优秀作文是在写作过程中充分表达自己的思想和情感，展现出对主题的深入理解和独特见解的作品。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，供大家参考。
可爱的校园小学生（模板14篇）篇一
一进入校园，映入眼帘的是一座高高的办公楼。办公楼的墙面上涂着五颜六色的墙漆，真像一条美丽的彩虹，进入办公楼，只见两根又大又粗的柱子。墙面上有几个窗户，它象征着在知识的海洋里遨游，让我们一起打开知识之窗！
往右侧走，是一座充满知识充满快乐的教学楼。教学楼的地面，是那么光滑，是那么干净，几乎能看见我们可爱的身影。来到我们进教室里，宽敞明亮的教室里放着我们可爱的桌椅。讲台桌上放着五颜六色的彩笔，黑板就像是一个充满知识的画板。老师坐在椅子上批改作业，同学们聚精会神地看书。
我们又来到操场，你会看见她们在嬉戏。传球，传球，一听就知道他们在打篮球。
我们的学校充满了大家的琅琅读书声，我们的校园充满了无限生机，充满了大家的希望。现在的校园就像惹人喜爱的大花园。我们在花园里茁长成长！
可爱的校园小学生（模板14篇）篇二
进入校园后，最先引人注目的是大雕塑。就是我们学校的分泌雕塑。它高大强壮，展翅高飞，像老鹰一样在校园里飞来飞去。（威廉莎士比亚、哈姆雷特、学校名言）（秃鹫、秃鹫、秃鹫、秃鹫）早上来到学校，金光照在雕像上，雕塑金光闪闪，全身金光闪闪，让人感到十分耀眼。中午来学习的时候，你来到这块大块下面，穿着长袍子，看起来像个大法师。（威廉莎士比亚，哈姆雷特，学习）一到黄昏就来看分泌雕塑，就像守护校园的士兵一样一动不动地站着，所以不必担心小偷偷东西。
夏天松树的“叶子变得更绿，炎热的夏天生长着阳光充足、郁郁葱葱的森林和郁郁葱葱的森林！
冬天，在白雪覆盖的校园里，松树看起来像坐在我们学校的大姑娘。
真的，我们学校有不知名的花草等着我们大家一起探索。
可爱的校园小学生（模板14篇）篇三
一在校园里，我印象最深刻的就是门口那椭圆形的花坛啦。
迎春花、芙蓉花、桃花……各种各样的美丽的鲜花，在花坛中生长着，吐露出形态各异的花朵，散发出芬芳，映衬着周围绿油油的嫩草，构成了一幅美丽的画卷。
每到下课便是花坛最热闹的时候了，活泼的男孩子们，爱美的女孩子们都不约而同地挤到了花坛周围，用那天真的眼睛望着这些美丽的花朵。“你看呀，这朵迎春花真美丽呀！”“你瞧呀，那桃花挂在枝头，就像满天的繁星呢！”各种赞美声，似乎让花朵儿们，都觉得不好意思，她们脸上一片醉红，害羞的躲在了绿叶的身后，孩子们的笑声更甜了。
不知不觉中，一双稚嫩的小手伸向了花朵，正准备将其摘下呢。可是阻拦已经晚了，大家也心中暗叫一声：不好！我急忙风一般的冲了过去，将这一个顽皮的小男孩儿给阻止了：“小朋友，你可不能这样做呦，花朵是用来给我们欣赏的，不能摘呀！”“噢。”小男孩儿把手缩了回来，脸红了，“我以后不会这样了。”花朵们看见小男孩儿这副可爱的模样，笑得格外开心。
每当我看见花坛里美丽的花朵，都会想起在花坛边那愉快的往事，我爱我那美丽的校园。
可爱的校园小学生（模板14篇）篇四
当你一进我们学校的大门，一阵心旷神怡而优雅的清香直扑你的鼻子，原来是花的杰作啊！接着，矗立在你面前的是巨人一般的科技楼。这里，是高科技物品的“家”。
左边的是两幢教学楼，里面是我们学习知识的天堂，又是孩子们玩耍的小天地。
春天，一个生机勃勃又鸟语花香的季节。我们又迎来了新学期，领走了崭新的课本。似乎，又开始了漫长而刻骨铭心的故事。又迎来了新的'挑战。
