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我们的色彩小学生（汇总17篇）篇一
世界是由五颜六色绚丽的碎布拼凑而成的。
—题记。
的抑闷；憧憬的时候，它是蓝色的—好似浩瀚无垠的大海与点点帆影的完美组合；绝望的时候，它是白色的—惨淡得如同茫茫雪地不知路在何方。不要担心，因为生活的主宰是我们自己。在默叹灰色的压抑时去想一想红色的热烈，并且告诉自己：“赋予浪漫的理想和最为严肃的现实之间是一次次的失败堆积而成的，生活的历练能沉淀人的浮躁。”在无奈于白色的茫然无路时去寻找蓝色的柳暗花明，不时地自勉：“屈身树下的澳流终将流人大海，希望能带领我们扬帆远航。”生活原本是无色的，而我们是天生的画师，生活是我们最具个性的作品。
同一把熊熊的烈火把每个人的心窝照得通亮；开朗的人是蓝色的—清新而率直。好似万里无云的蓝天；温静的人是黄色的—好像香梨一般，外表素雅柔和，而内心更是香甜无比。每个人都是一种美的色彩，单独看时有一种独立的美，可相互融合、相互映衬后，又是一种不同的感受和韵味。
多维的'人文世界因为多彩的生活而异常美丽，生活因为绚丽的人们而拥有生机。
“哒哒的马蹄是美丽的错误，我们不是归人而是过客”，如果说生活是一条一划而过的线，那么我们的目标便是留存下自己最美艳的颜色。坐着，遥望蓝天、白云，俯视红花、绿草，体味阳光、清风，你会觉得世界真美。或许你不知，没有颜色将多么无味。世界是一张永远画不完的画纸，让我们挥起手中的画笔，用创惫和个性去描绘生活，用包容和理解去渲染自己。这时，你会感叹：的确!色彩是生活的点级，生活是人的组合，人类是世界的主宰。
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇二
夏天，是无边的蓝色。一阵雷雨过后，天变得更蓝了，湛蓝如洗的天空虽然被太阳照射着，可是并没有一丝金色，反而更蓝了，更深远了。从一边望过去根本望不到边，也望不到什么杂物，只有大片大片的蓝色，在那里不断地蔓延。我想，天空一定是被雨冲刷得干干净净，云朵一定像毛巾一样把天空擦了一遍又一遍，天空一定也像颜料一样，云朵擦它的时候，天空就变得越来越大了，当云朵擦完了，它也就全身被染成了蓝色了，就成为天空的一体了。
夏天，是丝丝的透明色，“轰隆隆”雷声再次响起来，闪电也跟着凑热闹，在那天空与乌云交织的地方一闪一闪，像快没电的灯炮一样。“辟哩拍啦……哗啦啦……”雨点开始落下来，逐渐变大，变大，变成了倾盆大雨，雨点连着雨点，变成了雨丝。雨丝就像用透明的'珠子穿成的风铃，不过声音不是“叮叮当当”，而是“滴滴嗒嗒”，它又像帘子，却掀不起、撩不开。
夏天，是浓郁的绿色。雨丝从天降落，滋润了一棵棵大树，树变得更绿了，更深了。树的颜色和其它季节完全不同。春天是淡绿，秋天是金黄，冬天是深褐色，而夏天的深绿色是最鲜明、最顺眼的。每一棵树都是这样的颜色，就连灌森林丛和草地好像也被感染了。
夏天，有多姿多彩的颜色，处在夏天，自己也被变成彩色了，生活也被变得多彩了。
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇三
冬至，有许多色彩，特别是在变化中的天，地。
在早上，天还是紫色的，一排亮丽的路灯在路旁。云朵好像一堆又大又百的`的纸，在黑色与白光的映照下成了一张紫色的彩纸，它可太调皮，把映射下来的“光”变成了紫色的薄纱，看不见下一栋楼了。等地球转到了太阳光正好照在冬至的这片地时，黄色的光被冬至的云挡住了，呈现出一片雪灵灵的天，好像天上也下雪了呢!
到了下午，天又渐渐暗了下来，冬至的这天又成了蓝色。可能你会幻想上天去泡温泉，冷飕飕的天你会不想去吗?其实，冬至的天气与色彩是同时的，在看天时，天从暗到亮再到暗，温度也是下，上，下的过程，你可能会从温度种中感受到冬至的颜色，从色彩中感受到冬至的温度。
你看，冬至在天上，在地上，冬至也在快乐的心里。
评析：这篇文章主要描写了“冬至的色彩”。情感真挚，描写细腻，如“云朵好像一堆又大又百的的纸，在黑色与白光的映照下成了一张紫色的彩纸，它可太调皮”，表达了作者对冬至的喜爱之情。
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇四
雨后的彩虹为天空增添了色彩，四季的变化给大地增添了不同的色彩，世界因为有你有我而多了一分色彩!
