四年级读书感悟（优质20篇）篇一
《童年》这部文学著作，是孩子童年时期最好的教育指导书，它可以教会人们勇往直前，坚持不懈，在挑战中不断成长完善自己。今天小编在这分享一些童年读后感给大家，欢迎大家阅读!
最近，我阅读了一本让人爱不释手的书《童年》，这本书让我学到了许多，让我知道了我们要珍惜我们现在的生活，要好好学习。现在，我就给你们分享一下吧!
这本书主要写了：阿廖沙三岁时，父亲就去世了，母亲把他寄养在外祖父家。外祖父家的事业在不断地衰落，由于家业不景气，外祖父变得专横暴虐。母亲婚后的生活是不幸的，她经常挨后父打，阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受到歧视，他以优异的成绩读完三年级，就永远离开了课堂。母亲的逝世也让阿廖沙不得不去人间“谋生”。
整本书都讲述着阿廖沙的孤独，书以一个孩子的视角来审视世界以及人生，展示了当时社会腐败的过程。
高尔基的童年生活是黑色的，里面充满了怨恨，伤心、痛苦。高尔基是不幸的，他有着优异的成绩，本该开开心心地读着书，他为了生活只得放弃学业，去养活自己。相反。我的童年是五颜六色，多姿多彩的，我很幸福，有爸爸宠，有妈妈宠，有爷爷宠，有奶奶宠。在学校有老师的耐心教导，有朋友的真诚友谊，每天无所事事，无忧无虑。而高尔基呢?每天都有人侮辱他，伤害他，他几乎没有一天能过得安宁，但他没有放弃生活，努力着，成为了一个对社会有用的人。
我们跟阿廖沙的童年有着天壤之别，我们是幸福的，但我们不懂得珍惜，把一切幸福都看作不足为奇，理所当然的。
我们的童年没有苦难，但我们也要做个乐观、坚强的人。
最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了!
所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧!
去年暑假的时候，妈妈给我买了一本《童年》，我被这本书深深的吸引住了。
这本书讲述了高尔基童年时期的悲惨生活。主人公阿廖沙三岁父亲死后随母亲去投奔外祖父，十岁时母亲也死了，阿廖沙成了父母双亡的孤儿。外祖父不太喜欢他，经常对他不是打就是骂。两个舅舅经常为了争夺财产斗殴。但在这样恶劣的环境中成长他仍然能保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
《童年》让我懂得了只要坚持不懈，就会成功。阿廖沙，他的人生是灰色的，但是，他用坚持，点燃了信念的火把，他用乐观，创造了惊人的奇迹。记得有一次，我跟妈妈去爬山，快到山顶的时候，我摔了一跤，膝盖破皮了，一走动脚就疼，还不听使唤。妈妈劝我，脚疼就不要爬了。我也想放弃了。这时，我眼前浮现出阿廖沙的形象，他似乎在山顶上为我呐喊，加油。当我一想到阿廖沙在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，依然能够不放弃，乐观坦然地去面对困难。现在这小小的困难，算什么?怎能阻挡住我前进的步伐呢?于是我继续向前，奇怪的是，脚步好像听懂了我的心，不仅轻快了，而且也感觉不到那么疼了。凭着坚强的信念、顽强的毅力，我登上了山顶。
《童年》陪伴着我，教育着我，让我勇往直前，坚持不懈，在挑战中不断成长。
四年级读书感悟（优质20篇）篇二
我读了很多书，感受过走过这座“桥”，我便可以走向了知识彼岸的快乐。
记得去年，我曾每日捧着《走读中国》不肯放下，这是一本我认为能给我带来丰富知识和营养大餐的好书，在书中我不仅可以看到那么多文学大师的篇篇美文，更可以跟着他们的文章去拜访一下他们曾经的岁月、曾经的故事。
读书是一件乐事，趣事，当我和一篇篇传世佳作走得越来越近时，我发现，我也会变得越来越与众不同！这，便是我的读书感悟。
北京大兴区北京二中亦庄学校（小学部）5.5班五年级:段沁玙。
四年级读书感悟（优质20篇）篇三
花了整整一个月的时间，终于把这本厚厚的《爱心与教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊!
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀!
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!
朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
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四年级读书感悟（优质20篇）篇四
狼，在人的眼中似乎充满了罪恶，但是你知道吗，狼也有母性的光辉，也懂得爱孩子，作文之读后感:《狼王梦》读后感。虽然，他们野性十足，但并不是冷血动物，他们之间也有爱的存在。着一些事就都在《狼王梦》中体现出来啦。一些人在没读这本书是会感到狼是一种危险、残暴、恶毒的动物，可是这要一读这本书你的感觉也会变的!
