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热闹的市场小学生（热门19篇）篇一
的第一天，为了庆祝新的一年已经来到，我骑着单车来到临江北路的马牙市场去买菜，准备做一顿丰盛的午餐。
我又来到了一家猪肉店，老板正为购买猪肉的市民忙碌着，有的要排骨，有的要赤肉，有的要肥肉。。。。。。我买了个猪脚，用来孝敬整天辛苦工作的父母亲。最后，我来到了一家商店，购买了一些饮料，有百事可乐、健力宝等等。这时，我便满心欢喜地离开了市场。
热闹的市场小学生（热门19篇）篇二
今天我和奶奶一起到菜市场买菜，我们到蔬菜区，那菜摊上有绿油油的白菜、莴笋、菠菜等，有大红的胡萝卜，也有人们爱吃的土豆，还有很多我叫不出来的菜名，都非常新鲜诱人。火红的西红柿、青青的黄瓜也上市了。
最令我难忘的是买龙虾的那一刻，龙虾有两个大钳子，身体两有边各四条小腿，尾巴一扭一扭的好像在跳舞呢。不知不觉我们就转变了整个菜市场，菜市场热热闹闹，买菜的人心里甜、脸儿笑，如今的日子真美！
热闹的市场小学生（热门19篇）篇三
教学目的：
1、了解各种商业场所，学会调查，比较商品的不同价格。
2、学习初步的选购商品的知识。
3、培养独立购买简单生活用品和学习用品的能力，初步具备消费者自我保护的意识。培养多渠道收集资料的能力和小组合作，交流，学习的能力。
教学重点：
1、认识本地区各种商业场所。
2、掌握一些选购商品的知识。
教学难点：如何购物及如何在购物时保护自己。
教学准备：
1、收集一些比较浅显的有关消费者自我保护的法律法规。
2、商品调查表格。
学生：课前以小组为单位或由家长陪同去超市、商场、市场调查，以图文或表格形式完成调查报告。
教学时间：二课时。
教学过程。
第一课时。
一、谈话交流。
1、师出示钢笔：小朋友们，看，这是老师从学校附近的超市新买的钢笔,漂亮吧!
2、随机走到某生旁：某某，请问你的文具盒是从哪儿买的？颜色真鲜艳！
3、设疑:平时如果你需要买一些学习用品，你会去什么地方购买？为什么呢？指名3－5人。
4、师：现在我们购买生活用品、学习用品可以选择许多场所。可是从前的人们如果需要购买一样东西是怎么做的呢？请大家跟随老师来了解一下。（课件出示我国买卖交易历史变迁的图片。）。
5、看了这一组图片，你从中知道了什么？
6、世界各地的市场都很有趣。想看看吗？（课件出示国外市场图片）。
7、每个城市都会有繁华的商业场所，在那儿有许多现代化的百货商店，琳琅满目，热闹非凡。我们杭州也是个购物天堂，你还知道哪些商业场所？指名说。
二、调查发现。
1、师:课前老师让大家都当了一回“小小调查员”去调查一些商品的价格，都发现了些什么？大家先四人小组交流一番，再派代表汇报。附表:。
商品零售价。
美滋滋巧克力（250）克。
英雄牌钢笔。
2、学生组内交流。
3、汇报调查结果。投影出示学生调查表2－3人。
4、老师也对这两种商品进行了调查，不过价格和你们的调查的不一样，大家看！（出示老师的调查结果）这到底是怎么回事？请大家找找原因。提示学生对照调查表来发现。
5、学生讨论发现：零售价和批发价是不一样的。同一商品在不同的地方价格不一样。
二．探讨明理。
（1）猜一猜。
1、学生饶有兴趣的估价，意见不一。
2、教师揭示价目:新鲜荔枝每斤5元荔枝干每斤28元。
3、设疑：虽然都是荔枝产品，在同样的时间、地点、同样重量，但价格差别却这么大呢？请同学们讨论一下。
（2）看一看。
2、学生讨论。
