优秀作文往往通过生动的描写和有力的论证来吸引读者的注意力。下面是一些写作方面值得学习借鉴的优秀作文范例，供大家参考和学习。
我的大树小学四年级（模板16篇）篇一
我是茂密的森林中的一棵枝繁叶茂的大树。
我穿着一条棕色的牛仔裤，一身郁郁葱葱的绿色袍衫。我每天都很快乐、幸福、自由。有时，我会拍拍手、跺跺脚、晃晃头、做做热身运动；有时，我会和身边的小动物做游戏、谈谈心；有时，我会和小花、小草一起享受温暖的阳光；有时，几只小鸟会在我的脑袋上唱着悠扬的音乐，我总会情不自禁的咧开嘴巴，对它们微微一笑......
这天，刮起了恶劣的沙尘暴。我用手遮住了身子，和几个同伴围在一起，让沙尘打在了我的身上，却没让动物们受到一点伤害，我不禁为自己而自豪。沙尘暴过后，下了一场小雨，把我脏兮兮的身子冲得干干净净的。这时，我听到了几个孩子们的脚步声，他们每天都来这里玩耍。他们在我的身下玩捉藏，玩沙包、跳绳，我看着他们游戏，心里也美滋滋的。
孩子们回家了，已经是黄昏了，我又听到了一阵沉重的脚步声。我知道，这是几个木工，他们是要把我和我的同伴们砍下来，带到城里卖钱。我知道，这是我生命的最后一刻了。可是，我依然带着微笑，因为我的最后一刻还是为国家做出了贡献的，这已经足够了。
我的大树小学四年级（模板16篇）篇二
我的表弟名叫轩轩，现在已经满6个月了，他的一双小眼睛黑黝黝的，小小的鼻子上有两条伤痕。看到这里你一定会问：他这么小，才半岁，为什么会有伤痕呢？原来，他喜欢乱抓东西，在抓东西的时候把鼻子抓伤了！他剃了一个“阿福头”。所谓的阿福头的意思就是只有前面有一些头发，后脑勺全是光头。
他爱吃东西，只要他能抓到的东西，他就使劲的往嘴巴里放。你看，他吃我给他买的小鸭子，差点把它全部放到嘴巴里了。他还爱吃手，总是吃他的大拇指，吃的时候会露出很甜蜜的样子。
他还爱睡觉，一天24小时，他大概有17个小时在睡觉。他睡觉的姿势各种各样。一会儿，他双目紧闭，双手直上，好像在举手似的；一会儿，他又翻来覆去，还会把嘴巴张开在笑，我姑姑说这是天使的微笑。
他非常爱笑。只要你一叫他“轩轩”，他就会笑几下。他笑的时候眼睛就眯着，把舌头伸出来一点，腿一跳一跳的，非常的活泼。如果是陌生人叫他的名字，他在笑的时候还会把头藏在姑姑的怀里。
我的弟弟很可爱吧！
我的大树小学四年级（模板16篇）篇三
爸爸是我的大树，他就像树干一样，支撑着我们家。
我的爸爸是一名老师，他瘦瘦的，不算高也不算矮，额头上已有了皱纹，眉毛浓黑整齐，天天神采奕奕。
妈妈工作很忙，没时间陪我，只有爸爸可以经常带我到处去玩，每天我想去哪儿，爸爸就会带我去哪儿，爸爸喜欢带我去旅游，他说：“多出去看一看外面的世界，既可以知道大千世界的奇妙，也能增长见识。”听妈妈说，我小时候睡觉时，爸爸总是抱着我，先等我睡着了，他才会把我放在摇窝里，自己再睡觉，记得有一次，我晚上不停地哭，爸爸只好一直抱着我，我好不容易睡着了，一放到床上又醒了，爸爸一晚没合眼，第二天又拖着疲惫的身躯去上班，现在想起来我那个时候还真是调皮呀!
