优秀作文应该具备一定的文学修养和阅读素材的积累，以丰富的知识背景来支撑作者的思考和表达。下面是一些著名作家的优秀作品摘录，一起来欣赏和品味吧。
企鹅小学生（通用19篇）篇一
星期天，我爸爸给我买了二个小鸡，今天一放学回到家，我就急忙给我的小鸡建了一个游乐园，里面有跳跳床，有小亭子，还有一层一层的木板。
我迫不急待地把小鸡放进我做的游乐园里，它们急忙地跑到了跳跳床上，跳来跳去，连它们还没有长大的小翅膀都张开了。一会，一个小鸡跑到了小木板上，又从小木板上跳到了亭子里，它们不停地恰恰叫着，开心的合不拢嘴，把我也逗的前仰后合。到了晚上，我正要把它们放进笼子里，可它们怎么也不愿意去，看来它们是太喜欢游乐园了，好像这就是它们自己的家一样。看着它们可爱的样子，玩得又那么开心，我真想一晚上都好好地陪着它们。
企鹅小学生（通用19篇）篇二
在一个风雨交叉的夜晚，一阵强大的风在空中咆哮着。北极的动物们睡得正香，一股冷飕飕的风吹醒了正在熟睡的北极熊们。
一个北极熊妈妈醒了过来，北极熊妈妈赶忙推醒了正在熟睡的北极熊宝宝。“妈妈干甚么啊！我还要睡！”北极熊宝宝揉揉松懈的眼睛说道。“宝贝！快别睡了！快跟我走！”北极熊妈妈急切的说道。北极熊妈妈刚说完，外面便传来了别的北极熊的声音：“大家快跑啊！龙卷风来了！快跑啊！”熊妈妈听见了，不管三七二十一抱着小北极就往外跑。马不停蹄的一直跑，生怕一不小心就被龙卷风给卷吹走了。
熊妈妈和熊宝宝就在外面四处奔波，都没有找到合适居住的地方。就在他们绝望的时候，看见了从没来过的南极。原来熊妈妈为了找居住的地方，不知不觉就到了南极。“啊，终于找到可以住的地方了！”熊妈妈开心的说。“嘿，朋友，你怎么到这来了！”突然一只企鹅跳出来说。“这可就说来话长了，我们的家园遭到龙卷风的破坏，被迫无奈才走到了这里！”熊妈妈悲壮的说道。“唉，这要怪也要怪那可恶的人类，要不是他们，我们怎么会落到这步田地，你们的家园毁了，我们的家园也差不多也快要所剩无几了”企鹅悲愤的说。“唉……”熊妈妈叹气道。
某一天，熊妈妈出去觅食，熊宝宝和企鹅在家里玩耍。“我们去滑冰吧！可好玩了呢！”熊宝宝提议道。“不行，不能去，掉下去可就不好了！”企鹅果断的说。“没事的，没事的，不会掉下去的。”熊宝宝坚持的说。“好吧，不过只能玩一下下啊！”企鹅想了想说。“嗯嗯……”熊宝宝和企鹅在冰上玩的很开心。“咔擦……”冰面上出现了裂痕。可是玩得正欢的他们并没有发现冰面的异样。“扑……”熊宝宝和企鹅一同掉到了水里。四周没有人。
当熊妈妈回来的时候，已经晚了。熊宝宝和企鹅早已冻死在河里，沉了下去。熊妈妈回来时没看见熊宝宝，便四处找。可都没有，熊妈妈来到熊宝宝掉下的地方，看见冰面上有一个大窟窿。熊妈妈知道了自己孩子掉下去的事实，可是她并不接受事实。又开始发疯了似的找自己的孩子。并没有找到，熊妈妈失望了。对着天空大喊：“人类你还我孩子！！！”
企鹅小学生（通用19篇）篇三
今天早晨，我们排着整齐的队伍来到报告厅，我们都很兴奋开心，因为我们要准备看电影“帝企鹅的日记”了。
我觉得印象最深的一段是爸爸们在海里遇到海豹这令人惊险的一段，讲的是小企鹅们的爸爸在路途中发现了一个坑可以钻进海里的小洞口，于是他们用可爱的动作连续一个一个地跳进海里，首先很顺利的找到了许许多多的食物，但是帝企鹅的路途很是磕磕绊绊的，他们不知道早早就有一位他们的天敌——海豹闻见了他们的气息，他们在没有阻挡的海水里自由自在的游泳，海报偷偷的跟在他们的后面，抓紧时机时，它呼——的快速冲出，为他的食物拼打一场，张着它那一张吓人，感觉发出一种可怕的味道。企鹅们发现了，快速的逃跑，有些反应慢的跟在后面，不幸运的事，当还剩最后一只时，海豹加速了，一口把企鹅的尾巴抓住，看到这时，我吓得手都冒汗了，真替他们担心。
