优秀作文是经过反复琢磨和精心打磨的产物，每一个字句都凝聚着作者的心血和智慧。大家一起来欣赏一下这些优秀作文范文，看看这些文学之美如何展现。
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇一
今天，老师和我们玩了一个有趣的游戏。
老师拿出一张纸条，把它平均分成四张小纸条，分别写上“警察”和“小偷”四个字。我想：老师要干什么呢？只见老师把纸条对折了两下，然后又放到手心里摇了两下，倒在桌子上，说：“你们每人抽一张纸条。”我抽了一张，打开一看，上面写着“小偷”两个字。我心想：小偷？老师在玩什么花样，弄得我一头雾水。老师又说：“拿到‘小偷’的同学，把纸条藏到自己身上的某个部位，拿到‘警察’的同学就闭着眼睛，趴在桌子上，等拿到‘小偷’的同学藏好了，再找。”
我想：藏在哪呢？对了，藏在嘴巴里，那徐静肯定找不到。藏好后，开始找了，徐静把我的衣袋、口袋、裤袋都翻了个遍。她正想找鞋子，我为了证明自己的“清白”，把鞋子一踢，飞到了她的头上，徐静大叫了一声“啊”，我忍不住笑出声了。她回头看了看我，指着我的嘴，大声叫道：“在嘴巴里！”
oh，no，我输了。唉，真不该得意忘形。
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇二
前几天，我看了一本精彩的书，《77x2个经典科学游戏》。那本书里写了许多许多科学游戏，还有一些应用和原理。我马上就要上三年级了，非常期待科学这一课，也非常希望长大了能当个科学家。
现在，我来给大家讲讲其中的科学游戏吧！介绍的`一个游戏是：盔甲水袋。首先，拿一个塑料袋装满水，再用手捏紧袋口，然后，用许多的铅笔快速插进装满水的朔料袋里，水却不会漏出来这是为什么呢？你们肯定觉得很奇怪吧！袋子都戳破了，水没漏？一个个问号在脑子里打转。告诉你们：
和我一样喜欢实验的同学们快去看看这本叫《77x2个经典科学游戏》书吧！
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇三
今天上课，老师露出了肉眼可见的笑容，神秘地看向我们，说道：“今天我们来做一个游戏——击鼓传花。”同学们各个一蹦三尺高，无不欢呼雀跃。
“游戏规则是——”，老师示意我们安静，“鼓声停，传花止，花落谁家，谁表演一个节目。”听见“表演一个节目”时，大家的脸上顿时失去了笑容，有的同学还惊慌失措了起来，纷纷说道：“这游戏就是为难我这个没有表演的艺术细胞的人嘛！”说着，还高高兴兴举起手想要当“击鼓者”。我一听见表演，心中自信全无，脑中一片空白，很是畏惧。
可是教室里没有鼓，更没有花，怎么办呢？幸好一个同学“奉献”出了他的红领巾。大家还想到了用黑板当鼓的`办法。游戏正式开始！老师背对同学敲起了黑板。第一位同学接过红领巾就传，中间没有停留一秒。游戏进行得很顺利，不一会儿就传到了第三排，钱知玄这位同学抢过别人手中的红领巾，想模仿前面的同学。将花球一扔，我手正伸过去，没想到红领巾与我擦肩而过，直接飞到了地上。我连忙去捡，可我的下一位同学已经传给了葛旭彬，就在这时，鼓声停！唉，葛旭彬垂头丧气地走到了讲台旁，向我们“控诉”道：“我被人害了！我太惨了……”后来，他不情不愿地表演了一个“老熊走路”后下去了。
又一回合。这次是王雪欢敲黑板，花从第一排一直传给了我。我立马接过钱知玄给我的红领巾，毫不犹豫地将它给了高正阳。而高正阳同学一心只想着怎样坑葛旭彬，没有考虑到如何保证自身的安危。一直把红领巾攥在手里不拿出来。他们俩就这样僵持了下去，就在这时，鼓声停！“哈哈……”全班同学哄堂大笑，而高正阳自己也被自己气笑了，气恼道：“我怎么就这么作呢？”说着就踉踉跄跄地跑上了台，表演了一个“大猩猩走路”后用期待的眼神看着老师，迫切地想报仇。
