优秀作文要有丰富的内容和独特的表达方式，才能吸引读者的眼球。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，仅供参考，请大家自行斟酌。
花园里的故事小学生（优质14篇）篇一
蜜蜂说：“你们认为牡丹花怎么样？”这时，苍老的菊花开口了：“牡丹固然美，但是你们看它那一身刺，让人看了就觉得害怕，怎么能是最美的呢？”“那，菊花，你老人家才是最美的，对吗？”牡丹花不服地问道。“不，我当然不是最美的，看，我这一身老骨头，那么多的皱纹，怎么能是最美的呢，换一句话说，我们都不是最美的`，最美的要属玫瑰花，庄园里的女主人最喜欢它！”牡丹花辩论道：“难道，玫瑰小姐身上就没有刺吗？再说了，女主人还不是一样也喜欢我，为什么玫瑰就是最美的呢？”
的抢救，这家伙醒了过来，玫瑰花解释道：“是的，这次选美比赛，不仅要外表美，还要心灵美，十年来，大家都没有关注过它，然而，每一年，它不是最美的吗？”之后，蜜蜂叫道：“下面，我宣布，本次选美大赛的冠军是西瓜花！”大家热烈地鼓起掌来。
西瓜花哭了，它哭得那么激动，那么高兴！
花园里的故事小学生（优质14篇）篇二
阳春三月，花园一片生机勃勃的景象。
柳树姑娘潇洒地把它的秀发甩入池塘里，乍一看，还是光秃秃的，没有一丝生机；但定眼一瞧，纤细的枝条上已然抽出了嫩芽，小芽的颜色绿得异常到位，正所谓多一分则太浓，没有活力；少一分则太淡，没有朝气。真是不知道神秘而又美丽的春姑娘是如何调出这样充满希望的新绿的。这时，我不禁想到了贺知章的一句诗“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
桃花，杏花，梨花正竞相开放，穿上美丽的.舞蹈裙，跳一支“春之舞”。好像在比一比，谁穿的更艳美，又好似在异口同声的说：“春天来了，春天来了。”五颜六色的野花也来凑热闹了。蜜蜂们在花丛中风一样的穿梭，玩起了捉迷藏，在花朵姐姐的陪伴下，笑盈盈的看着慈祥的太阳公公。一阵温暖的春风徐徐吹来，让每一个人都感受到春天的到来。它还吹来了翩翩起舞的蝴蝶、生命力顽强的小草，吹皱了河水，吹暖了毛茸茸的小鸭子，当然，也吹醒了春天的使者——小燕子。
一身乌黑亮丽的燕尾服，一对圆溜溜的小眼睛，再加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。它从南方归来，为我们带来春天的消息，还“啾啾”地唱着：“春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”
花园里的故事小学生（优质14篇）篇三
第七个行星，于是就是地球了。
地球可不是一颗普通的行星!它上面有一百一十一个国王(当然，没有漏掉黑人国王)，七千个地理学家，九十万个实业家，七百五十万个酒鬼，三亿一千一百万个爱虚荣的人，也就是说，大约有二十亿的大人。
为了使你们对地球的大小有一个概念，我想要告诉你们：在发明电之前，在六的大洲上，为了点路灯，需要维持一支为数四十六万二千五百一十一人的真正大军。
