时间的情人（模板20篇）

一篇优秀的作文不仅能让读者读后感受到作者的思想深度和观点独到，还能引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能给大家提供一些写作的灵感和思路。大家一起来欣赏一下吧。

时间的情人（模板20篇）篇一

我觉得时间有时过得很快，有时过得很慢。在我看书看入迷时，三十分钟就像是三分钟，可我上语文课时，因为我讨厌语文课，所以三十分钟像一年一样漫长；在我玩游戏时，一个小时一转眼就过去了，可我在看一本不喜欢的书时，一小时也感觉度日如年；我在打球时，两小时仿佛在飞逝，可我在关“禁闭”时，两小时就像蜗牛在爬，睡了一觉后，也才过了一个小时。晚上睡觉时，八九个小时像是几秒钟就过去了，天怎么亮得这么快？可在机场等待，飞机因各种原因要延误好几个小时时，每分每秒就像在坐牢一般，怎么这么慢呐！

我觉得时间有时很长，有时却很短。在我去景区游玩时，三天一晃即过，坐火车时三天仿佛翻倍了，还要转车，到了目的地还要办各种手续；在钓鱼时，两个小时如迅雷般划过，可在郊游的路上，两个小时就像在牢笼中饥饿的野兽般难受；在写作文时，时间过得飞快，必须争分夺秒，在老师批改作文时，觉得时间总是过得这么慢；在上信息技术课时，四十分钟过得飞快，可是在医院挂号排队时，干等四十分钟，让人感觉非常烦躁。

生活中，时间本是一样长短的，只不过我们面对事件的心态不同，才感觉时间的长短不同。

时间的情人（模板20篇）篇二

时间在我的眼里是变化多端的，有过得很快的，也有过得很慢的，明明是一样的时间在我的眼里却完全不一样。

放假的时间过得超快，比如在暑假，两个月短得就像两个星期似的，才刚刚有进入放假的感觉，没想到就已经到8月31日了，到了学校开学的日子。想想自己连玩都还没玩够就要上学了，再说了，本来想去的很多地方都没去成，我觉得时间对我太太太不公平了！

而在学校里的时间过得就特别慢了，比如上自修课，老师连一个作业都没布置，这四十分钟可过得真慢啊！画画，老师不让；看书，也没啥书可看；剩下只能是坐在那里发呆，可就连发呆都不行，因为自修老师有一双“鹰眼”，每一个人的小小举动都休想逃过她的眼，这就更别说发呆了。

在学校里时间也有过得特别快的，比如学校的品德与生活课，老师一般都会给我们看电影，可这四十分钟的课就如同四秒钟，一眨眼，“叮叮叮”的铃声就会响起，一节课就没了，哎！

时间在老师的嘴里说是公平的、一样长的；在科学理论中也是速度不变的；而在我眼里却是有快有慢的，好神奇！

时间的情人（模板20篇）篇三

虽然，时间对大家都是公平的，不过，在不同的时候，每个人对时间的感觉是不一样的。

比方说，你坐在教室里上课，老师围绕着一个主题延伸出好多没意思的话题，“这篇文章讲的是什么道理，看论语，易经，大学里都有提到，说明这是多么高深的做人法则……”“呱啦呱啦”说的大家头都大了，觉得这堂课的时间也太长了。好不容易盼到下课铃声响了，老师却还没说够，觉得时间太短了，继续往下讲。好不容易上完课了，第二节课上课铃也跟着响了，同学们只好憋着尿，再上一节漫长的课。但是，同样的35分钟，别的班却在上一节室外游戏课，个个充满激情，有的打篮球，有的跳长绳，有的玩枪战……操场上传来一阵阵掌声和笑声，玩得不亦乐乎。不过一会儿，下课铃响了，操场上又传来阵阵抱怨声，“哎呀，这节课也太短了，都还没玩够呢，过得太快了。”

又是同样的时间，我们班却在考试，被楼下的叫声一吵，写题目的心思全没了，大家全部望着窗外，监考老师手忙脚乱，这边叫一下，那边提醒一下，都烦死了。好不容易下课了，老师放松了，准备收卷，有些同学掌握的好，在被打搅之前就写完了，都等累了。有的同学却经常发呆，再加上被打搅了，觉得怎么一下子就下课了。这些同学就慌了，“老师，快写完了，再给我们点时间吧，老师……”

