友谊的学生(通用23篇)

时间:2023-12-03 作者:字海

优秀作文反映了作者对人生、社会等问题的独到见解和思考。探索优秀作文的奥秘,研究其中的亮点和写作技巧,让自己的作品更上一层楼。

友谊的学生(通用23篇)篇一

亲爱的老师、同学们:

友情是世界上最宝贵的一种情谊,而朋友就是生活中除亲人外最大的支柱之一,因为有了朋友,所以有了友情。六年的时光匆匆而过,我收获了很多很多,收获做大的就是友情。

那是一年夏天,我们在上课,下课后,有个男生来到我身边,说我的这个笔是他的,他撞了我一下,骂我了几句,然后把我推在地上,于是一场激烈的战争就这样开始了,过了一会,我的一个朋友跑了过来,发现我和一个人在打架,我看见他后,把事情的来龙去脉都给他说了说,他听完后,把那个人给赶走了,还给了我纸,让我去擦擦被弄烂的地方,我感觉腿上有点疼,低头一看腿上有一块皮蹭破了,鲜血直往外流,他看到我这个情况,怒气冲冲地说了几句那个同学的坏话,还把他拽了过来让他道歉,那个男生看见我们后,一句话没说就向门外跑去了,他看见后就准备去追,被我止住了。我说算了别追了。他点点头帮我擦着伤,但擦的时候还是有些疼,他一边不停地安慰我,还把他的胳膊放到我的面前,说如果疼得很就掐他的胳膊,他不怕疼的。

从这件事以后,我们就成了好友,不管遇到了困难我们会给对方出主意,遇到了开心的事就一起分享,我收获了和他之间最纯真的友情。

友谊的学生(通用23篇)篇二

“听见风吹过像一首渐行渐远的歌,云朵很寂寞,如果说,天空没有尽头。我的朋友,在这分别的路口,微笑着看时光远走。”

“第一次见面看你不太顺眼,谁知道后来关系那么密切,我们一个像夏天一个像秋天,却总能把冬天变成了春天。”

刚上小学,我看见你,你长的黑不溜秋,不言不语但却意外的和我成为了同桌。我爱捉弄别人自己剪着俏皮的短发,却爱拉你又细又长的小辫子,你终于发怒了站起来破口大骂,我这才发现你是一个有趣的人,我们有了也许是我不对,是我先挑起事端的,可是,就算是我不好,她也不该和我吵架啊!这样大家都下不来台。

放学时”哗哗”谁知,天一下子阴了起来,还下起了暴雨。同学们都带了伞,收拾东西都回家去了。我想:怎么办?我没带伞,谁会送我回家啊?正当我着急的时候,后面传来了一句熟悉而温暖的话:”柏柏,跟我一起打伞吧!”我脸羞得特红:”杨瑞,谢谢!””不用!“杨瑞又露出了”一条缝”。

在路上,我望了一眼瑞瑞,瑞瑞好像在想事情。我支支吾吾地对瑞瑞说:”瑞瑞对不起!””没事的,刚刚本来我也想对你说的!对不起!”瑞瑞低下了头,羞愧地说。”呵呵!瑞瑞我今天这件事,我真有点对不起你!“我紧紧张张地说。“我以后再也不会犯脾气了!”“呵呵!到家了,你快进去吧!”瑞瑞傻笑地说。我回到了家。看着杨瑞在雨中的背影,自己感到深深地自责。

早上,杨瑞来到学校,我对瑞瑞说:“嗨,瑞儿。快过来,我给你个大惊喜!”“恩!惊喜在哪儿?”杨瑞好奇地问。我打开一个黄盒子,里面有一个小手链。我抬起我的左手,对杨瑞说:“瑞儿,这是我昨天特意买的手链,我给它取名叫’和好手链’”“太好了,我带上试试,真好看!”杨瑞一边说一边指着。我俩哈哈大笑。其实友谊很简单,但是生活里必须需要友谊。

友谊是一本厚厚的相册,让人看了回味无穷;友谊是一条长远的路,让人知道要真诚以待;友谊是久旱的心遇到一场大雨,让人滋润感动。友谊永远是生活不可缺少的一部分。

评语:多么可爱的两个小伙伴呀!是啊,生活需要友谊,虽然难免朋友间会有时磕磕碰碰的,但真正的友谊是不会被影响的,就像你们一样,祝你们友谊长存!