可就在这时，老师宣布——游戏结束！
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇四
老师拿着一沓a4纸进了教室，咦？要干什么，我们丈二和尚——摸不着头脑。
老师给每个小组一张a4纸，说：“我们做一个游戏，游戏的规则是让a4纸的一个角在你的手指上站立起来。”
我心想，这还不简单，不就是让a4纸的一个角站立起来吗，还能难住我这精明人？老师话音未落，我就迫不及待地尝试起来。我直接把纸的一个角放在手上，根本不行。心想折两下呢？或许行。这样想着，尝试了一下，还是不行。一次次尝试，一次次失败，我心里急躁起来，刚刚可是吹过牛的，做不到多没面子？同桌给我打气：“失败乃成功之母，阳光总在风雨后，再试试，说不定就成功了。”可遗憾的是，很快老师宣布时间到，我以失败而告终，同学们也都没成功。
“老师，你也立不起来。”王浩宇说。“那我来试试。”老师拿起一张崭新的a4纸，左折一下，右折一下，纸那样子就像一只展翅欲飞的小鸟。“见证奇迹的时刻到了。”老师把纸的一个角放在手指上，轻轻撒手，嘿！纸真的立住了！同学们欢呼雀跃，高喊：“老师真牛！”我们从老师的做法中受到启发，寻找其他的办法，也都成功了。
最后老师教育我们，遇到问题，要学会动脑筋思考，寻找巧妙的办法。
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有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇五
作文课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干”。
老师请一些同学上来做。老师喊：“举左手！”同学们举右手。最让我感到好笑的是郭翰乔，老师喊：“蹲下！”同学们都一动不动，只有郭翰乔不见了身影，原来他听话地蹲下了。这时全班哄堂大笑，有的脸上乐开了花，有的笑得直捂肚子，还有的笑得直拍桌子。他这才知道自己错了，红着脸站了起来。
老师觉得第二组每一次都能答对，所以想忽悠一下他们，她神秘地说：“好了回座位吧。”他们都纷纷向座位走去，这时老师笑嘻嘻地说：“你们上当了！”同学们这时才知道他们上当了，又纷纷向黑板前面走去。台下的同学一个个笑的.前仰后合，台上同学也笑得东倒西歪，乱作一团。他们终于掉进了刘老师挖的陷阱里。
快乐的时光总是过得很快。我希望有时间再玩一次这有趣的游戏！
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇六
你最喜欢哪一个游戏呢？“石头剪刀布”还是“捉迷藏”？如果你问我这个问题，我一定会说：是那一次孔老师在课上给我们玩的“传声筒”游戏。
游戏规则是这样，孔老师先给每一组第一个人发一张纸条，上面写着一个成语。第一个人看完纸条后，把内容告诉给第二个人，然后再依次传下来。最后由每一组最后面的人在黑板上写出他听到的'内容。哪一组快，哪一组就获胜。听完老师说的规则，教室里顿时沸腾起来，炸开了锅。每一组的同学都聚在一起讨论策略，一心想要获胜。
比赛开始了，我暗暗地为自己加油，双手紧握，心想一定要赢。轮到我了，我急忙把耳朵贴过去，只听见前面的同学说：“异口同声。”我听清楚了，立刻传给下一位同学，只见后面的人神情焦急，很紧张的样子。我又看了看其他组，暗自窃喜。哈！我们组比其他组都要快。可惜好景不长，我们一下子被别人打败了。虽然我们组传递地快速准确，可最后一位同学不太会写这个成语里的字，在讲台上犹豫了半天，才慢吞吞地写下了一个字。我着急地像热锅上的蚂蚁，轻轻捶着桌子，小声念到：“快点啊，快点啊，时间快来不及了！”其他同学也很着急，满脸通红。看看其他组，他们都轻轻地笑了，我们更急了。最后，有一组迅速地写完了内容，并且全对。我们与冠军擦肩而过，非常沮丧。