从稍远的地方看过去，它给人以一种壮丽辉煌的印象。这支军队的行动就象歌剧院的芭蕾舞动作一样，那么有条不紊。首先出现的是新西兰和澳大利亚的点灯人。点着了灯，随后他们就去睡觉了。于是就轮到中国和西伯利亚的点灯人走上舞台。随后，他们也藏到幕布后面去了。于是就又轮到俄罗斯和印度的点灯人了。然后就是非洲和欧洲的。接着是南美的，再就是北美的。他们从来也不会搞错他们上场的次序。真了不起。
北极仅有一盏路灯，南极也只有一盏;唯独北极的点灯人和他南极的同行，过着闲逸、懒散的生活：他们每年只工作两次。
花园里的故事小学生（优质14篇）篇四
一走进学校的大门就看见五颜六色的花朵，闻见阵阵花香，听见小鸟们欢乐的歌唱……这就是我的学校――开县汉丰五校，一个貌似“大花园”的学校。
我听爷爷说，以前的五校只有几幢陈旧的小楼，连学校大门也生有锈。里边的环境也很差，只有几颗小草，几颗树。教学设备相对来说也不是十分地好。学校的`占地面积更不能和现在的汉丰五校相提并论。
而现在的五校呢？学校的大门安装了电动门，面积也扩大了将近一半。一走进校园映入眼帘的就是“与太阳齐飞”雕塑。这雕塑矗立在八层大理石台阶上，大理石台阶上还有一层水泥基座，从水泥基座里“射”出了三根柱子，三根柱子上有一个黄色的圆球，那是太阳，上面还有两只雏鹰。在三根柱子的旁边有一个螺旋形的柱子，螺旋形的柱子上有一个刺球，那是金星。那两只雏鹰与太阳齐飞，一起朝金星飞去，是让金星的万丈光芒照耀着我们前进的步伐，这里将是我们人生的起步点，一起飞向更美好的未来。
学校增加了多媒体室，形体室等，随之课程也新增加了许多项，如：多媒体课、英语课等等。而且，学校的操场，篮球场也都铺上了一层塑胶，远远望去像一片绿色的草坪，同学在上面嬉戏，奔跑，就像踏在绿色的草原上。在外操场，学校还新建了乒乓球馆和书画宛，专门供同学们运动和学习。
在这“大花园”里我快乐地过着每一天！尽情的在书海里翱翔！这都要归功于我们伟大的祖国，如果我们的祖国没有这么繁荣昌盛，我们的学校就没有这么大的变化！
花园里的故事小学生（优质14篇）篇五
这天中午，蓝眼鼠一家在院子里野餐，蓝眼鼠独自坐在院子里的苹果树下乘凉，这时，他发现有一张穿着西服的红桃3纸牌正慌张地飞跑，还从兜中拿出一块金色的怀表，自言自语地说：“完了，我快迟到了，女王一定会批评我的！”蓝眼鼠觉得很奇怪，心想：纸牌怎么会跑步、说话和穿西服呢？他便悄悄地跟在了纸牌的后面。
纸牌来到一个纸盒前，从一个缝里钻了进去，蓝眼鼠也紧随其后，他们来到一个城门前，蓝眼鼠抬头一看，上面写着“红桃国”这三个鲜红的大字。蓝眼鼠进了城，发现这里面的居民都是红桃纸牌，而且非常好客，他们友好地把蓝眼鼠送到了王宫。原来，红桃国的国王是红桃k，而王后便是红桃q。他们一看到蓝眼鼠，就让厨师送来了美味的食物和鲜美的果子，还和他一起去欣赏红桃国郊外的美景。可蓝眼鼠一不小心和他们走丢了，蓝眼鼠走啊走，又来到了另一个国家，这个国家叫“黑草国”，这里的居民一看到蓝眼鼠就破口大骂到：“你来抢我们的土地是不是？……”骂得蓝眼鼠狗血喷头。他来到王宫里，这里的国王是草花j，皇后是草花q，他们一看到蓝眼鼠，也骂了起来，还让士兵把他赶了出去。
后来，蓝眼鼠得知，草花q和红桃q是孪生姐妹，他们小时候都十分善良，可长大后，姐姐草花q嫁给了满口脏话，待人粗鲁的黑草国王，从此也变得粗俗起来。而妹妹红桃q却嫁给了温文尔雅、彬彬有礼的红桃国王，保持了自己善良的品格。