看了这个电影，我感受到了帝企鹅无私的母爱和父爱，带出茁壮的宝宝是多么艰难，我感觉我的妈妈能把我照顾的那么好，非常艰难、累。
企鹅小学生（通用19篇）篇四
《帝企鹅日记2》虽然再一次让我们看到了那群身处南极，憨态可掬的精灵，但电影在叙事上相较前作却显得尤为散乱，这所直接导致的问题便是电影前篇节奏掌控的不力与趣味性的欠缺，但好在其后段上那关乎小企鹅的成长之路，仍旧令人得见于了一份源于生命的感动。
时隔十余年的时间，《帝企鹅日记2》在制作上拥有了更为先进的设备，这使电影对南极企鹅的聚焦无疑带来了更为震撼的视觉体验，以及更多的细节，而对于如何再现帝企鹅的生活境况，自认为导演吕克·雅盖也是轻车熟路的，所以对于这部曾揽获奥斯卡桂冠的续作也有着更高的期待，然而《帝企鹅日记2》从整体观感来说却并没能成为一部青出于蓝胜于蓝的佳作。
电影所存的问题其实非常明显，《帝企鹅日记》其实已经是一部足够出色对帝企鹅的南极生活以还原的作品，而在续作中其给人最为直观的感受就是再重复前者的套路，一场父母抚育幼子，小企鹅独立成长的过程便已然足以含纳电影的全部，尤为单薄。于此同时电影在剪辑和节奏上也很明显的能感受到一股力不从心的颓势，如此呈现无疑是令人尤为失望的。
纵然珠玉在前的境况使这部续作稍显暗淡，然而《帝企鹅日记2》同它的前作一样，其所做的都不单单只是展现企鹅懵懂可爱的一面，极具人文关怀的精神仍旧在这部电影中得到了延续，那属于企鹅们的温馨日常间所展现的爱与责任，以及他们面对残酷恶劣自然环境下艰难求生的成长，仍旧还是会令人动容于生命的坚韧与伟大。
今时的《帝企鹅日记2》早已不复初见的惊艳，但自然仍旧还是这一系列电影至美的基色，在那广袤无垠的大海蓝天与冰川所奏响的生命礼赞，洗目更荡涤心灵。
企鹅小学生（通用19篇）篇五
母爱的伟大，父爱的神圣在每一位儿女的身上表现得都是那么的真切，那么的完美无缺，是那么难以忘怀。不仅人类这样，企鹅也是如此。
我是流着泪看完这部影片的。晚上，我躺在床上碾转难眠，心中总是久久不能平静，时而激动、时而愤恨、时而高兴、时而伤心……不一会儿，那崭新的枕头就已经湿了一大片，真不知是可笑还是悲哀。我为小企鹅可爱的样子而感到高兴，又为那些弱小的企鹅失去父母的关爱被天敌捕捉而感到悲哀。
记得小时候，我总是认为父爱和母爱中，母爱往往超过了父爱，母亲对我的爱，哪怕只有一点点，也早已在我小小的心灵中根深蒂固。但看了这部电影之后，我才真正懂得了父爱和母爱是可以两者兼得的，并且父爱也不亚于母爱。它们就好比是我一生中的左右手，少了哪一只都不行。看到父亲，就好像看到了希望，看到了未来。看到母亲，就好像看到了阳光，看到了火把。
只有对未来充满希望才能走向人生之路，只有看到阳光，举着火把，才能使是非黑白分明，才不会让你误入妓途。就像影片中的企鹅妈妈和企鹅爸爸一样，冒着风霜雨雪，冒着生命危险，视死保护自己的雏儿。它们为了生存，为了自己的孩子，你去寻食，我看护家园，分工明胡，尽心尽力，冬去春来，不知遇到多少困难，但是一切为的就是自己可爱的小生命。它们亲和谐、恩爱、不论走到哪儿，步伐永远都是一致的，因为它们走的是青春之路，跳的是爱情之舞，唱的是婚姻之歌。
我的心被帝企鹅之间的亲情再一次深深地触动。我为它们的幸福而高兴，为它们的不幸而伤感。当小企鹅失去生命时，我的心如刀绞般的痛，不知不觉中，一颗颗豆大的泪珠夺眶而出。尤其是企鹅妈妈生育小企鹅后，不顾一切地去寻食……看到这儿我很激动，眼前仿佛浮现出我的妈妈生育我时冒着生命危险的痛苦情景以及爸爸心急如焚等在手术室外面的样子，我才真正的感受到了父母多么的伟大，是他们的爱将我带到这个美丽而又可爱的世界!正如冰心奶奶所说：“花草虫鱼的爱是暂时的，父母的爱却是永远的!”记得圣保罗在他的书信里说过这样一句石破天惊的话：“我为这福音的奥秘，做了带锁链的使者。”一个使者，却是奥秘的爱的锁链的!可见父母的爱是多么的伟大啊!
