青春是快速变化的阶段，我们要时刻保持学习和进步的心态。青春是一段值得珍藏的时光，以下是小编为大家精选的青春摄影作品，欣赏一下吧。
青春三部曲高中（模板17篇）篇一
蓦然回首，昨日已一去不再回，身后仅留下幼稚的脸庞，渐大的脚印以及那昨日的错误。日复一日，我开启了青春的大门，肆意在其中放飞理想，追逐幸福，演奏着我的青春三步曲。
part1：青春是个顽皮的孩子，踏着高脚鞋在生命的舞台上肆意玩耍、狂欢，喧闹而疯狂。
离开父母的怀抱，拥有了属于自己的一片天空，一片充满活力的青春天空。呵，自由。下海游戏，攀爬高峰，与朋友狂欢，说不尽的欢乐，说不出的兴奋。我的青春充满了欢歌笑语。
part2：青春是个狡猾的坏小子，给你新鲜，给你刺激，逐步将你引入一个深深的陷阱中，难以自救。
班上，班主任正在教育一位早恋的同学。一个坏想法萌生了。呵呵，早恋一定很刺激，某年某月某日某时，我开始早恋，抛弃了一切期望，只为了刺激。那时被教育的同学早已经“改邪归正”了，而我替代了她的位子。叛逆心越来越强，就是要和你唱反调！我终于被放弃了。
心情很糟糕，结束早恋。那是一个错误，一个陷阱，青春设下的陷阱。被人放弃的感觉很烂，决定重新开始，做一个听话的乖乖女，重新背负父母的希望，我的责任。
part3：青春是个渐发成熟的青年，稳重、认真而不失热情。明辨是非，积极向上。
“困难可以是阻碍成功的大石，亦可以是助你通向成功的垫脚石。”把困难踩在脚下是我的风格，没有什么是不可能的。现在的我，收起了伤人的利刺，多了份给人以温暖的情怀，扮演着温暖的阳光，滋润的雨露。不再冲动，不再武断。我的青春是雨后的彩虹，静谧而绚丽。
品过青春的狂欢，尝过青春的泪水，越过青春的陷阱，走过青春的风雨，我的青春圆舞曲，华美而难忘。
如果你也正值青春，请把握该把握的，放弃该放弃的，改变能改变的，忘记该忘记的，扬起你的笑脸，把影子留在身后！
青春三部曲高中（模板17篇）篇二
铃，铃……终于上课了。这是我们进入高中的第一节课，我们既好奇又激动，好奇的是谁会是我们的班主任，会不会和以前的老师一个德性，激动的则是我们终于能坐在高中的教室上课。
正当我坐在那神游时，教室里突然静下来。我后面的娟子把我推了推，抬头看，哇塞，我们班主任好年轻啊，说实话，如果他在古代，说不定也会和潘安一样有众多的粉丝的。大家一看这白书生的老师，当然不怕，就在那叽叽歪歪地讲着。老师一看这情况，清了清嗓子，讲什么“儒子不可教”“之乎者也”的，这哪像是现代风气熏陶的啊，唉，看，那仁兄又睡着了。
朝气活泼的我们。
“记住，我一定要让你家未来的孩子的名字出现在我家户口本上，是男孩子就做我女婿，是女孩就估我儿媳”，这便是我们同学之间玩时开的一些玩笑。
经过较长时间的交流，我们师生之间那相处的那个好喔！于是有了我们很疯狂的时候。
一下课，班的那些活跃分子在走廊里站着，一起玩，一起笑。有时甚至出现有点小暴力的事。呀呀，那些可怜的男伢手上的印记就是最好的证明。记住，小子们，姐们不是吃素长大的。姐不发威，你当我hellokitty啊。我若发威，嘿嘿，会让你们见不到明日的朝阳喔。唉，谁叫我们班女生多呢。
“嘘，你们胆子肥得很啊，海哥的晚自习都敢吵。”“老班来了，还不闭上你的嘴”。只要听到这些话，班上的同学便会东张西望，像是打游击战似的，知道虚惊一场，便又高谈阔论起来。其实，我们海哥是蛮好的一个人，要是平时多笑点，会帅啦！
“哎，那个谁，又在聊哪个小媚妹啊，哪个小可怜又上了你个小日本的当啊”。这是我们平时看到我们hp先生上网时，来说他的话。这便是我们同学之间开心的一点破事。
繁忙快乐的我们。
高三啦，我们没有以前的疯狂与激情，有的只是历经磨炼后的成熟。时间的消逝使我们蜕变成一个小大人。高三的生活，让我们每天的生活都很紧张，单调。每天学校——食堂——宿舍三点一线的穿梭，每天埋首于固纸堆，像一台机器不停的运转，但我们却能从中找到快乐。
“啊，又考啊。我们这群造孽的伢们啊，苍天啊，大地啊，谁来拯救我们啊！”当考卷还没有时，我们便会来点小感叹。同学们哄笑之后便是沙沙地写字声。
高三是我们梦想未来之时，大多谈论自己理想中的大学。有时听到老师讲哪个地方的风景名胜，便开玩笑地说，以后我们到那上大学怎么样，顺便在那找个家，过半辈子得了。同学们听了，哄堂大笑过后，都低下头不知在沉思什么。
后续：高中三年，我们度过青春中最美好的时期，这之间有太多太多一事令我难忘，老师的教诲，同学的友谊，朋友的关怀，相携的手，忘不了单纯的感动，因为我们是青春通路人。不管以后我们身处何地，不要忘了这个相亲相爱的一家人，我永远祝福这具家庭的每一个人。
青春三部曲高中（模板17篇）篇三
青春，如同潺潺流动的河水轻松、；青春，如同春意盎然的鲜花艳丽大方；青春，如同浩瀚无比的星空璀璨耀眼。快要步入18岁的花季了，我的青春错过了很多很多，也随着时间慢慢的消失。一晃，我的、年华已经快要过去了。
“懵懂”的青春。
“炙热”的青春。
“温暖”的青春。
15岁，一切的回忆难以抹去，青春的一点一滴随着我成长慢慢消失。当我踏入高中的时候，小学的童真，初中的'炙热，都已经消失不见，我已经变得成熟，稳重。虽然，还是会时不时的犯着小脾气，但是已经懂得很多世态人情，也懂得了很多的大道理。高中的三年，我想是我成长的一大过度，它给我的爱是让我真正的变成一个有责任的人，从孩童时代的童真到青年时代的稳重，这一过程，我的体会甚多。
现在17岁的我，马上步入18岁的成年礼，并且我也要与我的青春告别了。我想说我的青春里面没有遗憾，这几年里面，我最欣慰的就是我懂事了，能够体恤父母给予我的一切辛勤付出，我想这也是我的成年典礼上的一份贵重的礼物。青春，我想我会一直拥有你给我的教诲，感谢你这些年来的陪伴，让我懂事，成长。我想，你会是我最珍贵最怜惜的朋友。
青春三部曲高中（模板17篇）篇四
我一进入高中，就把目标定为清华。并且为了三年的高考制定了“二二得四”计划。即语数外每天进行四项常规练习，雷打不动。那么你的理想大学是什么?清华、北大，这些闪闪生辉的名字应该成为你们不懈的追求。立大志，下苦功，这是每位高一新生必上的第一课。
高中的学习方法与初中有什么不同呢?第一点是教师管得少了，老师只在课堂上讲课，学习中遇到困难，你必须主动去找老师;老师更多的讲方法，实际操作靠你在下面自己练习。我在高一，每天一下学就往教师办公室里跑。第二点是资料多了，初中发的资料少，学生自己也很少买资料。但在高中，除了统一发的练习册外，最好自己再买一些教学参考书，每学期做几本甚至十几本教参是很有必要的。我在高一数学有四、五本资料，物理、化学也各做了两本，其它科目也都有配套教参。第三点是竞争更加激烈，大家都是初中时期的优秀生，实力都很雄厚。高中每月一大考，分数咬得很紧，名次上也是你追我赶。在高一下学期，我的成绩一度落后，经过高二整整一年的努力，终于在高二下学期才重获年级第一。一时的落后并不意味着你的实力不行，只要通过不懈的努力和适当的方法，你一定会脱颖而出。一时的成功也不必骄傲，三年后的高考能成功才是真正的强者。
一切都刚刚开始，抓住这个机会养成良好的学习生活习惯，会使你受益匪浅。