在广阔的尕玛尔草原上，一场飞砂走石的大暴雨中，失去了伴侣的狼妈妈紫岚在与猎狗的厮杀搏斗中艰难地产下了四只小狼崽，但是这个不同寻常的遭遇只是故事的开端，紫岚为了狼崽们成为“狼王”，花了多少心血和痛苦，甚至还变成一只跛腿狼，它在惨烈的斗争中，眼睁睁地看着自己的爱子们一败涂地，而不伸出援手，它要狼崽们懂得以自己的方式来实现自己的梦想。生命、爱、梦想贯穿了狼的整个精神世界。在她一次又一次的失败中，她接连失去啦黑仔、蓝魂、双毛。这也都是因为他的一次又一次的过错导致的。一开始她因在雨夜，所以斯拉一只狼崽;之后过度关注啦黑仔，忘啦其他狼崽，所以当黑在被金雕捉走的时候，就会失去信心;以后又因没有管严蓝魂，又让他死在啦捕兽夹下;之后因为以让双毛拉一只无用的狼，所以在他把双毛从歪倒搞回来时，让他在狼王决斗中现拉本性，所以就有事去拉一只狼崽。在这么多次的磨难中，她早衰啦。又因为要保护媚媚的狼崽，她与金雕同归于尽啦。
《狼王梦》这本书让我知道啦什么是爱，让我回忆起啦我亲爱的母亲，让我这倒拉我以后要爱我的母亲，要回报我的--“母亲”!
四年级读书感悟（优质20篇）篇五
今天，我看了《格林童话》这本书，我觉得这本书丰富多彩，光怪陆离十分的好看。
其中我最喜欢看的是《渔夫的故事》这个故事讲了从前有个渔夫和他的妻子住在海边，有一天他出海钓鱼。结果他钓到了一条很大的比目鱼，比目鱼恳求渔夫放了他，就满足渔夫的愿望。结果渔夫什么也不要就回家了。渔夫的妻子知道了这件事后，让渔夫去跟比目鱼要一幢小别墅，只是没过几天她就觉得院子和园子太小了，又让渔夫跟比目鱼给她们变出石头建造的大宫殿，过了几天，她又想要一个国家，她让渔夫去找比目鱼让她当上国王。她又想当皇帝。
又想当教皇，比目鱼一一满足了她的愿望，最后她要控制太阳和月亮，要当上帝，可比目鱼没有满足他的愿望，他又生活在破渔舍里。
这个故事告诉我们不要和渔夫的妻子一样，那么贪心，只有自己劳动才会有收获，不能想着不劳而获，要脚踏实地的面对人生。不能存在侥幸的的心理，也不能投机取巧的手的人沿着它走过，乐此不倦的把所有的`喜怒哀乐全都注入于此。它见证了一个时代的变迁，更见证了许多有理想有目标的青年的成长，他们所付出的血汗和泪水都随着东啦河悄悄流过。
四年级读书感悟（优质20篇）篇六
这本书主要讲了，它们的冒险故事，让我最深刻的是蛤蟆从蛤蟆宫偷跑走的故事，书上说因为蛤蟆太喜欢惹麻烦了，河鼠它们就轮流看守蛤蟆，到了后来，河鼠被蛤蟆给骗了，蛤蟆逃走，偷了别人的车，被关进了监狱里，只不过监狱里一位老人的女儿帮助了蛤蟆，让它逃走回家，可是，蛤蟆宫被占了，獾它们想到了办法，终于把蛤蟆宫夺了回来，真是功夫不负有心人啊！
读了这本书，我明白了，真正的朋友，在遇到困难的时候会帮助你的，而不是像有些人，只有你福的时候才会跟你分享，你有困难的时候，他们却视而不见，这才不是真的朋友呢！我还明白了，你虽然犯了错，要是你及时改正，那就是好孩子，有些人，知道错却不改正，就像蛤蟆一样，原来不管谁怎样劝说，他都不肯改，可是后来，它体验过了，知道是坏习惯，就改掉了，从此，它的朋友便不像以前约束着它了。
我还认识了这本书的作者――肯尼斯.格雷厄姆，他非常不幸，除了母亲，家里谁都厌恶他，我真想对他说：“谢谢你，肯尼斯.格雷厄姆，为我们写了这一本书，我会记住你的！”
四年级读书感悟（优质20篇）篇七
我看过一本书，名叫《柳林风声》，它是英国作家肯尼斯·格雷厄姆写的。
这本书讲的是一只小鼹鼠和它的好朋友们历险的故事。从前，森林里住着很多小动物，小鼹鼠第一次出来见世面，它遇到了小河鼠，并且他们成了好朋友，他们决定去到很远的地方去探险，蛤蟆也加入了其中。蛤蟆是个骄傲自大的家伙，它老爱对别人显摆自己家富。冬天到了，三只小动物觉得很冷，他们看到了一座房子，就进去了，这是獾先生的家。獾先生很热情的款待了他们，三个好朋友在獾先生家度过了一个冬天。告别了獾后他们来到了一座城市，蛤蟆走散了，结果他碰坏了一辆很昂贵的车，蹲了监狱，后来蛤蟆装扮成妇女逃出了监狱。他向别人借了一艘船，几天后船漂到了獾先生家，鼹鼠和河鼠也正在等他呢。獾先生也觉得好玩，就决定和三只小动物一起探险，于是，他们又踏上了一段未知的旅程。
这本书告诉我们要勇于面对困难，克服困难，有一回，我去太阳部落，冒险去坐“空中斗牛”，很多人都不敢坐，我还坐了两次呢，吓得妈妈脸都白了，我勇敢吧！
大家觉得这本书好不好看呀，没看过的同学赶紧来看看吧！
四年级读书感悟（优质20篇）篇八
今天，我看了《狼王梦》这本书，作者是沈石溪。书中写了母狼紫岚的丈夫死了，她的肚子里怀了小狼，她的丈夫黑桑期望他的后代能成为狼王，紫岚生了五只小狼崽，这时下起了暴雨，紫岚把一只一只的小狼崽放回洞里，不停地来回跑，可惜最后一只狼崽被冲走了，剩下三男一女，分别叫黑仔、蓝儿、媚媚、双毛。紫岚为了培养新一代的狼王，实现丈夫的狼王梦，偏心黑仔先喂他喝奶，他很像黑桑，可一次意外被大金雕吃了，接着不幸的是：另几只小狼崽都一一去世了，只剩下媚媚，可她是母狼，不能当狼王，后来又来了一只大公狼，于是，媚媚就与他交配，生下了五只小狼崽，紫岚只好希望其中一位狼孙能实现狼王梦。
