优秀作文是一种才华的展示，它不仅要有深入的思考，还要有独特的表达方式。优秀作文的魅力在于它的观点独特、表达精准、语言优美，以下是一些经典作文范文，希望能够给大家提供一些借鉴和启示。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇一
1、此时的西天犹如绚丽的舞台灯光开启，一场壮美的舞剧即将拉开帷幕。太阳在就要坠落西山的那一刻，还不忘给大众表演一番变换脸谱的绝技。
2、夏天，桃树的枝条上长满了小小的绿桃子，绿绿的，像一串绿色的珍珠，藏在绿叶之间，此时它里面的壳也是软的。小果实一天比一天大，上面还长出一层厚厚的绒毛。
3、阳春三月，满树的桃花开得火红火红的，朵朵，一团团堆在一起，似天上的霞光，像孩子的笑脸，娇嫩得仿佛吹口气就能化成水。
4、冬天，下过一场雪后，整棵桃树都被雪盖住了。好像给桃树盖上了一厚厚的被子。冬天桃树不是坚持不懈地站在那，它不管风吹雨打，都不肯服输，它那高尚的品质真是值得我们学习。
5、念大学的时候，六月底七月初走在宁波街上，几乎路边的水果店的头牌，都是奉化水蜜桃。
6、谈谈阅读感受。比如：你最喜欢哪一个情节，你喜欢书中的谁，你喜欢书中的哪一句话，哪一段话？读完此书，你收获了什么，有什么启示……以现身说法、实际体验的形式来引起人们对这本书的阅读兴趣。
7、棵桃树长了许许多多的花苞。一个个花苞粉红粉红的，像一颗颗红珍珠缀满了枝条。开的花是粉白色的，花瓣那么娇嫩，好像在微风中抖动。
9、每当万紫干红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满整个枝条。
10、六月间桃子成熟了，这时的桃林，果实累累，枝头挂满了黄里透红得的大蜜桃，有的把树枝压弯了，整个桃花沟都弥漫着桃香。
11、水蜜桃种类较多，如大白凤小白凤湖景等。水蜜桃可分成早桃和晚桃。早桃成熟期在六七月份，晚桃成熟期在七八月份。整个夏天，种桃的人都是很忙碌的。秋天，果农又忙着给桃树修剪施肥除草翻土，争取明年得到更好的收成。
12、亲自摘桃子的心情句子(1)画线句子在文中的作用是()。
13、思维导图，精准填写。
14、秋风亲切地抚摩着桃儿那白中透红的脸蛋，桃儿高兴了笑得嘴角都歪了。
15、光阴似箭,日月如梭，转眼间，我已经长大了，成为了一个风华正茂的有志青年。正值金秋十月，二十年后的今天,我坐着超速飞机回到我的家乡去看一看。我的心情是多么迫切啊，归心似箭!
16、本网站作文/文章《小猴摘桃子看图写话》仅代表原作者本人的观点，与本网站立场无关，作者文责自负。
17、蒸年糕有专门的模具，称作糕箱。有意思的是，糕箱的底板上，都雕刻着花纹。这样蒸出的每块年糕上，便都印着漂亮的花纹了。我曾很迷恋于那些花纹，盯着能看半天，花非花的，充满不可言说的神秘。
18、喜欢草莓，不仅喜欢草莓的颜色和味道，更喜欢草莓的形状，它红红的，像人的一颗心，所以，农村好多年轻的男女向对方示爱时，总喜欢亲自摘下草莓送与对方来表示自己的心意。
19、春天来了。它使桃树长出了绿色的嫩叶。绿叶中心还有几颗红色的花蕾―桃花就要开了。
20、冬天，雪花纷纷落下，冰雹如子弹般飞来，北风呼呼的刮着。窗外寒风刺骨，冰天雪地，可那一棵桃树却像一个士兵一样站在那里，毫不畏惧。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇二
有一件五颜六色的衣服，猴子把它穿上了，这件衣服缝制得十分考究，又是难得遇上的好料子。猴子发现自己如此时髦，就从窗户跳到邻居的房顶，从这里踏上了回摩洛哥的征途。猴子是坐船，还是绕过苏伊土地峡，现在还弄不清楚，不管怎么说，猴子最终到了目的地。
