小小男子汉（优秀22篇）

无论是在学校还是社会中，写一篇优秀作文都是展现个人素质和能力的重要途径。在下面的范文中，我们可以看到一些写作中的常见问题以及优秀的解决方式。

小小男子汉（优秀22篇）篇一

也不知道怎么了，这两天王鹏飞总是欺负我。

就说今天吧！第三套广播体操《希望风帆》问世了，我们学校发动四年级学生学习。我们当然很乐意了，不要坐在课桌前默写那一排排的单词，不要听老师的唠叨。事情就是从这儿开头的。

广播体操练了一会儿，总该有一个休息时间吧！我坐在草地上，软绵绵的，舒服极了。忽然有一个石子向我飞来，要不是我躲得快，就该疼得“嗷嗷”叫了。我发现王鹏飞竟是罪魁祸首，准备让他吃吃我的眼光杀人器（其实就是我凶恶的眼光）。继续练时，这该死的王鹏飞偏偏排在我的后面。唉，风波是逃不掉了。

回教室时，因为我是领操员，所以站在最前面。可到楼梯上就全部散开了，咿，我怎么喘不上气了，而且后面好像有人拉着我哎。不看不知道，一看吓一跳哦。后面有两个人拉着我的衣领，使我喘不上气——一个就是我的冤家——王鹏飞，另一个是我的同学——崔恒峰。一直被他们拉到楼梯转弯口，我实在喘不上气了。就朝后面踹了两脚，把崔恒峰给吓跑了，王鹏飞却拉着不放。到教室时，他终于放了衣领。我的泪水便止不住的流啊。终于放学了，而我的腿像灌了铅一样——走不动了。我叫上沈雯，我们一起走了。

妈妈说，明天我就要换位置了！好高兴！但我想问一句：这就是男子汉吗？

小小男子汉（优秀22篇）篇二

1、学习本课生字、新词。

2、指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。

通过反复朗读课文，了解洛迪和妈妈与洪水斗争，最后脱离危险的过程。

培养学生的朗读能力和积累好词佳句的习惯。

掌握生字的音、形、义

教学难点：

掌握生字的音、形、义，了解课文内容

课文朗读带生字卡

自读、讨论相结合

在老师眼里，我们班的女孩都是那么可爱，那么聪明，男孩儿个个都像是“小小男子汉”。今天，老师再带你们去认识一位“小小男子汉”。

板书课题，齐读。质疑，读了课题，你有什么疑问？

1、生自由朗读课文，师出示自读要求：

读准字音，读通句子，查字典或联系上下文理解词语；读完后，想想自己读懂了什么？

2、生自主读书。

3、检查自学情况：

出示生字卡，检查认读生字情况；出示新词，交流自己是用什么方法理解的。

俨然、支撑、泛滥、湍急

4、指名分段读课文

1、以小组为单位，练习把课文朗读通顺、流利。

2、思考：课文主要写了什么事？

指名回答，互相补充。

3、听课文录音朗读

1、出示生字，说说是用什么方法记住这些字的。

2、你能用这些字组和课文中不相同的词吗？

3、重点指导：雹陷

4、书写练习

小小男子汉（优秀22篇）篇三

美国得克萨斯州，有个人名叫杰克逊，一家三口，经营着个小农场。

其实，说一家三口在经营农场，并不确切，因为杰克逊的妻子海伦，身体虚弱，只能忙些家务活儿。前不久她做过一次大手术，身体刚复原，正打算到海滨去疗养。他的儿子洛迪才十岁，正在远离农场的小镇上读书，连上学都要妈妈开车接送，更谈不上干农活了。这样，农场的大小事儿，都得由杰克逊操持。

这天早上，杰克逊把台历翻到1980年6月10日这一页，见记事栏里写着，这一天要到肥料公司去签合同，还有些别的事儿，看来要在外面呆几天。

他把洛迪喊到跟前。摸着他的头说：“洛迪，我要出去几天，现在你是家里唯一的男子汉了。——听着，要好好照顾妈妈！”洛迪仰起头，对爸爸说：“放心吧，爸爸，有我在，你一切尽管放心！我是个男子汉嘛！”爸爸妈妈看着他这自信的样儿，都哈哈地笑了。

爸爸一走，洛迪帮妈妈将几十头小牛赶向牧场，让它们自由自在去吃草，自己就上学去了。

下午，忽然刮起了狂风，接着下起雨来。妈妈开着车子到学校去接洛迪。

回家的路上，雨越下越大，雨水像从盆里倒出来似的，四处一片白茫茫。当车子拐上柏油马路时，夹着冰雹的雨猛泻下来，车顶被鸡蛋大的冰雹砸得“乒乒乓乓”响，吓得洛迪抱着头，缩在座位下，生怕车顶被砸穿了。