夏天，烈日炎炎。夏小弟似乎非要把大地妈妈烤焦似的。你们肯定以为我们会热的不可开交吧！其实，我们另有一番“小故事”——就是捕捉昆虫了。
秋天，大地妈妈换上了秋装。爱研究的孩子们，拿着采集来的树叶，做起了有意义的植物标本。
冬天，寒风呼呼的吹着。天下起了雪，漫天飞舞的雪落在了校园的草地上……渐渐的变成了雪地。我们高兴的直奔雪地，开始了各种有趣的游戏。
安吉外国语小学，一个可爱的校园，一个孩子们的知识天堂。安外我爱你！
可爱的校园小学生（模板14篇）篇五
我的学校南门小学位于永安市中心，这里鸟语花香，安静清幽，是我们学习的好地方。每当上课铃一响，教室里立刻传来朗朗的读书声和老师悦耳的讲课声。这声音好像一条清澈的小溪弹着欢乐的乐曲，滋润着我们的心田。
校园操场的旗台上立着的那根高高的旗杆上，鲜艳的五星红旗轻轻地随风飘扬。风停了，它便垂下，好像一支屹立着的红樱枪，又像一支高耸的火炬。每周一校园里都会举行隆重的升旗仪式，每当仪式开始时，我们便静静地站立着，整个大操场听不到一点杂音，连树上的小鸟也停止了歌唱，似乎它们也在等待着一个庄严的时刻的到来。
操场的旗台对面是一栋办公楼，各年级的老师的办公室以及校长的办公室都在那里。办公楼二楼有一条通道通向教学楼。教学楼就是我们上课的地方，那里有许多宽敞明亮的教室。
校园的四周有许多香樟树，它们高大茂盛，让我们校园一年四季都充满生机活力。校园里有了香樟树，仿佛空气都变得清甜润起来，校园也变得更加美丽。
这就是我们的美丽可爱的校园。
福建三明永安市南门小学四年级:程永煜。
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可爱的校园小学生（模板14篇）篇六
校门在一座弧形的廊桥下，廊桥又是三年级同学玩耍的地方。每当你站在桥下，都能听到跑来跑去的脚步声和爽朗的笑声。
综合缕的前方便是教学楼，教学楼有五层，每层都有十几个教室。有让同学学习的六个教室，有让老师们办公的办公室等。
在学校中央是宽大的操场，中间是代表我们学校的校徽，真好玩。周围有许多圈塑胶跑道，同学们经常在上面跑来跑去，玩得满头大汗。
大操场的右侧是风雨操场，即使刮风下雨，同学们都可以在风雨操场里上体育课。
走了一圈，又往回走，草地上铜铸的毛笔、铅笔等巨大建筑物让我觉得学校是多么有文化气息！
可爱的校园小学生（模板14篇）篇七
一阵使人神清气爽的春风把我吹到了宁波华茂外国语学校，从一年级到四年级，我一直投入在母校的怀抱.瞧，一走进学校大门，一个由七八个颜色不一的彩色雕塑扑入眼帘，它就像一位坚贞不屈的卫士，在人们面前显得威风凛凛。接着往里走，远远就望见了一条迂回宛转明如玻璃的带子——护校河。护校河清澈见底，向前一走，自己的身影便映在水中了。
我最好的朋友，莫过于这些翠色欲流的柳树了，我常常去“拜会”她。春天，一丝丝春风吹过，她就摆弄着那柔软的长辫子，让风来当舞伴，不由自主地跳起了舞来。夏天到了，柳树上的蝉就会伴着“热死了，热死了”那震耳欲聋的叫声陪着柳树度过整个酷暑。秋高气爽的日子来临了，柳树正在护校河的水面上梳洗着她那柔软的长发。寒冬又来临了，柳叶渐渐地飘落下来，落到水里，落在地上，落在了校园的每一个角落，顿时，校园里呈现出一片白茫茫的自然景观。
可爱的校园小学生（模板14篇）篇八
每当我走进学校，走到操场时，我的眼中都会露出得意的'目光，记得那天。