许许多多赤条条的猴子都来陪伴这位小姐。每个猴子都向她致敬，好像她是个大人物。猴子们羡慕她的`衣服，就觉得这个穿戴讲究的动物一定博学多才，头脑聪颖和十分机智。没有多久，它们一致公认，新来的伙伴值得完全信赖，并推举她带领大家去解决猴子大军的后勤供应问题，实际上，是要弄到好衣服。
母猴子率领着信徒们出发了。这些愚蠢的猴子穿越丘陵、森林和谷地，又越过了山岭和沼泽，折腾了许久，最后，连一件衣服也没有找到。通过切身痛苦的经验，猴子们另找出路了。母猴子不仅仅迷了路，还失去了理智。这位顽强的女首领不是一般的衣冠楚楚的小头目。她可要拿生命去冒险。猴子们终于明白：衣服绝对不能代替科学。
尽管穿上绫罗绸缎，猴子还是猴子。
披上文学创作的外衣，表面上很有才华，实际上并非如此。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇三
在茂密的森林里，住着猴爸爸和猴妈妈和活泼可爱的猴子兄弟，在小屋的对面有一片桃，可是，中间隔了一条小河，猴子一家只能眼巴巴地看着对面的桃林叹气。
这天，猴子兄弟又在对面出神地看着桃树。猴子弟弟说：“只能看，不能吃的桃子，真可惜。”这时，猴子哥哥想起了家里妈妈用的洗衣盆，于是，猴子兄弟赶紧把家里的洗衣盆抬了过来，猴子哥哥又爬上树折了一根粗壮的树枝做船桨，带着猴弟弟划了过去。猴子弟弟“嗖”的一声爬上树，挑了一个最大的桃子，不顾桃子上的毛，直接在身上擦了擦就吃了一口，哇！好甜啊！猴子弟弟叫了起来。猴子哥哥想：怎么才能把桃子带回去呀？猴子弟弟吃着桃子说：“我先把桃子带回去，再来把你带回去不就好了。”猴子哥哥说：“真是个好主意啊。”于是，猴子弟弟就照着它的主意做了。
猴子兄弟把桃子带回家给爸爸妈妈吃，爸爸妈妈都说猴子兄弟真聪明。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇四
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的《小猴子分桃子》小班社会活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、幼儿能主动与长辈和同伴分享食物。
2、幼儿初步掌握“请您吃……、”并能主动的运用简单的礼貌用语。
3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。小鸡、松鼠、兔子等图片。
一、创设情境，引导幼儿看图讲述。
（三）师：宝宝们真聪明，小猴对爷爷说：“爷爷，请您吃桃子。”爷爷说：“谢谢。”小猴说：“不用谢。”宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢？对他们说了什么？他们对小猴说了什么呢？依次出示奶奶爸爸妈妈。
（四）小猴还想吧桃子分给她的好朋友，可是小猴现在有事，去不了了，怎么办呢？我们一起帮助她把桃子送给他的好朋友好吗？那我们应该说什么呢？你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们开始吧。
二、小猴把桃子分给了大家，大家都很开心，你帮助了小猴，你们开心吗？那我们一起跳个舞庆祝一下吧。（放音乐）。
三、实践。
（二）宝宝们真不错，我们的小手是干净的，那宝宝们就把手里的'香蕉剥了皮，送给客人老师吧，那我们应该对客人说什么呢？我们要做一个有礼貌的好孩子。
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇五
1、6月22日，星澜小学一年级全体师生终于迎来了期待已久的无纸化考核。本次的情景化实践的主题是“玩转西游”，孩子们化身为西游师徒，重温经典，智勇闯关。为求取真经，风餐露宿，长途跋涉，刀山火海，妖魔鬼怪……面对重重考验，他们摩拳擦掌浑不怕，跃跃欲试勇闯关。