爸爸是我心中的大树，为这个家默默无闻地付出，像一个顶天立地的`巨人，为我遮风挡雨，我就像刚发芽的枝叶，在树干的培育下茁壮成长，渐渐的，枝繁叶茂、绿树成荫四年级作文350字：我的大树。
我的大树小学四年级（模板16篇）篇四
小猫一身的白毛像雪白的地毯似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸儿一半白，一半黑，两个小灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看她，他也用溜溜的眼睛看着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴巴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪的叫着。那几根细鱼骨头似的胡须，傲傲地挺立着。
我家的小猫十分机灵，有一天晚上，我睡不着，便偷偷的看小猫的情况，小猫一连就是几个钟头，蹲在老鼠洞旁一动不动，这时，可恶的老鼠们就从另一个逃生出口跑才偷偷的跑了出来出去，这时候，猫灵敏的耳朵似乎听到了老鼠们说的话，就立刻跑往另一个逃生出口堵住，这时，小花猫灵机一动，故意跑到自己的小屋里假装睡觉。老鼠们左顾右盼，确认没有危险后。才偷偷的跑出来，小猫一下子就抓住了老鼠们。
我家的小猫真可爱啊！
我的大树小学四年级（模板16篇）篇五
我家的猫长得很漂亮：浑身是白色的，头上的毛则是浅黑色的。所以我叫它白白。你别看它长得漂亮，可它的性格却有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很乖：它会找个暖活的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
它要是高兴，能比谁都温柔可亲，把脖子伸出来，让我给它抓痒。或是在我写作业的时候，跳上桌子来，在纸上踩印几朵小梅花。有时候觉得无聊，会咕噜咕噜地叫，给自己解闷。
它若是不高兴啊，就会出走几天几夜任凭主人怎么呼唤，它都不肯回来。它什么都怕，总想藏起来，可它又那么勇猛，不要说对付小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢和它斗一斗。有一次，我带它去“游山玩水”时，经过一家野味店，“白白”看见笼子放着一条条蛇，居然向着笼子“喵喵”地叫，好像蛇是它的“死对头”似的。
瞧，这就是我家可爱的小猫。
我的大树小学四年级（模板16篇）篇六
森林中有一棵高大的树，树上住着一只可爱的小鸟，它天天给树唱歌。年复一年，日复一日，又一年冬天来临，小鸟对大树说：“我要去南方过冬了，再见了大树。”
大树说：“你明年春天再来给我唱歌，好吗?”
小鸟说：“好，明年春天，我一定给你唱歌。”说完，就飞走了。
又一年春天，小鸟回来了，去找它的伙伴，可是树不见了，只留下了一个圆坑。
小鸟问圆坑：“圆坑，圆坑，你知道我的伙伴树在哪里?”
圆坑回答：“树么?被伐木工人砍倒了，拉到那边的山谷里去了。”
小鸟向那个山谷飞去。
山谷里有一个很大的木材加工厂，锯木声“沙沙，沙沙”在响。
小鸟问木房：“木房，你知道我的好伙伴树在哪里?”
木房回答：“树么?在加工厂里被切成了木条，木条被做成火柴卖到城市里去了。”
小鸟又向城市里飞去。它飞到了一个房子里，房子里住着一个小男孩。
小鸟问男孩：“男孩，你知道我的好伙伴火柴在哪里?”
男孩回答：“火柴么?已经用光了，可是火柴点燃的火焰还在燃烧着。”
小鸟盯着火焰看了一会儿，说：“树伙伴，我来给你唱歌了。”说着，它就唱了一首歌给火焰听。
唱完了歌，它又看了一会儿，说：“树伙伴，我唱的歌，你听见了吗?再见，我的树朋友。”说完，就飞走了。
公众号：61作文。
我的大树小学四年级（模板16篇）篇七
教学目标：
识记：自主识记本课生字“虐”等，积累词语。
理解：
1、能用换词法理解文中“违反、警醒”等词语的意思。
2、读课文，理解课文内容，增强爱护树木和绿化、自觉保护生态环境的意识。
运用：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、练习说话，开展语言的实践活动。
教学重点：
1、能正确、流利地朗读课文，能用换词法理解文中“违反、警醒”等词语的意思，积累词语。
2、读课文，理解课文内容，增强爱护树木和绿化、自觉保护生态环境的意识。
3、练习说话，开展语言的实践活动。
教学难点：
练习说话，开展语言的实践活动。
教学准备：
学生课前预习课文课件。
教学时间：
一课时。
教学过程：
一、激发情感，引入新课。
1、出示一组照片：拥抱人、物。
师问：大家发现画面上出现最频繁的一个动作是什么?板书：拥抱。
师问：你拥抱过谁?为什么拥抱?学生交流：两三位师讲述：“拥抱”是我们人类特有的表达感情的一种方式，它可以传递爱的感情，表达高兴的心情;可以向别人表示你的祝贺，也可以给予他人以安慰。
师问：你拥抱过人以外的物体吗?是的，我们很少拥抱人以外的物体、因为很多时候我们觉得不必用这种方式对待自然，但是在美国纽约曼哈顿却发生了拥抱大树这样一个真实故事，今天我们就来学习这篇人和大自然和谐相处的故事，去感受和谐的自然和快乐的生活。
2、出示课题;拥抱大树。
师问：读完课题，你有什么问题想问的吗?
