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虫虫之家小学（模板20篇）篇一
＂网虫，快吃饭！＂。
＂你这个馋虫，又偷吃了对不对？！＂。
……。
在我家，经常能听到这样的嚷嚷。
网虫妈妈，整天泡在网络世界里，用电脑查看天气预报、股市行情……自从财政大权妈妈当上网虫后，我们家也不再收看电视里的天气预报了，所有的衣食住行恨不得都在网上解决。
懒虫爸爸，一天到晚就喜欢睡觉，进入梦乡后谁也叫不醒。这不，今天是星期天，老爸早就答应带我去“游乐园”玩，说好八点钟去，可现在九点多了，老爸还没有醒的迹象。“老爸，快起来，太阳都晒到屁股了。”老办法没用，我眼珠子一转，对爸爸的耳朵大叫一声：“老爸，快起来，煤气漏了！”爸爸这才揉揉迷糊糊的眼睛，说：“什么？”我对他大声说：“你教我做人要讲诚信，你自已呢？说好八点去，你看看现在几点了？什么叫一诺千金呀！”没想到老爸一听清楚不是煤气的问题，竟只顾自已趴下，继续呼呼大睡。“唉，真拿这懒虫没办法。”我摇摇头，只好自已看书去了。
馋虫嘛，当然非我莫属，其实我只是爱吃而已。外婆家门前种了些辣椒，每到天冷时，外婆总喜欢炒上一盘开开胃。每次我想伸筷子，外婆就拦住我，说什么小孩子不能吃辣之类的'话。看着外婆吃得津津有味，我只有干咽口水的份。这天中午，外婆走开了，我一看机会正好，赶紧从盘子里抓了一个辣椒，一下塞进嘴里，哇！真辣！辣得我＂金豆豆＂都掉下来了。外婆循声赶来，忙给我灌水解辣……唉，从那时候起，“小馋虫”的雅号就诞生了。
＂懒虫、网虫、馋虫”，组成一个充满温馨的虫虫之家……。
虫虫之家小学（模板20篇）篇二
虫虫很喜欢看《哈利·波特》，幻想着自己哪一天也会来到一个魔法世界。于是，他把下一个旅游地点定在了好友王小明居住的“魔法”时代。
坐飞机来到“魔法”时代，虫虫正准备坐车去王小明家，忽然发现根本没有汽车，人们都骑着哈利？波特的飞天扫帚在空中飞翔，王小明从空中飞了下来，虫虫问到：“小明，怎么没有汽车？”“这里是魔法时代，顾名思义。”“那我没有飞天扫帚呀！”“来，我教你，你只要大声地叫‘飞天扫帚’，就会有一把飞天扫帚飞过来。”
虫虫骑着飞天扫帚来到王小明家，王小明拿出一个两个碗出来，虫虫好奇地问：“小明，你拿碗来干什么？”“吃饭呀，你不饿吗？”“这里面什么都没有，吃什么呀？”“只要用这根牙签点一下碗，丰盛的'食物就会从碗里冒出来。”“对了，我家里的牙签没有了，这种牙签是一次性的。你要吃饭就去商店买把。”虫虫“晕倒”。
吃完饭，虫虫和王小明玩起了捉迷藏，王小明用魔法把自己隐身了，这可害苦了虫虫，找了整整一天都没找到。把虫虫给累坏了，虫虫走进王小明家，发现王小明在呼呼大睡，虫虫又被“晕倒”。
虫虫决定立刻回家，可是听王小明说：“从今天下午开始到下个星期的今天，将禁止使用飞天扫帚，不然，将永远无法离开这个时代。”可是王小明家离飞机场有50公里，走路要走到什么时候呀！，虫虫只好留在王小明家等待那一天到来。
虫虫之家小学（模板20篇）篇三
什么，虫虫之家？你一定认为我们家都是又大又肥的大青虫吧？哎，你想错了，这可是我们一家啊我们一家都是书虫，虽然不是专业的，但也是爱书如命，一见到书，就好比饿汉见到喷想的牛肉。
