优秀学生不仅在学业上有出色的表现，还在课外活动中获得了许多荣誉和奖项。如果你想了解更多关于优秀学生的故事和经验，接下来的内容一定会让你有所收获。
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇一
我的愿望是养一只小狗，因为我最喜欢小狗了。小狗多活泼可爱呀！可妈妈就是不让我养小狗。我很伤心，就问妈妈为什么。
妈妈说：“小狗在家随地大小便，太脏了，咱们又没时间照顾小狗。”我好伤心，我多想养一只小狗呀！
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇二
我希望世界都是环保的，可以看到花草树木，生机勃勃的景象，希望可以实现。
希望人类不再给小河里乱扔垃圾，工厂里不在给小河里排污水，小河实在太悲惨了。它孕育的孩子们都因喝了它那有毒的乳汁，而死去了。垂钓的人们再也不来这里垂钓了。路过这里的人们都说小河臭死了，小河伤心极了，哭着说：这都是你们人类干的。希望人类不再砍伐我们的保健卫士—树木。他们是在太可怜了。人类把那茂盛的树木都砍伐了，各种在大树上安居乐业的漂亮的鸟儿都无家可归。只剩下那光秃秃的树桩。树木和小鸟都太悲惨了。
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇三
那是一本能折出许多模型的书：漂亮的小衣柜、可爱的小茶壶等各种各样可爱的小东西，应有尽有。多好玩啊!我眼前一亮，赶快拿给正在给我找习题册的妈妈看，我说：
“妈妈，给我买这本书吧?”她扫了一眼，对我说：“要这书干什么?放回去!”我伤心极了，又不敢反抗，只好把书放回去。
但是，我不舍得，便一页一页地翻看着。
过了一会儿，我看到一把小牙刷的模型，天哪!它多漂亮、多可爱、多小巧啊!我忍不住又拿去给妈妈看，对妈妈讲述了这本书有多好，本以为妈妈会同意给我买，可是妈妈仍然不同意。
妈妈给我选好了习题册，叫我走。我有想，如果我把书拿到收银台，妈妈可能就会给交钱了。于是，我悄悄跟在妈妈身后，把书递给收银员，祈祷可以蒙混过关，可是，一不小心，露出马脚，被妈妈发现了，她生气地对我说：“拿这种没用的书干什么?送回去!”我只好垂头丧气地把书送了回去，临走时，我还恋恋不舍地回头看了几眼。
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇四
每个人都有美好的心愿，有的想当医生，有的想做公务员，有的想做飞行员……而我呢?我希望能当一个出色的科学家，这样就可以尽我所能帮助有困难的人。
假如我是科学家，我要发明一种会说话的书。这种书可以让老年人不戴老花眼镜，打开书来就能听到娓娓动听的声音，通过触摸或对话就能实现书中内容的自由切换。如果只想安静地阅读，通过手指的滑动就能放大到自己适应的字体。
我还要把这种技术应用到盲人身上，让孩子们不再通过盲文就能实现阅读的自由。盲文书籍毕竟是有限的，也是一种阅读的鸿沟，但这种书籍可以实现盲文和正常文字的转换，让孩子们在两个世界自由穿梭。书会把盲童带到另外一个世界里，生命中因为有了阅读而让孩子们充满希冀。这样的书还有一种功能，可以实现不同文字之间的转化，如果你是一个非洲的孩子，双语直通会让你了解另一个国度的不同语言和习惯。
假如我是科学家，我还要发明一种非常漂亮而奇特的防偷自动笔。这种笔长13厘米，粗3厘米，笔身上有许多个按钮。这种笔的功能有许多，一是可以写出各种各样的颜色，只要把笔上的一个颜色按钮轻轻一按，笔就会自动地帮你把原来的颜色换掉，换成一个你想要的颜色，实现色彩的自动搭配，全动能切换;二是可以帮助你解决难题，你只要把笔尖放在题目上，再按一下帮助按钮，笔尖通过扫描，进行数据提取，类似的问题也会实现触类旁通，这要比一节课来得实际。如果你还是不懂，就按一下重复按钮，笔就会重新讲解给你听，直到你会了为止;三是可以帮助你保管学习用品，为什么这样说呢?因为这种笔有一个保管功能，你离开坐位时，只要按一下保管按钮，然后把指纹锁定开启就可以了，等你要的时候输入指纹就好。最后把笔放在文具盒里。如果有人打开你的文具盒，笔就会发出一种警报声，还会把自己死死卡在原位，这样就防止偷东西了。
滴入宇宙的每一滴水，都会折射出太阳的光芒;每一朵花，拥抱雨露，都会绽放迷人的春天;每一颗心都面向太阳，阴影无处可躲;海浪将与你一起奔跑;向上，攀登千峰，微风随你起舞;数星星抱梦想，把真诚和善意传播到四面八方!