3、教师小结:新鲜荔枝从采摘到运输、出售经历的工序少，价格相对便宜，而荔枝干比它还需多加工、流水线、包装等工序，中间经历的程序多，每一道程序需要人力、物力、财力，这样层层加工，就形成了荔枝干的.价格，当然要比新鲜荔枝价格高了。
反思：通过谈话自然揭题，提醒学生回忆生活经验；谈话由学生曾经体验过的事情引入，学生交流饶有兴趣；学生根据自己的生活经验估价，意见不一，当价目揭示时，学生都产生了疑惑，很有兴趣，自然引出后面的教学。
热闹的市场小学生（热门19篇）篇四
今天下午，期待已久的跳蚤市场终于开始了。到了大厅，就听到一声巨响，比市场还响！差点震聋我的耳朵！
我和杜干脆捂着耳朵，跑到一根柱子前，轻轻地把玩具拿了出来，然后把它们排列整齐，这样我们就静静地坐着等着别人买。突然，旁边的人大声叫大家买东西，我和杜也大声推销：“路过的时候别错过，我不怕你买，你看！”比世界上最大声的商人还大！
这是一声可怕的叫喊，每个人都聚集在周围观看。然后我开始告诉他们怎么玩这些玩具，哈哈！这一招果然奏效。我高价卖了很多好玩的玩具！然后我和杜继续卖一美元的可乐！我一下子就赚了五块钱！下课的时候，我还有最后几个玩具要卖。我背着书包，满载而归。回到家，我仔细数了又数，突然差点从椅子上摔下来！我62块钱赚了5毛钱！
这次跳蚤市场让我知道，卖东西的时候一定要想尽办法去卖，不然卖起来会很困难。
热闹的市场小学生（热门19篇）篇五
今天又是星期天，按照往常的惯例，吃过早饭，我随着妈妈来到菜市场买菜。
我们还没有到菜市场，就听见里面传来一阵吆喝声：“鱼、鱼，新鲜的鱼呢，又大又肥。”我们走进菜市场一看，哇，这么多人啊！他们里三层外三层地把菜市场围得水泄不通。卖菜的人多，买菜的人也多，叫卖声，叫买声，讨价还价声，此起彼伏，声音一浪高过一浪，就像组成了一首大合唱。
我们随着人流来到了卖肉的地方。今天的肉真多啊，我数了数，一共有二十几家摊子。我们在每个摊位前走来走去，看看哪家的肉好，顺别问问价钱，他们回答的都是一个价，瘦肉七块，肥肉六块五。妈妈看中了一位年轻叔叔摊位上的肉好，皮薄，肥肉少，瘦肉多，就走过去问问他的价钱：“小伙子，这瘦肉怎么卖？”
那位叔叔笑脸相迎地对我们说：“七块。”妈妈一听就跟他还起价来：“这么贵，能便宜一点儿吗？”年轻的叔叔连忙解释说：“这位大姐，我卖的肉已经够便宜的了，不信你到其他地方看看。”妈妈见市场上的肉价都是一个样，也就没有多说什么。于是她对卖肉的叔叔说：“请给我卖一斤吧。”叔叔应了一声“好呢”，就拿起屠刀，对准肉轻轻一切，肉就闪了下来。他放下刀，麻利地抓起肉装进袋子里，放到秤上一称，刚好一斤，那工夫已经到了炉火纯青的地步。我心里暗暗地称赞道。
卖完肉，付了钱，我们又来到了卖蔬菜的地方。这儿的蔬菜真多啊，过道两边都沾满了。有胖嘟嘟的冬瓜，红通通的西红柿，小灯笼似的辣椒，紫色的茄子……真是应有尽有。我和妈妈来到一位老爷爷面前，看到他的辣椒特别好，就问：“大爷，您的辣椒怎么卖？”大爷爽快地说：“八毛。”
妈妈连声说：“请您给我买两斤吧。”大爷笑盈盈地说：“好呢！”说着他就给我们称了两斤，装进篮子里，我们准备离开的时候，妈妈看到他身边的空心菜也很好，就随别问了问：“这菜怎么买？”大爷说：“五毛。”妈妈挑选了一把付了钱，我们又走到其他一些地方买了鱼儿、鸡翅等一些要好的菜，准备回家。
热闹的市场小学生（热门19篇）篇六
今天，我们学校组织了一个非常有趣的活动：跳蚤市场。跳蚤市场是由摊位组成的，卖剩余的或读旧书。
