优秀作文不仅仅是文字的堆砌，更是作者灵魂的抒发和思想的延伸。接下来是一些名师给出的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些写作的思路和方法。
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇一
【情感、态度、价值观】懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德，初步树立正确的友谊观，学会和同学，朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。
【能力】学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力，培养获得真挚友情的能力。
【知识】学会与同学、朋友正确交往的方式。
“让友谊之树常青”，主要帮助学生掌握与同学、朋友交往的方法技巧及应坚持的原则。由三个层次的内容组成，为此教学形式上也采取了板块式分层教学。
新授课。
朋友之间要讲原则（难点）。
时间：45分钟。
首先欣赏一组图片。（大屏幕出现）。
同学谈感想。
（意图：由欣赏图片，直观感受友谊的可贵，也可作为对上一节课的复习，又为导入课题服务）。
过渡导入。
慧眼识友：（大屏幕出示内容）。
小丽：我家庭条件好，学习成绩优秀，我喜欢别人都听我的，不喜欢和成绩不如我的同学交往。
小华：我喜欢给别人起“绰号”，叫起来好玩。
小明：同学提出什么要求都答应，但做不做，得看我有没有兴趣。
师引导学生辨识，做出选择并说明理由。
师点拨：小丽小华和小明这样的同学我们都不喜欢与他们交朋友，那么我们应该同什么样的人交朋友呢？今天我们一起来认识一位我的学生，他刚刚被评为班级的人气王，请听一下小记者对他的专访。
小峰：秘诀谈不上。我是一个直言快语的人，对同学和朋友，一视同仁，从不贬低谁，也不刻意奉承谁。我从不乱捧别人，如果说他哪方面不好，那就是真的不好；如果说他好，也不是敷衍和客套。有事我帮忙，如果能做到的，就努力去做；如果办不到的事情，我也解释清楚，不轻易许诺。我身为班长，当与同学在某些方面意见不一致时，我从不强行要求别人一定要听我的。
（设计意图：从正反两个方面，让学生充分体会到平等尊重真诚是与人交往的重要原则）。
讨论：小峰能成为人气王，广交朋友的秘诀是什么？
（过渡）。
大屏幕出示图片并一起看视频。
师引导学生分析、解决问题。
（设计意图）：从一个在学生中间时常发生的事例，用视频这一直观的形式表现出来，通过层层深入地分析，让学生明白朋友之间不分是非，不讲原则，只讲哥们义气，最终会害人害己。所以，朋友相处，也要讲原则，不能只讲“哥们义气”。的道理，进一步在解决肖峰和小刚的矛盾过程中领会理解和宽容在维持和发展友谊的重要性，对教材内容的顺序稍加了调整）。
师点拨：友谊之树常青的第二个秘诀：理解宽容（屏幕出示）小活动体验。
（过渡）。
甜蜜回忆（屏幕出示）。
“我”曾得到好朋友的关爱和帮助。
他（她）是这样帮助我的……。
他（她）的帮助让我……。
（过渡）朋友的关爱和帮助让我们感到了温暖和幸福，当朋友需要帮助的时候，我们该怎么做呢？（屏幕出示）。
当遇到下列情况时，自己会怎样做？
当同学、朋友生病不能到校上课时，
当同学、朋友生活有困难，
当同学、朋友不慎落水时，
师点拨第三个秘诀：关爱和帮助（屏幕出示）。
友谊之树，只有扎根于平等、尊重和真诚的沃土中，用理解和宽容来照耀和呵护，用关爱和帮助去浇灌和培育，我们的友谊之树才能常青（板书）。
最后请欣赏歌曲《朋友》。
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇二
一、在本节课中，从教学目标出发，通过友谊叶开始寻找伙伴，到建立友谊树这一系列的过程让学生体会到了友谊是可以建立的，并且需要大家共同维持的。并且设计了“繁茂友谊树”这一环节，结合学生实际生活中与朋友之间发生的小矛盾，通过各个小组的讨论，共同找出切实可行的解决方法。从认知阶段到情感、态度、价值观阶段，最后达到行动阶段，符合学生的发展规律。
二、从课堂上而言，在细节之处还有待改进。首先，在分组环节，由于事先没有规定好规则，导致分组时课堂秩序有点乱；其次，评价语言不够丰富，甚至会以重复学生语言代替评价学生语言；最后，在进行游戏时，游戏规则应该要条理清晰，分点阐述。
三、在课堂教学中，教学机智不够灵活。如在谈到小故事大道理环节时，这个故事有部分学生看过，虽然能很快地修改原来安排教师自己讲的方式，改为学生来讲，但是却未能及时对学生这个行为做出评价，应要先对学生在课外能积极看课外书这一行为进行表扬，再让学生进行讲故事。
