学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
教师绘画心得体会篇一
作为一名教师，我始终相信绘画是一门能够激发学生创造力和思维的重要艺术形式。多年来，我一直热爱绘画，并将其应用于课堂教学中。在这个过程中，我积累了许多经验和体会。今天，我将分享一些我在教师绘画中的心得体会。
第二段：绘画是一种交流方式
绘画作为一种非语言交流方式，可以帮助学生表达内心的情感和想法。在我的课堂上，我经常鼓励学生通过绘画来表达自己对世界的看法。我会给学生提供一个主题，然后让他们自由发挥。这样的活动不仅可以提高学生的想象力和创造力，也能帮助他们学会用绘画来传达自己的情感和思考。
第三段：绘画是一种自我表达的方式
绘画不仅可以帮助学生与他人交流，也是一种自我表达的方式。在我的课堂上，我鼓励学生用绘画来表达自己的内心世界，让他们深入思考自己的情感和思想。我给学生提供一些主题，要求他们用绘画的方式来表达自己的理解和想法。这样的活动可以培养学生的自我认知和情感表达能力，提高他们对自己的了解和信心。
第四段：绘画可以提高学生的观察力和想象力
绘画不仅可以帮助学生表达自己，还可以提高他们的观察力和想象力。在我的课堂上，我常常引导学生观察周围的事物，并用绘画的方式记录下来。通过这样的练习，学生可以更加细致地观察事物的细节，并锻炼自己的观察能力和思维能力。同时，他们也可以通过绘画想象自己的未来、理想的世界等等。这样的绘画活动能够培养学生的创造力和想象力，激发他们探索未知世界的渴望。
第五段：结论
绘画作为一种重要的艺术形式，对学生的发展和成长有着积极的影响。教师应该将绘画融入到课堂教学中，在学生中培养对绘画的兴趣和热爱。通过绘画，学生可以提高自己的交流能力、自我认知能力、观察力和想象力。我相信，绘画在教育中的应用是非常有意义的，它能够帮助学生更好地理解和探索世界，成为更自信、更有创造力的人。
以上，就是我在教师绘画中的心得体会。作为一名教师，我将继续努力不断创新，为学生提供更多的绘画机会，帮助他们发现和发展自己的绘画潜力，成为有思维、有创造力的艺术家。
（总字数：398字）
教师绘画心得体会篇二
幼儿绘画是一种把立体空间关系表现在平面的纸上的艺术活动，幼儿操作绘画时，其构图与造型能力与他的空间知觉能力有密切的关系。我们观察孩子的绘画作品会发现：他们绘画的立体感大多只能注意一些明显的前后位置的差别，不能察觉细微的变化，在一些物体间的透视不明显，或前后关系比较复杂时，会顾此失彼或用过去的形象来补充或调整，错误大大增加；尽管孩子绘画的立体感不成熟，但已开始萌芽，我们应该引导培养孩子绘画的积极性。
为此，按照由易到难的原则，排列了以下的课时活动，有步骤的培养幼儿的空间知觉能力，使幼儿掌握一些简单的绘画技能，让画面具有初步的立体感。
准备一只较大的盘子，将幼儿熟悉的水果：如苹果、香蕉、葡萄等随意放置在盘中，引导幼儿观察盘中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在绘画时，先画前面的水果，然后逐渐向后画，被遮挡的部分不用画出来。
在天安门图片的前面，放置几个民族娃娃，以各民族娃娃在天安门前拍照为题，引导幼儿观察：幼儿可以看到娃娃的脚的位置，比天安门城脚的位置要低，墙角越高，天安门离娃娃就越远；教幼儿用两条线画出娃娃和天安门的前后位置，先画娃娃，后画天安门。
结合国庆活动，引导幼儿观察周围的行人、彩灯或图片：它们置于无数个远近不同的点上，离我们近的位置低，远的位置高；作画时，教幼儿从低的下部逐渐向上画，并继续启发幼儿在画人群时，适当的画出前后之间的遮挡，使画面显得生动热闹。
