优秀作文能够通过文字来传递思想和观点，给读者带来新的思考和启示。小编为大家挑选了几篇优秀作文的范文，希望能够给大家写作提供一些帮助和启示。
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇一
一个星期天，我在家里看书。这时，有一个科学实验映入了我的眼帘，它的题目叫做“飞进碗里的硬币”。硬币怎么会飞进碗里呢？我一下子就被吸引住了，想要亲自做这个实验。
书上清清楚楚的写着：准备好一个比较钱的碗和一枚一分的硬币。于是，我从厨房里找来了一个碗，又从爸爸那里拿来了一枚一分的硬币。实验开始了，我按照说明，先把碗放到了桌子上，又在距离碗大约20厘米的地方放下了那枚硬币，然后我再硬币的上方对着碗用力吹气，结果实验失败了。可是我并不灰心，到开了那本书，寻找失败的原因。原来，对着玩吹气的方向一定要与桌面平行。我按照这个方法重新试了几次，果然，硬币轻快地跳到了碗里。
我觉得很奇怪，为什么硬币能飞进碗里呢？便带着这个问题去书中去找答案。原来是这样：这个实验主要是运用了伯努利定理，也就是气流快的地方，气压会下降。我对着碗向着硬币用力吹气的时候，硬币上方的气流加快，气压就会下降。这时硬币下方的大气压力就会把硬币抬起来，之后随着你吹气的方向飞到碗里。
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇二
星期天下午，我来到阳光作文培训班。只见唐老师带着神秘的笑容对我们说：“嗨，同学们好，今天我们班又来了四个新朋友!”顿时，台下窃窃私语，大家都很好奇，不知道唐老师葫芦里卖的是什么药。正在同学们左右张望时，只见唐老师从抽屉里掏出四只鸡蛋。啊!原来四个朋友就是四只鸡蛋。唐老师告诉我们：“今天我们要做一个科学实验——鸡蛋转转转。三个小组进行比赛，哪个小组的鸡蛋转得又快又稳，比赛结束，你们将会知道鸡蛋的一个秘密!”接着唐老师还示范转鸡蛋的方法给我们看，同学们都睁大眼睛聚精会神地看着，一想到实验能解开谜底，大家都忍不住内心的激动，个个跃跃欲试。
比赛开始了，比赛分成两轮，每轮三人参赛。第一轮即将开始，唐老师在每组分别挑了一个小不点和两个大力士。他们来到讲台，摆开阵势。“预备开始!”他们不慌不忙地转动鸡蛋。只见第一组小个子的鸡蛋扭着屁股转起来，一圈，两圈，三圈，四圈……小个子的鸡蛋接连转了七圈，终于罢休了。我们第二组大力士的鸡蛋表现还算良好，转了三圈。第三组也不甘示弱，可是他们的鸡蛋只转了一圈就停止了转动。第一组代表小不点赢了!第二轮比赛开始了，唐老师又请了一个小不点，两个大力士，我代表第二组参加。唐老师发给我们每人一个鸡蛋，比赛开始了。第一组小个子的鸡蛋转呀转，一刻也不肯停止。第三组上一轮输了以后，心想：这次一定要努力转，可鸡蛋就是不听使唤，还是只转了一圈。我的鸡蛋开始转得挺好，一圈，两圈，可是转第三圈时，最最不想看到的事情发生了，只见我的鸡蛋“啪嗒”一声掉在了地上，摔了个粉身碎骨。同学们看呆了，嘴巴张成“o”字型，无法相信这是事实。接着，同学们睁大惊异的眼睛看着唐老师，脸上充满了疑惑。
怪了，为什么第一组的蛋每次都转得这么快又这么顺利呢?第二组的蛋为什么总是转了三圈就转不动了呢?第三组的蛋与第一组的也有区别吗?一大堆问号在我们的脑海中翻腾着。
唐老师好象猜到了我们。
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇三
下午的第二节课是科学课，老师拿来了很多的科学器材，一定又要做实验了，会是什么呢？很期待！
终于揭晓答案了，这节课老师要让我们通过实验证明空气的存在。实验做了几个，我印象最深的实验需要的材料是：一个杯子，一张纸，一个装满水的小盆子。把纸放在杯子的最底部，要保证掉不下来，然后把杯子倒扣在水里，纸会湿吗？我们全班的答案是纸不会湿，一分钟后，见证奇迹的时刻到了，纸竟然没有湿，我们都答对了！这证明空气的存在，杯子里有空气放入水后，空气像墙一样把纸保护了。