大家都有些责怪那位同学，这么简单的字怎么也不会写。孔老师摇了摇手说：“我们每一个组都是一个团队，要包容别人，这只是个游戏。如果换作是你，大家都责备你，你也肯定会不开心吧。”我觉得我们不应该为一些小事斤斤计较，我们是一个团队，我们应该团结合作。正如“一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。”
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇七
“开始！”随着老师一声令下，激动人心的比赛开始了，只见许嘉伟含着吸管，“呜呜”地发出怪声，把吸管拼劲向后面的柏岩佑“刺去”，柏岩佑急中生智，灵巧地接住了落下的银环，两旁的观众兴奋地鼓起掌来。
马上要到我了，我的心七上八下，紧张地直打鼓，加油！不能前功尽弃。我像青蛙似的蹲下来，小心翼翼地托着环儿，终于挑出来了，好累！或许是有神仙在帮助我们这队，后面顺利得不得了，银环像坐滑梯似的溜来溜去。“哟！我们赢啦！”一队的同学欢呼雀跃、乐不可支，尤其是冒浩，他捧腹大笑：“我们赢了，我们赢了，我们下次还会赢！你们输了，你们输了，你们输了不要哭！”逗得全班哄堂大笑。
游戏在欢声笑语中结束了，这次游戏不仅有趣，还让我明白了团结合作的重要性。
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇八
国庆最后一天的早上，妈妈带我到正禾科学馆做科学实验，。到了那里坐好后，就开始了。胡老师说：“今天我们分为三个实验，有越吸越大的气球、神奇的喷雾现象，最有趣好玩的就是老师做的两个实验，做好后还可以抽奖。”
我们开始实验，其中我最喜欢制作空qi枪，是这样做的：先准备工具，有一根粗吸管、一根筷子、纸巾和一杯水。之后，我们再做实验，拿粗的吸管，用纸巾弄一点水柔成一团，然后往两边塞，最后用筷子搓，如果声音出来了，就成功了。
之后到楼上去看老师做实验，第一个实验是一个杯子，先倒一些水，杯子的颜色慢慢变，变成另一种颜色，然后关上灯看天花板，有外太空的图片，比如土星、月亮、地球等。还有第二个实验是胡老师用手一摸，灯管就亮了，原来下面放着闪电球，因为电和电之间触在一起，灯管就亮了。
最后抽奖，大多人都是幸运奖，只有两个人是三等奖，三等奖是一个科学拼装。
正禾科学馆可真好玩，里面知识很多，玩得也很多，大家如果有感兴趣的去看一看。
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇九
在地上画个直径为2米的圆圈，两名游戏者蹲着进圈，互相用手对推，谁使对方的手、臂部着地就算胜了。规则是不能站、跑或坐着，也不能躲出圈或踩线，否则判为失误。
把一根结实的长绳两头打结，由两人各自将绳套在胸部，从档下拉过，背对背各朝一方，双手扶地。主持人在中间的地上画三条线，线地间距为80厘米，把悬吊绳上的红布条对准中线。发令后，模仿大象动作，相互爬拉，先把红布条拉过自己一方的横线为胜。
选择草地、松软的沙地或在垫子上作为游戏场地。游戏者把双腿套在麻袋(或蛇皮袋)中，袋口用绳子系于腰间。发令后，双方只能靠上肢用力把对方摔倒，既要保持平衡，又要摔到对方，姿态各异、妙趣横生。
游戏参加者人数以5、6人为宜。1人当母鸡，进入圆圈的中间，双手撑地，双脚成弓步，守护在地上的3只小沙袋(代表鸡蛋)，其他人当取鸡蛋者。发令后，取蛋者想方设法把“鸡蛋”取出来，但不能被“母鸡”的两条腿触及，否则暂停活动。在规定的时间里取蛋多者为胜，如果取不完“鸡蛋”则判“母鸡”胜利。
通过猜拳确定两人当“花盆”，相对而坐，游戏开始，依次用单腿、双腿单手、双腿双手搭出不同高度的障碍，让大家依次助跑跳过去，谁要是碰着“花盆”就算失误，互换角色，接着重新再跳。
