优秀作文是作者对于某个主题或者事件深入思考后所创造出来的一种文学表达形式。在这里，小编为大家整理了一些经典的优秀作文，希望能给大家带来一些启示。
人路车的对话小学生（通用14篇）篇一
一位车的主人正在帮车“洗澡”，车问主人：“主人，你觉得我坏吗?”主人说：“你挺好的，又没有做坏事。”但车子苦恼地说：“好多人都指责我，说我害了环境，是个大坏蛋，我和我的兄弟都躲了起来，不敢再出去了。”主人说：“是呀，现在汽油污染挺严重的。”
这时在地底下传来一个声音：“还不止呢。”主人和车都吓了一跳，等回过神，发现原来是路在说话，路继续说：“车经常撞到小动物，使它们死在我身上，过了几天我身上又臭又脏。”车说：“我没有，我什么也不知道。”路又说：“你不知道？难道你还不知道吗？你排出的废气常常被人吸进身体里，使人们的健康受到了威胁。”车说不出话来了，伤心地看着主人，主人说：“路说的没错，自从买了车以后，吸了有害气体，经常使自己咳嗽。”
路说：“车，你应该好好闭门思过，不要再出门了。”车说：“我知道错了，对不起，我要好好闭门思过。”主人惊讶地说：“路啊，你就原谅车吧，不要让他出门。”主人想想又说：“那我出远门要走多远的路啊！”路无奈地说：“没有办法。”主人兴奋地说：“要不这样吧，车可以出门，但是车要好好的看路，不要再撞上小鸟之类的小动物。”路说：“好吧，就勉强这个样子吧。”
“我的腰好痛啊，请你们打电话给修理师把我的腰修一下，我的腰破了好多个洞。”路说。主人立刻用手机打了个电话并对路说了声：“对不起，我也要爱护路。”
人路车的对话小学生（通用14篇）篇二
“嘟嘟！”王阿姨开着自己的宝贝私家车去旅游了。来到了一个十字路口，她停下来等红灯。宝贝车发话了：“终于可以休息休息了！”“你们好重哦！”马路承受不了了，“你们要干什么去呀？”王阿姨和宝贝车异口同声地说：“去旅游啊！”“嗯！现在有汽车真的十分方便啊！”马路感叹道。“是在夸我呀！”宝贝车自豪地说道。“别自作多情！”王阿姨吼道。“有车可以想去哪儿就去哪儿，想干什么就干什么，就是开上天去也没有人管，可自由，可方便了！”马路声情并茂地说着。
这时，“轰！”汽车轮胎坏了。还好有备胎，否则就麻烦了。宝贝车说：“我不知怎么的！好好的脚就疼起来，就坏了，只能换个好脚了！唉……”“看来有车也是有坏处的呀！”马路感叹着。“什么东西都肯定有它自己好的一面，也有坏的一面。”宝贝车意味深长地说。“而且还不仅是自身影响，有时还影响其他人。”王阿姨说道。“比如说会使交通堵塞。”“空气尾气会导致空气污染。”“还有排放的尾气会使全球变暖，冰山融化。”“有的地面还会被压坏掉！”“看来我也不是个好东西哎！”宝贝车有点伤感。“不过我们可以低碳出行——骑自行车外出呀！”王阿姨兴奋地说，“还能减肥呢！”马路说：“这真是一举两得啊！”
绿灯了。“再见！”“后会有期！”“seeyou!”“下次见！”
我们要保护地球，让我们低碳出行吧!
