在服务月期间，通过各类公益项目的开展，我们能够拓宽自己的视野，增加社会经验和人际交往能力。欢迎来阅读以下这篇服务月总结范文，或许能给你带来一些新的思考。
我当服务员小学生（实用13篇）篇一
老师为了培养我们的独自生存能力，就给我们布置了一项任务——今天我当家。所有人都知道，要当家可不容易，可我们迟早会有一天要离开父母，成家立业，所以我们也希望能早日学会一些生存本领。
早上七点起床，准备就绪后，便可以为家人做早餐了。我先把水烧开，泡上麦片，然后煎几个鸡蛋，最后煎上美味的牛排，早餐就大功告成了！“咚咚咚！起床了！”我喊道。待大家准备完毕，我们一家人便开始享用早餐了。今天要做的事情真多呀！匆匆忙忙地吃完早餐，就得在开始干家务活了。洗碗、拖地、整理房间……要做得可真够多！其中，我晒被子为了方便搬运，就把被子卷起来，扛在肩上，对着镜子一照，我就成了“小偷”。时间过得很快，转眼间就到了中午，尽管这样，我还是累得满头大汗。开始烧午餐了，妈妈先帮我把菜和肉切了，以免我切到手。首先，我把油倒进锅里，等锅热了，就可以开始炒菜了，接着，我把一盘花菜倒进锅里，把他放在锅里焖几分钟，再加上一点盐，就烧好了，然后，我把包心菜倒入锅中，做法跟花菜一样，最后，我把肉丝炒了，中餐就可以上桌了。
吃完饭后，我把碗洗了，便去上床睡了一觉。睡醒后，便又回到了早上的忙碌。收衣服、收被子、吸地毯……时间被排的满满的，像明星一样。到了晚上，我决定烧面吃，烧面是件简单的`事，我只需要把配菜炒好，放进水里，等水烧开，在把面放进去煮到软的就可以了。“总算坚持下来了！”我不由地感叹道！
当家可真不容易！我以后一定会多帮父母做一点家务活！
我当服务员小学生（实用13篇）篇二
炎热的暑假来了。我特别高兴，因为可以不用去学校学习，也没有那么多烦人的'作业，让人无忧无虑，想玩就玩，想睡就睡。
这天傍晚，暑气退去，火红火红的残阳掉进了山谷里。我和妈妈来到广场上散步。突然，我看到不远处有个小女孩在卖用过的文具。我灵机一动，想：不如利用这个暑假我也来当一回“小老板，因为家里也有许多文具和玩具，有的是没有用过的。
我跟妈妈说了一声，就跑回家，拿了一大袋文具。在地上铺上塑料布，把文具摆好。刚开始还不好意思，路人也不闻不问。心想：这样不是办法。我看看其他叔叔阿姨都在叫卖，哦，有了。于是，我扯嗓子喊：“走过路过不要错过！便宜的文具、玩具”果然凑效，不到一会儿，就有一个小男孩向我这走来。然后问：“这块橡皮很漂亮，多少钱？我买下。”“一元。”我说。小男孩爽快地买下了。现在第一笔生意做成功了。当这个小男孩走后，一个小女孩也朝这儿走来。“哇！这个卷笔刀很漂亮，要多少元？”小女孩问。我说：“不贵，只用二十元。”能不能再便宜点，十五元怎样？”小女孩又说。我说：“这已经很便宜了，不能再减了。”“那我不买了。”小女孩边说边走。我急忙走去，说：“十五就十五。”小女孩从口袋里拿出了十五元钱，拿起卷笔刀就走了。不一会儿，围了很多人，指指点点，问这问那，我也俨然像老板一样一一介绍。
当了一回“小老板”，感觉特别好。
我当服务员小学生（实用13篇）篇三
1、知道上课时自己应该做的事情。
2、积极表达自己对小学的印象、想法。
1、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。
（1）师：你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行为？有什么感想？
（2）幼儿表达自己的想法。
2、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。
（1）师：你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜色。
（2）幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。
