小学教案的编写过程需注重培养学生的主动性和创造性，促进他们的全面发展。做好教学总结是提高教学质量的有效途径，下面是一些教师总结的范文，供大家参考。
小学寓言故事教案（热门16篇）篇一
从前，有一座古老的城堡，城堡旁边有一个灌木丛，灌木丛里长着一枝美丽无比的玫瑰，但它非常骄傲，从不让任何小动物接近它，总是拒人于千里之外。
一天，蝴蝶飞来了，准备采集花粉，玫瑰花鼓起刺，把小蝴蝶吓跑了。
小蜜蜂来了，来帮玫瑰花传播花粉了，玫瑰花尖叫道：“你来干什么呀!快给我走开!”
“呜……呜呜……”小蜜蜂哭着飞走了。
小蜻蜓来了，想在玫瑰花的叶子上停息一会儿，玫瑰花破口大骂：“臭蜻蜓，快给我走!别把我的红色小礼裙给弄脏了!”
“哼!”蜻蜓生气地飞走了。
玫瑰花想：“唉，每天有那么多小动物来打扰我，真烦人!要是我能插进花瓶里，再摆上桌，那姐妹们一定会羡慕死我的!”
它天天那么想着，月月那么想着，年年这么想着。
终于有一天，它被插进了花瓶里，还摆上了桌。
所有来到这里的客人，都会情不自禁地赞叹道：“多美的玫瑰花啊!”
玫瑰花心里乐滋滋的：“这里才是我的天堂啊!我以前真是被那个破灌木丛给毁了!”
刚刚过了不久，随着“啪”的一声响，花瓶被打碎了，玫瑰花被扔进了垃圾箱。
玫瑰花渐渐枯了，可曾经被玫瑰花嘲笑过、欺侮过的小动物们却快乐地生活在一起。
在玫瑰花死亡前的最后一刻，它是多么希望，希望能够再看灌林丛最后一眼。
“咚”玫瑰花最后一片花瓣落了下来。它，死亡了。
寓意：花无百日红，再漂亮的花终有一天也会凋谢。虚心使人进步，骄傲使人落后。
小学寓言故事教案（热门16篇）篇二
从前，森林里住着一只小熊，他十分调皮总爱搞恶作剧，森林里的小动物们都不喜欢跟他玩，小熊只能一个在家玩，十分孤独。
一天，爸妈发现小熊总低着头，不高兴的样子。就问它：“孩子，你怎么了，为什么不和小伙伴一起出去玩?”“爸爸，妈妈，我经常搞恶作剧，欺负他们，小伙伴们都不愿意跟我玩了。”“哦!是这样啊，孩子，你要记住，我们每个人都须要朋友，不管他们是什么动物，也不管他们身材是否高大，都不能歧视他们，更不能欺负他们，只有这样，他们才会喜欢你。明天，你带上我给你做的点心，真诚地向他们道歉去。”熊妈妈摸着小熊的头说。
第二天，小熊拿着糖果，带上点心去找小伙伴们，可小伙伴们一见它，拔腿就跑，小熊难过地说：“我是带点心来向你们道歉的，请你们原谅我”。大伙一个个张大嘴巴，怀疑自己听错了，当小熊把点心送到他们手里，他们还是有点疑惑不解，小熊今天怎么变了?小熊知道大伙的心思，赶紧说：“以前是我不好，老爱欺负人，瞧不起大家，害得自己没有朋友，我知道我错了，我想成为你们的好朋友，请大家原谅我好吗?”
