火灾时不能慌,要冷静,可只要火灾一来,就都把这些知识抛在脑后了,连怎样安全拨打119电话都忘了,甚至忘了火警电话是几。有些人在起火时第一时间想到就是逃生,可怎么逃生呢,他们就直接跳楼,这样可是很危险的,如果你当时处于二楼,就应该往楼下丢棉被再跳下去。
“隐患险于明火,防范胜于救灾。责任重于泰山。”不错,就像。
---。
爷爷说的,只要每个人做到从关心消防,处处注意防火”的群防群的局面,这样火灾会少得多,那么明天也会更加美好。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇五
消防安全和我们的生活息息相关。如果我们不注重消防安全的话,那么后果将不堪设想,但是如果遇到火灾等危险的话,也不要慌张,要即及时用湿毛巾捂住口鼻,然后设法逃走,如果来不及逃走,要到窗前大声呼救。
就在上个星期天,我们小区附近有一家人家着火了。当时屋里一共有4个人,一个大人和一个小孩由于及时发现并逃出,没有什么事。这时屋里只剩下两个学生了,火势还在不断地蔓延,情况十分危急,于是围观群众立刻拨打了119。但由于地址不详,消防队员暂时还没有赶到。被困的两名学生他们在发现火灾后及时用湿毛巾捂住了口鼻,并用毛巾堵住门缝,然后远离煤气等易燃物品,镇静地等待消防队员,而且不断想办法自救。最终安全脱离险境。
那么为什么他们能脱离险境,而在其它火灾发生时,就有许多人员遇难呢?因为这两名学生在发生火灾时临危不乱,十分镇静,并且他们及时用湿毛巾捂住口鼻。据不完全统计在发生火灾时有80%的遇难者是被烟雾窒息而亡。其次他们远离了煤气等易燃物品,如果被困者靠近煤气等易燃物品的话,那么由于高温,煤气等物品就很容易发生自爆,从而导致被困者受伤,甚至死亡。
我相信只要大家多了解一些消防安全知识,平时多注意防火,许多悲剧就可以避免了。我希望大家能和我一起,做一个消防意识极高的小公民!
同学们认识火的危害性和可能带来的严重恶果,打火机、火柴、鞭炮等容易发生火灾的物品,平时不要在身上携带这些东西。爱护消防设备,保持通道畅通。做一个知道怎样预防和安全用火的人。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇六
火是美丽的。黑暗时,它能为我们照明,寒冷时,它能带来温暖。火带给人们许多好处。可是火又是邪恶的。一个小小的火苗能引起一场大火,一瞬间就能把一切都化为灰烬。因此火有好的一面,也有坏的一面。
据我所知,造成火灾的原因有很多。如:厨房里的煤气罐泄漏,没有及时发现,造成爆炸,引发火灾;家用电器没有定期检查、更换,导致电线老化而引发火灾等,种.种现象都证明要对家里易燃易爆的危险物品进行定期检查,按时更换。同时,最好在家里制定一条逃生通道以防万一。因为火的力量是不容小觑的,任何家电物品漏电随时都能夺去人的生命。所以,我们除了要加强防火意识外,还要学习一些火灾自救的方法。
当你生处火灾境地时,千万不要慌张,应保持冷静,让自己有一颗清醒的头脑,马上拨打119火警,并且向附近居民求救。并且,在他人赶来救援的同时,你也要做好自救。首先,将毛巾淋湿用于捂住口鼻,最好在身上再披一件湿衣服或一床湿棉被,尝试冲出灾区。家里如有备用消防通道,就赶紧从那里逃离,远离火灾。如果你是路人,当你发现火灾时,应及时拨打119,大声呼救,但是千万要记住,不能直接冲入火场去救人,需等待消防人员或专业人士到达。以上就是我向大家提倡的火灾自救方法。
火灾无情地夺去了多少人的生命,葬送了千万家庭的幸福。生命只有一次,我们应好好珍惜现在,幸福生活每一天,走向美好未来!