在学习上，抓好每一个学习环节。首先是预习。预习又分三类，一种是学期初对课本的大致了解，一种是学每一章之前对本章内容的了解，一种是每一节课之前的预习。适当的预习会使学习轻松许多。由于我的基础较好，经常做第一种预习。然后是听课，这是最关键的一环。听课有听课的艺术，我在课堂上一贯保持坐姿端正，面带微笑，积极回应老师，勤于做课堂笔记，善于动脑……这些不仅会使我成为老师注目的焦点，更能使知识更鲜明深刻输入大脑。第三个环节是回顾。根据遗忘规律，知识必须经过反复回顾才能变成永久性记忆。我一般是24小时内回顾一次，一周之内回顾一次，一个月之内回顾一次。知识就像滚雪球，越滚越大。最后一步是练习，这也是拔高的一步。课本习题，教参资料都应该涉猎，最好每门课都有一两本随堂练习。练习贵在精，能紧密联系课文知识点，举一反三。在精做一本练习的基础上，有能力的同学还可以看一些学习报刊。
在生活上，一切都以“节约时间”为前提。高中课业紧张，竞争激烈，不应把时间浪费在做事拖拉、和同学闲聊、逛街、吃饭时等人这些琐事上。我吃饭一直都只用10分钟，较之于别的同学用20甚至30分钟，三年下来我争取到的时间是可观的。
有志考入名牌大学的同学，还应学会一门非常重要的技术：订计划。几乎每位学习尖子都是计划高手。计划分学年计划和周计划。学年计划主要是本学年考试目标、学习目标、学哪些内容、预习或复习哪些内容、用什么样的教参、自学什么内容等，是个笼统的计划;周计划即每周一订，根据本周实际情况，规定本周每天的时间分配。下面是我高一第八周的计划。这一周正是期中考试前夕，这是一个复习计划：
第八周。
4：30起床。
周一。
周二。
周三。
周四。
周五。
周六。
周日。
开灯-5：50(约25分钟)地理第一轮。
语文(2、4、6)生字生词/词语随堂练习回顾/随堂学/抽10分读书。
7：00-7：30化学(阶段复习)。
7：45-8：00英语听力。
中午睡前：数学随堂(1：40休息)。
下午到班(约10分)英语。
回顾习题。
下午放学-6：00作业等。
6：00-6：30(30分)英语语感训练。
6：45-7：00(15分)政治第五课。
晚自习：数学。
几何(1、3、5)〈〈三考一测〉〉中棱台、圆球。
笔记总结。
〈〈教与学〉〉棱锥(3-4)。
代数(2、4、6)〈〈三考一测〉〉3，1(1)-3，3。
〈〈教与学〉〉3，2。
注：有关政、史、地的随堂复习，可在本课前的课间10分钟内完成，或在课后及时复习。
计划中的“第几轮”是一种四轮复习方法，是我中学时代的复习绝招。第一轮是基础知识梳理，第二轮是重点难点突破，第三轮是方法技能练习，第四轮是基础知识及重点难点再回顾。
以上的方法仅是我个人的经验，同学们还要在实践中不断摸索，找到适合自己的学习的方法。
送给高一的同学们一句话：要想获得超出常人的成功，必须吃别人吃不了的苦，受别人受不了的气，想别人想不到的事，胸怀有多广，事业就有多大!
高二：挑战极限。
经过高一一年的适应与调节，同学们已经习惯了高中的生活、学习、思维方式。这时千万不可掉以轻心，因为你已来到了高中第二个危险地带。高二是两极分化的阶段。这是因为学习内容开始增多，难度提高，在高一还能勉强跟上的同学在高二会明显感到力不从心。这时高考还很遥远，学习任务轻，自学时间多，情绪波动大。应该抓住这宝贵的一年，着力补差、拔高。
我的弱项是数学。高二时，为了适应3+x，学校把月考改成了只考语数外。数学拉分很厉害，我以前从未下过年级前5名，这时只能在5-10间徘徊。我一边调节心态，使我可以理智的面对成绩下降，一边订出数学补差计划，预备在高二一年把数学补上。
我买了一套数学教参，做为基础知识巩固资料。既然是全力补差，这就把所有的课余时间都给了数学。先把课本认真做过一遍，包括例题，练习和习题，再把这套教参啃完。(励志)同时把课外活动定为“问题时间”，每天在这段时间内，我不是向老师问问题，就是与同学们讨论数学题。和同学们讨论的一般是难度系数高的题，也有一部分奥赛题。我们常为一道题思考两、三天。就这样，我把基础知识扎牢，同时广泛吸取别人经验，学习别人的思路，加大自己的思维强度，开阔自己的视野。就这样我的数学成绩在连续下跌之后有了回升的势头。
下学期，我继续补数学。这是我开始为高二尝试高考着手进行复习，我把数学纳入复习轨道，补差、复习同时进行。我是按“四轮复习”进行的，第一轮，把课文重新做了一遍;第二轮，做了一套《十年高考》。这时我的数学成绩便有了很大提高，在我进行第二轮复习时，学校举行了一次数学竞赛，我轻轻松松拿下一等奖。第三轮复习，做了两套教参，第四轮复习做了一些模拟试卷。这些努力使我在高三数学测试中成绩一直保持在130分以上。
补数学的全过程，特别是上学期，是非常艰难的。由于所有的课余时间都给了数学，以致我的整体成绩不断下滑，于是我不仅要承受连续退步给我的造成的打击，还要忍受数学上越下功夫分数越低的磨难。我经常泪流满面，想要放弃。努力了那么多，成功却遥遥无期。但幸运的是，我的理想在紧要关头支撑了我，使我咬紧牙关挺了下来。按照自己的方法，忍着失败再失败的剧痛，苦熬了整整一年时间，终于把差科补成了优势学科---世上无难事，只怕有心人!
在物理的拔高上，我买了一些奥赛资料，每天拿出60分钟去啃。学校没有奥赛班，有的题目老师也讲不清楚。资料上讲解的知识点90%是课本上没有的。我只好硬着头皮，一个知识点一个知识点的抠，一道例题一道例题地理解。吃饭、走路都在想题，有时连做梦都是力学分析、电路图示。最后在预赛中拿了个全市一等奖，也多少可以告慰这几个月的痴迷。
我是一边听高二的课程，一边进行高考复习的。等学期末高中课程结束，我的复习也大功告成。全程复习按“四轮”进行，第一轮基础知识梳理，第二轮重点难点突破，第三轮做题技能提高，第四轮基础知识回顾。各科均是如此，毫不含糊。当年试考就高出重点分数线二十多分。
也许你会问，我下学期又是拔高、又是复习、又是正常上课，时间从哪里来?确实，高二下学期是我高中最繁忙、最充实的一段时间。我早上从5：00睁开眼，到夜里11：30休息，中间除了吃饭和杂事，几乎每一分每一秒都在忙碌着，或复习，或上课，或写作业，或做物理奥赛。为了最大限度减少时间浪费，我把座位调到了角落，杜绝了闲语;我练就了5分钟内平复心情的本领，使外界事物影响不到我的心情，保持心态平稳、乐观;我埋头苦读于小山似的书海中，自得其乐。记得有一段时间，我忙极了。在一个月中，我又要参加高三市统考，还有一个生物奥赛，越忙我的劲头越大，我喜欢有挑战的东西。我整日整日不说话，每一分钟都在奋笔疾书。事实证明我的潜力是无穷的，不仅数学、物理拿了奖，高二期中考试又跃居年级第一，生物奥赛预赛通过，高三市统考成绩也差强人意。以后回想这段时间，我都会感叹：一个人的潜在力量是多么可怕!
我自豪，因为我敢于挑战极限，包括身体的极限。我取得骄人成绩的资本，并不是一个健康的身体，甚至不是一个正常的大脑。由于高一适应期我的压力太大，以致于得了个“臆症”，我的症状是大脑中像放了一台录音机，不停地放音乐，而且歌曲不固定。学习、说话甚至睡觉，大脑都在唱。我想尽办法克服这个毛病，但是收效不大。高二，我在一边唱歌一边学习中走过。至于身体上，我几乎没断过药。下学期又患了胃病，我整天不是胃痛就是头痛，经常要趴在书桌上学习。有时间夜里犯起病来，便是一夜无眠。这其中的苦处，不足为外人道。但无论如何，我挺了下来。强烈的成功欲望，“长江只有一条，我只有一个”的豪气，伟大理想、坚强的意志，使我把一切困难视为粪土，把一切痛苦当成挑战。我的字典里没有“我不行”这三个字，我能行，我的人生信条是：只要不丧失希望和信念，就一定会成功!
年轻人，正是该拼搏该奋斗的。安逸的生活是可耻的，我们就是要全心全意地去拼搏、去追求、去奋斗。试问明日王者，舍我其谁!