我感觉到母狼真可怜!自己为了把孩子培养成狼王，不惜一切代价，包括自己的生命，丈夫为了争王位，意外被野猪咬死了，只剩下了她一个。她身为一个母亲，费尽心血想把孩子培养成狼王，竟用生命在保护他们，当她的孩子一出意外，她的眼里就会显得绝望只剩下媚媚一个时，把希望都放在狼孙上了，可发现媚媚喜欢一只胆小怕事的独眼狼，紫岚在万般无奈下除掉了他，终于和一只英勇的大公狼结合了却被唯一的亲人抛弃了，在她的孙子要出生是用性命在和金雕搏斗，这母爱难道不伟大吗?她也是不容易的啊!可惜天不如人愿，希望她的孙子之中能有一个争气点的为她了解了这个狼王梦吧!也许作者把题目叫做狼王梦，是因为当狼王这个愿望很迷茫，不是真的当上了狼王，也许是也许不是，所以只能是个梦想吧。紫岚真是伟大，付出而不求回报，为孙子奉献了生命。
我知道了动物和人类一样也有一颗真诚、善良的心，都有自己的梦想，都想自己的孩子好，望子成龙、望女成凤。其实动物并不比人类差，他们有自己的思想，环保生活，只是不会说话。如果从各个方面比较，也许我们人类还比不过动物。所以让人类好好保护动物，他们一样需要保护、爱惜!
四年级读书感悟（优质20篇）篇九
今天，我阅读了《狼王梦》这本书，这本书让我感受到了震撼心灵的生命力量!
母狼紫岚为了能让自己的后代出人头地;它不辞辛劳，坚韧不拔的训导自己的孩子成为狼群中的强者。在弱肉强食的危险丛林中，在劣汰留良的残酷法则之下，母狼紫岚的一次次努力化为乌有，但它选择了坚持，选择了面对，选择了迎刃而解;它并没有放弃，反而更加努力，勇往直前，亲手把两只小公狼送上了竞争。奋不顾身的它为了保护自己的后代，与恶雕同归于尽。这是一个辉煌的梦。
狼自古以来就是人类字典里邪恶的代名词，自古以来，人类就一直对狼痛之入骨。想把狼全部绞杀，把狼赶走。可是，狼群在千百年历史中面对强大的人类前，能经受住各种严峻考验，不但没横尸荒野，反而在危险中存活了下来，可见狼有多么顽强的生命力啊!
其实，与狼为敌，倒不如与狼为友。狼虽然会吃羊，可人也吃羊。虽然狼会袭击人，可人也会袭击狼，而且次数还更多.............
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四年级读书感悟（优质20篇）篇十
我十分钟爱看书，这次看的是《柳林风声》。当我看完这本书后，感觉字里行间都表达着作者对质朴生活的依靠，倾吐着对浓厚友谊的赞美。
四个小动物显然代表着现实世界中的四类典型人物。水鼠很有理性，很有主见，永远知道自我要什么；鼹鼠是个好好先生，体察人际需求，也钟爱新事物；蛤蟆是个一往无前的冒险家，个性张扬、崇尚自由，新的地平线是他永远的追求、獾是传统社会中备受尊敬的长者，因经历世事沧桑，往往处乱不惊，是可靠地求助对象。
小说透过水鼠和鼹鼠的观察，呈现了英国乡村田园诗般的生活场景和人情风貌；透过青蛙避难、出逃的故事，表现了世人眼中的英雄有怎样可笑又可爱的弱点；透过三个兄弟姐妹帮蛤蟆夺回家园和蛤蟆最后长大的故事，表达了作者对忠诚友谊和完美人性的期盼。
时光流逝，人们对生活的信念永存，我也因此喜爱这本小说，更钟爱小说中的小动物的那种互帮互助的精神。咱们人类也就应和他们一样能团结友爱，助人为乐；更向往小说背后的人文情怀。
四年级读书感悟（优质20篇）篇十一
《绿野仙踪》是美国作家莱曼·富兰克·鲍姆的优秀儿童文学作品。
这篇文章主要写了一个叫多萝西的小女孩被一阵龙卷风刮到了一个陌生而神奇的地方。为了回家，她在女巫的指引下去了奥芝国寻求帮助。一路上，她结识了三个朋友：没有脑子的稻草人，没有心的铁皮人和胆子很小的狮子。他们团结互助，共同克服困难，战胜险恶，最后多萝西终于回到了家中，朋友们也找到了属于自己的幸福。
当我读到“我相信，只要我们一直走下去，总有一天我们能到那地方，多萝西用这个信念鼓舞着她的同伴们”时，我心中便不由地被小女孩那坚定的决心和勇气感动了。
读着读着，我的脑海中不时浮现出了同学们出黑板报的情景：望着空空如也的黑板，几位小编辑们可发愁了，整天在思考着如何布置黑板报。俗话说：功夫不负有心人。终于，有着新颖内容和充满生趣图画的黑板报在小编辑们的合作努力下诞生了，并且获得了同学们的赞赏和老师的表扬。这不靠别的，正是靠着这种团结互助，合作的精神。
人生中没有人是十全十美的，只有团结友爱，互相帮助，相互合作，才能克服重重困难，取得好成绩。
四年级读书感悟（优质20篇）篇十二