所有的时间都是一样的，就看你干什么事儿，你的心情怎么样呀，时间的感觉自然就不同了。

时间的情人（模板20篇）篇四

我总是觉得时间过得很慢很慢，却又很快很快。

在玩电脑的时候，我玩着玩着，忘记玩了几小时了。在我躺在椅子上看课外书的时候，看着看着，渐渐入迷，看完一页，又忍不住翻开另一页继续看。在我睡觉的时候，也会嫌时间太少了，我睡不饱。

在学校里的时候，我日日盼望着快点放学，心里嘀咕着：怎么还没放学呀！还会扭头看看多少点，还差几分钟，甚至觉得一分钟也是如此的慢。在快要期末考试的时候，我觉得时间正在飞速的流逝着，没有时间给我预习。

时间是宝贵的，我们要珍惜时间，抛弃时间的人，时间也抛弃你。

古人给我们留下了许多惜时的名言，如：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春梦醒，街前梧叶已秋声。”都说明了时间的宝贵和珍惜时间的重要。

是呀！时间是宝贵的，又是无情的，它总是不声不响地从我们身边匆匆流逝。能抓住时间并刻苦学习的人能成为有用之才。而不能抓住时间的人，只能是做一天和尚撞一天钟，在不断等待“明日”的蹉跎中，闲白了少年头，空悲切。

时间的情人（模板20篇）篇五

在你快乐幸福的时候，你总会觉得时间很快很短；在你烦恼、不想做某些事情的时候，你又会觉得时间很慢很长，我常有这种体会。

每当我练琴的时候，总是会极不情愿地打开琴谱，不开心地弹起来。没弹多久我就去看时间，心想早点练好，可时间却像蜗牛一样慢吞吞的。因此，每次我练琴的时候，总被妈妈督促，这时，我觉得时间过得真慢呀！可每当我看电视时，又觉得时间怎么过得那么快，不一会儿十分钟就到了，我根本还没享受够看电视那种无忧无虑地感觉呢！

每个周日我都要去学国学，这个国学班可真是无聊，听得我发困。每一句话就像催眠曲一样，这一个小时，我感觉是遥遥无期，真慢呀！可每周六的绘画课，我又是多么地喜欢。整整三个小时，可能对不爱画画的人来说是一种煎熬，而对于我来说，却时间像流水一样过去，每次我都意犹未尽，这时，真想让时间走得慢一点。

时间在我玩耍的时候，你能走得慢一些吗？在我不开心的时候，你能快一点吗？

时间的情人（模板20篇）篇六

发烧在家里休息的时候，我一直坐在床上，拿起一本书，从头看到尾，再看看手机上的好文章，大概看了十来篇了，还只有十点半。“啊呀！”我叹息了一声，时间过得真慢啊！我都无聊死了！

在学校上课的时候，上课铃声一响，我只是在书上记了点儿笔记，老师问了我们几个问题，读了两遍课文，一转头，就下课了。一节课像是五分钟一样，过得那么快！一个早上似乎只有半个小时！

恰恰相反，另一个同学却玩得相当开心！她坐在上面，一直在叫，“太好玩了！太好玩了！”一幅无比享受的模样。结束了她还在念叨着，时间太短了，怎么感觉才进去就要下来了。

时间的情人（模板20篇）篇七

光阴似箭，日月如梭，时间有长有短，有快有慢，全凭个人感觉不同。

我就有几件亲身经历的事。1月15日是我的生日，不知不觉中我已经11岁了，时间可过得真快呀！在脑海里的.记忆好像昨天才刚刚会走路，今天就能自己上学，上补习班了。儿时的趣事、乐事、苦事，在我的脑海里回放，不过一会儿所有的记忆都被我回想了一遍，让我感到时间真是奇妙。

时间是世界上最快的东西，也是世界上最慢的东西。

把自己的人生向后看，从自己到18岁成年还有7年的时间要度过，再往后看人生还有一大段的路途在等着我，希望时间过得慢一点，我想着先进入青年再来到中年……让我好好看一遍人间各种风景。