四、在创新部分，除了教学设计中的友谊树是较有特色之外，还以教师自身的情况出发，谈了自己的好朋友，以激发学生找好朋友的激情。而学生也能通过小组讨论讲出自己对友情的理解，并以友谊树的形式表现出来。
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇三
本课为七年级上册第一单元第一课第一框《新学校，新同学》的第二课时。
进入初中，学生将在新的学校和新的班级中开始新的学习生活。新的班级是学生所面临的小环境，在这个新环境中，学生之间难免会有陌生感，而学生的初中生活快乐与否很大程度上取决于与班级中同学相处的怎样，人际关系如何。本课从人际关系入手，把班级中学生的相互熟悉，建立彼此的友谊作为一个重要内容。本课依据的课程标准是“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分：积极与同学朋友交往，养成热情、开朗的性格。
让学生在团体活动中感悟。
引导学生以积极的心态面对新同学，通过活动更深地了解同学，适当掌握一些沟通技巧，与同学友好相处，找到归属感。为下一课“创建新集体”做铺垫。
1、在教室中留出空场，可供学生自由走动。
2、教室气氛尽可能轻松，便于学生交流。
3、鼓励同学活动时自由走动，不要拘谨。
4、准备背景音乐，并根据情况选择播放方式。
1、第一环节：“你好”
（2）抽签决定两三个同学做自我介绍并谈谈对初中新生活感受。（2分钟）。
（3）请学生站起来，随着音乐四处走动。并按照老师的指导语与身边经过的人打招呼。（眼神接触、微笑、握手、击掌等）（播放背景音乐《天使》约3分钟，歌词见附录）。
寻找对象，每两个人结为一小组，互相采访，尽可能深的了解对方。问题：小学和初中有什么不同以及对新环境的感受。（10分钟）。
两小组结为一组（4人），彼此互相介绍、交谈：“在以往的同学交往中我最失败的一次经历”
两组结为一大组（8人），交流我在初中阶段有什么愿望和打算。
教师：相信大家都很高兴认识这么多新同学，虽然我们很难一下记住彼此的名字，但这毕竟是我们新的开始，我们会尽快熟悉起来。
本节注意问题：
（1）相距较远的同学结伴分组为好。
（2）注意提醒不要过分注意男女生界限。
（3）强调采访不同于一般的交往，要注意规范。
（4）提醒学生在发言时，要注意倾听，以适当的表情和提问表示关注。
本节设计意图：
（1）这是初中思品的第二课，根据经验，学生应该在一起相处了几天，对彼此样貌大概了解，教师所要做的是一要尽可能的扩大其交往范围。所以要求其走动，以免分组对象还是认识的人，不熟悉的依旧不熟悉。二要让他们能深入了解，所以选择彼此回答问题。
（2）教师在活动中及时对出现问题点评，注意采访规范，如注意倾听，都是对学生交往技巧的一种暗示和指导。
（3）背景音乐的选择是基于学生年龄的考虑。因为大港为54学制，虽说是初中生，但学生还童心未泯，用成人的通俗歌曲《朋友》，未免不合适宜，所以选择了这首直白但节奏和意思都较贴切的歌曲。
2、第二环节：“你在我左右”
（1）抽签决定分组（8人），坐到一起。（5分钟）。
（2）教师：
虽然我们彼此还不熟悉，但是我们通过这几天的接触已经彼此有了好感。在人与人交往的过程中，我们都要学着去信任别人，接下来的活动是“你在我左右”，希望你们可以从中体会信任别人的感觉。领路的人要用你自己的方式带领你的同伴去经历周遭环境，最重要的是保证他的安全，试着让你的同伴可以放心将自己交给你。而蒙眼的同学要尽量去信任你的同伴，相信自己不会受到伤害，两个人要共同去体验、信赖对方。过程中除了提醒对方注意外，不可聊天。
（3）若学生无任何疑问，便开始活动。（选用轻松愉快的背景音乐）。
（4）5分钟后，角色互换。（5分钟）。
（5）回到大团体中分享自己活动的感受。互相交换意见：领路的人用什么方式去带领同伴？心情如何？被领导者对领路人有多少信任？两次的感受有何不同。（10分钟）。
本节注意问题：
（1）指导学生蒙眼的手帕不可系的过紧。
（2）事先布置场地，放些安全性的阻碍物。
（3）作为教师要时刻注意学生的行为，及时给予协助，保证安全。
教师总结：根据课堂中的情况随时调整自己的结束语，核心“希望大家能用活动中领悟到的道理来与大家交往，成为真正的朋友。”
本节设计意图：
通过你“在我左右”的活动让学生增强对同伴的信任度，并能够从活动中感悟到目标的实现离不开他人的帮助，为“创建新集体”做铺垫。
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇四