妈妈握着方向盘，好不容易将车开到一条小河边。往常，从这儿过桥，再向前开一阵就到家了。可现在河水泛滥，怎么也找不到那座小桥了。

妈妈看看车前的电子钟，现在已经是夜里10点35分了。雨，还在一个劲儿下着，天上雷声隆隆，一道道闪电像金蛇似的，在天上疯狂地扭动着。

妈妈将车速放得很慢很慢，顺着车灯射出的光柱，寻找道路。不料，车子陷进一个土坑里，发动机哼了几声便熄火了。汽车一停，坐在后座上的洛迪吓得差点哭出声来。

妈妈可不像洛迪那样胆小。她将头探出车外张望着。她借着闪电的亮光，发觉小河已变成了近200米宽的一片洪水，看样子，水位还在不断上升。妈妈关上车门，橹了橹头上的雨水，平静地说：“洛迪，别怕，到妈妈这儿来！”洛迪听妈妈的话，从后座爬到前排，坐到妈妈身边。妈妈吻了吻他，说：“孩子，你是男子汉，是么？什么也不用怕，有妈妈在，你什么也不用怕！”洛迪搂着妈妈，声音颤抖着，断断续续地说：“妈妈……你……你也别怕！有……有我在，你……你别怕！”母子俩抱在一起，正互相安慰着，洪水已漫上来，不一会，座位浸到水里，他们半个身子已被淹没了。妈妈说：“孩子，我们得赶快出去，要不会淹死在车子里！”妈妈的话提醒了洛迪。他扭动车门把手，用肩膀使劲一撞，终于将车门打开，回转身，将妈妈搀了出来。

洛迪搀着妈妈，终于找到了那座木桥，两人跌跌撞撞走上了桥头。这时的木桥，只看到两边的栏杆，已看不到桥身了。他们刚踏上桥板，只觉得脚下一阵晃动，接着响起“咯喳喳——”一阵沉闷的声音，“哗”的一下，激流将他们母子抛起来，卷进洪流。小桥断裂，也跟着被冲走了。

在漆黑的雨夜里，激流横冲直撞，不知奔向何方。妈妈紧紧地抱着洛迪的腰，生怕他被洪水卷走。

在这激流中，他们身不由己，随着木片、草屑……一个劲儿冲向前去。

忽然，妈妈“哎呀”一声惨叫，洛迪定睛一看，他们被一道铁栅栏挡住了。

铁栅栏的一根断头，将妈妈左臂上的一块肉戳了下来，闪电一照，只见洪水冲洗了血迹，露出手臂上那白花花的骨头……妈妈忍着钻心的疼痛，一手死死拉着铁栅栏，一手紧紧抱就洛迪的腰……母子俩借着这铁栅栏喘着气，想辨别方向，往高处游去。

时间一分一妙地过去了。暴雨仍在不停地下着，水流越来越急，母子俩在水里泡了半天，已冷得浑身麻木了。妈妈眼看手里拉着的铁栅栏也快被水淹没了，便拖着洛迪，向一根电纹杆游过去。快到电线杆时，妈妈用力一推，让洛迪抱住了电线杆，而她自己，却被一般激流卷走了。

洛迪抱着电线杆，看着妈妈消失在黑暗中。这时，他悲痛极了，好像世上一切美好的东西都从他的眼前消失了。他觉得，只有找到妈妈，他才能像个男子汉活在世界上。要不，他没脸见任何人。洛迪大喊一声“妈妈——”便放开电线杆，扑进洪水里。

洛迪不太会游泳，他只会“狗爬式”，但想到救妈妈，他什么也不顾了。

妈妈被激流卷进漩涡里，正在无力地转着圈子。洛迪游进漩涡，将手伸到妈妈的脖子下，托起她的头，喘着气说：“妈妈，别怕，有我在呢！”就在洛迪将妈妈拉出漩涡时，一般激流奔腾而来，又将他们冲向前去。

妈妈身上背着一只提包，洛迪拉着挂在妈妈脖上的提包带子，双脚不停地蹬水，另一只手不顾一切地划着。他划呀，划呀，不一会，他手脚发软，再也游不动了。可当他想起爸爸临走时说的话，又拼足最后一口气，奋力划起来。

有几次，他哭出声来，喊着：“妈妈，我游不动了！妈妈，我再也游不动了……”而他的手，却始终紧紧地拉着那根带子。他不让妈妈被洪水冲走，他要保护妈妈。就这样，洛迪跟妈妈在冰凉的洪水中拼搏了整整3个小时。

天，仍然黑沉沉的。洪水将海伦母子冲到了一片浅水中。他们没有力气站起来行走，只好在水里爬着，一步步向前，寻找高坡或房屋。但四周黑呼呼的，什么也看不清。妈妈已支持不住了。她躺在水里，有气无力地对洛迪说：“孩子，你一个人往前去吧，只要你活着，妈妈就放心了。

洛迪听了，大声地哭着：“不，妈妈，别这样说，我决不离开你……”妈妈又劝道：“孩子，你一个人先走，等找到人，再来救我！”洛迪怎么也不愿离开妈妈。他知道，他一旦离开，妈妈便会被淹死。他抱着妈妈，呜咽着说：“妈妈，求求你，别赶我走。你放心，有我在，你一定会活着回家！”妈妈听了，微微地笑了。

天快亮了，洛迪看到前面有座空房子，他拖着妈妈爬过去，又使尽浑身力气，将已昏迷不醒的妈妈拖进屋里。他看到地上有一大堆草，就将草分出一半作床，让妈妈躺上去，又分出一份作被子，盖到妈妈身上，然后他坐在妈妈身边，等待着天亮。