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇七
什么叫“消防”,我想不是每个人都能完全回答得上来,当然也包括我自己。带着这个疑问,我打开《现代汉语词典》,其中的解释为“救火与防火”。发生火灾,人们都会立刻拨打119电话,消防队员叔叔会以最快的速度赶到现场救火。但总是或多或少的造成人员伤亡和财产损失。电视、报纸经常报道类似事件,那场面真是惨不忍睹,触目惊心。
火是人类文明的象征,现代社会里人们的生活一天都离不开火,假如没有了火,人类不知将会怎样?火的出现给人类社会带来了巨大的变化,让我们在黑夜里有了光明,在寒冬里有了温暖。但俗话说“水火无情”,如果我们对火运用不当,火随时会烧毁我们的财物,伤及我们的生命,给人类带来巨大的灾难。但我总觉得,火灾离我好象很遥远。
暑假的一天,爸爸妈妈上班还没回来,讨厌的蚊子在我耳边哼来哼去。我找来火柴,开始点蚊香,因为害怕烧到手,一不小心把火柴头掉进了纸篓,“不好”,只见纸篓里迅速窜出了火苗,不一会儿,火就烧大了,“怎么办?”,这时已不能让我多想了,我迅速端来水,第一次没浇灭,赶紧又端来几盆水,终于把火浇灭了。等我打扫好“战场”,已经忙得满头大汗了。消防真是时时刻刻都存在我们生活当中,一点点小的火星一不小心也许就会酿成火灾。所以,作为小学生,我们要认识到消防安全的重要性,掌握火灾发生后一些基本处理方法,预防火灾的发生。
在警示人们预防火灾的同时,我们也要学习一些救火常识。一旦发现家中着火,千万不要慌乱,而是要保持沉着冷静,及时有效的扑灭它。像液化器因漏气起火,可将毛巾或抹布淋湿后盖住火口,同时迅速关闭阀门;在公共场所(如商场、电影院、超市、礼堂等)发生火灾,每一个人都要保持清醒的头脑,争分夺秒,向安全通道有秩序地快速离开,万一被火困住,要随机应变,采取恰当的方法设法脱险。
希望大家能准确用火,让火乖乖的听我们的话,别让火给我们带来麻烦,只有提高警惕,加强防范,火灾才会远离我们。作为学生,我们更要认识到消防安全的重要性,掌握火灾发生后一些基本的处理方法,预防火灾的发生。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇八
按照《规划纲要》确定的内容和目标,根据《县教研室20xx年工作意见》和学校新学年的工作重点,我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点,以提高教学管理效能为保障,以加强教研科研为引领,以提升教师素质为根本,切实转变质量增长方式,全面提高教育教学质量。
一、加强教学常规管理,追求精细化管理。
1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程,不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间,要求学生按时到校,教师及时放学,关注学生身心健康。
2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识结构,把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课,教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法,有作业设计,教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每周写一则教学反思,对阶段性检测有质量分析,有改进措施。
3.精心设计及批改作业。要精选作业内容,难易适中,体现梯度,形式多样,在巩固基础中求提高。作业书写规范(按《县教研室20xx年下发的作业规范》)。认真批改作业,在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用,以批改促作业质量提高。教师教案中要有“作业批改札记”,随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误,分析原因,对症下药,举一反三。
4.抓好学困生辅导。遵循“面向全体,注重差异”原则,对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷,完成课外作业,克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功,重视学生的学习心理,帮助他们树立信心,激发他们自觉发奋努力。