我是个小书虫，一闻到书香我就东借西借。同学们说我是一直到书篓，来一本书吃一本书，怎么也满足不了我。只耍一借到书，我就高兴的一蹦三尺高，连声说谢谢，接下来一头扎进书里全身心的畅游其中，与书中的人物同悲喜，为其乐而乐，为其忧而忧。
有一次我抱着本书，去上厕所，一看便入了迷，足足在那侍了一个半小时，一口气把书看完，?等我放下书，发现脖孑酸了，脚也麻。
读书给我带束了许多乐趣也使我的'作文写的得心应手，我乐此不疲的做着这个书虫。
虫虫之家小学（模板20篇）篇四
我家有三只“虫”，虽然现在分散各地，不过我相信总有一天会聚在一起的。
这只忙碌虫啊，整天只知道忙碌，两家理发店就已经很忙了，这下又开了一家小吃店和一家理发店。这不，他来了，“忙碌虫”刚从老店里回来，才刚坐下，手机就响了“忙碌虫”又要去管理店铺了。唉，我难得来昆明一次，“忙碌虫”也没多少时间陪我玩，好不容易抽个空陪我出去玩，妈妈又恰恰把衣服全洗了，就耽误了一天。这一耽误不要紧，可“忙碌虫”又没空了。这回“忙碌虫”总算是带我出来玩啦！接上表妹后刚到站时，手机又响了，“忙碌虫”接完了手机，从口袋里掏出五百给奶奶后，又忙碌去了。
这就是我家三只虫，“忙碌虫”在昆明搭上汇大庄村那边忙碌，“炒菜虫”在昆明的新螺蛳湾（超大型市场）二期边上的红房子，“小书虫”呢？就在瑞安市新纪元实验学校读书啦。
虫虫之家小学（模板20篇）篇五
虫虫这几天十分幸运：早晨睡过头，原以为老师会批评他，可没想到老师比虫虫来的还晚；走在路上想着美味的零食，可口袋没钱，不小心摔了一交，爬起来是却发现脚下有5元钱！同学们很羡慕，可虫虫却说不算什么。这天，虫虫接到好友陈伟豪的来信，邀请他去“倒霉时代”做客。虫虫高兴极了，因为他想尝尝倒霉的'滋味。
虫虫和陈伟豪一同逛街，又看见一只小狗，虫虫吓的后退n步，陈伟豪却上前两步，抚摩着小狗的头，小狗乖乖的摇着尾巴，虫虫眼红啊，看见旁边有一条狗，冲上去……“啊！”“啊！”“啊！”三声，陈伟豪和虫虫一起进了医院。
虫虫之家小学（模板20篇）篇六
哈哈，大家看了题目是不是有点害怕呢？其实“虫虫”是我们家每个人的昵称，现在就让我来为你们介绍一下吧。
呵呵，不说你们也知道是我的'妈妈。我妈妈是一个非常勤劳的人，她几乎都没什么时间陪我，要么上班，要么睡觉，要么干活。每天早上，她闻铃而起，烧水、煮粥、洗衣……像个陀螺似的转个不停，每天上班要到天黑才回家。我一直想对她说一句：辛苦了，妈妈，我爱你。
哈，这就是我那老爸，他只要一有空，就会躺在床上看电视、玩手机。因为这个我爸和我妈没少吵架，一让老爸干活，他就会以各种各样的理由推脱，简直就是一条超级大懒虫。唉，老爸和老妈真是天差地别啊！
捣蛋虫，就是我那亲爱的妹妹了，她不管看见我干什么，都会跑来捣乱。比如我在写作业，她就会跑来让我帮忙做这做那，还爬到我的桌子上来，因为她的捣乱，我经常三心二意、丢三落四，为此没少挨批评，呜呜呜……但我还是十分喜欢她的。
你们猜得没错，我就是那贪玩虫。有一天中午，我头脑一热跟同学出去玩了，把英语作业给忘了，上课时被老师臭骂一顿。我的缺点是贪玩，这个我自己也知道，我也想改，可一直没有信心，而且，即使做好计划也很少会跟着计划表做，所以，我这条贪玩虫过了若干年后，只是变成了一条更大的贪玩虫。
这就是快乐又烦恼的“虫虫之家”。
虫虫之家小学（模板20篇）篇七