我们用实验证明了空气的存在，这节课真有趣，希望以后的科学课上能有更多的这样的科学尝试。
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我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇四
这不，我就是在偶然间发现了鸡蛋在水中沉浮的秘密。
那是一个星期五晚上，因为有客人来，所以我在厨房里帮妈妈的忙。这时，妈妈叫我敲一个鸡蛋。我从橱柜里取出一个鸡蛋，正想把它们敲碎，没想到我的手一滑，鸡蛋就“咕咚”一声掉进了一只盛满水的汤碗里。令我惊奇的事发生了，鸡蛋居然奇迹般地浮在碗的'中央。我愣了好一阵子，才疑惑不解地问妈妈鸡蛋浮起来的原因。可是妈妈正忙着，没有时间回答我的问题。
正所谓“行动是通往知识的唯一道路”，我决定自己亲自去做一次实验。我把鸡蛋放在另一个碗里，可是，鸡蛋却沉了下去。同一个鸡蛋，为什么出现了不同的情况?会不会和碗里的水有关?我决定刨根问底：“妈妈，这碗里加了什么吗?”妈妈说：“这是鸡汤，里面放了盐。”妈妈的回答让我更加兴奋，我断定，鸡蛋浮起来的原因一定和盐有关。于是，我开始不断地往水里加盐，慢慢地，鸡蛋就浮起来了。为什么会有这样的现象呢?后来在电脑里百度一下，原来，鸡蛋的密度比盐小，却比水大，所以，只要在碗里的清水里放一些盐，待食盐溶解，水的密度比鸡蛋大时，把生鸡蛋放入水中，鸡蛋就会浮起来。我的结论是正确的，为此我感到很高兴。
虽然这个问题有了令人满意的答案，但是我觉得还有更多的问题等着我去发现。只要不断发现问题，用实践去证明一切，再加上自己独立思考，永远保持着一颗好奇的心，就一定能让自己在学习上不断的进步!
过了一会儿，我仔细观察两个杯子，发现被黑色彩纸覆盖的那个杯子里的水少了一点点。我心想：这不足以说明黑色吸收光和热，再等一会吧!
两个小时以后，我再一次去阳台观察它们，我惊奇地发现：被黑色彩纸覆盖的杯子里的水明显地减少了，几乎没有水了，而被白色彩纸覆盖的杯子里的水几乎毫无变化。这足以证明了黑色具有吸收光和热的性能，而白色不具备这些，要不然体育课我也不会这么热了。
通过这个试验我明白了：任何事物我们都要善于观察、勤于思考、敢于动手，只有这样，我们才能不断地从失败中获取经验，从成功中汲取知识。
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇五
学了第三单元的课文，我印象最深的一篇课文就是《童年的发现》。读了这篇课文，想到作者小时候的发现，我不禁回忆起了自己的一次科学尝试。
那是一个双休日，家长都上班去了，只留下我在家中，我便看起了书。在书中，我找到了乐趣，仿佛身旁有许多人物，我沉浸到了书中。突然，我看到了一篇文章，上面介绍了一个小实验，我顿时来了兴趣，想尝试着做一下这个实验。这个实验是用水来制造彩虹，需要一个喷雾器，天气必需是晴天才可以。我抬头一看天，阳光普照大地，万里无云，真是一个好天气，正好符合实验条件。可是，我一想到喷雾器就犯难了，因为我们家没有空着的喷雾器，自然就没有办法做这个实验了。我不肯就此罢休，便去邻居家去借，可邻居家也没有。我忽然在邻居家想到喷花露水的空瓶子，心想，这个也可以当喷雾器呀！于是，便借了邻居家喷花露水的空瓶子，这样，材料就准备好了。
接着，我回到家，那本书上说的去做。我先把水装在花露水瓶里，跑到楼下，在建筑物少的地方，朝空中一喷，只见眼前一片模糊，接着又感到一些清凉，于是，我又喷了几次，直到喷完一瓶，也不见有任何反应。我想：是不是时间问题呢？要不我先等一会儿。可是，过了大约五分钟，仍没有反应。我抬头看看天，恍然大悟：应该背对太阳，我却是面对太阳了。于是，我又加了些水，喷了一会儿，果然，彩虹隐隐约约地出现了。我十分高兴，想起了一句话：“探索真理比占有真理更可贵。”的确，我感到了探索真理的快乐。这时，妈妈来了，我问：“妈妈，为什么北对着太阳喷雾会产生彩虹呢？”妈妈笑着说：“那是因为光折射，你以后就会学到了。”