在以上几次教学活动的基础上，课余还有组织室内外的幼儿独立观察作画活动，如室内画雨具（伞和套鞋），室外画房子等建筑物，从画面效果看，幼儿的立体感都有显著提高；在幼儿作画时，应该加强个别指导，站在幼儿的位置上，引导他们不断将观察的对象与自己的画面进行比较，让幼儿自己做出判断，纠正画面上那些明显不合理的部分，鼓励幼儿大胆尝试，要照顾幼儿的个别差异发展，切忌用成人的观察去代替幼儿，勉强他们去画那些他们暂时不理解的东西。
对幼儿画画中立体感的培养，是同幼儿对周围事物的兴趣，以及空间知觉能力的发展紧紧联系在一起，相互促进的。在教学活动中，还要多次带幼儿去公园、超市等实地参观、观察，扩大幼儿眼界，增长大量感性知识，这就体现出兴趣与观察能力是幼儿绘画立体感的前提。
教师绘画心得体会篇三
绘画作为一门艺术形式，既能丰富个人生活，也能为社会增添文化内涵。作为一名教师，平时忙于教学的工作之余，我发现绘画不仅可以成为我自身的一种兴趣爱好，更能够增进我与学生之间的情感沟通。在过去的几年中，我在教师这个岗位的同时，也不断地研究和实践绘画，并从中获得了一些心得体会。
第二段：绘画带来的创造力和想象力的培养
通过绘画，我不仅可以提升自己的创造力和想象力，而且可以在课堂上帮助学生培养这些能力。绘画不仅是一种技巧的追求，更是一种艺术的表达。当我坐在画桌前，挥洒着颜料，我能够自由地表达自己的情感和思想，这大大激发了我的创造力和想象力。而在教学中，我鼓励学生进行绘画创作，帮助他们放飞想象，迸发创意，培养他们独特的艺术才能。同时，绘画也能够锻炼学生的观察力和分析能力，使他们能够更好地理解和欣赏艺术作品。
第三段：绘画带来的沟通与交流的渠道
绘画不仅仅是一种个人的艺术表达方式，也是一种与他人沟通交流的渠道。通过我自己的绘画经历，我发现绘画能够帮助我更好地与学生进行心灵的交流。当我展示自己的作品给学生们看时，他们往往能够从中感受到我的情感和态度，从而更加深入地了解我。同样地，当我欣赏学生们的作品时，我也能够理解他们的内心世界，与他们产生共鸣。通过绘画，我跟我的学生们之间建立了更深厚的情感纽带，这对于教师来说是非常宝贵的。
第四段：绘画带来的审美意识的塑造
绘画不仅可以培养学生的艺术素养，还可以培养他们的审美意识。绘画作为一种艺术形式，无论是色彩的运用、构图的设计还是细节的表现，都需要审美意识的指导。通过引导学生欣赏和分析各种艺术作品，我能够让他们更好地理解艺术的美感，并培养他们对美的敏感度。同时，我也会为学生提供一些绘画技巧和方法的指导，让他们能够更好地表达自己的审美情趣。通过绘画的学习，我希望每个学生都能够成为一个具有独特美感的人。
第五段：总结与展望
在我多年的教学生涯中，绘画给我带来了深厚的感受。它不仅培养了我的创造力和想象力，还提升了我与学生之间的沟通与交流。同时，它也成为了我培养学生审美意识的重要手段。未来，我将继续不断学习和探索，将更多的绘画元素引入到课堂中，使学生更好地感受和理解艺术的魅力，拓展他们的眼界和审美视野。
以上为一篇关于“教师绘画心得体会”的连贯的五段式文章。通过个人的绘画经历，文章展示了绘画对教师的创造力和想象力的培养、沟通与交流的渠道、以及审美意识的塑造等积极影响。并对未来的学习和发展提出了展望。
教师绘画心得体会篇四
今天又是一次绘画课，有点感触，来说几句。
我发现家长们来接孩子的时候，第一句话就说：“看看你画的？没老师画的好看啊~”
实际上，我觉得“画的象不象”只是家长们对孩子绘画作品中形象的一种评判，俗话说：“照猫画猫，照虎画虎”，其实说的是一种模仿和观察力。由于幼儿的认知、思维的局限，在观察事物时不可能很全面，也许只抓住自己看到的某个特征，这时大人们就会觉得不象，但是在孩子看来，她看到的事物就是这个样子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我们就不能单纯的从象与不象来评判孩子的绘画作品。