友谊的学生(通用23篇)篇三

亲爱的老师、同学们:

照片会随着时间的流失而泛黄,信件会随着岁月的变迁而散失,只有那珍藏于心头的情感会像陈年老酒一般,愈久弥醇。

入秋,细雨蒙蒙,风冷飕飕的,带着一丝丝冬的气息。校园里,同学梦十分认真的读着书,朗朗的读书声顿时穿过秋雨,在校园里回荡。

我穿着一件短袖,胳膊光着,任由秋风肆意的挂着,我早已被冻的冷得流鼻涕了,却有不好意思向周围的同学寻求帮助,只得继续冻着,无可奈何。这时,我的同桌似是注意到了我,有些担忧,可是又有一些害羞,也没说什么。

又过了一节课,我强忍着,可还是止不住的连续打了几个喷嚏,周围地同学都朝我这边看,甚至有的同学开始奚落我,我不禁红了脸,把头埋在臂弯里。

忽然,窗口的风停了。我惊讶的抬起头,看见同桌刚关完窗户,朝我走来。她的眼神中带着关切,收礼抓着一件外套,在我面前停下,问道:“我看你着凉了,帮你向老师借了一件外套,你先穿着,明再再还。”

“啊……”我被突如其来的帮助吓到了,不知该说些什么,她却一把拉过我,把外套给我披上。顿时,那一种温暖从皮肤延伸到心头,一直暖到我的心底,那样微妙。她撇过头不再看我,再一次不说话了,可能又是害羞吧!我向她道了谢,与她主动攀谈了起来。她也十分愿意,从此我们两个变无话不谈,成了形影不离的好朋友!

我牢牢地珍藏这美好的回忆在,这之中的情感不言而喻,是它陪伴这我,是它让我不再孤单,是它给了我生命的动力和温暖!如同霏霏细雨一般沐浴着我幼小的心灵;如同一只寒梅预示着我心灵来春温情;它是一架彩虹,让就不相逢的感情发射着光彩!那一刻,我收获了它——友谊!

友谊的学生(通用23篇)篇四

友谊在我们的心中好似一座桥。如果这座桥坍塌,而我们的友谊也随之而之的烟消云散了。友谊是一幅无色的画,值得我们去增添色彩。友谊是一道美味的菜肴值得我们去慢慢品味。

友谊是一本博大精深的.书本,值得我们去领悟里面的知识韵味!

一个篮球,就能使这种友谊变得热血。

友谊的学生(通用23篇)篇五

细细数来,孩提时代的快乐时光,大半部分都是和儿时伙伴一起度过的。纯真的友情,一个个熟悉的笑脸,再脑海如同播电影一般,快速闪过。时间如白驹过隙,已过十几年,如今我已不再是小孩子,从幼稚走向了懵懂,也早已结交了新朋友。可儿时的回忆,和那些纯真的友情,永远无法抹去,化为永恒。

友情如歌,情深似海。“朋友一生一起走,那些日子不再有,一生情,一杯酒。”

朋友,伴我们走过一生,陪我们一起见证了成长的足迹。友情,似夜空下群星群星般闪耀,那些友情的故事,犹如海边的细沙,无穷无尽。

朋友,陪伴我们走过一生的人。伤心时,她总会在一旁安慰你,让你的心灵得到慰藉。遇到困难,放心,她会和你一起面对,鼓励你勇敢前行,不畏险阻。

深深的友情,似一首悠久、动人的歌,旋律悠扬,动人心扉。让那美好的回忆永驻心田,让那会心的一笑永存心底。

永恒的友情是人生中莫大的慰藉。友情如歌,情深似海。

友谊的学生(通用23篇)篇六

我有一个好朋友———萌萌,她是我在读六年级时认识的。记得那时侯,她的头发很短很短,身上穿着一身男装,她的打扮恰恰和我相反,我是穿着一身洁白的衣服,一件裙子,看起来很纯很纯的那种。因为是第一天开学,所以想给同学们留个好印象。记得那时班里的热点就是萌萌是男是女。但我能肯定萌萌是个女孩,是个活活的假小子。到了第二天,萌萌便穿来了一件花裙。这时,班上的同学才肯定了萌萌是女生。很快我便融入了班上气氛,和同学们打成一片。与萌萌也成了很要好的朋友。但快乐的时间总是短暂的,不久,我们的感情便有了分歧。。