5.加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师精心制卷,及时批改,认真评讲、分析试卷。评讲要有重点,不能一一讲演试题。既要做好集体评讲,更要做好小组分类评讲、个别辅导评讲。组织好校内期中、期末教学质量的检测工作,要做好成绩统计及质量分析。深入开展学科教学全面调研和专项调研,找出存在问题,制订措施,调整教学策略。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求,精心组织学生素质成果展示活动,通过调研、评估、展示、竞赛等形式,转变教学观念,改进教学方法,提高教学质量。
二、深化课堂教学改革。
提高教师驾驭课堂能力继续开展“把握学科特点,扎实双基训练”高效课堂研究活动,通过“理论——课例展示——自我反思——集体评议”等多种方式,提高教师驾驭课堂的能力。
1.理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力,没有先进的教育观念,就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略,注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究,强调教师对自己教学行为的分析与反思,以学生的“学”评价教师的“教”,使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点,尊重差异,培养兴趣,关注体验,发展能力,促进学生和谐健康发展。
2.上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的教师,采取“跟踪听课”,帮助教师改进课堂教学,提高常态课质量。第二是校内赛课。采用“说课——授课——评课”三环节进行,由教导处制定活动方案,学科教研组负责落实。第三是校内研究课。通过“集体备课,形成预案——上课实践,评议交流——再上课实践,再评议——再实践”的“一课三教”课例研究模式,形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台,由校内骨干教师组成智囊团,邀请县教研员进行指导。通过专家引领,同行互助,共同提高。
3.教学反思促成长。美国学者波斯纳提出教师成长的公式:“教师成长=经验+反思”。继续提高教学反思的有效性,及时评定出“月优秀专题反思”,采用多种形式学习借鉴。引导教师重点关注以下内容:一要反思教学行为是否达到教学目标;二要反思课堂是否落实了学生的主体地位;三要反思是否创造性地使用了教材;四要反思教学过程是否存在着“内伤”;五要反思是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量。
4.进一步把观课议课落到实处。每次课例研讨活动中,教导处指定专人负责点评,同时所有听课教师要上交议课小结,集体评议时,授课教师谈教后感言,再由听课教师围绕“三个一”进行评议,即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴,激发思维的火花。
三、扎实推进校本研修,促进教师专业成长。
继续探索校本研修活动的新思路、新方法、新模式,搭建各种平台,丰富校本研训内容,使全体教师与新课改共成长。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇九
首先,消防员叔叔快速穿上鞋子,然后轻轻一跃,一下子就把背带裤套到了肩上。随即把头盔往头上一扣,又听到“嗖”的一声,消防员叔叔迅速把肥大厚重的衣服穿在身上,最后把腰带系在腰上。当岳总务宣布所用时间是23秒时,全场掌声四起。我心想:这么快呀,真了不起呀。
最搞笑的是六年级同学试穿消防服,他们笨拙的动作让我们捧腹大笑。看来简单的穿衣也是不简单的,消防员叔叔每天要练习多少次,才练就了这样的速度。
消防车高压水枪喷水。
“呜——”只听消防车长鸣一声,消防队员们快速地把高压水枪紧握手中,对准“起火点”射了出去,两股水柱如同出水的蛟龙一般,真是一束更比一束高啊!我目测了一下,足足有4层楼那么高呢!这真是个惊人的数字啊!看着消防员们如此娴熟的表演,全场不禁响起了经久不息的掌声。
干粉灭火器灭火。
紧接着,消防员们又端着两口大锅,我心想:为什么要端锅呢?正在我纳闷的时候,只见消防员叔叔在锅里点起了熊熊大火,顿时,黑烟缓缓上升。代表们手拿灭火器,快速地跑到了烈焰的周围,对准火源根部进行灭火,只听“哧哧”几声,大火转眼间就被灭掉了。顿时,白烟就代替了黑烟,袅袅而起。
消防员叔叔进校园,真让我们大开眼界!让平安永驻我们校园!