人路车的对话小学生（通用14篇）篇三
春节期间，我们一家人去叔叔家玩。我叔叔为我们准备了一顿丰盛的晚餐。妹妹快一岁了，可以自己坐椅子了。我爸爸妈妈坐在我姐姐旁边喂她。我坐在我叔侄叔婶旁边，大家都很开心。
吃到一半，姨妈跟我开玩笑说：“你看，妈妈有个妹妹，不管你。”
“没有！”我赶紧否认，心里却酸酸的。
“当然不是。”妈妈用肯定的眼神看着我说：“你和你妹妹都是爸爸妈妈的宝贝，但是我妹妹太小了，不能自己吃饭穿衣，所以需要我们的帮助。爸爸妈妈现在肯定会更关心我妹妹的。”
“可以！”爸爸也带头轻轻说：“你作为哥哥，也可以帮爸爸妈妈一起照顾妹妹！”
我听着，开心地笑了笑，拍拍胸口说：“没问题！”
人路车的对话小学生（通用14篇）篇四
生：学过。
师：今天，老师把其中的第三自然段复印下来，请大家读一读。（指名一位学生）你看咱们班举手的同学好多，你推荐一个，这位。
（生朗读课文）。
师：朗读得真好。这段写人物最多的是什么？
师：对，人物的对话。同学们，写好对话相当重要，因为好多事情，就是在对话当中进行的，对话一完，事儿也就结束啦，所以说，我们要学会写对话。再有，人的语言是表现人物思想的，也表现人物性格，从这个角度上说，写好对话也是非常重要的。再看，作者在写人物对话的时候，表现形式有什么特点。谁发现啦？请站起来告诉我们。
生：我发现了每说一次话就是一段。
师：哦，作者在写人物对话的时候是分段的。分段，不管你说多少话，哪怕只有几个字也占一个自然段。比如说“那怎么”三个字儿就占了一个自然段。写对话分自然段写，有什么好处呢？你说说看。生：我觉得这们写能把人物说的话非常清楚地描述出来。如果都合在一个段落里面的话，就不容易分清楚谁说的是什么。
生：好。
生：提示语。
师：记住，告诉人家这个话是谁说的，他怎么说的，什么动作，什么表情，什么语气。大家看，这些提示语的位置是不是一样的，说说看。
生：我觉得有些是在两句话的中间，有些是在句子的前面或后面。
师：嗯！还有发现没有？这叫变化，有的提示语在说的话的前面，有的在说的话的后面，有的把说的话分成两部分，把提示语嵌在当中，这叫变化。我送大家一句话：没有变化就没有艺术。记住了吗？生：记住了。
生：冒号。
师：当提示语在说的话的后面时，“说“的后面是什么标点符号？
生：逗号。
生：记住了。
二、模仿范文练格式，细听录音想情节。
师：好！把讲义翻过来，测试一下。下边是一段对话，听后把它写下来。第一，记得分段；第二，注意标点符号的使用。
（录音材料：黄老师关切地问：“你们休息好了吗？”“休息好啦！”同学们齐声回答。）。
师：要讲速度，因为是写给自己看的，可以草。抓紧时间，写好了吗？好，不错。要相信自己的眼睛，分段、标点符号使用正确。学习是自己的事儿。
师：（念学生作业）完全符合老师的要求。我特别要表扬的是，“黄老师关切地问”，这个“地”是提土旁的“地”。和他一样的同学请举手。了不起，请放下。有好多事情就是在对话当中进行的，对话完了，事情结束。只要我们善于倾听，就会发现好多写作素材。不信，请听这段对话。（放录音）听过吗？生：听过。
师：在哪儿听的，说说看。
生：我是在电视的公益广告里听的。
生：对！
三、师生交流，评价激励。
师：好，第二次考验你们的时候到了。拿起你的笔来，先给要写的这篇作文加个题目，你认为哪个题目最合适。取题目很不容易，要想，要思考。如果一时想不起来，先把这个事儿写焉，最后考虑题目，因为你在思考当中啊。好多情况下，写好了文章还没有题目。我有好多文章写好了还没有题目，最后想了好长时间才想好题目。好吧，现在写，动手写。根据你的想象写，抓紧时间，看谁写得最快，一气呵成。作文必须要一气呵成。
生：嗯??