天亮时，雨停了，洪水在一寸一寸地退下去。洛迪见妈妈伤口流血，脸色苍白，真担心她会死在这屋里。他要尽快将妈妈送到医院去。洛迪叫醒妈妈，扶着他出了屋子，来到大路上。

早晨六点半，警察的巡逻车发现了他们，很快将他们送到医院，进行抢救。当洛迪听说妈妈已安全脱险时，这才放心地躺到床上，闭上眼睡着了。

不久，洛迪拼死救母亲的事迹在美国传开了。人们纷纷打电报或写信慰问他，赞美他。美国童子军授予他最高英雄奖——十字荣誉勋章。不过，还有一份荣誉，只有爸爸妈妈知道，那便是：家里人都喊他。

小小男子汉（优秀22篇）篇四

1、初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧韵味，能跟着教师唱准下滑音的曲调。

2、根据歌词内容创编不同的动作表现男子汉、解放军操练的动作。

3、通过歌表演，理解、表现男子汉的形象。

4、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。

5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

初步学唱歌曲，能基本唱出豫剧韵味，能跟着教师唱准下滑音的曲调。

1、歌曲磁带、录音机。

2、幼儿用书《小小男子汉》。

1、幼儿欣赏歌曲。

教师播放录音磁带，幼儿完整地欣赏歌曲《小小男子汉》。

师：今天老师带来一首歌曲--《小小男子汉》，我们一起来听听。

教师引导幼儿用语言表达自己听过歌曲后的感受。

师：这首歌和我们以前唱的歌有什么不同？这首像戏一样的曲子叫豫剧。

2、幼儿学习歌曲。

教师范唱，幼儿倾听并理解歌词内容。

师：刚才老师唱的豫剧里，你听到了什么？说的是什么事？我们一起来说一说。

教师再次范唱，通过提问引导幼儿感受豫剧韵味，听出下滑音的曲调。

师：豫剧和我们平时唱的歌曲有什么不同的地方？谁能来学学看？

幼儿跟随教师演唱，在教师向下手势动作提示下唱准下滑音曲调，重点强调并练习"男"、"解"的豫剧发音。

师：我这样向下的手势是什么意思？看到这个手势，你们唱歌时应该怎样？谁能来学一学？

3、幼儿创编歌表演动作。

教师引导幼儿根据歌词内容逐句创编动作，幼儿重点练习创编男子汉的动作和解放军操练的动作。

师：豫剧《小小男子汉》，讲的就是小小男子汉的事情，你觉得男子汉是什么样的？我数3下，每个人摆一个男子汉的动作造型。预备--1、2、3，停！（幼儿摆出各自认为的男子汉动作造型。）教师归纳、整理幼儿创编的动作，幼儿随教师完整地表演。

师：刚才你们的动作都编到了豫剧里，这次让我们一边唱一边表演吧！注意做动作的时候一定要像解放军叔叔一样用劲、有力、整齐。

幼儿自由散点表演，唱到最后一句时，能随着节拍左右摇摆，表现男子汉的形象。

师：小小男子汉们！我们一起到空地方去学解放军操练一下吧！

本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标基本达成，不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思，从教学环节设计入手，争取减少走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。

小小男子汉（优秀22篇）篇五

1、初步体验rap曲风，尝试快速有节奏的说唱歌词。

2、能看图谱自主学习街舞动作，在探索中获得技能的提升。

3、自信大胆的`表演rap和街舞，感受街舞带来的动感与快乐。

1、rap音乐、小小男子汉节奏图谱。

一、学习rap1．体验rap曲风。

1、欣赏老师带来的一段音乐，请仔细听一听，你听到了什么？

听了有什么感受？音乐里说了什么？你们以前听过吗？你们会唱吗？我们一起来唱一唱。

2、刚才我们听到的《小小男子汉》和我们现在唱的《小小男子汉》有什么不一样的地方？

3、尝试练习，发现特点。

你们想来尝试着说一说吗？给点音乐。

咦。你们发现了什么？有问题吗？哦，原来rap不是随便说的，是要根据音乐的节奏来说的。

4、学习rap。

看，老师带来了节奏谱，你们能看懂吗？有什么不明白的地方？

一起来试试（慢）你们很棒，掌握的很好，加大点难度。提快点速度可以吗？

跟着音乐来试试。

对生活的感悟或精神状态。可以一个人，也可以多个人说，可以有乐器伴奏也可以无伴奏。

那现在我们一般看到的qap都和什么在一起表演？

二、学习街舞

1、看视频你们跳过街舞吗？

2、看图谱，分组学习动作。

那里有四张图谱，你们四个好朋友一组去看一看，学一学。如果有不会的可以请教老师。

3、小组展示自己学到的动作，分析图谱。其余三组跟学。

4、学习其他的动作。

觉得街舞难吗？有没有哪个动作你还没有掌握的，需要再练习一次的，去那个图谱那里再练练。

5、完整展示街舞。

学的怎样了？考考你们，把所有的动作都连起来，想不想试试。

三、完整表演小小男子汉

来，让我们站起了试一试，把我们刚刚学的新本领rap和街舞连起来表演好吗？（完整表演1）

你们觉得表演的怎样？还有哪些地方需要注意？

再次表演（完整表演2）

你们表演的很精彩，下面面向客人老师，把自己最美的动作，展示给她们看看。（完整表演3）

四、结束

现在去邀请一位小朋友，做她的教练，和她面对面一起来试试吧。

小小男子汉（优秀22篇）篇六

我有一个小表弟，他才十几个月，很可爱，长得很壮，是个小小男子汉。

那一次，他来我家玩，看见我在玩电脑，就迈出左腿，跨出右腿，“跑”到了我着，说跑，也不是跑，他连都东倒西歪，怎么可能会跑哩？他踮起那小脚丫，一把抓住我的手，拿起鼠标就甩来甩去，我也不甘示弱，抓住他的俩只小手，把鼠标拿下，他“路见不平一声吼，该出手时就出手”用白白胖胖的小手抓住我的脸，用力掐下去，疼得我哇哇大叫，还好外婆出来抱走他，我才停止了大叫，沉默了一会儿，便想大骂，虽然我敢，可是这样爸妈会很没面子，我心想：哼！竟然掐我！那是真的是怒气冲天，可我又想：唉，算了吧，我可是他姐姐呀！他见我不打他便翘起二郎腿“风风火火闯九州”