（3）教师小结：专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。
（1）教师和幼儿共同模仿小学生上课时的具体情境。
（2）幼儿说一说自己的感受，教师鼓励幼儿。
（3）教师和幼儿模仿小学生的.课间活动：进行课前准备、游戏等。
（4）引导幼儿说一说自己的感受。
（5）教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。
4、教师和幼儿讨论、总结。
（1）师：你认为小学生在学校中进行的哪些活动很重要？为什么？
（2）师：你们还想学习小学生进行哪些活动？
（3）幼儿表达自己的想法。
（4）教师和幼儿共同小结：当小学生很光荣，从现在开始应学习照顾自己、管理自己。
效果检查：通过讲解让幼儿知道上课时应该做什麽事情能踊跃积极的表达自己对小学生的印象及想法，愿意当小学生，感受当小学生的光荣。
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我当服务员小学生（实用13篇）篇四
第一次当主持李恒怡教师节很快就要到了,我们要举行和教师节有关的主题班会.这一天终于到来了,我首先给大家猜了一个谜语,大家都猜对了.接着刘文杰同学为大家讲了教师节的来历，大家认真地听着.接着我请同学们讲了老师的工作，同学们各抒己见.杨思璇同学带我们学习了一首赞美教师的儿歌.从古至今尊师重教是中华民族的优秀品质，很多知名人士很尊敬他们的老师，请听朱羽菲带来感人的故事.大家听得津津有味.老师的工作很辛苦，让我们说出对老师深深的敬意吧！殷佳秀为我们带来的诗朗诵……最后，朱老师对同学们的表现加以评价，同学们今天的表现很出色，我心里乐滋滋的.我一定要好好学习，天天向上，做一个优秀的少先队员.
我当服务员小学生（实用13篇）篇五
我可真高兴，那天，我不仅仅学习到了叫“截击”的网球技术，还当了一次小教练哟。
星期六早晨，我正在网球场练网球，这时听到教练夸奖声，立刻直起身来，看看是谁得到了教练的夸奖。哦，原来是两个新来的球员，弯腰拣球间，我突然听见教练叫我。我很疑惑，于是跑步过去了。
我问教练：“教练，您叫我干什么，还有，你为什么会夸奖那两个新来的球员？”
面对我提出的一连串的`问题，教练笑笑，对我说：“是这样的，新来的队员的悟性和体力都很好，但是，有一点，他们的脚步不是很好，还有挥拍动作不太标准，你学网球已经学了两年了，你就帮他们练习练习。
我想了想，点了点头。我把队员找来了，学着教练的样子发布命令：“你们站在这里，看我的手心朝哪，你们就往哪走，如果我手变成拳头，你们就停下来，好了，不多说了，你们开始吧。”
我本来信心十足，但是，他们俩还不是走一般“烂”，走得乱七八糟，真是“我叫他往东，她偏偏要往西。”我认为他们俩糟糕透了，叹了一口气，坐在椅子上，看着调皮捣蛋的俩人。
这时，教练走了过来，笑呵呵地地问我：“怎么了？遇到了什么困难了，跟教练说说吧。”我喝了口水，对教练说：“教练呀，他们的伐步技术哪是什么只有‘一点点’的不好，那是很不好！他们总是和我对着干，你说我该怎么办？”教练笑了笑，对我说：“他们觉得你是一个小教练，所以才不听你的，但是，如果你好好地，耐心地教他们，他们感到你不理他们的调皮捣蛋，自然就不会再和你对着干了。”我觉得很有道理，连连点头。我准备实施教练的方法，好，“小教练”训练第二招！呵，效果不错。
他们挥拍还不错，但是有一点：他们的动作太慢了！这个问题，我绞尽脑汁地苦想，终于想出了一个妙点子，一个特别好记的顺口溜：“一准备，二侧身，三挥拍，四回位。”就这样，他们的动作更加好了，挥拍动作更加好了，基本没有什么错误了。就因为这个原因，教练把我脸都夸红了。
网球课下课了。走在回家的路上，我感到：教练也会有辛酸，当然也有甘甜，而且善待他人，自己也会收获快乐。
我当服务员小学生（实用13篇）篇六
今天，平常饭来张口，衣来伸手的我当了一次家，我认为那天做得最好的事是拖地。