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇十
1、题目:我忘不了_______(人、事、活动)或:我想起(人、事、活动)。
2、题目:一节难忘的________课(写出“难忘”)。
3、题目:最难忘的________(小学生活中的人、事、活动、物)。
4、请以“珍惜”为话题写一篇记叙文,题目自定。(你也许遇到过许多:幸福、理想、成功、失败、友谊……的体验使你珍惜)。
5、请你围绕“我成功了”或“我曾失败过”为题,写一篇记叙文。
6、让我高兴的一件事。
7、夸夸我们的(我的)____________。
提示:在你的周围,肯定有值得夸的人、事、景物,请你把题目补充完整。
8、我长大了。
要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇十一
中国自古北京人就用火。火给人类带来光明、食物和温暖.但是如果我们不注意,火会给我们带来灰烬。现在,学校经常举行消防演习。有同学干脆当真了,慢慢跑着,聊着:“消防演习没啥关系,没有真火。”
但是,如果真的发生了可怕的灾难,还能如此从容不迫吗?消防意识要从小培养。
因为据了解,我们身边的人都没有防火意识,火灾安全隐患随处可见:清明节在山里烧纸钱放鞭炮,下乡野餐时支起柴火;家里插了很久的饮水机插头;烛焰苗上夜无电;忘记取下充电器.这一系列小问题可能会引起火灾,危及人们的生命。因此,为了我们的生命安全,我们应该增强消防安全意识。
火灾时有发生。要做到以下几点:第一,一定要掌握消防常识。第一,发生火灾要立即报警;二、掌握防火灭火的基础知识。其次,我们应该知道如何在火灾中紧急逃生。还有,积极参加消防演习。
在日常生活中,我们必须增强防火意识,提高防护能力,这样才能避免在危险时刻受到伤害。在人类使用火的漫长历史中,火不仅给我们带来了好处,而且如果我们不小心,一切都会化为乌有。不要掉以轻心。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇十二
近年来,社会发展迅速,儿童安全问题日益凸显,为了更好地保护自己的安全,六年级的小学生们积极参与安全教育学习,在学习过程中获得了许多宝贵的安全心得体会。接下来,我们将通过五个方面来探讨这些安全心得。
第一,交通安全。在日常生活中,小学生们常常需要走上学、回家。他们通过学习安全知识,掌握了正确过马路的方法。小明同学说:“我学会了过马路时要找到合适的地点,等待红灯变绿灯再过马路,还要看清左右车流情况再决定前后左右看是否需要过马路。”这种正确的交通安全意识,让小学生们在走路过马路时更加注重安全,规避了潜在的危险。
第二,网络安全。随着互联网的普及,孩子们更多地接触到网络世界。然而,网络世界中既有信息的海洋,也有危险的陷阱。通过学习网络安全知识,小学生们懂得了不随便泄露个人信息,不与陌生人聊天,不轻信网络上的求助和承诺。小丽同学说:“我知道了玩网络游戏要有度,不能沉迷其中,更不能为了游戏而泄露个人信息。”这样,小学生们在使用网络时更加谨慎,避免了因为不懂规范而遭受网络欺骗等风险。
第三,食品安全。食品安全是我们每个人都关注的问题,小学生正处于生长发育的阶段,对食品安全问题显得尤为重要。通过学校的食品安全知识教育,小学生们学会了分辨食品的新鲜度、保质期、生产日期等,以及正确的餐具和饭前洗手的方法。小华同学说:“餐前洗手是我们每天必须要做的,要用肥皂擦拭手心、手背、手指缝、指甲沟,还要用流动水冲洗干净。”这些安全知识的学习,提高了小学生们自我保护的能力,有效预防了食品中毒等风险。