我下去看看，哇！真是人山人海！有人想大声喝：“快来买书！快来买书！”一些交易已经结束，正在那里愉快地收钱；有些人像顾客一样快速地传递他们想要的书；因为人太多太挤了，我怕丢东西，盯着我的眼睛说：“这本书你要付钱！”有的争先恐后地说：“我买书了，付了钱，赶紧走！”
有的同学挤到柜台看自己喜欢什么书，有的同学互相商量买什么书；有的手里拿着代金券怕丢；有的人拿着一本书，急切地说：“我要这一本！我要这个！原球是别人先买的。”这个柜台的一些人看那个柜台；有人看了书上的价格。
找了半天，终于在三班（二班）的柜台看到了一份《好孩子》。之前我自己也觉得这个《好孩子》很不错，但是第一眼就觉得内容能吸引我，于是就付费了。我立刻高兴地坐在教室里看书。书中的内容非常吸引人，令人难忘。
期待已久的跳蚤市场收获颇丰。我真的很期待下周跳蚤市场的到来！
热闹的市场小学生（热门19篇）篇七
今天，阳光明媚，花香四溢。所有的学生都在微笑，就像艳丽的花朵，散发着迷人的花朵。
学生们会欢迎一年一度的图书跳蚤市场，大家伙们会精神抖擞地走在队伍里。他们来到操场，有的在看书，有的在卖命，有的在买书！是我买了这本书。我想买的书有点贵，我想尽办法和他讨价还价，他还是不同意，我只好放弃。但是不买书就不叫书市了，我再看看！
我回到我的“摊位”，开始大声推销：“快来买书！买书中奖！买三份送一份付嘉彩票，价格合理，欢迎选购！”
不一会儿就吸引了一群人来我的摊位找自己喜欢的书。看来我的努力没有白费！通过我和我的团队成员的不懈努力，我们卖出了很多书，收获了很多！
是时候了。我们收拾好东西，回到教室。我们组一共收到了126元。我们小组的所有成员都感到特别满足！
这是一个快乐热闹的书市！
热闹的市场小学生（热门19篇）篇八
今天早上，我们的校园里传出来的不是琅琅的读书声，也不是老师动听的讲课声，而是热闹的叫价声，因为我们迎来了阿福童理财实践周的最后一天，也是我们最最期待的活动――阿福童交易市场。这一天，每位同学都可以带20元钱，换取阿福童币，还要带一些商品，进行买卖。
开市前，同学们有的搬桌子，有的铺台布，有的摆放商品，有的装饰“柜台”，还有的早早地开始“参观”，物色自己心仪的物品……操场上、走廊里，热闹非常。
“叮铃铃”，随着第一声开市铃响起，首批“老板”开始大声吆喝：“快来瞧，快来看，这里物美价廉哦！”“走过路过不要错过，美味的蛋糕哦！”……“老板”们一会儿介绍商品，一会儿讨价还价，忙得不亦乐乎。琳琅满目的商品映入我的眼帘：书本、零食、饮料、文具……应有尽有。我手上握着20元阿福童币，挑挑这个，又舍不得那个，什么都想买。
终于，轮到我当“老板”了。我把自己和妈妈精心制作的蝴蝶结发卡和头箍一一摆放到“柜台”上。刚摆好，就有不少女同学围上来，挑选喜欢的发卡。可是，开市铃还没响呢。同学们就你一个我一个开始预订了。我心里美滋滋的，哈哈，还没开始卖就已经预订出去一大半啦！过了几分钟，第二声开市铃响起，同学们一窝蜂地跑过来，生怕自己喜欢的发卡被别人“捷足先登”。不一会儿，我的商品就被一扫而空了。我一边哼着小曲，一边收拾，竟然发现一条“漏网之鱼”――还有一个发卡被我遗漏在袋子里了。这时，有两位同学一起来到了我的“店铺”前，异口同声地说：“我要这个，几块钱？”“5块！”我回答。两位同学都很想要，都不肯让给对方。一位同学说：“那我出10块，卖给我吧！”“不行，我也喜欢，我出15块！”结果，我以15元的“高价”卖出了最后一个发卡。
大概过了两个半小时，阿福童交易市场才落下帷幕。同学们纷纷整理物品回教室，有的兴高采烈，因为带来的商品被抢购一空，也有的嘴里不停地抱怨：“怎么这么快就结束了？我还没卖完呢！”