梦想，一个简单而充满活力的词，却是这个词用一万人的心跨越一万大洋!
那一天，我看到了一个小女孩对梦想的渴望和期待。
那天，我给我的“许愿树”唱了一首歌?一棵年轻而精力充沛的樱花树，我小心翼翼地靠近，生怕惊吓了许愿精灵，闭上眼睛握了握手，轻声说道：“我想……”“我想成为一名服装设计师!谁在说话?，我一转身，看到一个黑脸丑女对着这棵小树说：“我要当服装设计师。”我想穿自己的衣服，走在t台上的t台。让别人欣赏他们。看看我是不是以前的那个黑人女孩!“他的眼睛闪闪发光信之光!
突然，他跑过来，用那双自信的眼睛看着我说：“姐姐，你不是说我的梦想会成功吗?”看着他的眼睛，我不知所措。”是吗?姐姐”“但你不觉得你看起来像……”我终于鼓起勇气说出了自己的想法，“不不不，我坚信敢于梦想就成功了一半!我会成功的。是的!”他用怨恨却坚定的眼神看着我，给我一种说不出的感觉。他终于忍不住了，眼泪汪汪地走了。直到那时我才意识到我伤了一个孩子的心。
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈却说：“如果他真的想实现自己的梦想，那么他会更加努力地实现这个梦想。人们常说梦想是一种奢侈的东西，(因为他总是像一个光亮的肥皂泡，就看他是让泡泡在阳光下发出奇异的光芒，还是让泡泡破了!”
第二天，我有趣的地方，小女孩还在那里，她看到我，高兴地跑了过来，“姐姐，谢谢你，昨天你说的话真的让我很难过，但我会更加努力实现我的愿望，让我你佩服!”说完，他把一张纸条放在我手里，高兴地跑了。我打开纸条，上面写着：
二十年后，如果我们还想在这里见到你，我的梦想一定会实现!
我把这张纸条悄悄埋在心愿树下。许愿树旁，一只蝴蝶翩翩起舞。
多么纯洁的女孩，她用坚强的心可以梦想种子在我心里种下，我相信这样可以让梦想和自信的种子在他心里生根发芽，和他开花结果的那一天，一定是他“破茧成蝶”的那一天!
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇五
我的愿望是一名医术高超的医生，我会有这样一个愿望，还要从我五岁的时候说起，那时候我的愿望还不是当一名医生而是当一名痴情正义的警察。
我之所以改变梦想，是因为那件事事情的经过是这样的，有一次我和朋友在外面玩捉迷藏，结果是我捉，所以我开始数一二三四五十九二十就让我找他们的时候，天空突然下起了大雨我就拼命的往家里跑等到我跑家的时候，我发现自己发了高烧，于是妈妈就开车送我去医院看病，到了医院妈妈着急的带我去急诊室，我看到妈妈着急的样子，就想当一名医生，不想让妈妈担心了。
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇六
上幼儿园的时候，看见小朋友们好玩的玩具，我就渴望得到它。爸爸妈妈就会买来更新颖的玩具来逗我开心，转眼上小学了，只要我渴望要的漂亮衣服，爸爸妈妈总是努力的满足我的要求。现在，我已经是初中生了，但我渴望的东西已不再是这些东西了。每天早上，我背上书包到学校，每天晚上，我又披星戴月的回到家，好不容易熬过了六天，本以为可以好好的放松一下，但这已是奢望了。
周末一大早，妈妈就走到我的床前，连哄带骗的把我拉出了我亲爱的被窝。我慢步走到洗手间：刷牙、洗脸、梳头。其实此时的我，还是闭着眼睛机械般的做着这些事情。吃完早饭，妈妈就监督我“上岗”，还好我说了一大堆假期条约：一、不准我与电视“约会”;二、必须认真完成老是布置的家庭作业;不准玩电脑。否则这个月休想得到一丁点零花钱，不仅这样，还得让爸爸讲一个小时的“政治”，此时此刻，我的心情已经糟透了。经过一大早的浴血奋战，我终于完成了老师的作业，准备与我的电视相约，约电视剧里的人同喜同悲，可以痛痛快快的玩一会儿了。
想到这些，我不仅乐呵呵的闭上了双眼，如同在梦里快乐的游玩.“啪”的一声，一本本课外资料书又从天而降，得意洋洋的站在我的面前，似乎在对我说：“怎么样?是不是爱上了我呢?”睁开眼睛，看着妈妈假惺惺的笑容，我心里暗想：看你这样子，一定没有好事。不出我所料，妈妈开始了她的袭击：“今天是周末，电视剧都是没什么好看的，不如做做练习题，可以提高成绩”。无奈的我又只好倒在了无边的题海之中。我的小小愿望就是爸爸妈妈能够理解我，让我只在星期天自由一天，哪怕是一小会儿，我实在是太累了!
