写一篇优秀的作文需要我们有丰富的阅读积累和思考能力。以下是一些经典的优秀作文示范，希望能够对大家的写作能力和表达能力有所帮助。
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇一
我的家乡在河南省遂平县，这是一个风景优美的小县城。在城中心有一座纪念碑广场，巍峨雄壮的“七五·八”抗洪英雄纪念碑就矗立在家乡的蓝天下。
纪念碑始建于1977年，是为缅怀遂平县“七五·八”洪水中牺牲的抗洪英雄而修建的。碑高约20米，纪念碑由碑基、碑座、碑体三部分组成。纪念碑下方是用灰色大理石方砖铺就的纪念广场，在汉白玉栏杆的围绕下，一组“战洪图”的大理石浮雕和祭文掩映在郁郁葱葱的青松与翠柏之间。
沿着石头小路，我又一次来到纪念碑前，耳边仿佛又响起了爷爷给我讲的悲壮的故事。那是在上个世纪1975年8月5日，罕见的暴雨侵袭豫南，雨一直下了三天三夜。顷刻间，房倾屋摧，妇孺呼号，禽惊兽骇，木悲草凄，天地为愁。
俱往矣，我站在巍峨的纪念碑前心潮澎湃、思绪万千。四十多年前的遂平先辈们在洪水面前团结奋战，在条件恶劣的情况下，排除万难重建家园。以实际行动证明了老一辈遂平人民压不垮、打不倒的坚韧品质。而今，我作为遂平人民的新一代，更应该把他们临危不惧，同甘共苦，同舟共济，自强不息的精神继承下来，发扬光大。
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇二
每个人最向往的地方，莫过于自己的家乡了。
走进家乡，闻到了泥土的清新，青草的芳香;听到了鸟儿的高歌与蟋蟀的沉吟;看到了天空的蔚蓝与高山的翠绿;感受到了浓郁的民情与人际的淳朴;想到了家乡没有纷繁复杂的人际，一切显得那样顺其自然，行云流水。
深沉浩瀚的大海;奔腾不息的长江，汹涌澎湃的黄河;活泼轻快的`小溪;而最爱的却是家乡那刚柔相济的湖。
早晨，到湖边，她总是荡漾着笑涡。有时，她是静的，宛如明镜一般，清晰的映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树;有时，她是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏;湖是软的，微风习习，波纹道道象一幅迎风飘舞的绸;湖是硬的，象一块无暇的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
如果有幸，泛上一只小舟，荡漾着清波，微风轻拂，偶尔几片泛黄的落叶拂过你的脸上，慢慢的滑落，有时，她生气了，逐浪翻滚，呼啸奔腾的怒涛，你一定会惊呼：在“壮哉!美哉!”
啊!家乡美!
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇三
我的家乡在河南省，风景优美，产品丰富。这也是我出生和长大的地方。
我的家位于这片无尽的平原上。春天来了。在肥沃的土地上，有麦田。麦田旁边是一片果树林。森林里的草嫩绿色，花香四溢。粉色桃花，雪白梨花，火红.还有各种鲜艳的野花，争夺美丽和芳香。
秋天来了，果园里的瓜果芬芳，树枝上的苹果绯红。黄澄澄的梨和红色的是枣子.