谈到读书，我们都不陌生。从人类开始使用文字起，书籍也就应运而生。从古到今，甲骨文、书帛、竹简、印刷品，现在好像又发明了我没读过的电子书、会说话的书等，书籍的发展经历了一个漫长而又曲折的岁月，它已经成为人类不可缺少的精神食粮。书是人类智慧的结晶，是历史经验的总结，更是社会生活的反映。人们不是常说“秀才不出门，能知天下事”吗？秀才并非《西游记》里的千里眼、顺风耳，何以不出门而知天下事呢？就是因为他们广泛地阅读。
读书可以彻悟人生的意义，读书可以洞晓世间沧桑，读书可以深入科技殿堂。总之，读书可以使我们获得很多丰富的知识。人欲成才，士欲济世，务必要开卷读书。试看古今中外有学问、有成就的人，哪一个不是在书海中“泡”出来的？马克思如果不把大英图书馆的地皮磨破，恐怕就不会有那么精辟、深刻的《资本论》问世了。杜甫如果没有读书破万卷，又何以能下笔如有神，好读传千里呢？古人用‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’来勉励人们勤奋读书。我们作为现代化的建设者，要提高自身的修养、素质，适应快节奏的生活，更应该博览群书，与书为伴，以书为友。书不仅要读，而且要多读。不同种类、不同科目的书籍我们都要有所了解。世界名人培根说过：“史鉴是人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，修辞与逻辑善辩。”只有具备各方面的才能，我们才能成为一个优秀的人。
现今社会，物质富足后的人们更注重丰富自己的精神世界。大街小巷充斥着各色各样的书籍，这其中，绝大部分是好书，但也不乏一些不健康的书。这些坏书不但对我们的学习生活毫无益处，而且会严重危害青少年的身心健康。所以我们要努力提高辨别能力，坚决抵制坏书的危害。因为它只能使我们误入歧途，成为社会的渣滓。古人常说：“对于好的书籍，我们要多开卷、常开卷，而对于那些不健康的书籍，劝君还是莫开为妙。
爱书吧﹗书会给你智慧，给你力量，给你创造一个亮丽的人生！
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四年级读书感悟（优质20篇）篇十三
《柳林风声》的作者是英国的肯尼斯・格雷厄姆。他为我们描绘了一幅几乎称为英国乡村全景的画卷。主人公是四个拟人化的动物：顺从的鼹鼠、聪明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羁的蟾蜍。在书中，作者细细地描写了季节的流转、大自然的变化以及动物们生活中发生的点点滴滴，它不仅带读者经历了主角们随着季节起伏的生活故事，还生动地刻画了萦绕在柳林中的那份深刻的友谊余温情。
它不同于一般的童话，那些有关人情世相的诙谐表述，让我明白了子不能像蟾蜍那样做事三心二意，一天一个变化，我们做事要专心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我们应该和河鼠、鼹鼠、和獾先生一样善良，去帮助身边需要帮助的人，去惩罚做坏事的人，让我们在这个世界上生活的更美好。
四年级读书感悟（优质20篇）篇十四
经典固然有其价值，但如果不去细细品味，经典中的价值又如何能够被显现出来呢?下面是本站小编精心为你们整理的感悟经典四年级。
作文。
供大家参考!
从小就有着许多的书籍陪伴着我，它们给我的童年带来了很多乐趣。从《格林童话》给我带来对生活的美好向往;《伊索寓言》给我带来的人生道理;《水浒传》给我带来的英雄豪迈;《西游记》给我带来的不避艰辛西天取经的毅力……这些书感染着我，我也情不自禁的爱上了它，直到现在，我依然对书籍有着浓厚的兴趣，想深入了解它们。
窗外下着雨，看着窗外的景色，让我想起了一本许久没有碰过的书。我走到书架面前，轻轻的把它拿了下来，触摸着封面，虽然有一些灰尘，但看起来依然是崭新的。这本书是我读的第一本亲情小说，同时也给我留下了深刻的印象。《亲亲我的妈妈》，翻开了这本书，一种熟悉的感觉涌了上来。
赵安迪，他是一个从小就由爸爸抚养的孩子，他的妈妈在他很小的时候，因为事业离开了他。又因为一场事故，夺走了他从小依赖的父亲。最后是由一个陌生的面孔把他带走了，而那个人就是他的，妈妈。因为距离感，使他们不能以最融洽的方式在一起生活，可是最后，他们选择了：彼此退一步，彼此依靠，欣然接受，尝试着去接受对方，面对事实。
生活，要每个人的谦让，只有互相理解，宽容，才可以让生活少一份冲突，多一份和谐。就像狮子和豹，它们的实力都不分上下，如果正面抗击，只会两败俱伤。如果每一个人都退让一步，不去干扰，这样才能获得更多的安宁。俗说：退一步海阔天空嘛。
人生，是由享受的，更多的是让我们来学习，来感悟的。只要我们能够互相的谦让，互相的宽容，彼此多一份关怀，生活会对我们敞开大门，由你无限探索，追求。
经典浸润童年，智慧点亮人生。中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏!