每队3人，各自背上1个筐子，预备时排成横队相对而站，相距10米，把裁判员发给的1只小沙袋在背后任意传递给谁。发令后，双方冲上前，运用声东击西、夹击、快速传递等战术，先把小沙袋投进对方队的任何一只背筐中即可得一分。接着各自返回原处，发令后再进行，在规定的时间内积分多的队为优胜。在进行中，如果小沙袋未进筐而落地，可以争抢再投，次数不限中小学生有趣的户外团队游戏中小学生有趣的户外团队游戏。
每组5人，排成一路纵队，队尾背向而站当舵手，5人两侧手同握一根3米长的竹竿组成一艘龙舟，发令后，齐心协力从起点出发，以中途不散架先跑到终点者为优胜。
取一根长约1米的`结实木棍，两名游戏者各持棍的一端，发令后互相用双手朝相反方向使劲扭动，身体不准碰触木棍，先将木棍扭转一周者为胜。
两人互相侧身反抱对方腰部，双脚不许移动，发令后尽力将对方抱起，以将对方的双脚抱离地面为胜。可采取三局两胜制，人多时可采取淘汰制进行。
参加者2至5人，在空地上画一个直径为1.5米的圆圈，先猜拳决定游戏的先后。游戏开始，一人持一根1尺长的棍子站在圈内，用棍子击打一个大约12厘米长的竹条，其他人即可在前面奔接，接到竹条者和持棍者互换角色，未接到的可把竹条捡起来向圈内投去，持棍者可用手接也可用棍再将其击出。若竹条投进圈而未被接住或击出，投中者就和持棍者互换角色，持棍竿若接住或击出竹条，就可得到10尺或击出竹条距离的实际尺寸，在约定的时间内，获得尺寸多者为优胜。
在地面上画两条相距50厘米的平行线，两人各站线的一边，站定后双脚不能移动，然后伸出双掌相抵。发令后，双方用巧力向前推出或向后缩让，使对方脚掌移离原位即可得分。
1规则及方法：学生围成一直径为6米的圆，一名学生站在中央，手持用绳系的呼啦圈，手臂压低，做顺时针转动(也可变方向)，速度可快可慢，呼啦圈在经过游戏者脚下时要跳起，游戏者不能被呼啦圈碰到，如碰到被视为失败，换圈中人继续进行。
2注意事项：精神集中，反应快，弹跳要有弹性，跳得高，空中滞留时间尽量长。
3目的：增强弹跳能力及快速反应能力。
1规则及方法：四人一组，站成一路纵队，用呼啦圈将学生连成一排，逆时针跑，追前面一组学生，追上一列“火车”的5分，在1分钟内追到“火车”多的队为胜。圆的大小，可根据场地和学生人数决定。
2注意事项：不能只靠圈拉住身体，学生应双手搭肩，并注意安全。
3目的：培养快速奔跑能力及吃苦耐劳，团结互助的集体主义精神。
1规则及方法：将学生分成四小组，每小组间距10米，面对面站好，每组排头学生持两个呼啦圈，教师发令后，将一圈抛出，然后跳进呼啦圈内，将另一呼啦圈放到前面，再跳进第二个呼啦圈内，转身将第一个呼啦圈拿起再抛向前方，如此反复，直至跳至对面学生处，其他学生依此法进行。
2注意事项：抛呼啦圈时不能抛太远，应在自己弹跳的能力之内，双脚始终不能离开圈外，否则返回重新进行。
3目的：发展下肢弹跳及手脚相互配合能力，培养勇于拼搏，力争上游的精神。
1规则及方法：将学生分成两组一组分别面对面站在相距4米的两直线后，每人两个呼啦圈，另一组从通道中的双手后背在身后，跳过通道，线两侧的学生，两侧学生用呼啦圈套田中的“害虫”，每套到一个得一分，被套到的“害虫”即出田，最后比一比哪组的累计分多。
2注意事项：“害虫”跳的时候双脚并跳，不能用手挡呼啦圈。
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇十
我在整理杂物的时候，找到了以前玩过的游戏棒，便趁着做作业的间隙，跟妈妈玩起了游戏棒。
首先打开草稿本，在上面工工整整地写下了我和妈妈的名字，还写上了：第一次、第二次、第三次、胜利者等。妈妈开玩笑说我把这游戏搞得像正式比赛一样，会让她有“紧张感”。