真如我所说的他“路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州”

小小男子汉（优秀22篇）篇七

1、初步欣赏音乐，感受歌曲激昂奔放的民族风格。

2、鼓励幼儿和着音乐大胆尝试创作性的击鼓，体验击鼓的欢快情感。

3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

激发幼儿大胆尝试创作性的击鼓。

一只大鼓、四只腰鼓、若干鼓棒等。

(一)、复习

1、舞蹈《欢迎舞》(创作性的进行舞蹈)。

2、歌曲《来了一群小鸭子》(能唱出鸭子的神气样)。

3、歌曲《小鸭呷呷》

(1)语言启发，引导幼儿集体演唱歌曲“小鸭呷呷”。

(2)语言启发，引导幼儿轮唱歌曲“小鸭呷呷”。(边听边唱)。

(3)引导幼儿进行轮唱。(边听边奏)。

(二)、新授活动《小小男子汉》

1、初步欣赏乐曲《小小男子汉》

(1)幼儿初步欣赏音乐。(要求：和以前听的音乐有什么不一样?)

(2)幼儿畅谈感受。

(3)教师小结：(有力、神气)。

(4)幼儿用动作体验乐曲节奏。

2、教师示范击鼓

教师示范击鼓。(要求：引导幼儿感受鼓声的浑厚、有力，发现击鼓时的节奏和力度。)

3、引导幼儿大胆击鼓

(1)个别幼儿尝试。(引导幼儿大胆击鼓)。

(2)幼儿轮流击鼓。(引发幼儿进行创造性地表现)。

(3)教师观察并给予激励。

(4)师生共舞。(体验欢快情感)。

本课整体上的效果还是不错，孩子们在学习音乐的过程中享受音乐，课堂教学目标基本达成，不足的地方是有的个别的学生有时做一些课堂小动作，影响教学，其次是学生的主动性有些欠缺应该设计一些合作交流的环节。教师要认真反思，从教学环节设计入手，争取减少走神的学生充分调动每个孩子学习音乐的积极性。

小小男子汉（优秀22篇）篇八

又是一个周末，我很早就起了床，陪妈妈去农贸市场买菜，其主要目的还是吃一碗我钟爱的牛肉米粉。等我吃饱喝足了的时候，妈妈已经提了满满两大袋菜出现在我的眼前，我忙接过妈妈手中的菜，兴奋地哼着小曲儿走在了回家的路上。

不一会儿就到了我家楼下，刚好电梯停在了一楼，我忙帮妈妈按开电梯门，让妈妈先进去。电梯随着数字的上升不断的向上“爬”。突然，电梯在6楼和7楼之间卡住了，里面一片漆黑，顿时我有一种不祥的预感：我们被困在电梯里了，电视里常看到的一幕发生在我们身上了！这时我感觉我身边的妈妈比我更害怕，有些惊慌失措，呼吸都有些急促了。此时我突然想起了爸爸说的话：遇事要冷静。我连忙安慰妈妈叫她不要慌张，此时我深呼了几口凉气，先平静自己紧张的心情，等冷静下来后就要妈妈先打物业的电话，再打爸爸的电话，告诉他们我们被困的具体位置，并让他们放心，我们目前很安全。我还告诉妈妈，千万不要大喊大叫，要保持体力，等待救援。我感觉妈妈打完电话后心情比先前好了许多，在等待救援的时候，我装作若无其事的样子拿着妈妈的手机玩起了游戏，这样既可以给黑暗的电梯里带来一丝光明，也能平复妈妈紧张的心情，妈妈看着我在这危急关头反而处事冷静，紧紧地抱着我说：“儿子，有你在妈妈身边，妈什么都不怕。儿子你长大了，知道保护妈了！”听了妈妈对我的表扬，心里有种巨大的成就感。

正当我美滋滋地沉浸在妈妈的表扬中时，外面传来了物业和爸爸的声音，我和妈妈顿时感觉救星来临，连忙告诉他们，我们在里面没有危险，叫他们不要着急。经过我们的里应外合，共同努力，不一会儿，我们就安全得救了。

当我跨出电梯的那一刻，我顿时感到外面的空气是那么的新鲜，所有人的面孔是那么的亲切。妈妈则一个劲地告诉爸爸，我表现得很镇定很不错，爸爸听了，摸摸我的头，竖起大拇指，说：“这才算是个男子汉！”

经过此“劫”，我懂得了遇事要冷静，沉着应对，今天我做到了这一点，我真的长大了，我不仅能保护自己，还能保护家人了！我变成了一个真正的“”！

小小男子汉（优秀22篇）篇九

小小男子汉（优秀22篇）篇十

为了家庭生活过得宽裕，爸妈要到外地打工了，我只得和爷爷奶奶生活在一起。爸爸临走时说：“我不在家，你就是咱家的，爷爷奶奶年龄大了，别再让他们操心，要学会照顾他们。”我知道爸爸在鼓励我，于是我更加严格要求自己，因为自己是个小小的男子汉！