师：说心里话。
生：不太喜欢。（笑）。
师：他的题目是“和好”。请你念一念。
师：第一，他分段了；第二，提示语交代了是谁说的；第三，故事挺完整。可惜，少了一个结尾。你最后怎么写，加一句话。
生：人物互相道歉。
师：加一句话，知道没有。
生：知道了。
生：没有。
师：此时此刻有什么话对我说。
生：谢谢于老师。
师：谢谢我？不对，应该谢所有教过你的老师。
师：这位同学你来。喜欢作文吗？
生：喜欢。
师：好，写完了没有？
生：写完了。
师：念一念，读慢一点啊。
师：停下来。时间地点交代了么？
生：下班高峰期。
师：交代了事情的缘由。这句话交代得非常好，如果没有这个条件，就不可能发生下面的事情。我相信，同学们听了以后会对她考虑的严谨而赞叹、佩服，相信她的作文对大家会有所帮助。
师：听到没有，提示语有变化。（师给学生打分，递给学生看）给你打了多少分？
生：150分。
师：你得过没有？
生：没有。
师：掌声！还要加朗读分，三分文章七分读，朗读得好为你的作文增添了不少亮色，所以我建议大家要好好念，知道吧。朗读加25分，175分！（掌声）好，那位同学你上来，带上作文。
师：停下来。张容飞，请你站起来，你听她是怎么说的。“大吼”！是啊，怎么好端端的骂我呀？读！生：翻了个白眼。
师：翻了个白眼。形象不形象？
生：形象。
师：就这一句话要加10分啊，太形象啦，精彩！阿姨翻了一个白眼，多厉害！接着念。
师：“脸上肌肉抖动着”，多形象！嘿，没想到吧。这叫不打不成交，不打不相识，两个人吵了一架成了好朋友啦，说不定还能成为一家人。（生笑）实际上，这是她的美好心愿，在她心目当中，人不应该这样互不相让。这样的结尾是她的思想表现，好人才能写出好作文。打一个到目前为止的最高分：200分！张容飞听得特别好，十分虚心，听得十分专注。
四、再现生活情境，变化中求艺术。
师：我说过，只要你注意听，会倾听，就会写出好作文。闻其声不见其人，但通过声音可以想象他们说话的样子。下面我们继续学习写作文。于老师说过一句话：没有变化就没有艺术。这节课要变个样子，变个形式，请大家看一幕哑剧。顾名思义，哑剧就是光有动作，没有声音。上节课闻其声不见其人，想象的是说话的样子。那么这节课呢，就是见其人不闻其声。想象他们会说什么，反过来啦。我在剧中扮演一位老师，他扮演同学。你们看了以后给他起个名儿，根据你的分析，他叫什么更合适。好，现在就开始啦。
注意看，注意想。
（师生合作演哑剧）。
师：演完了，看懂了吗？看懂了请你想一想，剧中这位老师取个什么名好，这个同学叫个什么名字？抓紧时间，一气呵成。强调两点：第一，对话要分自然段；第二，提示语要变化。分段，注意提示语，就这两点。
人路车的对话小学生（通用14篇）篇五
人开着小汽车在高速公路上跑着，一切都像平常一样宁静。
就在这时候，汽车厌烦地看着公路说：“你看你，黑得像只乌鸦，胖得像只肥猪，又丑又胖，实在是脏了我的美眼啊！”但大度的高速公路没有和汽车吵架。
第二天，汽车变了个样：全身蔚蓝，高大又很长，它又像昨天一样厌烦地说道：“你这个破铜烂铁，又在这里惹人烦！看看我，闪闪亮亮，金碧辉煌，实在是世界上绝无仅有的艺术收藏珍品呀！”这时，公路说：“你只不过换了外表，就敢说自己是艺术珍品，世界上比你好的车多的是，别那么炫耀自己，你会吃亏的！”“你这个垃圾路没你我们也能开，对不对?”只见汽车对车内的人说道。车上的人也说：就是，就是，垃圾路！”“你，你们！”公路生气地说。但车和人听都没听，一下子就跑掉了。
