梦想是我们生活的意义和动力，它让我们有了无限的可能性。梦想是未来的落脚点，它为我们的人生规划提供了清晰的蓝图。那么，如何实现自己的梦想呢？我们需要明确目标，并制定可行的计划。下面是一些精选的梦想实现案例，让我们一起去欣赏和学习。
小学四年级我的梦想（模板14篇）篇一
人人都有梦想，但梦想不一定很容易就能实现，但也不一定不能实现，只要肯努力。总之....长话短说，我的梦想是---当一名设计师、音乐家、教师及演员。
【这是有种种理由的】我想把家装饰得古色古香的。我会把客厅墙壁弄成黑色的，房间的颜色弄成护眼的浅绿色，厕所的颜色弄成充满幻境的水蓝色。我还要设计一个沙发，能自动按摩的沙发为爸爸妈妈解去疲劳。还有能自动递上一杯乌龙茶送给爸爸妈妈喝。还有就是我要设计一个衣柜，能按门别类的分类好。外表光滑，颜色是条纹黑。我还要设计更多的衣服。那时爸妈们肯定老了吧，我要给他们设计一件不显老、好看的衣服。我还要设计一件给自己以后的女儿，一件小清新的花裙子，她应该会喜欢的吧。我还想当一位音乐家，我总是一个人静静地坐在椅子上，用手轻轻地碰着桌子。
【并没有钢琴】我的哥哥总是恶心地说，我唱歌难听。但我还是自信地继续唱着我的歌。教师！我喜欢和孩子混在一起，体会童趣。我也喜欢管教孩子，所以我会叫几个孩子来办家家酒。
小学四年级我的梦想（模板14篇）篇二
我有一个梦想，深深扎根于我的心中，那就是长大以后当一名警察。
有一天我放学回家看到我的十元钱没有了，我就去问：“妈妈，是不是你拿走了我的十元钱。”妈妈说：“没有拿呀？”，于是，我就怀疑是不是有小偷进我们家了。可是第二天我又少了一件东西，这让我更加肯定了小偷的出现，我要想办法抓住这个小偷。可转念一想，我只是一个小孩怎么抓小偷呢？如果我是一个警察那该多好呀！
从此，当一名警察便成为了我的梦想！
有了这个梦想我就要努力去实现它。我知道虽然这个梦想离我很遥远，但我仍然会不停地追求。为了这个梦想，我要坚持努力，不怕一切的挫折和困难。现在要好好学习，掌握一定的知识，具备一定的能力。为实现自己的梦想做好充分的准备。
每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，我会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤怒。因为他们没有看到自己的价值，他们根本没有属于自己的梦想。
有梦想，人生才有意义，为了实现这个梦想，我要努力奋斗，我要为自己插上奋飞的翅膀，勇敢的飞翔。我相信，只有坚持不懈，只有不断地努力，我的梦想一定会实现的！
小学四年级我的梦想（模板14篇）篇三
每个人都有这个追逐自己的梦想，没有任何一个人可以随意打破别人的梦想。
我的感想：我的梦想——唱歌，永远不会毁灭。
梦想，梦想到底是什么？梦想，是对未来的一种期望，指在现在想未来的事或是可以达到但必须努力才可以得到的情况，梦想就是让你感到坚持就是幸福的东西，甚至可以视为一种信仰。梦想，也是人们内心深处最深切的渴望，事业背后的动力，梦想还能激发人们充分的生活潜能。每个人都有自己的梦想，我也有自己的梦想。我的梦想是唱歌，这个梦想非常不容易打破。唱歌有动听的乐曲，有许多的歌词，还能提高人们的背诵能力，唱歌结束时，看到观众赞许的目光的我特别高兴。唱歌这条道路为我敞开着，那么我就要努力的去学唱歌。我知道，父母的钱不是白花的，学也不是白学的。虽然我有缺点，但是我会坚持不懈，争取以后当上歌唱家。我有唱歌这方面的天赋，所以我就能学。我在下周有个唱歌比赛，唱好了妈妈就能给我报中国大剧院，这是多么好的一个机会啊！所以我一定要努力，不让任何一个人失望。我坚信，唱歌，一定是我永恒的梦想！！！
小学四年级我的梦想（模板14篇）篇四
梦想是风，吹动生命的船。梦想是雨，滋润生命的花……我们每个人都有自己的梦想，并为之努力奋斗。
周恩来爷爷在少年时期便立志报国，道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，经过一番艰苦卓绝的努力，最终他成为一代伟人，开国元勋。岳飞儿时，便立下了“精忠报国”的宏志，最终他以自己的行动证明了自己，实现了梦想。
我也有自己的梦想，我的梦想是成为一名音乐家。我爱唱歌、爱弹古筝，音乐已成为我生命的一部分，是我快乐的源泉，心灵的寄托。每当我忧愁、疲惫的时候，只要歌声在我耳边响起，所有的忧愁与疲惫就会瞬间消失，我的心便沉浸在欢乐、轻松和美妙之中。每当挫折、困难向我袭来的时候，只要歌声在我耳边响起，我便全身充满了无穷的力量，乘风破浪地大胆前行。
妈妈常说：“想实现梦想，就要为梦想而奋斗。”我决定今后好好学习，课前预习功课；上课积极回答问题，勤动手、勤动脑；课后认真完成老师布置的作业；多参加学校的活动，开阔视野、训练胆量，为实现音乐家的梦想打好结实的基础。
拥有梦想是幸福的，只要我们勇于放飞自己的梦想，并在人生前进的道路上不畏失败，披荆斩棘，就一定能实现他们。