高三：我是强者。
谈起高三，我有满满一肚子话要说，心路坎坷，学途艰辛，我在这一年里学会了很多，也成熟了很多。
我在高三经历了三次大的情绪波动，这些挫折让我学会了坚强、勇敢和坚持。由于高二期末考试成绩很差，再加上我对高三那种单调生活和刻板复习的畏惧，所以高三第一个月都陷在自怨自艾之中，对前程毫无信心，直到有一天，我想到一个故事，那是在小时候，有一次我发高烧，妈妈告诉我：“别哭，我去叫大夫”。等她叫来大夫，看到我满脸通红，牙关咬紧，但愣是没吭声，妈妈看到我小小的坚强的样子，一下子哭哭了，我被儿时的坚强震撼了，而现在的脆弱使我深深羞愧不已。从此我又振作起来，从这时，我便学到了一个字眼：坚强。
高三的学路并不顺利。上半学期一直在摸索最好的方法，同时心理并不稳定，来自复习生、目标大学、家庭、学校的压力让我在期末考试从应届生第二名退到第七名，失去了去北京参观的资格，这对一贯成绩优秀的我来说是一个很大的打击，我刚建立起来的自信轰然坍塌。那个寒假，我几乎没有出过家门，在家做着小山似的数学参考资料。大年三十，家人在外屋看春节文艺晚会，我在小屋做习题，我每天都写一篇文章，试图分析心情，总结经验，汲取教训，建立信心，计划未来，外界的压力也渐渐淡化，从这时，我为自己设下了一场赌局，我在日记中写道：“我不会求助于任何人，也不会自个凄凄艾艾，过去的，悔恨也没有用，把所有的伤，所有的苦埋在心里，让它们转成动力，哀兵必胜。不再张扬，不再喊口号，也不再说什么了，从此心中只有两个词：沉默、惜时。在沉默中爆发，就算所有的屈辱，所有的打击加诸于我身，我会站着，绝不下跪!沉默中有激情，惜时中有效率，这句话伴我半年，无须幻想成功，只因为失败是台阶，踩在失败的台阶上，迈向成功。也就是在这时我学会了勇敢，狭路相逢勇者胜。
第三个沟坎，是考前一个月，考前的紧张，让平静的心再度浮躁，复习了整整一年，此时的厌学心理十分严重。这是高三最后一个关口，过了它，我会保持最好的心态直到高考结束，为此，我写了大量激励自己的文字，努力抓住自己的思维脉络，并且特别强调我的目标，集中全力，克服精力不集中，效率不高等厌学症，终于在考前一星期调人最佳状态，冲刺高考，这时我才知道：拼到最后拼意志。这三落三起，是命运的考验，是个性的磨练，事实证明：只要不丧失希望和信念，就一定会成功。
我之所以把心理调节放在首位，是因为高三不仅是知识的巩固期，更是心理建设和锻炼期。任何的不自信，不坚持，都会使复习效果大打折扣。高三就是学会漠视失败，平衡心情，化解压力。挫折是难免的，但只要还有成功的欲望，你完全可以通过写日记，写卡片，求助等方法进行心理暗示，告诉自己斗志还在，意志还在，希望也还在。
在学习方法上，我确实有一套独特的方法，我以下说的方法，是在老师带领的基础上，再挤出的时间内完成的。
首先是常规复习。我在第一轮的复习中，每周六、日各做一套数学卷、综合卷。在第二至第四轮的复习中，语文和英语每周各做三套卷子，包括纠错、数学和大综合，每天各做一份卷子，当天纠错，周日回顾。以上的卷子不包括老师发的在内，一年下来，我自己做的卷子就有几百份。
然后是系统复习，我是严格按照四轮复习方法进行的。这本是我高三的复习方略。四五月份以后的复习，我都写在这张小卡片上，第一页是时间安排，后面是各科复习内容和进度。
第三我在高三把时间打的很紧。我一入高三就开始熬夜，我算过一笔帐，如果别人一天学习10个小时，我熬夜每天学习12个小时，一年下来，我比别人多学将近两个月。虽然刚开始很不适应，但经过两个月的调节，我终于把熬夜变得像一日三餐一样正常。除此之外，我在其它方面也十分珍惜时间。比如：我的吃饭时间从离开教室到回到教室不超过10分钟，一回到教室就投入学习，有时吃饭时也思考问题，我平常一个月都不出校门，把洗床单、晒被褥等基本琐事都一并删除，最大限度的压缩生活所需时间。
第四，我在有的环节上用的是最笨的方法。比如：对于大综合的复习，我每天都要给每门副科安排半个小时。别人只是在课堂上复习就完了。这样，我每天比别人多用了3个小时学综合。不过付出终于有了回报，我高考综合考了269分，选择题只错了一个。再如。考前两个月，别人都忙着做各种模拟题，我在做一定卷子的同时，开始了第四轮复习：基础知识回顾。语文上把基础知识重新来过两遍，并做了摘录，数学回顾了一、二百份试卷，英语上抄课文，背单词，政治、历史强化记忆，化学、生物、地理抄了一遍课文。最笨的方法取得了最好的效果。高考数学142分，英语也创历史最高记录。其实，我的方法，是根据考试规律制定的，按规律办事，万事可为。
第五我非常注意心态调节和状态调节，下学期共进行了五次模考，每次考完我都要给做“模考反思”，用来找出优点和不足，调节心态，考前25天内，我又自己做了一次全真模考，5天一次，用来查漏补缺，并使自己提前进入高考状态。下学年我的成绩直线上升，从第一次校内的560分，直到高考的657分。高考期间，我考完一门，立刻转入下一门的复习，一直到考前1分钟，目的是保持大脑活跃、心态平衡，正常甚至超常发挥。
同学们，要想得到别人得不到的成功，必须吃别人吃不了的苦，受别人受不了的气，想别人想不到的事。回想高三的“低头、素服、三缄口”的诺言，翻看一页页日记，一张张计划，想起深夜长灯一盏心头总是盈满了感动。自己感动自己是一种人生的升华。
高三，是挑战也是机遇。成功只留给强者。别灰心，别退缩。给自己机会，向全世界证明：我是强者。
励志文章2：六天的蜕变。
六天，我们仿佛已经感受到了高考战场的战鼓声声，仿佛看到了人喊马嘶中战旗猎猎，仿佛我们已经披挂整齐、整装待发……的确，高考前的这六天的宝贵时间，相信每一位高三学生都会留下最深刻的印象，在这个过程中，我们将进一步的梳理思想和知识，让自己站在一个崭新的高度迎接高考的洗礼，“会当凌绝顶”完成六天的蜕变，成就自己的梦想!
这六天干什么。
正常情况下，这六天的时间里学校一般会安排一次考前练兵。按照高考的时间和模式来组织，让我们体会一次“准高考”的气氛。命题也会倾向高考命题难中易的搭配，知识点覆盖全，甚至部分题目还有猜题的性质;同时也是对自己应该能力的最后一次检验，包括文具的准备和使用，建议这次就要用自己高考要用的文具，预防新文具出现手生的情况。每一场考完，要按老师的要求“截前”“思后”，就是不考虑考过的，集中精力准备下一场，尽可能的让上一场的情绪不要传递到下一场的考试，每一场都用一种平和、淡然的心态来应对。
考前练兵之前的时间就结合自己的计划和基础，有目的性的进行课本的回扣工作，对一些模棱两可、模糊的知识点，要对照课本和老师的讲解，进行认真的校对。这个过程不再是知识点的全面复习，所以不要眉毛胡子一把抓，要有自己的重点，这个重点既是自己知识的盲点，又是考纲的必查内容，最好在系统梳理自己知识的基础上，有的放矢。这样也能防止自己在自由自习上无所适从，浪费了时间，扰乱了心智。
练兵之后老师肯定要讲评，讲评的过程中老师肯定会对某一类、整体学科知识、考试注意事项等穿插点评，尤其是本学科的考试注意事项，考试技巧等，更要竖起耳朵认真听讲，这些应该是老师临考前的嘱咐，自然也是精华所在。
另外，还要注意调整好自己的生物钟和做好物质方面的准备。高考的时间是上午的九点起到十一点左右，下午是三点到五点，在这些时间段，要调整自己对应科目的兴奋点，同时又要避开自己心理生理的低谷期。尤其是那些擅长“夜战”、“早起”的同学和那些容易“食困”、在这些时段容易打盹的同学，更要引起足够的重视。(励志)要记住，知识已经掌握的胸有成竹，足够的休息和配套的生物钟就是一种保障，一种精神的保障。
物质方面，必备的文具最好有备用的，必须是真货;预防天热等特殊情况，带上毛巾、拿上清凉油等。
六天的情绪调整。
首先要有一种淡定的心态，让自己的心情在这些天始终保持低度的愉悦，让任何不痛快的事情远离自己。高考不在于这几天多么勤奋，它是一个过程的积累，只要你的过程足够充实，就一定会有一个自己满意的结果。哪怕自己的考前练兵也不够理想，但长期形成的自信和坚强绝对能让你在高考的考场上如鱼得水。
在五号六号，学校往往都要做一些考前的动员和誓师大会，要积极的投入进去，让自己的情绪得到渲染，从而让一些可能的负面情绪没有机会侵入。并且，考前的动员大会往往更能调动自己潜意识和积极性，高考的考场上，因为动员的好而超常发挥，也是很有可能的。
概而言之，六天的时间是宝贵的，六天也是我们实现蜕变，化蛹成蝶的关键阶段，就让我们抛开所有的顾虑，精心准备，轻装上阵，成就自己的精彩吧!