古人云：“人是来这个世界犯错，赎罪的”。这正好应对了绝大多数人的人生，每位作者笔下的世界都是十分精彩的，也许正因为每个人在世界上扮演的角色不同而增添了色彩吧!仿佛我来到这个世界上是走错了路，不管摔跤，“风暴”，灾祸，艰难，快乐，幸福……都降临到我头上，我都一味地认为：“这就是我的人生道路上的色彩”。
我们已经见惯了生活中飘落的不同色彩。摔跤似乎成了成功的前提条件，把成功也染成了紫色，正如走在小路上跌倒后，手腕上受伤。
我们已经习惯了在不定时降临的“风暴”中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧，总会成为宁静前的一位过客，过来的也总是灰色。
在许多平凡日子里，灾祸总是在我们无准备的情况下到来，无情地发屑着它自己，在生与死之间闯荡。而后爽快地离去，扔下的是一抹黑色。
在忙碌的日子里，幸福总在你的无意中一缕清风悄悄地拂过你的脸颊，而后轻轻地离去，留下一米阳光。
人生就是这样充满了不同的色彩。
人们喜欢色彩，却忽略了色彩在人生中的意义。也忽略了自己在人生旅途上绘的色彩，总认为人生暗淡无色。
每一个人只能来到这个世界上走一回，不要叹息自己出生家庭差，自己的道路不平，自己的外貌不美，人生本是一张白纸，需要自己去添上色彩，那怕这一颜色你不喜欢，但一经绘上白纸，日久天长，你会发现自己的人生走得很精彩，要相信自己的人生会有发光的时候，哪怕是微不足道的一点色彩。
世界因为多我而更精彩。
色彩600字2。
拿起画笔，画出一座山，一条河，一只小狗，一片云……等画完时，我的心里涌出了一阵阵欢喜、骄傲。
我喜欢画画，不知道为什么，那些色彩总有种魔力，把我吸引过去。只要有张纸，有只笔，我都会不厌其烦的画，画的可能是以前画过的东西，也可能时突发奇想，画出谁都没有见过的东西。
我从不特别喜欢一种颜色，也从不特别讨厌一种颜色，因为各种颜色都有各自的意义。
粉色是很多女孩子喜欢的颜色，是可以让人感觉到很温馨的颜色，粉色代表幸福。
绿色是一种开放的颜色，生活中随处可见，是大自然的颜色，是春天的颜色，绿色代表温柔。
黄色是种很耀眼的颜色，是太阳的颜色，在各种颜色历史最鲜明的，黄色代表阳光。
红色也是很多女孩子喜欢的颜色，可能是因为大人的口红也是红色的，红色代表成熟。
白色是一种让人说不出来是什么样子的颜色，但却是在生活中最重要的颜色，也许是为了衬托其它的颜色，但如果没有白色，其它的颜色将不再闪耀，白色代表纯洁。
……。
虽然很多人都有自己喜欢的颜色和不喜欢的颜色，但我觉得，假如一张纸里只有自己喜欢的颜色，这幅画将会变得非常的单调，唯有一幅画中有许多颜色，才会让人赏心悦目。生活也是这样，要是永远只是这样的规律是不行的，唯有不断变换，生活才能活出更多精彩!
色彩600字3。
花季的天空，青春的海洋，稚嫩的我们将会涂抹怎样的色彩?杜鹃红，享受晨光如沐春风的温暖;太阳黄，追求美好，香槟玫瑰的芬芳;翡翠绿，迷失森林，寻觅方向的希望;水晶紫，浓郁美酒，沁人心脾的味道;雪花白，痴傻的幻想;宝石蓝，面朝大海，春暖花开的向往。
但或许，又过于单调。花季的天空应该有我们的记号，金边银线编织的一个梦幻的殿堂!