安全—已渗透到人们学习、生活、工作的各个方面，各个角落。生产安全、食品安全、出行安全、消费安全、饮食安全、住房安全、装潢安全……可以这样说，人们从早上一睁眼、一穿衣、一吃饭、一出门等等都有许许多多这样或那样的安全隐患在困扰着你，围困着你，袭击着你。
“生命”一个多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么奇妙的感觉；生命至上，安全为天。生命只有在安全中才能绽放光彩，在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全面前，必须警于思，慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，为生命的安全筑起长城。
以前不久发生在黄河路清华苑居民使用天燃气不当引发爆炸为例，如果这家人在睡觉前把天燃气阀门关闭，就不可能发生这起惨案。退一步说，如果这家主人早上醒来后，能嗅到室内有浓烈的天燃气味，不是贸然开灯、开门、开窗，而是采取科学的急救措施，就不会发生这起5死多伤的惨剧。
所以说，有一种本能的、似乎与生俱有的安全意识对人们的生产、生活至关重要。每当我们随意地翻开报纸，轻松的心情总会被一些沉重的新闻所打破，9月23日，内蒙古二中的学生晚自习从教室涌向楼梯，由于学生相互拥挤，楼梯栏杆被挤坏，一些学生摔倒在地，导致死亡21人，伤47人，6人重伤。3月24日上午，湖北省恩施市第二实验小学，课间操期间，发生40名学生积压事故，造成18名学生受伤。8月15日，团圆之夜，平顶山市4名中学生应去湛河游戏丧失生命……这些触目惊心的数字告诉我们生命的可贵，这血的教训一次又一次地为我们敲响了安全的警钟。
生活常常就是这样：你多一份小心和细心，你的生活和生命就多一份安宁和保障；生活中多几分粗心大意，麻痹松懈，那你的生活和生命就多了许多不安全因素。这也就证明了一个最朴素的道理：在大多数情况下，你的生活乃至你的生命就紧紧地把握在你的手中。
一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，祖国的美好未来等着我们去创造！同学们，我们是冉冉初生的太阳，散发着蓬勃朝气，充满着青春与活力，我们要注重安全，提高安全意识，享受如花的生命，让生命之树常青吧！
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇五
初中《道德与法治》课是对学生进行德育教育的重要学科，也是初中生素质培养的重要内容。面对现今教育教学改革的重大背景，如何贯穿核心价值观理念，可见初中政治课教师对学生的思想引领、促进学生的'精神成长起着重要的作用。现我就对《让友谊之树常青》这节课的教学反思如下，敬请各位同仁朋友们多提宝贵意见和建议。
一、教学设计反思。
（一）教材分析。
1。课标要求。
课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”部分：学会用“恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊。”
课程标准的相应部分还有“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”，具体对应的内容标准是：“合理利用互联网等传播媒介。”
2。整体感知教学内容。
交往能力和良好的交往品质是学生发展的核心素养，良好的交往品质和交往技能，可以帮助学生适应终身发展和社会发展的需要。而中学生的生活圈子逐渐扩展，由家庭延伸至校园、社会，同伴关系变得越来越重要，对中学生也产生越来越深刻的影响。教材在前一课感知“友情”的基础上，引导学生掌握交友技巧，锻炼交友能力，培养交友智慧，引导学生学会交往、善于交往，主动寻找友谊，体验友情的快乐与美好。
（二）学情分析。
从情感、心理角度来讲，中学生非常在意并且重视同伴关系，希望得到友情的滋养。但碍于年龄小，社会经验少，性格脾气容易波动，缺少解决问题的经验等等，在交友中难免遇到一些棘手的事情或烦恼，急需具体方法上的指点与情感上的渗透。
二、教学过程反思。
【导课】。
通过欣赏歌曲《朋友》让生思考：提起好朋友，你最先想到的是谁？ta的什么特点最吸引你？你们是怎么认识成为朋友的？学生回答，并分享自己的交友经验，让学生感受朋友的重要性。
【教学过程】。
第一目建立友谊。
通过同龄人晓华的困惑，引发学生结合自身经验进行思考，并积极地探寻解决方法，得出结论：建立友谊需要开放自己和持续的行动。
第二目呵护友谊。
通过以班内学生的真实事迹改编的情景剧，让学生小组讨轮，合作探究，得出具体的方法：关怀对方、尊重对方、正确处理冲突和伤害。
