优秀作文不仅仅是语言的堆砌,更重要的是思想的深度和内涵。10.让我们一起来欣赏这些优秀作文,感受其中的情感和智慧。
爱护花草的小学生(实用22篇)篇一
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
春天来了,万物复苏。各种植物也陆续发芽开花了。到处是一派春暖花开、生机盎然的景象。
每年,在这个时候我总会看到一些令人不满意,甚至失望愤怒的景象。柳树开始抽出嫩绿的枝叶,便有一些爱吃鲜的人开始折柳枝,摘下柳叶,甚至我不定期见过一位四十岁左右的中年妇女还拿着一根很长的杆子,上面带有刀子,可以把柳枝直接割掉,这样可以采更多的柳叶。我后来把这件事告诉了妈妈,妈妈说,他们是爱吃柳叶,听说吃后心凉不上火。但只可惜了那些柳树了。他们是在毁这些树呀!
我们老家那里有香椿树、大槐树,每到香椿发芽的时候,就有许多人去采香椿,听说还是一道不错的菜呢。每到槐树开花的时候,又有人不约而同地去采槐花。
我还发现了一些不好的行为:
人只贪自己的一时高兴,而不顾树木的死活,这种做法实在是太缺德了。
现在,我长大了,我觉得,要保护树木,就要从我做起,从现在做起。为此,我决定不再吃那此柳叶、香椿、槐花菜了。并且以后我如果再遇到类似的情况,我一定会上前劝说的。平时在日常生活中,我要爱护周围的一草一木,不摘花、不折枝、不在树上乱写乱画,用自己的实际行动当一个爱护树木的好学生。
我的演讲完毕,谢谢大家!
爱护花草的小学生(实用22篇)篇二
星期天,天气晴朗,风和日丽,小云写完作业,高高兴兴的和妈妈来到公园里散步,他们看见了一朵朵五颜六色的花,美丽极了!小云对妈妈说:“这花多漂亮呀!”妈妈说:“对呀!有的是丁香花;有的是菊花;有的`是月季花;还有的是茉莉花,真是又香又漂亮!”
这时,妈妈不知道从哪里找来的剪子和篮子。小云问妈妈“你要干什么?”妈妈说:“这里的花真好,我们剪回去,摆在屋子里多好看!”
说着正要去剪那些美丽的鲜花。小云连忙拦住妈妈说:“不能剪!不能剪!这些花是给大家看的。”
妈妈连忙收起剪子和篮子,惭愧地说:“小云真乖,这花还真不能剪。”小云说:“可不是吗?你剪一朵我剪一朵,大家都来剪一朵,那花园不就没有了吗?”妈妈说:“小云真是一个爱护花草的好孩子,我可要向你学习了。
爱护花草的小学生(实用22篇)篇三
礼拜天,我和爸爸上公园玩,我发现有许多花儿,有红、黄、紫等五颜六色,啊!好美丽呀!我想摘一朵,爸爸说:“你看那些牌子上写的什么?”原来写着“爱护花草,人人有责”,只有人人爱护花草",我们才能生活在美好的环境里!
爱护花草的小学生(实用22篇)篇四
现在的环境已经被污染了,如果我们再不行动起来,保护环境,后果将不堪设想。保护环境,不仅需要伟大的'创举,如研究开发清洁能源,更需要从一点一滴的小事做起。
比如:离校近的小伙伴,上学、放学尽量不要乘坐排放尾气的交通工具,这样可以减少大气污染。在家随手关灯,节约能源。出门不乱扔垃圾,尤其不能往河水里扔,会让河水变臭,影响河水质量。不浪费纸,双面使用每一张纸。自带筷子,拒绝使用一次性木筷,保护我们的森林,因为一次性木筷和纸都是用树木做成的。还要爱护花草树木,不要摘花折柳。因为花草树木不但可以绿化环境,还能吸收二氧化碳,过滤空气,使我们居住的环境更清新。
让我们都行动起来,从我做起,从小事做起,从现在做起。
爱护花草的小学生(实用22篇)篇五
今天吃过午饭,我和爸爸妈妈到广场上散步,本来心情挺好,可是到了广场心情突然变坏了。广场上有人乱摘花,有人乱摘树叶,有的踩踏花草。我想,人类每分每秒都在破坏环境,地球已经病得不轻了,一天中,人类会砍掉多少棵树木、摘掉多少花朵啊!