在当家那天中午，我看地板脏的像一张花猫脸，于是，我拿来了个水桶，把它放在洗衣槽里灌水，一边拿来拖把往水里一浸，然后提出来用力一拧，水就被我拧出来了。我把拖把扛到了客厅，开始拖地。我把全身的力气都用在了拖把上，我一会竖着拖，一会又转过来横着拖，我手里就像拿着巨大的毛笔，在一张“大纸”上写字。我手上的拖把脏了，我便走到阳台去换水。换完水，没想到地板上出现了鞋印。哎，又得重新拖一遍了，这次我吸取了上次的.教训，叫妈妈给我找来了一双鞋套套上，重新开始拖地。有了上一次的经验，这次我拖得更快，更细心了，就连一个小小的角落我也不放过。拖完了地，我便把水桶里的脏水给倒掉，灌了一点干净水，把拖把也洗得干干净净。虽然，我已经累得不行了，但看着像白玉一样的地板，我感受到了劳动的快乐。
今天，我就当了一次家，已经要累垮了，更何况每当辛勤的爸爸妈妈，所以，我们要帮他们做我们力所能及事，不要什么事都想着帮爸妈来做。
我当服务员小学生（实用13篇）篇七
那天晚上我正要往床上去睡觉．爷爷走进来对我说：“你爸爸在修理水管，快去帮忙！”我说：“知道了！”我转身就往楼下走。看到爸爸正在拿工具，我就帮助爸爸拿了两样工具一起上楼。来到漏水的地方，我看到那里的管子有一个地方正在凶猛地喷水。爸爸立刻拿出胶带把那个洞给封住了。然后，爸爸说：“好了，漏水的洞给我封住了，现在没有问题了。我们就下去吧！”我说：“爸爸，你看这里还有一个洞也在漏水。”爸爸走到我指着的地方，一看发现果然这里也有一个洞在喷水。他就又用胶带专心致志地封了起来。我再仔细地检查了一遍，现在没有地方漏水了。爸爸就和我就下楼去放水了。
过了半个小时，我刚刚躺到床上，只听到爷爷又在大声喊爸爸了。我侧耳倾听，才听清楚爷爷在说他上了半个小时的水，可是水缸里面还没有上满水。于是，我就大声说：“爸爸，看来还是上面在漏水。再去看看，修理一下吧！”爸爸说：“儿子，知道了，你快睡吧！我会修理的！”我就继续睡觉了。
第二天早晨，我走到下面听见爷爷在说上面的水管已经换了一截。我好奇地走到上面去看。我看到太阳能水管上的.水还在往外漏。突然，我听到“乓”的一声，一根水管爆裂了，顿时，管子里的水一股劲地往外流。我马上大声喊了起来。爸爸就在下面把阀门关住，水才没有再流出来了。我看到昨天修理的地方已经破了。我失望地走下楼去，跟爷爷说：“看来没有修好！”爷爷说：“怎么还没有修好，你爸爸是怎么修的？”我说：“昨天还只有两个洞，今天一根管子都爆裂了！”
唉，看来以后我只能忍着冷洗澡了。
我当服务员小学生（实用13篇）篇八
今天，我终于当上了小队长。我高兴极了！
当我走上讲台从黄老师手中接过队标志的时候，我心里高兴极了！这激动的心情就像运动员走上奖台接受颁奖，付出了劳动终于有收获了。
虽然我当上了小队长，但是，我还要加倍努力，争取早日当上中队长，因为我相信：虚心使人进步，骄傲使人落后！
铃铃铃......放学了，走出校门，意外地看见外公、外婆已经在等我，真是开心极了！连忙把好消息告诉了他们。
今天收获可真大啊！
我当服务员小学生（实用13篇）篇九
今天下午最后一节是队活动课，我们班进行了队干部评选。我的心情非常紧张，心想：我能不能被选上队干部呢？当黄老师宣布中队长和副中队长时，我的心跳不断地加速，黄老师说：“经过我和陈老师、唐老师、招老师、杨老师还有石老师商量过，决定中队长由曾绮担任，副中队长由周担任。”虽然没有我的名字，但是我也为她们感到高兴。我想：我会不会是小队长呢？当黄老师宣布小队长的名单时我的心跳得更快了，宣布到第三组的时候，我十分紧张，当黄老师读到我的名字，我十分开心，悄悄地对自己说：“这回我的努力可没有白费呀！”
当选了队干部以后，我要起带头作用，遵守纪律，好好学习，与同学和睦相处，认真完成老师布置的工作。我要感谢黄老师，感谢她给我机会当队干部，让我有机会锻炼自己，我会努力争取做得更好！
我当服务员小学生（实用13篇）篇十
活动目标：
1、知道上课时自己应该做的事情。
2、积极表达自己对小学的印象、想法。