师板书：谁、为什么?怎样?
二、整体感知，理清脉络。
1、课文到底写了谁拥抱大树?他为什么要拥抱大树?又是怎样拥抱大树的?下面就让我们带着这些问题先自己轻声地读读课文，注意把课文读正确。
思考：谁?为什么要拥抱大树?又是怎样拥抱大树的?
2、课件出示本课要学习的生字、词语。
三、体验感悟、理解内容。
1、交流反馈问题师问：谁谁拥抱大树?板书：丹尼尔。
丹尼尔是谁?请你结合课文内容来介绍一下。(要求学生还可适当加上外貌的描写)。
师问：与这件事有关的人物还有谁?这些人物之间有什么关系呢?请用两个字的词语概括。
虐待爱护写信教育拥抱学习虐形近字组词虑虚。
师问：借助板书，你们能不能抓住这些关键词语，连贯地说说这件事情。
四、学习课文，深入理解。
过渡：原来整件事源于丹尼尔被人投诉虐待大树。
1、围牢“虐待”一词，学习第3节。虐待什么意思?你认为丹尼尔行为是“虐待树木”吗?为什么?小组学习讨论。
2、了解罚款的重要意义。
出示：丹尼尔大吃一惊，这才醒悟自己已经违反了国家有关绿化和保护树木的法律。他向绿化管理局承认了错误，请求从宽处理。
师问：为什么丹尼尔会大吃一惊?他如何向绿化管理局承认错误?
师问：既然丹尼尔已经承认了错误，为什么还要受罚?读课文第4节思考。
出示：绿化管理局提出一个特别的方案：由于丹尼尔是初次犯错，可以免去罚款处分，但丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。
(1)处罚形式特别，与众不同。
(2)能教育丹尼尔，给众人以警醒。
你现在如果是绿化管理局的一名官员，你怎样向丹尼尔提出这个特殊的方案。
丹尼尔接受了处罚，自读课文1、2节，划出丹尼尔受罚的句子，从中你感受到什么?。
出示：一个身材魁梧的壮汉，双手搂抱住店前路边人行道上的一棵大树，嘴里喃喃自语：“啊，亲爱的大树，对不起，我不该虐待你，请原谅吧……”壮汉紧紧地拥抱着大树，神情真挚感人。那壮汉才松开双手，又在树干上重重地吻了一下，离开了人行道。师引说：丹尼尔真心诚意地接受处罚，不但是省去了-------丹尼尔的一千美金，而且------丹尼尔接受了深刻的教训，他知道-------树木是人类的好朋友，我们应该善待它、爱护它。大自然给人们提供了生存的条件，每个人都受到了大自然的恩惠，我们要自觉地保护生态环境，同大自然和谐相处。这样，我们的生活就会快乐、美好。还-----警醒大家要爱护树木。
五、揭示中心。
1、读了这个感人的真实的故事，使你想到了什么?