同学们，让我们一起为了实现梦想而努力吧！
小学四年级我的梦想（模板14篇）篇五
在生活中，交通事故、火灾、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事件、自然灾害等等时有发生，像中小学生由于安全意识淡薄，安全知识缺乏，自我保护能力较弱，往往成为事故的主要受害者，因此，他们的安全能力问题时刻牵动着广大家长和老师的心。
为提高大家的安全自救能力，所以，我为家长、教师和及同学们推荐这本书——《安全教育》，看完这本书，是我对安全有了进一步的认识。
这套安全教育丛书的内容包括：安全意识、人身安全、交通安全、集体活动、计算机和网络安全、人身保险等多个主题的知识内容。编写过程中使用了大量的图解，使我们看得更清楚、明了，突出了丛书的可读性，既有知识的学习，又有相关活动，让学生们能够在具体的问题、情境中学习和提高。在我们定的生长过程中，难免会遇到危险，有些同学不知道该怎样自救，包括我自己，以前遇到危险，会叫“救命”，现在我读了《安全教育》，在遇到微笑的时候就可以采取一些自救方法。这本书给我许多的安全常识，也拓宽了我的思维，让我们在逆境中如何自救。
这本丛书还在每课后让你巩固一下你所学的知识。给了我很大的帮助，所以，我现在把这本丛书推荐给大家，让大家能少一份危险，多一份安全。
小学四年级我的梦想（模板14篇）篇六
教学目标。
1、积累词语，品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。
2、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用；体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。
3、体悟马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。
教学重点。
1、揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。
2、比喻、排比等修辞手法的运用。
教学难点。
1、对本文背景的了解和认识。
2、深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。
教学方法。
1、诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段。
2、问答与拓展。
课时安排。
2课时。
教学步骤。
第一课时。
教学要点：
作者及背景简介；整体感知文意；精读课文,理清全文思路。
教学过程：
一、导语设计。
同学们，如果我们在这儿提到一个国家的名字，我想大家一定非常熟悉。不过在没有讲出这个国家的名字之前,我想到一些人的名字：比尔・盖茨、麦克尔・乔丹、麦克尔・杰佛逊、林肯……另外，还有“9.11”。无疑这个国家的名字是“theunitedstates”（美国）。看来同学们对美国是十分熟悉的。可是,我在问,我们对美国的社会现状有多少了解呢?我们又对占美国人口12.5%的黑人生活现状有多少了解呢?那么,今天我们将通过一个窗口来对美国社会现状作一个初步步的认识,这就是我们今天要共同学习的一篇非常重要也极其优美的演讲词――《我有一个梦想》。
二、作者与背景介绍。
1、马丁・路德・金(1929―1968年)，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。他为美国黑人的政治权利而斗争，从而为世界其他地区树立了榜样。他带给人们的启示是黑人不应该被隔离，而应受到像其他人一样的待遇，而且应该受到完全的尊重。他政治主张的核心是非暴力主义。1968年3月被种族主义分子枪杀。从1986年起，美国政府将每年1月的第三个星期一定为马丁・路德・金全国纪念日。
美国第一夫人劳拉称金“毕生致力于和平和改革事业”。她说：“我们难以想象没有金的美国历史，他代表真理，他遵照上帝的旨意让美国变得更公平。”
2、背景简介（六十年代民权运动）。
1955年12月1日，一位名叫罗莎・帕克斯的黑人妇女在阿拉伯乘坐公共汽车，坐到“白人专坐”的区域内。她拒绝挪动座位，而被警察带走。于是成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁・路德・金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发传单：“你去上班时，请乘出租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁・路德・金号召黑人不要步行，而要继续斗争。他的房子被人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。