第三天，车和人又来了，他们一句话都还没说，高速公路就不见了。“我去海边度假了，你们不是说没我也能开吗？试试啊！”说完，公路拿着行礼飞走了。“不，公路你回来！”汽车大喊道。“哇！我不想死!”车里的人惨叫道。后面的车子也全部摔了下去，发生了大爆炸，很多人都受了伤。了解情况的警察火速赶去海边，向正在冲浪的公路说明了情况，并代表所有的有车人给高速公路道歉，原谅了他们的公路又飞回自己的工作岗位。
从此，高速公路又恢复了大家向往的平静。
人路车的对话小学生（通用14篇）篇六
森林里正在举行一次隆重的抢车仪式。这个仪式不论谁都可以参加，赢者可荣获一辆汽车。
听了这个好消息的花花不管三七二十一，直奔森林，花花到时，已经到了许多参赛者。
“抢车仪式正式开始！”主持人大声地笑着说。话音刚落，台下的人有的变得很兴奋，有的却紧张起来。主持人咳了一声，全场安静了下来，“比赛规则是这样的……”主持人说了一下规则，随后，便带着参赛者来到了参赛现场。“开始！”话音刚落，花花便按照规则站到了自己的汽车旁，她摸着汽车，嘴里不停地夸赞汽车，并对汽车说：“你要争气点，千万别拖我这位‘汽车能手’的后腿，听到没有！”汽车在那儿一点也不动，骄傲地说道“我一定不会的！”花花满意地点了点头。“上车”教官哨子一吹，然后喊道，“出发！”
花花用力踩油门，可因为她刚刚学会开车，路又比较陡，所以开得最慢，一会儿，别人便开得老远了，见了此情景的花花气得下了车，急得直跺脚，手上还不停地拍汽车，被花花打得青一块紫一块的汽车和地疼得直叫，异口同声地说了一句“你不能怪我们呀！”“不怪你怪谁呀！”花花大声嚷嚷，对于这个蛮不讲理的`花花，它们无言以对。
地再也忍耐不住了，它以前听人说过，这儿有一条小路，中间有一个大坑，一不注意就会掉下去，想到这儿，地大声地说：“停！你累不累呀？我告诉你，从前面的树左转，有一条小路，直通终点，你肯定会得冠军！”花花想了想，心里暗笑了一下，面目严肃地说了一句：“你没骗我吧？”地没反应过来，车赶紧补充了一句，“没骗你！没骗你！”花花素来沾便宜，于是便相信了。
花花觉得自己胜券在握，便开车走了，“嘣！”不妙，花花和车都掉进了坑里，车的抵抗力很强，很快恢复元气，爬上了路，假装躺那儿，还时不时地取笑花花，听了响声的地，也自言自语地骂花花。
到了傍晚，人们找到了花花与车，不知怎么回事，便问地，地如实相告。人们将花花送到了医院，将车送到了医院门口。花花醒了，人们教育她，地在底下听了，也教育花花：“做人不能沾小便宜，要遵守规则，不然苦的是你自己！”车也人云亦云道。花花听了，并没有责任地和车，而认为地和车教育的是，做人就应遵守道德，这是做人的基本。
此后，花花与地和车做了世间最要好的朋友，不管什么事情都一起商量，花花也遵守道德，做了一名文明小市民！
人路车的对话小学生（通用14篇）篇七
有一个名叫奥迪的年轻男子开着一辆奔驰走在无人的大马路上。突然间，车子开不走了，他一看，原来是车子没油了，于是，他便决定将车子推到加油站。奥迪推呀推呀，终于，他推不动了，他想休息一会儿，奥迪从车子里拿出了一大堆零食，他倚在电线杆上，撕开包装袋，往地上一扔，就开吃了。