虫虫来到双倍城，肚子非常饿，于是他来到快餐店，点了一个汉堡包和一杯可乐，付了一倍的钱，找下来的.钱却是两倍，一个汉堡包和一杯可乐变成了两个汉堡包和两杯可乐，虫虫高兴的一蹦三尺高。
虫虫吃饱喝足后，来到了游乐园，他买了一张碰碰车的票，但却拿到了两张票，一张可是要５０元的，竟然白白多给了一张！
完了半天的虫虫，才记起来要抄古诗，他用了３个小时间，才写完了一遍，但这是在双倍城，所以一遍变成了两遍，照道理说，这时应该６点了，但没想到的是在双倍城一天竟然有４８个小时，所以才３点种。
时间不早了，虫虫买了一张机票，得到了两张机票，虫虫想：哈哈，下一次我就用那多余的机票再来玩一玩吧！
虫虫之家小学（模板20篇）篇八
虫虫在家里从小缺少关爱，很孤独。
有一天，虫虫在网上聊天时，发现了王彦博邀请虫虫去家庭时代的请束，虫虫不敢傲慢，坐着飞机就去了。
虫虫好不容易才从人群里“挤“出来，可虫虫非常小心，还处处躲着警察，原因很简单，王彦博已经在请束里告诉虫虫，这里有条非常重要的法规：一家人必须都活者！虫虫只好当“非法移民了“......
还好，虫虫非常幸运的躲过了多如牛毛的警察，来到了王彦博家，天！比飞机场还大！王彦博看到虫虫来了，马上为虫虫介绍家人：“这是我的妈妈，这是我的爸爸，这是我的奶奶，这是我的'爷爷，这是我的姥姥，这是我的姥爷。这是我的祖母，这是我的祖祖祖母。“王彦博说了十天十夜。虫虫：再昏！
哎，呀呀呀呀呀，不好，虫虫昏了！人工呼吸，要想继续听虫虫的事，病好了再说吧。
虫虫之家小学（模板20篇）篇九
今天，虫虫和妈妈去逛街。正好，一家商店刚开业，买一送一，妈妈进去给虫虫买了一件漂亮的短裤，还送了一条。虫虫可开心了，心想，买一送一真好，乘着放假去住在买一送一时代的米娜家玩玩。
经过，爸妈的允许，虫虫坐上了飞机。可到了买一送一时代，飞机并没有停下来，虫虫忙问身旁的空姐，原来，是买一送一搞的鬼，所以虫虫要多坐一半的.路程，苦啊，好不容易下了飞机，又转机，真是累死虫虫了。这一次，虫虫可没忘只买一半的路程，他可不想再转机了。
好不容以下了飞机，虫虫马上去公用电话那里给米娜打电话，打完以后，虫虫给了钱就走了，可店主拉着虫虫不放，非要虫虫在打一次，虫虫搞不懂为什么，于是虫虫和店主吵起来了，这时，米娜来了，看见虫虫在那儿，便跑了过去，问清了原因后，便笑起来，还不停的对虫虫说：“这可是在买一送一时代啊。”虫虫听了才知道，是自己不对，与是赶快打了第二次电话，并给店主说了声对不起，就红着脸挤出了人群。
他们走路回到了米娜家，米娜的妈妈为了迎接虫虫，特地带他们去吃肯德鸡。米娜和她妈妈点了很少的东西，虫虫想，大概她们吃过了吧。虫虫可不客气，点了一大堆好吃的。因为太饿了吧，一大堆吃的，一回儿，就被虫虫一扫而空，虫虫摸了摸圆滚滚的肚皮，开开嘴，便打算走了，这时，服务员笑盈盈的端上了三份肯德鸡。那份最大的放在了虫虫的面前，虫虫艰难的吃着。好不容易才吃完，这时，虫虫的肚皮像一个大皮球，在也容不下一粒米，一滴水。这时虫虫才知道为米娜她们为什么点那么少。大概由于吃得太多了，虫虫特想上厕所，第一次出来，虫虫又去了第二次。
第二天，米娜去上学了。虫虫很无了，与是，虫虫打算去上学。