1963年，马丁・路德・金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有25%的黑人有选举权。马丁・路德・金被关进监狱。他说：“我们已经为我们的权利等了三十年！”斗争在继续，一周后所有的监狱都有关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持，最后公共场所都有对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。
1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁・路德・金向成千上万的黑人发表了这篇演说词，立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法，用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是“我有一个梦想”。
三、朗读课文。
题目是《我有一个梦想》，那么，如果是你，你将从哪些角度来写梦想？
梦想的内容？怎样实现梦想？为什么要实现梦想？
给每一段标上序号，然后勾画出含有“梦想”字样的句子？
四、教师根据演讲词的特点，结合演讲的内容、场合、对象，引导学生深入理解课文，从而整体把握文意。
（1）这一次演讲是针对什么人的？
（2）这一次演讲的时间、地点和场合各是什么？
（3）这次演讲涉及哪些内容？
（4）这次演讲想达到什么目的？
明确：（1）主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府。
（2）这一次演讲的时间是1963年8月28日；地点是在华盛顿广场林肯的雕像前；场合：在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。
（3）要求自由、民主、种族的平等。
（4）进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。
五、学生精读课文，分析全文的结构层次。
明确：全文可分为三部分。
第一部分：为什么要实现梦想呢？1――6集会的原因和目的。
黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。
（注意第二节中的排比句及比喻的修辞手法。第一句：综述现状悲惨；二、三句：物质上贫困，精神上遭受歧视，生活在自己家园却如流亡者一般。第四句：想把现状公诸于众。其中的比喻――穷困的孤岛：黑人穷困而孤立无援；故国家园：美国；流亡者：没有归宿感）。
第二部分：怎样实现梦想？段落是7――16段。
斗争的.方式和手段：采用非暴力手段；团结白人，长期坚持以彻底达到目的；
斗争的最终目标：人身安全、平等居住权、平等选举权；
斗争的态度：坚定信心、毫不退缩、坚决彻底。
第三部分（第17自然段到结尾），展望前途，前途是光明的，胜利一定能够到来。
17―25自然段，具体叙述自己的政治理想。
26―27自然段，展望美好的斗争前景。
28―32自然段，号召美国人民不分肤色、民族、宗教信仰，共同为实现种族平等而斗争。
六、布置作业。
1、仔细读课文，揣麾文中关键语句的含义，体味优美的句子，分析它们的表达效果。
2、回忆所学过的演讲词，看看它们有什么共同点。
第二课时。
教学要点。
体会文中奔涌的激情；掌握演讲词特点。
教学过程。
一、重点段落赏析：
明确：伟大的美国人――林肯,美国总统(1861―1865)，共和党人。曾任律师，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度，当选总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争的初期，曾竭力设法与南方诸州妥协，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，1862年开始采取革命措施，颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，即被南方奴隶主指使的暴徒刺杀。
《解放黑奴宣言》，美国南北战争期间林肯总统于1862年9月22日颁布的宣言，它规定自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有利于北方。1856年的宪法修正案的第十三条例废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。