时间的感觉让我捉摸不透，更让我不知所措……。

时间的情人（模板20篇）篇八

时间在不同的时候和不同的地点有不同的感觉，有时快，有时慢，有时长，有时短。

比如有一次数学单元测试，老师说这次考试70分钟。“啊！”我大吃一惊，往常40分钟都感觉长得要命，70分钟的等待该是多么漫长啊。

果然不出所料，过了20分钟我就写完了卷子，一想到还要等50分钟就好像有千万只蚂蚁在爬，有上万个钉子在扎的感觉。我一刻也闲不住，这时我感觉时间过得好慢好慢，好像蜗牛爬一样的慢。

有一次，我和一个好朋友在家里玩耍，我们玩得很融洽。一会儿一起下陆军棋；一会儿打电子游戏；一会儿玩魔方……时间飞快地流逝，感觉才刚开始，一个小时就过去了。我根本不信，可事实就是如此。这时，我就感觉时间过得很快很快，一个小时就像一分钟，时间像猎豹一样往前冲。

时间的情人（模板20篇）篇九

俗语说：“幸福的时间总是短暂的，痛苦的时间总是漫长的。”

在一个周末，我给自己安排了一个小计划——先打游戏一小时，再写作业一小时。玩游戏时的我可起劲了，左晃晃，右摇摇的，可我才刚打了几盘，妈妈突然高声喊道：“恒佐，收起手机来，时间到了！”一个小时的时间也太短了吧，我只好垂头丧气地收起手机，不会吧，一个小时就这样过去了？开什么“国际”玩笑，我感觉才只玩了十分钟呀！

唉，做不同的事情，时间的感觉也有长有短，可为什么幸福的时光总是那么短暂呀！

时间的情人（模板20篇）篇十

一年一年不断增添。

是爷爷奶奶额头的皱纹，

一岁一岁越来越多。

时间是，

从一朵小花到一颗果实，

开花结果，年复一年。

时间是，

从一粒小芽到一棵大树，

成长落叶，生命轮回。

时间啊，

是一页页被撕掉的日历。

忙碌的人希望它撕得慢，

等待的人希望它撕得快。

上一篇：收获快乐。

时间的情人（模板20篇）篇十一

正所谓：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间虽是金钱，但金钱却买不到时间。时间不会为任何人停留，时间的步伐更不变慢。比如说：那时错过的事物及人物，而这整个流动的过程正是时间跳动的节奏，而浪费的时间会令自身处于优势转变成劣势，令自身落于他人的身后，一旦落后，就不要妄想自身的停留能与他人拉齐，指望着他人的过失于你一样因浪费了时间而纷扰思绪而放慢了节奏。