大家看到小熊这么有诚意，也就原谅了它。从此，小动物们在这座森林大花园里快快乐乐地生活在一起。
小学寓言故事教案（热门16篇）篇三
1、认读“窟窿，叼、劝”4个生字，会写“寓、则、窟窿、狼、叼”等9个生字。
2、联系课文，联系生活实际理解“窟窿、街坊、劝说”和课题“亡羊补牢”的意思。
3、引导学生抓住关键词，按照起因、经过、结果的顺序讲述故事大意。
4、体会故事蕴含的道理。
1、板书“寓言”，学生齐读，说一说什么是寓言（小故事，大道理）。
2、读课题《寓言两则》，怎么理解“则”（篇，两则就是两篇的意思）。
1、自读课文，提出自读要求。
2、生词过关：羊圈、窟窿、叼走、劝说、街坊、后悔。
（1）小老师领读，重点关注：窿、坊读轻声，多音字“圈”
（2）去掉拼音，小组开火车过关。
（3）全班齐读。
1、起因：
（1）指生读第1自然段。
板书关键词：“窟窿”（指导书写，注意“窿”中间有“一”，什么是窟窿？根据“穴”理解，破洞）。
（2）用因为……所以……说话。板书关键词2：“叼走”
（3）概括：一个人的羊圈破了窟窿，羊被叼走了。
2、经过：
（1）羊叼走了，谁来帮助他了？（街坊，指导朗读，提醒轻声）怎么帮助的？（劝说）。
板书关键词：“劝说”是怎样劝说的？
ppt出示：“赶快把羊圈修一修，堵上哪个窟窿吧。”指生朗读（有一点点着急，你比她更着急）齐读。
ppt出示：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”他的意思是什么？你赞同他的说法吗？（羊已经丢了，不用修羊圈了）补充板书“不听”
（2）ppt出示第3、4自然段，关键字：“又叼走”
（3）用上因为所以把经过说清楚（因为不听劝说，所以羊又被叼走了）。
3、结果：
（1）结果是什么？关键词1：“后悔”
ppt出示“他很后悔，不该不接受街坊的劝告。”你能给他换个说法吗？
出示：他很后悔，应该接受街坊的劝告。男女生读，提问：这两句话意思一样吗？
ppt出示红字提醒“双重否定句”“肯定句”。
师：把不字去掉，双重否定句就变成了肯定句，句子的意思是一样的。
男女合作读这两句话，相同句型练习。
（2）填空：他很后悔，是因为。
接受劝告，他堵上了窟窿，羊也。
（3）关键词：“堵上”关键词：“没丢”
（4）概括全文大意。
4、理解“亡”、“牢”的意思。
本来“亡”“牢”的意思是什么？那联系课文，你知道他们在文中是什么意思吗？连起来说一说。
5、读了这个故事，懂得了什么道理？
揭示寓意。
ppt出示：一个人有错并不要紧，只要能及时纠正，就不算晚。
用同样的方法读寓言，再讲给大人听。
小学寓言故事教案（热门16篇）篇四
媒婆夸赞姑娘。小伙子却说：“这个姑娘我看到过，好像她的一只眼睛是瞎的。”“那好哇，别的男人不会跟她眉来眼去了。”“听说她是个结巴。”
“那好哇，她不会叽叽呱呱，多嘴多舌。”“个子挺矮吧?”“个子矮省衣料。”“可大家都说她有点儿傻乎乎的。”“瞧你呀，十全十美的人上哪儿去找!”
小学寓言故事教案（热门16篇）篇五
一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里?苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧!”年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造成了一条独木船。独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”学生齐声回答：“快乐极了!”苏格拉底说道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。”
点评。
小学寓言故事教案（热门16篇）篇六
院子里的两只公鸡为了争夺地盘打得不可开交。一番激烈的争斗后，一只公鸡败下阵来，逃到院子的角落里。
得胜的公鸡洋洋自得，扑腾着翅膀飞到墙头，高声啼叫起来：“哈哈，以后我就是这院子的主人，你们全得听我的!”
“哇，它好厉害呢!”院子里的小公鸡们纷纷鼓起掌来，“我们长大以后也要像它一样!”
得胜的公鸡听到称赞后，更加得意了。它盛气凌人地指着战败的公鸡说：“嘿嘿，你还真是可怜呢!不过，我会放你一马的，你就在这院子给我干活吧!”
战败的公鸡缩在墙角，低声嘀咕道：“哼，看你能得意多久!”