孩子不是为了绘画的结果而画的，对于他们而言，并不计较画得象不象，而是他们在画、在涂，他们沉浸在这个过程中，在这个过程中思维，在这个过程中成长。绘画就是他们自我表达的一种语言。我们应该多支持多鼓励孩孩子。
我们老师在选择幼儿绘画题材的时候，就已经考虑到了是否适合孩子的年龄。
在孩子绘画过程中，有时候孩子画错了怎么办？通常我们的做法是让他们干脆换张纸。但有时我们也会将错就错，鼓励孩子另辟新径。
绘画的过程也是孩子在想象的过程、思维的过程、表达的过程。所以当看到孩子画出我们难以理解的“怪物”时，或看到画面上互不相干的事物时，我们不必惊讶，因为孩子眼中的世界原不同于我们成人眼中的世界。
你可以请孩子解释一下，或许你会有很多惊喜的发现——孩子的想象原来这样丰富，孩子的思维原来这样有趣，你可以从中了解孩子的世界。同时孩子在解说过程中，大脑经过记忆改造、表象重构等过程，这将促进他抽象思维的发展。
一次绘画课，我发现妍妍左顾右盼迟迟不肯动笔。问她怎么了，她低着头小声说：“上次画的画，妈妈说我画得乱七八糟，一点也不象。”这位妈妈的“心直口快”竟使孩子驻笔不前。不要轻易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情况下。孩子是从别人的眼中认识自己的，如果他得到的总是否定的信息，渐渐地，他对自己也会持同样的否定态度，而一个人地自我意识将影响他整个人生。所以当孩子向你展示他地作品时，认真地看待他地工作成果，鼓励他，讲出自己地真实感受，与他讨论。孩子在成人认真聆听和注视下也感受到一种成就感，受到重视的成就感。
每个孩子都有她的优点和不足，不要拿别人的长处和你孩子的短处去比较，那样只会伤害孩子，多给孩子重视，兴趣是可以慢慢培养的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑难的问题可以和我们老师及时的沟通，只要我们一起想办法，问题会解决的。
现在我们班的绘画课，我上课的时候也成为了一种享受，感觉就想是你找到了懂你的知音，你说什么，孩子们能立马给你回应，真的很欣慰，现在每次绘画课结束后，家长们来接，都会有这么一句话：“这是你画的啊？老师没帮忙啊？真不错，有进步”
孩子们的点滴进步都是我们老师和家长感到最幸福，开心的事，您说，我说的对吗？
教师绘画心得体会篇五
作为一名绘画教师，我一直以来都深深地热爱着这份职业。教育是一门奉献和艺术的事业，而绘画更是一门富有创造力和表达力的艺术形式。通过多年的教学经验，我深深体会到了当一名绘画教师的心得，下面将分享给大家。
第二段：教师的责任和使命
作为一名绘画教师，我深感自己肩负着在学生心中播下艺术种子的责任。艺术教育不仅仅是教学生画画，更是要培养学生对艺术的理解和欣赏能力。每一位学生都是一个潜力无限的艺术家，我的任务是激发他们的创造潜能，并引导他们用画笔去表达内心的情感和思维。我相信，通过教导学生绘画技巧和元素，我能为他们的艺术之路铺平一条最独特的道路。
第三段：个性化教学的重要性
在我的教学实践中，我发现个性化教学是非常重要的。每个学生都有自己独特的思维方式和审美观点，我要尊重他们的个性，并根据他们的需求来设计课程。我会给予他们足够的自由和空间，鼓励他们发挥想象力，表达自己的情感。这样不仅能激发学生的学习兴趣，也能培养他们独立思考和解决问题的能力。
第四段：培养学生的创新能力
作为一名绘画教师，我不仅仅教给学生一些绘画技巧，更要培养他们的创新能力。艺术是发现和创造的过程，我鼓励学生大胆尝试新的材料、新的表现形式，勇于创新。我会定期组织实践活动，如户外写生或参观美术馆等，让学生拓宽视野，发现新的绘画灵感。同时，我会对学生的作品进行评价和倾听他们的想法，帮助他们找到自己的创作风格和独特的艺术声音。