回到教室，我发现大家都在“清点战果”，数钱声此起彼伏，有几个同学越数越大声，“……100，110，120……”我也赶紧拿出钱包，加入到数钱的队伍中。哈哈，我竟然赚了一百五十多元！我赶紧到班级“银行”去存钱。捧着特制的阿福童存折，我的心里别提有多满足啦！
这次的阿福童理财周实践活动太有趣了，我不仅学到了很多理财小知识，还尝试做了一回“老板”，真希望学校能多组织这样的活动啊！
热闹的市场小学生（热门19篇）篇九
菜市场的早晨是热闹的。早起的人们有的急着去上班；有的是急匆匆地赶往菜市场。
到了菜市场，就闻到了一阵诱人的香味，原来是旁边卖馄饨的小摊子已是热气腾腾的了。
走进菜市场，到处都是农副产品，有莴笋、韭菜、芹菜……这些农副产品上还带着晶莹的露珠，好似戴着水晶项链。
盆里的鱼虾正用力挣扎，溅出不少水花。螃蟹正悠然自得地爬着，好似不知道自己不久就要被人吃掉！旁边是卖水果的小摊子，苹果红得象太阳，梨黄得象月亮，香蕉兄弟们齐口同声地向我问好。真让我想起一句话“早起的鸟儿有虫吃”
不时有汽车、自行车、摩托车、行人路过。汽车的“滴滴声”，自行车的“丁零声”、摩托车的“突突声”交织成快乐的交响乐！
早晨的菜市场真热闹啊！
热闹的市场小学生（热门19篇）篇十
星期五下午，老师宣布明天举行跳蚤市场活动，我们一个个欣喜若狂，兴奋得都睡不着觉了。终于，第二天到来了，我们带着自己要卖的东西来到学校里。到了下午十二点左右时，陈老师带着我们去体艺楼摆摊子。
一进体艺楼，便看见一个个摊子上摆着各式各样的商品，有玩偶、首饰、文具、玩具……每一个摊子前都有海报，其中最引我注目的便是我们六（2）班的海报，上面写着“六（2）班的杂货铺”七个大字，上面还画着一个小太阳和动漫人物。我们先拿两张塑料的桌布铺在地上，一张放娃娃和书，另一张放玩具和首饰。要想铺好这些商品可不是一件容的事，我们班可是带了整整四筐的东西呢！
铺好商品后，吴老师让我们排好队开始开幕仪式，之后，便是我们的购物时间了。我先和王佳娴转了一圈，看看都有哪些商品，然后再开始慢慢地逛。走到四年级的摊位时，我看见了一条玩具蛇，心想：要是我拿着这条蛇去吓吓别人的话一定很好玩。于是，我便买下了这条蛇。走着走着，我们遇到了吴慧仪，便想拿她们试试看。我走向吴慧仪，叫住了她，把蛇从口袋里拿了出来，当她看到蛇的时候，吓得魂都没了，我和王佳娴在一旁哈哈大笑。又逛了一圈后，已经没有什么可以买的了，我便回到了我们班的摊位上。我们班的生意很火爆，不一会儿就卖出了好几样东西，但是花草的发夹却没有人买。这时，何浩冉走了过来，拿起摊位上的发夹问：“这个多少钱？”我们诧异地看着他，心里想道：一个男孩子买什么发夹呀？那不是女生才戴的东西吗？“一元一个。”我们迟疑地回答道。付了钱之后，他把那个上面长草的发夹夹在了头上。随后，周凌豪又来买了两个发夹，也夹在了头上，不知是因为觉得好玩还是出于跟风，买发夹的人一个接着一个，不一会儿，发夹就卖完了。活动结束后，几乎所有人的头上都夹着一棵草。
这一次的活动我们都还意犹未尽，真希望时间能永远停留在那愉快的时刻。
热闹的市场小学生（热门19篇）篇十一
耶！今天妈妈要做萝卜炒牛肉，干烧排骨，想想都流口水，所以，我一大早就和妈妈去菜市场买菜。
刚来到菜市场，就听见讨价声、吆喝声，“就少一元！”“客人，这已经是最低价了，不能再少了！”“卖甘蔗！卖甘蔗！好吃的甘蔗！快来买！”……接着映入眼帘的是琳琅满目的蔬菜和肉类：绿油油的青菜，白里透青的萝卜，红润润的西红柿；肥而不腻的五花肉，新鲜的牛肉、羊肉……应有尽有。