【课堂小结】。
友谊需要。
忠诚去播种，热情去浇灌，
原则去培养，谅解去护理。
——马克思。
三、存在问题反思。
本节课以学生发展为本，贴近学生生活实际，遵循学生交友成长的规律，充分运用学生已有经验展开教学，精心搭建学生情感体验的平台，设计与学生贴近并喜爱的活动，教学中以学生生活素材为资源制作的情景剧，也是本节课的亮点。
不足：课件还可以更精细些，小组讨论时发言热烈，但没有照顾到每个组学生的心情，造成有的学生发言较少的现象，在今后教学中争取弥补不足，让我的课堂更精彩。
四、改进措施反思。
1，不断研读教材，创新教材。
2，不断研究学生，创新教法。
教学，没有最好，只有更好。
加油！
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇六
1、懂得友谊是人的一种心理需要，人人都需要友谊。
2、友谊有着重要作用。
理解每个人都需要友谊。
友谊有着重要作用。
讨论式教学法、情境式教学法。
一、导入新课。
活动导入——请填写卡片：
你拥有来自：同学、（）、（）、（）、（）、（）的友谊。
你们这样互相表达友谊：聊天、（）、（）、（）、（）、（）。
你对友谊的感受是：心情愉快、（）、（）、（）、（）、（）。
你认为这样才能更好地发展友谊：宽容、（）、（）、（）。
二、讲授新课阅读材料。
阅读课文，找出答案：
1、每个人都需要友谊。
2、友谊是心理健康的重要保证。
3、友谊使我们分享快乐，共同面对困难。
4、友谊诗人进步、
三、真正的好朋友都乐于取长补短。
朋友之间的彼此启发、相互学习、共同专研会使大家共同收益。朋友之间的提醒、告诫也常常使我们能够冷静下来，避免错误发生。朋友的一些高尚品质也感染我们，使我们的思想水平不断提高。
马克思和恩格斯的友谊：真正的友谊作用体现在，它是我们每个人的心理健康的保证，为大家提供一种交流的途径。友谊能够让我们不仅在生活上、事业上互相关怀共同分享快乐，也共同面对困难。真正的好朋友能取长补短。友谊使人进步，学会与人交流，相互启发。能够冷静思考，避免错误的发生，朋友的品质感染，提高我们的道德水平。
子曰：“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”
意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
小军的成绩很优秀，可他从小就不喜欢与人交往，老师多次找他谈话，也总不见效。新学期开始了，班里举行“一助一”活动，老师安排小军帮助学习困难的小舟提高成绩，小军开始主动跟小舟接触，帮他借书，解答问题。期末考试，小舟前进了十几个名次，小军的心里比吃了蜜还甜。
读完上述材料，你懂得了什么道理？今后，我们应该怎样做呢？
（1）友谊使人进步；友谊使我们分享快乐，共同面对困难；真挚的友谊可以使一个人的幸福变成朋友之间共同的幸福。
（2)我们应该伸出友谊之手，敞开心扉积极交往。
四、分享友谊。
请你分享你与你朋友的一些快乐或难忘的事。
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇七
当你在十字路口徘徊，一张陌生的面孔为你指引……。
当你在大雨滂沱中孤立无援时，一个避雨港浮现在眼前……。
画家虽有精湛的技术和五彩的颜料，却不能将她栩栩如生的描绘；纵使诗人才华横溢有铿锵有力的诗句，也无法将她完美的表达。她是这样的'无声无息，这样轻轻的来又轻轻的去……令人难以捉摸，她就是这样的延绵悠长，在默默无声的勾勒一幅幅风景！
你瞧，她正在扎根这片土地。纵使这片土地如何的贫瘠，她也会一厘米一厘米地向深处扎根，一寸一寸地向空中伸展她柔弱的手臂。
我不能准确的告诉你她生长的时间，更不能预测她在何时开花结果。但是她只开放在人们的心间，她的名字叫心灵！只要你用心去滋养她，用心呵护关注身边的事或物，你的心灵之树便会开花结果，永远常青！
愿你在乎这棵不起眼的小树，让她生根发芽,永远常青！
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇八
她是个纯洁善良的女孩，我们叫她“百合”，因为在我眼中，她永远像百合一样纯洁美丽，而且，她也很喜欢百合花。她是我的好朋友，我最知心的人。我俩的默契到了亲姐妹都无法达到的境界。风雨彩虹，我们一同面对；日日夜夜，我们一起走过。最让我难忘的，是我们之间的“约定”。
我想安慰她，可她那纯洁、天真的笑拒绝了我，那笑脸真的像一支百合。
花虽不怕炎热，但终究会凋谢，而我们的友谊之树常青。
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇九