为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质，我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的。
国学。
经典诗文诵读比赛。
品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广;可以使我们拨云见日，柳暗花明。《论语》字字珠玑，教我们如何做谦谦君子;《。
弟子规。
》谆谆教诲，教我们学修身齐家;“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心，报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。
同学们，老师们!国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校园。
读了十余载的诗书，难免也学着许许文人墨客为经典下下定义。不知觉地也沾上了几分死读书的浑气，别人说的经典与我无关，经典与我的相遇一定是第一次翻开一本书的第一页，那本书带给我的一种耐心，鼓动着我慢慢品读它的味道。
经典容易让人掉泪，不错，正如巴金所说，我落了泪，但是我落泪之后却感到一阵舒畅，同时还觉得有一种渴望，一种力量在我的身体里产生了，我想做一件事情，一件帮助别人的事情，我想找个机会不自私地献出我的精力。这就是经典的力量，经典是对这个社会有所启迪的。
阿q是一个经典，我想鲁迅这个“男人”，难以忘怀自己的寂寞与怒意，在自己的世界中自我拉扯，要不怎么就造就了阿q这么经典矛盾拉扯的形象呢，阿q质朴愚昧又圆滑无赖;率真任性又正统卫道;排斥异端又向往革命;憎恶权势又趋炎附势;蛮横霸道又懦弱卑怯;敏感禁忌又麻木健忘。是因为封建社会对人造成心理的畸形影响，充满奴性的中国人民和冷漠、无反抗、麻木的封建思想。一个小小的阿q，我们能感受到中国农民水生火热的苦难。
经典是对现实有所教益的。我一直很欣赏阿q的精神胜利法，乐观的面对生活。我想，与其这么多大学生抱怨就业难，工作苦，不如回到书本，品品啊q的精神胜利法，放低自己的位置，感谢每一缕阳光。但是我想，经典最后阿q的死是最好的结局，我们哀其不幸，却远远地怒其不争，他把精神胜利法最为对生活的妥协，阿q短暂的一生太苦，太悲，这种悲哀是全人类的悲哀，是一个可怜生物之群的缩影，这个民族也必定也是悲哀的，我想经典阿q还是活在书里的好。
我想，没有经典作品出现的民族是世界上最可怜的民族，有了伟大的经典作品，我们却没有去保护，去热爱，去阅读的民族是最黑暗最无望的民族。
现在，我们的科技日新月异，大量的新型媒体使纸质的图书失去了市场。人们快节奏的生活中容不下慢节奏的阅读，缺失了现实的动力，一些原创者灵动的源泉也逐渐枯竭了。我想，我们需要的是一个人文安静的大环境，而我们缺少也正是我们内心的平静和生活纯朴的快乐。
微博上有一句话觉得很赞，钱可以决定你旅行的远度，心决定你旅行的高度。我想，所谓品读经典需要的我们心灵所达到的境界。心静，读书。
四年级读书感悟（优质20篇）篇十五
美好的时光总是过得很快，暑假里我愉快地读完了《小王子》，收获很多，让我爱上了读书。
今天我开始读《柳林风声》，这本书是英国作家格雷厄姆写的一本经典的童话故事，它生动的描写了在柳林间和小河边发生的故事，让我认识了许多动物朋友，它们有敦厚善良的河鼠、机灵调皮的鼹鼠、爱冒险会闯祸的蟾蜍、宽厚内向的獾先生、有礼貌的小刺猬等等。动物朋友们通过一个个有趣生动的故事，让我明白了许多做人的道理。
其中，蟾蜍玩腻了赛艇玩赛车，开车时不断地闯祸闹事，终于把自己送进了监狱。蟾蜍的好朋友河鼠和鼹鼠很着急，只能去找聪明才智的獾先生，獾先生带领大家费了很大力气才让蟾蜍重新获得自由。蟾蜍虽然自由了，但它的家园没了，獾先生及其他小动物们于是又全力帮助蟾蜍夺回家园。蟾蜍从一系列的事情中懂得了道理，认识到自己以往的错误，下定决心痛改前非，重新做人。
从这个小故事中，我懂得了做人要诚实守信，知错能改。同时读书也让我明白书是知识的海洋，是一座座大山，一个人如果一辈子不知疲倦地读书，也只能读到书海书山的一角。朋友们，让我们一起携起手来在知识的海洋畅游，勇攀知识高峰！
四年级读书感悟（优质20篇）篇十六