时间的情人（模板20篇）篇十二

时间的情人（模板20篇）篇十三

3、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财。——鲁迅

4、时间就是生命，浪费了时间就是牺牲了生命。——李大钊

5、使时间充实就是幸福。——沃尔多·爱默生

关于时间快的名言

6、要成功一项事业，必须要花掉毕生的时间。——安东尼·列文虎克

10、睡眠和休息丧失了时间，却取得了明天工作的精力。——毛泽东

11、你因成功而内心充满喜悦的时候，就没有时间颓废。——弗兰克·迈耶【美国】

13、时间会流逝，年华要消失，真理永远不会被磨灭。——谚语

14、要想牲畜配得准，母畜发情时间要拿稳。——谚语

17、时间能赚来黄金，黄金买不来时间。——谚语

18、珍宝失掉了，可以再买到；时间丢失了，永远找不到。——谚语

19、最珍贵的财富是利用时间，最巨大的浪费是虚度流年。——谚语

20、聪明的鸟儿珍惜羽毛，聪明的人儿珍惜时间。——（朝鲜族）谚语

21、节约时间就是延长生命。——谚语

22、火烫伤了皮肤，会随着时间痊愈；出话伤人，将永远留下疤痕。——（印度）谚语

23、懒汉可以撕掉日历，但不能留住时间。——谚语

24、时间的犁，在勤奋者的额头，开出无数条智慧之渠。——谚语

25、等时间的人，就是浪费时间的人。——谚语

26、犹豫是时间的盗贼。——谚语

27、时间给勤勉的人留下智慧的力量，给懒惰的人留下空虚和悔恨。——谚语

29、用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多倍。——雷巴柯夫

31、金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——瓦西里耶维奇·苏沃洛夫

33、赢得了时间就是赢得了一切。——列宁

34、时间是人类发展的空间。——卡尔·马克思

35、归根到底都是时间的节约。——卡尔·马克思

36、最浪费不起的是时间。——丁肇中

时间的情人（模板20篇）篇十四

现在的我，已经是一个初中生了，学习任务重，作业多，但我不怕，因为在我身边，有许多人支持着我，帮助着我，给予我爱。

听妈妈讲，小时候，我是一个很淘气的.小孩子，动不动就和别的孩子打架，每次都把别的孩子惹哭，老师教育我，我却顶嘴，还屡教不改。妈妈为我伤透了心，认为我长大以后一定是一个没出息的孩子。随着时间的流逝，我慢慢的长大了，在小学老师的教育下，我慢慢懂得孝敬父母，尊敬长辈。渐渐的，我懂事了，成绩也越来越好，妈妈舒心地笑了。

是什么让我变化这么大？是时间。小时候，年龄还小，什么也不懂，不懂父母对我的好，不懂父母对我的爱，也不懂老师对我的关心，只觉得他们是在唠叨，是在挑我的刺，慢慢长大了，懂事了，明白了父母对我的爱，明白了老师对我的关心，心里很是感激。

记得在一本书上，有一个很有意义的小故事：在一个小岛上住着许多的情感。有一天，大家听说这个小岛要沉了，都在准备离开，只有爱舍不得离开。但没过多久，小岛就沉下去了一半，爱不得不离开小岛，但没有情感愿意帮她。正当爱绝望了的时候，一位老人带爱离开了小岛，到了陆地上。爱问知识老人：刚刚救我的是谁？知识老人回答：那是时间老人。时间老人为什么要酒窝？因为只有时间才能知道爱有多伟大。的确。当你穿着个开裆裤，躺在床上哇哇哭时，当你心满意足的喝着奶的时候，你能感受得到来自父母的爱吗？随着时间的流逝，现在的你还感受不到来自你身边的人对你的爱吗？一定不会了。现在，好好去珍惜这种爱吧！等到后悔时已经晚了。

时间的情人（模板20篇）篇十五

只听只听飒飒的风声一遍又一遍，把记忆吹得清晰。

一个名叫左耳东的地方，我们曾客居此地。

每每相逢时一定喝酒畅谈，直到看见摇晃的明月，然后随酒一起倒入口中，藏入记忆深处。

分手离别那天，我们是正负的离子，像云一样漂浮在岔路般流水的时间宇空中。

今日相见，执子之手，前世的情人一样，吻子之眸，友情如故。

岁月催白了我俩的头发，何时再回来？再相见？再喝酒？再入醉？让我问谁呢，是远去的岁月还是岁月中行走的你呢。）。

和煦的风伴着淡淡花香，空气里揉碎。

晨曦穿透窗帘，唤醒我的眼睛，我的眼睛透过窗帘，看到一线蓝天如洗。

窗帘外眼睛里，看到，泛蓝的山在天穹里绘出昏暗的身影，连绵的山巅如少女的曲线，泼墨般映入眼眶。

阳光仿佛吞噬着大地，不断驱赶着山丘大地之上的夜晚的阴影，那种感觉，感觉与海浪慢慢靠近脚边的感觉非常接近。

看到的`刺耀的阳光，长蛇般自天边游曳至水面，然后费尽力气扒开枝叶编制的陷阱，打到陈窗旧帘。不痛不痒，长蛇般延伸着，自浅红至于深翠，自深翠至于血红，幻成层层，层层地氤氲开来。