加油!每一位怀揣梦想并付出不懈努力的学子们!
励志文章3：珍惜高中，享受学习。
分数固然重要，但不要将其重要性摆在你人格的清纯，思想的独立，身心的健康，以及对真正的知识的汲取之上。不要为了多做重复的练习而牺牲自己独立思考，提问和探讨的时间;不要因为考试在即而打乱一个应当长期坚持的，循序渐进的学习计划。
真是光阴似箭，期末考试前征订车票时才猛然发现离开黄冈已有半年。适应了北京的风沙和干燥，也爱上了它高远的蓝天和清朗的月光，然而时时想起的，仍是长江的脉脉流水，龙王山头的落日，汉川门上空的点点星光。无论你走向何方，故土总是一缕割不断的记忆，母校则是这记忆中无法抹去的一页。
故土和母校的精神，早已渗透你的骨髓，流动于你的血液，时时影响着你的言行……。
高一的遗憾。
我初中就读于城区的另一所学校，中考时以平平的分数随着城区的大部人马一齐收到黄冈中学的录取通知。当时的心境早已模糊，但总归是怀揣着几分忐忑和几分幻想踏入黄高校门的。
高一的课表排得颇为结实，一天七节课外加早晚自习。课程类别倒也丰富，不仅包括了我们很不屑的政史地生，记得还有一门机械制图。如果说当时还未确定的高考模式给了前四门课的老师以逼迫大家认真听讲的机会(这些老师们最为常用的策略是无奈地摊开手说，体谅大家很辛苦，但是高考要考)，教制图的老师则面对一个嘈杂至极、超过半数人在看着其它书的班级，只得诚恳地忠告我们：这门课很有用，能帮你在头脑中建立起一个立体的空间，对学习立体几何大有帮助。可惜人们大多不能看得如此之远，一年的机械制图课在大半人那儿是改为自习。至于以后做几何题从来都画不清复杂图形，时时得拿几只铅笔搭积木，不知是否是不认真听讲的后遗症。
当然大家并非只围着高考转，每周两节的体育课出勤率就颇高，而且通常都很投入。周五下午将体育排在第一节，紧接着的政治课上就偶尔有人因体力不支而呼呼大睡。当时还开了美术欣赏一课，虽没有体育受人欢迎，但大约因其听起来毫不费神，比制图课听课率稍高。授课老师很认真，感慨中国忽视美学教育导致难以产生大师，不知其是否与蔡元培先生提倡美学教育有所见略同的高明。
回想起来，高一的日子很像一位学长形容的大一，平坦，光滑而无穷阶可导。那时高考还显得遥遥无期，功课进度也不太快，在有条不紊的学习中，自觉收获不小。唯一后悔的就是起初对地理课蔑视的态度导致后患无穷。教我们地理的是位很年轻的老师，极为认真，可以观看流星雨一事是她通知我们的，后来她还在周六组织过班上同学去校天文台观测。可惜我那时以为她讲课纯念课本，遂听讲不太专注;结果几周下来，发现自己落下太多，听后续课程颇有听天书的感觉。这以后地理学习就陷入恶性循环，一学期下来，只觉浑浑噩噩什么都不懂。虽则靠考前的突击狂背骗到了不坏的分数，但这时才意识到分数实在不能代表什么。时至今日，对岩石分类、地壳构造、宇宙组成还一无所知。这门本该在我们面前打开绚烂的宇宙和神妙的自然奥秘的学科竟水浇鸭背似地从我身旁溜过，实在让我后悔莫及。
进入高二，文理分科逐渐成为大家私下议论中最热门的话题。我开始为自己该选哪科犯愁。一年下来，发现自己面临着各科成绩相当这一平庸的现状，于是开始羡慕那些明显偏文或偏理的同学，觉得至少他们清楚自己将来的道路。
我那时恋着央视的“环球”节目，自以为对历史有兴趣，又因为高一读过不少涉及考古发现的闲书，对考古也颇有几分神往。然而听说文科生必须没日没夜地背书，还必须能对材料进行透彻分析，系统阐述观点;这观点既要独创，又不能脱离课本，既不能是空喊口号或陈词滥调，又不可违背四项基本原则;因为深感自己驽钝的思维无法掌握如此玄妙的学问，最终还是选择平庸和稳妥，留在了侧理班。上大学后，有幸与历史系的同学住在同一栋楼上，时常听到她们诉苦说被一个琐碎无聊自己毫无兴趣的论文题目折磨得痛苦不堪，暗暗庆幸当初没有头脑发热。
分科一事，在有些人看来只是一个自然学习过程的一个拐角，对另一些人却是人生道路的一个十字路口。大学的一次英语听说课上讨论人生选择的话题，大家不约而同地提及高二的分科。当时代课的助教告诉我们，她高中阶段理科挺好，但听说从事科研需要首先经过一个漫长的学习过程，念完本科后必须接着读硕士博士等等，实在不愿忍受如此之长的寒窗之苦，于是选择学习看起来相对轻松的语言。没想到临近毕业，希望留在学校工作，又发现还是需要争取一个更高的学历。她把此事当笑话说给我们，可我们都听得出她轻松调侃的口气中淡淡的悔意。当然她最后总结说，也许喜欢后悔是人性的一部分，也许我们当初所作的选择本来就是最好的。
一年多后蓦然回首，我很庆幸当时的选择，却后悔当初做出选择的方式。能以最糟糕的理由做出正确的选择，自己还是颇为幸运。当时大多数人考虑得最多的，似乎是选择哪一科更有可能让自己步入名校乃至北大清华的校门;家长们可能考虑得略远，讨论着学什么容易就业。然而这些都不是最为本质的问题。分科在一定程度上决定了我们人生的方向，选择科目也就在一个较小的规模上选择了我们将来的事业。其实，我们在问自己是选文还是选理时，最应该问自己的是，我们究竟想成长为怎样的人。如果能清醒地回答这一问题，考试的难易甚至师长的意见都不应该左右我们的选择。在必要的时候，抓住了关键，就要有勇气排除外界干扰。当然，一旦选定了道路，就无需反复和后悔。人的潜能很大，即使你后来觉得所选的道路不是你心仪向往的，只要沿着它勇敢地走下去，以你的勤奋和智慧，定能走出一路精彩和绚烂。
高三记忆：平淡是真。
高二的暑假很热，可大家一面抱怨着，一面还是拎着书包于八月初提前开始了我们的高三生涯。当时大家都攒足了力气，雄心勃勃，一上来就刻苦得有些夸张，以致班主任还提醒大家，不要突然学得太晚，学习时间是要慢慢加长的，在这一点上学校以后会采取措施。他大约没有料到多数人的热情持续不超过两周，时间一长，又一切照旧。
当然学校对毕业班学生时间相当照顾，为避免我们早晨在食堂排队耽误时间而允许高三学生提前十分钟下早自习，除运动会外的活动也都与毕业班无关了。有人所谓高三痛苦，大约就是嫌它单调。自然，外加考试频繁。先前的期中期末改为每月一次的大考，其中还穿插着第一轮复习的单元测试。大家开始警惕着排名，拿头一年的高考录取榜比较着自己的名次，计算自己一年后将去何方。
当时排名略靠前的学生之间攀比较为严重，他们中盛行的风气是见缝插针地对待时间，课间十分钟全耗在练习册上，放学铃声一响便冲向食堂，以最快速度解决问题，又立马冲回教室。晚自习后常赖着不走，直到管理员熄灯再摸黑离开。传说住校生有不少熄灯后打电筒看书至深夜的，但无人承认，也就无法考证。
另一风气就是使劲做题。每人的桌上都堆满了市面出售的各类复习资料，而传闻当时排名班上前几的几人不仅做完了自己手头的一切参考书，而且处理掉了周围同学的全部资料。再懒惰的人在此种空气下都难免察觉了几分火药味，虽则我以自己平庸的能力始终无法理解天才们如何能达到用一中午时间做完大半本习题集的速度。
几次月考下来，发现已结束了第一轮复习。进入第二，第三轮复习，意味着考试更多，高考也临近了。高三下学期，并未如我们先前假设的那样出现排名的定型，理科班这边似乎年级前二三十名的同学中间波动很大。这个局面一直持续到高考。或许这样也好，给了更多人奋发的动力，只是最后也给更多人留下遗憾。
传说中惨烈无比的考试真正来临时，一切都显得很平淡。熟悉的教室里重复着在过去的一年里已练得很熟的动作：发卷，涂卡，填姓名等栏目，做题。虽然事后听说有人紧张得整夜失眠，在警戒线外等着进入考场时大家都显得颇为沉着。
最终成绩出来时，我们班似乎考得不错，包揽了理科班年级的前五，有些出乎大家意料。第一名的同学还是市里理科第一，成为北大清华争相录取的对象。
我以平常的分数结束了在黄高的三年。然而实在也无可抱怨，因为学校和专业的第一志愿都得以满足。
然而有些人则没有如此幸运。后来在学校公布的录取情况榜上见到一些熟悉的名字后面写的是肯定比他们的梦想差得很远的学校。他们都很优秀，而且三年来一直踏踏实实地学习，因此总觉得如此多的付出和汗水应该获得更好的回报。
领取录取通知书是班上的最后一次集体活动，大家用回顾三年的得失给自己的高中生涯划上了句号。