本次的游行集会目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了《解放黑奴宣言》里，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障。因此有必要重提历史,一方面表示对政府的不满，另一方面昭示听众：我们并非无理取闹；我们必须奋斗，也许前边的路还很长。
（二）赏读课文的第5段、10―14段、18―25段。
a、第5段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬，作者一口气连用了四个排比句式“现在是……时候”，一方面这是情感发泄的需要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达，提醒美国，现在是非常急迫的时刻了。
b、10―14自然段可以说是一段答言。针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：贪得无厌；你们就不该提这样的要求等等）。面对黑人的现状，面对此公的质问，作者义愤填膺，怒不可遏，一串条件式（只要……就……）排比句，如出膛之弹，似喷井之油；如江海汹涌，似急风扫云，铿锵有力，掷地有声：“人身受到攻击，我们不满意；生活范围受限，我们不满意；政治上的不平等，我们不满意。但我们决不贪得无厌，只要‘正义与公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来’，就是我们斗争胜利之日。”
小学四年级我的梦想（模板14篇）篇七
那辆车和其它的车相经与众不同，它的动力来源于大自然中的一些不需要用的废气，如：二氧化碳、一氧化碳、甲醛、苯等。
并且它还会利用太阳光实现植物光合作用，释放出氧气，使空气更加清新。
那一款车在遇上堵车时可以伸出平时隐藏在车身内部的四只脚，蹦过这排队的长龙。
也许你会问：“如果每个人都这样做，岂不是车祸随处可见了吗？”我可以毫不犹豫地回答你：“不可能。”因为你忽略了这款车的最大作用：它可以通过电脑自行控制行车路线，但这是迫不得已，以免和其它车相撞。如果真的撞上了，那也没有关系，你要做好坐海洋球的准备，它轻轻一弹就弹了出去。
而用不用怕这款车被小偷偷走，这款车具有dna检测功能，只要发现触摸它的人dna不符，它就会锁住车门，并以最快的速度把他送到警察局。
它还便于带在身上，只要你说一声“变小”，它就会变成一个你想要的一件物品。
要是世界上真有这样的车那该多好啊！
小学四年级我的梦想（模板14篇）篇八
我相信每一个人都有一个属于自己的梦想！当然，我也不例外。
我的梦想是当举世闻名的音乐家，我要自己创作歌词，自己谱写乐谱。当然，你感觉我是在做白日梦，但我觉得只要坚持不懈，就会成功！唯一支持我的人，就是我的家人！就算，我没有当上音乐家，当一个小小的音乐老师，我也会很高兴。因为，只要是关于音乐的事情，不管是比赛还是别的事，我都会积极参与。当然，当音乐家或音乐老师的同时，我也要当一个文明、和谐、自理的人！
首先我要当一个文明的人，不随地吐痰，不说脏话，不骂人，不打架，不乱丢垃圾，不破坏花草等。
然后当一个和谐的人，和同学、朋友和睦相处。同学朋友哭了，要安慰她。她们受欺负了，要保护她们。
再就是当个自理的人，自己的事情自己做，不要依靠别人。长大之后最好不要去借钱，就算借了，也要还。因为俗话说：“有借有还，再借不难！”
长大后我不但要完成我的梦想，也做个文明、和谐、自理的人！
小学四年级我的梦想（模板14篇）篇九
我啊，从小就有一个美丽的梦想，那就是当一名老师，全心全意地给同学们教导，无论有多么辛苦、多么艰难！
如果我的梦想成真，我会在同学们遇到困难的时候，尽自己所有的能力去帮助他；如果我的梦想成真，我会为了我的工作尽心尽力，无论备课到多晚，我都会全力以赴，因为我就是祖国的希望！
为了这个美丽的梦想，我一直努力地奋斗着。白天，只要我一起床，就去预习当天应该背诵的课文；中午，我会写练习本；晚上，我都按时按点地把复读机打开，听英语单词。而不光光是这些，我还经常学着在电脑上做幻灯片，锻炼锻炼体质，尽量不要让自己生病。
大家可别以为我没有时间玩，以上的说明只是我星期一到星期五做的，可到了星期天，我就像变了一个人似的，想出去玩就出去玩，就算把碗打碎了妈妈也不说我。
我要用这种劳逸结合的方式来锻炼自己，在不久的未来教出更好的栋梁！
小学四年级我的梦想（模板14篇）篇十
梦想是什么？梦想是指梦中怀想、理想等。对我而言，我觉得梦想就是确定一个自己希望可以尽快达到的目标，然后向着目标不断努力着、前进着、进步着。
自从爷爷提出“中国梦”后，全国人民都开始积极行动起来，当然也包括我们小学生。学校开展了许多有意义的活动，让同学们为祖国的繁荣昌盛尽一份微薄之力。当然，通过这些活动，更让我闪明确了自己的前进方向。
就让我来说说自己近期的梦想吧！我的梦想很简单，那就是希望自己能够更加严以律己，对自己有更高的要求。各科成绩都不落下，上课能够认真倾听，争取多参与老师与同学们之间的互动，积极动脑，把握好每次锻炼的机会。在小学的最后一年学习生活中更加努力，为小学生活画上一个圆满的句号。