第四,火灾安全。火灾是我们生活中常见的一种突发事件,对于小学生来说,火灾具有更大的危险性。通过学习火灾逃生的方法,小学生们知道了应急疏散的要领,学会了如何正确使用灭火器、毛巾或湿布捂住口鼻等。小亮同学说:“我们在学校参观了消防展览馆,里面有各种模拟火灾和逃生的情境,我们可以亲身体验和学习灭火、逃生的方法。”这样,小学生们不仅知道了火灾的危险性,也具备了自我保护的能力。
第五,人身安全。在日常生活中,小学生难免会遇到一些不良人员,如何保护自己的人身安全是极其重要的。通过学校的安全教育,小学生们知道了不随便和陌生人搭讪、不随便跟别人走、不随意接受他人的礼物。小文同学说:“我知道了碰到危险时要尽快向周围人求助,尽量不要让不良人员有可乘之机。”这样,小学生们在保护自己人身安全时更加警觉,避免了受到不良人员的伤害。
小学生们通过积极参与安全教育学习,收获了许多宝贵的安全心得体会。在以后的成长过程中,他们将继续运用这些心得,为自己的安全保驾护航。同时,我们也呼吁社会各界共同关注儿童的安全问题,为他们的健康成长创造更加安全的环境。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇十三
作为第一线的家长和老师,我们对孩子的安全非常关心和重视。尤其是在六年级这一年,孩子们正处于思维活跃、好奇心强烈的阶段,很容易在一些事情上疏忽大意。因此,我们组织了一次安全体验活动,让孩子们深刻认识到了安全的重要性,也让他们汲取到了一些宝贵的安全心得。
第二段:交通安全。
交通安全一直是全社会关注的热点话题,对于小学生来说,尤其重要。在活动中,我们请来了交警叔叔,他给孩子们上了一堂生动的交通安全知识课。孩子们学会了如何过马路,如何正确穿戴头盔骑自行车等。在之后的练习中,他们亲自上场,严格遵守交通规则,并带头在社区中成为交通安全守则的传播者。
第三段:网络安全。
在互联网时代,孩子们接触到的信息越来越多,因此,掌握网络安全知识变得尤为重要。在安全体验活动中,我们请来了网络安全专家,向孩子们介绍了网络安全的常见隐患和防范措施。孩子们学到了不随便泄露个人信息的重要性,同样也学会了如何辨别真假信息,如何向家长、老师求助。
第四段:消防安全。
火灾是一个常见的安全隐患,为了让孩子们学会应对火灾的方法,我们请来了消防员大叔,给孩子们进行了消防应急知识的培训。他们学会了如何正确使用灭火器,如何在火灾发生时保持冷静并迅速撤离现场。通过模拟演练,孩子们增加了对火灾的认识,提高了应变能力。
第五段:自我保护。
自我保护能力是每个孩子都应该具备的核心素养之一。在安全体验活动的最后一环节,我们请来了自卫教官,教授孩子们一些简单有效的自我保护技巧。他们学到了如何呼救,如何抵抗陌生人的侵害,如何保持冷静并避免意外事故的发生。通过实操训练,孩子们增强了自我保护意识,提高了对危险的警觉性。
结论:
通过这次安全体验活动,孩子们领悟到了安全的重要性,也学到了一些宝贵的安全心得。交通、网络、消防和自我保护是他们必须掌握的基本安全知识,希望孩子们能够将这些知识应用到生活中,锻炼自己的安全意识和安全技能。同时,我们也希望家长和老师能够和孩子们一起讨论、学习和强化这些安全常识,共同为孩子的安全保驾护航。让我们共同关注孩子们的安全,为他们营造一个安全、快乐的成长环境。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇十四
“又是一个三月三,风筝飞满天”,听到悠扬的歌声,就知道放风筝的季节到了。星期五下午,我们六年级同学举行了放风筝活动。老师一说“去操场放风筝”,同学们就立即走出教室排队,我们像一群放飞的小鸟,快乐地来到了宽阔的操场,在绿茵茵的草坪上大家都争先恐后,迫不及待地开始施展自己的放飞技术。一瞬间,蔚蓝的天空中飞舞着一只只五颜六色的各式各样的风筝。有可爱的小燕子;有眼睛鼓鼓的大蜻蜓;有五彩缤纷的蝴蝶;有威武翱翔的老鹰;有拖着长长尾巴的大蜈蚣……看着他们的风筝点点升高,我真是羡慕极了。