我占据先机，先抛出了棒子，耶！棒子四散开来，看来我可以大获全胜啦！我哼着歌，像采茶姑娘采茶一样，左一根，右一根，我把所有的单个儿都“采”完了，现在该全力以赴地对付“难点”啦！我打出收集到的最细的白棒子，找到最好挑的部分，把最上面的那根红色小棒小心翼翼地用力一挑，哦耶！我成功了。本来，我野心勃勃地要把这些“茶叶”“一片”不留地摘完，没想到，一不小心，白棒子牵动了边上的另一根，哎，但愿妈妈抛得差一点！
果然不出我所料，妈妈是个初学者，竟然规规矩矩地抛，一点都不懂得技巧。“啊哈哈哈哈．．．．．．！”看着游戏棒全部交叠在一起，我忍不住大笑起来，妈妈呀妈妈，你输定了！
妈妈痒怒道：“笑什么笑，还有两局呢，别得意太早！”果然，第一局我毫无悬念地赢了，我们开始了第二轮的pk。
这局妈妈先抛，她学会了用技巧，但还是不敢放开胆子抛下来，所以只有稀稀拉拉的几根在外面。“胆小的妈妈！”我心里暗自发笑，伸长脖子去看妈妈怎么办。妈妈先把散开的几根棒子捡起来，然后学着我的样子找了根细白棒，成功地挑起一根！哦，mygod！学习的力量真可怕！妈妈看我演示了一次以后，就学会了。她的水平已经提高不少，还好，她的“第二次”失败了。
我不敢再轻视妈妈，用力朝书桌里一抛，眼前的景象顿时让我呆住了，所有的棒子都堆积在了书桌的死角处，几乎一根也拿不出来了，我一下子萎靡地垂下了头。这下轮到妈妈“张狂”了，她斜着眼睛笑着说：“挑呀，不然就放弃吧！”
“我放弃。”我无可奈何地说。妈妈一脸坏笑地抛出了第二次，哎，看来这局我要输啦，妈妈抛得简直太完美了！我只能眼巴巴地看着妈妈一根一根地收，她一脸的笑意，我满脸的愁云惨雾，我们的表情形成了鲜明的对比。
．．．．．．。
最终，成绩定格了：一比二，我还是赢了！小小的游戏棒，都能玩出喜怒哀乐，每样事物又何尝不是呢？只要处处留心，一定会收获更多的精彩和快乐！
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇十一
今天的语文课，老师和我们玩了一个有趣的游戏——你演我猜。就是一个同学上到讲台抽一个成语，在用动作将这个成语的演出来，让其他同学来猜。
其中有一个是马铭聪同学的表演。他大步流星地走上讲台，然后犹豫地抽了个成语，打开一看，脸上瞬间充满了笑容，摆了一个一只鸡一只脚站起来的样子。同学们异口同声地说出了答案——“金鸡独立”。马铭聪同学回答“对了！”然后春风得意地走回自己的座位去。
最有趣的就是建邦的表演了。先是潘建阳同学抽纸条，可他手足无措，好一会儿都没有什么动静，台下的同学们一头雾水，不知所以，潘建阳同学又借了一副眼镜戴上去，然后呆呆地站在那里托了托眼镜，这下同学们更是像丈二的和尚——摸不着头脑了。老师见同学们急了，只好请阮建邦上来救场。
阮建邦同学看了一眼纸条上的四字成语，马上开始展现真正的演技了——马上摔了一跤，还把眼镜甩了出去，再加上那一声“哎呀”，霎时间教室里就像热油锅里加了水一样——沸腾起来，同学们哄堂大笑，符椿奇同学更是笑得前仰后翻，终于林容艺同学回答起来“大跌眼镜”，老师才说对了。
欢乐的时间总是短暂的，在欢乐的笑声中下课铃响了，但同学们都还是意犹未尽呢！
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇十二