曾经,我多么想走进萌萌的世界。或者是打开我心中的那扇门。让她坦然地走进我的世界,让彼此的心在一起感受彼此心灵的旋律。但今天,我似乎懂了。我要回到从前的我,要和萌萌手牵手一起小心翼翼地走过这友谊之桥。

友谊的学生(通用23篇)篇七

在三年级下学期的时候,每个星期五的下午我都要去医院,具体做什么我也忘记了。记得那时候给我们上语文课的是忻老师,我们常常要在中午抄积累。那时候我还有同桌呢,她就是我的“超拉”——陆佳颖。有一个周五,因换课,我不在的时候,大家改抄积累。我回到教室后,发现大家已经抄了两次课后积累了,我非常非常着急,非常非常烦躁。我问陆佳颖:“我可不可以把你抄好的积累拿回家抄啊?”她把积累本给了我,我突然发现我的积累本找不到了。我急得团团转,活像热锅上的蚂蚁,翻翻陆佳颖的.本子,发现内容不是一般的多,哎呀,这可怎么办呀?就在我焦头烂额时候,我发现陆佳颖在偷笑,“嗯~~”我的声音渐渐地大了起来,“咦,是不是你拿了我的本子?”我问她,“很遗憾,你答对了,啊偶!”她总是这样调皮地跟我说话,她把我的本子还给我,我打开本子,心想:她在我的本子里做了什么手脚呢?翻开一看,我惊喜地发现,多了两篇工工整整的文字,仔细一看,竟是帮我抄的积累,那么多,又是那么认真,瞬间,我浑身充满了热流,也瞬间感到了纯洁的珍贵的友谊,我语无伦次地说:“太谢谢你了,你真是我最好的朋友。”“铃铃……”下课铃响了,我抱住她,这是我跟辛某某学的语言,还不赖吧!

友谊的学生(通用23篇)篇八

有时间在流逝,也许,我和她相遇都是缘份,我会感谢上苍让我遇见了她,遇见了我的。

----摘自《单翼天使》。

是啊,以前友好过但是不是现在了,只是为了一些小事而争论。

我和李祎伦肩并肩的走在那条通往食堂的路上。虽然是肩并肩,但是谁都没有理谁,中间似乎隔着一堵冰墙。

似乎只有我们两个人。

我和她走的那条路上,在那脚刚触地的每一刻,回想起以前的一切,有些让鼻子酸酸的:是不是我错了?尽管我知道,但是我怎么也不敢道歉,因为——我怕,怕她会觉得自己是高贵的大小姐,怕她小看我……黄澄澄的抚摸着教室屋顶灰蒙蒙的'表层,给人一种古色古香的、凝重的感觉。

以前这条路上总会有我们俩轻快的脚步声,欢笑声,可是一切化为乌有,是不太可能的了。

走进餐厅三,甜甜的香气萦绕在鼻尖,说不出的好闻。

她坐在我的身边,我有些紧张。因为今天气氛不太对劲,凝固的空气,让所有的人冷漠,我沉默着,找不到彼此的话题。

那个在同学们面前那个坚强的我看起来很坚强,我把自己武装起来,包裹的紧紧的,心却比外表虚得很。

“你—”我停了一下,“可以做朋友么?”我扭过头去,尽量不让泪水流出来,我可是在同学面前很坚强的。

我的声音很轻,几乎连我自己也听不见,说完便跑开,跑在过往回去的路上,似乎没有声音,只有楼下传来的那一声声吵闹声是我心情更加烦躁。

这件事几乎压得我心快要窒息,直发闷,可是我没有勇气。

中午休息的时候,我一直在打量她,希望,不,是一直等着她先开口,她眼中表露这一种忧伤的表情,也只有我能看出,这几天我看见她,眼中就会泛起泪光,又强忍回去。

我看着她走出我的视线,也只能这样看她了……。

友谊的学生(通用23篇)篇九

亲爱的老师、同学们:

一提到收获,你收获了什么?是快乐还是勇气?问我收获了什么?快乐?勇气?爱?哦,都不是,我收获的是友谊。

友谊处处可见,不管是在校园的餐厅里,还是在教室里;不管是在图书馆,还是在大街上,到处都可以看见友谊女神那美丽的身影。

记得有一次,我班一个同学上课没带笔,不能做笔记,他急得像热锅上的蚂蚁,同学们看到了,纷纷借笔给他。终于,那长得象长白山一样的脸,一下就变成了一朵盛开的花朵。

这就是友谊。

我还非常清楚地记得有一次,我的一篇《写给灾区小朋友的信》的作文被老师看中了,打算把这封信寄去地震灾区。可是要交两元钱邮寄费,我摸摸口袋,唉,囊中羞涩,兜兜比我那白白的脸还干净,我想开口向老师借,可我发现老师也没带包,怎么好事不来,坏事老敲门啊!正好,罗经政同学带了十五元,他见此情景,马上慷慨解囊,不假思索地借给我两元。