排队回教室了,我一步三回头,还对放风筝这一活动依依不舍……。
唉!再快乐的活动也得有始有终,放学的时间到了,我只好恋恋不舍地把线一点一点收回,看到为我带来的风筝说了声“谢谢你”,然后大家排队回教室。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇十五
我的童年是在小学时,不必说我和老师的师生情;也不必说在我小学时的人缘;更不必说与伙伴嬉戏的欢乐尽情。但是男女同学之前的情意就令我神往不已……伴着溪流的节奏,快乐时光被人生之河淹没,化成童真而停驻在最真最纯的心灵港湾。那时的我们把青春挥霍,我和小学一个最要好的男同学——代文博。他又黑又矮,长得很可爱,脸上还有点肉,但不多,摸起来很有手感,呵呵。还有我小学最要好的朋友——胡悦玥。她不高但是很有肉,也十分可爱。我们三个打打闹闹挥霍了六年时光。在一起很开心,虽然代文博是男孩子,但是我们相处地很融洽。我们有时开心,有时生气,有时好得不得了,有时又烦得不得了,唉,没办法,谁让我和胡悦玥最好呢!可是我们分开了,如今她在二中,我在红岸,我们是相反的方向。我真的好想你,你会是我永远的玥。
消逝了多少岁月,遥望身边那一个身影,岁月的诗篇酿了淙淙细流,讲述那年的我们。这一切的一切像风像雾,无数次的梦回,让我迷失自己。我渴望追寻曾经的一切,寻找那失去的童年旧梦,我找不到,也追不回,永远也追不回……今夜,又是一个有风有雨的时刻,时光像满载思念的小船,越飘越远,将化为今生最珍贵的留念。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇十六
安全使用酒精火锅,首先要认识一下作为酒精火锅的燃料——酒精。酒精,又叫火酒,学名乙醇,是一种无色、易挥发、易流动扩散的易燃液体,它的比重为0.79,闪点为摄氏13度,最容易引燃,遇高热、明火有燃烧爆炸的危险,燃烧时发出淡蓝色的火焰。作为火锅的一种燃料它易点燃,燃烧时无烟气、无恶味,清洁卫生,比卡式炉经济,比煤炭火锅干净方便,所以受到不少饭店、家庭的欢迎。但由于它具有上述危险性,使用时要做到以下几点:
一、酒精火锅下要放置托盘,托盘里要放少许清水,以防高温直接接触桌面,烧坏桌面造成危害。
二、使用时先在酒精盘内倒入酒精,放稳后再用明火点燃。在有明火燃烧时不要添加酒精,更不要将酒精泼到明火上,以防酒精溅出,火焰突起引起火灾。加酒精要待火熄后,温度下降了再加,加酒精的容器不宜用塑料容器,也不宜太大,以盛半斤酒精为宜。
三、有时在没有明火的情况下加酒精,因为温度高,酒精也会突然燃烧起来,并会燃着装酒精的容器。这时不能慌,千万不能把容器摔出去。应立即盖死或捂死容器口,窒息灭火,如果丢出去,酒精流到哪里,溅到哪里,火就会烧到哪里,造成火势的快速蔓延,这是很危险的。
四、用餐后要及时灭火,灭火时不要用嘴去吹,可用茶杯盖或小碗碟盖在酒精盘上,窒息灭火。
总之,只要把酒精控制在酒精盘里燃烧,就不会发生问题了。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇十七
周末,天高气爽,风和日丽。我和爸爸妈妈打算去郊游。我们的目的地是白山,它是一座起伏不大的小山,但树木葱茏,风景怡人。
“爸爸,我们比赛谁先爬到山顶吧!”我看着家里体力最好的爸爸,兴奋地说。爸爸点了点头,说:“好啊!谁最后到,谁就做一周家务怎么样?”我一口答应下来。妈妈听了,也很感兴趣,说:“那也算我一个吧!我以前读书的时候,还是班里的`体育健将呢!你们父女可不要小看我。”我和爸爸都同意了。
我们一家三口斗志昂扬,即使太阳渐渐火热了起来,也依然你不让我、我不让你地努力往上爬。