第二天，虫虫和米娜一起去上学，到报名处，虫虫缴了学费。收钱的；老师问：“你还有一同来的吗？”“没有了。”虫虫很干脆的回答，“那你白天晚上都的来上课。”虫虫很纳闷为什么呀？可看见是老师也不敢问什么。“快上课去吧。”虫虫满脸不解的走出老师办公室。米娜马上跟了上来。“怎么了？”“老师为什么让我白天，晚上都来学校上课呀？”虫虫不满的问道，“买一送一啊。”
这一天，虫虫累死了，一天24小时都在上课，脸上起了黑眼圈，活像一只可爱的大熊猫。
虫虫在也忍受不了，他立马去飞机场，买了机票，当然这一次，虫虫只买了一半的路程，他才不想在转机了，那可麻烦死了。在临走前，虫虫当然也给父母买了礼物，买了一块精美的巧克力，还送了一块，刚好，一人一块，这时，虫虫发现，买一送一时代也有好的一面，比如，在这里购买物品，比较便易。虫虫想一后买东西，一定叫妈妈在这儿买。
虫虫之家小学（模板20篇）篇十
暑假里，虫虫被妈妈锁在家里学习，虫虫非常伤心，天天在家里闷声闷气。5月1日，他收到了在城堡时代的好朋友雅米宝贝的邀请书，虫虫看了，怕妈妈不让他去，于是拿着邀请书，去找妈妈。虫虫妈妈看了，说：“既然是你朋友，那你就去吧！”“哦！妈妈万岁！”虫虫一蹦三尺高。
他来到机场，上了飞机，服务员对虫虫说：“您乘坐的飞机是去城堡时代的，所以要送一个城堡模型。”虫虫从服务员手中接过一个精致的“城堡”，笑得合不笼嘴，直夸：“城堡时代真好！”
下了飞机，虫虫大吃一惊：“怎么周围的树呀，草呀，楼房呀，都是城堡呢？”突然，雅米宝贝来接虫虫了，虫虫马上不说话了，被雅米宝贝接回家了。
来到雅米宝贝家，雅米宝贝的妈妈特别欢迎虫虫，吃饭时一个尽的往虫虫碗里夹菜。小朋友，你们知道吗？其实那菜就是城堡饼干，差点就把虫虫吓晕了。
第三天，虫虫想回家了。他到了机场，虫虫又差点晕倒。因为那飞机也变成了城堡，这下虫虫可不敢回家了。
暑假里，虫虫被妈妈锁在家里学习，虫虫非常伤心，天天在家里闷声闷气。5月1日，他收到了在城堡时代的好朋友雅米宝贝的邀请书，虫虫看了，怕妈妈不让他去，于是拿着邀请书，去找妈妈。虫虫妈妈看了，说：“既然是你朋友，那你就去吧！”“哦！妈妈万岁！”虫虫一蹦三尺高。
他来到机场，上了飞机，服务员对虫虫说：“您乘坐的.飞机是去城堡时代的，所以要送一个城堡模型。”虫虫从服务员手中接过一个精致的“城堡”，笑得合不笼嘴，直夸：“城堡时代真好！”
下了飞机，虫虫大吃一惊：“怎么周围的树呀，草呀，楼房呀，都是城堡呢？”突然，雅米宝贝来接虫虫了，虫虫马上不说话了，被雅米宝贝接回家了。
来到雅米宝贝家，雅米宝贝的妈妈特别欢迎虫虫，吃饭时一个尽的往虫虫碗里夹菜。小朋友，你们知道吗？其实那菜就是城堡饼干，差点就把虫虫吓晕了。
第三天，虫虫想回家了。他到了机场，虫虫又差点晕倒。因为那飞机也变成了城堡，这下虫虫可不敢回家了。
虫虫之家小学（模板20篇）篇十一
最近，虫虫不论在哪里，都是个名副其实的“马虎王”：不是做事马虎，就是学习马虎。后来，听说有个叫“马虎时代”的地方，虫虫非常感兴趣，就来到了机场。
虫虫来到机场，一位空姐就把他带到一架飞机上……快要到站时，飞机上的.广播响起：“各位通往动物时代的乘客，请做好下机准备！”虫虫一听，什么！动物时代？我不是去马虎时代的吗？原来是来自马虎时代的空姐太马虎，把虫虫带到了通往动物时代的飞机。虫虫赶紧坐回去的飞机回家，又再次来到机场，虫虫又被一位空姐带到了××时代！就这样来来回回了n次，虫虫才被带到通往马虎时代的飞机。