这也是友谊。

虽然友谊处处可见,但是我们还是要珍惜它的。“给予永远比拿更愉快!”是啊,只要你给予别人的越多,你就会收获得更多!我相信,只要我们大家都献出一点爱,就收获更多的友谊和帮助。

友谊的学生(通用23篇)篇十

“人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。”这是林肯说过的一句话,我自然赞成。因为,得意时有朋友的忠告,就能防止骄傲;受挫时,有朋友的鼓励,就会增强战胜困难的勇气和信心,懈怠时,有朋友的督促,就会乘胜前进,奋斗不息。我和小丽的友谊就让我理解到友谊的真谛。

友谊的学生(通用23篇)篇十一

永远的友谊是最珍贵的,对于我来说我最珍贵的友谊是在小学那段时间,因为那时候我的好朋友是我们“一班”的同学,在我心里她们永远是那么单纯,可爱,善良,我们有苦一起承担,有快乐一起分享,你帮我,我帮你,大家仿佛是一个大家庭中的兄弟姐妹,虽然大家有时候会闹一些小矛盾,但是过了一会就会和好,大家每天都在一起,那时候我觉得学校就像是自己的家,因为那里有我最好的朋友和最快乐的我。

记得五年级快结束的时候,我们也知道,那就是我们快要分开的.时候了,所以我格外珍惜那几天而且非常舍不得大家,因为我怕矢去大家,我怕大家一分开我们的感情也就散了,在那几天内我们班也发生了许多事情,在经过那些事情后我发现了我们彼此的感情永远也不会散,虽然现在我们不在一个班级里学习了,但我们还会思念对方的。

这次分离让我明白了什么是真正的友谊,更让我明白了友谊的重量是不可以被任何物品来衡量的。

友谊的学生(通用23篇)篇十二

作文:

糟糕!又忘了带钱。恼怒的我不禁对自己说道。上次唯独我一人迟交钱被点名的窘境又浮现在我脑海里。借!一个念头涌上了我的心头,然而一向人情冷漠的我,在班上几乎没有要好的朋友,向别人借,万一他当众打我的脸,用一句没钱来推托,那我不很没面子吗?我那极强的面子观念又把自己推进了深渊。

终于结束了,我压抑的心终于得到了一丝放松,我这才感到全身已经湿透了。我忙欠了欠身走到走廊上,这时暖暖的阳光照在身上,我深吸着清新的空气,感到自己正处在一个温暖的环境中,有许多同学将会成为我的朋友。我不禁想起一首歌千金难买是朋友,朋友多了路好走对!朋友多了路好走,想到这里,我感到眼前仿佛有条大道正向远方延伸,等着我去走。

构思分析:

一次非常难堪的经历往往会带来一些深刻的感悟,你看,一向人情冷漠的我遇到需要别人帮忙的时候内心的不安是多么的沉重啊!而这正引发了作者的对比思考。在对比中,作者的思想得到升华,认识得到提高。

友谊的学生(通用23篇)篇十三

常听人说,人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话,居然有那么多人赞成,人生之孤独和艰难,可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻戏,成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正好处产生于成年之后,它不可能在尚未获得好处之时便抵达最佳状态。

其实,很多人都是在某次友情感受的突变中,猛然发现自我长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚,一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的职责,你放慢脚步忧思起来,开始懂得人生的重量。就在这一刻,你突然长大。

我的突变发生在十岁。从家乡到上海考中学,应对一座陌生的城市,心中只有乡间的小友,但已经找不到他们了。有一天,百无聊赖地到一个小书摊看连环画,正巧看到这一本。全身像被一种个性的法术罩住,一遍遍地重翻着,直到黄昏时分,管书摊的老大爷用手指轻轻敲了敲我的肩,说他要回家吃饭了,我才把书合拢,恭恭敬敬放在他手里。