可是最近一次车祸却差点儿打倒我这个男子汉。记得那天傍晚，我吃过晚饭做完作业，就骑着自行车在离我家不远的大路上玩，那是因为我刚学会骑自行车，所以骑得特带劲。正在我得意时，突然一辆摩托车向我飞奔而来，我躲闪不及，只听“砰”的一声，我重重地摔倒在地上，下巴磕在车把上，顿时疼痛钻心，鲜血直流，爷爷和奶奶听说后跌跌撞撞地赶来了，本来快要流下来的眼泪，我硬是把它们挤了回去。因为爸爸曾经说过我是咱家的男子汉，我不能损坏这个形象。

学校举办了”留守儿童亲子面对面“活动，奶奶把我经历的事情告诉给大家，老师和校长都表扬了我。听着热烈的掌声，我很自豪，觉得自己是一个真正的。

小小男子汉（优秀22篇）篇十一

1.50米左右的个子，微微隆起的胳膊，已有了些棱角的脸庞，这便是我们的外貌。

课间，我们喜欢比比手劲，喜欢海阔天空地聚在一起聊聊。欢蹦乱跳，剪女同学的皮筋、头发的时代已经一去不复返了。嘿，球场上，我们个个生龙活虎，百米跑道上，我们大显身手，我们既不像小孩，又不像大人，这就是我们的特征。

下课了，不用互相打招呼，大家不约而同地聚在一起，兴高采烈地说天道地，听，今天又谈些什么了：

“嘿，昨天我看了《福尔摩斯》，英国大侦探福尔摩斯办案真是推理逻辑性强。抢劫、盗窃犯一听他的英名个个闻风丧胆。”福尔摩斯的崇拜者王涛口若悬河。说起王涛，他可是我班赫赫有名的故事大王啊！在班级的故事会上，校长、教导主任、大队辅导员都应邀而来。王涛与女生代表戴韵两军对垒。我们观战。戴韵讲完了故事，大家热烈地鼓掌。她自豪地一笑，似乎在说：“冠军肯定是我的。”可殊不知王涛在讲一个自编故事时，讲得有声有色，还手舞足蹈地表演起来。当他讲完时，雷鸣般的掌声中夹杂着我们的呼唤：“ok，男生行。”校领导们也站起来鼓掌说：“不错，有点艺术天才！”

如果说课间是口才表演的时光，那运动会就是我们大显神通的时候。400米长跑时，一声哨响，比赛开始了。我们一下成了最忠实的拉拉队。选手们个个充满自信心，如离弦之箭，你追我赶，好像个个要争当“世界飞人”刘易斯。渐渐地我班李永传落后了，我们大声喊：“你的男子汉气魄呢？加油！”大家鼓舞，他终于不负众望，后来居上，一举夺冠，我们众星捧月般把他拥进教室。大家翘起大拇指，对他赞不绝口，称他是好样的。

要说为班争光，我们中还多得很。就说汤鹏飞吧，他的“段氏青龙剑法”敢于和大人比试，在市里武术比赛还得过奖。我班的恒心同学，他天天起早摸黑练习书法，已坚持二三年，他的书法作品曾经在国内获奖，并且赴日本、美国展览，他最近被“欧阳修艺术研究会”吸收为会员呢！

我们个个敢做敢当。有时我们做了错事，老师、家长追究起来，大家个个挺身而出，一副大义凛然的样子：“是我做的，以后改正。”常常弄得家长、老师无可奈何：“唉，你们这些小淘气啊！”

这便是我们的故事，有时我们是个懂事的大人，有时是个淘气十足的小孩。你说对吗？

小小男子汉（优秀22篇）篇十二

今年暑假里，我做了一件最值得我骄傲的事情，就是当妈妈的“护花使者”，现在想起来还很自豪呢！

记得那一天，我午睡醒来，妈妈说要带我去北戴河旅游，这可是我们娘俩第一次不在爸爸的陪同下，单独去旅游啊！我兴奋极了，妈妈却担心地说：“你身体不好，爱晕车却不爱走路，我可是很担心啊！”为了打消妈妈的顾虑，我说：“妈妈，我向您保证，我绝对不会让您费心，还要替爸爸照顾您呢！”于是，我们出发了。

在车上，妈妈晕车时，我给她递水，帮她揉肚，主动让她躺到下铺，而我躺在上铺；游“山海关”时，要上好多台阶，还要走很长的路，我始终走在妈妈前面，还总是鼓励妈妈要坚持；我们坐船时，风很大，海浪很凶猛，轮船在海面上摇摇晃晃、此起彼伏，甲板上的人站都站不稳，连妈妈都被吓怕了，我鼓起勇气说：“妈妈，别怕，有我呢！你看这浪花多美丽！”回来时，我们买了许多纪念品，真是满载而归，这时，我又主动帮妈妈提东西。

回到家里，妈妈当着爸爸的面表扬了我，她说：“孩子这次表现得真好，一路上都在做妈妈的‘护花使者’！已经是个了！”我听了妈妈的话，得意极了。不过，我以后要继续努力，当一个响当当的男子汉！

