优秀作文的语言应该优美、准确，能够给读者带来愉悦的阅读体验。总结是一种表达思想和情感的方式，优秀的作文可以给读者带来深入思考和共鸣。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理了一些写作比赛的优秀作文，让我们一起来欣赏一下优秀作文的风采。
保护文物小学生（通用19篇）篇一
文物是人类社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。各类文物从不一样的侧面反映了各个历史时期人类的社会活动、社会关系、意识形态以及利用自然、改造自然和当时生态环境的状况，是人类宝贵的历史文化遗产。
我期望每一个懂事的未成人自觉地保护武当文物。我们每一个学生受过教育，保护文物的意识就应比成人更强，保护文物的态度就应比成人更用心。我们就应做到不攀爬文物，不在文物上乱刻乱划，注意防火。如果发现有人破坏文物，及时制止或举报。利用课外、课余时间，用心地向身边的人宣传文物保护法，号召人们保护好文物。
保护文物，从我做起，从身边做起，期望每个人都能为保护文物贡献出自己的力量。
保护文物小学生（通用19篇）篇二
文化和古迹遗产是我们共同的财富，它凝聚了数千年人类辛勤的劳动和无穷的智慧，沉淀了人类文明的精神资源和物质财富，它是民族精神文化和国家文明形象的标志，它对人类的文明与进步起着不可估量的历史作用。
然而，由于自然的因素以及人类社会活动和经济活动的影响，我们的祖先留下来的古迹遗址和文化遗产正受到越来越严重的威胁。如何保持经济发展和古迹遗址、文化遗产相协调，消除城市化、人工化、商业化对古迹遗址和文化遗产的负面影响，已是全世界所面临的严峻课题。
保护文物古迹是全世界、全社会每个人的义务，更是我们青少年所必须肩负的重任，因为将来的世界是我们的世界。我们深深地认识到，文化遗产的未来掌握在今天的青年人手中，加强青少年教育、提高青少年对古迹遗址的保护显得至关重要。
全世界青少年朋友，让我们行动起来，保护古迹遗址，从我开始，从今天开始!
让我们自觉加入到宣传古迹遗址的价值，发掘文化，保护古迹遗址的行列中来;。
让我们走进身边的古迹遗址所在地，亲身体验那种责任感，并把它传递给身边的人;。
让我们的思维活跃起来，积极地把我们的建议和意见提给相关人员或管理部门;。
让我们在生活中宣传我们的认识———热爱我们的生存环境，热爱自己民族的传统文化;。
……。
每个青少年都应该意识到：未来在我们手中，我们应对此负起责任，我们承担着传承本民族文化、保护祖先留下来的遗产和人类的生存环境这一神圣使命。
愿通过我们的努力，让更多的古迹遗产永世流传!
文档为doc格式。
保护文物小学生（通用19篇）篇三
“咔咔咔”——随着一阵阵机器的轰鸣，一件件价值连城的古文物出土了，它们整齐地陈列在博物馆中，供人们观赏。
我多想制作一些“古文物”供家人观赏啊！于是，说干就干，我翻箱倒柜找出来一盒粘土，又在书上寻找古文物的图片。
no.1。
一个年代久远的陶罐吸引了我的视线，我仔细地打量了陶罐一番：圆圆的“身子”，顶部还有一个小口。我拿出了一块棕色的粘土，把它搓成了两个小球，再把其中一个用塑料刀加工成碗状，然后在“碗底”用刀尖捅了一个洞，又把洞用手指捏的又圆又光滑。费了好些功夫，陶罐的上半部分ok了。接着，我又将另一个圆球捏成了锅子似的形状，把上下两部分粘在一起，再加两个“耳朵”，一个像模像样的陶罐就“落成”了。
no.2。
瞧！那个扁扁的、像饼干一样的玩意儿是什么？哦，原来是个玉铖，中间还有个洞呢！嗯，该用什么颜色好呢？对，就用黑、绿、白、青这四种颜色吧！我把这些颜色各取一小份，混合在一起，再用力拉了几下。这颜色还真像玉铖的颜色呢！我用小刀把左右两边压平，再把上下两边压制成了弧线，可是，刚开始，这玉铖简直就是“四不像”。我并不气馁，再继续精雕细琢，终于，玉铖成型了。我又找出一根吸管，轻轻地在玉铖上扎了一个5毫米见方的小洞。看！一个珍贵的“玉铖”便在我手中“诞生”了！