我的家乡真的很美！我爱我的家乡。
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇四
我的家乡可美了，特别是滨河路，家乡的美。
春天，花儿争芳斗艳，到处都是花儿的香味。花儿的上面，有几只勤劳的小蜜蜂在采蜜。
夏天，树儿撑起了高大的伞，来来往往的人在树下乘凉。花园里绿油油的一片，好像铺上了一片绿毯子，月季花也特別美丽，有的红的如火，有的粉的似霞，有的白的像雪，真让人目不暇接。
秋天，滨河路上落满了叶子，只有松树还是绿茵茵的。石榴树上的石榴像小灯笼，红通通的。
冬天，滨河路上好像铺上了一层白色的被子。人渐渐少了，困为外面特别冷，广场上的健身器材像冰一样凉。但是，活蹦乱跳的小朋友还是来了，他们有的打雪仗，有的滑冰，有的堆雪人……他们玩的可开心了！
可是，原来的滨河路只是用土随便垫的，到处都是垃圾，雨季时还经常发生水灾。过往的车也常会翻到河堤下去。
现在，四季如画的滨河路多美呀！我家滨河路，更家我的家乡！
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇五
我游览过高大雄伟的泰山，游览过水平路静的西湖，但我觉得都没有我家乡林西之美。
春天，各种各样的花开了，多姿多彩。听，它们在争吵呢，“我今天穿了一身的红衣服，要给春姑娘跳舞呢。”“今天我喷了许多的香水，邀请蝴蝶和蜜蜂去我家做客呢。”
这时，冬眠很长时间的小草伸了一个懒腰，探出了头，迎着和煦的阳光成长。小树也向人们点头微笑。
一大群冬眠动物醒了，像第一次看到这个世界似的。看，蚂蚁从洞里跑出来寻找食物，蛇慢幽幽的从洞里爬出来了，蛇芯子“嘶嘶”作响。
有的人来到公园散步，有的人来到广场放风筝，有的人去植树，还有的人去种地。
夏天，许多花都受不了了，垂落了下来。小草却绿油油的，像涂了绿色的油漆似的。小狗哈着气，知了叫着，好像在说“热死了，热死了”。西山上的小亭子，柳树下，都是人们休息的好地方。
秋天，小草只是有一点黄，没什么太大的变动。花落了 ，结出了果实，农民伯伯在田野里辛勤地收着地。这时水果非常的昌盛，有的人也在这时放风筝。阵阵凉风袭来，我感到非常舒服。
冬天，下雪了，冬眠动物们跑到洞里睡大觉。工作了一年的小草也睡着了，做起了幸福的梦。雪娃娃把整个林西都变成了一个冰雪大世界，有的人堆着雪人，有的人打着雪仗，还有的人去滑冰，美丽极了。
林西是我的家乡，也是最美丽的地方。
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇六
我的家乡是四大怀药之乡，是生我养我的地方。
先说我家乡的迷人风光吧。那里有著名的神农山，每到春天，神农山披上了绿衣服，山上的花树都又展开了笑容，听妈妈说神农山还流传着一个故事呢！
我家乡的产物有四大怀药，四大怀药里有野菊花、山药、地黄等。四大怀药已经销往国内外。
你想不想看看庐山的真面目，那就到我的家乡来吧！
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇七
我的老家在平安金星，那是一个非常美丽的地方。
金星坐落在白石湾的西北面，和风景优美的白石湾一样，金星也是一个秀美的小村庄。如果在村子外面看，可能觉得普普通通，但是一旦走进村子里，你就会觉得里面很有特色。在这个美丽的村庄里，树木枝繁叶茂，花儿争奇斗艳，地上绿草如茵，小巷错落有致，古色古香，让人不知不觉喜欢上了这个地方。
这个美丽的小村庄，是我小时候嬉戏的乐园。我最爱的一个地方是一个大池塘，就在我家门前，清澈的池塘，池塘前的一片草坪，旁边的果树林，也是其他老人小孩的最爱，每到晚上，池塘前的草地、树林里就会传来许多小朋友在一起玩耍嬉闹的声音，小朋友们在一起捉迷藏、做游戏，玩得不亦乐乎，而在早晨或傍晚，总会有一些老人在草坪上新安装的运动器材上锻炼，或三三两两在一起跳舞聊天，过着他们的幸福生活。
在草坪的中央，有一棵非常大的樟树，用高大雄伟这四个字来形容它是最恰当不过的了。这棵樟树有四个特点：大，高，树干粗，枝叶多。无论是哪一个特点，在这个村子里没有哪一棵树能比得上它。