不想知道很多，也不想让别人问很多，只想简简单单的一层，没有特别的暗意，只是不想累，不想打破沙锅的非要把事情问个一清二白，任何事情知道的一清二楚，又有什么用呢，有些事情就算问了他也未必说的是真的！所以什么都不去问不去管这也是一件好事。。。活的简简单单，很好，很轻松。。难得糊涂。。
除了父母，没有任何一个人有责任有义务应该对你好，对你做什么，尽什么责任，所以，帮助你的，你应该怀着一个感恩的心说声；谢谢！没有帮助你，你也不该埋怨，本来就没有这份义务，凭什么非要这么做呢。。
相爱过的，不管结果是否美满，都应该感谢这次过程让你我成长。
对于爱你的人，你也要真诚的对待他，不要把别人的好当成廉价的东西，不要觉得应该就是我的，这些都是上天赐给的礼物，拥有就应该感激，用十二分的好去对待他。
人们往往会忽视自己身边所拥有的，只看到自己的失去，而没注意自己的拥有。羡慕别人的幸福，而没有看到幸福其实也在你身边，你也被别人羡慕的。
人们往会对自己很亲的人去发脾气，而对你不好的人，你反而要客客气气的。。对你身边的朋友一定要好一点，伤害关心你的人，她的心，你的心都会痛！
20xx坏的离去，好的归来。我的亲人，我的朋友，我的爱人，希望我因为拥有你们而幸福，你们拥有我而快乐！
四年级读书感悟（优质20篇）篇十七
雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋„„当真真切切地融入剔透玲珑的自然之中，我发觉，在繁忙的生活中仍需弥补一种“静听花开花落，笑看云卷云舒”的恬淡与安宁。
自然是自然的，需要我们用心灵去感悟，用生命去聆听„„。
融入自然，没有束缚的气息，释放的是心灵的翅膀。让心灵远行，一种悠远，一种梦幻，一种甜柔。渐渐地，一个全新的天地呈现了。
自然是哲学的。没有繁冗的论证，没有激烈的争辩，自然本身便演绎着那永恒的哲学命题——什么是生命。自然从不奢言唯物、唯心，自然也决不归属于某一个流派，自然只是静默地卧在那里，任你去发现。有人看见了昙花的一夜即逝，于是感慨生命的短暂。有人看见了群星的闪耀，于是高唱生命的永恒。有人看见了鱼儿在池中的快乐，有人看见了风吹帆动的思辨，有人„„迦叶看见了佛祖拈花，于是得道。我想他一定是感悟了自然的哲学。亚里士多德，黑格尔，朱熹，其实都是从自然怀中拿走了极少的哲理，便像孩子般快活地跑开，成了传世的宗师。可自然还在那里，用心地思考，用心地演绎。
自然是文学的。没有激昂的文字，没有冗长的章节，自然本身便有着诗一般的韵律，散文一般的气质，甚至是小说一般的故事。自然不是现实、浪漫，自然也决不参与某一个“社团”。自然总是站在那里，静静的，任你去采摘。苏轼路过时，摘取了大江东去的豪迈；李白路过时，取走了长江奔流的浪漫；柳永路过时，摘取了幽怨的柳；鲁迅路过时，拿去了深沉的夜。其实自然还在那里，没有文字，还在抒写，还在记叙。
自然是音乐的。没有流泻的音符，没有动人的节拍，自然本身便有着一种天籁之音，他没有乐曲的雄浑或是悠扬，但却可以给予音乐家们以最深的感动，《月光曲》诞生了、《二泉映月》诞生了„„这一切的一切，都让大自然欣慰，可他仍在那里，孤独地演奏，孤独地欣赏。
自然是人文的。自然是自然的！感悟自然的结果其实很简单，你也许感觉不到生命流动，也许感觉不到春风拂晓，也许听不见天籁之音，但你仍可以为伟大的自然而流泪，因为你用心感悟，便得了自然的精髓——自然。
也许有一天，我们又回到了那些嘈杂的人声间，繁忙的事务中，但我们已有了一颗自然而宁静的心，于是我们发现了另一种人生，另一种风采！
感悟自然(2)大自然有一种神奇的魔力，它让所有属于它的生物暗藏生机，具有特殊的灵性，于是便有了“春江水暖鸭先知”、“山光悦鸟性，潭影空人心”等千古绝唱。
大自然是慷慨的，它让所有的生物具有生的机会，“杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；燕子去了，有再来的时候。”大自然就是这样循环在四季中，就算是失去了生命，也还是你现在不知的另一段新生命的开始，就像老人们常说的那样，人世有轮回。
置身于自然，你就像感受一个温暖的怀抱，回到原始的纯真和善良，鸟儿一声亲切的问候，也会让你感到朴实亲切，忘却城市的烦恼，归顺于自然。自然需要感悟，感受它溪水搏击的心跳声，感受它微风拂面时的温柔，感受它包容万物的宽大胸襟，感受它亲切朴实的青春笑容，把自然的一切带回家，你会在车水马龙的城市中找到另一个大自然，置身其中，你会笑得格外灿烂。