“绿”野仙踪，带我们走进林海，那里播种着我们的希望。叶片上跳跃的绿承载着太阳的光辉，那时我们放飞的理想。坚实的树干，岁月的年轮，是我们人生路上的坎坷，是我们一次又一次战胜困难获得的勋章。延伸的树根，是我们拼搏的力量源泉，是汲取营养的渴求。这样，我们的理想才能越飞越高，我们的青春才能焕发出无限的生机和活力。
“蓝”调冰凉，即使是灿烂的天空也会有阴暗与凄冷。那是我们伤心时的苦痛，那是我们失败时的泪水，潮湿了心灵。也许就是破茧成蝶的挣扎，才会有美丽瞬间绽放。我们失去了，我们又得到了。
“白”羽飞扬，不想长大的愿望。洁白的羽毛，是我们真挚情感的完美写照。如此洁白，没有一点杂质。轻轻从天空飘荡，不想长大去感受虚伪的假象，不想长大去体会深不可测的心机，不想长大去扮演假面的伪装。
花季的我们成长在花季的天空下，花季的色彩由我们来涂抹，花季的未来由我们来设想。
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每个人的审美观不同，对色彩的感觉也不同，有些人喜欢色彩，有的人就不喜欢。
其实大自然的各种颜色可以陶冶人的情操，如果你生气了，那看一下五彩缤纷的颜色，也许是最佳的选择。
大多数人认为粉红代表温柔，黄色代表内敛和协调，紫色充满着神秘，绿色则象征着舒缓、平静，这些是人们不可争议的。
我曾看过一本书，它为每个人依出生时的季节不同，分出了每个人所属的色系，“一月黑色，二月咖啡色，六月粉红色，七月红色，八月白色，九月灰色，十月浅蓝色，十一月靛蓝色，十二月紫色。”你可别不信，它可是有依据的。
其实，色彩在不同的环境，意义和性质也不同，就像两个大小完全相同的乒乓球，一个放在篮球堆里，一个则放在弹珠堆中，可让人看出不同的效果一样。你看，就拿绿色来说吧，在草丛中，绿色植物很有益，可一旦绿色出现在了某样食物上，成了发霉的绿毛，那可让人作呕和讨厌。
色彩可以缤纷热烈的如大红、靛蓝、橙色，也可以是平淡单纯的，如黑、白、灰。同样的，这些色彩在写意画中，大多是黑白灰，水墨画嘛，再稍加修饰来几笔大胆的红、绿，这种画面最大方不过了。而把色彩放入水粉画中，似乎只有颇多的缤纷才能达到效果。
有些人，他们可能会因为心情的变化，从而改变所喜欢的颜色。活泼开朗的人喜欢大红、靛蓝和紫色，而心情郁闷的人通常喜欢黑白灰，这表示他们的心情很压抑。
在这多姿多彩的世界上，大自然的伟大应表现在这色彩上。
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白，白得质朴，白得纯洁，白得令人不忍玷污;白得高雅，白得让人心弦颤动。
黑，黑得寂静，黑得深沉，黑得令人摒除杂念;黑得镇定，黑得让人自信坚定。
也许由于天性，我喜欢白色，最爱它给我带来的宁静的恬淡与质朴的高洁。它纯洁，天然无世俗污染，污点在它身上显露无遗。的确，我钦佩它的正直，可有时它却过于耀眼，不够宽容。
我不爱黑色，却欣赏它的包容。白色只能给人以明亮的视野，而黑色却能笼罩整个世界。黑色默默地包容一切，宽容着他人的过失，它毫无怨言地衬托着白色的高洁，毫不艳羡人们对白色的赞美，为一切铺垫着最合适的底色。可它也太沉默。
黑与白永远是最合适的搭配，两种极端的色彩融合在一起，是那么的和谐与自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激发了黑色蕴藏着的无尽活力，两者互相补充，和谐得无可挑剔。
世间万物皆是如此。单一总有缺点，因为它势单力孤，无法弥补自己的缺点。而只有从天地万物间吸取精化，才会组成世上最完美的器物。
由此，我想到了人。金无足赤，人无完人。正如白色，纵然高洁，可是如不顾一切地反射阳光以炫耀自己，也会变得令人生厌。黑色默默无闻，总是作为陪衬，留在被人遗忘的角落，它内蕴的活力与激情何日才能得以释放?人也如此，力争上游是进取，可只顾自己，不给别人施展才能的空间，却是自私;默默无闻本无可厚非，可一味沉默而不去发挥自己的价值，就是平庸与懦弱。做人，应该做到尺寸恰到好处。
不要总认为自己是最完美的，学学别人，拥有更多的优点又有何不好?如黑白一样，相互搭配才具有最美的韵味。
做人的原则也如这黑白之韵，集百家之长，成一家之美!
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇五
教学目的：
通过对色彩知识的学习，使学生能掌握较丰富的色彩语汇及最基本的调色方法，扩展并提高学生的色彩感知力。
教学重点：
了解色彩三要素的基本概念及其特点。
教学难点：