想到那件事，我想起了波兰哥白尼的那句话：“人的天职在勇于探索真理。”是啊，人这一生，要想使其变得丰富多彩，就来迫近真理吧！
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇六
上次我们上了一堂有趣的科学课――观察细菌，如今我还记忆犹新。
‘叮铃铃’，伴随着上课铃响。我们拥挤着回到了教室。看见老师拿了8个盒子。便带着疑惑做到了位子上。后来听老师说要观察细菌，便带着兴奋之蹦三尺高。
老师看见我们耐不住了，便把显微镜发给我们。我们迫不及待地尝试，终于轮到我了，我怀着激动的心情看了看：啊，这是多么奇异的东西啊。许许多多的颜色和在一起，真是越看越觉得有趣。也因此，我爱上了科学。
这真是一堂有趣的科学课，不仅让我们在学习中找到了快乐，还让我们增长了知识。
真是一趟有趣的科学课呀。
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇七
放假期间，我和哥哥一起玩，看到科学书上有一个用气球做动力的科学尝试。我们想做出来一定会很有趣，一拍即合，开始动手吧。
首先，准备好科学学具里的拼装小车，再找来一只气球和橡皮筋。我们按着说明书将小车拼装起来，然后把气球固定在小车的尾部，并且用橡皮筋将气球嘴部半封住，一切都准备就绪了。我们将气球吹足气，轻轻地把小车放在地板上，只见小车带着撒气的气球慢慢地动了起来。我们高兴得欢呼起来“啊，成功了，成功了！”可是，小车是怎么动起来的呢？我们又将气球吹好，然后仔细观察起来，原来是气球将气慢慢排出反推着小车向前行进。
这次实验的原理就是小车用气球的排气做动力，反推小车前进，是动力的反作用，经查阅资料这个原理与火箭的原理有很多相似之处。我觉得学科学真是太有趣了。
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇八
星期二，老师给我们布置了一个家作----做一次科学小实验，回到家后，我迫不及待的想“做什么小实验呢？”突然，一个念头从我脑海中闪过，我眼珠子一转不如我做个“水中点灯”的实验，反正科学老师讲过而且我还知道准备什么材料呢！嗯，说干就干，我像弦的箭一样去飞奔去小商店里买材料。这个实验要准备的材料没有很多，只有两样—水盆、蜡烛。我一拿材料就认真的干了起来，首先我将蜡烛粘到盆底，然后倒进盆里一些水。
我倒的水很多，已经把蜡烛给淹没了，我拿打火机点了点，可是点不着，这该怎么办啊？突然，我想到了老师说过“水的高度不能超过蜡烛的高度，否则水淹没了蜡烛的话，蜡烛潮湿了就会点不着火，那么这次实验就会失败了，想起老师老师说的'这句话让我如梦初醒，我立马重新弄过一跟蜡烛，把原本盆子里的水倒掉，然后在盆子里又点起了一跟蜡烛，之后将水慢慢地倒入盆中，使蜡烛顶端露出水面几毫米。做完这件事后我马上拿出了打火机想在蜡烛上点着火，可是水的高度还是离蜡烛太近了，害我不得不多试几次。终于，我在蜡烛上点着了火。蜡烛在燃烧了一段时间以后，我一边观察一边想“火怎么可能在水中点燃还不会熄灭呢？这根本不可能啊！”可是，后面的事情却让我大吃一惊，“火焰已经慢慢的接近水面，蜡烛还是没有熄灭。
又过了一段时间，蜡烛居然凹了进去，火焰也顺利的烧到了水下，蜡烛上的火任然没有熄灭，这让我不得不佩服科学的奥妙！可是，虽然我知道了蜡烛上的火可以顺利的烧到水下，但是我还要在已知追求未知，即使我知道了蜡烛火可以顺利烧到水下，并且不会熄灭，可是我根本不知道为什么火焰到水下还不会熄灭的原因。我决定要从已知中追求未知，可是我现在几乎想不到任何解决这个问题的办法，过了一会我的脑海中想到了一个办法，那就是去求助于’网络小助手”，我把爸爸搬走后，过了一段时间，皇天不负有心人我终于查到了为什么蜡烛的火为什么可以在水里“生存”了，那是因为水能吸热，蜡烛在燃烧过程中融化的蜡与水接触会迅速凝固，形成一个保护圈，阻止了水进入，所以水中才能‘点灯’。我听的如醉如痴，听完后我连忙点头称是！