小小男子汉（优秀22篇）篇十三

1.50米左右的个子，微微隆起的胳膊，已有了些棱角的脸庞，这便是我们小小男子汉的外貌。

课间，我们喜欢比比手劲，喜欢海阔天空地聚在一起聊聊。欢蹦乱跳，剪女同学的皮筋，头发的时代已经一去不复返了。嘿，球场上，我们个个生龙活虎，百米跑道上，我们大显身手，我们既不像小孩，又不像大人，这就是我们小小男子汉的特征。

下课了，不用互相打招呼，大家不约而同地聚在一起，兴高采烈地说天道地，听，今天又谈些什么了:"嘿，昨天我看了《福尔摩斯》，英国大侦探福尔摩斯办案真是推理逻辑性强。抢劫，盗窃犯一听他的英名个个闻风丧胆。"福尔摩斯的.崇拜者王涛口若悬河。说起王涛，他可是我班赫赫有名的故事大王啊!在班级的故事会上，校长，教导主任，大队辅导员都应邀而来。王涛与女生代表戴韵两军对垒。我们观战。戴韵讲完了故事，大家热烈地鼓掌。她自豪地一笑，似乎在说:"冠军肯定是我的。"可殊不知王涛在讲一个自编故事时，讲得有声有色，还手舞足蹈地表演起来。当他讲完时，雷鸣般的掌声中夹杂着我们小小男子汉的呼唤:"ok，男生行。"校领导们也站起来鼓掌说:"不错，有点艺术天才!"。

如果说课间是口才表演的时光，那运动会就是我们大显神通的时候。400米长跑时，一声哨响，比赛开始了。我们一下成了最忠实的拉拉队。选手们个个充满自信心，如离弦之箭，你追我赶，好像个个要争当"世界飞人"刘易斯。渐渐地我班李永传落后了，我们大声喊:"你的男子汉气魄呢加油!"大家鼓舞，他终于不负众望，后来居上，一举夺冠，我们众星捧月般把他拥进教室。大家翘起大拇指，对他赞不绝口，称他是好样的。

要说为班争光，我们小小男子汉中还多得很。就说汤鹏飞吧，他的"段氏青龙剑法"敢于和大人比试，在市里武术比赛还得过奖。我班的恒心同学，他天天起早摸黑练习书法，已坚持二三年，他的书法作品曾经在国内获奖，并且赴日本，美国展览，他最近被"欧阳修艺术研究会"吸收为会员呢!我们小小男子汉个个敢作敢当。有时我们做了错事，老师，家长追究起来，大家个个挺身而出，一副大义凛然的样子:"是我做的，以后改正。"常常弄得家长，老师无可奈何:"唉，你们这些小淘气啊!"。

小小男子汉（优秀22篇）篇十四

我们家有一个小小男子汉，他就是我的弟弟。现在让我们一起来认识一下他吧。

他一直盼着赶紧长大。几乎每天都要站在身高贴前量身高，每次看到自己长高了一点的时候，他都会欣喜若狂地在每个房间来回奔走，大声的告诉家里的每一个人，恨不得让全世界知道他长高了。他最不喜欢别人说他小，有一次我不小心叫了他一声小不点，没想到他火冒三丈，立即挥舞着它的小拳头向我冲过来，嘴里还不停的.说着：我不是小不点，我一点都不小。

我们家的小小男子汉不仅盼着长大，而且还特别勤劳。

他可是家里的家务小能手，每次做家务，他都积极的参与。他会把扫地这样的苦差事变成一个有趣的游戏。他在扫地的时候，假装自己是孙悟空，手里的扫把便是他的金箍棒，他上下挥舞着金箍棒要把灰尘通通打跑。拖地的时候呢，他就假装自己是猪八戒，拖把便是他的九齿钉耙，他挥舞着他的九齿钉耙在地上来回的擦，不一会儿地板就被他打扫的一尘不染，像一面镜子一样。

这就是我们家的小小男子汉，他不仅勤劳勇敢，还独立自强，大家是不是也很喜欢他呢？

小小男子汉（优秀22篇）篇十五

我总是自称男于汉大支夫，大不怕，地不怕，其实我最大的缺点就是胆小。

就这样，我数过了两个小时，但的妈还没有回来，我只好用睡觉来克服害怕的心理。我哆哆嗦嗦地以最快的速度钻进了被窝。想着黑糊糊的床下，望着黑洞洞的窗户。我的心“咚咚”地跳个不停，我连忙用被子蒙住了头。我哆嗦得床“吱呀呀”乱响，又给这死一般安静的'房间增添了更多恐怖的气息。突然！不知从哪里来的勇气，我对着床底大喊:“床底的坏东西，你快出来!”