阳光灿烂，万里无云，我们正在操场上体育课。我们操场一圈200米，外层跑道是褐色的，里面是绿色的，中间还有4个篮球场，从上面看，就像一条褐色的巨蟒，围住了一条碧绿色的巨蟒，操场旁边还有一些花花草草。
比赛开始了，我同伴扔了一个球给我，因为对方看我们很垃圾，所以就把头球给了我们。我转过身，绕过了一个对方队员，再用力跑到对方篮球场，然后跳了起来，用力一扔，篮球像泥鳅一样溜到篮球框上，我面目紧张，心里祈祷，一定要进去，一定要进去。球仿佛知道我心里在想什么似的，真的进去了。我继续向敌方的篮球场攻击，最后以3：2获胜。
从这一次事件，我明白了虚心使人进步，骄傲使人落后。如果他们没有自大，输的肯定是我们啊！
可爱的校园小学生（模板14篇）篇九
我们学校坐落在樟村的一座小山脚下，这里一年四季风景优美，空气清新。
在大门的左边的墙角，有一簇挨挨挤挤的孝竹，叶子长长圆圆的。竹竿细细长长的，秋天，孝竹穿上了新衣服，在熙熙攘攘的孝竹中，黄色的衣服之间映衬着绿色条纹。显得格外引人注意。还有许多小生命在爸爸妈妈的呵护下，一定生活得快快乐乐！
离孝竹不远处有一列水杉，枝干交错着生长。它比我们学校的三层楼房子还高呢！在大门的正对面有两棵挺拔的雪松，它的干，足足有一只的吊桶那么大。叶子细细长长的，仿佛一根根仙女的绣花针，绣出了一幅美丽的春天的图画。它一年四季不怕严寒酷暑，像哨兵一样守卫着我们的校园。
再往前走就是一个椭圆形的花坛，映入眼帘的就是绿草，像是给花坛铺了一层厚厚的地毯，软绵绵的。如果我能在面睡个觉，享受着新鲜空气，无忧无虑的，真是舒服极了。草上还有一朵朵野花，多像满天的星星啊！还看见几只蜜蜂在采蜜呢！在草丛中有几丛灌木，矮的，高的，胖的，廋的。形状不一。还有红色，绿色，黄色，颜色不同。它像一个大蘑菇；又像一把撑开的五颜六色的伞；还像一只只从天而降的降落伞。树上还挂着一颗颗果实呢！再看就是香樟树啦！像一个个充满活力的年轻人，健壮有力。如果前面吹来一阵风，就会有一股清香，使人神清气爽。
校园的景色真美啊！我爱我的校园。
可爱的校园小学生（模板14篇）篇十
1.激发学生学习数学的兴趣。在学生已有生活经验的基础上体会数的意义。
2.初步形成良好的观察习惯。
3.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验。
1.使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用。
2.初步形成良好的观察习惯有序化。
自主、合作、探究。
教学过程：
一、创设情境，引入教学。
1.在我们的校园里你都看到了什么？
（我们的校园里有操场，我们的学校里有老师，我们的学校里有小朋友）。
2.你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？
教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗？（想）。
1.出示主题图。
2.观察小动物。
（1）你们都看到有哪些小动物来上学了？（小熊、小松鼠、小兔子）。
（2）你们能数一数这些小动物都有几只吗？（有6只小熊）。
（3）我们一起数一数，看看是6只小熊吗？（师生共同数）。
（4）有几只小松鼠呢？（有4只小松鼠）。
（5）小兔子呢？（有2只小兔子）。
（6）它们的老师是谁呀？（大象）。
（7）有几位老师呀？（1位）。
3.用带有数量的话说一说。
在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？