企鹅小学生（通用19篇）篇六
在很久以前，白雪皑皑的南极大陆上生活着一只早已离开父母的小企鹅，欢欢。这天，小企鹅独自一人在冰块上玩耍，这时，一场突如其来的地震发生了，小企鹅当场被震晕了。
“咦，这是哪？”欢欢醒来后自言自语道。面对这新奇的环境，欢欢感到既新奇又害怕。这时，小猴跳跳来了，它注视着欢欢，问了许多问题，终于欢欢与跳跳成了好朋友，跳跳把欢欢介绍给了森林的好朋友，唯独没介绍给小青蛙，因为小青蛙此刻正在冬眠，这天，小企鹅独自一人走在森林的道路上，迎面走来一匹骨瘦如柴的老狼，小企鹅欢快地跟它打招呼，这时，老狼对从天而降的美餐大为欣喜，眼珠滴溜溜地转着，想着怎样把这个美餐钓上钩，马上，那没多少毛的脑袋便来了主意。
它装作亲热地样子，笑眯眯地对欢欢说：“你刚来没多久，介不介意到我家去吃个饭，算是我尽个地主之谊。”
这时，跳跳来了，见老狼在这儿，赶忙把欢欢拉到一边，悄悄在它的耳边说：“狼是吃荤的，你跟它走，简直就是企鹅入狼口，千万去不得呀。”老狼见状，知道美餐快飞了，张开大嘴，露出凶恶的面目，说：“你这只死猴子，干吗来搅局，妨碍本大爷吃大餐的大好机会，找死!虽然本大爷不是很爱吃猴子肉，但我今天要大开杀戒了，你们一个也跑不了，哈哈!”
跳跳不以为然地笑着说：“忘了告诉你，我可是猴群的首领，一呼百应，只要我轻轻吹一声口哨，哼哼，援军立马赶到，怕了吧!”跳跳边说边手舞足蹈起来。
老狼说：“就你那猴样，还想骗我，你以为本大爷会上你的当。”老狼轻蔑地望了跳跳一眼。
跳跳气急了，只听口哨一响，众多小猴闻声赶来，并且每人手中都攥着一块石头，气势非凡。
跳跳做了个扔石头的动作，一声令下，众多大大小小的石头都向老狼砸去，马上就出现了鬼哭狼嚎的声音，不一会儿，老狼就一命呜呼了。
小企鹅说：“太感谢你了，但这里气候不适合我，我想回家，你能帮帮我吗？”
跳跳拍拍胸脯，说：“这太简单了，包在我身上，你放心吧。”
跳跳发动部下，仅用一天时间就造好了一艘小船，欢欢流着泪说：“大恩不言谢，森林伙伴们，如果有机会，欢迎来我家做客哟。”
企鹅小学生（通用19篇）篇七
巴布亚企鹅是一种可爱的小动物。
巴布亚企鹅的样子很滑稽。他们是生活在南极的一种群体生活的两栖动物。他们的食物是含有丰富营养的磷虾，但是磷虾那么小，企鹅的肚子那么大，得吃多少磷虾呀！如果你看了它们的样子，准能把你笑得前仰后合。巴布亚企鹅的头黑黑的，它们有着名符其实的近视眼，小小的眼睛旁有两条白色条纹一直接到后脑勺，像一条白布，电视上的忍者神龟也有一条，人家那才叫威风，可这“忍者神企鹅”可就有点滑稽了！巴布亚企鹅的嘴又扁又尖，活像一根压扁的胡萝卜。样子憨态可掬，脖子都看不见了，原来是它们太胖了，脖子被挤没了；它们的肚皮圆滚滚的，像一个雪白的足球。它们的翅膀总是张开的，像合不上似的，其实是为了保持平衡。巴布亚企鹅的背黑黑的，没有一丝白色，它们的尾巴和背是连在一起的，像燕尾服。它们的腿又粗又短，脚上还有一层薄膜。
巴布亚企鹅上岸像小丑在表演马戏。它们的速度一个比一个快，但在上岸时因为眼睛不好，所以都是趴着上岸的，再滑出去很远很远才摇摇晃晃地站起来。它们还有一种办法上岸，就是上呼吸下游泳然后借助水的浮力跃出水面，有的力气太大冲到海那边了，有的力气太小，又掉入了海里，还有的做了一个完美无缺的倒立。
巴布亚企鹅上岸很讲究原则。它们上岸就不沾水，下水就不上岸。而有一只企鹅最为特别，它上岸之后就一直低头在想：我眼神不好，得留心看看脚下。想着想着，只听“扑通”一声，这只企鹅摔得蒙头转向，它心想：我这只是热身一下。这时一条小河拦在了企鹅们的前面，虽然这条小河不宽，但是这只企鹅还是很小心，只见许多企鹅纷纷跳过去，唉，它们都落入水里。向下走了一会儿，小河变窄了，又有几只跳了过去，但都撞在石头上。这只小企鹅接着向下走，终于找到了合适的地方，只见它弓着腰，头尽力伸长，翅膀向后背像我们的立定跳远，它心里在数：一、二、三。只见它一下跳到了对岸，他得意地望向其它企鹅，哈！数我最聪明了。