可以说，在中国，有很多学校有比黄高更为久远的历史，有很多学校有比黄高更美的校园，有很多学校有比黄高更先进的设备，有很多学校有比黄高更优秀的师资，而且，当然，有很多学校有比黄高更好的高考和竞赛成绩。黄高并没有成就每个学生的梦想。它以前几届校友们录取榜上榜首的几个光辉的名字给了很多人更高的期望，也就给很多人带来了他们可能本可以避免的失望和痛苦。我们当然在这里学到了一些文化知识，但这并非它的特别所在。黄高在从它的校门走出的每一位学生身上都留下了某种烙印，这是黄冈这一方水土特有的精神。(励志名言)这种勤勉，朴实，用刚强的意志抵抗任何困难，以不承认失败的决心勇往直前的精神，在那些以斧锤和镰刀在这贫穷的土地上努力生存的父老乡亲中得以继承和传播。黄高没有承诺给我们每个人名校敞开的大门，然而无论你走向何方，它所灌输给你的这种精神足以支撑起你四年乃至一生的自尊与自信。
不是标准答案的答案。
回顾高中三年的学习，收获颇多，教训也不少。当初以惯有的反叛心态拒绝他人的建议，后来就必须面对其后果，其一就是被许多涉及人生选择和应对未来的问题所困扰，如作为一个人应该怎样生活，作为一个学生应该怎样对待学习。当我开始愿意听取他人的意见时，才发现这些问题没有人能告诉我标准答案。时至今日，我仍未找到可信的回答。所谓经验教训，全是个人偏激的体会，对他人未必有用。这里只能就自己半年来的反思表达一点个人的看法。
请尊重你们的老师。
在陈省身先生去世后的第一次几何课上，我们的老师谈到此事时，引用了一段话，给我印象非常之深。大意是：在这个世界上，有些人能做出前人未做过的工作，从而在历史的长河中扮演继往开来的角色，这是很伟大的;然而并不是每个人都能做到这一点。但是有些人将前人的思想传授给后人，从而起着承前启后的作用，这样的人生同样是有意义的。
我想，我们的老师正属于后者。他们也许没有创立艰深的理论或表达独特的思想，他们可能有种.种大家看不顺的缺点，然而正是由于每一代人中都有千千万万这样的普通人将生命投入教育下一代的事业，才使得人类文明的火种得以代代承传。他们是值得尊重的。
请珍惜同学间的情意。
如果你觉得周围的同学都很优秀，不要将这看成是压力甚至对自己的威胁，而应该珍惜你的幸运。不要害怕同学成为人才而成为自己的竞争对手，我国的人才实乃太少而不是太多。因此，当同学向你请教问题时，不要怕耽误自己的学习时间而敷衍;当你悟出好的方法时，大方地与同学分享而不要遮遮掩掩。同时，学会宽容。不要因为室友偶然把脏衣服放在你床上或不留神碰翻水杯弄湿你的字典而耿耿于怀，几年以后，当你在电话筒里听到千里之外传来的熟悉的声音时，也许你将怀念她的开朗和幽默，她顽皮的酒窝，你生病时她的细致和体贴。三年的学习和生活固然将留给我们许多温暖的记忆，然而最为关键的却是把握和珍惜现实的拥有。
请从现在起就努力学习，打好基础。
读高中时，似乎流行过这样一种观点：高一高二可以多玩，成绩不太差即可;高三拼上一年，可以很快提高成绩，同样能步入重点乃至名校。这样既轻松又有效果，最为划算。
我没有考究过试验此法的到底有几人或其效果如何，因此其现实可行性姑且不论。这种观点似乎建立在这样一种假设之上，即我们在学校学习的，除了作为名校大门的敲门砖外一无用处，因此聪明人应该研究怎样用最少的气力和时间骗过考官的目光。对于这种假设，我不敢苟同。高中教育所传授的，是最为基础的科学常识和人文素养，它们的重要性将在大学乃至更远的学习中得以反复的体现。就自己大学半年的粗浅感受而言，在极限问题中反复出现的放缩不等式的技巧，在高等代数证明中屡显神威的数学归纳法，都在高中数学课上有所涉及。
高中三年，我们正处于人生的黄金时期，精力充沛，思维敏锐。高中是一个学习和成长的时段，而不仅仅是对一场考试的准备。因此，请认真对待每一门课和每一个课题，无论它是否是考试重点。一些极为重要的概念很可能因种.种原因并非考试的重点。上高代课讲到映射时，老师屡屡感慨因高考时此项内容很少涉及，导致急功近利的学生不肯多下功夫深入理解，后患无穷。
不要太在意分数。
记得曾读过一篇谈对待工作与报酬的态度的文章。作者将人划为两类：对于第一类，工作第一，报酬第二;对于第二类则恰好相反。作者说，这是区别一个人的根本差别，而一个有知识或有胆识的人实在不可能把金钱作为他孜孜以求的主要目标。我想，套用他的分法，学生们同样面临追求高分和汲取知识孰轻孰重的权衡和选择。并非两者一定有矛盾，正如一个人完全有可能既热爱自己的工作又享受丰厚的报酬。然而对此问题我们仍需有一个明确的态度，因为我们时不时需要在细小的问题上做出选择。
分数当然很重要。虽然当下不少高校正开始尝试不拘一格选拔人才，然而对于大多数高中生，决定他们四年大学生涯将在哪里度过的仍只是一次考试的分数。在印象中，高中每一次小测验的分数都被不少人热切地关注;不少人为提高一分两分，而抱着能在考试中碰到原题的侥幸心理整本整本地做各类模拟卷;不少人为全力应付考试而放弃了坚持多年的兴趣爱好;不少人为迎合改卷老师的胃口而放弃自己的思考和风格，或听凭自己的思维被参考书的标准答案同化。让我极其惭愧和后悔的是这不少人中常常包括我自己。当时极流行的思潮认为，进入不同的大学就好像进入了不同的煅轧工厂，决定着你最终会成为怎样的人。于是也就有了决定命运的关键的一两分之说，等等。
以自己在北大半年来的感受，当时未免将学校的作用过分夸大了。一所好的高校至多能提供一个好的环境，学习和成长的任务则全在你自己。北大有很好的老师，但只靠听课是难以学好的。老师们并不找上门来给你辅导，只有善于思考和提问的同学才有更多与老师交流向老师学习，提高自己的机会。北大有丰富多彩的讲座，但如果你没有好的学习基础和高的学习效率，你只会被沉重的课业压得疲惫不堪，在应付作业和考试中疲于奔命，根本就没有时间开阔视野。总的说来，名校为一个人的成长与成才提供了最为优越的条件，然而只有那些有智慧，有胆识，有思想，有个性的学生才能充分利用它。不要以为为了达到名校的胜利彼岸，我们可以从生命之舟上暂且扔出独立的思想，鲜明的个性和广泛的兴趣，上岸之后再将它们从水里捞起来;你可能会失望地发现，有些东西在海水的作用下早已起了微妙的变化，有些感觉则一去不返了。
因此，分数固然重要，但不要将其重要性摆在你人格的清纯，思想的独立，身心的健康，以及对真正的知识的汲取之上。不要为了多做重复的练习而牺牲自己独立思考，提问和探讨的时间;不要因为考试在即而打乱一个应当长期坚持的，循序渐进的学习计划。顺便说说，一味追求高分的人往往得不到高分。在大一的上半学期，有幸结识了很多优秀的同学。他们中有酷爱数学的，课间不是捧着本谈拓扑的英文教材，就是拿粉笔在黑板上画着非欧模型;也有兴趣广泛发展全面的，斜对面寝室的省状元就除排球外无球不打，国际大事无不关心，摄影技术叫人叹为观止，文艺汇演上的一曲独唱赢得满堂喝彩。我不知道他们是怎样提高自己高考或是竞赛的分数的，但我知道在北大的半年里独独没有遇到成天捧着模拟卷琢磨老师会出怎样的考题的学生。
三年的时光是生命中极为厚重的一部分，好好珍惜，认真思考一下怎样利用它丰富和完善自我，不要将它浪费在无谓的斤斤计较上。
不要放弃思考。
高中时代是人的一生中最为敏感和热情的时期。对社会公正的关注，对哲学话题的思考，对彼岸关怀的向往是青少年的本能，甚至是某种心理需要。不要让对考试和排名的担心挤占了你心灵中本该划给思考的空间。前几天读过一篇文章，感触颇深。作者说，十几岁的生命不是赐给我们去为未来的赋税优惠和抵押支付而烦恼的，“事实上，根据发展生理学的要求，这段时间应该花在浪漫的幻想，形而上的追问，对全世界和平与公正的辩论上。当然，对这些重大主题过于关注，我们可能会失去一些在这个现实社会发展自己的生活技能和策略的机会。但是那些从不做梦的人将失去更多--他们会失去才智、感受力、想像力，而且从长远来看，会失去他们不朽的灵魂。”说得极为中肯。
最后的，也是最为重要的，不要将高中哪怕高三生活看成炼狱。生活的本色并非刺激与浪漫，只是平淡的辛劳与收获。我们所应该做的，只是从平淡的生活中体验乐趣：从开满道旁的野花和洒遍台阶的阳光体会自然之美，从师长和同学细心的关爱中体会人间之情，从课本上行云流水般的文字和简洁规整的公式中体会智慧之玄妙。高中生活将会成为你记忆中极为灿烂和温馨的一页，请好好珍惜并享受它。
青春三部曲高中（模板17篇）篇五
“哇哇哇——不会吧!怎么这么快就期中考了!”