一到马虎时代，虫虫就看到挂在机场门口的牌匾有问题：上面写的是“欢迎光临马虎明代”哈哈，虫虫看着就亲切！
虫虫在街上闲逛时，走着走着，只听“砰”的一声，虫虫掉进了下水道！虫虫呆在污水里，忽然听到头顶有个声音：“我怎么这么马虎呢？修个下水道，把井盖放哪了？”晕，怎么比虫虫还马虎啊！
虫虫这一逃命，就直接逃回了家。看来，想保住虫虫这条小命，可马虎不得啊！
虫虫之家小学（模板20篇）篇十二
一、虫虫这个孩子特别爱睡懒觉，别人一叫得叫上半个钟头之久。可虫虫却不以为然，还说：“放了我吧，我是个可怜的孩子，连懒觉都没得睡啊！”可是虫虫虽然想睡但小肥猪闹钟可不答应，时时刻刻都在提醒虫虫。终于，虫虫忍不住了，干脆离家出走吧！
二、虫虫走啊走，来到了一个巨大的鸟窝。“咦，这不是鸟巢吗！”虫虫非常激动，虫虫乐得咧开了嘴，虫虫快步向鸟巢跑去，突然虫虫的身体不断高升，他眼前一黑，只听见一个声音说：“虫虫先生，欢迎来到“懒觉国”
三、“呵呵，你好啊虫虫，我叫蓝蓝”一个男孩说道。虫虫睁眼就问：这是哪里！“这里是懒觉国，这里的人呀，都爱睡懒觉啊！”伊维尔（说话的人）说。随后伊维尔就睡上懒觉了。虫虫大声训斥这里睡觉的`人：“该起床了，懒汉们，你们为什么睡懒觉啊！懒觉可以使人忘乎所以，什么都干不了啊！”“那你还不是一样嘛！”刚刚睡觉上的人异口同声。虫虫羞愧地低下了头，并保证今后再也不睡懒觉了。
四、虫虫眼前一亮，就回到了家。虫虫自责地向爸爸妈妈道歉，并保证今后不再睡懒觉！
虫虫之家小学（模板20篇）篇十三
今日，梁教师的这堂一年级《鸟的天地》让我体验到了常态课的妙处。
一、教学设计妙。
本节课根据鸟的形态美、动态美、颜色美依次展开教学。在形态美这一环节中梁教师充分利用书中的范作，经过欣赏、分析作品使学生进一步了解中国画、摄影等的画种。让学生充分感受形式多样的鸟的表现手法。其次，在讲授动态美时，梁教师又巧妙地结合教具，让学生拼一拼、摆一摆，自主地发现鸟的各种动态，并在游戏中轻而易举掌握鸟的结构。
二、学生范作妙。
如今的美术范画多数都是欣赏大师们的作品或是把书本中学生作业修改到课件中，今日，梁教师则是推开了黑板，几张用油画棒描绘的漂亮的范画跃然眼前，这一时刻，学生的兴趣油然而生，活力完全被释放，孩子们情不自禁的发出啧啧赞美声，纷纷评述了自我的观点，教师也简便地完成了这一环节，不仅仅让学生得到美的熏陶，并且深刻领悟到自我作业时的要求。
三、书本使用妙。
“美术课需要用到美术书吗？”说实在的确让教师们在设计教学环节中很纠结。多数的美术展示课几乎没有看到教师们使用本书，因为所有书本中的范作范画、名师赏析都放置在ppt中，真的没有必要。可反言之，书本对于学生而言有着举足轻重的作用，看书更直观更亲切更有思考空间，所以，对于常态课而言使用书本这一环节还是必不可少，梁教师的这堂课几次重复使用书本，欣赏书中的作品来讲授贯穿知识还是让我们体会到书本的真正妙处。
下头几点思索与教师们共勉。
1、在板书设计上不妨把课题写的高点，有更多空间展示学生的作品。也能够把‘形态美、动态美、颜色美’纳入到板书资料中。
2、讲授鸟的动态这一环节时经过教师的启发，让学生进行拼一拼、摆一摆，我想会更有效地拼贴出各种姿态的鸟。
3、学生作业要求中能够加入鸟的生活环境，让作业更加丰富、饱满。
虫虫之家小学（模板20篇）篇十四
你这算什么......”