那本连环画的题目是:《俞伯牙和钟子期》。

纯粹的成人故事,却把艰深提升为单纯,能让我全然领悟。它分明是在说,不管你今后如何重要,总会有一天从热闹中逃亡,孤舟单骑,只想与高山流水对晤。走得远了,也许会遇到一个人,像樵夫,像隐士,像路人,出此刻你与高山流水之间,短短几句话,使你大惊失色,引为终生莫逆。但是,天道容不下如此至善至美,你注定会失去他,同时也就失去了你的大半性命。

故事是由音乐来接引的,接引出万里孤独,接引出千古知音,接引出七弦琴的断弦碎片。一个无言的起点,指向一个无言的结局,这便是友情。人们无法用其他词汇来表述它的高远和珍罕,只能留住“高山流水”四个字,成为中国文化中强烈而飘渺的共同期盼。

那天我当然还不知道这个故事在中国文化中的地位,只知道昨日的小友都已黯然失色,没有一个算得上“知音”。我还没有弹拨出像样的声音,何来知音?如果是知音,怎样可能舍却苍茫云水间的苦苦寻找,正巧降落在自我的身边、自我的班级?这些疑问,使我第一次认真地抬起头来,迷惑地注视街道和人群。

差不多整整注视了四十年,已经到了满目霜叶的年岁。如果有人问我:“你找到了吗?”我的回答有点艰难。也许只能说,我的七弦琴还没有摔碎。

我想,艰难的远不止我。近年来参加了几位前辈的追悼会,注意到一个细节:悬挂在灵堂中间的挽联常常笔涉高山流水,但我知道,死者对于挽联撰写者的感觉并非如此。然而这又有什么用呢?在死者失去辩驳潜质仅仅几天之后,在他唯一的人生归纳仪式里,这一友情话语乌黑鲜亮,强硬得无法修正,让一切参加仪式的.人都低头领受。

当七弦琴已经不可能再弹响的时候,钟子期来了,而且不止一位。或者是,热热闹闹的俞伯牙们全都哭泣在墓前,那哭声便成了“高山流水”。

没有恶意,只是错位。但恶意是能够颠覆的,错位却不能,因此错位更让人悲哀。在人生的诸多荒诞中,首当其冲的便是友情的错位。

友谊的学生(通用23篇)篇十四

一天傍晚,天空闪耀着金色的光芒,辉煌而又美丽,这时白云已经亲吻到了晚霞的脸。当我来到学校的操场上时,她正在和别的同学一起跳绳。我悄悄地走到她的跟前时,不幸的事情发生了,她突然一下子摔倒在地上了,用“四脚朝天”这个词形容一点儿不过分。见状,我们忍不住哈哈大笑起来。只见她咬着牙,皱着眉,很痛苦,似乎也很生气,眼看火山就要爆发了。没想到她真的马上爬了起来,怒气冲冲地朝大家喊:“笑什么笑,我摔在地上有这么好笑吗!”我的脸顿时羞红了,“是呀,为什么把快乐建立在别人的痛苦之上?我们是否太浅薄无聊了?”想到这里,我马上对她道歉:“对不起,是我们不对,你摔疼了吧?”并马上搀着她一瘸一拐地回家。走在路上,她的怒气消了些,转过头对我说:“秀英,还是你心眼好,有同情心。我们两个做朋友吧!”

从此,她和我就成了一对非常要好的朋友,形影不离;有她的地方就有我,有我的地方就有她,我们两个互相学习,互相帮助,互相鼓励。

友谊的学生(通用23篇)篇十五

曾经多少次在无聊的时候想起你的形象,多少次在陌生的场景里遇见你的身影,不知不觉,却发现已经喜欢上你了。遇见你是命运的安排,成为了朋友是我的选择,而爱上你是我无法控制的意外。

人与人的相识,就如流星,纵是瞬间的碰撞和燃烧,那份震撼和感动却照亮了一生,这样的相遇该是爱情,不用说山盟海誓,依然地老天荒。

还有一种相识,如俞伯牙和钟子期,弹奏高山流水的恢弘大气,荡涤内心的清明。那该是友情,听懂了彼此内心的声音,读懂了对方的眼神。

如果我的一生没有经历爱情,那只是一种遗憾。但是不能没有友情。爱是一种心境,可能心痛心碎,可能流泪可能憔悴;然而朋友,永远都是鼓励我上进乐观的另一种精神支柱,可以是我的出气筒,可以借给我流泪的肩膀,是一种更宽广的爱无时不在。

有人说,婚姻是爱情的坟墓,有人说爱情也有围城,那是因为爱情总是唯一的独特的占有。而友情却是宽广的,时间愈久,情谊会愈加的绵长,同时友谊的圈子可能会更加扩大。如果两个人不能成为情人的时候,总是选择作为朋友。经过时间的沉淀和过滤,反而突破了爱情的狭隘,走向了友谊地久天长。在爱情与友情之间,我更偏向友情。在爱人与朋友之间,我更喜欢朋友。

友谊的学生(通用23篇)篇十六

人从一生下来,或许就会渴望友情与亲情,友谊如花_作文。在他们的呵护下快乐成长......