“是谁往我身上扔东西?”忍耐很久的大地爷爷终于说话了。
“你……你是谁？”奥迪吓得把手中的零食都扔掉了，脸色苍白，但是回答后，却是一片寂静。
“你……你是谁？”赶快回答我，“我……我告诉你，我可学过武术啊！”
说着，奥迪虚张声势地跺了几脚。
“我是大地爷爷，就在你的脚底下。”
“啊？”奥迪吓得跳了起来。
“别怕，我不会伤害你的！”大地爷爷安慰奥迪。
“我怎么会怕，我……我可是练过武术的！”虽然奥迪差一点就要吓得尿裤子了，但是还在那逞强。
“哎！”大地爷爷叹了一气。
“你叹什么气？”
“你们这些年轻人真是不懂事，总是往我的身上乱扔垃圾，把我都弄脏了。”
就在这时，在旁边的奔驰插话了：“就是嘛，主人，您的儿子小奥迪吃零食的时候，总是把他的油手往我身上擦，您也不教训他，总是笑了笑！”
“真是对不起你们了，我下次一定会改正的！”奥迪深深地向车子和大地爷爷鞠了一躬。
“知错就改就行了。”大地爷爷笑着说。
刚说完，前方来了一辆车，奥迪往前一看，原来是妻子来找他了，于是他便向大地爷爷告别，用绳子将奔驰扣住，拖回了家。
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人路车的对话小学生（通用14篇）篇八
金鱼：我是一条金鱼，一条很普通的金鱼。和其他金鱼一样，我不能自由，因为该死的鱼缸束缚了我。我不喜欢鱼缸，它们让我无法自由。
鱼缸：我是鱼缸。我把这条小金鱼关了。我得不到我的自由，该死的金鱼被束缚了，我还要养金鱼，因为我的使命是保护他不受伤害。我不喜欢金鱼。他禁锢了我的自由。
金鱼：鱼缸是用来关我的。我不喜欢被束缚的感觉。虽然在这个鱼缸里不会受伤，但是生活很平淡。我希望走出去，走出这个狭小的空间，找到自己的自由生活。
鱼缸：金鱼剥夺了我的自由。我一定要给金鱼提供一个舒适的环境。而我注定要把我的一生献给这条金鱼，献给我宝贵的自由，献给我的生命。那条金鱼总是喜欢打我。他想毁了我！我在这里因为金鱼没有自由空间，却要处处生金鱼的气。我觉得很不公平。我想离开金鱼，找到自由的自己。
金鱼：我爱绿色的.湖，因为只有那里才有自由的地方。但这只是一种奢侈，我知道，这只是一个梦。该死的鱼缸，他把我关了。我多么希望有一个地方能让我所有的悲伤失望，打破僵局！现在，激励我的方向只有一个，动力只有一个。我要自由！
鱼缸：我渴望自由，我渴望幸福！迷失在这个被囚禁的地方。我希望去我梦里的地方。大雨过后，美丽的彩虹光芒四射，那光芒就是我的自由！
鱼缸：鱼不会理解我，他不会感受到我的痛苦。我要的不是僵硬地站着，给小鱼幸福，而是在自由的巅峰上轰轰烈烈地奔跑。我不想难过，我想自由快乐！我知道这只是奢望，我的命运可能就这样决定了。
金鱼：我要自由。我唯一的希望就是自由！我只选择自由！我不是懦夫。我不能只是梦想死亡！我不是这样堕落的人，我要逃离，逃离鱼缸的冰冷束缚！
鱼缸：自由是我的最爱。没有它我活不下去！我要自由！我再也受不了这种冰冷的折磨了，我不能就这样在幻想中自由的存在！我不要眼泪，不要寂寞！我要逃离，逃离小鱼的冰冷禁闭！
如果你是这条鱼，请想想鱼缸的感觉；而如果你是坦克，也要考虑一下鱼的感受，这是一个双面的问题。
人路车的对话小学生（通用14篇）篇九