小结：其实环保不是一个人的努力还要靠全社会去营造良好的氛围，提高每个人的公民意识，那么环境保护就不是纸上谈兵，一纸空文了。
3、写一份倡议书：上海是一个国际化大都市，遗憾的是在我们身边这样的事情还屡有发生。我们用相机捕捉到了不少这样的镜头。
(出示图)我们将迎来世博会，届时会有许多的世界友人来到上海。作为上海小公民，我们来写一份环保倡议书，共同努力，将世博的蓝图化为现实。
板书设计：
拥抱树木。
大树。
绅士绿化管理局丹尼尔。
大家。
我们要自觉地保护环境，同大自然和谐相处。
我的大树小学四年级（模板16篇）篇八
教学目标：
知识与技能：联系课文内容理解词语“拥抱”“虐待”“真挚感人”“醒悟”“恩惠”;正确、通畅地朗读课文;能够用自己的语言复述课文。
过程与方法：他通过朗读课文、圈划词句，理解课文主要内容。情感、态度、价值观：增强爱护树木、绿化，自觉保护生态环境的意识。
教学重点与难点重点：
根据课文内容理解词语“拥抱”、“真挚感人”、“醒悟”、“恩惠”难点：理解大自然给予人类的恩惠，学会保护生态环境。
教学过程：
一、导入新课。
1、图片引入：播放关于拥抱的一些图片，图片上的人都在做一个动作，那就是——拥抱。(板书：拥抱)根据图片内容说说拥抱所表达的情感：一般是传达爱意、表示祝贺、表达高兴或安慰他人。
二、学习一二小节。
1、听课文录音，跟着录音轻轻朗读课文。
2、听完录音后说说这是一幕怎样的场景?(ppt出示课文上的图片)预设：奇怪的场景(板书：奇怪的场景)。
4、理解：喃喃自语喃喃自语：喃喃是象声词，指连续不断地小声说话的声音。
三、学习三四小节。
1、轻声朗读第三、四小节，并完成填空原来丹尼尔是一家快餐店老板，为了()，于是()，结果被()看到后，就向()写信，投诉他()，不久，丹尼尔就收到了一张()。这才醒悟到()，经过请求，绿化管理局给了他新的处罚，即()。
2、丹尼尔将自行车锁在大树上，在绅士的眼里这是虐待你大树，犯了严重的错误。理解“虐待”(板书：严重的错误、虐待)虐待：用残暴狠毒的手段待人。
3、如果大树也可以开口说话，你觉得大树会对丹尼尔说些什么?大树说：“丹尼尔，。”
4、讨论：“虐待”一词所指的对象应该是人，为什么作者要说丹尼尔虐待大树呢?展示人们不爱护大树的一些图片，交流：你认为丹尼尔的做法是虐待大树吗?讨论结果预设：在爱护树木的人眼里，大树像人一样也是有生命的，是人类的好朋友，用铁链锁住树是对大树的一种侮辱，是不道德和违法的行为，也容易使树受到伤害，所以说这是一种虐待大树的行为。
6、醒悟：在认识上由模糊到清楚，由错误到正确。文中则是指丹尼尔原来不知道自己的这种行为是错误的，后来受到批评和政府的教育之后意识到自己的行为是严重错误的。
展示：由于丹尼尔是初次犯错，可以免去罚款处分，但丹尼尔必须以拥抱的方式向那棵树公开道歉，并保证今后不再将自行车锁在树上，而且要经常给树浇水。管理局给出的特别的方案，就是让丹尼尔公开道歉，拥抱大树。(板书：拥抱大树)。
8、这种处罚方法好不好?好在哪里?
9、丹尼尔对于这分特殊的方案，他的态度是怎样的?预设：认认真真。
11、讲解插叙手法，插叙是作者在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
四、学习第五小节。
1、这件事确实给了丹尼尔一个深刻的教训，让他以拥抱大树这样特殊的方式来表达自己对损坏大树的歉意。(板书：深刻的教训)而这一幕奇怪的场景也引来了记者的好奇，在记者采访丹尼尔的时候，丹尼尔说了哪些话?前后的表达方式有什么区别?预设：前一段话是在引号内的，表示直接叙述，而后者将人称代词改成他，是一种间接叙述方式让学生将第五节的直接叙述和间接叙述做互换练习。
2、丹尼尔的这几句话中，哪句话给你感受最深，说说你的感受或理解。(学生围绕爱护树木、绿化，保护大自然的中心思想即可)。