花草树木能美化环境,它还是天然的制氧场。人无时无刻不吸进氧气,呼出二氧化碳,绿色的叶子吸收二氧化碳,放出氧气。据统计,每15亩树林,一天可以吸收3吨二氧化碳,放出700多公斤的氧气,这是多么大的数字啊。清新的空气,使人的头脑清醒,精神焕发。有些树,如桉树、白桦树、松树等,能分泌一些可杀死病菌的'挥发物质,有的还可以吸收有毒气体。花草树木还是一个天然的消音器,它能阻隔噪音,或把噪音大部分吸收掉。花草树木夏天可以遮住炎热的阳光,冬天又能挡住阵阵寒风。
朋友,为了环境,为了我们,为了世界,请保护花草树木。
爱护花草的小学生(实用22篇)篇六
“微婷,你在干嘛?!”突然我猛地一回头,看到了我的哥哥微杰。“我……我没……我没干嘛呀!”我把刚才摘的4朵花藏在背后,此时的我心里扑通扑通地跳个不停,而且额头上的汗珠也一颗颗地掉。“妹妹,你这是怎么了?那你把手放在背后干嘛?是不是有什么事情瞒着哥哥呢?”微杰轻轻地问我。“我……我怎么会有事情瞒着哥哥呢?”“那你把你的'手拿出来呀!放在后背干嘛?”哥哥把嗓音调高了。我非常小心翼翼地把手拿给哥哥看,哥哥生气了,就大声责骂我:“微婷、你怎么能这样呢?这花朵也是有生命的呀!”听了哥哥的话之后,我也感到很羞愧,不敢看哥哥的脸。不知怎么的眼泪就不争气的掉了下来。哥哥让我把头抬起来,他用纸巾擦了我脸上滚烫的泪水。对我说:“微婷,答应哥哥一件事好吗?”我因为刚刚哭过,声音也不怎么清晰但我回答哥哥:“只要哥哥说的事,我能做到,我一定答应!”“你做得到,我希望你是真心诚意地答应我。”我用甜美乖巧的声音回答:“我一定会的。”“微婷同学,那么请你以后,一定要好好爱护花草树木,行吗?”“微杰同学,我会的。”哥哥和我回家了,路上哥哥哥告诉我保护环境有多重要,爱护花草树木心情也会变得很好。我认真的听着,仔细地想着。虽然哥哥刚才对我那么凶,但是我也认了,因为那确实是我的不对。
爱护花草的小学生(实用22篇)篇七
同学们,老师们:
大家好!
世界上,有许许多多的颜色,叫得出名字的,叫不出名字的,然而每一天又有许许多多的颜色诞生着,在这些颜色中,有一种代表着生命的颜色—绿色。绿色是由蓝和黄两种颜色组成的,“蓝”是天空的颜色,象征博大的胸怀,“黄”是土地的颜色,象征着母亲的怀抱,而绿色就是博大的母爱,有了这种爱,有了绿色,才会有今天蓬勃旺盛的生命。
新中国成立后,为了纪念这位革命先行者,就将孙中山逝世的公历日期3月12日定为植树节。植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树,而是通过植树节的又一次来临,使我们大家更加的关注绿化、环境保护的问题。众所周知:地球正在沙化,沙漠的覆盖面积正在逐年的增加——这一切似乎离我们还很远,但是在我们的身边有这样的一群人:他们在默默无闻地为这片大地播种着绿色,他们有的被称为“英雄”、有的被称为“当代愚公”,有的甚至是外国友人……他们用他们的实际行动告诉我们,植树造林,保护环境是全人类的大事,是造福子孙万代的伟业。
老师们、同学们,绿色是人类生存的忠诚卫士,我们应该把珍爱绿色变成保护环境、和平发展的真心行动。是绿色为我们改善了成长的环境,是绿色家园陪伴我们走过每天温馨的生活,我们没有理由不珍爱绿色。可是,对于珍爱绿色,保护环境我们有些人又是怎么做的呢?零落满地的花瓣,歪向一旁的小草,踏出小路的草坪,折断枝桠的小树;课桌上的乱刻乱画,墙壁上肮脏的脚印,楼梯上的污渍痰迹,满脸伤痕的电源开关,流泪哭泣的水龙头,在路边随风飘摇的纸屑杂物,这一切的一切都在提醒我们,珍爱绿色,保护环境还没有成为我们每个人的自觉行动。
同学们,其实真正做到爱护环境没有那么难,如果你能在吃完早餐的时候,下意识的把塑料袋扔进垃圾箱,如果你能在推车行走的时候,注意看看眼前的草坪,如果你能在欣赏小花时,因一点怜悯之心不去折摘……那,就是爱护环境的表现。
老师们,同学们,保护绿色,珍爱环境,需要大家齐心协力,让我们一起努力,把我们学习、工作、生活的环境改造得更加清洁、更加美丽!
我的演讲完毕,谢谢大家!