因为我今天又知道了一个科学知识！我觉得今天的实验非常有趣，因为它让我知道了为什么水中可以“生存”这蜡烛上的火，而我也可以利用这个实验去给一些小朋友们做魔术，之后在解释给他们听，让更多人对科学知识产生兴趣，但是通过这个实验也让我明白了探索真理比占有真理更为可贵！
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我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇九
周末的一天早上，我正在阅读一本关于科学实验的书，让我看到某一页是我被一个科学的小实验惊呆了，那上面写着用一个装满水的杯子，盖上一张纸后倒过来水不会流出来，我不相信，于是决定亲自做个实验。
通过这次事件，我明白了许多道理，一是要学会善于思考，勇于实践；二是要有质疑的精神；三是要，多多的去学习知识，因为知识是无限的。
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇十
1月10日上午，刺骨的寒风吹着大地，但是山东商报的小记者们却不畏惧寒风，都准时来到了山东商报社810教室里，因为这次老师会教大家做一个有趣的实验——“沉浮子”。
上课了，老师先给我们表演了一个小魔术：老师手里拿了一个密封的矿泉水瓶子，瓶子里面装了大约四分之三的水，瓶子里还有一个橙色的吸管卷起的东西，上面还带有几个曲别针。老师对我们说她可以用“意念”控制吸管的升降，只见老师手拿着瓶子说：“下”，这时，奇怪的事情发生了，瓶子里的那个东西竟然随着声音沉了下去，接着老师又说一声“上”，那个东西又奇迹般地浮了上来。正当我们迷惑不解时，老师告诉我们：“这就是我今天要教大家要做的实验——”沉浮子“，”沉浮子“就是这个吸管和曲别针做的小东西，它的道理其实很简单，就是因为你在挤压瓶子时，压力将水压进吸管里，吸管变重，”沉浮子“就沉下去了，当我松开手时，压力变小，吸管里的水又从”沉浮子“里出来，”沉浮子“变轻了，就又浮上来了。
”沉浮子“看起来简单，实际上做起来却并不简单，不仅需要把握好曲别针的数量，还得控制吸管的长度、水瓶里水的多少。我好不容易做好了第一个”浮沉子“，结果我刚把它放在水瓶里，它就沉了下去，我赶紧把它捞起来，我把曲别针减少了一个，把吸管拉长了一点，再次放进水中，这次它倒是浮在了水面上，可是我费了九牛二虎之力捏水瓶，”沉浮子“却纹丝不动。我一想，这一回肯定是”沉浮子“做的轻了，我捞出来，又把吸管长度缩回一部分，第三次，我终于成功了，可以用双手施力将”沉浮子“沉下去了。我急忙拿给老师看，老师说：”你费这么大力气才能让“沉浮子”升上来，那表演时观众不就轻易识破了，你应该让“沉浮子”很轻松地沉下去，浮上来才行。听了老师的话，我赶紧回到座位接着调试，经过我仔细认真多次调试，我终于可以用一只手轻松操作“沉浮子”上升下降了。
成功完成了“沉浮子”实验，接下来老师又教我们做“沉浮子”救援实验。老师新做了一个“沉浮子”，先在它上面挂上一个钩子，然后让它直接沉到水底，老实说要通过上次那个可升降“沉浮子”来将下面的沉浮子勾上来，而且还不能被下面的沉浮子拉住，这需要控制好钩子的位置和重量，老师给我们演示了一遍，然后我们开始自己做，有了上次做“沉浮子”的经验，我这一次试了两遍就成功了。当我给老师演示看时，老师说：“你真棒，你是第一个做成功的。”我听了老师的表扬，高兴地手舞足蹈。
通过这次“沉浮子”科学实验课，我学会了很多以前没学过的新知识，我真希望下一次还能上这样有趣的实验课。
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇十一
语文家庭作业要求做一次科学小试验，今天我回家后，便迫不及待的准备好了蜡烛，盆子和水，想快点看看这个实验到底有多么神奇。
我先拿一个铁盆子，把蜡烛的蜡油滴在铁盆子底面，然后赶紧把蜡烛放在那些滴的蜡油上面，我用手轻轻的碰了一下它，没倒，我想这下它怎么样都不会倒了吧。于是，我另外用一个盆子接了水，小心翼翼地往里面倒水。第一次倒水我都要看一下蜡烛是否安全，生怕把蜡烛弄灭了。尽管我这么小心，但是百密终有一疏，蜡烛像个不听话的孩子一样，竟然浮起来了，我非常惊讶，心想：难道实验结果就是这样的？我不甘心，决心再试一试。