说学习目标：
【情感、态度、价值观】懂得尊重、宽容、诚信、与人为善等是交往的品德，初步树立正确的友谊观，学会和同学，朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。
【能力】学会与同学、朋友正确地交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力，培养获得真挚友情的能力。
【知识】学会与同学、朋友正确交往的方式。
说教学内容分析：
“让友谊之树常青”，主要帮助学生掌握与同学、朋友交往的方法技巧及应坚持的原则。由三个层次的内容组成，为此教学形式上也采取了板块式分层教学。
授课类型：
新授课。
重难点：
朋友之间要讲原则（难点）。
时间：45分钟。
说教学过程：
一、情境感悟、激情导入。
首先欣赏一组图片。（大屏幕出现）。
同学谈感想。
（意图：由欣赏图片，直观感受友谊的可贵，也可作为对上一节课的复习，又为导入课题服务）。
过渡导入。
二、合作交流、探究知新。
第一板块选择友谊（屏幕出示）。
慧眼识友：（大屏幕出示内容）。
小丽：我家庭条件好，学习成绩优秀，我喜欢别人都听我的，不喜欢和成绩不如我的同学交往。
小华：我喜欢给别人起“绰号”，叫起来好玩。
小明：同学提出什么要求都答应，但做不做，得看我有没有兴趣。
师引导学生辨识，做出选择并说明理由。
师点拨：小丽小华和小明这样的同学我们都不喜欢与他们交朋友，那么我们应该同什么样的人交朋友呢？今天我们一起来认识一位我的学生，他刚刚被评为班级的人气王，请听一下小记者对他的专访。
小峰：秘诀谈不上。我是一个直言快语的人，对同学和朋友，一视同仁，从不贬低谁，也不刻意奉承谁。我从不乱捧别人，如果说他哪方面不好，那就是真的不好；如果说他好，也不是敷衍和客套。有事我帮忙，如果能做到的，就努力去做；如果办不到的事情，我也解释清楚，不轻易许诺。我身为班长，当与同学在某些方面意见不一致时，我从不强行要求别人一定要听我的。
（设计意图：从正反两个方面，让学生充分体会到平等尊重真诚是与人交往的重要原则）。
讨论：小峰能成为人气王，广交朋友的秘诀是什么？
（过渡）。
第二个板块：呵护友谊（大屏幕出示）。
大屏幕出示图片并一起看视频。
师引导学生分析、解决问题。
（设计意图）：从一个在学生中间时常发生的事例，用视频这一直观的形式表现出来，通过层层深入地分析，让学生明白朋友之间不分是非，不讲原则，只讲哥们义气，最终会害人害己。所以，朋友相处，也要讲原则，不能只讲“哥们义气”。的道理，进一步在解决肖峰和小刚的矛盾过程中领会理解和宽容在维持和发展友谊的重要性，对教材内容的顺序稍加了调整）。
师点拨：友谊之树常青的第二个秘诀：理解宽容（屏幕出示）小活动体验。
（过渡）。
第三板块：培育友谊（屏幕出示）。
甜蜜回忆（屏幕出示）。
“我”曾得到好朋友的关爱和帮助。
他（她）是这样帮助我的……。
他（她）的帮助让我……。
（过渡）朋友的关爱和帮助让我们感到了温暖和幸福，当朋友需要帮助的时候，我们该怎么做呢？（屏幕出示）。
当遇到下列情况时，自己会怎样做？
当同学、朋友生病不能到校上课时，
当同学、朋友生活有困难，
当同学、朋友不慎落水时，
师点拨第三个秘诀：关爱和帮助（屏幕出示）。
第四板块，收获友谊。
三、教师寄语、拥抱生活（边总结，边板书）。
友谊之树，只有扎根于平等、尊重和真诚的沃土中，用理解和宽容来照耀和呵护，用关爱和帮助去浇灌和培育，我们的友谊之树才能常青（板书）。
最后请欣赏歌曲《朋友》。
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇十
学会7个生字，5个二会字，理解由生字组成的词语。会用"昂首阔步"，"振奋"造句。
理解课文内容，理精重点部分叙述的层次，体会过渡段在文中的作用。通过朗读品味，感受中美人民之间的友谊以及祖国强盛使侨胞倍感振奋的情感。
能正确，流利，有感情地朗读课文。
有感情地朗读课文，体会作者叙事的严密。
自读感悟法。
课文相关内容卡片。
导入新课，揭示课题。
板书课题，读题，解题。
质疑。
初读课文，完成字词学习。
学生自学课文，掌握生字新词，联系上下文或查字典理解词语的意思。
检查生字词掌握情况。
指名分自然段读全文，注意正音，读后评议。
说说中国海军舰队的航程。（出示课件中相关地图）。
重点细读，感悟品味。
学习交流第2自然段，说说你从哪感悟到中国舰队赢得了美国人民的友谊读读，想想，议议。
再读，哪些地方给你印象最深，从中体会到什么。
用学习第2自然段的方法学习第3自然段：注意反复朗读，仔细体味。从哪看出旅美侨胞的振奋与自豪从中你体会到什么可从具体文字中展开想象。