用三原色进行调色练习。
教具准备：
1、cai课件。
2、各类色彩卡片及水彩色。
3、实物平台。
课业类别：绘画知识课。
学生学习用品准备：
绘图纸、铅笔、毛笔、水彩色、调色盘。
教学过程：
一、组织教学：检查学生用品准备情况。
二、引入新课：
发展思维，启发学生的相象力。
世界是多彩的，我们无时不在感受色彩，同时也在不断用色彩装扮自己。（大屏幕展示几幅色彩鲜艳的图片）。
教师提问：同学们能够从大自然中找到哪些色彩的存在？
学生讨论发言。
教师引导学生对上面几个图片进行分析，并总结归纳：色彩构成正是研究色彩组合、搭配规律的学说，能够提高我们认识色彩的能力。
三、揭示课题、讲授新课：
色彩构成：色彩构成是探讨利用色彩要素获得色彩审美价值的原理、规律、法则、技法的学说。
色彩三要素：
1、色相：指颜色的面貌。我们借助色彩的名称区别色相。
（三原色调色过程展示）。
色相环：以几个主要色相为基础，并分别配出中间颜色，组成的首尾相接的圆环。
（学生操作演示，完成一幅十二色色相环。）。
2、明度：指色彩的深浅明暗程度。
黑白明度渐变图（演示明度渐变过程）。
3、纯度：指色彩的鲜艳和纯净程度。
由于颜料的混合属于色彩的.减法混合，所以混入的色越多，明度越低，纯度也有所下降。
（过程演示：二、三、四种色分别混合）。
课堂小练习：
出示四种色块，分别是红色、粉红、灰红、深红，由学生选择出明度最高及纯度最高的色块。
教师讲解知识点的过程中要注意结合实例分析，通过直观感受使学生加深认识和理解。
四、学生作调色练习，教师巡回指导：
教师提出作业要求，屏幕展示出三组不同的明度渐变图，学生可以临摹图例。这个练习的目的主要是培养学生对色彩明度的调配能力，在明度渐变准确的基础上不提过高要求。
五、小结：将完成情况较好的几幅作业放在实物平台上进行现场点评，并由作者讲述自己的作图技巧和体会。最后，由教师将本课内容作简单回顾。
指颜色的冷暖属性。色彩的冷暖感觉是人们在长期生活实践中由于联想而形成的。红、橙、黄色常使人联想起东方旭日和燃烧的火焰，因此有温暖的感觉，所以称为“暖色”；蓝色常使人联想起高空的蓝天、阴影处的冰雪，因此有寒冷的感觉，所以称为“冷色”；黑、白、灰、绿、紫等色给人的感觉是不冷不暖，故称为“中性色”。色彩的冷暖是相对的。在同类色彩中，含暖意成分多的较暖，反之较冷。
因为目前区分色彩一般是按四季色彩理论来分的，就是分春，夏，秋，冬。春和秋都是暖色系的，夏和冬是冷色系。而春和夏都属于不饱和的色彩，秋和冬属于饱和的色彩。
（1）红色红色的波长最长，穿透力强，感知度高。它易使人联想起太阳、火焰、热血、花卉等，感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、希望、忠诚、健康、充实、饱满、幸福等向上的倾向，但有时也被认为是幼稚、原始、暴力、危险、卑俗的象征。红色历来是我国传统的喜庆色彩。
深红及带紫味的红给人感觉是庄严、稳重、而又热情的色彩、常见于欢迎贵宾的场合。含白的高明度粉红色，则有柔美、甜蜜、梦幻、愉快、幸福、温雅的感觉，几乎成为女性的专用色彩。
（2）橙色橙与红同属暖色，具有红与黄之间的色性，它使人联想起火焰、灯光、霞光、水果等物象，是最温暖、响亮的色彩。感觉活泼、华丽、辉煌、跃动、炽热、温情、甜蜜、愉快、幸福竺，但也有疑惑、嫉妒、伪诈等消极倾向性表情。
含灰的橙成咖啡色，含白的橙成浅橙色，俗称血牙色，与橙色本身都是装中常用的甜美色彩也是众多消费者特别是女妇，儿童，青年喜爱的服装色彩。
（3）黄色黄色是所有色相中明度紧高的色彩，具有轻快、光辉、透明、活泼、光明、辉煌、希望、功名、健康等印象。但黄色过于明亮而显得刺眼，并且与他色相混即易失去其原貌，故也有轻薄、不稳定、变化无常、冷淡等不良含义。
含白的淡黄色感觉平和、温柔，含大量淡灰的米色或本白则是很好的休闲自然色，深黄色却另有一种高贵、庄严感。由于黄色极易使人想起许多水果的表皮，因此它能引起富有酸性的食欲感。
黄色还被用作安全色，因为这极易被人发现，如室外作业的工作服。
（4）绿色在大自然中，除了天空和江河、海洋、绿色所占的面积最大，草、叶植物，几乎到处可见，它象征生命、青春、和平、安详、新鲜等。绿色最适应人眼的注视，有消除疲劳、调节功能。黄绿带给人们春天的气息，颇受儿童及年轻人的欢迎。蓝绿、深绿是海洋、森林的色彩，有着深远、稳重、沉着、睿智等含义。含灰的绿、如土绿、橄榄绿、咸菜绿、墨绿等色彩，给人以成熟、老练、深沉的感觉，是人们广泛选用及军、警规定的服色。