看着它渐渐慵懒，散成几团，像拆开的毛线团，温吞地拆开几条毛绒绒的线。云儿细沙般流过，鱼儿一样，那是漂流的时光，携带着阳光的金子潜逃。

静静看着，不知从哪里刮起了风，迎面吹来，好像书说话的声音。

静静吹来，流浪的回忆，寻找着，努力寻找着可以安置的家，就像我一样。

吹着吹着，头顶的树叶间，树叶间窥见的蓝色开始忽大忽小，并把一些轻飘的东西卷起来，像在随手抛着岁月的传单。

（――眼泪决堤，痛苦的流动，没有分贝。我在思念，泣不成声，十字路口处，踱步踱步。

为何出演我的梦境，十字路口处，无色透明地坠落，在地上，形成忧郁的湿润，向远方，复述，你在哪里哪里。

抓不住你，那虚渺的孤傲旧影，恐啊恐，是来自远方的思念还是你解脱的鬼魂，分不清了，魂儿从旧地飘来，又返回了，恐啊恐啊，恐怕抓不住你了，永远永远。

炽热的太阳放出愤怒，狠狠射在死亡的月球上，窜进我黑暗的眼睛，闪烁你的身影，流动了思念，开始了，开始了，闪烁闪烁。）。

树阴下，年幼的孩子踩着微微摇动的圆形光点，空气里漂浮着微不可见的柔和光线，那丝线缠绕了每个亮晶晶的眸子。

树旁的这片水，比湖蔚蓝，比海平静，但非湖非海，它是光艳的，光艳得不可描……不可描画。它的眼中出现一只口渴的小鹿，它便捧起小鹿粉红且可爱的嘴唇。我想，这是自然的仁爱。

窗边，斜眸。

静思，聆听。

拉开帘，风把阳光送到几片叶的后面，把破碎的像，推到窗玻璃上，推进来，摔在桌面，溅落了满眼的影叶。

打开窗，呵一口气，凝在玻璃上，模糊了视线，渐渐被风吹散，阳光似乎更亲切，风景似乎更清晰了。

转动着窗，搅乱了阳光，我想，窗是房屋最迷人的镜框，应该是的。

我像是被什么胁迫似的，凝视着那每时每刻都在变化的树影，眼睛会失焦，注视树上方的深处，那广袤无垠的宇空。

凝视着，注视着。我的思绪会被系在麦田里的稻草人上，染着细碎的阳光，任风吹散甜腻的气息，捧着回忆，只听飒飒的风声一遍又一遍，把记忆吹得清晰。

看着，很久很久。细沙般的云开始无力地漂浮，缥缈的浅灰色的云漂浮着，虚无着。空荡荡的屋子，寂寞似乎要把我吸进去。

很久很久，寂寞来了很久。这是一处没有色彩也没有温度的地方，四周的冷漠如尖锥一样，深深地刺痛着我的心。

我的身体和我的心，被弃于孤城般――孤城般的寂寞，寂寞空虚，渐渐开始蚕食开始吞噬，我的心和我的身体。

现在的天，对我来说只是一个阴暗和沉重的牢笼，它笼罩着虚无，也只是这般了。房间里，光线向着黑色的空间缓缓驶去，原先坟墓般的阴暗可怖，由于阳光而变得温柔起来了，这温暖的东西真是妙不可言，不可思议。

我在脑海里创造一片空白，让悲伤从忧邃的双眼中流出来，流下来，射出去，向远方，希望上苍会懂，静静地流淌着，传达着。

我手的影子，像一盆墨汁，无声无息地映在了墙壁上。无尽的欢乐终究抵挡不住痛点的暴击，所以每日的心情都不好，每刻都充斥着一种抽筋般的呕吐感。

不知多久，好像很久，很久很久。我想我不能这样了，想出去走走，看看外面的风景，哪怕是过客的身份。

着一袭华衣，眉眼端庄，巧笑倩兮。

树旁的这片水，比湖蔚蓝，比海平静，有着柔软的深邃。

（――乌云蔽日带来天空的沉重，风拽着孤枝抖落滴滴积水，汇聚成溪，伸向河流，流淌入海，升上遥远的白色，再来一遍。

夜半，天怜暗月月怜人人怜天，半夜。）。

时间的情人（模板20篇）篇十六

1、岁不我与，时若奔驷；有来无反，难得易失。

2、最聪明的人是最不愿浪费时间的人。

3、起早外出的跛子追不上。

4、惜时如金（智商）如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。

5、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。

6、把活着的每一天看作生命的最后一天。

7、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。

8、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

9、尊重生命尊重它人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

10、时间乃是最大的革新家（培根）

11、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！

12、当许多人在一条路上徘徊不前时，它们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到它们的前面去。