2、数不清的棵棵桃树生机勃勃，婀娜多姿。那枝条上的花朵更叫人沉迷，粉里透红的花瓣一层裹着一层，淡黄的花蕊缀在花心，多像是叠着的丝绸！
3、桃子有点像草莓，只不过桃子比它大。它满身长着小毛毛。等桃子渐渐长熟，那香味迎面扑来，会引得你垂涎三尺。
4、春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
5、到了五六月份，桃子长熟了。有的白里透红，有的红里带白，还有粉红色的，它们像爱心一样张着红扑扑的脸欢迎别人的到来。
6、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
7、秋天，一片片金黄色的桃树叶在空中盘旋而下，好像一只只蝴蝶在空中翩翩飞舞，美丽极了。
8、妈妈说，让这盘花伴着我成长，希望我以后的人生能一帆风顺。我喜欢“一帆风顺”，虽然它没有百合那么芳香，也没有玫瑰那么艳丽，可是在我心目当中，它是我记忆中的花，在我的心底散发着阵阵芳香。
9、第一句要明确写e68a843231313335323631343130323136353331333433636234清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
10、成熟的水蜜桃略呈球形，表面裹着一层短短的绒毛，青里泛白，白里透红。一个桃子一般重一二百克，大的重多克。水蜜桃皮很薄，果肉丰富，宜于生食，入口滑润不留渣滓。刚熟的桃子硬而甜，熟透的桃子软而多汁，吃时宜轻轻拿起，小心地把皮撕去，其滋味恐怕与王母娘娘的蟠桃没什么两样。这样的果品，对于老年人和牙齿不大好的人来说，是难得的夏令珍品。
11、桃子还有一个美丽的传说。据说古时候人间是没有桃子的，是孙悟空大闹天宫，把王母娘娘的蟠桃打落在人间，生根发芽才有的桃子。
12、拼读完了，我们看黑板上的生字宝宝一起来拼读一下好吗？
13、桃树上挂满了毛茸茸的青色小桃子，像一个个刚出生不久的婴儿。院子里的石榴花火红火红的，像一团团燃烧的火焰。
14、如今这棵桃树已经是枝叶繁茂，春天那一朵朵淡粉色的小花挂满了枝头，绿叶映衬着红花，一阵微风吹来，树枝透出栏杆在空中摇曳，从楼下看去，就好像一栋房子里伸出的绿色手掌。
15、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
16、刚熟的桃子白中透粉，桃肉也比较松软了，吃起来甜津津的熟透了的桃子就别提了，你咬一口，一股清香又甜蜜的汁水一涌而出，那滋味我真是一辈子也忘不了。
17、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
18、这些景色美不美啊，美，这真是太美太神奇了。同学们想不想欣赏美丽的大自然啊？老师带着大家一起来欣赏。这是哪个季节，桃树开花了，柳树叶发芽了，小河里的冰都融化了。这是夏天，柳树的叶子长长了，池塘里开满了美丽的荷花，听一听这是什么叫，知了。秋天，大树上的树叶都变黄了，树叶纷纷往下落了，秋天来到了。冬天，天上飘着雪花，地上全都白了，树上都盖上了厚厚的雪。冬天可漂亮了。
19、桃树都是先开花，后长叶子的。它的叶子像一条条长长的小船。夏天，满树碧绿的一片，可好看了；秋天，叶子变黄了，往下掉了；到冬天，叶子就全掉光了。
20、秋天，桃树上结满了又红又大的桃子，像小灯笼似的挂在枝头，把树枝都压弯了。
21、能按照自己的标准给动物分类。
22、白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