3、愿意当小学生，感受当小学生的光荣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
活动过程：
一、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己对小学生上课的印象。
1、教师：你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好行为？有什么感想？
2、幼儿表达自己的想法。
二、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。
1、教师：你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜色。
2、幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。
3、教师小结：专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。
1、教师和幼儿共同模仿小学生上课时的具体情境。
2、幼儿说一说自己的感受，教师鼓励幼儿。
3、教师和幼儿模仿小学生的课间活动：进行课前准备、游戏等。
4、引导幼儿说一说自己的感受。
5、教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。
四、教师和幼儿讨论、总结。
1、教师：你认为小学生在学校中进行的哪些活动很重要？为什么？
2、教师：你们还想学习小学生进行哪些活动？
3、幼儿表达自己的想法。
4、教师和幼儿共同小结：当小学生很光荣，从现在开始应学习照顾自己、管理自己。
效果检查：
通过讲解让幼儿知道上课时应该做什麽事情能踊跃积极的表达自己对小学生的印象及想法，愿意当小学生，感受当小学生的光荣。
活动反思：
通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。
在孩子的心中，小学生活是全新的，的确如此，通过他们的总结和发现，他们的确发现了很多与幼儿园不一样的地方，而且最为明显的也是对他们触动最大的就是小学生上课的内容、坐姿、学习习惯，不过，看来参观活动对幼儿充分的了解小学的生活非常有利。
此时孩子们才发现：原来要想成为一名小学生的确有很多需要自己努力的地方。在活动中，孩子们似乎长大了很多，一种成长的快乐和一种对幼儿园的留恋同时交织在孩子的心中，通过这样的活动，一方面可以引发幼儿对幼儿园依恋的情感，同时也可以帮助孩子树立在生活中的成长意识。
我当服务员小学生（实用13篇）篇十一
作文课上，老师让我们当了十分钟的盲人，叫我们体验盲人的生活。
老师给我们每人一条毛巾，我们用毛巾蒙住了眼睛，顿时我眼前一片漆黑，随之而来的是恐惧感，我站在原地一动不敢动。心发慌，手不知道该放哪里。老师让我们做三件事：(1)在事先准备好的本子上写自己的名字，我不管三七二十一抓起了笔就写，自己感觉还不错应该写得很好。(2)到黑板上写自己的名字，我踉踉跄跄扶着桌子走到黑板前，郑重其事的写下了自己的大名。又笨笨卡卡地摸着回到了座位上，要不是同桌的提醒我还不知道摸到哪里去了呢。(3)我们自己穿鞋、下楼梯。我像无头的苍蝇似的找到自己的鞋，费了九龙二虎的劲终于穿上了鞋。下楼——就是一楼到门口，摸索着下台阶，我用脚在地上探来探去，不敢落地，来回试了几次，才迈下一个台阶，生怕自己踩空摔倒，十个台阶来回我出了一身汗，说实在的不是累的是吓得，唯恐抓不住扶手，死死地用力，唉!终于回到了座位上，摘下毛巾，重见光明，五彩缤纷的世界是那样的灿烂。看看我在本子上写的名字，我一把就藏起来了，原因是三个字写的实在是丢人：东一笔西一笔的，根本看不出是我的名字。再看黑板上名字更是一团糟，同学们看后都默不作声。
我在作文里写道：以后看见盲人一定为他们做力所能及的事情，尽力帮助他们。还有建议同学们要保护好自己的眼睛，让我们永远拥有光明吧!