3、正如丹尼尔所说的，我们每个人都受到了大自然的恩惠，这里的“恩惠”的含义是指什么?(大自然给予人们生存的条件)举例说说大自然给予人类的恩惠有哪些?(大树为人类提供二氧化碳，净化空气;水是生命源泉;风力发电;万物生长离不开太阳„„)。
4、因此，这件事不仅给丹尼尔带来深刻的教训，同时也警醒了我们大家，要保护树木、善待大自然。(板书：善待大自然)。
5、教师饰演记者，学生饰演丹尼尔共同朗读第五节。
6、新闻采访。
7、展示这个故事的相关图片，让学生根据图片以及板书，复述课文主要内容。
五、作业布置。
将这件事改编成一篇新闻报道，200字以上。
板书设计：
拥抱大树。
奇怪的场景严重的错误特别的方案深刻的教训。
虐待大树拥抱大树善待大自然。
我的大树小学四年级（模板16篇）篇九
掀开珠帘，推开房门，映入眼帘中的是以紫蓝白为主调的房间，大约40平方米的空间里透着优雅、疏淡、温馨的气息。房门在南角，正对面斜放着我的书桌，书桌上靠边放着几本常读的书。淡蓝的桌面向下连着两个白色的柜子，桌子的上方粘墙有一个呈“z”的架子，架子下层放着折满的一杯纸星星和千纸鹤还有一只从娃娃机里抓到的凯蒂猫，凯蒂猫的旁边是一个淡紫色的蝴蝶茶杯。上层是一盆紫苑花，散发着淡淡的幽香，紫苑的旁边是一盆名叫“金手指”的植物，听老板说，这有防止病毒，抗拒辐射的作用，而且不用多浇水，热带植物四季常青，很好养，也是绝佳的装饰品。金手指的旁边是一个黑森林的模型，那是我最喜欢的蛋糕。
东面是紫色的沙发，上面披着蓝色纱布，沙发前面是一张西瓜桌，桌上摆着千层果篮和一类即时点心还有保温茶水。在西角有一个熊耳软凳，看上去鼓鼓的，一坐下便软下，像泄了气的皮球，一旁还有一个高筒的小柜台，上面摆着鱼缸，里面养着小丑鱼和翡翠鱼，看她们甩着尾巴吐泡泡的样子，多欢快啊！鱼缸的旁边是水晶海豚的雕像，那是我去悉尼布里斯班黄金海岸海豚岛看水晶海豚的纪念品，两只嬉闹在一起的海豚看上去煞是顽皮，栩栩如生的海豚边还雕着浪花。颜色各异的贝壳是我在ansesourced‘argent海滩捡到的，壳异常坚硬。企鹅台灯的照耀下，海豚与贝壳显得那么唯美。
旁边就是双人上下床，下铺稍微大一些，床的旁边有一处凸起，上有零食和一群绒布娃娃。白色的蔷薇花枕头和紫色曼珠沙华被子，被子翻一面便说另一番风景――朝日的向日葵，铺床的毯子是茶靡花鹅绒。上铺又是另一番风格，蓝色星辰的被子上是一只毛绒狗狗，它身长50厘米左右，这边是我的枕头了，到早上，把蓝色星辰的被子翻一面，就是阳光灿烂的太阳白云天图案。因为我睡得是下铺，上铺上放着一个一米六大的泰迪熊坐立，毛毯是一只米妮鼠和米奇鼠拥抱。床的正对面是架在墙上的电视，电视的转角边有一个淡紫色的衣柜，上面是星辰花，看上去很温馨。北面有一张白色的电脑桌，上面放着全套套着蓝色纱布的电脑设备。旁边是一个全身镜，镜子边有一个紫色的梳妆台。墙上挂着房屋闹钟，总体是紫色的墙纸，而在粉色的灯光照射下，如梦幻般美好剩下不多的部分用蓝色屏风围出卫生间。七色的彩虹地毯垫在沙发和西瓜桌下，其余的是白色的毯子，充满了如入仙境的感觉。
我的大树小学四年级（模板16篇）篇十
谁说只有大人才有钱包?我就有一个可爱的钱包。
我的钱包是粉红色的。钱包的正面有三个kity猫咪的图像，一个是左边戴红花儿;一个是右边戴红花儿;另一个戴的是蝴蝶结，猫咪的右下角还有一颗桃心呢!
打开钱包，你可以看到左边有两个长约4厘米，高约3.5厘米的小相框。相框的左右两边都是放卡的地方，大约可以放5张左右的卡片呢。右面再打开一层就可以看到两个长约9厘米，宽约5.5厘米的相框，这第二个相框的上面还是一个放卡的地方。最上面的两层当然是放钱的地方啦!合上钱包，你会发现，打开钱包的居然是一颗粉红色桃心形的磁石呢!
ilovemy钱包!