23、我们都说是，母亲也点点头。
24、发送关键字"教学参考"。
25、桃子大小不一，最大的有拳头那么大，最小的比葡萄还要小。小的桃子遍身长满绒绒的细毛，等到桃子熟了，洗一下，细毛就会全掉光了。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇六
小猴子路过玉米地，先摘了两个大苞米，后来又看到鲜桃，就丢下苞米去摘了一个大红桃子。之后又路过一大片西瓜地，就丢下鲜桃去摘了一个大西瓜。正当它高高兴兴抱着大西瓜回家时，又看到一直野兔，就扔下西瓜去追野兔。
野兔跑得很快，小猴子怎么也追不上。到最后，天黑了，野兔也跑没影了，小猴子只好空着两手回家了。
什么也没有得到。
这个《猴子摘桃》其实是很像狗熊掰棒子的故事的，讲的是贪心，也是我们常说的捡了芝麻丢了西瓜。
这个小故事告诉我们，做事情要专一，不要三心二意，就像小猫钓鱼一样，一件事情没做好，又去做另一件事情，到头来什么也做不好，什么也得不到。
我觉得这个小故事教育磨磨蹭蹭的宝宝还是很合适的。可爱的动物形象宝宝也比较容易接受。不过再小一点的宝宝，他的磨蹭可能是在学习和探索什么哦，并不是我们大人真正意义上的磨蹭呦。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇七
喜鹊对聪明的猴子说：
“如果你到我家去，我会给你看好多有趣的东西！你将明白，我用什么妙法偷窃和窝藏上干件珍宝。来吧，你愿意就来吧，看看这些宝贝，它们都藏在一个洞里。”
“请带路。”猴子说。
猴子跟着喜鹊来到他的家。喜鹊太太取出了一条鲜艳的袜带、哥萨克的腰垫、一个皮带卡子、两枚徽章、宝剑上的包铜片、半个梳子、剪刀鞘、一团纱布、马刀的断柄、吉它上的三个弦轴和其他废物。
“怎么样，”喜鹊说，“我的猴妹妹，你不妒忌我吗？你不感到惊讶吗？我们这个门弟的其他人可没有我这样的财产。”
奸滑的`猴子看了一眼喜鹊，最后说：
“荒唐，你收集了一堆毫无用处的漂亮货。在你这儿就有胜过你的人，因为，他保存有用的东西。不信，你看看我的颚骨。
伙伴哟，颚骨下面有两个腮，也叫颔下肉，可以收缩，可以张开。有了多余的食物，我就把它放在两个腮下，等我需要时再吃。你收集了一堆废物，破布和垃圾。我收集的是核桃、榛子、糖、肉、还有其他不可缺少的营养品。”
真正博学不是堆砌许多消息，而是选择那些有用的和必要的知识。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇八
一片大大的草原上有绿绿的草，它们美丽极了。弯弯的小河从草地流过，小鱼儿在小河里蹦蹦跳跳，有些大鱼在游泳，在弯弯的小河边，有一棵高大的树，树下还有彩色的房子，河的另一面，有一棵棵桃树。桃树上一个个桃子又大又红，突然，从房子里出来了一只猴子，它看到对岸有桃子，馋得口水都流了出来。
猴子想过河，脚刚想踏进去，它发现小河的水很深，小猴子说：“长颈鹿姐姐，快来帮帮我。”长颈鹿姐姐走了过来问：“小猴你叫我来干嘛呢？”小猴子说：“长颈鹿姐姐你弯弯脖子帮我过河吧。”
长颈鹿姐姐说：“好，你坐在我的背上吧，因为我脖子不好弯，就这样长颈鹿姐姐背着小猴子过了河。”小猴子爬上树，一只手摘桃子，摘完桃子又坐着长颈鹿姐姐的背回家和大家一起吃桃子。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇九
夏天，桃园里的桃子熟了，白里透红的。要是现实有孙悟空，孙悟空肯定想第一时间就去吃桃子。
这天，碧空如洗，万里无云。桃树的叶子长得非常茂盛，小草和叶子一样绿！人们来到桃园门前，一下车就闻到了香气，人们想：今年一定是个大丰。于是人们兴高采烈地跑进桃园。