no.3。
哇！这个瓶子好怪异啊：它长了八只“耳朵”，可能要“耳听八方”吧！更有趣的是，它的瓶身活像一枚导弹，底部尖尖的，还真罕见啊！不过做起来还是挺简单的，我又摸出一块褐色的粘土，把它捏成了一枚“导弹”，在“导弹”的尾部，我用拇指按了个浅坑做瓶口，再把那八只“耳朵”粘上。yeah！大功告成！
自己亲手制作文物，还真是一件有趣的事情！
保护文物小学生（通用19篇）篇四
最近，“丁锦昊到此一游”出现在了埃及三千年神庙浮雕上，这件事情，引发了我们全国大讨论，而这件事情，带给了我们巨大反响，这件事情，不仅让我们产生了保护文物的反思。
“到此一游”事件出现，提醒我们每一个人，对于古文物的保护，需要从小孩抓起，同时，大人也一定要有保护文物的'意识，不再让文物遭到破坏。文物，是古人为我们留下来的财富，是体现古代发展的一面镜子，是国家的财产。
文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹。各类文物从不同的侧面反映了各个历史时期人类的社会活动、社会关系、意识形态以及利用自然、改造自然和当时生态环境的状况，是人类宝贵的历史文化遗产。作为我们每一个人，都有保护文物的义务，都有不让文物不再受到破坏的义务。
保护文物，从身边做起，虽然我们不是都去历史文物景点游玩，不过我们还是能够去宣传文物的重要性，而且身边有人要出去旅游的话，也可以提醒他们，让我们为保护文物做出贡献。
保护文物小学生（通用19篇）篇五
今天中午，我在报纸上看到一则关于长城的报道。有些地段的长城状况令人担忧，大量的游人涌入，给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等等垃圾随处可见，城墙还被乱涂乱画。当地的村民本着“靠山吃山”的想法，在垛口处和通往长城的小路上，私自搭建与长城不相符的建筑物，加速了长城周围自然景观的破坏。
我看了上述的报道，心里觉得很不舒服，有些话想对这些人说：“游客们，请你们爱护我们的长城吧，不要随地扔垃圾、也不要随地吐啖，要是连这些也不能遵守，他一定不一个非常不文明的人呀。特别是那些在城墙上乱写乱画的人，你看见也许会说：“人家爱画哪儿，就画哪儿，反正长城又不是我家的。”你说错了，如果你的家里也被这样，你会怎么想呀？”何况长城是我们大家的，是全人类的。
只要我们大家齐心协力来保护它，你就会觉得心里比较踏实呀。村民们你们在通往长城的小路上，私自搭建设梯子，定点收费，你们的做法非常不文明，也不道德。给长城带来了很不协调的黑点。你们乱建这些建筑心里不觉得惭愧吗？要是在你们家里乱建你们会怎么想呀！还长城一片蓝天白云吧！
保护文物小学生（通用19篇）篇六
星期五晚上我和爸爸从超市回家，快到家门口的时候，听见一阵急促的狗叫声，因为天黑看不见，我谨慎地往声音传出的方向找，呀！原来是一只胖乎乎的小狗，它脖子上的铁链卡在一条石缝里了。看到我的到来，小狗仿佛看到了希望，它用渴望的眼神看着我，好像在说：“小朋友，快帮帮我吧！”看着这只可爱的小狗，我对爸爸说：“不如我们收留它吧。”爸爸跑过去解开了铁链，把它带回了家。
到家后小狗不停地叫，任凭我们怎么哄它，它都不能安静下来，连它最喜爱的骨头都不吃。爸爸说：“小狗想家了，它的主人肯定也很着急，我们还是把它送回家吧。”我心里虽然很舍不得，但还是同意了。最后我们决定在小狗丢失的地方等它的主人，可是我们等了好久好久，也不见有人来认领，爸爸说小狗是很聪明的动物，如果放开它，它自己一定能找到回家的路。
果不其然，我们刚松开铁链，小狗就撒开腿往前跑，跑了一段路程后回头看看我们，好像在表达对我们的谢意。我朝它挥挥手，它摇了摇尾巴，叫了几声……看到小狗离去的身影，我虽然有些难过，但我确信这样做是对的。
所以我们一起保护人类最忠实的朋友——狗！