同学们，你是想交红桃这样的朋友，还是草花这样的朋友？记住，“近朱者赤，近墨者黑”，以后交朋友，可要想好，交什么样的朋友，就成什么样的人噢。
花园里的故事小学生（优质14篇）篇六
几个人在湖边垂钓，几名游客在周围围观，只见一名垂钓者鱼竿一扬，钓上来一条足足有一尺多长的大鱼，鱼落在岸上后用力挣扎。垂钓者用脚踩着大鱼的身子，卸下鱼嘴里的钓钩，顺手把鱼丢进湖里。周围人一顿唏嘘，这么大的鱼还不满足，可见垂钓者的雄心之大。在众人的唏嘘之际，垂钓者钓竿一扬又是一条一尺多长的鱼，垂钓者仍旧重复上面的动作，再次把鱼丢进湖里。
第三次垂钓者的钓钩再次扬起，钓钩上挂着一条几寸长的小鱼。众人以为再次扔到湖里时，垂钓者却小心翼翼地将鱼放入鱼篓中。众人不解就问垂钓者为何舍大而取小。垂钓者笑笑说，我家最大盘子也不过一尺长，太大的鱼钓回去盘子也装不下。在经济发达的今天，像钓鱼者这样舍大取小的人是越来越少，反而是舍小取大的人越来越多。俗话说，贪心图发财，短命多祸灾。心地善良、胸襟开阔等良好的品性，才是健康长寿之本。贪图小便宜，终究是要吃大亏的。
四则故事，讲述贪婪人生，远离贪婪，适可而止，知足者常乐。
花园里的故事小学生（优质14篇）篇七
安琪儿天使，人们都知道，当善良的人们永久的闭上了双眼，就会到达一个梦幻般的花园。
一个善良的人去世了。安琪儿踩着那个人善良的花瓣。她会伸出手去牵引他美好的灵魂，让他骑上白云，飞到她的花园。
安琪儿的花园住着很多善良的人，每个人都面带微笑，很快乐，很礼貌。他们从来不生病。
安琪儿的花园有学校。游乐园，有书店……还有美丽的风景，荷叶中躺着蜻蜓的身影，水很澄净。有一种家乡的温馨。人们的生活很有秩序。孩子们从没有埋怨过作业多。老师教学生的方法很特别。学生学得好，给他一个微笑，代表继续加油。学得一般，也给一个微笑，代表努力哦！学得差，给他一个微笑，代表下次尽力而为哟！老师和学生都把对方当作是知心朋友。所以，每个人都学得很好。
住在这里的人们不知道地球上的人们为什么要悲伤，要生气，要愤怒。花园里的人们爱互相帮助，于是一起研究了一种叫做“幸福快乐雨”。他们让安琪儿把这场雨下在人们烦恼，悲伤，生气，愤怒的时刻。让地球上的人也没有烦恼。
“沙沙沙”听，安琪儿带来了幸福的雨。不要畏惧被雨淋湿，因为它会让人快乐。
花园里的故事小学生（优质14篇）篇八
昨天是星期五，下午放学我们就去了奶奶家。妈妈说：“奶奶有惊喜等着你们哦!”。
早晨鸟儿“叽叽喳喳”清脆的鸣叫声，让我从梦中醒来。我吃完早饭就到后院去玩会，我发现后院不止有蔬菜，还种了花，而且都发芽了，原来的旧鱼缸也变成了小鱼池，那些小金鱼们在水里打闹，嬉水，活蹦乱跳的真可爱。
现在带你们参观一下花园吧!首先映入眼帘都是花坛，看，五颜六色的小花朵像一个个小精灵，为花园增添了色彩。淘气的花朵们开始搞恶作剧了……这些花白的像雪，红的像火，粉的像霞。这里的每一朵花朵都争奇斗艳，努力地吸引着你的注意力，还有这些小草也好像这些花朵的守护神，又好像是它们的朋友，每天守护着它们，陪伴着它们。突然，蜜蜂飞来了，它在采蜜，哇!这是我第一次见到蜜蜂采蜜，太神奇了!接着，又飞来几只蝴蝶，它们在花丛中起舞，累了就在花朵上休息。
这个花园里没有城市的繁华，没有城市的嘈杂喧扰，只有恬静与优美。
我爱花园，也爱花园里的动物，更爱奇妙的大自然!