企鹅们多可爱呀！它们也有感情，家庭，它们的生命仅有一次，它们不仅是人类的朋友，也是地球的主人，让我们来保护它们吧！
企鹅小学生（通用19篇）篇八
我原本只是地球上不起眼的生物，我的家族在这颗美丽的星球上生活了许久，一直以来都过得十分安逸，可是有一种生物的出现慢慢的开始打破这个意境。
人类，我敬畏你们的智慧，我敬佩你们的能力，我更是欢迎你们，这颗星球上的每一种生物都很美好，他们都很好，他们的出现为这颗星球增添了色彩，可是我们不好了。
地球生病了，虽然我远在南极，但是可以感受到地球的衰弱，冰川开始融化，海平面开始上升，水资源不断被污染，我们失去了栖息地，食物也日渐稀少，我们开始迁徙，可是除了南极，我们还能去哪？地球上还有什么地方可以供给我们栖息？北极有北极熊，其他地方温度也高，不太适合我们生存，我们唯一依赖的只有南极。
人类，你们的发展很迅速，我也很欣慰地球上有如此高级的物种，但是你们的发展已经影响到我们了，全球气温升高，二氧化碳含量增大，火灾变得频繁，我们的族人在迁徙过程中丧失性命，在洁白无瑕的冰雪上留下了一具具尸体，血流成河，族人越来越少，幸存下来的夜不过寥寥无几了，过不了多久，这个星球上就没有我们的痕迹了。
地球它生病了，我们生活在地球上，地球也是我们唯一可以生存的地方，请好好保护它。
如果有一天，我不在了，请您一定一定要联合其他“强大”的生物，共同保护地球。你们人类不是有句话叫“人多力量大”吗？地球已经生病了，请您放下偏见，共同保护地球。
如果有一天，我不在了，我希望南极可以好好的，地球可以好好的，南极可以再次迎来新的物种，代替我们守护南极。
如果有一天，我不在了，我希望人类可以把地球治好，然后好好的爱护这颗星球，不要再让悲剧发生，不要再让我们的路发生在地球上，过去就让它过去吧。
如果有一天，我不在了我希望人类可以记住我们，至少我们在地球上其他生物的心中，还存在着，在这颗星球上来留下一丝痕迹。
如果我不在了，请记住，曾经这颗星球上还有一个“世外桃源”，遍地雪白，在这片地方上曾经生活过一种生物，它叫企鹅。
企鹅小学生（通用19篇）篇九
影片一开始，便是一片白茫茫的南极冰川，随后映入我眼帘的就是帝企鹅――小小的脑袋、短短的脖颈、肥胖的身体、柔滑细腻的羽毛、尖尖的长喙以及白、黑和金黄的体色搭配，这些无不让帝企鹅显得更加可爱。然而上帝却好像跟它们开了个玩笑，让这些企鹅家族中最大、最漂亮的成员偏偏生活在天寒地冻，荒无人烟的南极洲，而且帝企鹅们对生活环境的选择十分有限。温暖的北部，广阔的海洋孕育着充足的食物，寒冷的南部，冰雪覆盖但环境稳定。然而为了保护新生的小企鹅免受气候突变的威胁，帝企鹅家族毅然离开安逸的北部，前往寒冷的南部繁衍生息。也许也正是这种恶劣的环境和艰难的抉择才正凸显了这群勇敢的精灵特有的精神和品质，也才更加触动我们的内心深处。在短短的一个半小时的影片中，帝企鹅向世人展现出来的不仅仅是它们无畏恶劣环境的生存的勇气，更是它们为了繁衍下一代所表现出来的坚毅与顽强，以及那份纯真无私的`爱情。
影片用一男一女的解说以帝企鹅第一人称的方式开始叙述整个故事：帝企鹅从温暖的北方海洋出发，一只企鹅，两只企鹅，越来越多的企鹅自发的汇聚成一支庞大的队伍，浩浩荡荡地向寒冷的南方进发，目的地奥默克。在前进的途中，当遭遇暴风雪的袭击时，帝企鹅都互相紧紧偎依，长长的队伍便形成一个球形，大家都深埋脑袋，坚强地忍受，团队的力量更容易战胜恶劣的自然环境。而那些沿途落队的帝企鹅在空旷的冰雪高原上“嗷嗷”地叫着，寻找同伴，黄昏时刻来临，后果便是死亡。在几百公里险象环生的旅途中，企鹅作为一种行动缓慢的物种，这样的历程是艰苦而寒冷的，而它们却顽强继续着。这一切只为了物种的繁衍和生命的延续。这种看起来柔弱笨拙、容易受伤的动物，在从北部前往南部繁殖的九个月的旅程中将它们顽强的生命力和对抗恶劣环境的勇气展现得淋漓尽致。