这一次，我比上回更小心了，生怕有什么地方再弄错。我又拿了一要蜡烛，让蜡油多流一会儿，赶紧粘上去，然后非常小心的倒水，几乎是一滴一滴往下倒的。但意外还是发生了，当水快要淹到蜡烛顶端的时候，蜡烛突然倒了下去，火一下子灭了，蜡烛浮了上来。我很失望，心想，肯定是有什么原因的。在爸爸的帮助下我找到了原因：因为水太多了，浮力大于蜡烛的重力了，所以浮了下来。于是我把蜡烛切短了一节，拿了一个小点的盘子。
第三次实验开始了，我让蜡油滴了很多，然后把蜡烛放了上去，更小心的把水一滴一滴的往里倒，倒到快要接近蜡烛顶端时我便没倒了。我静静地等待，但很紧张，我不希望重演前两次那一幕情形。快了，快了，蜡烛就要烧到水面了。当蜡烛芯烧到水面下时，我不禁惊叫了出来。火并没有灭，边上的蜡烛把水给拦住了，我这次实验成功了！
到底是什么原因使蜡烛可以烧到水下面呢？在爸爸那，我获得了答案：原来蜡烛的蜡油烧到水面的时候会迅速凝固，凝固之后就像砌了一堵围墙一样，不会让水打湿灯芯，所以蜡烛可以烧到水的下面。
这次实验，不仅让我懂得了做事情一定要坚持不懈，还让我收获了快乐，并且让我懂得了一个科学道理，真是收获不小呀！
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇十二
我上网查了资料，原来是一种科学现象――摩擦起电。比如天上打雷时，是因为云和云产生了摩擦，脱毛衣时也是因为摩擦！
这些似乎不够我理解，我特地拿了勺子和纸片来做实验。
我把勺子放在纸片上方，晃了几下，不见动静。再晃，还是没用。“怎么回事啊，不是说勺子和纸片了能摩擦起电的吗？”我皱着眉头，看着手里两样东西。这时，我偶然看见电视上的“智慧树”里正好做这实验。我欣然学着他们：把勺子在毛发上擦了好几下，然后放在纸片上，纸片竟奇迹般地被勺子给吸住了。我也试了，效果相同，无论怎么甩都甩不掉。看来，是我刚才没摩擦啊！我恍然大悟。
我觉着好玩，就来回玩了好几次，每次都开心得不得了，像一只饥饿的小鸟找到了食物一样，兴奋极了！
其实，在我们周围，每个问题，都可以激发你的想象力，让你不断云追问“为什么”，让你去发现，发现后又无比高兴。通过亲自实验，真的会发现这个世界到底有多么奇妙的事情在等我们挖掘，多少问题在等我们解决！
身边到处都有奇迹！只要用一颗敏锐的心和关于发现的，会是你，发现了奇迹，创造了奇迹！
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇十三
孔子的一封信,草船借箭缩写,“感恩父母”,小我的一次科学尝试和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑，作文我的一次科学尝试。我的一次科学尝试暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。
下雨了，雨点“劈劈啪啪”地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。
哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……物故事,我爱祖国，我爱党,我盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳s光伤了自己的'翅膀。屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。
无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇十四
我非常喜欢制作，尽管有时候做的不成功，但我依然没有放弃制作，我最成功的一次科学尝试一一就是制作扇子。
放学回家后，我急忙去问见多识广的爸爸怎么做扇子。爸爸说：“很好做，回头我给你做一个。”不！”我坚定地说，我要自己做，爸爸笑着爽快地答应了。