花园里的故事小学生（优质14篇）篇九
1、学习用纸团印画的方法装饰裙子并注意画面风格。
2、能大胆选用自己喜欢的颜色作画，注意画面的布局。
3、保持桌面和衣服的整洁，体验亲手为妈妈装饰裙子的`快乐。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
【活动准备】。
1、课件：花色与纸团印花相似的妈妈裙子。
2、各色颜料、纸团若干擦手巾抹布。
【活动建议】。
一、参观“裙子展览会”，激发幼儿活动的兴趣。
教师：小朋友，你喜欢哪一条裙子?看看妈妈裙子上的花纹和颜色是什么样子的?二、幼儿学习用纸团印画的形式帮助妈妈装饰裙子。
1、创设给妈妈装饰漂亮的舞会裙子的情境，激发幼儿的制作兴趣。
教师：妈妈要去参加一个重要的舞会，请你帮妈妈设计一条漂亮的花裙子吧!2、教师示范纸团印画的方法，重点指导幼儿用小手抓住纸团上方，轻轻蘸一下，重重的印下去;用完的纸团要放到小筐里。
3、幼儿尝试练习纸团印画。
教师请幼儿练习用纸团印画，感受纸团印花的乐趣和技巧。
4、幼儿印画，教师提醒幼儿大胆选择多种颜色进行印画，使裙子色彩缤纷。
(1)教师播放优美舒缓的背景音乐，幼儿自由作画.
(2)巡回指导，帮助能力弱的幼儿.
(3)提醒幼儿注意画面的干净整洁，注意画面颜色的布局.三、作品展示：
将幼儿作品张贴在展板上，幼儿欣赏并交流教师：你喜欢哪一件裙子?为什么?
你的裙子送给妈妈的时候你想跟妈妈说什么?
活动延伸：
教师将美术作品材料填充到班级活动区内，供幼儿继续设计妈妈的裙子或是设计送给小伙伴的裙子。
活动反思：
当然本次活动同样也存在许多的不尽人意之处，也是我今后努力和思考的方向：在活动可以整合更多的内容。如在活动中，可以让幼儿自己团纸团，因为现在已是大班下学期了，幼儿已有团纸团的经验和能力。让幼儿自己团纸团，而不用老师事先团好。细节部分要处理更完善。如：工具的介绍、要求的交代，观察等。评价部分还要更详细一点。并让幼儿自我评价，充分体现幼儿在活动中的自主地位和作用。总之，本次活动从设计到展示，我是收益非浅，尤其在活动后的反思中认识到每次活动都是一次艺术的创造，好与不好只在于你是否从中领悟了什么，下次的活动应该怎么做。相信在不断的学习和反思中，对大班幼儿的美术课堂教学我会把握的更好。
花园里的故事小学生（优质14篇）篇十
我是一只青蛙，一只无忧无虑的青蛙，生活在这个美丽的池塘。
那是一个美丽的傍晚，夕阳把余晖洒向大地，正当我和兄弟姐妹们玩耍时，两个人类出现在了我的视野中。
这两个人类，一个长的又高又瘦，一个长的又矮又胖。其中瘦高个拿着一个大网兜，穿着一件破旧的夹克；而矮胖个儿，拎着一个硕大的麻袋，一脸凶相。
这两个人类离我们越来越近，突然，瘦高个儿把大网猛地一挥，“唰”的一声，一只刚出生的小青蛙还没反应过来，就被胖子扔进了麻袋。
“不好！是偷猎者！”妈妈大声喊道。大家立马四散而逃，可那两个偷猎者冷笑一声，变得更加疯狂，他们四处挥动那张大网，越来越多的兄弟姐妹被抓住了，不一会儿就剩下了我一只青蛙。
我躲在一片荷叶下，大气不敢出，生怕自己也被他们抓住。“呼——”我长舒一口气，那两个偷猎者终于打算走了。我小心翼翼地从荷叶底下钻了出来，向岸边游去。突然，那个瘦子猛地一回头，把网用力一挥，我便被抓住了。他们看着我的意地大笑，说道：“还有条漏网之鱼呀……”