感情朗读感悟最深之处。
课文首尾两节以读代讲，略读。
作业。
练习有感情地朗读全文。
练习正确书写课后生字词。
教学目标：
赏读吟诵印象深刻的段落。
仿写片段。
教学过程：
赏读吟诵印象深刻的句段。
本文哪些地方给你留下了深刻印象，自由选择并练习感情朗读。
同桌交流朗读情况。
集体朗读比赛，并说说自己这样朗读的理由。
例文范读，读写迁移。
出示课文第4自然段内容。
作者是怎样描写旅美侨胞的振奋与自豪具体说说。
小结：通过旅美侨胞见到中国水兵的风采时激动人心的场面描写，表现了侨民的振奋与自豪，侧面反映了中国海军现代化的成就。语言生动富有感染力。
看到中国水兵的旅美侨胞很多，这节中为什么只具体写两位华侨的言语，行动呢（以两位华侨的言行为代表，说出了全体侨胞的心愿，这是采用了由面到点，以点代面，突出典型的手法，使旅美华人为祖国强盛而振奋，自豪的情感跃然纸上。给人以深刻的印象。
再读读第4自然段，感受作者的写法的严密。
播放课件中《海豚表演》动片。要求仔细观察场景及观众表现。四人小组讨论交流，印象深的场景及观众的表现。
仿课文第4自然段写片段《观看海豚表演》。
注意面点结合，突出典型。
讲评练笔。
写好后自读自改，也可同桌互改互评。
选择各层次学生习作进行讲评。
对照要求，自己修改习作。
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇十一
“两学一做”学习教育活动的开展是为深入学习贯彻__系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
邓_平同志强调：“办好中国的事情，关键在党，关键在人”。党员是构成政党的基本要素，是党的肌体的细胞。没有8千多万党员的纯洁性，就必然没有4百多万党的基层组织的先进性。因而，要保持党的先进性和纯洁性就必须抓好对党员的教育和管理。
继中央打虎以来，周_康、薄_来、徐_厚、郭伯_雄、令_划等党员干部违纪违法行为相继曝光。暴露了少数党员干部的问题，有些人难免对党的先进性和纯洁性产生了怀疑，这些怀疑是不对的，在8700多万党员中难免会有些蛀虫，如大树有枯枝一般。中央开展的系列教育活动就是在于加强党员同志的党性，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，是加强党的思想政治建设。警钟长鸣，时刻警惕，保持党的先进性和纯洁性。在这样的背景下“两学一做”教育活动的开展就显得十分必要了。
“两学一做”学是基础，关键在做，做合格党员。做合格的党员要在遵守党章的基础上，坚定共产主义信仰，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，树立清风正气，严守政治纪律政治规矩，有作为、有担当，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
在这里，笔者想向为新中国成立与建设的老党员同志致敬。他们有着坚定的政治信仰，为了中国特色社会主义的发展抛头颅，洒热血，他们不求回报讲奉献，他们不求利益讲原则，他们不求私欲讲作风。他们就是学习的榜样，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。以知促学，以学促行。“两学一做”帮助党员回顾了党章党规，端正了党员思想，加强了对__同志思想的理解，推动党的作风不断好转，使党的先进性和纯洁性永葆青春活力。
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇十二
毋庸置疑《基业常青》是一本值得慢慢品味的好书，是那种不需要一口气把它看完，随时翻开都可以从中有所收获的书籍。遗憾的是，由于繁忙的工作自己还没有来得及完全品味其中的内涵，只是粗略地看了一下，想起来还有些许莫名的歉疚。仔细想想也未必是没有时间，而是没有了那颗平静的心情，在我看来读一本好书，就像品一杯咖啡一样需要内心的从容，而此时地我就像把功夫茶当作白开水解渴的人一样，怎么说都有些愧对这本好书。尽管如此，粗略翻看之后还是有不少的感触。从文章的字里行间首先感受到的还是作者严谨、认真的工作作风，研究对象的确定、主题的筛选、案例的选择等等，都是经过深思熟虑之后才有的结果，书中所阐述的观点和思路，都极具现实的参考和指导价值。书中的每一个标题以及总结式话语都很能抓住读者的眼球，也足以让人闭上眼睛好好回味。如果说世间万物同一个事务对于不同的人具有不同的作用，书也一样。不同的人，站在不同的角度，看待同一句话得到的启发也不尽相同。对于很多人来说《基业常青》同《从优秀到卓越》比起来，后者或许更具有现实意义，毕竟《基业常青》所阐述的那些高瞻远瞩的公司离我们远了一些，但是如果你能够撇开那些高瞻远瞩的公司以及这本书所透出的贵气，你还是会有感觉的。