怎么数就能不丢不落？（可以把数过的标上记号，也可以从左到右数）。
可爱的校园小学生（模板14篇）篇十一
教学内容：课本第2、3页。
教学目标。
1、通过情境图使学生感受到数学学习的乐趣，获得良好的情感体验。
2、了解学生数数的能力，引导学生正确地数出10以内的数。
3、初步培养学生有序地观察和与书本对话的能力。
教具准备。
1、挂图或实物投影，内容是课本第2-3页学校开学图。2、1-10各数的数字卡片10张。
教学过程。
一、谈话导入。
小朋友们，你们有好朋友吗？是谁呢？哪位小朋友愿意和大家说一说。
哇！我们班的小朋友真是乐于交朋友的好孩子！老师也有个好朋友，我这好朋友的本领可大了，它会教你写字、数数，还能帮助你解决生活中话多的问题呢！今天，我就把这位神奇的朋友带来了，就是它——数学书。（老师神秘地出示数学书）。
生2：1+4=5是数学。……。
师：我们班的小朋友真会动脑筋，刚才小朋友说的都是数学知识，下面我们一起翻开书看看书本上的小朋友是怎么说的。（指导学生翻书）。
我们先来认识一下白胡子老爷爷，他叫什么呢？
生：智慧老人。
师：对了智慧老人告诉我们什么？
生：他说“数学就在你的身边。”
师引导：智慧老人的声音该是怎样的？哪个小朋友会模仿？
生用深沉的声音说道：“数学就在你的身边。”
师：小男孩淘气是怎么说的？小女孩笑笑是怎么说的？哪位小朋友能用响亮的声音说一说？（生回答略）。
师扮演机灵狗：“嘻嘻，这就是数学！聪明的小朋友，你能提出哪些数学问题呢？”
师：老师相信大家一定会和数学成为好朋友的。
二、新授。
1、教学“可爱的校园”。利用实物投影放大图。
（1）先让学生观察，然后指名学生随意说一说看到了什么？（学生回答略。）。
（2）引导学生找出图中各种动物的数量。
师：小朋友观察得非常仔细。书本上的小动物说了些什么呢？你能发现吗？
生1、小鸟说“开学了！”
生2、小白兔说：“你能数出有几只小兔吗？”
生3、小熊说：“到校园里走一走，说一说有什么，有多少？”
师：小白兔和小熊都出了两个问题考小朋友，你们能回答吗？
生1、我知道有2只兔子。
师：你数得真棒，其他的同学会吗？你们还能数出哪些物体的数量？
生2、还有1头大象。
生3、有3间蘑菇房子。
……。
师有意为难地说：到底是哪个小朋友数对了呢？老师先请数8只的某某同学上来数一遍，下面的小朋友当小老师认真观察，看看某某同学数得对不对。
（这位学生没有顺序数，有一只数漏了。）。
生：老师，某某同学有一只没数，应该是9只。
师：哦，原来漏了一只，你们知道为什么他会漏数吗？
生：因为他一会儿数这边，一会儿数那边。
师引导：那你觉得怎样才能数正确呢？
生：从一个方向一个一个地数过去。
师小结：对了，数的时候要有一定顺序，从左往右，或者从右往左，有的是从上往下，也可以从下往上。总之，按一定顺序数才能数得正确。
师：刚才小朋友数到的1头大象、2只兔子分别可以用1-10这几个数来表示。（边说边出示这几个数字的卡片。）。
2、寻找人身上的数。
师：1-10这几个数在日常生活中经常用到，我们身上就有许多可以用数字来表示，快找一找，说一说！
（1）学生之间互相观察，互相说。
（2）集体反馈交流。
3、找教室里的数。
（1）学生独立观察，寻找各数。
（2）学生之间互相交流。
（3）集体交流。
4、寻找校园里的数。
师：我们校园里也有许多数，我们去看一看，找一找，说一说吧！
（教师可带生去操场上找数字，引导学生互相交流，合作完成。）。