人们正在摘桃子的时候，突然，一辆校巴车开过来。原来，同学们也来帮忙了。我和小军把梯子给扛过来，我把梯子放好了，于是小军爬了上去，我在下面扶着。小军看见桃子红红的，非常想吃，我看见小军在发呆，赶忙叫小军：“小军，别发呆了，赶紧摘！”小军被吓了一大跳，撞上了树枝，头上起了一个大包。小军马上开工了，他一手摘桃子，一手丢桃子。我说：“小军，别弄坏了桃子。”我们对面的女生因为比赛摘桃，都吵起来了。我让石磊磊来帮忙扶着，我去阻止女生们别吵了。我走上前说：“女生们，你们别吵了，我们来的目的就是干活的。”于是，女生们都去干自己的活了。一下午过去了，桃子都已经摘完了。正好卡车来了，人们马上把桃子装上车，装好之后，王叔叔把车开走了。人们看见桃子被运走之后，心里感到得意洋洋。
这件事让我感受到付出就有收获。
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小猴子吃桃子（精选22篇）篇十
一群猴子，被圈养在动物园的猴山上，住的日子长了，觉得很悠闲自在，把猴山看成“天堂”。
一天，有一只被耍猴艺人驯养过的猴子，挣脱了锁链逃出来，经过猴山。猴山的猴子们看到了，一个个摇头叹息，表现出极度的同情。
老猴子说：“唉，可悲的.孩子，你穿着不三不四的衣裤，失去了猴类的尊严，平时还得强装出一副笑容。看得出，忍受了多少耻辱！你呀，真不争气，怎么能忍气吞声过那种日子！”
大猴子接着说：“唉，可怜的同伴，你脖子上锁着的半截冰冷的铁链，活像一条毒蛇缠绕，使你失去自由。没有自由比什么都可怜哪。如今虽说逃出来，又怎能保证不再被捉？你的命太惨啦！”
小猴子招着手喊：“来吧，兄弟，到我们猴山天堂来，一起过好日子吧！你看我们无拘无束，无忧无虑，有山可攀，有水可饮，不必为四处寻找吃食操心，多么惬意自在！”
听了众猴发出的议论，挣脱了锁链的猴子沉默了一会，十分哀伤地说：“谢谢你们的同情。过去，我对自己被迫受人耍弄，常常感到可悲。今天我才知道，更可悲的是：身处囹圄还悠然自乐的你们！”
小猴子吃桃子（精选22篇）篇十一
二五班茹彦凯。
一个阳光明媚的夏天（如果改成：一个夏天的早晨，阳光明媚，会好一些吧）小刺猬针针来到一颗桃子树下乘凉（如果改成：小刺猬针针出去散步，来到了一颗桃树下面要好一些），他抬头一看，树上结满了又大又圆的桃子，他馋的直流口水，他想尽了办法都没有够着，正在他馋的时候（改成无计可施会更好些），小猴子灵灵来了，说：”我们一起摘桃子吧！“（应该加一些对话会更生动）。
于是，灵灵很快的爬上树，摘了桃子。（这里应该加一些动词吧，比如望着这些桃子发呆）这么多桃子，该怎么搬回家呢？（加一个关联词好些，比如只见、灵机一动等）针针往地上一打滚儿，桃子全面扎到了他的'背上，他们高高兴兴的回家分桃子吃了。
妈妈的话：周日的作业时孩子自己在家完成的，有篇看图写话，感觉孩子写的还马马虎虎，虽然有些细节没写到位，也不太连贯，最起码图的内容都写上了。今天再和儿子研究一下怎么修改吧，让他口头重新叙述一下，三年级都要写作文了，写作能力要赶快提高才行！
小猴子吃桃子（精选22篇）篇十二
早晨，小猴子们来到一条小河边，看到小河对面有许多桃子，小猴子们看得直流口水。可是前面这条河太宽过不去，怎么办呢?这时候来了一只长颈鹿，小猴子急忙对长颈鹿说：“长颈鹿哥哥，请您帮帮忙，让我们过河摘桃子好吗?”长颈鹿说：“好的，请等一等。然后，长颈鹿把脖子伸到小猴子们面前，小猴子们跳到长颈鹿的脖子上，一只手钩住长颈鹿的脖子，另一只手摘桃子，小猴子们终于吃到了桃子，个个高兴极了。等小猴子们全都吃饱了，长颈鹿又把它们送回了对岸。小猴子们对长颈鹿说:“谢谢你!”长颈鹿说:“不用谢。”说完它们都高兴地回自己的家了。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇十三