一天夜里，小敏的五个手指开始对话了。
“你们说主人……”小拇指说。“你们看看自己，一个个什么样子：高的高，矮的矮，胖的胖还有一个弱不禁风的。再看看我长得又长又翘。太漂亮了！”说着，中指情不自禁的摸了摸脸蛋。
大家都不敢说话，小拇指伤心的哭了起来，这还是头一次人家说他弱不禁风。
过了几天，傲慢无礼的中指被玻璃划破了脸蛋。主人把他包的严严实实的，什么都没发干，话也没法说。其他的指头都开始夸自己了。食指说：“我平时最中用，什么写字，端饭都要用到我。”大拇指说：“每次吃饭主人都把我喂的饱饱的。还有，主人写字的时候，我总要配合你，如果没有我主人就没法写字。你们看我多重要。”无名指也喃喃自语：我也是，我也是。”
包扎了一天的中指说话了：“这一天我想了很多，我们每个指头各有各的长处，不要轻视别人，也不要看低自己，要乐观开朗。”
人路车的对话小学生（通用14篇）篇十
昨日晚上，我和妈妈为了一件小事，在家里闹了起来。
“我就就是再玩一下嘛！到7：30就去看书，好不好？”我头也不抬地说。“好，一言为定！”妈妈高兴地说。到了7：25，我还就是拿出玩具，排起阵形刚玩了几下，妈妈说“去，去，去，你这么还不去看书！”我说：“此刻才7：28，我还不去看书！”每想到就这么一句话就把妈妈惹生气了，妈妈愤怒地说：“你竟敢跟妈妈争时间有本事你再说一句！”我没办法只得回书房看书，可我的心并不在书上，我在想办法怎样样才能告诉妈妈我当时只就是想再玩一下，我先想到此刻妈妈十分发火，之后又想到到妈妈发火就是为我好，想着想着，一粒粒豆大的泪水从眼里掉了下来。
这时，妈妈走了过来见我哭了，悲哀地说：“难道你认为你自我作得对，好，那你此刻就能出去玩了。”我并没出去玩，只就是在心里嘀咕了几声，妈妈看出了我的心思，妈妈说：“大声点！”“我刚才……刚才……我只就是想……想再玩一盘，就……就开始看书嘛……”“什么一盘？”“刚才……我还想再玩一盘！”“那你为什么不早说呢？”我低下头，擦干了眼泪，向妈妈认了错。
妈妈告诉我：“我们要发表自我的推荐，就像这天，如果你早点说‘我再玩一下就看书。’妈妈必须不会责备你，而且会让你再玩一下。妈妈发火则就是因为你就是妈妈和爸爸的掌上明珠，爸爸和妈妈不能不关心你，教育你。”这使我更加理解了人要成才务必得到家人的关心和教育的话。
这件事发生得这样突然，结束得这样迅速，但这件事，我将永远不会忘记。
我喜欢静，喜欢在夜晚坐在月光下看星星，享受月的精华，与我的亲密伙伴――“我”说话。
我问“我”：“我的脾气好吗？”
“我”不说话，只就是凝望着我，突然我看到了两幅画卷。
一幅就是在我悲哀的时候，我的同学安慰我，我却大声呵斥她，可她并没有怪我，依然安慰着我，听着我的呵斥。另一幅则就是父母唠叨时，自我却不厌其烦，想要争吵。我明白了自我的脾气并不好。
我问“我”：“我对我的朋友好吗？”
“我”说：“你做得不错，在朋友困难时你帮忙她；在她悲哀时你安慰她；在她沮丧时你鼓励她。但你还就是要努力。”
我笑了，笑得很开心。
我又问：“我做到我的愿望了吗？”
“我”笑着说：“你虽然没有做到，但就是你努力了。你没做到，并不怪你自我，只要你明白，你自我已经努力了，用心了，你就做到了。愿望只就是一个目标，那就是你的动力，我相信，总有一天你会完成你的愿望，我也将永远陪着你。即使你没有朋友，但你还有我，放心大胆的去完成你的愿望吧，我永远支持你。”说完还拍了拍我的肩膀。我和“我”都笑了，笑的就是那么开心，那么灿烂。