“这些人说大话不害臊吗？”虫虫不由得在心中闪现出了这个念头。
不久后，吹牛时代的王请虫虫吃了大餐。虫虫这才意识到自己早餐和午餐都没吃。虫虫狼吞虎咽地吃起了这饕餮大餐。吹牛时代的.王笑着对虫虫说：“呵呵，真的很对不住呀，最近资源紧缺，这一点点劣质食物......您一定不愿意吃吧？实在对不住。”虫虫下意识的往餐桌一看。“哎呀！”什么叫一点点劣质食物嘛？比满汉全席还好！好一百倍！虫虫觉得人家为了招待小小的自己，而补下这么豪华的大餐，真有些过意不去。特别是王说最近资源紧缺时。“可能是为了招待我才资源紧缺的吧。”虫虫暗自想。
（未完待续......）
虫虫之家小学（模板20篇）篇十五
一天，虫虫正在大街上散步，忽然，一位阿姨拉住他，说：“小朋友，想去礼物时代吗？只需在60秒内将一吨重的物体扔得无影无踪，你就可以参加礼物时代的旅游了！”虫虫心想，世上还有这样的好事？赶紧进行测试！耶，顺利通过。虫虫拿着通向礼物时代的飞机票，收拾行李，马上出发了！
在飞机上，大家刚坐稳，空姐来了。她们不是来送食品的，而是来送礼物的！“各位乘客，欢迎你们乘坐礼物时代的飞机，我们将为您发礼物！请按次序地来到服务台前！”虫虫高兴极了，跑到礼物领取处，拿了一份塑料机器人！虫虫刚刚坐下，空姐有叫大家领取礼物，这样来回折腾了十几回，飞机总算降落了！虫虫的'礼物多的都快抱不动了！
虫虫出了机场，来到宾馆，交了押金后，服务生不是带他去房间，而是给了他估计有5吨重的礼物！天啊！怪不得那位阿姨要训练虫虫啊！虫虫马上施展绝技！我扔，我仍，我仍扔扔！终于来到了包间。虫虫发现，包间里的物品，外面全部都有礼品的包装！！看电视时，电视里都是礼物宣传的广告，一点儿也没意思！虫虫关上房门，准备上街散散步！
来到街上，商店里的人一看虫虫是外来旅游的，马上拉住虫虫，给了他许多礼物，什么巧克力呀，果冻呀，保健品呀，连烟酒都有！太恐怖了！虫虫的眼前出现了一座山，不，那时幻觉，这山，是礼物堆。
虫虫之家小学（模板20篇）篇十六
星期天，虫虫在家看电视。忽然，他听到一阵敲门声，他开开门一看，原来是邮递员来了，邮递员递给他一个大信封，虫虫打开一看，里面有一张很大的票，上面写着：玩具时代机票，虫虫高兴极了，因为他最喜欢玩具了，于是马上赶到机场，结果机场工作人员告诉他，通往玩具时代的飞机是用玩具做成的，虫虫害怕极了，因为他害怕玩具飞机会在半路坠毁。工作人员看出了他的紧张，安慰他说：“没关系的，因为飞机是由专业厂家制成的，不要担心。”虫虫这才放心的上了飞机，经过了一天的长途跋涉，终于到了目的地――玩具时代。
这里的房子、汽车......都是由玩具做成的.，真是琳琅满目。他忽然想起了好朋友苏珊就住在玩具时代，听说她还是个大富翁呢，于是他赶到了她家里，苏珊很热情招待了他，她家真是大极了，家具、生活用具都是用玩具做的，他们俩很开心的玩到了中午，因为她爸爸妈妈不在家，所以他们出去买便当吃，到了快餐馆，他们看到了那里的菜都是用玩具盒子一层层包起来的，打开了一层又一层，最后只吃了几小口菜和饭，便当盒就空了，为了吃饱，他们买了一盒又一盒，直到盒子都堆成山了，才吃饱，而且还付了一大堆钱。
为了让虫虫开心，苏珊又带他去了游乐场，那里游乐项目可真多，有摩天轮，有无限大旋转，有旋转木马......虫虫最喜欢摩天轮了，他一连玩了好几次，真开心！
虫虫要回家了，苏珊帮他买了机票，还帮他送上了飞机，虫虫在飞机上连连向他招手，因为他们今天玩的非常快乐。
虫虫之家小学（模板20篇）篇十七
天气晴朗，万里无云，只有几只小鸟在欢快的歌唱，一只小虫躺在一枚叶子上欢快的哼着不成曲调的歌，她看着偶尔飞过的几只蝴蝶，心想：族长马上就要答应把我变成蝴蝶了呢！真想那一刻快点儿到来啊！