――――抢椅子“张艺红加油！张艺红加油！”一阵阵加油声响彻了整个楼，他们在干什么呢？原来他们正在玩抢椅子的游戏，你瞧，同学们个个眉开眼笑，张开了嘴巴，有的还很激动，都迫不及待地爬上了课桌呢！游戏就要开始了！老师先请了我五个同学，围站在椅子旁，游戏正式开始，只见老师手指轻轻地往录音机上的按纽一按，悦耳动听的音乐响了起来，五个同学带着紧张而兴奋的心情在椅子外不快不慢的地转起圈来，五个同学都瞧着椅子。“陈心怡加油，陈心怡加油……”“陈心怡不加油，陈心怡不加油……”大家高声喊，两种声音交织在一起，一种声音让陈心怡信心十足，而另一种声音却不是夸她的，她可能听在耳里，气在心里，着急了一点，结果没听到音乐声停，没抢到椅子，所以淘汰了，她只好无可奈何地下去了。游戏继续进行，接下来的游戏更加激动人心了，台下几十双眼睛盯着四个同学，看着她们的一举一动，几十双小手整齐地拍着，让四个同学更加紧张，你瞧，有的同学眼睛直盯着椅子，有的同学回过头来直看着顾老师的右手，有的同学直拍胸脯，紧张得好像心要跳出来似的，大家看见了她们这种滑稽相，都哈哈大笑起来，正当四个同学还在转圈的时候，音乐声突然停了下来，可能黄逸笛太紧张了，她却还在继续走，结果被其他同学眼疾手快，抢到了椅子，她也被淘汰了。接着余下的三个小朋友继续游戏……最后，在我们的加油声中，张艺红胜利了，我们都为她喝彩……不知不觉中，一节课过去了，可一阵阵欢声笑语还久久回荡在教室上空，通过这次游戏，我懂得了做事一定要注意力集中，而且不要太紧张，要沉着冷静。
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有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇十三
今天是星期三，中午在午托吃过饭后，我们几个好伙伴就开始玩捉迷藏的游戏。
我们先用“石头、剪刀、布”定输赢。哇，怎么我输了？我只好先捉他们了。我闭上眼睛数了五十秒，睁开眼睛一看，一个人影也没有。忽然，只见华银龙从门后钻出向庄摸去，我飞快地跑了过去，华银龙实在跑得太慢了，我轻而易举地就抓住了他。趁我抓住华银龙的时候，同学们一个个地都冲了过来。我赶紧伸出双手去抓他们，吕振华和华金龙也被我抓住了，我太高兴了。
这一次吕振华输了，该他抓我们了。吕振华可是个聪明人，他一边数数，一边仔细听声音。他数完数，直接去门后抓人，李炳辉在门后无路可逃，只好乖乖被吕振华抓住，我趁这个机会飞快地摸到了庄。
欢乐的时光总是过得很快。我们正玩得热闹时，上学时间到了，我们只好结束了这次有趣的捉迷藏游戏，然后一起开开心心地上学了。
午托留下了我们的欢乐，留下了我们难忘的回忆。
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇十四
“这是什么呢？”“不知道呀！”“我来，我来！”教室里怎么这么热闹呀？原来同学们在玩游戏，这个游戏就是问特点，猜东西。
这个游戏怎么玩呢，就让我来跟你们说一说吧！老师那儿有一样东西，同学们问这样东西的特点，然后老师来回答，同学们根据答案猜这东西是什么，猜对了有奖励哟。对了，每个人只有一次提问的机会，可要好好珍惜呀。
这样神秘的东西被纸团包裹着，纸团皱巴巴的，摸上去很柔软，我用手掂一掂，它很轻，同学们个个抓耳挠腮，谁也不敢提问，似乎生怕浪费掉这次机会呢。
开始提问了，小朱同学把手举得高高的，还不停地挥舞着双手，说道：“我来，我来。”老师看他已经非常迫不及待了，就请他提问，他想了想，对老师说：“它是什么形状的呢？”
老师假装思索了一会儿，对同学们说：“它呀，是椭圆形的。”
这时，吴佳妮急不可耐地举起手，老师点了她，她苦思冥想了一会儿，趴在桌子上，对老师不紧不慢地说：“我知道啦，它是尺子。”
老师笑了笑说：“不是！”同学们觉得吴佳妮很可惜，白白浪费了提问的机会。
这时还剩下四位同学可以提问了，陈邵涵举起手，问道：“它是什么颜色的？”
老师想了想，回答道：“它和教室里桌子的颜色差不多。”
这时，小张也举起手来，她搓了搓手，说道：“这东西有多大？”
老师四处看了看，拿着小张的水瓶盖，说：“它跟这个水瓶盖差不多大。”
最后只剩下我和大张两位同学没有提问了。大张犹豫了一会儿，跟老师说：“我来吧。”接着她问：“它能做什么呢？”