第二天一早起来，我刚走出屋门，就看到爸爸在院子里忙活。我看着疑感不解，爸爸一早起来弄这些竹竿干啥呢？“爸，你在干啥呢？”我好奇地问。“你不是要做扇子吗？我正在做材料呢，你也赶快过来帮忙吧！”爸爸边破竹竿边对我说。
我先找来一块白布，又找来了一些钉子，把那一条条竹片钉在一起，又用双面胶把他们粘在一起，最后把白布剪成扇子的形状，蒙在竹片上，还用固体胶粘牢固。终于做成了，但是扇子展不开，爸爸让我把钉子松松，果然把钉子松完之后，扇子就能展开了。
这把扇子很实用，但是样子不怎么好看，我用颜料给它们涂上颜色，这样就好看多了。
这是我最成功的一次制作，到现在我还留着那把扇子呢。
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇十五
正在礼拜天的时候，我正在看一本科学书，俄然，我被一个科学小尝试给迷住了。“正在纸上画一个五角钱大小的洞，一个一块钱的'硬币也能传过去。”“这怎样可能呢？”一元硬币可比五角硬币小，不会穿过去的，但能不克不及还要用尝试来证明。
尝试起头了。起首，我预备了一枚一元硬币和一枚五角硬币。我先正在纸上画了一个五角硬币大小的洞。接下来，我犯难了，若何将硬币穿过去呢？间接穿过去？试一试吧！成果纸破了，第一次试验宣布失败。不外无难事，只需肯登攀，哪有事会一次成功呢！我决定再来一次。
第二次尝试起头了。此次，我好好思虑了一下，俄然，我灵机一动，我发觉把纸往两头一挤，就构成了一个卵形。如许硬币不就能穿过去了吗，我一尝试果实如斯，我终究成功了！
通过此次试验，我晓得了，任何工作都不克不及等闲相信，要通过尝试来证明，不让不克不及等闲下结论。要不竭正在“已知”中寻求“未知”以获取更多的工具。
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇十六
每一个第一次，都充满着不一样的艰辛和努力，在我的印象中，最难忘的还是那次尝试“喝酒”。
那天晚饭时，爸爸倒了一杯酒喝。我看到爸爸品着酒陶醉的样子，也很想尝一口，可爸爸却挥着手赶我走：“去去去，小孩子家喝什么酒!”一边撵着我一边又美滋滋地喝了一大口。看着爸爸那乐陶陶的样子，我觉得酒一定是一种很美味的东西。晚饭后，我趁爸爸不在，拿起酒瓶就喝了一大口，顿时，一股辛辣的味道直冲我的口鼻，呛得我两眼流泪，“哇”的一下把酒吐了出来。爸爸闻声赶紧跑了过来，看到我还一边哭一边大张着嘴。起初，爸爸还以为我怎么了?后来，闻见了酒味才明白我偷喝了酒，哭笑不得地批评了我一顿。
过了几天，表哥带我逛庙会，给我买了一瓶雪碧给我，我畏惧地看着那无色的和酒类似的液体，连连摆手，说：“我不要我不要，这酒很难喝。”“酒?这不是酒，这是雪碧，不信你闻闻。”我半信不疑地闻了闻：真的没有酒精味儿!我尝了一小口，嗯，还有种甜丝丝的味道，真好喝!于是我大口大口的喝了起来。
第一次喝酒，第一次品尝雪碧，难忘的尝试，美好的记忆……正是这许许多多的第一次，陪伴我们快乐成长。
玉川路小学六二班李禹彤。
公众号：金笔快乐作文。
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇十七
今天的第五节课上了一次有趣的科学尝试，有趣的沉与浮。让我给你讲讲。
科学老师本该每个组都发一小缸水，可它们叠在一起怎样也拿不出来。老师只能在前边展示，一共有三个实验，第一个实验：三个体积相等的铁球，别看外表相同，可是球的里面做了手脚，三个球是不一样重的。实验开始了，铁球的沉浮结果是重和较重的沉入水下，而轻的自然的浮了上来。这点说明了物体的沉浮与重量有关系。开始了第二个实验，三个重量相等的铁球，体积却不同，只见一个又一个球放入水中，激动人心的时刻到了，面积小的沉入水下，面积越大的浮出的就越多。这又一次说明了物体的沉浮与面积关系。最后一个实验是小瓶的沉与浮。在小瓶中慢慢加入水，看小瓶的沉浮。发现：水加的越多，小瓶就会越来越下沉。