两个偷猎者渐渐向我靠近，我害怕极了！“两位大哥，你们就放过我吧，我帮你们人类除害虫，是你们人类的朋友呀。饶了我吧，我也是个生命呀。”我央求道。“哼！放过你？别想了，就你一只青蛙，还谈朋友、生命？你们只不过是我们赚钱的工具而已。”说完我便被扔进了麻袋。“今天又能大赚一笔了，哈哈哈……”
夕阳血红的光像鲜血一样染红了池塘，隔着麻袋，我仿佛闻到他们身上的血腥味。
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花园里的故事小学生（优质14篇）篇十一
我从来没有见过东湖花园的景色，人们说很美，可耳听为虚、眼见为实呀。这一次老师说带我们去春天的东湖花园看看是什么样子的，回来后还要写一篇作文。我一听见要写作文，腿都软了，可听到去东湖花园，我又精神大振。
首先我们来到大门口，可以看见许多喷泉，看！有的高出两三米，有的则一米都不够。走进大门，第一眼看到的是一只铜孔雀，它的雕刻工艺栩栩如生、美丽无比，好像和真孔雀没什么两样，前方是几棵树，这几棵树长得高大无比，最绝的是它生长在水池中，我疑惑不解，两三步跑上去可看了一看，哦，原来是这样，树底下镶着好多块小砖，使它看起来长在水中。树底下有清澈的水源，每到十点时就会喷洒出美丽的水花。
再往前走就是香格里拉步行街了，步行街上左边有好多好多的店铺，中间是不可计数、绿树成荫的数木，再看看右边是许多高大雄伟的大楼。低头看看步行街的地面，你会发现有的地方镶上了鹅卵石，走上去会感觉到非常舒服。
走进深处就到了一座木制的桥上，桥下是潺潺的流水，那水绿的比碧玉还绿。沿着水往前走就到了一个小亭子旁。我们走过一块块石砖就到达了亭子内部，亭子一边是水，其余三边都是座位。到了一定的时候有水喷出来，喷的多了水就满了，它就会像瀑布一样流到下面的一个水池。阳光照到水里水波倒映在亭子上方，水里也有亭子，不知是什么倒映着什么。在亭子旁边长满了青竹，竹子嫩绿嫩绿的，竹身一节一节的好像小短竹拼在一起的。旁边还开着无名的小花，花有的绽开了，还有的没开花，还有的花已经凋谢了。花朵掉下来在地上红红的，像一张红地毯。
再走就到一些喷泉，有两个鱼头样的喷嘴，水从鱼嘴里飞泻而下，落在水里水花溅了我一身。喷泉旁边还有一座长颈鹿滑梯，有很多小孩，有的在堆沙堡，有的在骑车，有的在晒太阳。这里还有四个小小的喷泉，喷出的水柱好像一个比一个小。
最后我们走到了尽头有一座玻璃制成的桥，我们上了桥，在上面远眺可以看见走过的景物真是非常美丽，原来大人们说的是真的，东湖花园真的很美丽呀！
花园里的故事小学生（优质14篇）篇十二
不知什么时候，家里多了一个花盆。
开始，里面有一株小小的可爱的栀子花。然而，大概是照顾不周，花开后的第二年，它逐渐枯萎了。
在这空了的花盆中，总得种点什么。
于是，一群小葱在这里安了家。
过了一段时间，这些生命力旺盛的小家伙们，一个个争先恐后地从泥土里钻了出来，它们挤挤挨挨的小脑袋充斥了整个盆子，活像花盆的一头绿油油的头发，好像在宣誓着自己不同前任的生命力。令人唏嘘不已的是，等我又一次放学归来时，它们已变成桌上的一盘佳肴。
前些日子，生物课发了一些蚕豆种子，我毫不犹豫地把它们与买悦活果汁送的“有房有车”（豆瓣上刻着这四个字）豆一起种在了这里。
那颗不被看好的被虫蛀了的黑*蚕豆率先发芽了，刚开始，只是羞*地冒一个黄*的小芽，紧接着，那小芽窜出泥土，疯狂地长着，长势喜人，颜*也变成了健康的绿*。而它的伙伴这时也与他齐头并进着。然而“有房有车”豆，还是没动静。