“它能吃。”听了老师的回答，所有人像陷入了迷宫深处一样，乱成一团。
就剩下我一个人没有提问了。我站起来好奇地问老师，“它是扁的，还是鼓的呢？”
老师笑眯眯地告诉我：“它是鼓的。”到底是什么呢？根据老师的提示，我猜测应该是椭圆形的鸡蛋。
马上就要揭示谜底啦！同学们都激动极了，真想快点知道这样东西是什么？有的同学双手合十，希望自己能猜对，有的恨不得自己的眼睛长在纸包上面。纸团一层一层被打开，果然是鸡蛋，我们都猜对啦！
下课铃声响了，每个人都得到了一份小礼物，满意地离开了，我想：问特点，猜东西这个游戏真有意思，只要根据特点提问，慢慢缩小范围，答案就能浮出水面！
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇十五
我会玩很多的游戏，游戏是童年的添加剂，不会玩的童年是悲哀的，也是苍白的。下面，我给大家介绍几种我非常喜欢玩的游戏。
先说说老鹰捉小鸡这个游戏。规则是：有一个人当老鹰，一个人当鸡妈妈，有5——7人当鸡宝宝，鸡宝宝排成一竖排，每个鸡宝宝都得抓紧前面的人。老鹰来抓鸡宝宝，鸡妈妈护着他们，不让老鹰捉住他们，但是，如果老鹰捉鸡妈妈，那么就犯规了。
我还喜欢玩丢沙包，有一个人站在一边，一个人站在另一边，5——9站在中间。两边的人准备一个沙包，朝中间的人身上打，如果打中了或碰到了，就要被淘汰。如果中间的人抓出了沙包，就可以救淘汰的人。如果，手碰到了沙包，但是没接住，也要淘汰。
还有剪刀、石头、布，这个游戏要四个人玩，两个人一组，一个人来比，一个人来跑。如果是用剪刀赢的，就走两步。如果是用石头赢的，就走十步。如果是用布赢的，就走五步。当然，这个剪刀、石头、布的游戏，两个人也可以玩。
游戏有要多种类，我喜欢玩的游戏还有好多好多的，你喜欢玩什么游戏？
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇十六
“哈哈哈……”从哪儿传来了一阵笑声？让我们一起去看看吧！
啊哈！原来是我们班的同学在玩一个叫“你划我猜”的游戏。我迅速地坐在了座位上，蓄势待发。
“你划我猜”，顾名思义就是老师给出成语题卡，表演者根据成语进行演示，台下的同学负责竞猜，猜得多者获胜。
游戏马上开始了，我们个个正襟危坐，生怕被别人抢了先机。
游戏正式开始。第一个上场的是廖玺为，只见他看了一眼萧老师手中的题卡，突然捧着肚子大笑起来。台下的我们一下子就反应过来——捧腹大笑！
紧接着他开始比划第二个成语，看了一眼题卡后，廖玺为朝我们抓耳挠腮、挤眉弄眼起来，这样子弄得我们一时间“丈二和尚——摸不着头脑”。
见我们没领会，他想了一下，对着空中做出了“挑眉乱比划”的动作。
瞧着他的“表演”，台下的同学更是“八窍只通了七窍——一窍不通”。忽然，某某大叫一声：“贼眉鼠眼！”我们哈哈大笑起来，连萧老师也笑了，说：“这个成语形容得很生动，但很遗憾，这不是正确答案。”
真正的白热化阶段在后边呢！到时候你可别把大牙给笑掉喽！
一会儿后，轮到了颜梓轩表演，只见他看过题卡后，指着墙壁，“叽里呱啦……”地叫起来，台下的人见此，个个绞尽脑汁，冥思苦想起来。有的窃窃私语，有的疑惑不解，有的捧腹大笑……终于，有同学大叫一声：“滔滔不绝！”
很幸运，她猜中了！随后，又一阵爆炸般的笑声冲击波立马送达：
只见颜梓轩一看题卡，当即就崩溃了。我们纷纷猜测着，究竟是什么成语，竟让他如此窘迫？迟疑了几十秒后，在萧老师和同学们的催促下，颜梓轩这才开始了他的“个人秀”：只见他搔手弄姿着，忽而眉眼含情，嘴角含笑，身形微曲呈“s”状，然后，扭着屁股，无比妖媚地迈出左脚朝我们走了过来。
台下的我们见状，顿时爆发出冲天大笑，还有甚者，拍着桌子乐得直不起腰来。此时的颜梓轩脸比苹果都红，恨不得找个地洞钻进去。