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇七
此时此刻，我心中有一个强烈的愿望，玉树灾区的人民能够尽快走出黑暗。
以前在玉树，建筑有多高，水有多清，树有多绿...
然而，由于突然的地震，玉树成了一片废墟。许多人被压在废墟下，无助地哭泣...
那一刻，我非常渴望有一双翅膀带我去玉树帮助每个有需要的人。我们的救援部队首先到达了。他们冒着余震的风险，不顾“海拔反应”，拯救一个又一个垂死的生命，创造一个又一个奇迹。知道了这一点，我松了一口气。
想起两年前的汶川，它勇敢地走出了地震。它非常强大，不会屈服于困难。它战胜了灾难，最终赢得了胜利。它重建了家园，变得乐观向上！汶川现在多美啊！
玉树，你要坚强，你要向汶川学习，像它一样建造一个新家，像它一样乐观向上！
这是一个普通女孩的真诚愿望。
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小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇八
我的愿望是当一名科学家，造出全能的机器人。
当爸爸妈妈下班回来很累，机器人可以帮他们捶捶背。当爷爷奶奶一个人在家的时候，机器人就可以陪他们聊聊天，说说话。当放假的时候，还可以像我的小伙伴那样陪我玩耍呢！
我多么想要一个这样的机器人啊！
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇九
考试前，爸爸告诉我，如果我考了两个100分，就满足我三个愿望。但我只想满足一个大愿望——到迪士尼乐园去玩。
这次我还真的考了两个100，姥姥，大姨妈和三姨都奖励了我，她们说：“这只是一个小小的期末测试，离你的大愿望还差得很远。你要继续努力，先留着你的大愿望吧！”
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇十
每个人都有自己的愿望，我也不例外，我的愿望是当一名工程师。
我要搭一个高楼，有上千层，有九千个房子，每个房子有一个按钮，按一下，把想要的说出来，房子就会把你带到你想去的地方。比如，你要去沙滩，房子就会带你去。还有一个按钮，只要按一下，就会出现食物，怎么吃也吃不完。
如果说一声“变”两个按钮就会二合为一，只要按一下，马上就会变成农场，然后你会看见一只羊，它会马上生产羊奶、奶酪、羊毛。再按一下，就会变回来（生产的东西还在）。
这就是我心中的美好愿望。我要为实现它而努力！
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇十一
我的愿望是成为一个画家，一是因为我喜欢画画，二是如果我成为伟大的画家，这样每幅画都要卖好多钱，这样我可以给我的家人买很多衣服和好吃的。
我的爸爸和妈妈都同意我画画，我在家画了很多画，以前还给我报了一个画画班，我非常开心，我在画画班学了很多知识，也交到了新朋友，每次都是我们一块儿去的画画班，我们一起在那儿学了很多，每天都坐在一块儿，我们一画起了荷花、牡丹花、还有龙等等。
我最喜欢画画了，我希望长大以后能现我的愿望，我一定会努力的，加油！
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇十二
我一直有个愿望，就是能有一只可爱小白兔。
有一天，我去一个女同学家玩，她家里有一只小白兔，特别可爱，雪白雪白，在远处看，还以为是小雪堆呢！小白兔眼睛像个红宝石，漂亮极了。小白兔三瓣嘴一上一下，好像要和我说什么话一样似。真顽皮。
从同学家回来之后，我就特别喜欢小白兔了，我央求妈妈也给我买一只，妈妈很讨厌小动物，不肯给我买，不管我怎样苦苦央求，妈妈都不肯答应。
从那以后，这就成了我最大愿望了！
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇十三
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：
一、在思想上，积极上进。
我积极参加各种学习培训，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。
我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。
一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。
总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：
1.师德是教育工作者的灵魂。
教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在创建和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应该努力营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。
2.教书育人是师德的关键。
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
3.热爱学生是师德教育的核心。
老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识;指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此，学生们在适应了我的'授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。
爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。
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小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇十四
转眼，我担任一年级的语文教学工作一个学期了,本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。我认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
积极学习教育教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，平时，利用各种机会不断向其他老师学习，遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