得胜的公鸡看着战败的公鸡畏畏缩缩的样子，高兴地打起鸣来，一声比一声高，一声比一声长。突然，一只老鹰从空中俯冲下来，一下就叼住了站在墙头的公鸡，拍着翅膀飞向了天空。其他的小公鸡们见状，吓得纷纷躲进鸡窝里。
老鹰飞走后，战败的公鸡从端角慢悠悠地踱了出来，毫无疑问，它成为了院子的新主人。
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小学寓言故事教案（热门16篇）篇七
寓言因具有寓意深刻、讽喻明显的特点而被人们誉为智慧的花,锐利的剑,下面这些是小编为大家推荐的几篇最新小学生。
隋朝时候有个人，他用大车拉了一车黑豆上京城去卖。这个人吃力地拉着车走啊走啊，到了灞头，他一不小心踏上了一个土坷垃绊了一咬。这下子不好了，他身后的车也失去了平衡，翻倒在地。那满满一车黑豆也全部被倒进了水里。他从地上爬起来，看着水里的黑豆发愁了：这么多豆，一个人要捞到什么时候啊!想了一会儿，他决定回家去，叫家里人来帮他一块儿捞豆子。于是他不再多考虑，撇下车和豆子就走了。
这人刚一走，灞头上的人议论开了：“他这一去还不知什么时候回来呢，这么多豆让水冲走了多可惜，不如我们拿回去吧。”于是大家一起动手，吵吵嚷嚷地捞豆子，不一会儿就全给捞走了，一颗也没留下。
不久以后，那个运豆的人回到了翻车的地方。水里有上千只蝌蚪在追逐嬉戏。这人以为这就是他的豆子，想要下水去捞出来。刚一下去，蝌蚪知道有人来了，转瞬间就全都游散了。这个人奇怪极了，呆呆地站了半天，怎么也想不明白。他叹着气自言自语地说：“黑豆啊黑豆，就算你不认识我了，离开我跑开了，我怎么会也不认识你了呢?——怎么你忽然间就多出了一条尾巴!”
这个笨人判断事物总是想当然，却不根据事实来作。
科学。
的分析，自然也就无法知道事情的真相。这样办事情当然是不能。
成功。
的。
媒婆夸赞姑娘。小伙子却说：“这个姑娘我看到过，好像她的一只眼睛是瞎的。”“那好哇，别的男人不会跟她眉来眼去了。”“听说她是个结巴。”
“那好哇，她不会叽叽呱呱，多嘴多舌。”“个子挺矮吧?”“个子矮省衣料。”“可大家都说她有点儿傻乎乎的。”“瞧你呀，十全十美的人上哪儿去找!”
香椿与臭椿本是一对孪生兄弟，谁也分不出哪个是哥哥，哪个是弟弟。有一年阴雨连绵，许多植物都生病了，兄弟俩也未能幸免，它们身上长了许多疥疮。
啄木鸟飞来了，自愿为他们治病。弟弟说：“先给哥哥治吧，我看看再说。”
啄木鸟用尖尖的嘴啄吃寄生虫，并把烂肉一条条撕下，疼得哥哥龇牙咧嘴，到治疗最后一个疥疮时，哥哥竟昏了过去。弟弟怕痛苦，说什么也不治了。
后来，哥哥变成了香椿，香气四溢。弟弟变成了臭椿，从院里移到了马路边。
小学寓言故事教案（热门16篇）篇八
从前，有一个叫石的木匠，带领弟子去齐国。走到曲辕这个地方时，看见一棵被奉为神社树的大栎树，栎树的树荫可以遮蔽几千条牛，树干有百人合抱那么粗。树临山而长，高出山顶八十尺才生长枝干，这些枝干可以造几十条大船。很多人都围着这棵大树观看，赞叹不止。木匠石的弟子们也停下来围观，但木匠石连看都不看一眼，照样不停地赶路。
弟子们。
小学寓言故事教案（热门16篇）篇九
很久很久以前，在浩瀚的大海里住着一个非常吵闹的贝壳。
大家都不喜欢它，因为它整天都吵吵闹闹，大声地说话，怪声怪调地唱歌，甚至在寂静的夜里，突然狂吼一声，吓得周围的海洋居民不敢靠近它。
除了它嗓门非常大之外它还很烦躁，总是抱怨说为什么大家总不喜欢它。
大家都说：“是你经常捉弄鱼儿和海星们才这么不逗人喜欢。”
听到大家的意见，它感到非常难过和寂寞。
还有人说：“那个贝壳为什么本来歌声那么好听，可是为什么偏偏要怪声怪调地唱歌呢?”
于是它们去找贝壳，贝壳听了想了想回答说：“那好吧，你们原谅我，不过其它的习惯我改不了喽!”
鱼儿们既兴奋又失望，都惋惜不已。
有一次，一只小海马自由自在地游着，可是它没发现前面有一只大鲨鱼正咔嚓着自己的大牙齿，正在等待着它的到来。
贝壳把这一切看得一清二楚，于是用最尖锐最刺耳的声音叫了出来：“小心!”