保护文物小学生（通用19篇）篇七
我们应该爱护它们。因为，有很多昆虫都对人类有益。比如说：蜜蜂，它很勤劳，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃几口蜜糖后，就马不停蹄地对采来的蜜进行加工。蜜蜂的外形并不起眼，生命也很短暂，只有3个月左右；可它一生都不休息，勤勤恳恳地工作，它们对人类毫无所求，却为人们酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。
还有青蛙，青蛙披着碧绿的衣裳，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，它藏在田里，专吃害虫，保护庄稼。它捉害虫的时候两条后腿一蹬，一纵身，敏捷地将后腿一蜷，跳起老高，长长的舌头一伸，就像一个吸尘器一样转眼就把害虫吃到肚子里去了。可是，我们人类却把它们当成美味佳肴摆在餐桌上。
还有许多可爱的动物，我最喜欢的是大熊猫。大熊猫是我国珍贵的动物，妈妈告诉我大熊猫还是我们国家的国宝呢！大熊猫长的很可爱，胖乎乎、圆滚滚的，走起路来一摇一晃的，特别逗人。它的头部和身体都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特别是那一对黑黑的眼圈，长在白白的脸上，像是戴着一副墨镜，加上那笨拙的动作和走起路来东张西望的神情，显得像个小绅士。
你瞧！它们多么可爱，它们是我们人类的好朋友，我们怎么忍心伤害它们呢。今天放学的时候，同学们正在教室里收拾书包，突然有一只小鸟飞进了教室。调皮王石亮看到了，便大声喊了起来：“大家快来看啊！有一只小鸟！”边说边跑过去把小鸟捉住了。大家都闻声而来，班长少文看到了，便对石亮说：“石亮，快把小鸟放了！别让小鸟难受。”石亮捉着小鸟，对少文说：“我为什么要听你的话，我捉住了就是我的，我要把它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外走。刚好老师走进教室，石亮看到老师来了吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。这时班长少文走到老师面前，向老师说明了情况后。老师走到石亮面前，说：“石亮，我们必须保护动物，如果人人都像你一样，看到了动物就捉起来，视为己有的话，那么世界上的动物，不就都没有了吗？”石亮听完老师的话后，惭愧极了，于是当众把小鸟放了，得到了老师的夸奖。
从这件事中使我了解小学生还必须多认识保护小动物的`知识。学校必须注重小学生对保护动物的认识，多教小学生一些关于保护动物的小知识。我相信只要这样做，不久人和动物一定能够和睦相处。
保护文物小学生（通用19篇）篇八
从塞北的长城，蜿蜒千里，如腾蛟般附在群山之间。古往，她守护着祖国的疆土；今来，她展示着炎黄儿女不可一世的雄才。
走进西安的秦始皇陵园，一个个形态逼真的陶俑，一匹匹急欲驰骋的骏马，一道道设置巧妙的机关，他们不仅仅是秦始皇的陪葬品，他们更是中华民族乃至世界的珍品啊！
寻访江南的小桥、流水、人家，品味江南水乡那一丝悠悠情愁，那一段离情别恋，那一曲跌宕的小调，那一壶香醇的美酒，那一首淡雅的诗词，畅游绿水、红瓦、蓝天之间，感受中华文化的魅力。
保护文物小学生（通用19篇）篇九
保护文物，从我做起！
文物是人类社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。各类文物从不一样的侧面反映了各个历史时期人类的社会活动、社会关系、意识形态以及利用自然、改造自然和当时生态环境的状况，是人类宝贵的历史文化遗产。
我期望每一个懂事的未成人自觉地保护文物。我们每一个学生受过教育，就应做到不攀爬文物，不在文物上乱刻乱划，注意防火。如果发现有人破坏文物，及时制止或举报。利用课外、课余时间，用心地向身边的人宣传文物保护法，号召人们保护好文物。