很久以前，猴山里有许许多多的猴子。有一只小猴特别讨人喜爱，但是它挺丢三落四的。有一天，它坐在树上想：猴山里的东西都玩遍了。于是趁大家不注意，它偷偷地溜下了山。
小猴子来到了桃子地里。它看见水灵灵的桃子，口水都流了出来，它就爬到树上左看看右看看，挑了几个又大又红的桃子摘下来。
小猴抱着桃子往前走，它路过一个菜园，看见红彤彤的辣椒，紫盈盈的茄子，金灿灿的玉米，它就扔了桃子，摘了一个玉米。
小猴扛着玉米来到了西瓜地里，它看见西瓜穿着碧绿的衣裳，挺着圆滚滚的大肚子，就去摘西瓜。小猴太小，西瓜太大，小猴子搬不动。它累得满头大汗、气喘吁吁坐在西瓜上休息。这时，一只可爱的野兔来了，小猴子不休息了就把西瓜扔了去追野兔。西瓜滚啊滚，滚不见了。小猴怎么追也追不上野兔，野兔跑着跑不见了。小猴抬头一看天黑了，就两手空空地回家了。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇十四
夏天天气很热，老猴和小猴们来到河边玩耍，正在他们玩得开心的时候，忽然它们发现河对岸有一棵茂盛的桃树，上面结满了又大又嫩又水灵的桃子，它们馋得口水都流下来了。
小猴子们都想吃桃，于是它们争先恐后地要过河上的独木桥，可桥很窄，只能容纳一只猴子通过。这时，小猴黑黑和小猴红红为了先过桥争了起来。黑黑用脚一踹，差点儿把红红踢下河去，幸亏小猴胖胖抓住了红红的尾巴。
老猴一见，忙说：“孩子们，这样做很危险，大家要有秩序地过独木桥。”小猴们听了老猴的话，站成了一排，迈着整齐的步伐，一个一个地过了桥，来到了对岸。
这时，小猴们飞快地向树上爬去，它们找最大的桃子吃了起来。老猴看着小猴子们一个个吃得津津有味，非常开心，高兴地笑了。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇十五
一天，两只小猴去摘桃子。他们走到小河边，看见桃树却在河对岸。他们不会游泳，其中一只小猴想出了一个办法：找一个木盆，他们坐在上面，用一个人根木棍当船桨，划到河对岸去，就可以摘到桃子了。另一只小猴认为这是个好办法。
两只猴子行动了，他们顺利地来到河对岸，摘了几个又红又大的桃子，开心极了。
夏天天气很热，老猴和小猴们来到河边玩耍，正在他们玩得开心的时候，忽然它们发现河对岸有一棵茂盛的桃树，上面结满了又大又嫩又水灵的桃子，它们馋得口水都流下来了。
小猴子们都想吃桃，于是它们争先恐后地要过河上的独木桥，可桥很窄，只能容纳一只猴子通过。这时，小猴黑黑和小猴红红为了先过桥争了起来。黑黑用脚一踹，差点儿把红红踢下河去，幸亏小猴胖胖抓住了红红的尾巴。
老猴一见，忙说：“孩子们，这样做很危险，大家要有秩序地过独木桥。”小猴们听了老猴的话，站成了一排，迈着整齐的步伐，一个一个地过了桥，来到了对岸。
这时，小猴们飞快地向树上爬去，它们找最大的桃子吃了起来。老猴看着小猴子们一个个吃得津津有味，非常开心，高兴地笑了。
早晨，小猴子们来到一条小河边，看到小河对面有许多桃子，小猴子们看得直流口水。可是前面这条河太宽过不去，怎么办呢?这时候来了一只长颈鹿，小猴子急忙对长颈鹿说：“长颈鹿哥哥，请您帮帮忙，让我们过河摘桃子好吗?”长颈鹿说：“好的，请等一等。然后，长颈鹿把脖子伸到小猴子们面前，小猴子们跳到长颈鹿的脖子上，一只手钩住长颈鹿的脖子，另一只手摘桃子，小猴子们终于吃到了桃子，个个高兴极了。等小猴子们全都吃饱了，长颈鹿又把它们送回了对岸。小猴子们对长颈鹿说:“谢谢你!”长颈鹿说:“不用谢。”说完它们都高兴地回自己的家了。
天空瓦蓝瓦蓝的，金灿灿的阳光照在碧绿的草地上，阵阵蝉鸣仿佛在说“夏天来了!夏天来了!”