我当盲人的作文就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。
我当服务员小学生（实用13篇）篇十二
为了庆祝“六一”国际儿童节，海姿曼琴行于5月31日晚举办了一次文艺晚会。
我和一帆哥哥被挑选作为晚会的小主持人。前几天，我们反复地背台词，把台词背得滚瓜烂熟。接着我们又练习出场、退场、站姿、表情、眼神、声音的抑扬顿挫等等，我们练了一次又一次，做得一次比一次好。经过反复练习，我们终于做得像模橡样儿了。
演出准备开始了，来了不少小朋友和家长，我往观众席上一看，黑压压的.一片。我对妈妈说：“我真紧张啊！”妈妈说：“有什么好紧张的，不就是给小朋友报个幕而已。”听了妈妈的话，我觉得不再那么紧张了。
我和一帆哥哥顺利地主持了整场晚会。我们的出色表现获得了观众的一致好评。我还在晚会上表演了独唱《金色的木鼓敲起来》和独舞《天竺少女》。
唉，欢乐的时光总是眨眼间就过去了，我真希望每天都是“六一"儿童节啊！
我当服务员小学生（实用13篇）篇十三
在我小学三年的学习生活中，快乐的事情就像天上的星星一样，多得数也数不清。但是让我至今记忆犹新的一件事就是当主持人。
那是一个星期一的早自习，同学们都在专心致志地朗读课文。我的班主任徐老师风风火火地跑进教室，她面带微笑地对我说：“张煜阳，你被选中去主持明天的学校冬季长跑开幕式了！”听到这个突如其来的好消息，我差点从椅子上蹦起来。我的心里既兴奋又有一点点害怕。兴奋的是：在金话筒社团这么多天的刻苦训练，终于有机会让我一展所长。害怕的是：万一没有表现好，岂不辜负了老师和同学们对我的期望？徐老师似乎看出了我的心思，她安慰我说：“一分耕耘一分收获，我相信你的能力。今天抓紧时间练习一下，明天肯定行的。”徐老师的话真是一场及时雨，让我的心情顿时放松了许多。
回到家，我抓紧时间做完了作业，一个人在房间里一边读稿子，一边面对镜子不断调整自己的站姿，争取每个字的发音，每个动作都达到老师的要求。连妈妈叫我吃饭，我都没有听见。早上起床的时候，爸爸告诉我：“你昨天晚上做梦了，梦中一直在说运动会开幕式的稿子！”
第二天，冬季长跑启动仪式开始了。在忐忑不安地等待中，终于轮到我上台了。望着台下黑压压的人群，我的心像只兔子一样活蹦乱跳。可是我的内心告诉我：“镇定，镇定。不要害怕，我一定行的！”我深吸一口气，挺起胸膛，大声地宣布：“党山小学冬季长跑启动仪式正式开始！”我的声音铿锵有力，迎来了同学们雷鸣般的掌声，久久回荡在美丽的校园里。
主持完仪式，我的心情久久不能平静。台上一分钟，台下十年功，千辛万苦的训练换来了回报。看着徐老师对我竖起的大拇指，我快乐得不知怎么形容。经过这件事，我以后会更加有勇气和自信，面对未来更多的挑战。