第五段：对未来的期望
作为一名绘画教师，我对未来充满了希望。我希望我的学生能够不仅仅是绘画水平提高，更是培养他们终身学习的能力和对艺术的热爱。我希望每一个学生都能感受到绘画带来的快乐和成就感，并在未来的道路上继续追求艺术的梦想。而我作为绘画教师，将继续努力，不断提升自己的教学能力和审美素养，为我的学生们提供更好的教育和启发。
总结：
作为一名绘画教师，我深知自己在学生心中的重要性和影响力。个性化教学、培养创新能力以及对学生的期望是我教学的核心和追求。我相信艺术能够改变人们的生活，并让他们拥有更美好的未来。在我的职业生涯中，我将一直热爱着绘画教育这份事业，为我的学生们撑起一片多彩的天空。
教师绘画心得体会篇六
学习绘画鉴赏已经有一学期了，其实刚刚开始的时候觉得一个理科生还是计算机科学与技术学院的学生为什么要去开这么一个课程——绘画鉴赏。
这学期学习了绘画鉴赏这门课程，同时也是第一次学习这门课程，当然初中高中有学过几年，多种原因没有坚持下去。嗯，是件挺遗憾的事情。
仅仅是画，还包含多方面的内容，所涉及的面也非常广泛，让我学到了许多，尤其是欣赏古代绘画时。学会了欣赏古代绘画，不能以现代的眼光去欣赏，而要结合历史，讲究意境、章法和笔墨。
通过了解知道：美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的'视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。同时绘画鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
这学期我从不了解美术，到懂得欣赏美术；从无视美的存在，到学会发现美；从对美术不感兴趣，到喜欢上美术，这就是这学期学习美术鉴赏课的最大收获。美术欣赏课将我带到了一个全新的世界，带到了一个我以前从未涉足过的领域，带到了艺术的殿堂，我可以说出那些美丽的作品的故事，它让我发现原来世界是这么美，原来一个人的思想可以这样表达，原来先代们是那么的智慧。
通过美术鉴赏课，可以使我们的视野开阔，可以扩宽我们的知识面。在课堂上，我学到了很多知识，也让我学会了如何去真正地欣赏一幅画，以及画家画一幅画是抱着何种心情。还有作者到底在一幅画中所想表达的意思。
美术在现实生活中到处可以感受到美术的气息，一张桌子、悬挂的衣服等等，这些随处可见。学习了美术鉴赏课，让我受益匪浅，对生活粗略的观察也变得细心起来了。我渐渐的发现原来生活那么美好，有时观察一棵树，我会呆呆地看很久，仿佛自己身临其境。
通过学习本课程，可以使我们了解更多的美术知识，提高我们的美术鉴赏能力，培养我们的艺术审美兴趣，而这对提高我们的全面素质起着十分巨大的作用。
虽然这门课程只有一学期，不过我会一直学习关于绘画鉴赏的知识，我觉得绘画鉴赏课教我的不仅仅鉴赏的是一幅画同时也学会如何去看一个人，感谢丁老师一学期的辛苦教导，我会继续坚持下去。
教师绘画心得体会篇七
作为一名教师，除了熟悉教学知识和教学技巧，我们也应该注重自身的艺术修养。绘画作为一种艺术表现方式，不仅能提升我们的审美能力和创造力，还可以为我们的教学工作带来更多的活力和灵感。在我多年的绘画实践中，我体会到了教师绘画对个人成长的重要性，并获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：提升审美能力
绘画作为一门艺术，其最根本的目的是通过画家的表达来唤起观者内心的情感共鸣。通过练习绘画，我发现自己的审美能力得到了大幅提升。我能够更准确地观察和感受到周围的美，从而更好地传达给学生。此外，绘画还锻炼了我的观察力和感知能力，使我能够更好地理解学生的需要和问题，进而更好地指导和辅导他们。
第三段：提高创造力