而想拥有一段几乎完美的友谊,那似乎需要两人彼此包容与宽容。

记得小时候的她——一位好朋友。我小时候也特别任性,爱闹。自从和她成为了朋友,我觉得友谊是美好的。可是有一次她不小心把我最心爱的花型吊坠给弄坏了,她很是不好意思,初中三年级作文《友谊如花_作文》。我想也没想,拿起她的书包往地上扔。生气的说道:“我们绝交!”她的眼睛里充满着委屈的泪水,她慢慢蹲下来,帮我小心地拾起碎片,转身起来递给我。我生气的把它们抛在地上,便转身跑了,我边跑边哭。不久,跑到了我表姐家,表姐见我狼狈的模样,很是惊讶。我走进院子里,见到那大大小小盛开的花儿,纯洁高贵。

我决心要忘了她。便天天给花儿浇水。每一朵花儿都是那么的美丽i,柔软的花瓣上海点缀着几滴水珠。在阳光的照耀下,如宝石般美丽。有一盆花,我忘了给它浇水,我紧张的跑去看。只见她拿着洒水壶正温柔地给它们洒水,帮他们松土。她哽咽地说道:“花儿呀,你们要长得漂漂亮亮的,让妞高兴点吧!”

她的眼泪滴在花瓣上,原来那些水珠都是她的泪水啊。那泪水中饱含了多少委屈啊!但她却宽容的忘记......第二天,听说她要搬走了。我竟在花园中遇见了她,她见到我时,热泪盈眶。“我.....我....”她的眼睛里闪烁着开心的泪光。她忽然从背后拿出一条用草编的花朵,开心的说道:''那次,不小心把那个给弄坏了,这个,这个送给你。''我接过这朵花,它几乎和我原来的那个吊坠一模一样。我顿时想到:我是多么的傻啊!友情远比吊坠重要啊!她能给予我宽容,我不行吗?我我走上前去给了她一个拥抱,小声的说:“谢谢你------我的好朋友。”她从此便搬走了。我很庆幸,我能在友谊之花即将凋零之时,让她受到甘露的滋润,又重新开放。变得更加美丽。

看着那些花儿,个个含苞待放,百花争艳。由此我们可以想到:友谊不就是一朵即将盛开的花朵吗?宽容和理解就是滋润她的甘露啊!友谊虽如花般脆弱,但她也能如花般坚强啊!

友谊的学生(通用23篇)篇十七

每个人都有友谊,这种友谊就像藕断丝连一样,即使发现有一点矛盾,但是过一会儿又会和好。

在小的时候,我有一个最好的朋友,名叫杨莎莎,我们以前是在一个班上读书。有一次,我因为身上长水泡而请假在家休息,这段时间里,她很担心我的功课补不上去,便悄悄的来我家帮我补习,为了能帮我补上去,一放学就来给我补习,一直补到了晚上六七点,而自己的作业却都没怎么写。在她这段给我补习的时间里,我学习成绩也提高了不少,而她却常常睡眠不足,所以上课有时候长打瞌睡,因为睡觉,上课还经常被老师骂,我看这样觉得心里很不安,便把杨莎莎给我补习功课的事情告诉了老师,老师这才知道不再骂她了。

一转眼,我们三年级了,我听说杨莎莎要转学了,就急忙给她准备了一个惊喜。那一天,我约她来学校,便亲手把礼物送给了她,她打开一看,马上露出了感激的笑,因为我送她的礼物是一只很旧很旧的笔,但那支笔充满了我们儿时的回忆。

那件事后,我悟出了一个道理:友谊如同璀璨繁星光彩夺目,又如同甘甜的泉水浸入人心田。只有懂得付出的人才能收获友谊。

友谊的学生(通用23篇)篇十八

“出发啦!”我们带着憧憬和期待,坐上大巴车,出发了。在车上,我的脑子里充满了疑问,想着:那边的学校好不好呢?午餐好不好呢……一路欢声笑语地驶向了沿溪小学。

突然,车子缓缓地停下来了,看来是到达了目的地了。我们飞奔下车,第一眼看到的就是一排整整齐齐的队伍在大门口最右边。他们看到了我们,就热情地跟我们摆摆手,脸上洋溢着灿烂的笑容。他们的校园里种着许多的小草,环境也很还好,原来不差呀!还好啊!