它高，它两旁的楼房都得仰视它；它大，一座楼房都不够它大；它的树干粗，五个人手拉手才抱得过来；它的枝叶多，从远处看就像一幢高楼大厦。就冲它的这些特点，所有的人都没有否认过它的巨大。
这就是我热爱的美丽的家乡——平安金星！
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇八
我的家乡是汕尾，汕尾，广东省辖地级市，位于广东省东南部，莲花山南麓，东临揭阳市惠来县，西连惠州市惠东县，北接河源市紫金县，南频南海，全市总面积5271平方千米，辖1个市辖区，1个县级市，2个县。
汕尾文化底蕴深厚、是潮汕文化、闽南文化、广府文化、客家文化的交汇地，文化多元而兼容，是“中国民间文化艺术之乡”史历史名人彭澎、谢非、马思聪、钟敬文的故乡，汕尾有七个国家级，13个省级非物质文化遗产项目，其中白字戏，西秦戏，正字戏是我国稀有剧种。陆丰的滚地金龙皮影戏，英歌舞，汕尾的渔歌，陆丰的麒麟舞，钱鼓舞，昨天的高警灯丰富多彩，而富有本地丰富多彩的文化已融入旅行，著名景点有凤山祖庙、莲花山、玄武山、红海湾、红宫红场观音岭等，这些景点深受游客喜爱。汕尾还是青梅之乡。
汕尾的特产是先查一下擂茶是汕尾省沿海一带乡镇的习俗。吃擂茶时新疆绿茶叶熟花生米芝麻一起放进擂钵，用擂槌来回搅拌捣碎成粉末，然后将煮沸的开水冲入擂茶。吃围场的习惯，古已有之。
“菜包粿”皮薄馅多味浓，嫩滑喷香，十分可口，用调味酱料蘸起来吃真是一种享受。这种点心最早的时候叫菜包，意义把“财”包起来。从前，到了农历的大年30，家家户户都做菜包招待客人，由此祝愿一年四季五谷丰登，正月二十是地主老爷诞家家户户做菜包，办酒席，拜请神明后，宴请亲朋好友。
我的家乡就介绍到这里了。
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇九
外公家门前，原本有一条清澈的小河，多少年过去了，那条清澈的小河变成了一条浑浊的小河。河里，再也看不见自由自在的的小鱼儿。而在河边的小树上挂满了各种各样的方便袋。空气中再也没有那种清新的草香味，到处都是东西的腐臭味。
公路上的汽车越来越多，排出的废气也越来越多。尽管方便袋给人们带来了很大的方便，但因为它不容易腐烂，燃烧后产生的有害气体会破坏臭氧层，加重温室效应，使我们生存的地球和空间环境越来越恶劣。保护环境，保持生态平衡，是我们每个公民的责任。
远处的瓜圆一片绿汪汪，那一个个圆滚滚的花皮大西瓜摆满了瓜园。
十年后的人们虽然还在使用方便袋，但是它再也不会给环境带来危害，因为科学家已经发明了一种垃圾处理器，只要把垃圾倒进去，便会化成一股股清凉的泉水。在公路上，再也看不见汽车了，公路上只有好像电梯一样的履带，上面有许多按扭，你想去什么地方，只要按一下那个。
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇十
今天春光明媚、风和日丽，学校组织我们到雁鸣湖春游,这是我们梦寐以求的愿望，大家喜笑颜开地来到了学校集中。
八时三十分从学校出发，30多部大客车载着我们同时在公路上奔驰，情景十分壮观。车窗外一片片田园景色让人如醉如痴，车厢里一阵阵欢声笑语让人心潮澎湃。经过大约半小时的车程，便到达国家四a级景区雁鸣湖，展现在我们面前的银湖宾馆、山庄别墅、茶艺馆、滑草场、游泳池、娱乐城、绿岛广场、客家文化长廊、银湖庵、网球场、高尔夫球场等一批旅游景点让人心旷神怡，是一个山清水秀、风景如画，确实是一个观光旅游、休闲娱乐的旅游度假胜地。
老师带我们周游了一番,我和温馨雨来到购铁索桥的门票的地方，买了两张铁索桥的门票。上去摇摇晃晃还真的好惊险，我只好小心翼翼摸索前进，终于成功过关，紧张的心情马上变成喜悦的表情。
很快就到了11点半，同学们各自拿出带来的食品，有面包、饼干、鸡翅、饮料、薯片、果冻……，大家边吃边笑边议论，脸上都露出了灿烂的笑容。
欢乐中时间飞快过去，很快老师就发出了集合的信号，我们恋恋不舍的乘车离开可爱的景点，结束了这次难忘的旅游活动。
这次参观旅游，让我开拓了眼界，增长了知识，看到了家乡绿色崛起的新成果，享受了雁鸣湖美丽景观带来的无限欢乐!