爱护花草的小学生(实用22篇)篇八
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我讲话的题目是:爱护花草树木,共建绿色校园。绿色是人类文明的摇篮,我们渴望环保的家园,渴望绿色的校园,人人都渴望拥有、生活在文明、洁净的校园环境中。
我们的校园发生着日新月异的变化,校园绿化美化直接作用于我们的学习、生活之中,成为不可分割的一部分时,爱护和保护校园环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式:严肃活泼的学习氛围、积极进取的精神风貌、积极向上的“绿色课堂”。
创建绿色校园环境,不仅要有优美的硬件环境,更要求我们有良好的自身修养和素质。我们要从小事做起人人争做爱护绿色、爱护洁净环境的“环保小卫士”,从我做起,用绿色的实际行动去影响周围的人。
爱护绿色校园,珍惜一草一木,保护校园环境,共建绿色校园。让我们用实际行为来证明:
倡议人:xxx。
时间:xxxx年xx月xx日。
爱护花草的小学生(实用22篇)篇九
春天到了。这是大自然苏醒的季节,到处百花盛开、蝴蝶飞舞、小鸟歌唱。
这个星期天,小红来到花园里赏花,里面的花又大又香可好看啦!这时,走过来一位阿姨手上拿着一把长长的剪刀和一个大大的`水壶准备剪花。过了一会儿,她自言自语:“剪回的花摆在屋里多好看呀!”小红听见了,走过来对这位阿姨说:“阿姨,这些花不能剪,花是给大家看的。要爱护环境保护花草树木。您看,那在阳光照射下的花儿,显得枝繁叶茂,鲜艳夺目,多美丽啊!”阿姨听着听着,脸红了。她不好意思的说:“对不起,我错了。我再也不随便剪花了。”说完,大家都开心的笑了。
最后,她俩想了一个办法。一起做了一块“爱护花草树木”的牌子立在了旁边,时刻提醒大家要爱护花草树木保护环境。
爱护花草的小学生(实用22篇)篇十
地球是人类的唯一家园,绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木,空气怎会滋润和清新?没有花草树木,怎能感受到鸟语花香?种一棵树,爱护一草一木,便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰!只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。我们的生活在发生着日新月异的变化,当校园绿化美化直接作用于我们的学习生活之中,成为不可分割的一部分时,爱护和保护环境也就成为一种健康向上的生活态度和生活方式。创建绿色环境,不仅要有优美的硬件环境,更要求我们有良好的自身修养和素质,需要全体师生的一腔热忱,一份认真。我们要从不随地吐痰,不乱扔食品包装物等垃圾做起;从节约每一滴水,珍惜每一棵树做起;从爱护花草,绿化环境做起。人人争做爱护绿色爱护洁净环境的天使,从我做起,用自己的实际行动去影响周围的人。为了给我们自己提供一个清洁,温馨,健康向上的学习、生活环境,学校向全体师生提出以下倡议:
二、爱护校园绿化,立即行动起来,都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理,爱护花草树木设施,对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。
三、养成良好的卫生习惯,不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等,不随地吐痰。伸出你的手,捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂,为校园的整洁献出你的爱心。四、遵守公德,倡导文明,维护公共秩序,爱护公共卫生,保护自己和他人的健康,倡导师生和谐,同学友好,语言文明,行为规范,共建环境幽雅,和谐文明的校园。
老师们、同学们,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”;一草一木显春色,一举一动见品行;花红草木青,德高心灵美;一块绿洲,一片诗意,一种希望。同学们!让我们从身边小事做起,从我做起,让我们的校园更加美丽,让我们的家园更加温馨、优雅。
倡议人:xxx。
时间:xxxx年xx月xx日。
爱护花草的小学生(实用22篇)篇十一
有一天,妈妈带我在公园里玩耍。
我看见了一束束美丽的花朵,于是就伸手去摘,妈妈看见了,连忙对我摆摆手说:“孩子,这些花是人们辛辛苦苦种出来,你不能随便采摘”,我说:“妈妈,我是想把花朵摘下来种到土地里面,过几天它也会长出美丽的'花朵”妈妈听了这话笑着说:“只有把种子种到土壤里,经过细心的浇水、施肥它才能长出美丽的花来”。我听了,对妈妈说:“妈妈,请您给我买一包花种,我一定也能种出美丽的鲜花,让我们生活的环境更加美丽”。
爱护花草的小学生(实用22篇)篇十二
绿色是生命之源,我们有责任共同保护好花草树木,是它们给了我们清新的空气,给我们带来生活的便利,下面是本站小编整理的爱护花草。
建议书。
保护树木建议书,欢迎阅读参考。
xxx:
只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰,只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长,我们的生活在发生着日新月异的变化,保护环境也成了一种健康向上的生活态度和生活方式,创建绿色环境,不仅要有优美的硬件环境,更要求我们有良好的自身修养和素质,需要全体居民的一腔热忱,一份认真,在此,鸿凌社区向全体广大居民提出以下倡议:
一、传播绿色理念,追求绿色时尚,积极开展创建”花都社区“,构建绿色和谐家园活动。
二、爱护社区内的一草一木,不在绿化带内种菜,不摘取枝叶花木等。
三、培养良好的卫生行为,不随地吐痰、便溺、乱扔果皮纸屑、烟头等废弃物。
四、自觉维护社区卫生的整洁,不乱倒垃圾,污物、不高空抛物。
社区广大居民们!相信我们的倡议一定会得到大家的支持和响应。人人都喜欢美好的环境,人人都有享受整洁清新环境生活的权利。然而,人人也都有为保护环境,维持环境整洁的责任和义务。愿大家身体力行,为我们的家园贡献自己的一份力量。我们相信,在全体居民的共同努力下,清新优美、干净整洁的怡人家园将呈现在我们面前。
广大市民:
秀美北山松柏青,春风吹绿甘谷城。春天已经悄然到来,身处县城的人们,抬头回首放眼北山,映入眼帘的是苍翠的松柏,绿树掩映其间,曾经光秃秃的白草洼,如今四季常青,成为甘谷县城周边一道亮丽的风景线。无论是春意盎然的晨晓,还是夏荫深深的傍晚,你都会看到人们三五成群在这里踏青散步,在树荫下乘凉休闲,北山风景段,已成为市民游览、打发闲暇时光的好地方。
以白草洼为主战场的北山绿化凝聚了多少人的心血和汗水,成果来之不易。多年来,县委、县政府高度重视县城北山绿化,依托退耕还林工程、农业综合开发项目,投入了大量的人力、财力,县直机关单位干部职工坚持开展义务植树。
连年来,甘谷天定高速沿线新兴镇崔家庄北山上,群众在林业技术员的指导下挖坑栽苗、培土浇水,到处都是挥舞铁锹的忙碌身影。今春以来,甘谷县以实施新一轮退耕还林工程为契机,以天定高速公路沿线造林绿化为重点,按照“项目管理,业主承包,提质增效,栽管并举”的思路办法,动员组织干部群众掀起了春季植树造林新高潮。今春造林绿化,重点是天定高速公路沿线新兴镇、安远镇、大庄镇磐安镇等10个乡镇,树种以杨树、香花槐、侧柏为主,主要包括新一轮退耕还林、天定高速沿线绿化、天然林资源保护、三北防护林工程、公路绿化等造林工程。
计划完成新一轮退耕还林等造林绿化1.5万亩,公路绿化141.1公里,合作造林3957.9亩。绿化取得很大成效,对改善县城生态环境,防止水土流失,增加绿化美化效果,起到了十分重要的作用,受到广大人民群众的好评。
绿树常青。为了切实保护北山绿化成果,形成爱树护树的浓厚氛围,甘谷网向广大市民提出如下倡议:
一、树立绿色文明观念,把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分;珍惜别人劳动成果、树树平安的思想意识。
二、严禁烧荒、烧地埂,偷窃等行为,严控闲杂人员携带火种上山入林。
三、劝解进入满山点火的群众,严格控制火源,防止随意点香引发林火。
四、对破坏树木的偷窃的,尤其是引发火灾的行为,能主动上前劝阻。
五、一旦发现火情苗头,希望大家迅速进行扑救,同时报告县森林防火办。
让我们像爱护自己眼睛一样爱护北山的一草一木,让我们的家园绿意盎然四季常青,让我们的家园更加美丽温馨!
物业的叔叔阿姨:
你们好!
我是来自爱山小学的一名六年级学生。
住在海明商住楼这个小区已经五年多了。记得最初来到这儿,我一眼就爱上了这个不大却生机盎然的小区。她虽没有城市中心的繁华,也没有步行街的五彩缤纷,但有别样的宁静。这儿,高耸的大楼直插云霄,绿草与红花相映成趣的花坛为小区增添了一抹明艳。
可是,随着小区住户的增加,你们难道没有发现吗?因为烧烤店里的浓烟,花草被熏得了无生机;因为随处停靠的车辆,步行都成了一件烦心的事;因为把树枝当做晾衣杆,小树被压得弯下了腰;因为乱放养的鸡鸭,小区里常常弥漫着动物排泄物的臭味······更令人讨厌的是,在一棵枝繁叶茂的大树下,堆满了垃圾,使小区更杂乱无章。这一切,实在令人无法忍受!
叔叔阿姨们,多年来,你们为小区的环境整洁做了许多工作,居民们也是有目共睹的。可是,鉴于以上种种状况,我想提出以下几点建议:
二、规划出停车的位置;。
三、为收废品的在僻静处固定一个位置;。
四、通过业主委员会的讨论,制定保护小区环境的条例;。
五、开展各种植树活动。
作为一名小学生,也作为一个合格的小公民,我真心地希望大家都来保护环境,绿化家园!
爱护花草的小学生(实用22篇)篇十三
1、天更蓝、草更绿、花更艳。
2、花儿红,草儿绿,世界更美丽。
3、添份红和绿,生活更美丽。
4、小草在睡觉,请勿来打扰。
5、绿草荫荫,润了我心。
6、可爱小草有生命,人们践踏多可惜。
7、小心,不要把小草踩疼了。
8、花儿香香,何忍摘下。
9、脚无眼,草会痛;看到花,请留步。
10、珍惜我脆弱的生命,留下你美好的回忆。
11、保护好环境,情牵你我他。
12、已有开阔大道,何须另辟草中路。
13、绿色的植物就是我们的宝贝,宝贝需要我们爱护它。
14、您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!
15、绿色的草地多美,小朋友的行为更美。
16、请爱护花草树木吧,它将还你绿色的生命!
17、想要绿色天天与我们相伴,需要你我异一起维护。
18、青青小草,踏之何忍!
19、请高抬贵脚,饶了你脚下的小花小草。
20、校园是我家,美化靠大家。
21、爱花惜草,珍惜生命。
22、树木拥有了绿色,地球才能有脉搏。
23、小草有生命,脚下请留情。
24、爱青山绿水,爱蓝天白云。
25、让生命在爱中充满活力!