走进他们的教室,五十二双炯炯有神的眼睛正投向我们,像是在说:“你们终于来了,让我们交一个朋友吧!”我们坐下来,静静地等待着。要赠送图书了。沿溪小学三(1)班的八位同学站上了讲台,然后郑喻升等同学拿着书本,也走上了讲台。这些图书:有四大名著,有曹文轩小说,还有罗达尔作品系列,真是各种各样呀!那八双眼睛充满了期待,当把书赠送给他们的时候,我就感觉到我们两个班的友谊连接上了。

该是交朋友的时间到了,乡村伙伴的表情十分拘谨与腼腆,我们也十分犹豫,真不知道该和谁交朋友。突然,一位小女孩拍了拍我的肩膀,说:“我们做朋友吧!”我十分惊讶,竟然会有人主动和我做朋友呀,太好了!我马上把编号、地址和姓名写在了本子上。

沿溪小学的同学们,二十年后,我们还会相会的。

友谊的学生(通用23篇)篇十九

我喜欢宁静,却并不喜欢知心朋友——伊总是下课不理我,而去找他人的做法。直至今天,我才发现,伊是那样想和我聊天。起因是清晨公布的考试,我又失败了,后来伊来找我,让我放学等她。

“对不起,对不起,等久了吧!今天我想帮你补习,好吗?”伊温柔委婉而又不失大方地说着,让本有些生气的我也只好消下气来。她天真水灵的大眼睛眨了眨,惹人怜爱,总觉得像个小孩子。看着伊转着手指,嘟着小嘴,弯曲着腰,等我回答的模样,我不好意思拒绝,就答应了。

伊拿出书本,挺直了腰,然后装小老师,哼哼几声,推推眼镜,一手后背,一手端书,才开始讲起课来。可不一会儿,就开始手舞足蹈,眉飞色舞起来,无不欢喜,天真活泼的孩子般,大眼睛直转。每在我奇迹般答出我之前本不会的题时,你总会给我一个微笑,似流水般轻轻淌入我的心田,是轻柔的,婉转的,舒缓的,悄悄的让我毫无察觉。

原来,那个微笑一直温暖着我的心。

“第一次见你不太顺眼,谁知我们后来关系那么密切,我们一个像夏天一个像秋天……”一首歌,表达了我们如水的友谊。

文档为doc格式。

友谊的学生(通用23篇)篇二十

他,我并不认识,却给予我莫多的温暖。

我是从农村出来的孩子,性格很内向,不喜欢与其他人交流。上了初中以后,因为那里的人我都不认识,所以到那就一直独来独往。

直到有一天,班上养了一盆花,那花很漂亮。班上的每一个人都要轮流照顾它。今天轮到我了,我看到小花有点枯萎了,就想给它浇点水。一拎旁边的水壶——没水了。于是我就去附近的水龙头打水。等我回来时,发现有许多人围着小花。我也凑上去看看,刚刚挤进去,就听到一句喊声:“是她,就是她,是她今天照顾小花的。”我往声音那边望去,看见一位女孩用手指着我。我再看看小花,折了。

犹如晴天霹雳呀!怎莫会?我在班里人的责骂声中逃离了教室。坐在长椅上哭泣。这时他来了:“怎么了,心里不愉快?”他边说边拿出纸巾帮我擦泪。“嗯。你是?”面对如此温馨的话语我也禁不住的开了口。“哦,我叫张维,和你同班,刚才我都看到了,我相信不是你,我会帮你的。”说完就小跑着走了。

第二天,班主任老师走到教室:“同学们,你们误会xx同学了。小花的事不是她干的,张维同学看了教室的监控录像,是两个同学打闹的时候不小心弄折的。”老师说完,我瞅了一眼他,他也笑着看了看我。