第一部——进行曲。
考试前几天，有那几个学生不是学到半夜十一二点?早上来学校的时候，又正襟危坐着，复习着一课又一课，颇有“临时抱佛脚”之意。哈欠一个又一个的打着，困的眼睛都睁不开了，还在那里慌忙的“啃”课本，现在才真正体会到了“书到用时方恨少”的悲哀啊!“鸭梨”真的好大哦!唉，为了考个好成绩，忍着吧!
第二部——狂想曲。
俗话说得好，“临阵磨枪，不快也光”。试卷一发下来，同学们就开始奋笔疾书。可难免会碰上几只“拦路虎”啊!这……只见某同学趁老师不注意时，用那x光眼迅速往后一瞥，然后“下笔如有神”。
又见几个同学“走着走着”，运气实在太差，竟还碰到了“程咬金”的百般刁难：就是不让路能怎么样?把他们急的是抓耳挠腮。
小宇宙，爆发吧1。
第三部——变奏曲。
“偶嘎嘎嘎嘎嘎!我又进步了哎!”
“啊!试卷怎么可以这么快就看出来?老师啊!你们也太神速了吧!”
更有甚者，场景如下：
甲同学看着鲜红的试卷，放在乙同学桌上，转身走掉。
“嘿!你的试卷!”乙同学喊道。
“不!是你的试卷!”甲同学扭过身子，笑容惨淡。
……。
教室里，激动声与哀号声连成一片。唉!真是有人欢喜有人忧啊!
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青春三部曲高中（模板17篇）篇六
那时，往昔，从前，都只是曾经，曾经年少的日子，曾经在班级的日子，就像一卷尘封多年的老胶片，再次拿出来放映时，远远的就能看见那模糊的身影在熟悉的跳动着！点着头，打着节拍，再次哼出那些只属于我们的歌．我们不愿化作风中飞舞的精灵，只愿做班级中最平凡的一份子。
再次翻开已经放在抽屉里许久的日记本，那些熟悉的往事便如浮华般从眼前闪过……。
天空是灰沉的，简单的色调总是让秋看起来那么单纯。
青春三部曲高中（模板17篇）篇七
迈起脚步，未来还是迷茫。
天空与大海，好似无边无界。
熟透的红橘，若非无法摘下？
被搁浅的红酒，可以承载岁月；
被逝去的青春，只能淡淡遗忘。
昔日何时，曾为爱情伏笔；
此时以乎，只得葬去往爱。
扇起双翼，如何飞跃大海？
迈前双脚，橘树已成枯木！
对月红酒，酿出年华岁月；
葬去的爱，不想，也再也回不来！
——寄初恋，寄青春。
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青春三部曲高中（模板17篇）篇八
那次的出行，从兴高采烈到气喘吁吁，看似遥不可及，但我做到了。
那天，天高云淡，凉风习习，我与同伴来了一场徒步旅行。从金色维也纳的大门出发，我们手拉着手，一路欢声笑语。说真的，走到高速路口时，我已经累得满头大汗，口干舌燥，精疲力竭。但是，有一个信念支撑着我继续前行。我咬咬牙，忘却了脚后跟被鞋磨的疼痛，将整个人都靠在了一个同伴的身上。那同伴拽着我硬是走过了大桥，穿过了树荫，趟过了水洼之地，从上午8点一直到11点多，终于走到了坝头镇。我来到了一片绿荫下，回看那条一眼望不到尽头的路，心中涌起一份激动。阳光透过树叶，一切生机勃发，充满绿意。
绿之音。
那次的吹奏，从支离破碎到完美娴熟，看似力所不及，但我完成了。
每一回，望着乐谱上密密麻麻的音符，我从心里就先打起了退堂鼓。还好，我有一位可亲可敬的老师，总是不厌其烦地教我：3，先六指压住，再提右手的无名指；2，就六指压住；1，先六指压住，再提左手食指。
我硬着头皮学，手指压得都起了茧子，手臂抬到酸疼不已，脚站到麻木不堪，还是练习、练习。终于，那首《鹧鸪飞》我能流畅欢快地吹起来了。当绿色的音符从我的指尖轻轻飘出，那种酣畅淋漓的感受战胜了一切黑色的记忆，一只只美丽的鹧鸪，仿佛飞翔在绿树丛中，畅游在蓝天白云之间。
绿之舞。
那次的演出，从举步维艰到翩翩起舞，看似望尘莫及，但我实现了。
穿上足尖鞋，试着踮起，一阵钻心的刺痛流经我的脑神经，我简直想放弃了。为了庆典，我一次又一次在光滑的木地板上练习，但每一次都是失败的，根本无法踮起脚尖，无法跳起那支芭蕾舞曲《绿宝石》。
妈妈看着我一脸着急，一边心疼地安慰着我，一边想着办法。突然，她想起原来在一次比赛中，用松香来解决地板太滑而无法比赛的经历，就找来了两块松香。妈妈将松香敲成粉末，再将其涂抹在我的脚尖、脚底。我终于能勉强站立，慢慢适应，最终跳起来了！我感觉绿裙子在随我飘动，整个人都徜徉在绿色的海洋中。
出行，音符，舞蹈，这激昂的三部曲，铺满了我青春的绿色征途。只要努力，拼博，坚持，一切都在为青春着色！
青春三部曲高中（模板17篇）篇九
“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着她的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望……”我一直不喜欢流行歌曲，总觉得太浮躁，太喧哗。然而此时，这首歌却彻底的打动了我，现在处于青春期的亦复如是，蜗牛的那沉甸甸的壳正如我们肩上那沉重的包袱，作为一位学生，在青春时光中有太多的烦恼与追求。
每个人的青春中都有或多或少的烦忧，泪水之后的微笑愈加珍贵，也许这才是青春本应有的意义。
常记得，我总因为考试的来临而苦恼。也许是因为我动作太慢的原因，往往会时间不够。我也总是感到我这是非人的速度，慢到令人惊讶，令人感叹，令人无奈。没办法，我总是快不起来。当我一提起笔时，冷汗便不由自主地落下来，心头犹如堵了块石头似的.，很沉很沉。自从进入中学之后就一直有这样的压迫感。想哭，但泪也不能流下来，只在心中默默承受着。
我想如从前那样，心情不好时，只想望着天空，闻一闻草的气息与雨天时，土壤中发出迷人的香气。这样才可以放松一下心情，这是我认为最美妙的享受了。可下课时，当我迈出教室一小步时，心中便突然蹦出了一个阻碍我出去的事情。“对，下一节课要较对作业，你写完了吗？”我自己对自己说，便立即回去了。
整天，绷紧着一个念头，与不能松懈的神经。
“你还在写啊！”当考试以后一个同学突然走到了我的面前，我可听得出他在嘲讽我，但我也顾不得这些了，只顾着自己写考试卷。“时间到了，交卷。”当老师说这句话时，语气总会变得越加严肃，恐怖了。
一次考试后，我不再如从前一样只顾自己写作业了，我只想放下笔，丢掉所有关于学习的东西，走到窗前，贪婪地吮吸了一下新鲜空气，迎着吹来的风，突然感到天格外地蓝，草格外地绿。鸟叫声异常的清楚，我顿时明白了原来学习不单单只是整天待在教室里痛苦地写作业，而是也要从大自然之中去实践，轻松快乐地学习效率提高得更快，于是我在课间会试着放松心情，果然，比从前好得多了。
我为自己的发现而快乐，烦恼也随之轻松地解来了。但我明白，在展望的明天里，还会有新的烦恼与困境在等待着我。
青春事虽小，可遇到的烦恼却不少。却知道此刻是学习的最佳时期，当我们整天的沉浸在书中时，当烦恼来袭时，我们应该把青春路上遇到的一切当作一种享受。青春年少，路上风景正好。
青春三部曲高中（模板17篇）篇十
青春里，哭过，也笑过，但痛苦总是多于喜悦……。