26、花儿红了,草儿绿了,水儿清了,地球妈妈笑了。
27、创建绿色家园,为子孙做贡献。
28、保护绿色,绿色伴我一生。
29、不能踏小草,小草也会疼。
30、请你别踩我,我怕你的脚。
32、人人爱花草,空气环境好。
33、小草微微笑,请你绕一绕。
34、小草多可爱,请你别伤害。
35、小草微笑,请您身旁绕。
36、花草也有生命,也会疼,请呵护它们。
37、花草能装扮世界,更能美化心灵。
38、请您绕一绕,小草笑一笑。
39、让绿色感染心灵,让绿色美化校园。
40、绿色无处不在,人类无比可爱。
41、多种一棵绿树,多添一份希望。
42、种一棵树,绿一片天。
43、让我们和小树一起快乐成长!
44、城市属于你,绿茵属于你。
45、小草在成长,请勿打扰。
46、小花它多可爱,请你不要伤害。
47、为了你我的健康,请爱护树木。
48、手下留情,脚下留青。
49、我们和小树一起成长!
50、千万别踩疼了小草呦!
爱护花草的小学生(实用22篇)篇十四
春天到了。这是大自然苏醒的季节,到处百花盛开、蝴蝶飞舞、小鸟歌唱。
这个星期天,小红来到花园里赏花,里面的花又大又香可好看啦!这时,走过来一位阿姨手上拿着一把长长的剪刀和一个大大的水壶准备剪花。过了一会儿,她自言自语:“剪回的花摆在屋里多好看呀!”小红听见了,走过来对这位阿姨说:“阿姨,这些花不能剪,花是给大家看的。要爱护环境保护花草树木。您看,那在阳光照射下的花儿,显得枝繁叶茂,鲜艳夺目,多美丽啊!”阿姨听着听着,脸红了。她不好意思的说:“对不起,我错了。我再也不随便剪花了。”说完,大家都开心的笑了。
最后,她俩想了一个办法。一起做了一块“”的牌子立在了旁边,时刻提醒大家要保护环境。
爱护花草的小学生(实用22篇)篇十五
1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。
2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。
以培养学生保护自然,爱护树木,保护环境为原则,从不同的方面进行实事教育和言语宣传,从土地荒漠化到身边的破坏花草树木的现象,让每一位学生感同身受,认识到环境对我们人类的重要性。同时,使学生知道花草树木能够美化环境,有益于人们健康,教育学生要爱护花草树木,具有初步的环境意识。
1、绘制活动图片:各种各样的树叶
2、了解学生爱护花草树木的情况。
4、有关爱护花草树木的歌曲。
图片展示、小组讨论、诗朗诵、贴树叶。
主持人:同学们在上课前老师先提问一个问题:现在是几月份?(3月)咱们前段时间刚度过了三月里最重要的一个节日,是什么节日呢?(植树节)。为什么把植树节定到3月12日呢?大家想知道吗?现在老师就为大家介绍这其中的缘由。希望大家竖起小耳朵,仔细听,老师还要提问呢。
(出示幻灯片,主持人介绍。
介绍完毕后提问:
1、植树节活动最早是谁提出的?(孙中山先生)
2、在哪一年我国将3月12日定为植树节日?(1979年)支持人:3月是一个播种的季节。万物复苏,大地褪去了冬装,换上了春的衣裳,咱们一起来欣赏春天的美景吧。
主持人:在这么美好的季节,春暖花开的日子里,老师却发现了一些不美好的现象。
分张出示不和谐现象的图片。最后汇总到一张图上,出示问题:为什么会出现这种景象?这是谁造成的?让学生参与讨论并发言。
分张出示破坏花草树木的图片,接着出示幻灯片:开动小脑筋:有什么办法制止他们的不良的行为呢?学生讨论发言,抓住学生语言找到贴标语这一项。
主持人:老师也觉得贴标语这个办法挺不错的。(出示贴标语的图片)咱们就给这些不文明的现象贴上标语,提醒人们,相信他们看到标语就知道该如何做了。
(汇集前面破坏花草树木现象的图片,让学生发言,面对那些不文明现象贴什么标语。)
主持人:我相信每一位同学都是优秀的环保小卫士,为了奖励你们,老师送给大家一首小诗《我爱花草树木》。
(找4位同学个别读,再按男生、女生分组读。给予评价。)
支持人:现在老师想和大家分享一下植树节的图片。
分张出示幻灯片,再汇总,引导学生说出:爱护花草树木,从现在做起。支持人:让我们就从现在做起一起留住身边的绿色,为我们的环保出一份力吧!环保小卫士们,把你们准备好的叶子宝宝们,送回大树妈妈的怀抱吧!
学生将自己做好的各种形状的叶子粘贴在黑板的大树上。
主持人:同学们,看咱们装扮的大树妈妈漂亮吗?老师也希望大家在平时的生活中也做到保护树木,保护我们的环境。让我们行动起来,为保护绿色做出自己应有的责任!今天的班会到此结束,谢谢!