对于我来说，感触最多的有三点：
其次就是在利润之上这个章节中对于核心价值观的论述，其中很多观点跟我们平时对于核心价值观的理解不尽相同。记得书中第88页有一段话：总之，我们并未发现任何特别的理念内容和成为高瞻远瞩公司息息相关。我们的研究显示，理念的真实性和公司连续一贯符合理念的程度要比理念的内容重要。随后作者更进一步阐述了自己的观点：关键问题不在于公司是否有“正确的”贺信理念，或者是否有“让人喜爱的”核心理念，而在于是否有一种核心理念指引和激励公司的人。我很认同这个观点，对于不同的团队核心价值观也不尽相同，核心理念也不存在好坏，关键还是要看它是否能够指引和激励你的团队成员，作为团队的带领人我们所要做的是什么，在这里应该可以找到答案。
第三个比价有印象的也比较认同的就是关于教派般的文化的论述，书中第168页谈到迪斯尼的魔力时有这么一段话：员工是“演员表上的演员”顾客是“贵宾”群众是“观众”职务是“角色”职务说明是“剧本”制服是“戏装”人事部门是“分派角色部门”当班是“在舞台上”下班是“在后台”。这样的文字训练的'是员工的心态，对于从事计算机服务的我们这样的文字不也是很具有魔力的吗？碰上刁难的客户，碰上许多的困难，想想你是站在舞台上表演，你所扮演的角色就要求你按照规范的台词去念，那么想到联想或者是公司的规范，想到客户的不满，是不是夜有一种神奇的魔力呢？作服务跟演员一样，除了后台人员你每一天眼对手戏都不同，如果这样的角色你演好了，爱人生的舞台上你还有什么不能扮演好的角色呢？这是一本好书，书中还有许多观点值得自己泡上一杯卡布基诺，在宁静的夜晚，伴着夜风、听着音乐，深深吸一口气，让后翻开书页慢慢体会其中的经典，或许到了那个时候对这本书的认识会更多。
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇十三
是谁在你困难的时候伸出援手，是谁在你无助时，给予你温暖和感动，是朋友。
“张岩，我们和她一起玩吧。”徐雨杰拉着一个不爱说话的女生，她就是和我一起笑、一起难过的人——刘慧森。
我总是对刘慧森说：“你有我这么个姐姐，以后就不会被人欺负，被人打了。”小时侯，她特别的瘦弱，看起来让人怜惜。有人欺负她的时候，我挡在她面前，不管那个人怎么骂，我的`脚步丝毫不动。
我爱惹祸，一天不和别人打打闹闹，心里就会特别的烦。那一天，不知怎么惹住了一个男生，就打了起来。当男生拿着扫把照我头上敲的时候，刹那间，大概只剩下恐慌了吧，我随口喊了一句，班里静了下来。男生的母亲来到了学校，把我送到医院检查完，确认了没事，又把我给送回了学校。刘慧森一看到我，立刻跑了过来，她说：“张岩，没事吧？”简短的话语中包含着一种温暖的情愫。“没事。”“太好了！”她高兴的跳了起来。后来，听别人说，刘慧森在我回来之前一直闷闷不乐，我愣了，朋友的感情竟像家人一样温暖，该有多么深厚呀！
“咚！”我从刘慧森的背后窜了出来，把她吓的像只胆小的老鼠。“我就知道是你，只有你才会玩这么幼稚的把戏。”“那你还那么害怕？”我笑着问她。“为了配合你。”她无奈的摇了摇头。“呵呵”
常青树四季常青，永远不会有凋谢的那一天，相信我和刘慧森的友谊就像常青树一样恒久、常青。
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇十四
渡假的时候，想到未来。
穷的时候，渴望富有;。
生活安逸了，怕幸福不能长久。
该决定的时候，担心结果不如预期;。
看明白了，後悔当初没有下定决心。
不属於自己的，常常心存欲望;。
握在手里了，又怀念未拥有前的轻松。
生命若不是现在，那是何时?
一个人可以毫无道理跟你做一辈子亲戚，但。
一个人不会毫无道理跟你做一辈子朋友。
我会想起与你们认识的种种。
也会想起发生过的点点滴滴。
直到我们都年老时是否会像现在这样坐在电脑前互诉心声?
不管如何，希望我们永远是真诚相对的朋友(知己)。
朋友就是喜欢你也了解你的人。
愿你都能珍惜身边每一个朋友。
因为你我有缘份，才能成为朋友。
可以成为知己的，更难得!
时间未必是你我成为知己的原因。
但一定可以证明到。
你对朋友的关怀不是白费!
希望您永远都系我的好朋友!
朋友，是你高兴时想跟他分享的，
朋友，是你不高兴时可以给你发脾气的，
朋友，也是在你没钱开饭时打救你的，
朋友，你闷得发荒时可以跟你一同发荒的，
朋友，会甘愿给功课你抄，跟你一同出猫一同被人罚的，
朋友，也是你买手信时，想买一份大的给他的，
朋友，也是你看见他上线时!