这只小虫名叫“雅丽”她最大的.梦想就是变成一只美丽的蝴蝶，小时候，她长的十分丑陋，不讨人喜欢！虽然她贵为公主，可待遇却像仆人一般，那时她望着一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞时，她心中便产生了要变成蝴蝶的梦想！长大后，她变得十分美丽，也十分博学，她便向族长请求让她变成一只美丽的蝴蝶。族长经不住她软磨硬泡只好答应了（注：毛毛虫家族每年会选择一只优秀的毛毛虫变成蝴蝶的）雅丽欣喜若狂，从此更加努力的学习，提升自己的内涵！
终于要举行变蝴蝶大典了，雅丽变成了一只美丽的蝴蝶，翅膀上的纹路变化多端，还闪着光，成为了最美丽的蝴蝶！等她变成了一只蝴蝶后，虫虫们碰到她都会投来羡慕的眼光，这离不开她之前不懈的努力呢！
她想：变成蝴蝶真幸福！虫虫终于实现了她的梦想！
虫虫之家小学（模板20篇）篇十八
虫虫来到大街上，看到大街上全是大大小小的宝石，他恨不得把它们全都背回家，可宝石太重了，他背不了那么多。只好拾了几块小的，继续往前走。虫虫边走边想，要是能把这些宝石换成钱，该多好！于是他找到他的好朋友乐乐。住一晚上，明天再回家。
来到乐乐家，虫虫看了一下，家里的电视、沙发、桌子全是宝石做的。让他大吃一惊，吃饭了，虫虫来到桌子前一看，碗和桌子也是宝石做的，虫虫小心翼翼地坐了下来，虫虫觉得自己像坐在皇帝的宝座上，情不自禁地说：“真舒服呀！”乐乐妈妈笑着说：“没什么，我们天天都这样”。睡觉了，虫虫来到床上，他一看，整个床居然是用宝石做的。虫虫坐在床上，发现一点也不软，整个床像家里的泥地板一样，虫虫慢慢地睡上去，“咚”的一下，睡到了宝石做的枕头上，他坐起来摸了摸自己的头，哇！头上出现了一个大宝石。
虫虫之家小学（模板20篇）篇十九
各位领导、各位教师：大家好！
教师执教的《漂亮的花边》一课是一节综合性很强的美术课。从整体上看，本课无论是教学资料、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种本事，课堂开放而富有活力。应当说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。本节课的亮点具体表此刻以下几个方面：
其四，学生进行创作《漂亮的花边》时，有的拿画笔画，有的用彩纸旧挂历纸去剪贴，每个同学都能选择自我喜欢的材料自我喜欢的方式方法去表现，学生的个性化得到了体现和展示，具有开放性。在这样一个简便、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，学生乐于尝试，学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。
二、采用“互助互动”的学习方式“互助互动”的学习，是一种同伴之间为到达必须的教育目标而展开的学习方式，能够增进同学之间的信息交流，培养学生之间的团结合作，互相帮忙的精神，促进学生自主学习的进取性。梅教师在本节课的教学过程中，采用“互助互动”的学习方式。“互助互动”主要表此刻：
第一将全体学生分成四个团队即机灵小队、佳绩小队、拼搏小队和高峰小队，经过设计小组问答竞赛、画恐龙竞赛等环节四个小队之间互相竞争，组队内学生间互助互动，激发学习兴趣，提高学习效率。
第二、抓住重难点，展开“互助互动”。教师出示写实恐龙图片，请学生欣赏，教师引导思考：恐龙的身体是由几个部分构成的？我该如何去表现它呢？学生经过认真地思考商讨后认为：用基本形去概括比较好。教师根据学生的提议进行画法指导（示范），巧妙解决了重难点。从表面看是学生帮教师解决了难题，实质是学生自我帮忙了自我。