整个海洋都抖动了起来，大鲨鱼吓得浑身发抖，还以为这只小海马就能发出这么大的声音，于是它逃得老远老远。
故事告诉我们：不要轻易的去改变别人的习惯，每个人都有闪光的一面。
小学寓言故事教案（热门16篇）篇十
从前，有一个森林，那里住着一个猎人和一群小动物。那位猎人又蠢又坏，常常在森林里布下网。
一天早上，猎人又在森林里布下网。然后，藏在网的不远处，过一会儿从树林里窜出了一只野兔，那只野兔蹦蹦跳跳地来到猎人布下网下面。因为野兔不知道猎人布下圈套，所以，直朝圈套走去。接着，东瞧瞧，西看看。想找好朋友玩。过了一会儿猎人看见野兔不走了，就用力一拉刚刚布下的网。就这样野兔被捉到了。野兔在网里大声地对猎人说：“猎人，请你放了我吧！我可以答应你一个要求。”猎人说：“小野兔，你答应我这个要求，我就放了你，你听着，我要你一星期之后，交出一百只兔子。不然的话就对你不客气了。”小野兔想了想说：“好啊。”然后飞快地跑回家去了。当它跑回家时已经是中午了。野兔气喘吁吁地对妈妈说：“妈妈，今天我被猎人捉走了，猎人要我一星期之后交出一百只兔子，不然就对我不客气。但是，妈妈，你不用担心，我已经想好办法。”说完就将自己想的办法讲给妈妈听。妈妈听了高兴地说“好！就这么办。我们的孩子太聪明了。”当天晚上，野兔妈妈把自己孩子的想法告诉野兔爸爸，野兔爸爸说：“好吧。”野兔爸爸说完就叫了野兔家族的所有成员在森林的'一个角落集中，然后也把自己孩子的想法说给了野兔家族的成员们听。成员们听了都同意了。第二天早上，野兔们都开工了，它们一直工作了四天，然后，小野兔们从成员中选出一百只强壮的兔子，让它们星期天早上在森林的一块空地里集合。直到星期天中午，猎人才来。它一看见一百只兔子就飞快地跑过去拿。可是，刚走了一半路，猎人就掉到山崖下去了。原来，小野兔的妙计就是这样的：小野兔在森林的一块空地前五十步外挖了一个直通山崖下的洞，然后铺上草。这样猎人就不知道了。接着把这个消息告诉小动物们，让他们不要到那儿。野兔们一听见小野兔的妙计成功了，都送了许多礼物到小野兔家。
就这样，小野兔救了自己。其他猎人听了这个消息后，也不敢捕杀小动物们了。
小学寓言故事教案（热门16篇）篇十一
烈日炎炎的夏天，大地滚烫。树木都枯死了，叶子被烤焦了。池塘里面的水，也快干了。池塘里面的两条水蛇要搬家了。
一条小蛇对大蛇说：“爸爸，如果你在前面走，我在后面跟着，那些人看见了我们，一定要把我们两个打死的。倒不如咱们互相衔着，把我驮在你的背上，这样，人们看见我们，就会把我们当作神仙了。”
大蛇十分高兴，称赞地说：“你真聪明，好吧，就这样办吧。”
于是，小蛇爬在大蛇的背上，衔住大蛇的尾巴;大蛇背着小蛇，衔住小蛇的尾巴，大摇大摆地爬上了大路。
人们看见两条蛇互相衔着，十分惊讶，突然一个人跪下来喊到：“这是蛇神啦，快磕头!”
人们听他这么一喊纷纷跪下，向两条蛇顶礼膜拜起来。
两条蛇过了马路，来到一个水洼中。
小蛇得意地对大蛇说：“你看这些人迷信神灵，把我们当作蛇神，是多么的愚蠢呀!”