我明白，在我困难的时候，就是“我”帮忙我渡过难关；在我悲哀时，就是“我”安抚我受伤的心；在我快乐就是，就是“我”与我一齐分享快乐。就是“我”，激励我前进，让我认真学习，让我记住目标。就是“我”，鼓励我学习，让我为目标而奋斗。就是“我”，帮忙我分析生活中的真假，分析我的政务。我的生活不孤独，我的生活不寂寞，我有朋友，有快乐，也有自我的路，我会听取“我”的意见，让我的.生活更加充实，让我的未来更完美。以为我明白，我有一个能够依靠、能够信任的伙伴――“我”。
人路车的对话小学生（通用14篇）篇十一
书是人类进步的的阶梯，高尔基的这名话让我们赵老师牢记在心。
今天，赵老师让我们看她从我们作品中挑出的作文精华，让我们去感受，去领悟那些好的作品和她的精辟评语。
书让老师每天都爱不释手，有了书就像有了她的一半生命。我也看书，但我从不做读书笔记，老师看书都坚持做读书笔记。
老师常说：“你们都叫我那么亲切，但跟我有一样好习惯的同学，才是我的好学生。”
老师很喜欢书，如果不是读那么多书，我想她也不会写出那么好的文章。
书和老师相伴一生，作文与老师也相伴一生，书给了老师知识，给了老师力量。书和老师不能分离，书跟老师相依为命，老师觉得书是她生命的一部分。
老师每次读书都非常认真，虽然只看一次，但她都能记住。我想，这不是老师记忆力强，而是书有魅力，这种魅力一直吸引着她，让她选择了与书相伴一生！
人路车的对话小学生（通用14篇）篇十二
“很怀念，是吗？”我试探着问了问沙发上的他。
“是啊，可是都不在了。”姚明用他独特的男低音回了一句，我听到了一种无奈，一种失落。
“麦蒂呢？”
“医院里躺着！”
“阿泰呢？”
“走了！”
“穆大叔呢？”
“退役了！”
一阵沉默，他望着电视，我望着他，还是皱眉头紧锁，脸色铁青。
“叮叮叮……叮叮叮……”电话响了，是阿帅的声音。“姚，已经确定了，韦弗走了，艾弗森去了灰熊，来不了我们这儿。”姚明没有说话，挂了电话，依然目不转睛的看着电视，很明显地心不在焉。而我，都快哭了。
“你知道吗？我本来还准备拿冠军的！”他终于开口了，可脸色却没有任何变化，“真该死！”
“你知道吗？麦蒂现在正在芝加哥训练，好像很努力，他说他赛季初就能打比赛。”
“他？这种事情他干的多了。”他眼睛里闪过一丝光芒，虽然很短暂，只是眉头依然没有舒展。
“好吧，我承认他们有进步，但是，我打不了，况且湖人、马刺、掘金，都变强了，就算麦蒂爆发，我们进了季后赛，又有什么用呢？”他脸色更加铁青，屋子里的气氛死一样的凝重。
“可你难道没有想过，或许，万一，那个时候你可以复出了呢？”
“复出？”姚明的眉头了松开，脸色舒展，可不到一会儿，又收紧了。“也只能是万一了。”
“但希望总还是有的，小布、兰德里、斯科拉，他们都还年轻，还在进步，你就没有想过他们？”我顿了顿，又说：“我承认麦蒂容易受伤，但不管他怎么伤，他的实力还是很强的，他还能当得分王，不是吗？”
姚明没有说话，眉头依然紧锁，但脸色不再铁青。电视里，麦蒂投进绝杀一球，正拍着胸口大吼大叫。
“也许真是这样，可我呢？我怎么办？我的职业生涯怎么办？”姚明脸色不再忧铁青，可眼神里又多了一份迷惘。