保护文物，从我做起，从身边做起，期望每个人都能为保护文物贡献出自我的力量。
保护文物小学生（通用19篇）篇十
小明是小书的爱好者。一天，小明在放学回家的路上，边走边看书。当祖母看到他时，她上前劝阻他说：“孩子，你不能边走边看书，你会撞到汽车的。”小明一句话没说就走了，继续看书。吃饭时，小明拿起书边吃边读。他的父母说：“吃饭时不要看书，很容易噎着和消化不良。”小明充耳不闻，他的父母也帮不了他。晚上，邢姐姐和月亮姐姐渐渐出来了。小明心想：现在没人关心我了。邢大姐忍不住说：“这么晚了还看书，眼睛会近视的。”有一次，学校组织了一次体检来测试他的视力。当小明被要求测试他的视力时，他看不清楚他有多努力。医生说，“你近视了。”小明突然意识到，如果他知道了，他会听父母的话，保护自己的视力。
保护文物小学生（通用19篇）篇十一
***是千年古镇，历史悠久，文化灿烂，文物古迹众多，文化遗存丰富。历史的长河中曾存在文庙、关帝庙、报恩寺等20余处祠堂庙宇，父子状元坊、龙门连跃坊等72架牌坊，然而岁月风雨的侵蚀，战乱的破坏，人为的毁坏，流传至今只留下清真寺还有零星的碑刻石刻无奈地诉说着历史，见证着xx的变迁，留下了**历史的痕迹。
文物是不可再生的资源，一梁一柱，一碑一刻，一砖一石，无不凝聚着先人的智慧，留存着沉淀了千百年的历史文明，价值不可估量。然而由于众多的历史的的原因，xx的文物多散落民间或埋于地下，难于统计，更谈不上保护管理，再加上群众法律观念淡薄，意识不到保护文物的意义和责任，以及文物贩子的介入，导致文物盗卖、毁坏现象时有发生，让人心痛。
在这种情况下，xx镇党委政府深深地感觉到保护文物对于发掘千年古城的意义和责任，深深地意识到只有保护好文物，才能丰厚***文化的底蕴，才能留住***文化的根基，千年古城才不枉为口谈，旅游开发才有落脚之地，起航之点。
整个文物普查活动，由镇宣传室牵头，共分三个阶段进行。第一阶段，调查了解阶段。组织镇上有业务专长，责任心强，热爱该项活动的人员，深入村居走访座谈，调查了解，摸清底子。目前第一阶段已基本结束，共发现整理碑刻石刻40余件。第二阶段，全民发动阶段。印发倡议书，喊响“爱我***，保护文物，留住历史”、“保护文物是功臣，破坏文物是罪人”口号，号召全镇广大干部群众提供文物线索，积极捐献。第三阶段，收集保护阶段。积极宣传文物保护法，明确文物属于国家所有，买卖非法。组织专人把可以转移的文物运到镇上统一保存，归个人存放又不能转移的，签订文物保护责任书，明确责任。
留住文物，就是留住***文化的`血脉，就是对先人和历史的尊重，就是在历史和现实之间架起了一座对话和沟通的桥梁。相信在不久的将来，文物不会再是被遗弃一域的孤客，它会成为推动***旅游经济发展的重要文化资源，它会像一位睿智的老人，引领着我们向和谐富裕文明的社会前进。
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保护文物小学生（通用19篇）篇十二
《文物保护法》第三十六条规定：文物收藏单位要建立藏品档案，建立严格的管理制度。为贯彻落实《文物保护法》的这一规定，《文物保护法实施条例》对这一规定进行了必要的细化，规定了馆藏文物管理制度的具体内容，主要包括：
一、接收制度。《文物保护法》第三十七条规定了文物收藏单位取得馆藏文物的方式，取得文物必须依照法定方式进行。实际上馆藏文物来源合法是《国际博物馆协会职业道德准则》规定的基本道德准则之一。因此，规定文物收藏单位必须建立文物接收制度是十分必要的，一方面可以保证馆藏文物来源的合法性，从而避免馆藏文物因来源不合法而被其他人追索；另一方面也可以避免文物收藏单位成为来源不法的文物的销赃渠道。