（5）蓝色与红、橙色相反，是典型的寒色，表示沉静、冷淡、理智、高深、透明等含义，随着人类对太空事业的不断开发，它又有了象征高科技的强烈现代感。
浅蓝色系明朗而富有青春朝气，为年轻人所钟爱，但也有不够成熟的感觉。深蓝色系沉着、稳定，为中年人普遍喜爱的色彩。其中略带暖味的群青色，充满着动人的深邃魅力，藏青则给人以大度、庄重印象。靛蓝、普蓝因在民间广泛应用，似乎成了民族特色的象征。当然，蓝色也有其另一面的性格，如刻板、冷漠、悲哀、恐惧等。
（6）紫色具有神秘、高贵、优美、庄重、奢华行的气质，有时也感孤寂、消极。尤其是较暗或含深灰的紫，易给人以不祥、腐朽、死亡的印象。但含浅灰的红紫或蓝紫色，却有着类似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘之时代感、为现代生活所广泛采用。
（7）黑色黑色为无色相无纯度之色。往往给人感觉沉静、神秘、严肃、庄重、含蓄，另外，也易让人产生悲哀、恐怖、不祥、沉默、消亡、罪恶等消极印象。尽管如此，黑色的组合适应性却极广，无论什么色彩特别是鲜艳的纯色与其相配。都能取得赏心悦目的良好效果。但是不能大面积使用，否则，不但其魅力大大减弱，相反会产生压抑、阴沉的恐怖感。
（8）白色白色给人印象中洁净、光明、纯真、清白、朴素、卫生、恬静等。在它的衬托下，其他色彩会显得更鲜丽、更明朗。多用白色还可能产生平淡无味的单调、空虚之感。
（9）灰色灰色是中性色，其突出的性格为柔和、细致、平稳、朴素、大方、它不像黑色与白色那样会明显影响其他的色彩。因此，作为背景色彩非常理想。任何色彩都可以和灰色相混合，略有色相感的含灰色能给人以高雅、细腻、含蓄、稳重、精致、文明而有素养的高档感觉。当然滥用灰色也易暴露其乏味、寂寞、忧郁、无激情、无兴趣的一面。
（10）土褐色含一定灰色的中、低明度各种色彩，如土红、土绿、熟褐、生褐、土黄、咖啡、咸菜、古铜、驼绒、茶褐等色，性格都显得不太强烈，其亲和性易与其他色彩配合，特别是和鲜色相伴，效果更佳。
也使人想起金秋的收获季节，故均有成熟、谦让、丰富、随和之感。
（11）光泽色除了金、银等贵金属色以外，所有色彩带上光泽后，都有其华美的特色。金色富丽堂皇，象征荣华富贵，名誉忠诚；银色雅致高贵、象征纯洁、信仰，比金色温和。它们与其他色彩都能配合。几乎达到“万能”的程度。小面积点缀，具有醒目、提神作用，大面积使用则会产生过于眩目负面影响，显得浮华而失去稳重感。如若巧妙使用、装饰得当、不但能起到画龙点晴作用，还可产生强烈的高科技现代美感。
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇六
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙..........
一群群蝴蝶在花丛里躲雨他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色?
红蝴蝶说：“春雨是绿色的。你们看!春雨落到森林里，森林绿了!春雨落在杨树上。杨树绿了.........”
蓝蝴蝶说：“不对，春是红色的。你们瞧!春雨洒在桃树上，桃花红了;春雨洒在杜鹃上，杜鹃红了........”
我能给春天的大地带来万紫千红.........
春雨落到地上，沙沙的响着。我和哥哥妹妹争论，春雨是什么颜色的?
哥哥说：春雨应是绿色的，因为春雨落到草地上，草地变绿了，春雨淋在柳树上，柳树也绿了。
我说：不对，春雨是红色的，因为春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜娟丛中，杜娟花也红了。
妹妹说：也不对。春雨是黄色的，因为春雨落在油菜花上，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黄了。
春雨听到了我们说的话，下的更大了，它想让我们知道，春雨到底是什么颜色的。
那么，聪明的朋友，你的答案是什么呢?
春雨飘飘洒洒，颜色千变万化，让我来给你们讲解一下吧!
颜色一：绿色。
阳春三月，春雨来到了田野里洗出了大地万物的嫩绿。你看，树木正在美美地吮吸着地球妈妈的乳汁，小草正在欢快地洗着澡，唱着歌，好开心啊!庄稼在春雨的滋润下，探出头来，伸了个懒腰，蓬勃生长。所有生物好像在说：“春雨真好啊!”
颜色二：粉红色。
春雨转眼间，已经来到了桃花林里。桃花林经过春姐姐用粉红色的画笔一画，一棵棵桃树染成了一张张姑娘的脸蛋，游人经过都要忍不住赞叹一句：“好美的桃花呀!”