十六岁的天空，总是灰暗，总是会有阴霾……。
尚早青春，为何青春萌动，为何为何……？
那一季阳光，是逝去的灿烂，这季，只有哀伤与绝望……。
又或是，青春的雨季，是老天爷的哭泣，而我，泪已干，人已伤，心也亡……。
青春来了，却给我一季悲伤，在雨中哭泣，如同那次……。
青春里，谁买单？我的青春就是我的离去？
孤单，只有一季的悲伤……。
青春三部曲高中（模板17篇）篇十一
逃避与忧伤。
把悲伤谱成变奏曲；
却无法为你奏响。
那是天空下的海洋；
那是巴乔眼中的.忧伤。
看不到阳光照耀你的乌发；
不敢再对视你火热的双眸，
因为在你的面颊后；
那是一颗冰冷的心，
冷的让我发抖，
冷的让我炽热的心；
不可复燃。
很多年之后；
也许我的归宿不再是你。
很多年之后；
让我独自在角落奏起当年的变奏曲。
很多年后；
让我举起那时的拉斐。
朦朦胧胧的爱；
那些冲动的承诺。
微微扬起嘴角；
落下一滴浑浊的泪。
青春三部曲高中（模板17篇）篇十二
美丽的传说神话把月秋给美化了，这使得月球成为人们向往的一个地方，它创造了美丽的神话;它带给人们无限的畅想;它让中国人实现了飞天梦想。月球，是一个奇丽美妙的地方，它承载着中国人的丰功伟绩。下面，就让我细数它的变迁。
自古以来就有嫦娥奔月的美丽神话，嫦娥住在美丽的月球上。古时候的人们幻想着月球的神秘，心里装着无数有关月球的难题。“明月几时有，把酒问青天”是苏轼代表人类发出的天问。‘‘举杯邀明月，对影成三人”是李白排忧解难的独特方式。‘‘试问吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒”是毛主席对月亮的美好期许。
由于那时的科学技术并不发达，不能探索月球的奥秘。人们渴望飞往月球，因为那里没有邪恶，没有压制，自由自在，无忧无虑。
那时，人们心中种着探索月球的种子。
经过了时间变迁，这颗种子终于发了芽并开花结果。我国科学家实现了古人的梦想。他们发射“嫦娥三号”探测器，带着“嫦娥”和“玉兔”飞往了月球。在20xx年12月这伟大的时刻，13亿中国人和全世界人民见到了向往已久的月球的真面目，并在月球上插上了五星红旗。
虽然月球上“荒无人烟”什么也没有，但是它在人们心中是美丽的。月球见证了我国光辉的时刻。
古人无法解答的难题，今天被科学家破解了。
虽然中国人见到了月球的真面目，但是对月球的探索远未止步。
所以人们在月球上居住比在地球上方便多了。
探索月球是中国航天技术成熟的标志。为了月球美好的未来，我要努力的学习，钻研科学文化知识，当上一名宇航员，探索月球，为祖国效力。未来梦想的实现，需要我们地球人不懈的努力奋斗，我相信这一天不会太远.
青春三部曲高中（模板17篇）篇十三
周国平一直虔诚地探索现代人的精神风貌，他擅长以敏锐的洞察力透视表象，来挖掘生活的真谛，又习惯以文学来阐释哲学的深邃，以思辨来推动文学的内涵，对生与死、灵魂与信仰等问题，有着辩证、独到的见地。故而他的散文寓哲理于常情中，不但细腻，而且老少咸宜。
作者从旧作中甄选了160多篇散文，组成这套三卷本。行文承袭了一贯的朴素、纯真的风格，充满趣味，对琐事的描写体现了他对生活、对家园的热爱。作者的哲学语言是曼妙的，容易咀嚼，再深些就成了学术，像诗词一样，不宜解说，再浅些就说破了，成了鸡汤。
《幸福是一种能力》中，探讨幸福，揭露各种所谓的幸福秘诀，不是骗术就是老生常谈。幸福关乎灵魂，存在相对性，作者从内外两方面论证。内心注重从容，不为利益驱使，以一颗平常心发现自身的快乐源泉，寻找喜欢做的事，不为未来而牺牲现在。与身外事物保持距离，才能贴近更真实的人生。金钱能免于贫穷，除此别无它用。守望者是说珍惜拥有的，而不是奢望未拥有的。幸福的最大障碍就是苦难，把它视为纯粹的坏事予以排斥，只会距离幸福越来越远。作者以维克多·弗兰克为例，他被关在奥斯维辛集中营，九死一生，侥幸存活，他在期间没有一味控诉，而是分析自己及其他受难者的心理，最终发现了对意义的寻求，也成了意义治疗法的创立者。真正能够承受苦难的不是宗教和哲学，而是坚忍——一种自救的生存本能。
《每个生命都要结伴而行》中，讲情感。相遇是一种缘分，而沟通是最必要的能力，友谊是最基础的情感。作者以女性为切入点，展开爱情和婚姻论述，前者不是天堂，后者也没有终身保险，太开放和太封闭都不利，若想长久，须得亲密有间，开放又节制。爱贯穿我们主观意识的一生，大自然只提供素材，唯有爱才能把它们加工成杰作。最后谈到了人生的归宿——家，作者把家比喻成船、港湾、永远的岸。命运难测，但是有了家，也就不可怕了。恋家不需要理由，在迎来小生命之后，就全力爱护他们。报答母爱不是用功名利禄，而是平凡的家庭乐趣，作者写到他母亲并未因他成了作家而开心，但因他有了女儿而快乐。如果灵魂不死，我们在天堂仍然怀念留在尘世的家。
《每个人都是一个宇宙》中，则以心灵为主题，从用人品和尊严养就高贵的灵魂开始，讲到心怀梦想，理想主义永不过时，再跳跃到精神和信仰的高度。作者认为人需要通过独处来激发潜能，培养个性，每个人都是一个宇宙，每个人的天性中都蕴藏着大自然赋予的创造力。唯有如此，才能走上自己的路，因为每个人都是一个不可重复的存在。人生是否有意义，也不是看外在的成功，而是对人生意义的领悟和坚守，活出自己的.滋味来。中国人目前最缺少精神价值，以及诚信、执着、自省等品质。人们经过独处和自省，才有望锻造出一个伟大的内在生命，即灵魂充满善良和悲悯，阅读这一部分，让我联想到了克里希那穆提的《最后的日记》一书的思想性。
每本书一个主题，每一个主题都是前一主题的进阶，但是并不是独立的三块皮，而是每一本之间，每一章之间，都互有穿插，彼此浑然天成。三个主题可以概括成一句话：“人生贵在拥有健康的生命本能和崇高的精神追求。”作者告诉我们，只有拥有宽阔的哲人胸怀，才能把劲儿积聚起来，使在正确的方向上，从而实现自我的价值。
青春三部曲高中（模板17篇）篇十四
我不知道时间是怎么过去的，一转眼十年的巨额时间就没了。假如你要我供诉我的浪费行为，是的，青春是追不回的逝去。
遥想起来就像一场梦，里面有无数的鲜活而美丽的场景，我路过看到的，我亲自参与的。我知道整个世界有很多事发生，与我的青春想关的那十年里，我去过很多地方，见过很多不同的朋友，也爱过几个女孩。
那些年的时光里我不安的心驱使着我四处奔腾，给我留下了一幅长卷的风景故事图。我见过的花开终身刻在了记忆里，好像她们不曾去了天堂，我闭上眼睛她们还在某个城市的路边或花园里盛开，风摇曳着她们的笑脸，样子美妙动人，那时她们也是青春的灵魂，那么清香。
盛夏里的绿叶顶着火盆一样扣在头上的太阳，小租房里和女友热的不行，某个城市真是特别热，年年热的无处躲藏，一台电扇无力让人安心睡眠，于是就深夜里还在一桶桶清水往身上倒。尽管如此，青春的我们并没有因为汗流浃背而丢掉工作和缠绵的馋样。
我们喝过的啤酒，和朋友吃过的烧烤，用刀劈开的西瓜，骤然而来的暴雨里像疯子一样快活地狂奔，都冒着青春火烧火燎的热气和精神。