最高的一颗豆苗已经长到十厘米了，突然，一个小小的裂纹引起了我的注意，只见“有房有车”豆顽强而倔强地顶开了阻碍它的土块，真令人怜爱。很快它也不甘示弱地把头抬得高高的。
不知这花盆是不是被诅咒了，好像每株生长在这里的植物都难逃厄运。
一天，泥土上出现了一些白白的不速之客。
霉菌，可恶！
我们把花盆放到阳光下曝晒，希望强烈的阳光能够把这些该死的竞争者干掉。它。
花园里的故事小学生（优质14篇）篇十三
活动目标：
1、知道宝岩杨梅是我们虞山的一大特产，了解杨梅的形态。
2、掌握用牙刷敲打作画的方法，并尽量敲在圆圈里。
3、体验用牙刷作画的乐趣。
活动重点：
掌握用牙刷敲打作画的方法。
活动难点：
将牙刷敲打在圆内，尽量不敲到外面。
活动准备：
牙刷人手一把，红色水粉颜料若干，毛巾若干，杨梅图片，画好杨梅枝的画纸人手一份，范画一张，展板，舒缓的背景音乐。
活动过程：
一、开始出示杨梅图片，激发幼儿兴趣。
t：小朋友看，这是什么呀？你们吃过吗？谁来说说。看杨梅是什么样的？在我们常熟，宝岩的杨梅是最出名的，老师啊画了一张宝岩杨梅的图画，我们一起来看一看。（出示范画）。
二、基本部分。
1、引导幼儿猜测牙刷的画法。
t：漂亮吗？请你们猜猜看这幅画上的杨梅是用什么画出来的？（蜡笔、水粉颜料）（出示牙刷）看，是我们的好朋友牙刷，以前我们学过，牙刷是怎么画画的呢？（敲）。
2、教师示范。
t：先来看看老师是怎么画的。先轻轻地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮。（强调要敲在虚线的圆圈里面，不能敲到其他地方，并引导幼儿跟着空手操作）。
3、幼儿示范。
t：你们会不会拉？那请一个小朋友上来试试看，我们一起看她会不会。
（请一位幼儿进行示范，其他小朋友一起检查她画的对不对）。
4、幼儿操作（播放舒缓的背景音乐）。
t：你们想不想也用牙刷来画画漂亮的杨梅呀？那请你们轻轻地走到桌子边上开始画画吧！
（教师巡回指导，并强调不要敲到圆圈外面）。
三、结束（展示点评）将幼儿的作品贴到展板上，共同欣赏。
t：谁来说说你最喜欢哪副画？为什么？
文档为doc格式。
花园里的故事小学生（优质14篇）篇十四
今天，妈妈带我来到了葵花园。
一来到葵花园，我就看到一大片金黄色的葵花，就像金黄色的海洋，美丽极了。我走进了花海之中，我看着这些挺拔向上的葵花，花瓣金黄，葵花的花藞上嵌满了瓜子，瓜子上铺着一层黄色的小花，像一个圆盘里装满了金粒。
突然，我发现一位老奶奶正打着一朵葵花，我好奇得围了上去，只见她拿着棒子敲打着葵花，瓜子像雨点一样落下来，我还是第一次见到长在葵花上的瓜子，于是好奇地问：“请问这一斤瓜子多少钱?”那奶奶回答：“不用钱，都是免费的。”我听到后非常高兴，迫不及待的想去摘瓜子，说了句“谢谢”就走了。
我看到了一个已经成熟了的葵花，上面全是瓜子，只不过有一两处被人抠过的痕迹。我抠出一颗瓜子，剥出一个吃，有一点点甜味，但是没有吃出瓜子的味道，可能是因为还没有完全成熟吧。我又往前看了看，又看见一朵成熟的，我再试剥了一颗，但这次味道又不一样了，之前的至少有股甜味，这次连甜味都没有。经过了多次的品尝过后，我们还是觉得第一个的好吃。
我们继续向前走，突然，一辆三轮车飞过，只见那三轮车上全是几袋几袋的葵花，我们非常惊讶，就算是免费的，也没必要这样吧，人家会很亏的啊。我们顿时决定，等一下也要搞几朵回去，不能不虚此行嘛。
后来还是妈妈发现了突破口，葵花周围有一圈比较脆弱的部份，沿着那个地方撕就行了，我用着这种方法摘了三个，终于满载而归。