颜色三：五彩缤纷。
春雨游完了田野、桃花林，走到了城市里。上街的人少了，雨伞多了。太阳公公在家休息，不出来值班。一把把雨伞聚拢在一起，交错着，形成了一朵朵五彩缤纷的`“花”，美丽极了。
春雨的颜色永远也说不完，需要大家一起去探究。
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇七
人的一生中最幸福的时候是童年，童年中令我难忘的事就像天上的繁星一样数不胜数。而最令我难忘的是今年七月参加的作文夏令营，请不要着急，听我给您一一分解。
在我的眼里，夏令营的色彩是翠绿的。在北京清华大学里，我看到了如此美丽的景象：走进校门，脑子里只剩下一个字——大。无数奇异的教学楼屹立在两旁，中间则是一排笔直的马路。我边走边跟新朋友打招呼：“你好，婀娜多姿的柳树;你好，金黄的银杏树;你好，清华大学的花神紫荆;你好高大挺拔的杨树。就连我牛也对我友好地伸手示意。”远处，一阵清凉的风携带着一缕花香扑到了我的脸上，我随着着风儿的脚步走近一看——嘿，是一个一望无垠的莲花池，花香四溢，把湖面和淘气的小鱼都熏醉了，真是一处人间美景!再往前走，眼前豁然开朗，绿茵茵的草地正朝我点头示意呢!蝴蝶姑娘穿着俏丽的彩衣，在空中翩翩起舞，蚂蚱和蝈蝈在草间嬉戏，在这如诗如画的画卷里，恋情听也都在驻足痴望。直至中午的烈日拥抱我的时候，我才恋恋不舍地离开美丽的“清华公园”。
在我的'眼里，夏令营的色彩是红色的。此时已是凌晨三点多钟了，我怀着满怀的睡意，乘车来到了雄伟壮观的天安门。过了安检口，脑子里只剩下四个字——人山人海，低头一看，有无数双各富其态的鞋子在跟我打招呼。直到早晨五点钟，升旗仪式才隆重开始，只见一个整齐的军队迈着坚定的步伐缓缓来到升旗台，随后一面火焰般的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起，映衬着雄伟的天安门，真是一种别具一格的美。
在我的眼里，夏令营的色彩是黑绿色的：从车窗外，我看到了前不见头，后不见尾的居庸关长城。脑子里只剩下一个字——险，长城的台阶都是那么陡，哪么险，一眼望不到边。我的脚步顿时变得蹒跚起来。一手扶着墙，一手拿着相机，不停地向上爬，爬……不知过了多长时间，我终于登上了顶峰，我骄傲的举起手，既为古代人的劳动智慧感到吃惊，又为我是中华的炎黄子孙感到自豪。在山顶上，我小心翼翼地向下俯视，重重叠叠的山峦尽收眼底，而长城下则是黑压压的人们。真是站得高，望的远啊!看，连白云和小鸟也在为我欢呼雀跃。哈哈，现在我也是条好汉了!
夏令营的颜色五彩缤纷，夏令营的生活丰富多彩，这真是我童年的美好回忆啊!
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇八
我们许多同学都会哼这支歌：“我低头向山沟，追寻失落的童年。风沙茫茫满山谷，不见我的童年……”可是，我以前没认真想过，我们到底失落了童年的什么。当我读了少年英雄的故事后，我终于明白了：我们失落的是白雪一般的纯洁无私，绿叶一般的高尚情操，火焰一样的生活热情，蓝天一般的高远志向。一句话，我们失落的正是那种美丽的生命色彩!
说过：“一个人从小就自私，只想到自己不想到别人，这种人长大了，对国家和人民就不会做出什么贡献。”我们在童年时，也常帮助小伙伴，把小伙伴的困难当做自己的困难。但是，随着年龄的增长，自私自利的污水站污了我们纯洁的心灵，考虑自个儿多了，关心他人少了，连扫地擦黑板也常不愿干。同学询问一道题，有人还开口说：“给多少报酬?”——这明明是极端自私的行为，却美其名日“价值观念”。
刻苦学习，勤于思考。他不仅努力学好课内知识，还不畏艰险，攀上悬崖，“向大自然索取宝藏并揭其奥秘”。可是，我们却逐渐失去了童年天真好学的票性，学习上常害怕困难，遇到难题绕着走。还有的平时抄作业，考试抄答案，全然忘记了学好科学文化知识是我们义不容辞的责任。
时刻想的是：“将来把祖国建设得更加富强，终生为祖国人民服务。”正由于他有这种崇高的人生目的和生活志向，所以在关键时刻，他才能明知山有虎，偏向虎山行，明知火伤人，偏向火海冲。我们生活在建设社会主义四化的新时期，改革开放给我们带来了幸福的生活，但我们纯洁无邪的思想也受到了这样那样的污染，常常想个人利益多，想集体利益少；想个人前途多，想国家前途少；我们甚至忘记了少先队队礼的含义——人民的利益高于一切!