第三、结合作业，“互助互动”，美术作业与其他作业不一样，每个学生的想象力和表现本事不一样，对同一题材同一事物的表现也各不一样，作业的设计从封闭走向开放，由个体走向合作，共同完成作品《漂亮的花边》，促进了同学之间的交流，提高了作业的质量。第四、结合评价，“互助互动”，评价时，采取自评，互评和教师评价相结合的方式，有利于培养学生宽容的合作精神和敏锐的审美鉴赏力。
三、教学态度严谨认真如果说教学思想决定着教学行为的方向，那么教学态度就决定着教学行为的努力程度。听课的教师们都感受到了教师的教学态度十分严谨认真。一是课前准备充分。教具齐全、课件精美、教案熟练，另外，据我所知为了上好这一课她还对四年级学生对恐龙知识的了解情景和学生是否喜欢用竞赛的形式上美术课进行过详细的调查；二是课堂表现沉着思路清晰，没有出现明显的教学遗漏等现象。三是目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理，课堂练习先易后难，先个体后合作，循序渐进，层层深入，没有出现知识性错误等，这些说明执教者课前查阅了很多的资料，认真透彻地研究过教材，并进行过多次试教的锤炼，在课外下了不少的功夫。
四、教师素质良好教师教态自然，语言清晰，语言表述准确，操作演示熟练，学生参与率高，体现素质教育面向全体学生的要求。
以上这些只是我个人对《漂亮的花边》一课的肤浅看法，在赏评中若有不当和错误之处，恳请各位教师给予批评指正。多谢！
虫虫之家小学（模板20篇）篇二十
20xx年11月29日，我组潘腾达教师在七（1）上了一节《毕加索名画》欣赏课，无论是教学资料、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，首先，潘教师从备课、教具的准备来看，准备的相当充分，每个环节安排得有条不絮，丝丝相扣，教学思路清晰，目标明确，潘教师语言幽默、风趣，课堂中随机应变本事强。导入时，用一纸杯的剪裁后不一样组合的效果做导入，那里的兴趣导入，勾起了学生的兴趣。应当说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术欣赏课，让人耳目一新。在这样一个简便、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，学生乐于尝试，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。潘教师的这节欣赏课摆脱了一般欣赏课的教法—学生听教师讲的模式，使学生都能参与到课堂中来，这对于一节欣赏课来说是十分难的，并且在这节课中安排了欣赏课中甚少的技能训练，增加了学生学习的乐趣，带动了课堂的气氛。也使我们教师感受到了欣赏课和技能训练相结合的完美搭配。实现了美术课中的创新，到达了新课程标准里的精神。
其次，听课的教师们都感受到了潘教师的教学态度十分严谨认真。一是课前准备充分。教具齐全、课件精美、教案熟练；二是课堂表现沉着思路清晰，没有出现明显的教学遗漏等现象。三是目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理，层层深入，没有出现知识性错误等，这些说明执教者课前查阅了很多的资料，认真透彻地研究过教材，在课外下了不少的功夫。提议课后拓展的时候讲到了此刻创新思维画的欣赏，我认为单单的图片是不够的，还能够带一些成品过来展示，这样可能更加的直观。潘教师的课给我的感触很大，首先我觉得她的很多地方是值得我们学习的，异常是对欣赏课的创新——在欣赏课中进行美术技能的训练，这种创举给我们带来了很多思想，使我们在以后的欣赏课中能挖掘出更多能够技能训练的好创意出来。同时当中存在的问题我们也要去关注的，这就是一节好的课，它的问题提炼十分的重要，问题提的好与不好直接关系到我们这堂课所呈现的效果，所以在以后的教学中要多关注提问并提升自我的素质和对课堂的掌控。