没想到白山看起来小,爬起来却这么艰难!我抹了一把汗,看了一眼爸爸遥遥领先的背影,转头向妈妈说:“妈妈,你累吗?”妈妈喘着气说:“有一点,不如咱们休息一下吧!”我欣然同意,冲前面的爸爸喊:“爸爸——我们要休息啦!”爸爸停了下来,也冲我大声说:“那你们休息吧!我可要先到山顶喽!我一点也不累!”我很不甘心,但实在没力气继续往上爬,一时急得团团转。最后,妈妈跟爸爸商量:“这样吧,我们把比赛分前后两场,你现在获得了前场的第一名,这样总行吧?”爸爸立马答应了下来,看来他也累了。
我们找了个开阔的地方,妈妈拿出洗好的水果,爸爸拿出面包和牛奶,而我则铺好野餐布,还摘了一束鲜花放在上面做装饰,我们就开始了一顿简单的野餐。吃饱喝足,我们一家人重又踏上了漫漫爬山路。
肚子里有东西就是不一样,我精力充沛,感觉全身充满了力气,与爸爸之前的距离逐渐减小。而妈妈也不甘示弱,有时甚至走在了我前面,我们的竞争相当激烈。
最后,在后半场中,爸爸仍然保持了第一的名次,而我和妈妈并列第二。“哈哈,我们谁都不用做家务啦!”我欢呼道。爸爸不同意,说:“明明是你们并列倒数第一,你们一起做家务才对!”我傻眼了。妈妈犹豫了一会,最后对爸爸的话表示赞同,对我说:“没错,你也要锻炼一下了,你可好长时间没做过家务了。”少数服从多数,我只好和妈妈一起做一周的家务。
山顶的风光很美。我们好像离蓝天很近很近,近到搭一架梯子就能摘一朵白云。我失神地望着天空,看着雪白雪白的云山,还有轻盈滑翔的飞鸟,有一霎那,我觉得这里美得像一个仙境。
在山顶休息了一会,又欣赏了山顶风光,我们决定慢慢下山。
在太阳沉入地平线的时候,我和爸爸妈妈在家里吃晚餐,餐桌上我们谈话,大家都认为这是愉快的一天。
文档为doc格式。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇十八
春节的气氛愈来愈浓,家家户户张灯结彩,都在互相祝福新年快乐,每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。在大街小巷上,到处都是卖年货的:灯笼,对联,烟花爆竹……因有尽有。今年春节,我和爸爸妈妈一起来到了外婆老家———广元过年。
除夕那天,我们全家老老少少,欢聚在一起,有说有笑,别提有多开心了。除夕有这样一个习俗:就是在那天要把房间都打扫干净,一成不染,来迎接新春的到来。我们全家总动员,每个人都分配了一项任务:爸爸扫地,妈妈整理房间,外婆做饭……而我那,就负责拖地咯。打扫完了房间,我就和爷爷一起去贴对联。爷爷搬来了一架木梯子,在大门上贴上了:喜洋洋满盘饺子千家福,金灿灿几响钟声万里春。横批是:迎春接福。我和爷爷还在大门上挂上了两个红灯笼。我想;新的一年就要有新气象!“开饭了!开饭了!”外婆喊道。“来了”我连蹦带跳地跑到了餐厅。哇,好多好吃的:外婆拿手的炖鸡汤,香喷喷的红烧鱼,还有香香甜甜的甜米……我们一家人坐在饭桌边,这时,爸爸已经准备好了鞭炮。“噼里啪啦,噼里啪啦”爆竹声在我耳边响起,我不禁按住了耳朵。“祝大家在新的一年里喜气洋洋,往事如意!”爷爷举起了手中的酒杯。吃着甜甜的甜米,我心里甜甜的,一股暖流从心底油然而生……吃过年夜饭,我们全家就坐在一起看春晚,看着电视里一个个儿精彩的节目,我们不禁乐开了怀。
小学生六年级消防安全(通用19篇)篇十九
常见可燃物,如棉,麻,纸,家具等物的燃点只有200℃至300℃左右,而点燃后的香烟温度则比这些可燃物的燃点温度高出两三倍,而且一支香烟持续燃烧的时间约为10至20分钟,引发火险的时间较长,因此,要警示吸烟的同志:。
1、不要躺在床上或沙发上吸烟;。
2、不要漫不经心,不管场合,随手乱扔烟头和火柴梗;。
3、不要在维修汽车和清洗机件时吸烟;。
4、不要在吸烟时让烟灰掉落在可燃物上;。
5、不要不看场合地点乱弹烟灰;。
6、不要在匆忙时把未熄灭的烟头塞进衣服口袋;。
7、不要把点着的香烟随手乱放在可燃物上;。
8、不要在严禁用火的地方吸烟.