作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
小班数学生日礼物教案及反思篇一
1.喜欢数学活动，体验成功带来的快乐。
2.加深对各类物品的认识。
3.能把相同的物品归类，并能初步按要求整理物品。
1.面包、糖果、水果标记的筐子各一个。
2.面包、糖果、水果混放在一起。
3.猴子头饰一个。
1.出示小猴头饰，引起幼儿兴趣。
(1)出示小猴头饰，情景导入，小猴的超市要开业了，商品很多，小猴子忙不过来，请小朋友帮忙整理货架。
2、按物品标志摆放物品。
(1)教师出示面包、糖果、水果筐，请幼儿说一说筐子里有什么食物?
(2)教师出示有标志的筐子，请幼儿观察上有什么标志。
(3)教师提问引导幼儿讨论食品应该在怎么放?引导幼儿根据食品种类，把相同的食品放在相同标志的筐子里。
(4)请个别幼儿上台示范，按标志挑选用品摆放，如：按苹果标志把苹果挑出来，放在有苹果标志的筐子里。
(5)分三组进行，食物摆放完之后，师幼共同检查摆放是否正确。
3.游戏“小猴商店”
(1)教师情景导入，请两名幼儿上台，一名幼儿发出指令，如：“请把苹果挑出来，放在有苹果标志的筐子里”
(2)游戏进行2——3次，教师指导。
小班数学生日礼物教案及反思篇二
1.在活动中进一步学习4以内的数数。
2.培养幼儿的观察能力，体验数学活动的乐趣。
会用不同的数数方法，会手口一致的数4以内的数。
课件小黑板图片小篮子棒棒糖
1.以给"大公鸡过生日"引题，激发幼儿兴趣。
今天，老师给小朋友带来了一位朋友，小朋友听是谁呀?大公鸡今天很高兴，因为它要过生日了，它请了好朋友来给他过生日，小朋友看是谁?
2.播放课件可爱的小动物，幼儿看课件回答。
(1)有几只小狗?(1只小狗)
(2)有几只小兔?(2只小兔)
(3)有几只小鸭?(3只小鸭)
(4)有几只小花猫?(4只小花猫)小动物们给大公鸡带来了好多生日礼物，大公鸡很高兴，请大家参加它的生日宴会。
3.情境游戏：快乐的生日宴会
(1)出示生日蛋糕，让幼儿说出是大公鸡几岁的生日。并唱生日快乐歌。
(2)好玩的筛子。幼儿看筛子上有几个点，请幼儿拿出几个棒棒糖。练习幼儿按点取物的能力。
(3)丰富的午餐(纸箱上贴动物的图片，掉在黑板下面)幼儿说出都有哪些好吃的东西，练习用不同方法来数数。
①1个肉骨头。方法
②2个胡萝卜。(竖着数)
③3只虾。(环绕数)
④4条鱼。(不规则物体的数法)
⑤小动物。(按特征和不同数)数完后请小朋友给小动物喂食物。(小狗、小猫、小兔、小鸡的家)
(4)快乐抱一抱玩法：音乐开始，幼儿听着音乐跳舞，音乐停下后小朋友自由结伴抱一起。
规则：音乐停，幼儿能说出是几人抱一起的。
4.教师总结、评价。
小班数学生日礼物教案及反思篇三
1、尝试按颜色进行有规律的排列。
2、能手眼协调进行操作，感受数学中的规律美。
3、初步学会相互合作。
1、长颈鹿、小狮子动物各一个。
2、四种颜色的珠子若干。绳子、夹子人手一份。
1、幼儿观察项链，发现其规律。
师：今天是长颈鹿和小狮子的生日，小兔给它们俩每人买了一份礼物，你们看!是什么?
师：这条是什么样的?
2、小结。
师：原来这两条项链上的珠子，一串是一个红的、一个黄的……，还有一串是一个橙色的、一个绿色的……，都是有规律的排列的。
过渡：你们想穿一条这样漂亮的项链送给长颈鹿和小狮子吗?
1、教师交代要求
师：请你也穿一条有规律的项链送给小动物们，穿的时候请你一边穿一边说：一个x颜色、一个x颜色……。
2、幼儿操作、教师巡回指导。
3、展示礼物、集体检查
师：长颈鹿和小狮子收到大家送给它们穿的项链可真开心啊!我们一起来看看大家穿的`项链。
1、幼儿观察，发现新规律。
师：老师也穿了一条项链送给长颈鹿，你们看!我穿的项链是什么样的?
2、穿项链，尝试制作。
师：你们想穿这样的项链吗?请你们试试穿一条这样的项链送给自己的好朋友，好吗?