通知的撰写要点包括简练明了、语言规范、格式整齐等，这是确保信息传达成功的关键。以下是小编为大家整理的经典通知范文，希望对大家撰写通知时提供一些启示和帮助。
线下复课通知（优质21篇）篇一
亲爱的家长、小朋友：
您们好！感谢您在这场突如其来的`全民抗疫的战疫中与我们一起共同守望、共同呵护孩子们健康成长，感谢您长期以来对我们各项工作的理解与配合！
接上级通知于20xx年3月23日幼儿园实行分类分期返园复课，结合上级部门要求，我园全面落实各项疫情防控措施，为保障幼儿如期返园，在此对您们做出温馨提示，请家长们认真查看，有效配合管理。
1、家住封控区、管控区的师生暂不返园，防范区的师生需持48小时核酸检测结果阴性回园。
2、家庭成员近14天去过中高风险地区的师生暂不返园。
3、家庭成员有密接、次密接或健康码红码、黄码的师生暂不返园。
4、有发烧、感冒、咳嗽等可疑症状的师生暂不返园。
5、我园将继续实行封闭式管理，全体幼儿早上来园必须检测体温后方可入园，请家长们接送孩子在园门口后立即离开，减少聚集，外来人员一律不得入园。
6、请为幼儿准备好口罩，来园时记得戴好口罩。
7、乘坐校车的幼儿，请家长关注校车群通知。
8、早上较晚来园的小朋友，请家长提前联系班主任或交给门卫带入园。
最后，祝大家生活愉快、家庭幸福！宝贝们，我们明天见。
20xx年x月x日。
线下复课通知（优质21篇）篇二
经州委、州政府同意，全州各级各类中小学校（含中等职业学校）、幼儿园复学复课时间安排如下：
一、xx月xx日：高三年级、中职毕业年级；
二、xx月xx日：初三年级，高一、高二年级，中职其他年级；
三、xx月xx日：初一、初二年级，小学四、五、六年级；
四、xx月xx日：小学一、二、三年级，幼儿园，特殊教育学校。
少年宫、青少年综合实践基地和校外培训机构，恢复线下教育培训服务的时间另行通知。
各县（市）要结合本地实际，本着城区学校与乡村学校同步，全面做好学校复学复课安排，有序组织实施。和龙市辖区内学校复学复课安排，由和龙市委、市政府根据疫情形势进行综合研判，报请州疫情防控工作领导小组批准后实施。
各县（市）、各学校要按照《xx省xxxx年春季学期中小学校错时错峰复学复课工作方案》(吉防明电〔xxxx〕36号)、《关于全面做好中小学校复课准备工作的通知》（xx新疫控办发〔xxxx〕37号）等文件要求，积极稳妥做好学校复学复课前各项准备工作，严格落实“疫情没有得到基本控制前不开学、学校基本防控条件不具备不开学、师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学”的底线要求，压实“四方责任”，落实“四早”防控措施，逐校开展复课前准备工作、复课后落实情况全覆盖督导检查，切实织密扎牢校园疫情防线，坚决防止疫情进入校园，坚决防止发生校园聚集性疫情，确保师生生命安全和校园安全。
xx州教育局。
xxxx年xx月xx日。
线下复课通知（优质21篇）篇三
全体师生、家长朋友：
你们好！根据当前疫情防控形势，2022年xx月xx日xx县新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥部办公室和县校园疫情防控工作专班发出的通知要求，为进一步做好我校有序恢复线下教学工作，根据学校实际，现将有关事项通知如下：
01复学时间及范围。
自2022年xx月xx日（星期日）起，除封控区、管控区、防范区（以下简称“三区”）外，全体师生要求有序恢复线下教学工作。符合返校条件的学生（含内宿生）必须于xx月xx日返校，不得提前到校。
02有关要求。
（一）错峰返校：
xx月xx日上午6：30-9：30为学生返校时间，具体安排如下：
1、九年级、高三级：6：30-7：30。
2、八年级、高二级：7：30-8：30。
3、七年级、高一级：8：30-9：30。
温馨提示：
1、明天早上6：00开始老校门重新启用。
2、要求班级主任提前30分钟到达学校和年级，组织本年级学生返校秩序和进入校园的日常管理。
3、为避免扎堆，基层学生允许随到随进校门。