我们去过的网吧，度过的一个个由黄昏到清晨，那是精力的极度宣泄，是整个青春时代如影随形的故事。
我们的爱情，两个人在外面组成的天堂，正如那时爱听的歌曲完美世界。是的，她就是你的快乐天使，你就是她的幸福天堂，除了每天在一起上班下班，吃喝玩乐，疯疯傻傻再没有别的奢求和计划，没有哀伤就没有尽头。
青春的爱情吵架分分合合，最后彻底走散，也许每个人的青春都伤过几次，爱过几个人。
夏天虽然热，可是记忆最深最多，我们的活动似乎都在夏季。我们认识的朋友在好像是在夏天认识的`更多，如今，青春里的朋友，都留在了记忆中。
你让我用几种事物或几件事情代表青春，那很简单，必然是夏天和爱情，自由和友情。挥霍了时间与金钱，挥霍了青春和爱情，这样的挥霍却是那么充实和值得，幸福和快乐。
青春啊，就是夏天的颜色和温度，而且是南方的盛夏，再没有别的可以代表青春的样子。我们用爱情友情演出了青春的光彩，都是最本色的灵魂。
青春里有你在的日子才是青春的幸福样子，一个男生穷的落魄，甚至毫无可取之处，就是有那么一个同样青春的女孩对她爱的死心塌地，要死要活的青春啊，你真是天赐的幸运。
那妖娆的夜色，狂欢的音响，激情的血液，燃烧的灵魂，把青春的我们推向了世界瞩目的高潮。
你问我青春从什么时候开始的，在什么时候结束的，青春的始与终的界限是模糊的，我记不清哪件事解开了青春运动的开始，哪件事有标志着青春时代的消亡。如果是一场战争，我们跑遍了祖国的南北东西，我们为了心中的自由而宣战，为了爱情而变得聪明，你说最后我们胜利了吗？是的，我们似乎赢了，却又输的哭了。
正如那时她走了，却在最后一刻回头扑进了你的怀里，后来她还是走了，和青春一起消失的所有美好，留下了一场梦醒后怅然的空壳，都发生了什么，好像并不是真的，也许没有尽头就没有哀伤。
青春来的时候悄无声息，去的时候不知不觉，只有经历过的人才那么认真地回忆她，流露着哀伤与甜蜜的神色。
青春三部曲高中（模板17篇）篇十五
蔚蓝的大海，带着一股氤氲的水气，不曾寒冷，但却无情。海鸟的孤鸣，让人不禁一丝凄凉。
你走拉，走向远方的远方。走向那条漫长的不归路，但你无悔。青春戏弄拉你，你却笑着辞别。问你为何，你却轻轻的。
在我手上写下青春无悔。你从不怨恨，应为你知道怨恨只能使你更快的离开，你总是笑，可我知道，你的笑里。
你院中开得最旺的那朵花，已经三年没有开花拉。它要等你回来，开出最美丽的花，你还能回来吗？如果你不回来它就一背子不开花，一背子。
你的屋子什么都没有变，只是多出拉一张黑白像。笑得还是那样灿烂，只是那笑容从别人看来，早以变拉颜色。
而对于我来说，永远的留在我心中。
你走后不久，所有的人回到拉他们原来的生活，没有是记得你，只有我，在那海平线的一端等待。
海风吹给我的面庞，那泪水随风一起飞向天堂。你可曾感受到，我的泪，我的等待，我的期望。
海浪一浪接一浪，等待你的我在那残阳映照的沙滩上一步一步，那一串长长的脚印一直延伸的远方，到天堂。
青春三部曲高中（模板17篇）篇十六
王阳明是中国历史上一位杰出的思想家，他的学说——心学，被誉为中国心理学的奠基者之一。而他的代表作品——“王阳明三部曲”，则是他对心学贡献最为重要的三部著作。通过阅读这三本书，我们不仅能够了解王阳明的思想，也能够对自己的人生有更深刻的认识和指导。在这篇文章中，我将分享我读完王阳明三部曲的心得体会。
第二段：《传习录》。
《传习录》是王阳明的第一部著作，也是这三本书中最基础的一本。这本书的主旨在于传授如何明心见性，即在信念、心境以及行为上做到一致。读完这本书后，我深感其思想之深奥，尤其是其中关于行动的提示，它不仅要求我们要思考问题，更要求我们有所行动。这使我更加坚信一个道理：只有勇于尝试并行动，我们才能得到真正的收获。
第三段：《心鉴》。
《心鉴》是王阳明的第二部著作。这本书进一步深入了解释王阳明的思想，其中强调了人的心灵是自然而然的，是不受任何外在因素影响的。这使我想起了自己曾经曾经抱怨过生活的不公，但在读了这本书后，我明白了自己想要改变生活必须要从自己的心开始。须知，不能控制生活中的每一个细节，但却总能掌控自己的心态和反应，这才是真正能带来改变的。
第四段：《格言录》。
《格言录》是王阳明的第三部著作，《格言录》中多了许多生活中的智慧之言，其中展示了王阳明的理性情感和人文关怀，他深谙人性的复杂性。作为一个广泛适用的自我学习工具，《格言录》为我们提供了一种简约而清晰的方式，以描绘出强烈的制度性，同时又深刻地观察人生，并具有一定的哲理意义。通过《格言录》我学会了如何建立正确的人生价值观，以及如何用行动践行这个价值观。
第五段：结语。
王阳明三部曲的阅读让我受益匪浅。这些书籍不仅教会我如何明心见性，更教会我如何落实这些教导、转化成行动，从而改变自己的人生。通过王阳明的学说，我学会了如何使自己的生活更富有意义。这些有价值的经验和智慧是我终身受用的宝贵财富。如果你也对自己的人生有更深层次的探索和思考，那么我强烈建议你读一读王阳明的三部作品。只要实践它们的理念，你的生活将会变得更加有意义、只有走出自己的舒适区，才能找到真正属于自己的路。
青春三部曲高中（模板17篇）篇十七
青春就是一场大雨，即使淋湿，还想再来一遍。
也许，我们做过许多疯狂的举动。也许我们有过坚固不化的执着，也许，我们都头破血流也不曾放弃过坚持。
我们却从未退却，从未惧怕，从未悔悟。
我们都是一群有着过分才情的年轻人，拥有澎湃的热血与高昂的激情。
这个冰冷的时代，只因有青春，才显出一派盎然生机。只因拥有青春的人群，才流露出寒光里的温暖。
青春永远是动力的代名词，因为有他，才会有冲动，才会有不顾一切的奔跑，才会有一群迸发极限的人，它永远如同涓涓溪水，滋养内心最干旱的地方。
于是便有了那些在青春中奋起的年轻人群，在腐朽之人眼中，他们是疯子，他们的行为不可理喻，他们始终认为做人应是循规蹈矩，一成不变，因此，腐朽永远落在他们身后，他们丧失青春，失去了青春的活力四射，因而，他们只能够在死板与传统中碌碌无为。
奥斯特洛夫斯基说：这就是青春，充满力量，充满期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望，信心的青春。
李淮说：青春是一个不可思议的伟大力量，他崔发着青年人的躯体，启迪着他们的只会，同时他也灌输着热烈的感情和坚强的理智。
许多人认识青春只属于年轻人，不！他们错了。
青春正是苏轼所说的“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”的豁达与坦荡，朝气与蓬勃。试问，他们“左牵黄，右擎苍”他的西北望，射天狼。如此充满活力，难到不是他依旧拥有青春的最真实写照吗？他所尖刺的尖刺，他所执着的执着，他那种决绝的态度，不屈服，不低头，永远昂首向上，他的不悔，就是青春的最好诠释，即使他已不再年轻。
拥有青春便拥有力量，别人眼中的疯狂，皆因四字——青春无悔！