想要体会一年有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。
想要体会一月有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。
想要体会一周有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。
想要体会一小时有多少价值，你可以去问一对等待相聚的恋人。
想要体会一分钟有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。
想要体会一秒钟有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运。
儿。
想要体会一毫秒有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动。
员。
朋友就是……即使是一点小感动，一点小事情都想一起分享。
朋友就是……当你抱头哭的时候，扶著你肩膀的那个人。
朋友就是……当你面对人生挫折时，一直紧握你那双手。
你好吗?
你能够看到它是你与他的缘份。
你能够和你身边的人做朋友也是你与他的缘份。
纵使你不知道这夥流星会何时消失。
但如若你好好珍惜看到这流星的每一刻。
那就算流星走了你也不会後悔。
请大家好好珍惜身边的每一个人。
珍惜这段友谊!
建立友谊如像种树，因为友谊是一株树。
(tree)：
t：trust(信任)。
r：respect(尊重)。
e：exchange(交流)。
e：emotionalsupport(精神支持)。
朋友就是无形中伴你走过风雨，永远支持你的力量。
朋友就是一种无法言喻的美好感觉。
前永远护著你的那个人。
朋友就是即使是一点小感动，一点小事。
情都想一起分享。
朋友就是当你抱头痛哭的时候，扶著你肩膀的那个人。
朋友就是当你面对人生挫折时，一直紧握你的那双手。
喜欢下雨，因为你不会知道我流泪……。
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇十五
友谊，不分男女，不分职业，不分国界。缘分让彼此相遇，让彼此相识，让彼此相知，让彼此相爱，让彼此相惜。
友谊，总是如此神秘、奇妙，胜过亲情，高出爱情，拥有冲破一切阻碍、挫折、困难的力量，向人们撒落温暖而凝香的花瓣，有如和熙的春风拂过人心。回忆过去，我们一起闯祸，一起游戏，一起开心，一起难过，一起大吃，一起学习，一起成长。不在乎他人的冷嘲热讽，不在乎老师的严厉责罚，不在乎家长的谴责目光，只在乎我们之前的友谊与约定，更在乎彼此。
我们之间的友谊墙坚不可摧，暴风雨在我们的友谊墙面前也显得那样渺小。我们总以彼此为中心，关心彼此，孝敬彼此的父母，尊敬彼此的导师。
那些年，我们向彼此倾诉心声，为彼此的胜利而喝彩，为彼此的不幸而掉泪，我们一起向挫折挑战，转身向失败挥手，向新的人生目标微笑。那些年，我们一起在小树下埋下心愿，一起努力学习科学文化知识，一起向新的寻学道路进发。那些年，我们挥泪向彼此告别，一起向彼此许下亘古的承诺，各自踏上新的寻学道路。
至今，过去的细碎回忆依然在脑海里闪烁，朋友间的关爱依然在心中萦绕，我们之间的友谊墙依然坚不可摧。我们在不断成长，人生经验积少成多，我们更珍惜彼此的友谊，那一句句亲切的问候常在电话里响起，温暖人心。
一季又一季，我们都长大成熟，有了坚定的理想与抱负，但我们彼此依然知无不言，言无不尽，我们更加珍惜彼此，望我们友谊常青。
2023年友谊之树常青（优质16篇）篇十六
是谁在你困难的时候伸出援手，是谁在你无助时，给予你温暖和感动，是朋友。
“张岩，我们和她一起玩吧。”徐雨杰拉着一个不爱说话的女生，她就是和我一起笑、一起难过的人——刘慧森。
我总是对刘慧森说：“你有我这么个姐姐，以后就不会被人欺负，被人打了。”小时侯，她特别的瘦弱，看起来让人怜惜。有人欺负她的时候，我挡在她面前，不管那个人怎么骂，我的脚步丝毫不动。
我爱惹祸，一天不和别人打打闹闹，心里就会特别的烦。那一天，不知怎么惹住了一个男生，就打了起来。当男生拿着扫把照我头上敲的时候，刹那间，大概只剩下恐慌了吧，我随口喊了一句，班里静了下来。男生的母亲来到了学校，把我送到医院检查完，确认了没事，又把我给送回了学校。刘慧森一看到我，立刻跑了过来，她说：“张岩，没事吧？”简短的话语中包含着一种温暖的情愫。“没事。”“太好了！”她高兴的跳了起来。后来，听别人说，刘慧森在我回来之前一直闷闷不乐，我愣了，朋友的感情竟像家人一样温暖，该有多么深厚呀！
常青树四季常青，永远不会有凋谢的那一天，相信我和刘慧森的友谊就像常青树一样恒久、常青。