同学们，我们学比自己，终于走出了迷惘，学英雄见行动，我们要让年轻的生命重新焕发出赤橙黄绿青蓝紫!火红的队旗在我们头上迎风职扬，英雄就是我们的排头兵!我们不再迷惘惆怅，我们要这样放声歌唱：
我们走在实现四化的大道上，
追寻我们七彩的理想。
风沙茫茫只能磨炼我们的意志，
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇九
正因为温柔，我的祖母，从来不生气。
一个安静的午后，外婆坐在家里的摇椅上，有一下没一下地轻摇蒲扇，时而哼着不知名的戏曲，缱绻的声线绕着阳光，眼里荡开的尽是温柔。
回到家的我打破了这份静美。我将书包狠狠地扔在地上，一脸气呼呼的，鼓着腮帮子。
这时，温暖的阳光斜斜地洒在我的身上，却被我的怒气冲开。
祖母惊奇地看着我，很是不解。祖母轻声问我：“怎么啦？宣宣？”
我含着眼泪气狠狠地但低声回答到：“哼！那些人欺负我！”听到祖母温和的疑问，不知怎的，本来要大吵大叫的我竟然出奇地稍微平复了些情绪。
祖母扶着扶手轻轻地起身，温柔地拍着我的后背，念道：“宣宣先别生气，宣宣先别生气。”只听见祖母的声音如佛祖念经般，只是她念的“经”像羽毛般轻柔，一遍又一遍，轻抚着我的心。
阳光正好，微风不燥，我在祖母温柔地安慰中渐渐平息了怒火。
我捡起书包，放回房间，又走到祖母的身旁，所有动作皆与温柔缠绵。
祖母又坐回了摇椅上，她见我来了，冲我笑笑，她的笑好像民国的大小姐，温婉而柔情。接着，她轻轻轻拨平我额前因奔跑而飞起的碎发，柔柔地询问我为何生气。当得知那些小朋友因为几乎没有见过我爸爸妈妈而嘲笑我是孙猴子时，祖母轻摇了摇头，宠爱地说，“傻孩子，你知道爸爸妈妈只是因为忙而很少来看你就好啦。并且，你跟奶奶在一起不也很快乐么。”是喔，看着温婉的祖母，我也不禁甜甜地笑了。
我突然明白，为什么祖母从来都不生气了因为祖母的世界有温柔就够了。
祖母的温柔，可以感化生气的我。我们的温柔可以平静嘈杂的世界。
我们的生活需要温柔若你温柔以待，那么总有一天世界会温柔待你。
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我们的色彩小学生（汇总17篇）篇十
小时候，我的梦是白色的。
小小的我，体质不好，有事没事就会去医院溜达溜达。闻惯了药水的刺鼻后，便也爱上了那种特殊的气味。
小小的我，总觉得身穿袭白色工作服的护士们，是最美的。害怕打针的小小的我也曾认为，只要手握针筒，男孩子们就会乖乖让我欺负。所以，每次和妈妈同去买玩具，我总会去挑针筒玩具。有次，我拿着针筒和小伙伴们玩游戏，无悬念成为医生的我强逼着那些“小病号”哭，但小伙伴们却反抗地说我不是真正的医生。伤心的我便立志定要成为名真的医生，手握针筒，身袭白裙。
稍大点，我的梦是黄色的。
稍大点的我，是“肯德基”的常客，爷爷几乎每周都会载我去吃“肯德基”。去的次数渐渐多了，间隔的时间也渐渐短了，直没吭声的妈妈终于忍不住了，冲爷爷发起了牢}，什么“垃圾食品”、什么“绿薯条”都被她搬了出来。从那后，吃顿“肯德基”便也成了奢求，虽然爷爷也还是会偷偷带我去，但本就是冲着“儿童套餐”中的玩具去的我，也屡屡会被妈妈抓包。日复日，黄黄的薯条，黄黄的蛋挞，黄黄的玩具，也终于被搬进了我的梦里。那时，我立志长大后要经营家“肯德基”，还要开许多的分店：这家吃完，那家吃，并且，想吃多少个汉堡，就有多少个汉堡；想喝多少杯奶茶，就有多少杯奶茶；想要多少份薯条，就有多少份薯条。
现在，我的梦是五彩的。
随着时光的推移，我了解并接触到了个跟我有着极多相似点的职业――记者。记者那种忙绿又不乏趣味的`生活正是我所向往的。我也很崇拜他们强烈的事业心和使命感，崇拜他们极强的突发事件应变能力，崇拜他们很强的社会活动能力。当然，这时的我，也已不再是昔日那个病怏怏、吵着闹着要去kfc的小丫头了，我渐渐有了自己的想法与追求，有了对未来的憧憬与担忧。我的梦也稳重起来――成为名记者，渐渐在我的心中生根发芽起来，并长成了棵大树，棵五彩的大树：有我对未来憧憬的绿色，也有迷茫的灰色；有我自信的蓝色，也有胆怯的银色，更有坚定的黑色，奋进的红色！虽然记者这个梦现在还只是笼统的，因为我还不清楚，自己究竟适合记者中的哪类。但是我相信，只要我路走去，树的分枝终会被剪去，最终留下的，是那个粗壮的主干。主干上的疤痕是我成长的印记。我正走在修剪枝叶的路上。
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇十一
秋天来了！秋天来了！
小草变黄了，小朋友们都穿上了一件件衣服。落叶好像一个个黄色的降落伞掉落下来。小鸟叽叽喳喳的叫个不停，好象在说：“秋天的黄色果子成熟了赶快去采。”
小鸟叼着一个黄色的果子好像一个超人飞过一样，小朋友一眼也不眨。他们好像看到了黄色的秋天。黄色的秋天真美。
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇十二
现在已经是秋分时节，秋天已经到了，秋天到底是什么样的呢？我放下书本，准备去寻找秋天的秘密。