故事寓意：
明明是蛇，有的人却当作“神”，就是因为被它那种装模作样、故弄玄虚的作法暂时欺骗了。这个故事告诉人们，要时时擦亮眼睛，善于透过现象看本质与事实。
这则故事启迪人们，要善于识别变化多端的诡计，我们看问题不能只看表面现象，而要透过现象去分析和把握事情的本质。
小学寓言故事教案（热门16篇）篇十二
很久已前，有一个村庄。里面住着许多户人家，其中有一户人家住着兄弟二人。老大叫牛二，老二叫马四。牛二天生愚笨长相也不好看；马四天生聪明，长得也俊俏，深受父亲的下喜爱。所已父亲逝世后。把财产全部分给了马四。马四得到钱后。把牛二驱逐出了家门。牛二出门后，找人借了把刀。便天天上山砍柴，然后把柴全部捆起来，背到县城里去卖，每天就这样生活。不过日复一日，年复一年，他还是有点富有了。马四在家里天天享乐他的财富一辈子也花不完。
一天，一位老和尚来到了马四家，说：“这位施主，您看，我能在你家歇一晚上吗？”虽然马四有钱，但他的心眼并不坏。他让老和尚睡在招待客人的房间里，给他吃上好的斋饭。第二天，老和尚送给马四一个佛像。还吩咐道：“这可不是一般的佛像，这是一个神佛像，你只要说一声‘阿弥陀佛，快开门’你面就会出来一个小和尚，他会对你百依百顺。”说完，老和尚便走了。马四听后，异常高兴，想：哈哈哈哈！我现在是天下间最富有的人了。说着，便想证实一下老和尚说的话。于是，他把佛像端到跟前，念到：“阿弥陀佛，快开门！”这时，里面果然跑出了一个小和尚，而且越来越大，这和尚问到：“我的.主人，你想让我做什么！”马四听见小和尚说话了，很是高兴，于是便说道：“我家本来就有钱，不过不是特别富，我就要金银吧！”这话刚说完，一块今金银立刻出线在他的眼前，马四大喜，他上去拿起金银，一咬，硬邦邦的，是真的，马四高兴得手舞足蹈，他想：我今后便是天下间最富有的人了。想到这儿，他感到美滋滋的。
一天晚上，马四叫家里的所有人到院子里欣赏他的表演。马四把佛像拿了出来，说道：“阿弥陀佛，快开门！”这时，里面走出来了一个小和尚。和尚道：“我的主人，您想让我做什么？”“我要金子，我要银子，我要金子，我要银子。”这话刚说完，一大堆金银从天而降。光这几块金银，就把马四家的所有人看傻眼了，他们无一不羡慕马四的。马四得到了这么多的金银后还不知足，依然继续要金要银。因为他要的太多了，所以，他们全家都被活活地压死了。马四被压死了是罪有因得，可是那么多的仆人和家属被活活地压死，真是可惜啊！
后来，牛二取了个漂亮的妻子，他俩动手丰衣足食，过上了幸福美满的生活！
小学寓言故事教案（热门16篇）篇十三
一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”这故事说明，聪明的.人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做就是对的。
小学寓言故事教案（热门16篇）篇十四
有只狐狸被捕兽器夹断了尾巴。他受了这种侮辱，觉得日子很不好过，决意劝别的狐狸都去掉尾巴，大家一样了，自己的缺点就好掩饰过去了。他于是召集所有的.狐狸，劝他们都割掉尾巴。他说，这东西既不雅观，又很累赘。有一只狐狸插嘴说：“朋友，如果这不是于你有益的话，你就不会劝我们割掉了。”
这故事适用于这种人，他们劝告邻人，不是出于好心，而是为了于自己有利。
小学寓言故事教案（热门16篇）篇十五
大雁在迁徙的途中遇到了受伤的天鹅。
天鹅对大雁说：“请你救救我吧，我被猎人打伤了翅膀，请你把我带到温暖的南方去，不然我会冻死在这里的。”
大雁看到可怜的天鹅决定帮助它，可是大雁犯了难，它对天鹅说：“我该怎么把你带到南方去呢？”
天鹅看到了地上的芦草，天鹅对大雁说：“你用芦草把我绑在你的脚上这样就可以了。”
大雁觉得这是一个好办法，就这样，大雁带着天鹅飞上了天空，大雁觉得很吃力，非常的累。
下面的天鹅悠闲的说：“你这只大雁怎么非得这么慢啊！真是一只笨拙的大雁，要不是我受了伤，一定比你飞的快。”
大雁很生气，落到地上，解开了捆绑的芦苇，对天鹅说：“既然我飞的这样慢，你就寻找其它飞行快的动物带你去南方吧！”说着便丢下天鹅飞走了。
大雁帮助了天鹅，而天鹅却瞧不起大雁，还说着风凉话！不知道感恩的人是不会有好下场的！
做人，要懂得感恩，没有什么是理所当然的，也没有什么人就是理应为我们付出的，即便是我们的父母。
学会感恩，用感恩的心去感动那些真正为我们付出的人，用真挚的感情去回报那些一直在为我们奉献的人吧！
小学寓言故事教案（热门16篇）篇十六
创造了人，又在他们每人脖子上挂了，一只装别人的缺点，另一只装自己的缺点。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的.缺点，却无视自身的缺点。