爱护花草的小学生(实用22篇)篇十六
1、您热爱生活吗?请爱护美丽的花草吧!
2、让草更嫩绿,让心灵更美丽。
3、草儿有生命,君何忍踏之。
4、爱心给绿色,树木更树人。
5、让花更红草更绿心灵更美。
6、请爱护花草树木吧,它将还你绿色的生命!
7、绿色是暖色,多增添几片暖色,就会少一片冷色。
8、花香迷人,需要您的呵护。
9、小草微微笑,请您绕一绕。
10、一花一世界,一草一段情,万物皆有灵!
11、小花多可爱,请你别伤害。
12、如果你想生活在鸟语花香的世界里。
13、小草在睡觉,请勿来打扰。
14、青青草儿亦生命,请君慎留脚下情。
15、小脚不乱跑,小草微微笑。
16、清新空气吹,绿色树叶响,这样多美好,滋润众身心。
17、芬芳来自鲜花,美丽需要您的.呵护。
18、让小树和我们一起快乐成长!
19、小草正在生长,踏入请想一想。
20、多增一片新绿,就多增一片新鲜空气。
21、除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。
22、请不要做践踏生命的人!
24、草儿青青,脚下留情。
25、让我们当环保小卫士,让我们的家园更美丽。
26、用心爱护每一片绿色。
27、小草在成长,请勿打扰。
28、绿色的草地多美,小朋友的行为更美。
29、不要让最后一片绿色成为我们的梦想。
30、花草诚美丽,手脚要留情。
31、踩时花溅泪,踏后草揪心——爱护花草。
32、为了明天还有绿色,别带走今天的绿色。
33、从前森林树,今日变秃木,环境需保护,重把家园组。
34、守护一片绿?,增添一份美?
35、草木绿,花儿笑,空气清新环境好。
36、小草给我一片绿,我给小草一份情。
37、绿色的植物就是我们的宝贝,宝贝需要我们爱护它。
38、小草有生命,足下多留“青”。
39、看看你的脚下,那是无数的生命。
40、手边留情花似锦,脚下留情草如茵。
41、青青绿草地,悠悠关我心。
42、踏破青毡可惜,多行数步何妨。
43、爱护一片绿地,拥有清新空气。
44、距离产生美,谢绝亲密接触。
45、城市属于你,绿茵属于你。
46、为了你我的健康,请爱护树木。
47、让绿色与我们共存。
48、不要让最后一滴清水成为我们的眼泪。
49、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。
50、小草依依,踏之何忍。
爱护花草的小学生(实用22篇)篇十七
人人都有责任。因为花草树木也有生命因为它们给我们带来了清新的空气有了它们我们的明天会更美好。
那天早晨,我到我们家楼下的广场上跳跳绳,那里新栽了许多小树。忽然,我看到有一个老奶奶把腿放在树杈中间,做着运动。老奶奶一会儿左靠靠,一会儿右扭捏,折磨着小树苗,小树苗耷拉着脑袋,好像快要哭了似的。我看着伤心地小树苗,连忙跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,你不应该这样折磨小树,它们也有生命。”我看了看广场,有许多器件都空着。我又对老奶奶说:“老奶奶,那边有许多空着的器件,你到那边去活动吧!”老奶奶微笑着说:“小姑娘,你的环保意识真强,这次让我知道了我们也应该保护花草树木,谢谢你!”
通过这件事,大家都知道怎么保护环境了吧,自己动手做些广告标语,呼吁人们,让大家行动起来吧!
爱护花草的小学生(实用22篇)篇十八
1.能大胆表达和分享爱护花草树木的经验。
2.尝试制作简单的爱护花草树木的宣传品。
3.萌发参与宣传活动的意识。
课件准备:《爱护花草树木》相关图片、《爱护小树苗》歌曲音频、歌曲伴奏音频。
材料准备:幼儿收集的“爱护花草树木”图片;制作“爱护花草树木”宣传品的画笔、白纸、小竹棍。
一,交流讨论
1.结合图片,表达和交流自己爱护花草树木的方法。
2.导幼儿讨论怎样才能让更多的人知道爱护花草树木的方法。
二,自选材料分组制作不同形式的宣传画
1.制作宣传旗子。
2.制作宣传海报。
3.制作宣传广告。
三,作品欣赏
1.引导幼儿互相介绍自己的作品。
2.看一看,说一说谁的宣传品最有创意和宣传效果。
爱护花草的小学生(实用22篇)篇十九
1.通过观察、讨论知道破坏花草树木是不好的,激发孩子爱绿、护绿、养绿的'意识。
2.激发幼儿热爱自然,有初步好奇心和环境责任感。
3、感受到破坏花草树木的行为是错误的。
课前让幼儿先观察一下各种花花草草。
一、组织孩子外出观察。
1、你看到什么?小草长得怎样?
小树小花长得怎样?(引导孩子用优美的词语描述)。
2、你觉得好看吗?为什么?
二、孩子自由观察并与同伴交流。
1、教师示范朗读。
2、提问:“儿歌里听到了些什么?”