就这样，我坐在床上傻呆呆地愣着。突然，响起了敲门声，吓得我“啊”的一声缩到被窝里去了。“咚!咚!咚!”敲门声越响，我就越往被窝里缩，仿佛妖魔鬼怪们真的来了……这时，门外传来了妈妈熟悉的声音:“小男子汉，是我，害怕了吧?”我一听，的确是妈妈，连忙跳下床，开了门，一下子扑进了妈妈的怀里，眼泪也不知不觉地流了下来。妈妈指着我的鼻子笑着说:“男儿有泪不轻弹，只是未到害怕时。”

唉，我什么时候才能变成胆大的男子汉呢？

小小男子汉（优秀22篇）篇十六

我是一名性格开朗的小男孩。在班上，我的成绩一直是名列前茅的。在同学们的眼中，我是个成绩优秀、以身作则的好榜样；在老师眼中，我是个品学兼优、认真负责的好班干；在爸爸妈妈眼中，我是个乖巧听话、热爱学习的好孩子。

我的爱好挺广泛：作文、硬笔书法、演讲我样样都行。我曾代表高琦小学参加了大观区的小学生演讲比赛，获得了演讲比赛第一名的`好成绩。我的文章写得生动形象，妙趣横生，曾我次获奖：在校“迎春杯作文比赛中获过一次三等奖，一次二等奖，两次一等奖，还分别在全国作文大赛中获二、三等奖。

我利用课余时间学习了两年的硬笔书法，也曾多次获奖。我上课爱积极发言，在发言的过程中，我能及时的发现自己知识上还存在的一些不足。我会仔细听取别人发言中的精华，来弥补和提高自己，使自己更趋完善，不断进步。我乐于助人，每当我帮助了别人，看见他人在我的帮助下摆脱了困难，我总会觉得veryhappy!

现在，我已经六年级了，正担任班长一职。我正在抓紧时间复习功课，争取毕业考考出好成绩。相信，作为小小男子汉的我，一定会会功的!

小小男子汉（优秀22篇）篇十七

我有一个可爱的小弟弟，他今年已经两岁了。大姨给他起名叫赵毅，希望他做什么事都有恒心、有毅力，还给他起了个小名叫壮壮，希望他健康茁壮成长。

随着弟弟长大，他越发可爱了，学会哄人了。当你生气的时候，他会歪着身子，探着脑袋，毗着小牙，冲着你嘻嘻笑;当他高兴的时候，他会使劲搂着你连亲带咬;着急来，他会叽里咕噜地说些大舌头话，自己急得直咽唾沫，谁也猜不出他说的是什么;当他不听话，你冲他发火的时候，他会撅着嘴，小声嘟噢着“讨厌”，灰溜溜地躲到一边儿，有时还会撇着嘴委屈地直掉眼泪;当他耍赖的时候，，会闭着眼睛，张开大嘴使劲哭，，任你怎么哄，他都只当看不见、听不着。

“gaha”这是东北方言“干什么”，这也是弟弟目前使用频率很高的一句话，而且有意思的是，他每次都习惯低着头、皱着眉、瞟着人说，’表情很逗。有尸次，姥爷做了粥，他看见一锅粥，就带着满脸惊喜的表情说:“这么多粥!壮壮要粥。”姥爷就盛了一碗放到他面前，结果他就用那种很搞笑的表情不田民神看着姥爷说:，“gaha给我?”逗得全家人莫名其妙地直瞅他笑。

他不仅调皮可爱，还是个勇敢的小男子汉呢。前几天，大姨带弟弟来我家玩儿，正赶上我吃棒子，有的棒子里面有小虫，我便拿小虫逗弟弟玩儿。弟弟胆儿小，不敢玩儿，也不敢碰，一个劲儿地躲。我便把小虫放到大姨的脚上，看弟弟有什么反应。‘大姨也配合地装作很疼的样子说:“宝宝，妈妈疼，帮妈妈把虫拿走。”没想到弟弟连犹豫都没犹豫，上去就把虫拿走扔到了地板上。我捡起来还要往大姨脚上放，。这时弟弟皱着眉张开两只手将我直往外推，:不让我放。看他急的那个小样儿，我心里真的很感动。:弟弟这么小，就知道保护妈妈了，为了妈妈，连自己害怕的事情也不顾了。大姨更是感动得不得了，毛使劲搂着弟弟连亲带咬，哈哈，原来弟弟的这一招是跟大姨学的啊!

这么可爱的弟弟谁能不喜欢啊!

小小男子汉（优秀22篇）篇十八

坚强、勇敢、活泼、搞笑、调皮，这便是我班男生。

我班男生里有铁nba球迷--厉广清，他可是爱nba爱到家了，什么科比、霍华德、安东尼、艾弗森他都知道，还有什么常规赛mvp，季后赛mvp这写别人听都没听说过的它却了如指掌。他经常和别人打赌nba的事，这不，上个星期，他给我打赌全明星是东部赢还是西部赢，结果西部赢了，他却说是因为东部的替补太烂才输球的。哎，他真是太疯狂了。

我班还有搞笑大王—韩雷，由于它的最大，我没便给了他一个外号—大嘴。记得有一次，我们正在进行考试，他却哈哈大笑起来，他这一笑不要紧，把我们全班都给引笑了，原来，他同桌的试卷拿错了。哈哈。

我班男生里还有篮球高手李旭，学习高手刘大正总之，我班男生是坚强的、勇敢的、活泼的、搞笑的.哦，对了，还有调皮的。

小小男子汉（优秀22篇）篇十九

我们的劳动课一般没什么劳动任务，我们就自由活动了。没想到今天的劳动课，吴老师带我们到体育室当了一回男子汉。

老师安排李金龙拿镐，陈彤拿锤子，还让段浩拿着铁掀，然后带着大伙去体育室。刚开始我们也不知道干什么，一个个都丈二和尚摸不着头脑。老师进了体育室，指着体育室的讲台对我们说：“我们的目标就是把这个台子“消灭”掉！”噢，我们这才恍然大悟，心里的干劲儿也来了，一个个摩拳擦掌。吴老师抡起大锤向台子砸去，只听见“砰”的一声，锤子和台子“亲密接触”的`一瞬间，台子上立刻出现了一条裂缝。我们也争先恐后地拿着各自的工具干了起来。顿时，体育室里响起了“锤掀镐三重奏”。教室外面聚集了一堆看热闹的小朋友，有几个调皮的像啦啦队似的喊了起来：“李铁镐，一、二；陈大锤，一、二；段铁锨，一、二。”还有的喊道：“陈大锤来啦。”