清澈的河水“哗哗哗”地弹奏着美妙的乐章。
河对岸的桃树上结满了粉红粉红的桃子，远远地就能闻到清香。
去摘桃子吧!”小白兔高兴地蹦了起来，说：“太好了!”他们一起奔到树下。
都流了下来。
小猴吃完后开始摘桃子了，它把桃子一个一个扔了下来，小白兔在下面接着，他们配合得真默契。
把种子埋在土里，相约明年还来。
有一天，两只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴发现河对岸有一片果树林，它说：“哥哥，你看那边的桃子有红又大一定很好吃，我们去摘桃子吧!”哥哥说：“我们又不会游泳，怎么过去呢?”它们想啊想，哥哥终于想起一个好办法，妈妈不是有一个大盆吗?可以当船啊!它们就跑回了家，给妈妈要了大盆。它俩费了九牛二虎之力才把大棚抬到了河边，它俩放下大盆，歇了好一会儿。才把大盆放进河里，哥哥拿了一根小棍当船桨，它划呀划，才划过这一条河。它俩摘了许多有红又大的桃子。它俩把桃子放在大盆里，划着回了家。小猴把桃子拿出来，全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说：“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说：“这是个秘密，不能说。”
小猴子吃桃子（精选22篇）篇十六
我所带的班级是小班，孩子们最喜欢听故事。在设计课时，我特别选用孩子们熟悉的猴子，桃子。我发现孩子们兴趣很高，并且愿意参加到活动中。戴上头饰后有的孩子居然也像小猴子一样蹦跳着。
活动目标。
1、让幼儿初步了解一和许多的关系。
2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。
3、培养幼儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维能力。
教学重点、难点。
初步了解“一和许多”及他们的`关系。
活动准备。
1、课前做老鹰捉小鸡的游戏。
2、磁性教具：小房子一座，小猴子一只，许多桃子（个数与幼儿数相等）。
3、小篮子一只。
教学过程。
一、开始部分：
语言导入：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋友要认真听，我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”
二、基本部分：
1、教师边讲述故事《小猴子摘桃子》，边演示磁性教具，帮助幼儿认知“1”和“许多”。
教师：“在很远很远的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主人，你们看它是谁？（出示磁性教具小猴子）。
小朋友：“小猴子”
教师：“这是几只小猴子？”
小朋友：“1只”
教师出示萝卜问：“这只小猴子在干什么呀？”（出示磁性教具桃子）。
教师：“小猴子的桃树上有多少桃子？”
小朋友：“许多桃子。”
2、幼儿做游戏《帮小猴子摘桃子》，感知“许多”可以分成1个1个。
教师：“小猴子很爱劳动，桃子一天天长大了，小猴子忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个桃子时说：“我摘了一个桃子。”
教师总结：“原来树上有许多桃子，小朋友你一个，我一个，一个一个摘走了，树上还有多少桃子？”
小朋友：“一个也没有了”
教师：“对！许多能分成一个一个……，一个一个摘走了就没有了。”幼儿说：“一个也没有了”
3、幼儿做游戏《帮小猴子把桃子送回家》，感知1个1个合起来就是“许多”。
教师：“小朋友帮小猴子摘完桃子，现在咱们把桃子给小猴子送回家好不好？”
小朋友：“好！”
请小朋友把桃子放进篮子里，并说：“我放上一个桃子。”
教师：“篮子里现在有多少桃子？”
小朋友：“许多桃子。”
总结：“一个一个合起来是许多。”教说：“一个一个合起来是许多。”
三、结束部分：
教师：“小朋友今天帮小猴子摘桃子，并帮它把桃子送回了家，小朋友们累不累呀？”
小朋友：“累。”
教师：“天也快黑了，咱们也该回家休息了，小朋友和小猴子再见吧！”
小朋友：“小猴子再见！再见！”
放律动音乐让幼儿学小猴子跳蹦出教室。
教学反思。
首先，在选课上，我认为这节课比较简单，就围绕（一和许多），真的上课了，我发现孩子虽然兴趣很浓，上课一直能跟随老师的教法，但我还是觉得做得不够，比如说我的活动设计的有一点单一，就围绕这么一个故事，还有在玩老鹰捉小鸡的时候没有给孩子初步的一和许多的概念，孩子的掌握效果不是很好。
其次，在上这节课上，我刚开始的语速适中，声音柔美，但当孩子的兴趣过浓，课堂显得没法控制时，我的声音就有一点大了，语速也有一点快。
通过这次示范课，我发现自己的教学设计上问题还真是不少。选材还是满足不了孩子，过于单一，缺乏创新精神。以后一定更加努力。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇十七
天空瓦蓝瓦蓝的，金灿灿的阳光照在碧绿的草地上，阵阵蝉鸣仿佛在说“夏天来了!夏天来了!”