二、登记制度。文物收藏单位对进出本单位的文物进行必要的登记，是掌握文物数量和流向的基本方法。文化部1986年发布的《博物馆藏品管理办法》对文物登记有具体的要求。该办法对文物登记在藏品总登记账、藏品分类账和藏品的定名、计件、计量单位、时代、现状、来源等方面都有具体要求。并且，该办法还明确：“藏品总登记账是国家科学文化财产账，设专人负责管理，永久保存。”
三、编目制度。为分别收藏和展览，文物收藏单位还必须对馆藏文物进行恰当的分类，并编制目录。《博物馆藏品管理办法》规定：“博物馆必须建立藏品编目卡片。编目卡片是反映藏品情况的基本资料，是藏品保管和陈列、研究的基础工作”。并且对馆藏文物编目应包含的内容作了详细规定。
四、档案制度。文物档案是馆藏文物必要信息的记录，建立文物档案是国际博物馆界对文物收藏单位的基本要求。《国际博物馆协会职业道德准则》第二条明确规定，做好档案是博物馆管理的最低标准。根据《博物馆藏品管理办法》的规定，文物收藏单位必须建立藏品分类目录和一级藏品目录，并且《一级藏品档案》和《一级藏品目录》的格式要由文化部规定，文物收藏单位的档案必须符合规范。并且，为了更有效地管理馆藏文物，有条件的文物收藏单位应该采用电子计算机建立馆藏文物档案。
五、库房管理制度和出入库制度。库房是收藏文物的地方，为确保文物的安全，文物收藏单位的库房必须符合一定的要求，并建立起严格的库房管理制度。根据《博物馆藏品管理办法》的规定，文物收藏单位的藏品必须有固定、专用的库房，专人管理。文物藏品库房建筑及保管设备要安全、坚固、适用、经济；库房除要满足一般意义上的建筑安全和消防安全外，还要根据文物保护的需要具备防火、防盗、防潮、防虫、防尘、防震等设备和措施。藏品必须按照科学的方法分类上架，对贵重文物，还必须设立专柜或专库，重点收藏。库房要有必要的保密制度和措施，并建立库房日志，对进出库房的人员和手续也必须有明确的规定。对文物出入库，更要办理必要的手续，要规定藏品的提用手续，要在文物收藏单位根据不同情况下，不同级别的文物规定相应的提用文物的`手续，并且在出入库时对藏品的数量和现状进行认真核对，以避免被调换或者在外被损坏而无法追究责任。
六、注销和统计制度。文物收藏单位的馆藏文物有可能由于各种原因发生数量上的变化，为避免账目不清，除入库登记制度以外，还必须建立注销和统计制度。根据《博物馆藏品管理办法》的规定，藏品被调拨、交换出去的，必须办理注销手续。实际上，如果藏品因其他自然原因或人为原因而损毁的，在依法进行处理后也应该办理注销手续。对馆藏文物数量，文物收藏单位应该定期进行统计，以掌握馆藏文物的真实数量，避免账目与实物不相符。按照《博物馆藏品管理办法》的规定，对藏品总数及增减数字，应该每年年终上报省级文物行政主管部门，对重要情况还应附文字说明。
七、保养、修复和复制制度。为防止文物的自然损坏，对馆藏文物应该根据其性质定期进行保养。为保障文物保养的及时到位，文物收藏单位必须建立相应的制度，根据文物的不同性质，规定保养的方法、措施、时限和责任人员等。对存在损坏的文物，要进行必要的修复。《文物保护法》明确规定，修复文物不得改变文物的原状。因此，对文物修复，文物收藏单位也应该慎重进行，要建立相应的启动制度和实施制度，以保证文物的安全。对重要的或者易损坏的文物，为避免其移动，保证其安全，要复制必要的复制品，作为研究、展览的代用品。由于复制品在尺寸、外观、材料等方面都有特别的要求，与真品很容易混淆，为避免以假充真的情况出现，必须进行严格控制。文物收藏单位对什么情况下应该进行文物复制，应该怎样进行文物复制都应该建立一整套制度。
上述各项制度，在《博物馆藏品管理办法》中都有具体详细的规定，都是我国文物保护工作实践中行之有效的制度。《文物保护法实施条例》对这些制度上升为行政法规的规定，就是要使建立这些制度成为文物收藏单位的法律义务，从而保证文物收藏单位的管理走上科学化、制度化、法律化的轨道。
保护文物小学生（通用19篇）篇十三
文物保护有着极为重大的意义,我国的文物保护的指导原则在理论上是正确的。下文是文物保护请示，欢迎阅读!