当一位优秀的平面设计师一直是我的远期梦想。我在艺术方面有着一定的天赋和基础，以前学过漫画、素描、舞蹈、钢琴等等；在创想和配色方面我也不赖，只要再认真努力一把，对自己严格要求，经过专业培训学习后，一定可以成为一名优秀的设计师。我要用自己的聪明才智，为伟大的祖国和勤劳的人民设计出许多富有创意的作品，为生活增添光彩！
这就是我近期和远期的两个梦想，虽然朴实无华，却是我真实的心声。我相信，如果我专心投入，花时间和精力下去，坚持不懈，一定可以使梦想实现！
加油吧！为我的梦想时刻努力着！
小学四年级我的梦想（模板14篇）篇十一
人人都有一个梦想，我的梦想是当一名老师。整天站在讲台上!记得有人说过：“梦想有多远，探索的足迹就会有多远，当一个个梦想变成现实，新的梦想又将开始。”老师，一个受全世界敬仰的职业，一个受到瞩目的'职业，老师就像一根默默燃烧的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，给同学们带来光明。
假如，我是一名老师，我不会随便批评我的学生，即使是调皮的学生惹我生气，我也会耐心的与他们交流、聊天，做他们的良师益友。
假如，我是一名老师，仅教给学生课本上的知识是不够的，还应该教她们欣赏诗歌、阅读名家名作，以增长课外知识。这样既能培养学生的兴趣爱好，又能提高学生的写作水平，开阔学生的视野。我会充分利用课余时间给他们讲讲做人的道理，多方面培养学生，这样会使他们成为各个方面都优秀的全才。
假如我是老师，我就要当这样一位老师：一位受学生欢迎，受学校欢迎，受社会欢迎的老师。为了这个梦想，我一定努力学习，刻苦钻研科学知识，成为一名合格的人民教师。我心里明白，成长路遥远又漫长，实现梦想也不是嘴上说说就真能做到，但我还是要加倍努力，我要有耐心，一步一步朝着坎坷的梦想路前进。总有一天，我一定能达到重点，夺下梦想之旗。
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小学四年级我的梦想（模板14篇）篇十二
我有一个梦想：长大当一名军人。每当我看见姥爷的军服时，我总是想：长大了我要能当军人多好啊！
有一次，妈妈带我去买衣服。我一看惊讶极了，我的眼前全都是军服。我问妈妈：“你怎麽知道我喜欢军服啊？”“你每次买衣服的时候都想买军服，这次我就给你买一件穿。你喜欢哪种的？”妈妈说。“哪种都行，只要是军服。”我脱口而出。
还有一次，老师让我们说自己的梦想，并说出为什麽。有的说：“我长大当医生，医生能帮助人治病”，有的说：“我长大当歌唱家，因为我要让所有的人听到我的美妙歌声”，有的说：“我长大当老师，因为我要让我的学生都能考上大学”
很快轮到我了，我对大家说：“我要当军人，因为我要保卫我们伟大的祖国。”
小学四年级我的梦想（模板14篇）篇十三
今天，我在知了语文课堂中看到了一段林清玄先生的演讲，其中有句话让我印象深刻：坚持就一定会成功。
林清玄先生自小家境平寒，却一直梦想长大做一名作家。我也有一个梦想，我希望长大后成为一名技术人员。
我把失败的痛苦埋在心底，化成坚持的动力，一次次的克服困难，就在在昨天，我终于成功了！
当我成功的那一刻，我感到所有失败的痛苦都是养料，所有的坚持都是雨露，滋养了成功之花的鲜艳明媚！
我终于尝到了成功的喜悦和收获，我好高兴。林清玄先生说的果然没错，坚持就一定成功。
小学四年级我的梦想（模板14篇）篇十四
长大后的我呀，是一位心灵仙子。头上长着棕色的长长的头发，全身穿着公主服，手上拿着一个魔法棒，我的身旁还有一只一直围着我飞的可爱精灵小菲。小菲飞的时候，背后会出现一道夺目的彩虹，然后慢慢地消失。
一天我踩着魔法心灵梯通往着一位名叫叶露露的小女孩的心灵里。我刚来到她的心灵，看见的竟然是一片沙漠！原来，露露有一位亲姐姐，叫樱露雪，她跳舞可是出了名。在露露的眼里，她姐姐可是世界上最漂亮的明星！可是有一次，她姐姐不小心摔伤了腿，医生说她伤得很重，要住院。因此露露就失去了一个同伴，她每天都在担心姐姐的健康，所以露露老是闷闷不乐的。
“给我一些香香种。”我对我的精灵小菲说。
“好的！”小菲一边爽快的回答一边给了我一些闪闪发光的彩色小珠子，我把彩色小珠子洒在沙漠里，每天给它们浇水、施肥，经过我的培育，彩色小珠子长出了翠绿的小苗，慢慢的又开出了鲜艳的小花。看！这里每天小鸟都会来唱歌，蝴蝶来跳舞，河水来演奏，蜜蜂来采蜜，燕子在这里安了家……从此，这里就变得生机勃勃。
呵呵！露露的心情怎样了呢？她每天笑咪咪的，无忧无虑。当人们看见充满笑容的她时，都会高兴地为她祝福。
“叮……零零……”一阵闹钟的声音把我吵醒了，啊，原来是一场美梦！要想实现我的梦想，从现在开始，我就要好好学习，天天向上，长大后成为心理学家，让全世界哀愁的孩子都变成快乐的小天使！