“你可是中国最好的球员，nba史上最好的2米29的.大个子中锋。即使你现在就退役，你也足够优秀了。nba只是一条路，况且这条路还没有断。乔丹有一年没有打球，但他依然伟大！伟大不仅仅是每场得30分，虽然你伤了，但每个人都会承认你的伟大。”我想不到自己能说出这样的话，但我确实有点激动。
“也是啊……”他终于抬起头，“只要坚持，总会有希望的！我想，我得进行康复训练了。”
我看着他的眼睛，那眸子特别亮，我知道，他已在自己的心里点亮了一盏灯。
忘了说了，我是记者。这次我又违规了，一点新闻都没找到，但我依然满足的走出了姚家大院。
坚持，希望总会有的！
离开时，我看见了姚明灿烂的脸。
人路车的对话小学生（通用14篇）篇十三
天寒，假期，正午。
父母带着我和小妹妹一同驾车前往楠溪江，路不长，车够快，心却先到了。
一下车，便开车门，忽然，我被眼前的景致深深震撼：“严禁烧烤”四个白字醒目的挺立于蓝底警示牌之上，犹如浩浩荡荡的楠溪江立足于我们的家园。
楠溪江啊楠溪江，你要告诉我什么？
不愿听着车场上人喧风萧，向前，去寻一脉幽巧。
楠溪江啊楠溪江，你要告诉我什么？
不敢纷扰神圣的它们，向前，去寻一路轻风。
面前才是楠溪江，一江清清浅浅的水，一滩磷光闪闪的石，一两条黑溜溜的鱼儿。
诗真的藏在远方吗？欲寻无路，欲寻无路。我抬头，没有“望穿秋水”的期待，天也无了“晴空一鹤排云上”，那无边的高山连绵不绝，完完全全地封尽我的视线。
山，好大的山，简直不可阻挡，不可逾越。
山，满山的绿，绿是深邃的色。绿到发黑，绿到你内心生出一股寒意，绿得密不透风，却一眼便知那是千万颗老树向阳向上，绿得毛骨悚然。大山啊，大山啊，你就是无尽的黑暗深渊，吞噬了一切，乃至眼前的哀怨。
归去来兮。
转身，才觉背后已是狼烟四起。沙场上，是零落的“乱石穿空”，汹涌的“惊涛拍岸”，卷起千里烟火---是人类，他们在这片庄严的土地上烧烤，搭起数座军帐，竖立万把旗帜，以排山倒海之势突袭，架长车踏山缺！漫漫硝烟，硝烟无尽，是一股油腻的滋味儿---曾几何时，也是这般“黑云压城城欲摧”。
楠溪江啊，楠溪江，我懂了。
你说你是自由的国度，我说你容不得亵渎。
你说你是故国渭水，我说你一去不回。
你说你是执线慈母，我说你白发飘飘。
人路车的对话小学生（通用14篇）篇十四
我的家乡里有一个果园。果园里有各种各样的果树，美丽极了。
春天，果树伸出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。嫩绿的叶子连成一片，就像一大片绿色的海洋。
夏天，果树长的茂盛极了，密密层层的。把果园弄的像个迷宫似的。
早晨，太阳升起来，许多光线照射下来，穿过树枝，照射在果树上。果树上以盛开着各种各样的花朵。红的、黄的、粉的等等。这夏天真是个让果树争美斗艳的季节。
秋天，果树的叶子慢慢变黄了。风一吹，黄黄的叶子飘落下来，在空中翩翩起舞着。秋天也是丰收的季节，果树向人们献出了可口的.水果。有红通通的苹果、雪白雪白的梨、橙红橙红的橘子……果园里的工人们，都忙着丰收呢！
冬天，果树上的叶子都枯黄枯黄的，树枝上的叶子都稀疏起来了。风一吹，树上飘落下来几片叶子，显得很萧条。让人感觉到悲伤。
果园一年四季的景色非常有趣，也是个让人非常留恋的地方。