企鹅小学生（通用19篇）篇十
影片讲述的其实就是帝企鹅们那安闲而又循规蹈矩的生活。帝企鹅这种滑稽，可爱，又坚强的生物生活在冰天雪地的南极冰川上。他们拥有长长的喙，黝黑的背部以及雪一般白的腹部，两个翅膀经常上下摆动，全然一幅憨态可掬的样貌。他们的标志就是脖子上那道绚丽的黄色，好像像征了他们是南极帝王般的身份似的，他们的身材在企鹅家族中是最大的，所以叫“帝企鹅”。他们一生中的大部分时间都在北部温暖的海洋中生活，那里有相对温暖的生存环境，以及充足的食物来源，可是气候却不稳定。为了使刚出生的小企鹅不受气候突变所带来的危险，帝企鹅仅有离开安逸的北部，千里迢迢来到寒冷终年、冰雪覆盖，但环境相对稳定的南方大平原先交配，繁衍，以及教会小企鹅独立成长。
这是一个趣味却又艰辛的过程，死亡就潜伏在身边。北部的企鹅比较分散，但他们都会神奇的在同一天的同一时刻出发，去往同一个地方。每支队伍也许仅有几百只，几千只企鹅组成，但他们总能在路上碰见，有时是在一天之内，有时十几天，到最终竟变成了一支几十万甚至上百万的队伍，然而这么庞大的队伍竟然如人一样有顺序排成一条直线，浩浩荡荡，缠绵不断。经历几天几夜，最之后到南方大平原。当然，也有一些不幸落单者，等待他们的，只可能是一向迷茫下去，直到死亡。当大部队到大平原时，也就是他们谈情说爱的时候了。一对一对的企鹅低着头用脖子去碰脖子，这也许是他们特有的表达爱慕的方法吧。
几个月来，他们会一向的跳舞，说情话，根本不曾进食。直到三个月后雌企鹅产下了企鹅蛋。雌企鹅为了在小宝宝出生后有食吃，也因为自我实在饥饿难忍，所以又回到北部海洋，避开同样饥饿的海豹寻找食物。企鹅爸爸则依然坚守岗地，直到宝宝的妈妈回来。因为寒风的经常突袭，爸爸们必须把蛋藏在两腿之间，后脚掌着地又要坚持不吃三个月。此刻是极夜期间，暴风的光临是经常的，但企鹅们表现的坚强而冷静却让人心惊：每当风雪来临时，他们会低下头，背对着狂风，黝黑的背部组成一个大圆，中心最温暖，而最外面一圈则会经过不停旋转来取暖。这种聪明的方法总能使他们渡过难关。他们为了保护自我的蛋而绞尽脑汁，但还会有一些不幸的撞在花岗岩上摔个粉碎。
直到又过了几个月，宝宝最终出世了，也正好迎来了极昼。企鹅的爸爸会将自我仅存的一些食物吐给他们，这些毛茸茸，全身灰色的小家伙，一向躲在爸爸两腿间。妈妈这时也回来了，换爸爸去捕食，爸爸与宝宝们记住了对方的声音，以便来日重逢认清谁是自我的亲人。一家三口重逢又要分离，都是感触良多。也有一些妈妈听说了自我的孩子不幸遇难时，竟疯狂的去抢别人的孩子，这也代表了他们对宝宝的爱之深呀!小企鹅们再大一点就与伙伴一齐玩耍了，妈妈们再也不让他们躲在那柔软的腹部下，要叫他们自立更生了。趣味的是，企鹅也有他们的幼儿园，由一名妈妈看管，不让他们被秃鹰叼走。但还是会损失那么一两个，让小企鹅们看到了死亡。他们就这样生活着，直到有一天，爸爸妈妈都走了，这时宝宝们的毛色也渐渐从灰变成黑白，他们长大了，独立了，总有一天也将奔向大海，不久后的一天也要回到那里，继续生儿育女。
看完这部片子后，我被帝企鹅的坚强与勇敢深深地吸引了。他们的一生短暂而不出众，但他们那种对生命的渴望却深深地打动了我的心。在零下40多度的世界里，拥有生命本就是个奇迹，哺育生命就更是一个奇迹。他们为了保护自我的后代，与恶魔般的天气作者斗争，最令我惊讶的就是他们对抗风暴的一幕，利用团体的力量与智慧征服了自然，这难道不值得去赞叹吗?帝企鹅，“白雪上的精灵”，真不愧是一个生命的奇迹!