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇十一
在这远离尘嚣、祥和宁静的日子里，不用每天买菜，洗菜时更不用担心农药而浸泡。呀，在家的日子真的很爽。
秋天里，就会有一串串高挂在枝头上的枣儿，柿子笑红了脸，还有那熟透的梨；有时候摘了很多菜和水果，把它们放到小河里洗洗澡，拿起来就吃。
家乡的家依山傍水，是个山清水秀的好地方。站在高山上，放眼望去，整个被枫叶染红了的山野映入眼帘，秋风微荡，红色的海洋随风拨动。
家乡有一条清澈见底的小河，哗啦啦的流水声，就像正在演奏一曲动听的曲调。
想起了“信天游”这首歌，我的故乡真的很美，家家住楼房，喝甘甜的水，度过了一天又一天……突然又想起了“家乡美”这首歌：家乡美，家乡美，最美是那柔柔的家乡水，水边的风儿轻轻吹，天空的燕子悠悠的飞，远方的游子请你快快回......
声声呼唤，句句深情，一切的一切，怎忍心难舍？
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇十二
参观纪念碑对于我们小学生来说是一次非常有意义的经历，纪念碑代表着历史的记忆和传承，也是我们了解国家和社会发展的窗口。近日，我们班级组织了一次参观纪念碑的活动，让我们感受到了纪念碑的庄重、崇高以及深层次的意义。
第二段：感受庄重和肃穆。
当我们走进纪念碑所在的广场时，首先感受到的就是庄重和肃穆。高大的纪念碑矗立在广场中央，庄严而威严。纪念碑上镌刻着英勇的烈士名字和事迹，与此同时，在广场四周的花坛中，还种植着郁郁葱葱的鲜花，为纪念碑增添了几分生机与美丽。我们怀着崇敬之心仔细观看了纪念碑上的每个字，从中感受到了被纪念者顽强拼搏的决心和英勇无畏的精神。
第三段：理解历史传承的重要性。
参观纪念碑让我们更深刻地理解到了历史传承的重要性。纪念碑是对历史事件和英烈的永久纪念，它们让我们不会忘记曾经发生过的奋斗和牺牲。纪念碑作为历史的见证者，承载着国家的记忆，提醒着后来的人们要铭记历史，珍惜和平。通过参观纪念碑，我们明白了只有我们了解过去，才能更好地面对和迎接未来。
第四段：激发报国情怀。
在纪念碑前，我们读懂了那些用生命为国家和人民作出巨大贡献的英烈们，一代又一代的先烈们为了民族的独立、人民的幸福付出了巨大的牺牲，激发了我们的报国情怀。我们深深地明白了，作为新时代的学生，我们应该努力学习知识，投身社会建设，为实现中国梦贡献自己的力量。我们要把纪念碑上的英雄事迹铭记在心，时刻保持健康成长的态度，将来为国家作出自己的贡献。
参观纪念碑不仅让我们对历史有了更深入的了解，也唤起了我们的家国情怀。在日后的生活中，我们要学会珍惜和平、热爱祖国，不忘初心，牢记使命，为国家和人民的幸福贡献自己的力量。有机会的话，希望能继续参观纪念碑，进一步体验和感受，让这份体会和感动深深地烙印在我们的成长岁月中。
总结：
通过这次参观纪念碑的活动，我们认识到纪念碑不仅是一种对历史的尊重，更是一种对英雄的崇敬和对未来的期许。我们希望通过不断学习，以更加崇高的理想和目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。参观纪念碑的心得体会将成为我们坚定理想信念、热爱祖国的动力源泉。
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇十三
我的家乡有非常多的美，我们村有七百多口人，多吧？比如说：小广场、大河什么的。
先来说说小广场吧！小广场里有许许多多的健身器，比如说慢步器、单杠什么的、双杠、钻钻椅。先来说说单杠吧！正东面的大门的两旁都有单杠，两旁都有三个。再来说说双杠吧！双杠有两个都非常高。（怪不得我老上不去。）其中，有一个双杠离滑滑梯最近。（现在叫高台！可以看见很远的东西。）因为，滑滑梯的.板四分之一都被他（她）们给折了！还有钻钻椅、漫步机、晕晕小圆船。