13、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。

14、时间待人是平等的，而时间在每个人手里的价值却不同。

15、珍惜时间的秘诀少说空话，多做工作。

16、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

17、凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。

18、要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。

19、勤勉的人，每周七个全天；懒惰的人，每周7个早晨。

20、“年”教给我们许多“日”不懂的东西

21、明日复明日，明日何其多，日日待明日，万事成蹉跎。世上皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。

22、谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

23、光阴有脚当珍惜，书田无税应勤耕。

24、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

25、过于求速是做事的最大危险之一。

26、时间最不偏私，给任何人都是24小时；时间也最偏私，给任何人都不是24小时。

27、光阴潮汐不等人。

28、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。

29、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。

30、珍惜一切时间，用于有益之事，不搞无谓之举。

31、天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。

32、等时间的人，就是浪费时间的人。

33、冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。

34、人寿几何？逝如朝霜。时无重至，华不再阳。

35、把时间用得节省些，我很可能把最珍贵的金刚石拿到手。

36、辛勤的蜜蜂永远没有时间的悲哀

37、每一秒钟都应该有所创造。

38、想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。

39、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。

40、成功与失败的分水岭，可以用这5个字来表达——我没有时间。

41、时间是一条金河，莫让它轻轻地在你的指尖溜过。

42、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

43、时而言，有初中后之分；日而言，有今昨明之称；身而言，有幼壮艾之期。

44、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

45、时间是衡量事业的标准。

46、人生有两出悲剧一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

47、逝者如斯夫，不舍昼夜

48、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。

49、时间能使隐藏的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。

50、完成工作的方法是爱惜每一分钟。

时间的情人（模板20篇）篇十七

从前有一个小岛，上面住着快乐、富裕、悲哀、虚荣、知识、爱、时间等各种情感。

一天，情感们得知小岛快要下沉了，于是大家都准备船只，想离开这个小岛，但是只有爱留了下来，她想要坚持到最后一刻。

过了几天，小岛真的要下沉了，于是，爱想要找人帮忙。

这时，爱看到快乐在船上高歌，但是他太快乐了，任凭爱怎样呼喊他都听不到，自己乘着船走了。

爱又看见了富裕，爱恳求说：“富裕，你能带我走吗？”富裕回答说：“你看，我的船上到处都是金银财宝，没有你的位置。”说罢，富裕走了。

这时，爱看见了悲哀，便向他求救：“悲哀，让我跟你走吧。”悲哀答道：“哦，可怜的爱，我实在太悲哀了，想独自一人静一会儿。”于是，悲哀又走了。

虚荣走了过来，对爱说：“哦，天哪，我本想带你一程，可是你全身湿透了，那样会污染我漂亮的小船的。”虚荣也走了。

就在爱彻底绝望的时候，突然有一个声音传来：“我带你走。”

这时一位长者。爱欣喜若狂，竟忘了问恩人的名字。登陆以后，长者离开了。

爱对长者感恩不尽，便问另一位长者知识：“请你告诉我，帮我的人是谁？”“时间”知识答道。“时间？”爱说“为什么时间要帮我呢？”

知识笑道：“因为只有时间才能理解爱是多么的伟大！”

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时间的情人（模板20篇）篇十八

世界上最遥远的距离,不是生与死,而是我站在你的面前,你却不知道我爱你.

------泰戈尔。

时光的流逝,从来是以它不易察觉而著称.距离的长短,也被时光标上深深浅浅的记号,落在回忆的不同层次里.

翻阅以前的照片,经常会有一种物是人非的距离感.时间横亘在照片与现实之间,那么令人感叹,却无力挽回,无法靠近.而原本的感情,也不由自主的随着时间的稀释,慢慢的被冲的很淡很淡..