我们往市场中心走去，经过一个又一个摊位。摊主们一齐用期待的目光看着我们，盯着我们这块“肥肉”，并不停地大喊“美女，我的菜很新鲜的来买点吧！”不论摊主怎样喊，妈妈还是一副无济于事的样子。摊主们不甘心丢了我们这块“肥肉”，又把目标转向了我：“小帅哥，一定也想吃绿油油的青菜吧！美女，你就给他买点吧！”我傻呆呆地站在原地，看着他们一张张笑得比花还灿烂的笑脸，不知怎样回答，突然，妈妈停在了一个摊板前，我也跟了上去。那些被我们“抛弃”的摊主，眼巴巴地望着被妈妈选中的摊板，然后继续坚守岗位。我们是这位摊主的老顾客，知道他人很固执，想和他讨价还价，是一件很难的事。妈妈菜筐里翻来翻去，紧皱眉头，时不时嘟起嘴。终于选出了一根又大又粗的白萝卜，又嗅了嗅牛肉和排骨的味道，问：“萝卜，排骨，牛肉多少钱一斤？”“萝卜四元四角，牛肉四十四，排骨四十。”“这么贵，少点嘛！”“不行的，美女。”听了这话，妈妈决定用软磨泡“战术”：“哎呀，都是常客，少点嘛！”“真的不行，美女。”……经过一番讨价还价，终于，摊主答应了。我和妈妈得意地提着“战利品”回家了。
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热闹的市场小学生（热门19篇）篇十二
在平凡的一天中发生了让我激动不已的事，那就是：跳蚤市场。当我怀着激动不已的心情来到了体育馆，一进门就看到了人山人海，有的在摆弄着自家摊位，有的已经蠢蠢欲动，迫不及待的想要开始购物之旅了。
看着别的班精心准备的招牌，还有摆放整齐的物品，我们班也不甘示弱，只见我们班拿出了四大筐物品，亮出了精致的招牌。当一张毯子都已经摆完时，还有满满两大筐没有摆出来呢！可想而知我们的同学是多么热情，是多么期盼这次的活动，多么愿意付出自己的商品来作为我们班的班费。摆摊之余，我和陆佳欢已经开始了观察，我们每个摊子都去瞄了几眼，也发现了不少自己喜欢的东西。
“下面开始跳蚤市场”！随着吴老师的一声令下，大家都开始了自己的淘宝之旅，纷纷奔去自己喜欢的摊位，开始挑选着自己喜爱的物品。而我一眼就看中了我们班的一只小猪佩奇，心想：这只小猪佩奇不错，就他了！于是它就变成了我的囊中之物了。接下来我和孙溢凡的购物之旅便正式开始。当我们逛到一个摊位时，我发现了一个东西“咦？这个是小猪乔治吗？"当我无意中发现了一只小猪乔治，再看了看我怀中的小猪佩奇，于是我就让她们姐弟俩团聚了。当我回到我们班的时候，发现了我们班大部分人都戴了一朵花或者一棵草，这是为什么呢？原来是何浩冉先带起了头，大家也纷纷模仿了起来，花和草变成了我们班的象征。看着这样的情景，我也想买个戴，谁知早已经被他们一抢而空了。真是可惜呀！
当活动结束时，我们班也是收获满满，共卖了401块五毛，这次跳蚤活动可真是有趣！
热闹的市场小学生（热门19篇）篇十三
1、了解各种商业场所，学会调查，比较商品的不同价格。
2、学习初步的选购商品的知识。
3、培养独立购买简单生活用品和学习用品的能力，初步具备消费者自我保护的意识。培养多渠道收集资料的能力和小组合作，交流，学习的能力。
1、认识本地区各种商业场所。
2、掌握一些选购商品的知识。
教学难点：如何购物及如何在购物时保护自己。
1、收集一些比较浅显的有关消费者自我保护的法律法规。
2、商品调查表格。
学生：课前以小组为单位或由家长陪同去超市、商场、市场调查，以图文或表格形式完成调查报告。
教学时间：二课时。
教学过程。
一、谈话交流。
1、师出示钢笔：小朋友们，看，这是老师从学校附近的超市新买的钢笔,漂亮吧!