省文物局：
赤壁是个历史悠久的千年古城，距今有1700多年的历史。没有设县之前，为荆州江夏郡沙羡县属地，地上地下遗存颇为丰厚。据不完全统计，自20世纪90年代以来，赤壁境内出土的文物中，有大量的具有很高的历史、科学、艺术价值的珍贵文物，有的堪称国宝。特别是清理古代墓葬逾千座，出土各类文物一万余件，她们重现了人类艺术发展历程和历史、文化、经济、政治及宗教等社会构架的风貌。
第三次全国文物普查深入开展以来，探明我市古墓葬(群)有达213处，其中20xx年省人民政府批准公布4处古墓葬(群)为省级重点文物保护单位，主要分布在各乡镇村落间，保护面积达98.6万平方米。分布零散，地形复杂，文物保护工作任务繁重，形势严峻。随着经济的迅猛发展，文物保护与生产生活建设的矛盾日益加剧，较大规模的开发建设造成部分古墓葬遭遇损毁，自然或人为的诸多因素造成多数古墓葬亟待修复，挖掘盗损的违法行为造成古墓葬部分流失。
近年来，为了加强对古墓葬的保护，我们出台了文物包括对古墓葬保护的相关措施。加大了宣传力度，进一步增强公民的文物保护意识。坚持打击与保护并重的原则，对一些涉及古墓盗掘的案件，做到发现一起查处一起，严厉打击各类文物违法犯罪行为。还进一步加大执法检查力度，确保具有历史价值的古墓始终处于执法部门的监控之下。当前，我们对古墓的管理主要靠村来管理，但是随着村里工作重心发生转移，造成对古墓的管理在农村出现空当。近几年，我们采取出钱雇人看护，但由于报酬较少，看护人员责任心不强，对盗墓现象起不了多大的制约作用，古墓葬保护现状堪忧。为有效保护古墓葬，愿我们的祖先拥有一片安歇的空间!我们拟增设保护机构，增加文物保护联络员聘请数量，加强巡查力度，为古墓葬保护提供有力保障和支撑，这需要有足够的经费投入。据估算尚需经费10万元。鉴于地方财力有限，文物保护经费紧张，特请求省局支持解决古墓葬保护经费10万元。
专此请示，请批复。
省文物局：
为全面、科学保护唐玉华宫遗址，进一步开展相关考古研究与科学保护工作，并在做好文化遗产保护的基础上加大玉华宫开发建设力度，促进遗址区内文物保护及各项事业可持续发展，20xx年4月，玉华宫管理局编制上报了《玉华宫遗址保护规划立项报告》，并经国家文物局文物保函〔20xx〕1409号文件批复同意，同时提出要开展系统的考古调查和勘探工作，搞清玉华宫遗址的范围、布局和内涵，为规划编制提供科学依据。
为全面完成保护规划编制工作，我局申请玉华宫遗址保护规划编制费418万元，其中前期测绘面积5平方公里，测绘费260万元，考古调查、勘探费50万元，文献资料费5万元，保护规划编制费89万元，项目管理费用14万元。
妥否，请批示。
区财政局：
位于我乡境内的铁砚山房(邓石如故居)，始建于清康熙中期，20xx年被列为全省重点文物保护单位。邓石如墓位于虎山村，距铁砚山房北端2.5公里，20xx年文化部曾拨款重修邓石如墓。继20xx年乡政府对故居进行维修后，20xx年5月，又筹资百万元，对故居进行了大规模维修，目前正在申请列入国家文物保护单位。鉴于长期对文物保护和维修过程中需要投入一定的资金和我乡财力紧张的情况，恳请区财政拨付专项文物保护经费10万元。
保护文物小学生（通用19篇）篇十四
然后大家围绕着“怎样保护长城”这个问题展开了热烈的讨论，大家都各抒己见。有的同学说：“应该制定一些处罚条例，比如：发现谁在长城乱扔垃圾，就不但要他把垃圾清理干净，还要进行一定的罚款。”这位同学的话还没说完，另一个同学就迫不及待地说：“对对对，还有那些在城墙上乱涂乱画的人，更要严加处罚。”又有的.同学说：“政府应该出来取缔那些在长城上私自搭设梯子、设点收费的行为，绝对不能让开发商建起与长城不协调的建筑物，因为这样会加速长城周围自然景观的破坏。”
李老师对我们积极大胆地发表意见给予了充分的肯定。她谈了自己的看法，还告诉我们：在20xx年10月23日国务院颁发了《保护长城的条例》。我们听了都非常高兴，仿佛看到长城已经修葺好，又以崭新的面貌展现在世人面前。
保护文物小学生（通用19篇）篇十五
近年来，旅游成了人们一大爱好，有的喜欢登山，有的喜欢观景，还有的喜欢了解中国历史古迹，这显然是好事.可是有些人却不珍惜文化遗产，甚至破坏文化古迹;在古迹上乱写乱画，任意踩踏花草，垃圾乱扔等.总之，这让文物古迹受到很大的损害.