薇.雨,甜,还记得我们的从前吗?

上学时,每天凑在一起,讨论着些无关紧要的问题,开着无关轻重的玩笑,争论题目到面红耳赤.还记得手工课上,我们做的蝴蝶吗?上面有我们四个人的名字.就像我们四个人的友谊,能通过一只蝴蝶,永远永远联系在一起.还记得当时我们虔诚的模样,坚信着我们的友谊会随着蝴蝶一起飞翔.

可现在,不在一个班级了,甚至不在一个教学楼.各自开始了另一段友谊,平静的学会适应没有熟悉身影和笑声.那天碰到雨,很兴奋的和她打招呼,随即发现了她身边我不认识的那张好奇的脸,继而又意识到我的身边也有同样一张迷茫的脸.是啊,都慢慢有了新朋友,对各自目前新生活的了解,呈现出越来越多的空白.还能聊些什么呢?除了基本的寒暄,彼此的共同话题变的越来越少,面对友谊,我们已经无力回天,只剩落寂的各自走掉.面对身边朋友的询问,回答一句,以前的同学.敷衍的回答.可是,那,明明不是普通的同学啊,那明明是以前最好的'朋友,那明明是许诺要一起走下去的人啊.

也许,人生就是一条直线,可延伸的长度,超出了自己的想象.在不同的位置会遇见不同的直线,然后产生短暂的交点,交汇的过程固然美丽,但我们却不能永远停滞在那里,我们只能不舍的分离,只留下一份残缺的记忆.而之间的距离,却随着时间的越远,越令人触目惊心.

心灵上的距离,或许不是那么的直接,却是那么的明显.中间的空白,只能用无限的祝福和挥之不去的落寞来填满.也许,对待距离,我们更应该学会释然.也许,时光的沉淀后,中间的空白,还会添上回忆的珍贵与美丽.

于是,开始学会不再畏惧距离,学会接受新的距离.

因为,只有出现距离,人生才会前进.

我愿用美丽的眼光去看待距离.

时间的情人（模板20篇）篇十九

小完美大结局了，看这部剧总让我时不时地露出老姨母式的微笑，少女心炸裂的那种。

江式夫妇也好，陆式夫妇也罢，全都戳到了我的心。

“海上月是天上月，眼前人是心上人，向来心是看客心，奈何人是剧中人”

吴柏松对小希的万般宠爱，静静对李太医的暗恋，终归是青春里的无疾而终。

“海上月捞不起，眼前人不可提，看客心伤不起，局中人不可及”

虽然说这部剧依旧男二很暖，但我并没有像当时支持耿耿星河一样，大概是因为男主的做法更得我欢心，或者说他给予的回应更加正确。

毕竟，感情里，不是所有付出，都是我们所需要的。

大家都喜欢看青春剧的一大原因大概有一部分是能够在主角身上看到自己。

会激发起共鸣，有一种“她的身上有我的影子”

我也是。

都说青春无悔，包括所有爱恋。

开始的时候，并没有被剧情打动，毕竟前有袁湘琴，后有林杨。

她说：“江辰，我喜欢你”

江辰说：“我不喜欢你”

她说：“那我再想想办法”

多遗憾，你始终没有看到我为你而勇敢的样貌。

但还是被她的勇气揪心了一小下，因为在我第一次离喜欢那么近的时候，我并没有那么大的勇气去表白，甚至没有勇气理解喜欢的人表白。

无事献殷勤，非……常喜欢你。

之后觉得他们高考完时间就飞速一样，剧情完全逆转成高冷傲娇小醋包追软甜萌妹。

当陈小希想让江辰填写纪念册时，江辰说“那是分开的人写的”

我对于你，如鲸向海，似鸟投林，避无可避，退无可退。

终有大雨，冲走荒唐，留下善与美。

原本能够上清华数学系的他为了陈小希报考了浙大医学系。

当陈小希因为没有被录取而憋在房间时，江辰鼓励她复读艺考，学她最喜欢的画画。

“反正我学医要学五年”