走进公园，一排排枫树随风摇摆，好象在欢迎我们，那火红的枫叶有些还在树枝上跳舞，很顽皮，还有些已经被风吹落，在空中飞舞。哦，秋天是红色的。
田野里，高粱涨红了脸，稻谷弯下了腰，玉米露出了金黄的笑脸，田野里仿佛成金色的海洋。哦，秋天是金色的。
果园里，紫盈盈的葡萄挂在枝头，让人忍不住流出了口水。那紫红色的石榴，露出了珍珠似的小宝宝，正冲着我微笑呢！哦，秋天是紫色的。
秋天到底是什么颜色的呢？哦，秋天是五彩的，就像夏日里美丽的彩虹。
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇十三
还有一段时间，我们就要升初中了！但我还是好像在小学多待上几年，不想与一起生活的朋友们分离。
世上如果没有了友情，生活也不会完美的。小学的五年时光还像是在梦里过的，觉得梦醒了！它就将要在我脑海里消失了，到了一个无人知道的地方，谁也找不到它了！
小学待过两个学校，不管是淄河中心小学也好，岳阴联小也好，都是一个样的。没有人可以阻挡住我们与同学之间的友情，对老师的感恩之情。
老师，我想对你们说：“老师，您辛苦了！你不但教了我们许多知识，还教了我们怎样做一个真正的自己，你是我们的第二个父母，我爱你们！”
一起奋斗的同学们，我想对您们说：“同学们，我们是永远的朋友，无论我们身处何处，我们都不要忘记各自的“战友”，我谢谢你们陪我一起走小学的五年之路，我永远也不会忘记你们的！”
母校：“我想对你说：“两个母校，你们给了我们一个学习的地方，给了我们一个温暖的家，我会经常来看你们的！谢谢你们！”
这是一个小学毕业季，一个即将告别的季节，我们在一个定格的时候说再见！小学生活，我们将要永别了！
毕业之后，我们都会有一群新朋友，但请你们不要忘了，还有这么一群人曾经美丽过你的青春。
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇十四
秋天来了！大雁从北方飞来，在蓝蓝的天空上写上一行黑色大字。
果园里果实成熟了！硕果累累挂满枝头，好像穿上五彩缤纷的衣服。橙子、桔子、柿子都喜欢橙红色的外套，苹果穿上红色的秋衣，还有青枣、梨、火龙果......争先恐后换上五颜六色的新装，让果园变得更加绚丽多彩。
秋天的树也很奇特，不同树种染上了不同颜色。红色、黄色......红色的是枫树，在太阳底下红艳艳地招着手，仿佛是那阳光般的光亮；黄色的是银杏叶，金灿灿地摇着一把把小扇子......
秋天的河水格外清澈，映出了秋天的色彩。你看：蓝天倒映在水里，树上五彩缤纷的叶子洒落在小河旁。河水倒映出彩色的画面，就像一台巨型宽屏电视在播放秋天的电视剧。
秋天真美啊！我爱多彩的秋天！
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇十五
秋天像一位神奇的画家。
它把枫叶画成红色，红红的枫叶飘落在大山上，像一堆正在燃烧的火焰，发出那耀眼的光芒。还把苹果画成了红色，红红的脸蛋非常可爱，好像在说：“秋天来啦！大家快把我带回家吧！”
它把田野画成了金色，金色的田野像一张金黄的地毯，正在闪闪发光，非常惹人注意。还把黄色画到了银杏叶上面，当银杏叶落满山上时，整座山就变成了金色的滑滑梯，小松鼠、小兔、小猫都在玩滑滑梯呢！又把菊花画成了黄色，黄黄的菊花就像一位位美丽的仙子，在空中翩翩飞舞。
它把棉花画成了白色，白色的棉花像一朵朵云儿，好看极了！雪梨也是白色的，白白的雪梨高挂在树上，向人们展示她那娇嫩的脸蛋呢，真让人百看不厌！
秋天的色彩数不胜数，只要你留心观察就会发现更多的颜色呢！
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇十六
秋天是金色的，满地的桂花是金色的，枯黄的落叶是金色的。金色的桂花和落叶把整个山都染成了金色。
秋天是紫色的。满山的喇叭花是紫色的，紫薯是紫色的。紫色的喇叭花在告诉我们：秋天到来了。紫色的紫薯是我们收获的食物，它在告诉我们，秋天到了。
我们的色彩小学生（汇总17篇）篇十七
秋天是红色的。那一片片，一簇簇红叶看上去那么可爱，那么充满生机，就像夜晚的彩灯，闪烁着五光十色的光芒。啊！原来是一片火红的枫林。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。多奇妙呀！
秋天是金色的。稻谷，玉米成熟了，一片金黄。丰收的季节来到了。沉甸甸的谷穗子、玉米棒压弯了腰。一阵秋风吹来，起伏的稻浪好像波涛汹涌的大海，不时地传来一阵阵海水翻腾的波涛声。农民伯伯跳着丰收的舞蹈，沉浸在喜悦之中。
秋天是黄白相间的。公园里百花齐放，但最能让人百看不厌的是千姿百态的白菊，一朵朵，白得让人赞不绝口，在远处，一棵棵树上，一朵朵白中透黄的小花散发着一股诱人的清香。这就是百闻不厌的桂花。在这里能看到美丽的白菊花，能闻到黄桂花那诱人的香味，真是一种美的享受呀！
秋天是蓝色的。下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。雨过天晴，碧空如洗，蓝得使人心醉，一眼望去，好像是一朵朵白云给天空洗了个澡。湖水映着蓝天，也变成了蓝色。