我的钱包小学说明文。
我的大树小学四年级（模板16篇）篇十一
中国，是一个有着五千年文化传统的国家，我相信，每一个中国人，都有自己的中国梦，而我也有自己的梦想，自己的中国梦。
从小我的心中就有梦想，梦想着赶快长大，赶快去接触些新的东西。当我渐渐长大，懂得的东西多了，梦想的也多了。在人生的各个阶段，都有很多不同的梦想。虽然梦想不同，但追求梦想的信念，从没有改变!这么多的梦想，并不用全部都实现，只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时，不必伤心，要相信，只要坚持，总会成功的。梦想需要脚踏实地，一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。有句古话叫做“少年智则国智，少年强则国强”，的确如此!我们承载着祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗!
中国从屈辱走向繁荣昌盛，从软弱走向富强，从东亚病夫到奥运冠军;中国，这个响亮的名字正在响彻全球，震撼世界。正是因为每个中国人每个相同的梦想——振兴中华，促使着中国这个大集体有着一份动力，为着同一个梦想，属于这个集体自己的梦想而前进的动力，永不终止。
我的中国梦是非常遥远的，我相信，这个中国梦，需要我非常努力才能实现，不过，我会努力学习，早日实现我的中国梦的。
我的大树小学四年级（模板16篇）篇十二
我家里来了一位小客人，那就是阿狸小钱包。它是我妈妈给我买的生日礼物。它的眼睛弯弯的，嘴巴小小的好像笑得合不拢嘴。它的颜色是红色的，，耳朵竖起来，可爱极了!脸红红的，好像很害羞样子。我第一次，赚钱的时候那多有成就感啊!有一次，妈妈做事的时候不小心摔跤了。我连忙扶起，妈妈奖励我1元钱。我高兴得一蹦三尺高，我坐在书桌上，看着我那1元钱，在看看我那小钱包好像在说：“主人你真棒继续加油哦!”当我把所有的钱都攒完的时候，心里满满的。好像在对我说:“我吃的好饱呀!谢谢主人。”每次我学习遇上困难时，它都会帮助我。每次我望着它时，它好像在对我说：“主人，加油!我看好你哦!”它给我带来了很多动力。我要好好保管它!你真可爱呀!我的小阿狸钱包!
我的大树小学四年级（模板16篇）篇十三
先谈谈我最熟悉的彩虹大桥吧！彩虹大桥是一座美丽的拱桥。它座落在凤凰山脚下，是一座现代化的桥。彩虹桥长50多米，有20多米宽。桥顶上有一座拱型的桥梁，桥面漆着橘红色的油漆。白天，它在阳光下显得美丽，鲜艳。晚上，它在灯光的照曜下犹如雨后的彩虹。各种彩色的霓虹灯像一闪一闪的小星星，点缀着延安的夜景，给我们的生活增添了几分色彩。
再说说延安南边美丽的万花山吧！所谓万花山就是百花盛开的意思。你瞧，这一朵朵绽放的蝴蝶兰多像一只只浅紫色花纹的小蝴蝶；牡丹花开得真漂亮！白色的花苞紧紧地缩在一起，好像一位害羞的姑娘怕别人看到她的脸，故意把脸遮住似的。万花山漫山遍野都是花，如果在这儿铺个地摊，买点好吃的.，好好地吃一顿。那该多好啊！
最后咱们再聊聊雄伟壮观的壶口瀑布吧！站在黄河岸边远远望去，两山之间宽广的黄河突然在这里变得狭小起来，形成壶状的收口，这就是著名的壶口瀑布。当你来到瀑布前，只见飞奔的水花直泻而下，像咆哮的万匹野马奔腾而来，在这里形成了一条飞奔的黄龙，气势雄伟壮观。
这就是我的家乡——延安。欢迎你到延安来做客。
我的大树小学四年级（模板16篇）篇十四
我爱听音乐，因为听音乐可以让我放松自己，我爱看书，因为书能让我学到知识，我爱跳舞，因为我可以把心情化成舞蹈。我爱跳皮筋，因为跳皮筋可以锻炼身体。不过，我最爱画画，因为我可以用它来记录下祖国的大好河山。