不知是谁大喊一声：“婀娜多姿！”“宾果，答对！”我们各个笑得前仰后合，笑声都快把房顶掀翻了。颜梓轩红着脸，飞快地跑回座位上。
在阵阵笑声中，游戏结束了，笑声一直响彻在我们的耳傍，见证着这场欢快的游戏课堂。
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇十七
在星期六的作文课上，我们玩了一个既有趣又好玩的游戏，那就是“画鼻子”的游戏。
游戏开始之前，老师画了一个“残疾”的人头。接着老师说：“今天，我们要玩一个画鼻子的游戏，为黑板上的女孩画上一个好看的鼻子。”老师的话刚落，教室里马上想起了巨大的欢笑声，有的同学嘴里发出“耶耶”的声音，有的同学高兴的举起手说：“我来，我来！”
游戏终于开始了，曾老师让我的同桌—杨卓去大显身手。老师把杨卓的眼睛蒙上，让后让杨卓转三圈。杨卓以一副志在必得的神情大摇大摆的走上了讲台。结果一上去，杨卓的狐狸尾巴就露出来了，东走西走，在残疾人人头的右下角画了一个难看的鼻子，顿时惹得全班同学哈哈大笑。杨卓扯开围巾才看见自己吧鼻子画错了地方！
下课的铃声打断了我们的游戏，可是我永远记住了这个好玩的游戏。
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇十八
今天，语文课上我们表现的特别好，老师就让我们玩一个游戏——画鼻子。
游戏开始了，老师请我们班上的小画家赵旭菲，来画个大头娃娃，它什么都有，就是没有鼻子，我们用击掌传书的方法选人来画鼻子。
第一次，选住了李国栋，老师把他的眼睛蒙住，让他转三圈，然后再画鼻子，他上试试下试试，最后决定在嘴巴旁边画一个鼻子，画完后，有的同学笑得眼泪都出来了。
又开始击掌传书了，这次会选到谁呢？我很期待。我多么希望会选到我啊！我们传啊传啊，老师突然说：“停！”哈哈！竟然选住了我旁边的阮永浩！他上台蒙上眼睛，转完三圈后，居然找不到黑板了，我们哄堂大笑，大家的笑声都快把教室震塌了！后来，他又转了半圈，终于摸到了黑板了，他拿起粉笔就去画，结果他把鼻子画到了脸蛋上，我们都笑了。游戏继续进行着，不知不觉下课了。
我喜欢这次的画鼻子游戏，这次没选上我，我真想让我们班再玩一次！
有趣的游戏小学生（汇总19篇）篇十九
星期天下午，我兴致勃勃地来到妈妈的同事——蔡阿姨家里，玩模拟打网球的游戏。
蔡阿姨打开电视，经过漫长地调试，终于展现出了一块网球场地，我已跃跃欲试，场地上有两个人，前面那个女孩就是我！蔡阿姨说：“拿好遥控器，模拟画面的人物，要在适当的时间，用适当的力度向适当的角度挥“拍”，人物就可以接到球，赢得分数，至于跑场地，电脑会替你完成。”
真正的比赛开始了。我马上就融入其中，仿佛就是奥运冠军李娜，谨慎地盯着对手手中那弹跳的球。看，球来了！那是一个低球，敏捷的我一个健步冲到前场，华丽地给球来了个“当头一拍”，这个poes被我定格了一秒钟，我抬头一看，什么？我怎么会输了！我被这盆冷水拉到了现实。画面中的我没有接到球，反而摔了一跤，和现实中完美的这一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也许认为我提前挥拍了。第二局，我接受了教训，站在原地一动不动，脚被胶水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定胜负，我手心冒出了汗。他的球向我的边界飞来，画面上的我跑得可真慢啊！我急得像热锅上的蚂蚁，就在这个危急关头，我又忍不住了，向边界冲了过去，来了个舍身救球。这个球本来还有希望，可这样一来，彻底让这个球落了地上，我又输了。哎呀！我又把它当成真的在打网球了，后悔也来不及了。
这个游戏太有趣了，既让我轻松轻松，还让我活动筋骨，对身体有好处，想不想尝试下？温馨提示：千万不要在场地上跑，当成真的比赛，那可会输的很惨哦！