“儿歌的名字叫什么?”
“你会怎样来保护花草树木”
3、集体朗读儿歌。
小草小草你别怕,我不从你身上过,
花儿花儿你别怕,我不把你腰折断,
小树小树你别怕,我不把你左右摇,
你要问我为什么?我是环保小卫士!
爱护花草的小学生(实用22篇)篇二十
一.教材分析:
本单元体现了纲要中的要点:了解生活中常见的一些植物名称,能够感受和发现植物对人们生活的积极作用以及培养学生爱护花草树木的意识。本节课的内容就是培养幼儿环保意识,而且愿意以实际行动爱护花草树木。因此本次活动在教学中占有非常重要的地位。
幼儿分析:
大班的幼儿虽然已经里积累了一些生活经验,但对生活中的对与错、好与坏的判断能力还很差。如何能让他们在护绿活动中培养人与自然和谐共处的环保意识是本节课所要突破的,因此,我在教学开始安排了一组美丽的花草树木图片进行展示,这样让幼儿融入其中感受大自然给我们带来的美。
二.活动目标。
基于上述教学内容,结合主题目标,我确立了本节课的活动目标。
1、能正确辨别生活中常见行为的对与错。
2、能积极思考爱护环境的方法,尝试创编绿色环保标语和设计生活中需要提示的标志牌。
只有抓住了重难点,才能使活动有的放矢,所以确立了重难点。
三.教学重、难点。
重点:培养学生有爱护花草树木的意识,愿意以实际行动爱护它们。
难点:幼儿用自己的表达方式大胆制作爱护环境的绿色标语牌。
四.活动准备。
1、课件---内容(1)为环境优美,人们不乱扔垃圾、不采摘花草树木的街心花园;(2)人们乱扔垃圾、摘花踩草,不节约用水、香烟弥漫的房子、动物们远离城市的课件。
2、清洁工、园林工人在马路、草坪上工作的课件一幅。
3、空白的标语牌若干、环保标志、绘画纸、彩笔、剪刀等。
五.教法与学法。
《纲要》指出:本课程的呈现形态,主要是幼儿直接参与的主题活动游戏和其他实践活动。课程目标主要通过合作探究式的师生互动、生生互动来实现。因此,我采用了活动法教学,注意了活动的层次性、目的性,让幼儿在游戏中,在参与活动中培养并提高一定的道德意识。幼儿采用自主、合作、探究的学习方式,力求能在活动中发挥自主意识和创造才能,激发他们参与活动的兴趣。
活动过程:
大体流程如下:1、课件导入;2、观察讨论;3、认识生活中爱护环境的常见标志,引发幼儿制作标志牌的愿望。4、教师提供材料,鼓励幼儿用自己的表达方式大胆制作爱护环境的绿色标语牌。
具体环节如下:
2、引导幼儿观察清洁工、园林工人在马路、草坪上工作的情景,并组织幼儿讨论:
(1)他们是谁?在做什么?为什么要这样做?
(2)你认为咱们的城市美丽吗?为什么?
(3)怎样才能使我们周围的环境更加美丽?
3、认识生活中爱护环境的常见标志,引发幼儿制作标志牌的愿望。
请幼儿说说自己周围环境中常见的标语牌,如:爱护花草树木、不吸烟、不乱扔垃圾等。并鼓励幼儿创编绿色标语。
4、教师提供材料,鼓励幼儿用自己的表达方式大胆制作爱护环境的绿色标语牌。
活动延伸:
鼓励幼儿争做环保小卫士。将制作的标语牌插放在幼儿园的相应位置,并向周围的小朋友或者是家长发放绿色标语,让更多的人来爱护环境。
爱护花草的小学生(实用22篇)篇二十一
活动目标:
1.在活动中初步培养幼儿热爱大自然的情感。
2.发展幼儿的语言表达力、
3.丰富幼儿常见花草的简单知识,帮助幼儿养成爱护花草的良好行为习惯,知道花草是我们的好朋友。
活动准备:课件、行为判断图片、水彩笔。
活动过程:
(一)导入:情景创设,观察交流。
师:春天来了,我们的阳光苗圃基地建成了,看到这么多的植物,真想来亲亲绿色,闻闻花香,小朋友你们一定也是这么想的吧。那我们用好听的声音给这些小花小草打个招呼吧:小花小草,你们好。
“请你来欣赏一下你周围的小花小草,一会啊告诉老师你喜欢哪盆花?为什么喜欢它?(开始)。
(二)展开:
1.欣赏花,丰富有关花的知识。
提问:(1)你喜欢哪盆花?为什么?(水仙可以直接放在水里种植,还能够吸油烟呢、碧玉叶子椭圆形,浓绿色,有点亮有光泽,草莓长的不高、吊兰叶子又细又长,往外面散开垂下来、绿萝叶子很浓密,挨得很紧凑、芦荟叶子有点宽,边上有小锯齿)。
(2)这些花草长的一样吗(不一样,叶子的形状、以后开出的花都不一样都是各有特点,有的叶子又细又长,有的叶子又宽又厚。有一样的地方吗叶子都是绿色的,看上去让人感觉很舒服)。
(3)人们为什么要种植这些花草呢?