绘画是一种创造性的活动，它要求画家有独立的思考和表达能力。通过绘画，我敢于走出自己的舒适区，并勇于挑战自己。在绘画的过程中，我学会了大胆尝试新的技法和样式，也敢于冒险表达自己的想法和情感。这种创造力从一定程度上也影响到我的教学工作中。我能够更加灵活地设计教学内容和方法，提供更多元化的学习体验，激发学生的创造力和思维能力。
第四段：提供教学启示
除了个人成长外，教师绘画还对我的教学工作带来了许多启示。通过绘画，我认识到每个学生都是独一无二的，他们的思维方式和学习方式都有所不同。因此，我应该更加注重个别化教学，尊重和关心每个学生的需求，并根据他们的特点进行个性化的辅导。此外，绘画还提醒我要持续学习和开发自己的专业知识和技能，以不断提升自己的教学水平。
第五段：结尾
教师绘画不仅是一种兴趣爱好，更是一种能够提升个人素养和教学能力的有效途径。通过绘画，我们能够提高审美能力，培养创造力，给予教学工作以启示。我相信，只有不断锻炼和发展自己的绘画技能，我们才能更好地履行教师的职责，为学生提供优质的教育。因此，作为一名教师，我将继续坚持绘画，不断提升自己的艺术修养，并将绘画作为提升教学能力的重要途径之一。
教师绘画心得体会篇八
绘画工作坊三个阶段的学习结束了，但是我感觉意犹未尽，感触颇多！有一些是和小伙伴们一样的感受。
如从开始的不会画画到此刻的画的还不错，印证了开始上课时许老师说的一句真理“每个人都是天生的画家”！
再如，透过学习我们不仅仅学到了技术，而且不动声色地有了不同程度的成长，感受到许老师就像上帝的.使者一样一向在给我们传播福音！让我们都打开了自我，使自己和身边人都受益。
又如我们的内心都充满了感激，感激带我们走入神奇的绘画世界的许老师。我们的内心还充满了感动，感动于助教们和立东，向南，永硕的任劳任怨，辛苦付出。我们的心里还满是感恩，感恩曲伟杰心理校园给我们这么好的学习平台！
第一个就是感觉来上绘画课物超所值！其实我上绘画课的目的很low，单纯的就是不想浪费钱。我在20xx年考完二级之后在咱们校园又报了婚师的课程，由于各种原因一向没有上，在和校园沟通，在向南的帮忙下改报了绘画工作坊的课程，上课前对课程没有任何了解，上课也纯属偶然。我是一个能认真学习的人，既然学了就排除万难坚持上好每一节课。很幸运，许老师给了我一个大大的惊喜！有个小伙伴说许老师是风，是光！我想补全这句话，“许老师，你是风，你是光，你是唯一的神话”！
第二个就是我的情商提高了！为什么这么说呢，因为我爱人是一个个性浪漫的人，以前他总说我是没有情商的女人，但是我认为我有。前几天他对我说了一句话“媳妇，你此刻有情商了！”我个性激动！我想对老师说“因为刚好遇见你，留下足迹才秀丽。如果再相遇，我必须要抱抱你！”许老师立刻给了我一个热情的拥抱，感动满满！
星星唱了一首歌，“我们都一样”。有句老话说“幸福的人都是一样的”，我相信我们在绘画工作坊学习的小伙伴们都是一样的，今后的生活必须会越来越幸福！
三个阶段有2天半没来，觉得损失很大，课程里的每一分每一秒都很珍贵，耕地老师的每一句话都充满智慧和能量，伙伴们相处的每个时刻都那样的温暖亲切令人留恋。
三个阶段收获了好多拥抱，收获了好多赞美，收获了天使的守护，收获了好多友情，收获了好多绘画应用实战技能。重新感受自己的生活，再一次望见父母的爱，家人的爱，这爱一向在我身边，这天我再一次望见，深深感动。在那里收获了老师和伙伴们暖暖的爱，浑身热血沸腾，爱在流动，生活是如此完美，自己内在充满力量。
绘画工作坊虽然结束了，但小伙伴们的爱继续流动着。在绘画工作坊交流群中，大家分享着自己的学习感受和心得体会，并用心练习绘画技术，有小伙伴声称后悔错过了本次课程。
教师绘画心得体会篇九