企鹅小学生（通用19篇）篇十一
一天，爸爸给我买了一只小白兔，它浑身长着雪白的绒毛，红红的眼睛，小巧的三瓣嘴，显得很秀气。我很高兴，顺便我就给她取了一个好听的名字叫做coco。
它爱吃白菜叶、红暑片、萝卜等，它每一次吃叶子时，都要把叶子从我手中拽到篮子里，然后津津有味地咀嚼着，看着它吃着很香的样子，真让人羡慕呀!
它天生就爱跑，只要把它放出来，它就“飞奔”起来。跑是兔子家族的本领，是为了躲避人们的跟踪。
coco他就是我最好的伙伴了，每当爸爸妈妈不在家都是coco陪着我玩耍。
企鹅小学生（通用19篇）篇十二
我家有一只小白免，它长的太可爱了，要是你们不相信，就来听一听吧可有趣了。
它全身都是白色的`，像洁白的雪球一样，火红的眼睛好像两颗红宝石呀，它那身体就像一个白色的大绒球似的。它的耳朵可灵啦只要听到一点声音，它就会躲起来，不管是从哪发出来的声音。你别看它小，跑起来可快了，像一个白色的箭一样。它特别爱吃草和萝卜、青菜，吃起东西来它嘴上的胡须一动一动的，好可爱呀。
我喜欢可爱的小白兔，我总是静静地看着他。
企鹅小学生（通用19篇）篇十三
小企鹅走起路来摆来摆去，像是一位拄着拐杖，步履蹒跚的老人，可爱的小企鹅。小企鹅善于游泳，只见它双翅一划，两脚一蹬，就能游得远远的。
那天，一只企鹅把自己的蛋放在洞里。被贼鸥发现了，它“沉思”了起来，心里打起了偷蛋的主意，小学生作文《可爱的小企鹅》。在企鹅游泳时，贼鸥飞进了洞里准备偷企鹅蛋，想不到被警觉的企鹅逮了个正着。它用嘴啄贼鸥的尾巴，用头顶贼鸥的屁股，用双翅拼命“拉”贼鸥的羽毛。贼鸥怕了，只好“投降”，退了出来，但它还是偷了个蛋。企鹅回到洞里一数立刻发觉了。只见它立刻趴在地上，展开双翅，奋力一滑，来到了贼鸥面前要抢回自己的蛋。它把翅膀合拢做了个“讨”的动作，那样子真可爱。贼鸥读懂了它的意思，把那个蛋还给了企鹅。
啊!你们看，企鹅又可爱又厉害吧?
企鹅小学生（通用19篇）篇十四
《爱心企鹅》是一个充满危机的故事，书里讲述了企鹅学校一名优秀的三年级小学生的'经历，这名小学生叫“塔明若”。塔明若听说企鹅国的公主娜努玛被“大脚兽”劫持了，所以塔明若要远渡重洋，去解救被那可怕的“大脚兽”掳去的那努玛公主——是一头大鲸告诉他，只要找到爱就能救出公主了。
经过了无数次的遇难和逃脱，塔明若终于找到了爱，救出了娜努玛公主。
这个故事让我明白，虽然塔明若遇到了许多困难，但是他相信一定能找到爱救出娜努玛公主，所以，再大的困难他都克服了。塔明若的这种不怕困难，坚持不懈的精神深深的打动了我，我要向他学习，做什么事都要坚持到底，不能一遇到困难就半途而费。
企鹅小学生（通用19篇）篇十五
姑姑家有一只“胖企鹅”，大大的脑袋，粗粗的脖子，肥大的身材下有一双胖胖的脚和腿，我真担心他上体育课会不会被折腾死呢!