清澈的河水“哗哗哗”地弹奏着美妙的乐章。
河对岸的桃树上结满了粉红粉红的桃子，远远地就能闻到清香。
去摘桃子吧!”小白兔高兴地蹦了起来，说：“太好了!”他们一起奔到树下。
都流了下来。
小猴吃完后开始摘桃子了，它把桃子一个一个扔了下来，小白兔在下面接着，他们配合得真默契。
把种子埋在土里，相约明年还来。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇十八
一天，小猴子妈妈准备带着小猴子去摘桃子。它们来到了桃树林，可是却在河的另一边过来了一只小白兔，正好也要走过独木桥去，小猴子看见了对妈妈说："妈妈，你看对面有一只小白兔正要过桥上学去。"。
"我们先让它过桥吧，要不他上学会迟到的啊！"小猴子妈妈笑着说："你真是一个懂事的孩子。"接着，小白兔蹦蹦跳跳，开开心心地上学去了。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇十九
一天，两只小猴去摘桃子。他们走到小河边，看见桃树却在河对岸。他们不会游泳，其中一只小猴想出了一个办法：找一个木盆，他们坐在上面，用一个人根木棍当船桨，划到河对岸去，就可以摘到桃子了。另一只小猴认为这是个好办法。
两只猴子行动了，他们顺利地来到河对岸，摘了几个又红又大的桃子，开心极了。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇二十
一只猴子住在一棵桃树旁的石洞里，想等桃子成熟，美美的吃上一顿。
有一天刮大风了，小桃树被吹得东倒西歪。他请求猴子帮忙——帮小桃树挡挡风，猴子说：“不行啊，我是来等桃子吃的。”
过了几天，小桃树身上长满了毛毛虫，小桃树创巨痛深，说：“好疼啊！猴哥哥，你帮我捉虫子，好吗？”猴子说：“跟你说了不行，我是来等桃子吃的。”
过了十天，都没下雨，小桃树渴得要“命”，说：“猴哥哥，求求你了，帮我浇浇水吧！”“我都没水喝，还顾得上你！”
桃子成熟的季节到了，可小桃树被毛毛虫咬得遍体鳞伤，树叶一片一片地落下来，却没有结一个桃子。猴子想：“我要是帮小桃树挡挡风、捉捉虫子、浇浇水的话，那该多好啊！”最后猴子悄悄地哭了。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇二十一
有一天，小猴子来到池塘边玩耍。突然发现池塘里有一只大桃子，于是它“扑通”跳下水，找啊找啊，找了好久好久，可啥也没找着。
它爬上岸来，坐着休息，一会儿水清了，又看见那只桃子，它又跳下水去找，同样找不到。
于是又上岸来，坐着对池塘发呆。
它的猴爸爸走来，问它呆在那里做什么，它说：
“爸爸，你看，水底明明有一只桃子，可是我两次下水，怎么都找不到。”
猴爸爸向水底看了一会儿，就断定那只是桃子的影子，桃子一定是在树上，它说：“小猴子，你上树去找吧。”
小猴子爬上树去，果然拿到了桃子。
它捧着香喷喷、甜蜜蜜的大桃子，高高兴兴的和爸爸回家去了。
小猴子吃桃子（精选22篇）篇二十二
早晨，小猴哥哥带着小猴弟弟去采蘑菇。它们走啊走，找了很久都没找到蘑菇。突然，小猴弟弟看见了一棵桃树，看着看着，口水直流。它指着桃树说：“哥哥，哥哥，那里有好多桃子，我们去摘吧！”哥哥说：“那里的桃子又大又红，肯定很好吃。我们去摘！”
但是一条波浪滚滚的大河挡住了它们的去路。小猴们想了想说：“我们做一条船划过去。”于是它们找来几块木板做了一条船，但是船太重，它们抬得气喘吁吁。最后还是齐心协力地把船抬到了大河里。小猴哥哥让小猴弟弟先上去。它自己拿着船桨，扶着船。小猴弟弟上去后，小猴哥哥紧跟着也上去了。它们划啊划，划到了对岸。
小猴兄弟两迫不及待地爬上树摘桃子，尝了尝说：“真好吃！”