师小结:花草不仅可以美化装饰环境,还能净化空气,是我们的好朋友,所以要养花养草。
师:花草是我们人类的朋友,我们应该爱护它们,看,这些花草怎么了?哭了,难过了,肯定有做的不对的地方,让它们伤心了,请你来找一找你的4副图片中哪些行为是对的,对的请你在图片中打一个对号,错的行为打一个错号。(开始)。
师:我们一起来做一做,第一幅图,谁来做一做,为什么,第二幅、、、
你们也是这样判断的吗,看过这些行为,我们应该怎么做呢?(给花浇水、清除草种的垃圾、不摘花请一幼儿来给花浇浇水。
师小结:昨天吴老师也说了,我们要热爱大自然,做个爱护花草的好孩子,可以定期给小花小草浇水,不随便摘花、不把树枝折断,不在草地上乱跑,和花草做朋友。
3.装饰标牌,宣传爱护花草的知识。
师:我们爱护花草了,怎么去提醒他人也来爱护花草呢?可以制定宣传标牌放在显眼的地方。
请你在标牌上添画上小草、小花、小树叶。
附:活动反思:
本次活动选自山大版教材。春天来了,小草从地里钻出来了,许多的小花也开了。在这春暖花开的季节里,小朋友们从家带来了绿色的小种植,小朋友们都非常有兴趣,一起观察植物的生长过程,一起照顾植物的生长。但孩子们在植物的生长过程中不知道如何去爱护它们(不知道要帮助植物浇水),还有的小朋友对待公共场所的花草树木不知道爱护(有的幼儿喜欢摘幼儿园花坛里的花儿、有的幼儿喜欢拉树木的叶子……),因此,开展此活动主要是激发孩子们爱护花草的兴趣,养成不摘花、爱护花草的习惯。
爱护花草的小学生(实用22篇)篇二十二
1、一花一草皆生命,一枝一叶总关情。
2、小花哓小花,你真美丽,你美化了环境,使我们快乐;小树哓小树,你真可爱,你净化了空气,使我们健康。
3、保护好环境,情牵你我他。
4、树成荫草成被花吐艳驻四季皆春山变绿水变清鸟歌唱迎八方清风。
5、树木拥有了绿色,地球才能有脉搏。
6、山水美如画,咱是画中人。
7、千万别踩疼了小草呦!
8、绿草茵茵,她想安静!
9、让您的痰吐与谈吐同样高雅。
10、公物要爱护,花草人共享;整洁成习惯,清洁保安康。
11、护一河绿水,让鱼儿重返故里家园。
12、花草丛中笑,园外赏其貌。
13、爱青山绿水,爱蓝天白云。
14、种一棵树,种一枝花,世界会更美好。
15、脚无眼,草会痛;看到花,请留步。
16、绿色是地球的本色。
17、不吐你不快,你吐大家都不快。
18、我也是生命,请脚下留情。
19、把美的记忆带走,把美的心灵留下。
20、1+1=2,一棵树+一棵树=一片树林。
21、请你别踩我,我怕你的脚。
22、敬请脚下留“青”。
23、用我们的双手栽下漫天的绿色,用我们的心灵守望五彩的家园!
24、青青草,绿绿苗,大家都护花草。
25、请高抬贵脚,饶了你脚下的小花小草。
26、愿君莫伸折枝手,鲜花亦自有泪滴。
27、我想接见下一位公园公共座椅说。
28、除了相片,什么都不要带走;除了脚印,什么都不要留下。
29、花草在微笑,请你勿伤“她”;你的呵护,使我更加美丽;给我一个空间,展示我的美丽;少一只足印,多一片绿地;我很幼小,请勿攀折;你的文明,滋润我的生命;不留足迹,不留垃圾。
30、绿色无处不在,人类无比可爱。
31、花儿红了,草儿绿了,水儿清了,地球妈妈笑了。
32、小草对您微微笑,请您把路绕一绕。
33、保护碧水蓝天营造绿色家园。
34、青青小草,踏之何忍!
35、我口渴了,请帮我浇下水吧!
36、举刀投臂你费力,伤筋动骨我也疼。
37、一花一世界,一草一段情,万物皆有灵!
38、可爱小草有生命,人们践踏多可惜。
39、人人爱花草,空气环境好。
40、潇洒一吐,风度全无,别让口香糖处处留香。
41、这里也是心爱的家园,莫图方便忘了自己是家中一员。
42、除了你的记忆,什么都别带走。除了你的笑脸,什么都别留下;我们和小树一起成长!
43、花开堪赏直须赏,莫要折花空赏枝。
44、我为你美丽的心灵绽放。
45、用行动护卫家园,用热血浇灌地球。
46、绕行三五步,留得芳草绿。
47、红花绿草满园栽,风送花香碟时来。
48、喜欢你深情的注视,讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。
49、除了脚印的痕迹什么也别留下,除了照片的美丽什么也别带走。
50、距离产生美,谢绝亲密接触。