2、随机走到某生旁：某某，请问你的文具盒是从哪儿买的？颜色真鲜艳！
3、设疑:平时如果你需要买一些学习用品，你会去什么地方购买？为什么呢？指名3－5人。
4、师：现在我们购买生活用品、学习用品可以选择许多场所。可是从前的人们如果需要购买一样东西是怎么做的呢？请大家跟随老师来了解一下。（课件出示我国买卖交易历史变迁的图片。）。
5、看了这一组图片，你从中知道了什么？
6、世界各地的市场都很有趣。想看看吗？（课件出示国外市场图片）。
7、每个城市都会有繁华的商业场所，在那儿有许多现代化的百货商店，琳琅满目，热闹非凡。我们杭州也是个购物天堂，你还知道哪些商业场所？指名说。
二、调查发现。
1、师:课前老师让大家都当了一回“小小调查员”去调查一些商品的价格，都发现了些什么？大家先四人小组交流一番，再派代表汇报。附表:。
商品零售价。
美滋滋巧克力（250）克。
英雄牌钢笔。
2、学生组内交流。
3、汇报调查结果。投影出示学生调查表2－3人。
4、老师也对这两种商品进行了调查，不过价格和你们的调查的不一样，大家看！（出示老师的调查结果）这到底是怎么回事？请大家找找原因。提示学生对照调查表来发现。
5、学生讨论发现：零售价和批发价是不一样的。同一商品在不同的地方价格不一样。
二．探讨明理。
（1）猜一猜。
1、学生饶有兴趣的估价，意见不一。
2、教师揭示价目:新鲜荔枝每斤5元荔枝干每斤28元。
3、设疑：虽然都是荔枝产品，在同样的时间、地点、同样重量，但价格差别却这么大呢？请同学们讨论一下。
（2）看一看。
2、学生讨论。
3、教师小结:新鲜荔枝从采摘到运输、出售经历的工序少，价格相对便宜，而荔枝干比它还需多加工、流水线、包装等工序，中间经历的程序多，每一道程序需要人力、物力、财力，这样层层加工，就形成了荔枝干的价格，当然要比新鲜荔枝价格高了。
反思：通过谈话自然揭题，提醒学生回忆生活经验；谈话由学生曾经体验过的事情引入，学生交流饶有兴趣；学生根据自己的生活经验估价，意见不一，当价目揭示时，学生都产生了疑惑，很有兴趣，自然引出后面的教学。
热闹的市场小学生（热门19篇）篇十四
一天放学回家时，我和妈妈路过菜市场。
烤鸭非常香，烤好后被放在铁盘里，金灿灿的，看得我口水都要流出来了！我还看见熏香肠上有一根旋转的丝带，那是专门赶苍蝇用的。
我还听见“土豆，土豆，新鲜的土豆！”等叫卖声，当然，讨价还价声更是少不了。
菜市场真热闹！
热闹的市场小学生（热门19篇）篇十五
今天早饭后，妈妈带我去购物。
我一走进菜市场，就被这热闹的场面吸引住了。蔬菜市场上有这么多蔬菜和水果。颜色很漂亮。看:红西红柿、绿芹菜,明亮的白色的菜花,黄色的梨,嫩黄瓜,弯曲的香蕉,我可以看到一个直接的口水,让我妈妈买这个,然后让我妈妈买,我想蔬菜市场转移到我的家,我的妈妈说我是贪婪的猫,还嘲笑我“贪婪”。
菜市场上的人越来越多，有花白的爷爷奶奶，漂亮的小阿姨，可爱的小女孩，淘气的小弟弟。
菜市场还是一片人山人海，听着:问土豆多少钱一公斤，黄瓜多少钱一公斤，讨价还价，大喊:“便宜!”便宜!处理它!处理它!有孩子在哭，不时有狗在叫，很热闹。
蔬菜市场真的很忙。下次，我要和妈妈一起去购物。
热闹的市场小学生（热门19篇）篇十六
今天，是我校举办跳蚤活动的日子，我们开心得不得了。
进了跳蚤市场，哇！场面真是壮大啊！每个班级都准备了海报画，我们班的是一幅大油画，涂满了许多颜色：黄、绿、青、蓝、紫……上面还写着“六二班的杂货铺”几个醒目的大字。
接着，我们开始摆东西了，许多人都想拥上去，摆一下东西，感受一下跳蚤市场的快乐。很快，东西放好了，我看了一下，嗯，真多！各种书籍、布娃娃、小玩意……我们班的人围在摊位前叽叽喳喳，讨论着一定能卖个好价钱。我看着自己带来的东西，默默地想：“一定要卖个好价钱，否则我就白带你们来了。”