初步渗透数学的思想，让学生感受到数学在我们生活中无处不有，初步会用“数”表示事物。
三、总结。
师：这节课小朋友交了一个好朋友，他的名字叫什么呢？
（生齐声回答：数学）。
师：刚才数学这位好朋友教会了小朋友们什么呀？
生：教会了我们数数。
师：对了，这节课我们学会了数10以内的数，有的小朋友很聪明，还会数比10更大的数，真了不起！老师希望小朋友们回去把刚才在校园里数到的物体的数量回去和爸爸妈妈说一说。
四、选用课时作业优化设计。
可爱的校园小学生（模板14篇）篇十二
新学期开始了，我们又重新迈入校园，呵！好漂亮的操场啊！虽然我们的操场才一公顷大，但是它在新的跑道衬托之下显得格外的美丽、漂亮！走进校园，眼前满是鲜艳的颜色，首先映入眼帘的就是那绿油油的操场中间的草坪，大约一步宽，一道深一道浅，绿的舒服，在这上面玩耍那才叫痛快。还有足球门，可供我们踢足球。那足球门是金黄色，远远望去就像用金子做的。最让我喜爱到极点的就是那操场一周的塑胶跑道，塑胶跑道是橘黄色的，上面有6条白色的跑道线，非常洁白，踩上去软软的，好像棉花糖一样，再加上道路两旁的参天大树，简直就是完美无敌呀！下面围着一圈栅栏，白色的栅栏在树荫下显得格外凉爽。从教学楼上向下看，那几棵参天大树就像卫士一样，保护着我们的校园，操场的形状好像一个字母q，整个校园呈现出洁白优雅的美丽。亲爱的校园啊，你是我成长的地方，你也是我的摇篮。你让我们一步一步踏实的成长，走向未来！呦，，你是多么让我留恋，因为我们即将离开这里，进入中学，所以我要好好保护你，保护这个让我留恋的地方！
可爱的校园小学生（模板14篇）篇十三
让我的心展翅飞翔的是您，我：民族小学。沿着一条弯弯曲曲的小路，就来到我们的校园。以前您很旧破，连操场也很小，但是现在变了，学校新修了整洁、高大的教学楼，生机、美丽的花坛和平坦、宽阔的操场，让我们的理想飞了起来。
记得那一次，我们学校开运动会，我参加了400米跑比赛。运动会开始了，我的心像一只害怕热闹的小鹿子一直在跳。我告诉刘老师地说：“我不行，我会摔倒的。”刘老师充满信心说：“不会的，老师和同学们都支持你！”比赛开始了，我和四个女同学一起比。我跑到半路就已经四肢无力了，连气都喘不过来了。我想这下子我可要完蛋了，也对不起老师和同学。突然我听见老师和同学都喊着“诺希加油，诺希加油……”这时我像得到神奇力量一样，飞快地冲了起来，结果我赢了。
当我高兴地走到老师面前时，老师微笑着对我说：“你真棒！”同学们也祝贺我。我激动得说不出话来，心里想：“要不是你们对我的支持，我那能跑赢呀！是你们让我得到了锻炼，我要对你们说谢谢！谢谢你们！”今天，我们的学校变了，操场平坦了，有了干净明亮的教室，一尘不染的地面，浓浓的学习气氛，汉族同学和彝族同学都互相团结，互相帮助，老师也对我们更关心、更支持，让我们增强了信心，使我们在这个民族小学的大家庭里感到的不只是温暖，还有一种不断向前进的力量。看着今天舒适的学校，有谁不发出赞叹呢？我真心地感谢您，我们的学校，您就是我们可爱的家！
可爱的校园小学生（模板14篇）篇十四
我们的校园很可爱。有蓝色、黄色、绿色的教学楼很明显，还漂亮，分为四楼。教学楼的边上还有一个很短但很大的洞，穿过去就是操场。
操场上经常会有同学打闹，一片热闹的景象唧唧喳喳，一片喧闹，也不知道大家在说些什么。
打雪仗是平常冬天必不可少的游戏，我们搓起一个雪球，趁“敌人”不备，一丢，那个人立刻会向你发起“反击"——因为你打中了他，你定会立马逃跑，他会不停歇的追你，直到打中你为止。
啊！我！