昨天，我正好在姑姑家，我就决定与胖企鹅还有几个他的朋友一起玩捉迷藏，大家不约而同都同意了。
第一轮我来抓，我从一数到二十，就去找他们了，我在心里想：“胖企鹅”身体肥大，应该藏不到那哪里去，先去找他吧!说干就干，我这瞧瞧那瞧瞧，原来他在哪啊，“哈”我走过去重重的拍了他一下，吓得他魂飞破散。我又连续找到了另外几个朋友，其中有一个小朋友告诉我们：“‘胖企鹅’在你数到十四的时候才找到合适他的地方，因为来不及进去了，就缩成一个肉球滚到那块石头后面，你找到他的时候他刚刚把身子坐直，所以你拍他的时候他才吓了一大跳的。”一等他说完，大家便哈哈大笑起来，“胖企鹅”他不服气地说：“这局不算，再来一局，我就不信我会被找到，!”我也连忙补充道：“只能在这块规定的范围内，不能超出，否则就算你就被抓到了。”
他从嘴里“切”一声便开始躲了，在数个位数的时候，我的眼睛偷偷斜了一下，发现他有躲在原来的位子了，心中不免有一丝喜悦。开始找了，我第一个去的地方便是那儿，发现一个人也没有，我想：难道他用了“调虎离山之计”不成?我马上又找起来，在其他几块石头后发现了另外几个朋友就是没发现他，“以他躲到哪里去了呢?”突然，我发现有一只纸箱在动，于是大伙一起走过去看。
原来是他太胖了，进去时容易，但出来却难了。这就是我的`表弟，一个可爱的表弟。
企鹅小学生（通用19篇）篇十六
现在，我来到了企鹅馆。
这些企鹅的肚皮是那么白，白的如天上那纯洁的云朵，双手与肚皮正好相反，黑的如夜晚的天空。
最有趣的，就属她们在‘孵企鹅宝宝“时的样子了，母企鹅趴在属于他自己的鹅卵石上，一动不动。而公企鹅，则一直守在母企鹅旁。
因此，放眼望去，每一个小格子旁，都有一只企鹅守护在旁，当别的企鹅走近时，公企鹅就会用手把它赶走，似乎在说:“走开走开!我老婆要孵宝宝了，都离它远点!”
不过，那些“单身鹅”可玩的欢了，一会儿悠哉地散步，一会儿跳进水中游起了泳，玩得可欢了呢!
我喜欢这些小企鹅!
企鹅小学生（通用19篇）篇十七
有一只企鹅叫欢欢，因为它很热情所以叫欢欢。
欢欢七岁了，可他妈妈还是不让他自己干活，生怕把他累坏了。
欢欢不乐意了，对妈妈说：“妈妈，你看我都上小学了，让我自己干些事吧！”
“不行。”妈妈很果断地说。
欢欢很失望也很生气，这也是他第一次和妈妈发生冲突。他趁着妈妈外出时，偷偷从家里出来，一个人漫无目的的走在冰面上，发现海上有企鹅吃剩了的各种鱼骨头。
欢欢是个善良，勤快的企鹅。他拿出了随身带的塑料袋，把垃圾全装了起来。
当他正准备起身时，脚下一滑，“扑通”一声掉进了海。它大喊救命，可都石沉大海，没有人来。身体越来越往下沉，水就要浸没到脖颈时，一种本能的力量不知从哪来，他渐渐浮了起来，整个人从水里起来。是的，他在游泳，他都快忘了自己是只企鹅，因为平时妈妈说他太小了，不让游泳。
此刻，他痛快地在水里游来游去。谁知，厄运已经降临，一只长着血盆大口的老鹰向他飞来。
也许天生幸运，当欢欢一抬头便看见了那只直冲向他的老鹰。欢欢急忙上岸，迅速地跑回家。
妈妈见他这么狼狈，正想问清事情的来龙去脉时，看着飞奔过来的老鹰立马明白了，赶紧把大门关上。
妈妈狠狠地批评了欢欢，但欢欢历经这一切也能理解妈妈的苦心了。不过，他相信下次仍然会勇敢的走出家门，但不再是逞强。
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企鹅小学生（通用19篇）篇十八
有一只鸽子在我家空调上搭了一个窝。这只鸽子非常可爱，它的头和颈子是灰色的，身子是白色的，嘴巴尖尖的、红红的.，走起路来大摇大摆的，很神气。听妈妈说:“开门的时候要轻轻打开，不然鸽子就会吓跑了。”