过了好一会儿，终于，跳蚤市场开始了。人来人往、车水马龙，堵得水泄不通。我去了别的铺看了看。他们有的拿着喇叭喊着；有的扯着嗓子用尽吃奶的力气吆喝着；还有的直接在摊位前现场推广商品……我看见一个摊位前人非常多。挤进去一看，原来是四（3）班。只听一个小女孩大声喊到：“便宜大甩卖啦。走过路过千万不要错过。”由于声音太大，因此瞬间就吸引了好多人，想要过来一探究竟。确实，他们班的物品也是非常多的：有洋娃娃、玩具小刀、玩具小枪、文具、本子、（侦探书）、（科普书）、（动物书）、（历史书）……由于物品太吸引人了，很多人不管价格多少，就买了下来。
又过了好一会儿，我回到了我们班的摊位。原来我们的摊位人也很多呢！陆佳欢和王芷芷恩正在收钱找钱。我们的陈老师正在卖东西。只见一个小女孩要一个布娃娃，陈老师立马跑了过去，弯了一下腰，伸手拿了一下，递给了小女孩，然后，给了一个微笑。ok，成交！一个又一个……陈老师跑过来跑过去，忙里忙外，一刻也没有休息，累得直喘大气。
卢君杰穿着一件的绿色的马甲，跑到了六（3）班的铺子前，仔细挑选着东西。忽然，他似乎发现了什么，拿起了3本数学本，并付了钱。又去看别的铺子了。
热闹的市场小学生（热门19篇）篇十七
今天，我和妈妈一起去菜市场买菜。
一大早，我就和妈妈来到了菜市场。刚走进去，毕竟我没怎么来过，一下子就被这里的热闹给震住了，叫喊声，吆喝声，讨价还价声，响成一片，就像一曲交响曲。
我们又来到卖酸菜的摊子前，“呸，真酸啊！”我一闻到酸菜的气味，就恶心得想吐，妈妈安慰道：“忍一忍，酸菜酸菜，本来就是这个气味！”我捏着鼻子。我看到，在一个桶里装着许多酸菜，一缕一缕的。一旦有顾客来，摊主就把那双带了手套的手伸进桶里拿酸菜，我们买了一些酸菜后，就感觉越狱了似的`，快步离开摊子。
我们再来到卖肉的摊子前，这时正有个顾客在此卖肉：“这些骨头十元我就带走，便宜点吧！”“我这肉都算很便宜了，你问问别人，哪有那么便宜又那么好的肉呢？”这位顾客真小气，真的去问别人了。过了一会儿，他回来把肉买走了。我想他应该知道了吧。我和妈妈也买了一些里脊肉。
热闹的市场小学生（热门19篇）篇十八
菜市场热闹非凡。
那里人山人海，到处都是拥挤的车辆，真是车水马龙。那里的'买菜人高声吆喝着：卖水果蔬菜啦！新鲜的水果蔬菜啊！这吆喝声和那汽车的鸣笛声混合起来，组成了一个巨大的声音，使人震耳欲聋。我和妈妈看见了我爱吃的马高鱼，妈妈拉着我往别处走，我说：“马高鱼那么有营养，你也经常让我多吃鱼，你这次为什么不给我买呢？”妈妈听我说的条条是道，就给我买了三条马高鱼。
菜市场的人看着那五颜六色、色彩斑斓的蔬菜和水果，恨不得全部买下来。那里有的人说说笑笑，有的人愁眉苦脸，人多得把我和妈妈挤得喘不过气来。
菜市场真令人流连忘返啊！
热闹的市场小学生（热门19篇）篇十九
“来买。这里有你最喜欢的玩具，最喜欢的铅笔盒和书。不要错过千千！”耶！这是一年一度的――跳蚤市场销售活动。
跳蚤市场是把你家里不想要的旧东西带到市场上出售。为了让我学习商品交换的知识，学校为我们举办了这个跳蚤市场。
上午九点半左右，全校开始在各班举行。我们把不能用的旧玩具和书带到学校来交换。事情太多了。我们组长安排邓亚云卖东西，王雨辰收钱，罗斌瑞卖。20元，60元，200元都在我们手里。当我看到我们收到了1000元的钱时，我惊讶得嘴巴都变成了“”的形状。
我们的商品卖完了，所以我们要去购物。去三（4）班的时候发现他们在卖《好孩子》的复印件。这是我的最爱。我赶紧问：“摊主，这本书多少钱？”摊主回答：“四块钱。”一听就这么便宜！我一付款，就拿到了书。
跳蚤市场不仅可以锻炼我们的计算能力，还可以激发我们大脑的发展活力，我们可以交换自己喜欢的东西。希望学校一学期能开很多次。