“江山如此多娇”，好好地感悟自然，在春日下听听万物萌动的声音；在夏雷中看看荷花惊慌地闪躲；在秋风中看看稻田掀起的金浪；在冬雪下听听雪精灵的浅吟低唱。
自然下，一切很美。
感悟自然(3)楼房越来越高，天空却越来越小；道路越来越宽，车速却越来越慢；人口是越来越多，当需要帮助的时候，主动伸手的人却越来越少。这是一个躁动、喧嚣的年代和社会，高速运转的社会裹胁着你疲惫地向前狂颠！没有了平静和安宁，没有了思考和想象，不知自己将漂向何方。
再回首，透过诱惑的荆棘和纷乱，还能发现一小片属于自己的蓝天，还能够感悟自然的心语。
清晨，灿烂的太阳为我升起，照耀着我那本已没有感悟的心灵，让我再次体味人生，品味生活。生活由于阳光的灿烂而灿烂，由于自然的感悟而丰富多采。湛蓝的天空是我心灵散步的所在，千资百态的白云是我来不及采摘的绚丽花朵；空中飞过拖着哨音的鸽群将我的思绪带向远方。
徜徉在银色的月光中，品一杯浓郁芳香、沁人心脾的清茶，聆听音乐大师们的妙笔心声，你不能不为这声音的文字和画卷而感动。维也纳的森林带来诱人的清新，兰色多瑙河奔涌着异国的风情，伏尔加河的纤夫诉说着劳作的辛苦；黄河呐喊着中华民族的魂魄，春江花月夜荡漾着美景良宵，梁祝倾诉着凄婉哀怨的希望，二泉映月讲述着平静安宁和淡淡的忧伤。
置身于浩瀚的海边，感悟大海的灵魂和大海的诗篇。夏日的大海浮躁、喧嚣，象是要驱走难挨的酷暑；春日的大海恬静、安详，象美丽羞怯的少女，在憧憬美好的爱情王子的到来；秋日的大海开阔、高远，象成熟的少妇以平和的心情品位着生活带来的酸甜苦辣；冬日的大海深邃、悠远，象不惑之年的男人刚毅、清醒赋予责任和义务。
在细雨蒙蒙的时节，散步于江南水乡的小城，风格各异的园林景观是艺术的完美再现，陶冶着你的情操。岸边的柳丝是少女飘逸的长发，风情万种；绿翠欲滴的竹林是少女婀娜的身姿，撩人心魄；脚下鹅卵石铺就的小路亲切温馨，是通向自然的幽径；偶而水面漂过的乌棚船是历史的记录，载着鱼人的辛苦和希望。
漫步在山间的小路，岩壁上倒挂的不能称其为瀑布的流水，同样让我感悟到瀑布挂前川，银河落九天的意境。小溪微弱的涓涓流水，磨蚀着光秃岩石的棱角，日月轮回、年复一年，打磨出圆润的鹅卵石，生命的意义并不在于轰轰烈烈，而在于细水常流、滴水穿石，这样的生命也透着平静的辉煌和安详的灿烂。远方的白桦林，诉说着那个撼人心魄的爱情故事。姑娘心中永远无法抹去的爱人已化做高大挺拔的白桦，微风吹过树梢，宽大叶子哗哗的颤音，是小伙子对姑娘喃喃的心语：来吧！来吧！在这片白桦林！天空依然漂着雪，惟有鸽子在飞翔，来吧！来吧！在这片白桦林！
江面依然平静，江水依然清澈。水中的鱼儿自在地翱翔，倏忽间会有鱼儿跃出水面，要看清水面以上的世界。两岸的青山为绿色林木的覆盖而鲜活，透着些许的神秘，林中传来鸟儿的鸣叫，水面漂来轻柔的歌声。船在水中行，人在画中游，不知不觉中，轻舟已过万重山。身后留下的是山之诗、水之诗、林之诗、鸟之诗。
自然不因人类的延续而存在，人类的延续却离不开自然的存在。我用心感悟自然，自然也用心语回报我的感悟。我不带走自然的一草一木，不带走自然的一山一水，我却带着自然的心情、自然的美好、自然的想象、自然音容笑貌和自然赋予我的自然。
感悟自然(4)我是一个热爱自然的孩子。每当我投入大自然的怀抱，就会涌出许多感觉。我用心去领会自然，即使是一块石头，一棵小草，我也会觉出它们的美丽所在。
我爱陡峭的山峰，秀颀的树木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活泼的小动物„„我爱大自然里一切美好的事物。
啊！我读懂了自然。
啊！我有一次读懂了自然。
走进大自然，我感到了它的伟大所在。
自然孕育了人类，人类是真善美的，那自然便有无穷的真善美。
一花一世界，一叶一自然。自然万物看似渺小，却是魅力非常。如果你曾见过大海的万丈狂澜，你会明白什么叫生命；如果你曾见过高山的峰壑争秀，你会懂得什么叫顽强。静心地走过自然，用心去聆听，听听水是怎样流成一脉智慧，看看山是怎样站成一种尊严，你会发现，自然是被披上了一层面纱，有无穷的奥秘，等待着我们去感悟自然！
坚强的自然。