一天早晨，我刚睁开眼睛，就听见妈妈在阳台上喊：“雪雪快来看，鸽子孵蛋了!”我听见了就迅速穿好衣服，飞快跑到阳台，一抬头就看见个鸽子坐几个灰色鸽蛋上。我不由得想到：鸽子就要当妈妈了!我真替它感到高兴。想着想着，我就问妈妈：“鸽妈妈它在孵蛋，那它吃什么呢?”妈妈说：“你看，对面还有一只鸽子，它是鸽爸爸，它专门负责找食物和保护鸽妈妈的。”我想，过几天我们家就要添上几位新客人了。
企鹅小学生（通用19篇）篇十九
教材分析：
《可爱的企鹅》是义务教育课程实验教科书数学（北师大版）一年级上册第三单元加与减（一）中的内容。它是在学习了8、9的加减法后，第一次出现的带大括号和问号的图画式应用问题。要让学生在理解主题图图意的基础上，说一说图中大括号、问号各表示什么。在一定的情景画面中解决应用问题，巩固8、9的加减法。
设计思路：
由于本课第一次出现大括号和问号，学生理解其意义有一定困难，因此我将本次课设计为一次登冰山活动，学生分组进行登山比赛，学生以小组形式进行合作和探索。对首次出现的大括号和问号，教师作适当指导和介绍。
教学目标：
1．通过学习让学生理解括号和问号的含义；
2．通过学习让学生学会解决简单的数学学问题；
3．在学习教程中培养学生的语言表达能力；
5．通过本课学习，培养学生不怕困难，勇于探索的信心和勇气。
教学重点：
对括号和问号的理解。
教学难点：
结合图和图中括号、问号对图意的理解。
课前准备：
情境挂图，吹塑纸做成的括号和问号，
过程设计。
一、创境引入。
[以登冰山的形式进行本课学习，目的在于激发学生的学习兴趣和探索欲望。]。
二、介绍新朋友，学习新知识。
现在我们成功地翻越了第一座冰山，插上第一面红旗。
三、巩固新知。
现在我们继续翻越第二座冰山。第二座冰山是考考你，这有一幅图，看看你从图中知道些什么？要求什么？小组同学讨论2分钟，相互说一说再分组汇报。对说得好的组以表扬。看来第二座冰山也难不到小朋友。我们再插上一面小旗。
四、现在我们进军第三座冰山了。
看看第三座冰山有什么？出示图2。看看这幅图里有几个括号？这个括号怎样？这个括号呢？再仔细看看这个大大的括号下面写的是什么？从这里我们知道什么呢？（让学生说说）从图上还可以知道什么？前面有几只？这个小的括号上面有什么符号？表示什么呢？谁来完整的说一说从这幅图中我们知道什么？还知道什么？要求什么？那怎样求出冰山后有几只企鹅？你会列式计算吗？（让学生说说算式和算式中各部份的意义）。
看来今天我们小朋友，已经成功翻越第三座冰山了，我们快到达最高的冰山了。要去最高的冰山，得渡过这条河流，能不能过去，要看看小朋友会不会看图，用刚才学过的知识，观察从这幅图中知道了什么，还知道什么，要求什么？怎样列算式？现在，分组讨论，说说你是怎样想的？学生讨论后，分小组汇报，小结，小朋友真能干，已经到达最高的冰山了。
[充分激励学生的探索欲望，让学生主动与本组同学生合作，积极主动的解决问题]。
五、拓展应用。
怎样才能登上最高的冰山？插上最大的红旗呢？那要比比谁会动脑筋了！
每组小朋友的组长来领一幅图，这幅图上没有括号，也没有问号，同学们商量一下，在哪儿画括号？在哪画？号？添上括号和问号把这幅图编成完整的数学问题并且解答出来。
分组讨论合作解决再进行全班交流。
[锻炼学生对新认识的符号的应用能力，每组学生添的括号和问号都可能不同，所编出的问题就不同，通过交流达到启发学生思维的作用。
课后反思：
本课最成功之处：
1、结合教材主题图创设了学生感兴趣的登山情境，极大提高了学生的学习积极性；
2、强化了学生初步认识的两个符号，有助于培养学生的符号感；
3、全程的情境教学，调动了每个学生的探索欲望，小组每个成员都力争为本组的登山出力，团队合作、集体克服困难得以充分发挥。