江辰说“借你的笔记看的怎样样了？看不懂就给我打电话，我在浙大等你。”

在路口再等一会儿，可能惊喜就来了。

终有大风，刮走莫须有，留下赤诚。

陈小希喝醉了，江辰送她回家。

江辰问:“你能走路吗？还是要公主抱？”

小希说：“能”

江辰:“手伸过来，我牵你。”

我记得在他十八岁生日时背着我开心地转圈圈。

陈小希以前说：“一辈子那么长，我才不会只喜欢你一个人呢。”

陈小希之后说:“一辈子那么长，没想到我真的只喜欢你一个人”

“明知这是一场意外，你要不要来？

你点头的`回应是我唯一的安慰。

在林静晓为了帮忙李医生背黑锅，之后教导主任发现不是她却仍然让她在全校面前检讨时，

这个时候喜欢林静晓的却因为心脏病的原因很久没有来学校的陆杨顶着一头吸人眼球的头发，站在了台上，对身边的林静晓说，别怕，我先。

这是我看到至今为止他最man的时候。

他在全校师生面前表达了对心爱女生的喜欢，也看到了教导主任正常该有的生气时刻。

我记得当时一对情侣上课时互相瞄对方，被正在讲课的语文老师发现时，老师的脸都黑了。

结果下课后不出意外的，老师当然抵制他们，他们当然宁死不屈。

当时他们只觉得自己很酷，虽然此刻已经不了了之。但是当时的他们，也是真的在捍卫自己。

来年寻你不着。

当吴柏松决定放下陈小希时，把她叫到了学校礼堂。

“陈小希，有些话一向没告诉你，此刻可能得说的正式一些了。我第一次看见你，就觉得你挺可爱的。第一次喜欢上你，是看到你来看我比赛，一个人为我加油。运动会，陪你一齐跑步的那个玩偶是我，那个守护秘密的游戏，我的是喜欢你，那个是真的。的第一场雪，是我为你下的，看到你不开心，我就个性慌。我就特想让你开心起来，看到你开心，我就想陪你一齐笑。没关系的陈小希，我已经不打算喜欢你了，我要跟你说再见了，”

我记得当时我的朋友在公园里对自己喜欢的女孩子旁若无人大声表白后没有得到回应的尴尬和难过。

少女心和少年心每一份喜欢都是珍贵的。

当时的每一瞬间都留下了青涩，当时的每一瞬间都胆战心惊。

时间的情人（模板20篇）篇二十

教学目标 :。

1,从学生喜欢的生活场景,情趣入手,充分调动学生积极的情感状态,通过多种艺术活动的参与,丰富学生的情感体验,培养学生珍惜时间的好品质.

3.当众大胆自信地演唱歌曲,这是什么并能即兴创编歌词或节奏.

教学重点:当众,自信,大胆,熟练的演唱歌曲,并对歌词或节奏进行简易创编。

教学难点 :用语言,动作,表情等方式表达对声响的感受,体验音乐情绪.

教学准备:1,各种钟表的头饰.2,打击乐器.

教学过程 。

一.猜猜画画。

师,今天老师要给大家猜测个谜语,有兴趣吗?但大家不能说出谜底只能画出来.

1,说谜语:会走没有脚,会说没有嘴,它会告诉你什么时候起,什么时候睡.

2,生画出谜底,导入  新课.

二,听听玩玩演演.,。

2.在老师一声,:"我们都是小钟表,不会讲话,不会动:下,所有学生听音乐,由师做钟表匠,根据音乐的情境,在孩子身上做出相应的动作变化.

(动作有个性,且能做上时间久的给以好钟表的奖励,不认真听歌的,送去"修理")。

3.学生在音乐中玩游戏,听完音乐讨论:你都听到了什么?

师与学生交流互动。

三,唱唱编编。

1,播放歌曲,这是什么且放出歌谱,生聆听。

2,有节奏跟师读歌词,。

3,随音乐反复歌唱,并自由随歌曲律动,。

4,歌词编创,节奏打击。

a,师示范编歌词练习。

b节奏打击。

五,评评议议。

师生共同小结学习情况,相互评议.

生随这是什么音乐,边歌边出教室.