通过了这次的实验，又一次让我们了解了大千世界处处都有科学，只要我们细心观察，到处有科学为我们带的无尽乐趣。
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇十八
进步源于尝试，没有尝试就没有进步，哪怕是一次失败的尝试，何况成功会让你手舞足蹈，而我就有这么一次成功的尝试。
我是一个山路盲，在大山里会经常迷失方向，出去旅游，有的.景点已经走了两遍，有的景点却从未走过。这使我萌发了一个想法，就是自己动手做一个带记忆的山地探路车，帮助象我一样的山路盲。
我从爸爸那里要来了一些废旧木材，有的光滑平润，有的粗糙剌手，有的方方正正，有的却奇形怪状，可是不管它是什么破木烂材，到了我这儿都能变废为宝。不大会儿的功夫，车形便完全显露出来，我找来原来废弃的四驱车，卸下它们的四个轮子，安装在我的新车上，用两根牙签固定住，为了适应山地起伏不定的特点，保证爬山顺畅。我将车锯成三段，安上可拧曲的双节钢材，使它能象虫子一样向前爬行。
对比动力马达的安装，可费了我不少脑筋。放在外面布线就很困难，里面又放不下。一个前无古人后无来者的全新想法在我脑海中浮现，把马达放在空心的备用轮胎里，线走内部缠绕。解决了这个问题，喜悦的心情犹如喝了蜜一样甜。接着又一个难题出现在我面前“如何让车从山地变成平地行驶？变回的方法”，我在苦苦的思索着……有了，我忙拿出汽车人大黄蜂玩具，仔细端详着，想着……办法终于浮现出脑海。我在新车下面加了一道长长的变形钢筋，在后备箱上装上一个开盖叶片，两边加上一对小冰刀，在变形时一点刹车闸，马达连线把后备箱向后拉，因为杠杆原理，使前轮浮上去，钢筋一紧，两轮向内一缩，冰刀被自动放下，可以行驶。而且冰刀在冬天冰面上能快速行驶，平常也会防止小石头把车拌倒。再安上控制器就万事俱备只欠东风了，那就是安装数码相机记下所到过的景点，在前车灯上安上摄象头，变形后就成了人形金钢镜，接下来我又安上一把自制伞，雨天防雨，晴天防晒，太阳出来不会使镜头模糊，雨伞变遮阳伞，两全其美，这样能拍摄出清晰的图像。
有了探路车的帮助，就再也不会迷路了。
忙碌了一天，晚上躺在床上我在想，人的一生不就在不停的摸索中吗？何为摸索，摸索就是大胆地去尝试，只有尝试才会有成功，尝试无所不在呀！
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇十九
我首先拿出一个凹的乒乓球和一杯热水，准备工作就那么简单，也很快的完成。首先，往被子里倒热水，再把凹的乒乓球放入水中，等一会儿，什么是也没发生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感觉。我猜热水是不是不够热啊！然后，我拿了一壶去烧，时间一分一秒的过去，我急忙拿开水壶，用手小心翼翼的'去摸，还没热，只是暖的我有把水壶放回去，我又等，又等，时间有一分一秒的过去，我的着急有一点一点的增加终于可以啦！我小心翼翼的拿开水壶倒入杯中，一股股热气往上升，在把凹的乒乓球放进去，只听见“吱”“吱”“吱”的声音，凹的部分慢慢凸了起来，喔！实验成功。
我的一次科学尝试三年级小学（热门20篇）篇二十
9月10日，我们来到操场观看了一次有趣的科学尝试。
当我来到操场的时候，老师们早已在主席台上准备好了，各种实验用品整齐的在桌上放着，这也让我心中充满了好奇。过了一会儿，实验开始了，第一个实验叫“变葡萄汁”，首先一个老师拿起两个装着液体的.瓶子，把其中一个瓶子里的液体倒在另一个瓶子里，奇迹出现了！原来无色的液体，变成了“紫色的葡萄汁”，太不可思议了！太神奇了！接着，老师又拿起一个装着液体的瓶子，把“葡萄汁”倒了进去，奇迹再次出现，“葡萄汁”又变成了透明的水，好神奇！那神奇的液体到底是什么呢？同学们怀着疑问窃窃私语。
第四个实验是最让我震惊的了。老师把许多干冰放在一个盛有水的大桶里，突然，从桶里冒出一股白色的“浓烟”，顿时，“浓烟”充满了整个主席台，向我们飘来，主席台上好像仙境一般，在场的所有人都欢呼起来。
实验结束了，我只好恋恋不舍地回班了，真有点没看够的感觉。