当有人在一遍又一遍地低吟那句不朽的“野火烧不尽，春风吹又生”，这是对生命坚强的诠释。
原野上看到了小草枯黄的面容，不远处一阵野火过后，留下一块焦黑的土地，突然震撼：原来小草是在这样焦黑的土地上生长着。一株小草，命运没有把它播撒到肥沃的土地里，也没有给它充足的养分，不管生存的条件有多恶劣，作为一棵小草，它没有放弃。这棵小草都做到了。当小草在春风中展现那被野火烧过之后却依然蓬勃的生命力时，我们释然了，这就是小草的情怀，就是生命的本质，对生命的永不言弃，用“坚强”去扞卫自己。
小草是自然所孕育的，小草的情怀，也是自然坚强的真谛。
美丽的自然。
“清水出芙蓉，天然去雕饰”是自然的清丽的自然美，“采菊东篱下，悠然见南山”是悠闲的纯朴的自然美。
大自然就如一位画家，他自如地挥洒手中的笔墨，描绘出一幅幅人间奇景，漓江的山，“欲于天公拭比高，漓江的水，“淡妆浓抹总相宜”；大自然又如一位钢琴家，他尽情地敲击手中的琴键，弹奏出一支支美妙的旋律，林荫中的鸟儿，“时鸣林涧中”；大自然就如魔法师，他尽情地发挥无限的想像力，创造出一个又一个的奇迹，初春的小草，“草色遥看近却无”。
大自然的美，也是我们人类的人性美。自然的博爱。
人都有爱。但世人往往只有小爱，没有博爱。但自然是无私的，它只有博爱。
柳枝婆娑舞倩影，它们贪婪地吮吸着甘露；不知名的小花，点缀着这广袤的大地。春风吹绿了小草，是为了完成使命，而不是表现自己；小草染遍了天涯海角，是为了美化大地，而不是报答春风。
大自然给予万物是无私的。大自然是人类的摇篮，是一切生命的摇篮。
四年级读书感悟（优质20篇）篇十八
《柳林风声》是英国作家肯尼斯?格雷厄姆的作品。格雷厄姆从小热爱大自然，做过很多科学探索，经常在晚上和节假日进行写作。这部小说本是格雷厄姆为其子讲述的故事，断断续续写了三年，后来整理成书出版，美国第26任总统西奥多?罗斯福对该书爱不释手，读过很多遍。
肯尼斯?格雷厄姆，1859年出生在苏格兰的爱丁堡，5岁丧母，不久后父亲也辞世，与外祖母一起生活在泰晤士河畔的乡村。（本书即是作者在为儿子讲故事的基础上整理而成。）并且出过许多书，如：《黄金时代》《梦幻时光》《异教者文集》等。于1932年7月6日去世，享年73岁。
全书主要讲述了：热情开朗又有点儿胆小的鼹鼠；聪明体贴、乐于助人的河鼠；不爱社交但遇事冷静、果断的老獾；还有喜欢吹牛又爱闯祸的蟾蜍，它们之间相互帮助共度难关的故事。
由于蟾蜍总是爱慕虚荣，惹麻烦，因为偷车导致它被关进大牢。等蟾蜍才从监狱里出来，它的蟾宫早已被白鼬、黄鼠狼占领了，几个伙伴们费九牛二虎之力才把蟾宫抢回来。
四年级读书感悟（优质20篇）篇十九
在自己的生日中，一定会有一些好玩的，好笑的事情吧。
我明天就要过生日了，好高兴啊。但是自己的生日却在星期二，哦这可不是我想要的。在我心里的生日都是一个人穿着一身的衣服高高兴兴的去玩的一个美好的画面。可是现实和生活都是有点不同的！因为我的生日在星期二，星期二我不能和朋友们玩，星期二我不能在家找人玩。星期二，星期二。星期二你让我陷入了困境中！我去睡觉了！明天就是我的生日啦！不管是星期几，都是要过的啊！
四年级读书感悟（优质20篇）篇二十
一开始看就被这本书优美的文笔吸引，可以说是我读过的书中文笔能排前三的那种。就凭这么好的文笔也不虚一读，何况内容也比较有趣。
书中有四大主角，分别是鼹鼠，水鼠，蛤蟆和獾，每个动物都有自己的特色，让人或多或少可以看到自己的影子。每个角色都有其特色，让人欢喜的地方。鼹鼠对朋友的忠诚，可靠；水鼠聪明能干，机智勇敢；蛤蟆虽然性情不稳定，喜欢吹牛，但是乐观开朗喜欢冒险，哪怕是回忆自己所受的困难都能描述地欢天喜地（把困难描述成有趣地事情），让人看了有一种莫名地鼓舞。獾就像一位充满智慧同时对年轻人无比关爱的长者，给晚辈提供实时的帮助和指引，真希望自己身边也有一位这样的长者。
这本书的前半部分主要讲的就是鼹鼠和水鼠的相遇和一起历险的经历，在历险的时候又遇到了獾，獾对他们提供了必要的帮助。后半部分加入了蛤蟆，主线也是蛤蟆，讲述了蛤蟆带着鼹鼠和水鼠开始了一段疯狂的行程，之后又是它独自的各种冒险，经历了种种事情后的改过自新。
这本书可以让你领略到河岸两边的各种美景，朋友之间的情谊，长辈对晚辈的关爱，还有一个关于成长的心历路程。值得一看的关于各种美好的书。