1、打好汉语拼音知识的基础。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与老老师们经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、做游戏等形式激发学生学习的兴趣。
2、抓好写字训练。
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓"字如其人"，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生"注意做到三个一：一拳、一尺、一寸。"。
3、培养学生的朗读。
我自己是很喜欢读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章，这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
4、做好培优补差的工作，提高教学质量。
一个班级52个孩子，52个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。
5、存在的问题与不足。
a、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
b、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。
c、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。针对自己的不足之处，我会认真反思，争取在下个学期取得更大的进步。
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇十五
同学们，你们一定有愿望吧！！今天我告诉你我的愿望。
我有三个愿望。首先！我想参加美国哈佛大学的考试，因为我在大学里很有名，学校里没有人，也没有老师不认识我。
二是乒乓球是世界上最强大的。为了参加奥运会都拿到了金牌各的，但也有奖金。我把我自己的钱回家，把钱给父母用。
第三是我被爱。我穿好衣服了，裤子。走在路上，不仅学校里的人认识我，而且全世界都认识我。我充满了好和坏。
母亲说：“没有雨就看不到彩虹，也没有人能随意成功。
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇十六
同学们，你们也肯定有愿望吧！今天我告诉你们我的愿望。
我有3个愿望先说第1个吧！我想考考录美国哈佛大学，凭我在大学里都是鼎鼎有名，学校里没有一位同学和老师不认识我；在班级里考试都是第一名。
第2个是打乒乓是全世界最厉害。去参加奥运会每届都拿金牌，而且又有奖金。我带着自己得来钱回家，把这些钱给父母用。
第3个是我人见人爱。我穿著名牌衣，裤。在路上走着，不但学校里人认识我而且全世界人都认识我。我身上又全是优点，没有缺点。
妈妈说：“不经历分雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功，天上没有掉馅饼，要看自己行动而所得。
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇十七
老师们、同学们、大家早上好！
时光匆匆，一转眼我们新学期已过了三周，迎来了新的一周。
新的一周，祝愿我们又有一个好心情。上周在全体班主任老师鼎立支持和六（3）班值周生以及大队干部认真工作下，我们共同完成了值周工作，请允许我做简单的总结。
在过去的一周里，我校全体师生以良好的精神面貌学习，工作，生活。学校各项工作井然有序。周一、下午举行班主任培训，周二、进行了全校性的大扫除，周三、下午一，二，五年级语文集体备课，周四、下午一，二，五年级数学集体备课，周五、六年级照毕业相，周末、学校组织教师们春游活动，此外高年级的同学观看邹越老师的演讲《让生命充满爱》，同学们受到了深刻的感恩教育，学校更换了篮板，黑板。校运动队加紧训练，迎接区运动会。
在过去的一周里，我们还发现老师是那么敬业，每天下午到很迟还有老师备课和批改作业、辅导学生的身影，这些着实让我们感动。
我们大部分同学都能遵守《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，以合格的小学生标准来要求自已，但是，也有部分同学还存在一定的差距，上一周主要表现在：
1、关于礼仪方面戴红领巾的问题，部分同学不喜欢戴红领巾，每天早上看到检查时才拿出来，出校后又把她拿掉了，这是不妥的，经领巾是少先队员的标志，我们都要爱护并每天戴好，我希望我们同学要爱护并佩戴好红领巾，为红领巾添光彩。
2、早读问题。我们同学到学校后，应在班级中有序地进行早读，不应该在操场上跑来跑去，古人语：一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨空气清新，头脑清醒，记忆力好。希望同学们在这个星期表现得棒一些，早上到校后在教室里静静的读书。
3、卫生问题。个别同学随意丢纸屑、饮料瓶等。同学们，学校是我家，卫生靠大家，我们同学要互相监督，发现那个同学破坏环境，乱丢纸屑，可以及时向大队部或值周老师反映。对破坏环境同学要严惩。希望引起同学们高度注意。
同学们，我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的集体当中。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的集体，让我们时刻将预防记在心间，将行动落到实处。在学习生活中，班主任与你们同在，老师与你们同在，学校领导与你们同在，让我们团结一心，众志成城，共同筑起生命的安全长城，让我们珍贵的生命傲然挺立，共享美好明天！
小学生一年级期中我的小愿望（优秀18篇）篇十八
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。才弄清这首古诗意境，接着就看一场跨年联欢晚会，崭新的羊年已经来到。在新的一年里，大家一定有许多愿望，我也一样，让我们一起分享我们的新年愿望吧。
我的第一个愿望是：把奶奶从老家接到杭州来。奶奶辛辛苦苦带了我9年，现在我长大了，奶奶年岁渐高，我也要学会照顾奶奶，奶奶来了，我会陪她聊天、散步、逛菜市场、商场，带她去旅游，奶奶腰痛时我帮她按摩。总之我不想奶奶一个人留守老家，要让她和我们一起安享晚年!
我的第二个愿望是：我们的足球队能踢得更好。我感谢代昊天爸爸教我们踢球，足球带给我们快乐、增强了我们的友谊，还强壮了我们的身体。新的一年，希望我们热爱足球的小伙伴们都能更加投入，练好基本功、加强合作。早日成立一只真正的足球队，还希望我们这支足球队能代表学校去参加比赛，赢得荣誉!
我的第三个愿望是：成绩提升一些。老师常说，现在学的是基础，基础不牢固，往后的学习就会很吃力。新的一年，我会努力管好自已，认真听好每一堂课，加强课外知识积累，为将来考上好的大学做准备。