这就是我的家乡。
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇十四
第一段：介绍纪念碑的背景和重要性（200字）。
作为国家历史的见证，纪念碑承载着重要的历史和纪念意义。它们代表着一个国家的荣誉、独立和奋斗精神的象征。参观纪念碑是一种重要的教育方式，通过亲身参观，学生们可以更好地理解历史事件的背景和意义，并培养他们的爱国情感和历史意识。
参观纪念碑给小学生们带来了丰富的知识和深刻的启发。首先，他们可以通过亲身参观，了解到历史事件发生的地点和过程。例如，参观抗战纪念碑可以帮助学生们更加深入地了解抗日战争的艰苦和牺牲，培养他们的爱国情感。其次，参观纪念碑可以启发学生对历史事件产生更多的思考和探索。他们可以思考这些事件背后的原因和影响，培养批判性思维和历史意识。
第三段：参观纪念碑的教育意义和培养人文素养（200字）。
参观纪念碑不仅仅是为了传达历史知识，更重要的是培养学生的人文素养。通过参观纪念碑，学生们可以亲身感受到历史事件的严重性和英雄主义精神的伟大。同时，他们也能学会尊重历史，珍惜和平，同时也能更好地理解社会的多元化和包容性。参观纪念碑可以启发学生积极参与社会事务，热爱祖国，为国家的发展做出贡献。
参观纪念碑是一种沉浸式的体验，可以让学生们更加深刻地感受到历史的厚重和真实。站在纪念碑前，学生们可以看到历史中的英雄和牺牲者的雕像，感受到他们的气息和精神。他们可以亲身感受到纪念碑所代表的荣耀和伟大。这种沉浸式的体验会让学生更加珍惜现在的生活和和平。
参观纪念碑对于小学生的成长和教育有着重要的意义。为了使参观更有意义，我们建议学校和家长们提前对纪念碑的历史背景和意义进行介绍和讲解。在参观时，可以引导学生思考和讨论，鼓励他们提出问题，激发他们的思维和探索欲望。此外，学校可以组织相关的课程和活动，延伸参观的知识和体验，以帮助学生更好地理解和传承历史。
总结：参观纪念碑是一种重要的教育方式，能够带给小学生们丰富的知识和深刻的启发。通过参观纪念碑，学生们可以更好地理解历史事件的背景和意义，并培养他们的爱国情感和历史意识。参观纪念碑不仅仅为了传达历史知识，更重要的是培养学生的人文素养。它是一种沉浸式的体验，可以让学生们更加深刻地感受到历史的厚重和真实。通过参观纪念碑，小学生们可以在成长中更好地理解历史，珍惜和平，同时也能更好地理解社会的多元化和包容性。
家乡的纪念碑小学生（汇总15篇）篇十五
我不禁想起我的叔公，他也是一位烈士。就在70年代，陕西省渭南市红林村陷入了干旱的危机，我叔公自告奋勇，为红林村挖井，结果因为长期干旱而献出了他宝贵的生命。没错，他就是xxx的好战士——梁社开。
虽然红林村仍然处于干旱之中，但是他这份热爱祖国，百折不挠的精神永远值得我们后人学习和瞻仰还有凭吊，怀念……每个人都要铭记烈士的名字，铭记他们为民族振兴，国家富强，人民解放和幸福做出的贡献。
烈士纪念碑是战士们为我们创造未来的证明，代表着对祖国的忠诚。假如烈士们还生存在世上，我想对他们说：“伟大的烈士们，你们胜利了，你们是真正有铁一般的热血男儿，活的充满意义，我们新一代少年会继承你们爱国的情怀，愿为国牺牲的精神，我会努力去做的。”
我热爱他们，崇敬他们。他们为了革命事业，可以为祖国献出生命。面对帝国的残忍，他们毫不惧怕，仍然手持大刀，与敌人血拼，誓死也要保卫祖国。他们很英勇，很忠诚，很倔强。
清明节。我会到烈士陵园，在烈士墓前，我会献上一朵白色的百合，以纪念他们当年为我们所做的一切，不许笑，谁也不许笑，难道烈士就不值得我们大家去为他哀悼吗？因为他们很伟大，用自己的血肉之躯给我们换来如此幸福，如此美丽，如此丰满的明日早晨。
愿大家也跟我一样，去祭拜他们。
希望烈士们能再天堂过得好好的，下辈子不用再与敌人血拼，和我们一起度过美好的人生。