为了让祖国悠久的历史传得更久远，为了让人们提高保护文物的自觉性，我提出以下几点建议：
二.对随地扔垃圾的人要受到罚款;。
三.在古迹容易受到破坏的地方修建护栏;。
四.在人群聚集的地方放置垃圾桶.
保护文物小学生（通用19篇）篇十六
我国历史悠久，古迹众多。但由于种.种原因，有的文化古迹遭到了破坏。为了保护文物，我提出以下建议：
1、在游览的地方不乱扔垃圾、杂物。
2、不在古迹上乱涂、乱画、乱刻。
3、不乱折古迹周围的一草一木，不破坏环境。
4、向游人做好宣传，让大家提高保护意识，自觉参与到保护文物的活动中来。
让我们行动起来，从现在做起，从小事做起，为保护文物而努力吧!
建议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
保护文物小学生（通用19篇）篇十七
长城是我国著名的景点，它那雄伟的气势和历史情怀，每年都吸引着大量国内外游客去参观旅游。但是开放旅游参观后也发生了一些不良现象，如：乱扔垃圾，在墙上乱涂乱画等。
为了保护美丽雄伟的长城，我建议采取以下措施：
1、加强环保宣传，如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。
2、增加一些便民设备。如在适当的位置放置垃圾桶等。
3、增加一些惩罚措施。先是去游客来到长城参观，先提前告诉他们如果在长城乱扔垃圾或者乱涂乱画等会有什么的惩罚措施，然后增强工作人员巡逻，对违反者进行处罚。
我相信，只要我们大家努力，我们的长城会变得更加美好。
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
保护文物小学生（通用19篇）篇十八
这天中午，我在报纸上看到一则关于长城的报道。有些地段的长城状况令人担忧，超多的游人涌入，给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等等垃圾随处可见，城墙还被乱涂乱画。当地的村民本着“靠山吃山”的想法，在垛口处和通往长城的小路上，私自搭建与长城不相符的建筑物，加速了长城周围自然景观的破坏。我看了上述的报道，心里觉得很不舒服，有些话想对这些人说：“游客们，请你们爱护我们的长城吧，不要随地扔垃圾、也不要随地吐啖，要是连这些也不能遵守，他必须不一个十分不礼貌的人呀。个性是那些在城墙上乱写乱画的人，你看见也许会说：“人家爱画那儿，就画那儿，反正长城又不是我家的。”你说错了，如果你的家里也被这样，你会怎样想呀？”何况长城是我们大家的，是全人类的。只要我们大家齐心协力来保护它，你就会觉得心里比较踏实呀。村民们你们在通往长城的小路上，私自搭建设梯子，定点收费，你们的做法十分不礼貌，也不道德。给长城带来了很不协调的黑点。你们乱建这些建筑心里不觉得惭愧吗？要是在你们家里乱建你们会怎样想呀！还长城一片蓝天白云吧！保护文物，从你我做起吧！
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保护文物小学生（通用19篇）篇十九
我国的历史悠多，古迹众多。但因为种种原因，有文化古迹遭到了破坏。比如长城，因为大量游人涌入，给长城带来了显而易见的破坏，在长城上有许多种的垃圾比如水瓶、塑料袋、卫生纸....等等的垃圾。
所以我们一定要保护好长城，只要把垃圾扔在自己带来的塑料袋里。有一个参观者限量的告示牌，只要人超过了三万人就不能再进去了。
我们还要提醒游人一定不能把垃圾扔在这里，让我们的长城更加美丽。