作为一名绘画教师，我在教学过程中积累了丰富的经验和心得。绘画是一门艺术，教授绘画不仅需要具备相关的专业知识和技能，还需要有良好的教学方法和与学生互动的能力。在这篇文章中，我将分享我在绘画教学中得到的启示和体会。
第二段：对学生的理解
学生们在绘画学习过程中有着各自的特点和需求，作为绘画教师，我认为了解学生是教学的首要条件之一。学生的年龄、性格、绘画基础以及兴趣爱好等都会影响他们的学习状态和接受能力。因此，我常常与学生进行交流，了解他们的兴趣和实际情况，确保个性化的教学方法和内容，以激发他们的学习热情和潜力。
第三段：启发学生的创意
在绘画教学中，我相信培养学生的创意和想象力是至关重要的。绘画不仅仅是模仿客观事物，更是表达个人内心世界的一种方式。我鼓励学生从平凡的事物中发现美感，培养他们的观察力和触觉，以及对颜色、形状和线条的敏感性。我常常给予学生创作任务，要求他们在自由创作的基础上加入自己的想法和思考，以此激发他们独特的艺术表达能力。
第四段：注重技法和基本功
绘画技法和基本功是绘画教学中不可或缺的部分。学生通过掌握基本技法和理解构图的原理，能够更好地表达自己的创意和情感。在教学中，我注重启发学生的观察力，引导他们用线条和色彩去描绘物体的形状和质感。同时，我也鼓励学生进行实践和研究，通过反复练习和观察大师的作品来提升自己的技艺，使绘画作品更加灵动和生动。
第五段：建立学术氛围
除了技法和创意，培养学生的学术素养也是绘画教学中的重要任务。我鼓励学生积极参观美术馆、画廊和艺术展览，与艺术家交流和讨论，提高他们的艺术鉴赏能力和大胆尝试新的艺术形式。同时，我也注重向学生传授艺术史和美术理论知识，使他们能够更好地理解绘画的发展历程和内涵，从而更好地创作和欣赏艺术。
结尾段：总结
作为一名绘画教师，我的心得体会是：了解学生、启发创意、注重技法和基本功、建立学术氛围是促进学生绘画能力发展的有效途径。我将继续不断探索和实践，提升自己的教学水平，让更多的学生在绘画学习中找到乐趣和成就感。
教师绘画心得体会篇十
1.一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您细雨润物般的教导，总能让我泪湿眼眸。 一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。
2.一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！
3.一天为师，终生为父。以前，现在，将来你永远是我的老师。
4.一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献，您是文明的使者，您是辛勤的园丁，衷心感谢您，祝您健康快乐！
5.一生何求？桃李遍天下。短信传情，师恩永在我心。
6.一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
7.一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您！
8.一粒种子怎能发芽，一棵小苗缘何挺拔，因为有您--老师的消耗做为代价！ 一刻关怀永在心，长成栋梁报答您。
9.一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！
10.一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！
11.一旦天下无智，唯有您来破天机--因为您是人类灵魂工程师。
12.也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树……也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的！节日快乐，老师！