爸爸的画画的很好看，因此我也爱上了画画，我是我们组画的最好的一个，我的画还上了画报呢。
有一次我在睡梦中看到有一群魔鬼乱砍树木，沙尘暴、龙卷风都来了。水也被污染了，地球变丑了。我从梦中惊醒，坐在书桌前又画了一幅画，上面画了一群人砍树，一群人破坏水源，地球危在旦夕，早上我对妈妈说，这幅画告诉我，我们要保护地球，爸爸也点头赞成。
有一次，班里举行画画比赛，题目春天，我买了三张画纸，前两张画的不好扔了，第三张好不容易画好了，但好像还缺点什么，这时调皮的小妹，用褐色的彩笔在上面又画了一笔，哎怎麽办呀，最后一张又坏掉了吗，突然我灵机一动，拿起画笔唰唰几下，一棵漂亮的柳树画成了，嘿、这才叫完美。果然我被评上了‘我是小画家’。
我爱画画，画画给我带来了无限的乐趣，让我的智慧发挥的淋漓尽致。
我的大树小学四年级（模板16篇）篇十五
这是似曾相识的话语。
岳飞。
漫天花瓣牵着树叶，从高处袅袅娜娜落地。点滴丝缕，纠缠不休。风修长的手指随意掠过林间。碧落雨迷离。
一阵银色旋风划过漫天花雨，矫健的身影躲闪跳跃，如一把利剑划破苍穹。平地旋起小小的气流，旋得雨丝乱舞。尘埃飞扬，身影落定，眼神中是掩不住的英气逼人，嘴唇桀骜不驯地上扬。举长枪，问鼎苍穹的气概;引弓箭，百步穿杨的自信。“誓死为国!”吼声久久回荡。
一晃已是十年。破金军初露锋芒，吟豪词悲哉尘世。沙场上一马当先，步伐轻移，刀枪剑戟，银光飞旋中利箭离弓，赫赫战功诉说不凡。
世人皆知，“精忠报国”。少年的梦啊，终成国梦。
叶天士。
金丝缠绕，银针叮叮。一把悬壶，滴滴缕缕，长臂轻舒，侧耳诊脉。稚嫩的脸上没有顽皮，只有深沉。展眉微叹，略思挥笔。诺诺谢声中潇洒离去。
蓦然拂袖，任何不快与黯淡，便遗忘在背后风起云散;。
淡然笑语，所有豪放同洒脱，就蕴藏于掌心尘浮水氤。
轻捻油灯，火光摇曳中，一脸沉静安恬。细细翻动书页声，惊动了窗外的萤火虫，一缕一缕的光飞舞着，丝毫没有打扰到那苦读的背影。
从小立志救助百姓，追随过无数名医。
“天医星下凡”，连皇帝也亲自书匾。医者至高的'荣耀。少年的梦啊，终成国梦。
我们时光的风交叉错杂，唱了千年的晚虫依旧重复着不变的歌谣。书页哗哗，却是沉静地无言。教室里，一个个埋头作业的身影。略略抬一抬头，望着窗外无尽的黑暗，叹口气。想要出去玩，忽地又想起那个不变的梦想，甩开杂念，不再守望魅惑的黑暗。
目光还是不觉飘向窗外。咬咬牙，在纸上写下：“这是人生。这是关于勇气的故事，我们很脆弱却也不曾退缩;这是关于梦想的故事，梦想很简单却也执着。”于是便又努力着。
很平凡，却终将不凡。少年的梦想，一定会实现。谁说少年小?少年的梦才是祖国的将来。
梦想是个气球，不曾握紧，也不曾松开，只是让它，那样自由地飘着，越飘越远。
追随着，由一个少年，成长为祖国的骄傲。
我的大树小学四年级（模板16篇）篇十六
我有一个表弟名叫刘雨晨。表弟今年六岁，他圆圆的脸盘上长着一双大大的眼睛，明明亮亮的，像小猴子的眼睛一样转个不停。他有两个大大的鼻孔，一张小小的嘴巴。
我的弟弟可调皮了，别看我弟弟长的个子小，跑起步来可快了。我弟弟很乐观，有一次我们玩捉迷藏，谁也不想当抓人的人，弟弟却挺身而出，说道：“既然大家都不想当抓人的人，就让我来当”。
弟弟不仅很乐观还很会开动脑筋呢。一次在车上，妈妈给我们俩猜二十四点，他一下子就说出来了。
不过弟弟也有很多缺点。比如说，上课不积极举手发言，在下面做小动作，……。
我和弟弟俩再一起玩总是吵吵闹闹，都快把家闹得天翻地覆。可是我们一分开，家里的人都是不会说话的兔子，鸦雀无声。
我的弟弟给我们家带来了许多烦恼，也给我们家带来许多欢乐。