一会儿，其他同学也来帮忙了。一节课下来，吴老师带领我们这群小兵把任务顺利完成了。我们一个个累得满头大汗，可脸上都挂着小小男子汉骄傲的笑容。

小小男子汉（优秀22篇）篇二十

我还在上三年级的时候，我参加了学校举办的第38届田径运动会，分别是50米和400米跑。

50米跑预赛就要开始了，我很紧张，心儿怦怦跳。预备——砰!和我在一组的运动员像飞箭，跑得飞快。我因为太紧张，而且短跑是我的弱项，所以只得了个第四名。没有晋级决赛。

过了一小时，400米跑预赛也要开始了。我在心里说：“朱天乐，你要加油!相信自己，你可以的!”

过了一会儿，广播里播到了我的名字：“朱天乐请到400米比赛现场，第一道。朱天乐请到400米比赛现场，第一道。”

我狂奔到400米比赛现场，随着发令员喊道“预备——跑!”我和其他运动员开始飞快跑起来，第一圈开始，因为我是在最内道，所以落到后面去了。

我一边拼命地跑，一边鼓励自己：“朱天乐，你是男子汉，你能晋级的!”我的耐力本来就好，所以一下子甩掉了好多人，暂居第二。跑到最后一圈，我的腿象灌了铅似的，怎么跑也跑不快了。最终，我拿到了第二名，只有第一名晋级。

回到家里，我的腿好酸，心情也很不好。为什么?我很努力，却没有晋级?怎么也想不通。妈妈回到家，看我不开心，问我怎么了，我把事情的来龙去脉讲了一遍，妈妈开导我：“你要努力，才能成功。”我恍然大悟。

从这件事过去以后，我天天坚持早晨去跑步。每当我想放弃，可很快又振作起来，那一刻，我只有一个信念：拿奖状，为班级争光!

慢慢地，我感觉跑起来好轻松，我的努力没白费!

下一届学校运动会，我等着你!

小小男子汉（优秀22篇）篇二十一

课间休息的时候，爱搞恶作剧的我从侧面轻轻拍了王秋桐一下，王秋桐顺手一推，我一个趔趄胸部一下子撞到了桌角上。我趴在桌上，忍着疼，咬着牙坚持着。我用余光向两边看了看，还好没有人。我慢慢起来，转过头一看，完了、完了！这么多人都看到了。我对自己说。这下同学们都知道我被小女生推倒了。大家都会笑话我，我的朋友们更会认为我给男子汉丢脸了。我恨不得揪住她狠狠地给她两拳。人家可是小女生！我的直觉提醒我。我轻轻的站起来微笑着并满不在乎地说：“劲挺大呀！不过还是很舒服，就当免费享受一次按摩了。”我忍着疼，故意大摇大摆的.回到了座位上。我真的很疼！但是，为了男子汉的尊严，我不吭一声。两节课过去了，疼痛减轻了好多。趁着课间休息，我溜进了卫生间，看看四下没人，我迅速撩起上衣，没有发现异常，用手摸了摸、又按按，只是有一点点痛。悬着的心终于掉进肚子里了。我攥紧小拳头，挥了挥“我就是男子汉。”

男子汉要坚强，有伤、有痛都要装啥事没有。男子汉更要尊严，记住这句话，并好好体会它的含义。

小小男子汉（优秀22篇）篇二十二

朋友你好，我叫郭中乾，今年12岁，就读于林州市第二实验小学东校区六年级（4）班，我是一个活泼开朗的男孩，剑字眉，鹰钩鼻，方海阔口，体型微胖。

我从小就不服输，为了一件事会与别人争论很久，也许是这个缘故吧，父亲给我起的名字里带一个“中”字，意为不卑不亢，取中庸之道。我希望我能像我的名字一样，无论遇到什么事，都不鲁莽，不冲动，能沉着，冷静，认真，全面地去思考。

我的兴趣爱好比较广泛：阅读，写作，书法，表演等。但我最大的爱好还是阅读与写作。当我拥有自己人生中第一本书的.时候，我就立志成为一名知名的作家，写出感人的作品。每当我阅读起一本新书，就像结识了一个新的朋友，想要慢慢的去了解他；阅读一本尚未读完的书，就感觉是老友重逢，格外亲切。我喜欢读书的感觉：“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”令我向往；“生当作人杰，死亦为鬼雄”令我澎湃；“事了拂衣去，深藏功与名”令我敬佩……我在书中了解到了另外一个世界。

在老师与父母的精心教育培养下，我从开始的懵懂无知到现在的逐渐懂事，我获得的荣誉也越来越多：数次的文明学生，三好学生，优秀班干部，征文奖……这些荣誉是我成长的见证，也是对老师和家长最好的回报。

这就是我，一个幽默风趣，热爱写作的男孩。我希望我能继续努力，用我渊博的知识，指引我走向光明的未来。