我的脸红了,不知这是不是友谊,我认为这是,一种洁白无瑕的友谊。

友谊的学生(通用23篇)篇二十一

秋天到了,一片片黄叶已经飘离了枝头,在空中打着旋儿。

我来到学校,刚走到教室门口,就看到她一个人在座位上呆呆地坐着,我轻轻走过去说:“红儿,怎么在教室里,是不是没人陪你玩,要不然我们到后山摘桔子去吧。”她惊喜地跳起来,快活地说:“好呀,好呀,我们走吧。”她低落的心情一下子就高涨了起来。

我和她手牵着手来到了后边山上。一个个火红的桔子散发出诱人的芳香,它们像小灯笼般垂挂在枝头上。它们勾起了我们的馋虫,我们两个像男孩子一样抓着树枝爬到了桔子树上。望着一个个香甜诱人的桔子,我们赶紧摘了几个,就狼吞虎咽地吃了起来。微风吹干了我们脸上的汗珠,更加增添了我们吃桔子的乐趣。

后来,我们又结伴来到了一个狭窄幽长的小山谷里,环顾四周,一幅美丽的景色把我们迷住了。看!远处大树上的树叶,已被朝霞照得鲜亮透明,树叶间的缝隙里漏着白光,似一颗颗白亮亮的小星星,在展示着自己独特的魅力。涓涓的泉水,叮咚的流淌,是那么的活跃、欢快。小鸟欢快地在树枝上跳跃,草丛中的昆虫在不停地吟唱着山野咏叹调,有的跳着优美的双人舞蹈。还有不知名的野花在开放。青山绿水,虫鸟和鸣,多么和谐美丽呀!使人一下子就融入了大自然的神奇之中,我们为自己的惊奇发现击掌欢呼。“咯咯咯”山谷回荡着我们清脆的笑声。阳光下,红儿的脸笑成了一朵花。

友谊的学生(通用23篇)篇二十二

自古以来,以忠诚为视首。以忠辅佐仁君王也。

接,管仲、鲍叔牙,乃友情异深也。公子小白由鲍叔牙辅佐;管仲且认佐公子玖也。因君王早逝,其八方入继位。公子小白欲进城,不料,管仲早有埋伏。其拈弓搭箭,射中其挂饰。公子小白之惊吓过度,忙咬破舌尖,口吐鲜血,倒进车间……车队主公见,瞬乱。随从知公子遭陷害,大声喧哗。公子玖得知公子小白逝世之讯,大喜,忙召管仲进,大为称赞。进客店点食,暴饮暴食,为酬谢管仲,协成大忙。突,庄客来报,哆哆嗦嗦:“报……公子,公……公子小白已……登基,成……成君王也!”公子玖大为吃惊,忙唤管仲,质问,严惩。此时此刻,公子小白已坐等于皇殿,且得知真相,大怒,命:“速速听旨,将管仲押之京城,本宫亲自审问,择日……处刑!”直守君王之旁,鲍叔牙忙劝慰:“公子,管仲乃奇才著称。倘若可召其进宫,辅佐君王,鲍叔牙乃无悔也!”公子小白无奈,曰:“速速听旨!将管仲押至监牢,听候法令、处置。”管仲得知公子小白将己认为宰相,跪谢管仲。后,同鲍叔牙齐辅君王。

友谊的学生(通用23篇)篇二十三

朋友在我们的生活中扮演着重要的角色,尽管我们可能认为友谊是理所当然的,但我们往往不清楚如何交朋友。虽然我们与许多人相处融洽,但我们通常只与极少数人交朋友——例如,学生中的平均每人约6人。在所有的情况下,我们都是朋友友好的关系,两个人彼此喜欢,喜欢在一起。但除此之外,他们之间的亲密程度和共同利益的原因差别很大。当我们了解人们时,我们会考虑年龄、种族、经济状况、社会地位和智力等因素。尽管这些因素如果年龄和背景有显著差异,那么与人相处就更难了。

一些友好的关系可以通过争论和讨论来维持,但亲密的'朋友通常会有相似的想法和信仰,对男人有相同的态度和兴趣——他们经常谈论保持一致。达到这一点通常需要时间。而且,人与人之间的关系越密切,他们就越依赖另一方面,人们想帮朋友的忙,不愿意背信弃义。同样,朋友们必须学会忍受恼人的习惯,尽量容忍不同的意见。兴国与婚姻相比,没有友谊仪式来加强两个人之间的联系。但是,支持和支持通过共同的经历和情感相互理解似乎是一种强大的纽带,它可以克服背景的差异,打破年龄、阶级或种族的障碍。

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