4、xx月xx日调上星期二课程（五一放假调休，调上xx月xx日课程），要求全体教师按正常上班时间进行考勤打卡，并按课程表安排到达班级上课或组织学生自习。
5、“三区”范围及“两码”异常（黄码和红码）的师生暂缓返校。
6、要求师生员工返校后做到家校“两点一线”，尽量减少流动。
(二)进出校门：学校实施封闭管理，全体师生凭工作证或学生证进出校门。
1、教职员工进入校园必须扫公共场所码、测量体温、佩戴口罩。
2、学生进入校园必须测量体温、佩戴口罩。
3、外来无关人员一律不得进入校园。
（三）健康码和“三区”师生健康监测和管理：
1、排查健康码：年级和处室防疫行政管理领导精准排查和掌握健康码黄码号和红码情况，每天跟进并汇报安全处。
2、“三区”师生管理：
（1）年级对暂仍不能返校师生进行身体状况、生活保障、心理健康三方面进行主动关心和帮助。
（2）对暂留“三区”学生实行线上教学。要求按照“不落下一人”的原则，各年级因地制宜，结合实际，制定此类学生教学管理措施和教学计划，继续实行线上教学。
（四）继续开展学校疫情防控工作专班和疫情防控应急小分队工作活动。要求疫情防控工作专班和应急小分队成员复学后在教学和管理工作期间，继续履行疫情防控工作职责，直至学校作出解除或撤消通知为止。
（五）疫情防控：
每个人都是自身健康的第一责任人，要求大家每天都要做好个人防护：
1、要求滞留在三区内（封控区、管控区、防范区）和两码异常的师生严格执行上级疫情防控指挥办相关健康管控措施。
2、要求没有48小时核酸阴性证明的师生暂缓返校。
3、要求师生返校前要在家中自行监测体温，体温异常者暂缓返校。
4、要求师生返校途中要全程佩戴口罩，尽量不搭乘公共交通工具，注意交通安全。
疫散花开，欢迎全体师生平安返校！
线下复课通知（优质21篇）篇四
根据省委省政府决策部署，我省高三年级学生定于4月7日返校复学。为认真贯彻落实省委省政府和教育部关于统筹做好疫情防控和教育教学工作的要求，结合疫情防控形势，现就进一步做好20xx年春季学期高三年级学生返校复学工作方案如下。
（一）科学制定返校方案。各地各校要在卫生健康部门指导下，按照国务院联防联控机制要求，对照《河南省学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作指南及流程图》，按照“一地一策”“一校一案”要求，进一步细化完善高三年级学生返校复学工作方案，组织学生分批、错时返校，避免人员聚集。要明晰校长、班主任、任课教师、校医、门卫、寝室管理员、食堂从业人员、校园保洁等岗位职责、流程标准，确保防控措施落实到每个细节、精准到每个时段、管控到每名师生。要制定并完善学校突发疫情应急处置预案，组织好疫情防控专题培训和应急演练，落实好领导班子、重要岗位24小时值班制度和信息报告制度，确保指挥有力、信息畅通、反应迅速、处置及时。
（二）充分储备防控物资。各市县教育行政部门要加大统筹保障力度，根据省教育厅防控物资储备建议清单，帮助学校多渠道做好洗手液、消毒剂、医用口罩、一次性手套、体温检测设备等防疫物资储备。复学前至少准备可供两周使用的公共防控物资，并保障持续配备。按照疫情防控相关规定，在疫情期间，教职员工和学生返校后须佩戴口罩。学校要制定防控物资管理制度，确保科学使用、专物专用。各学校要设置相对独立的临时隔离室，与教学场所、宿舍、食堂等人员密集场所保持安全距离。要在卫生室配备常用药，保障常见疾病在校园能够及时解决。
（三）精准摸排人员状况。各地各校要在返校前，按照“一人一档”的要求，全面排查师生员工复学前14天健康状况和行动轨迹,精准掌握所有师生员工及校内相关服务人员的详细情况，准确管控正常返校人员，坚决杜绝带病返校、返岗。对暂时仍不能返校的学生要做好心理疏导工作，以及网上学习的帮扶指导，及时消除学生和家长的焦虑。
（四）全面整治校园环境。各地各校要在学生返校前对校园进行全方位清洁消毒，重点对教室、办公室、公共教育教学馆室、食堂、宿舍、厕所、电梯、楼梯、浴室等场所的环境卫生开展全覆盖消杀，为广大师生营造卫生、健康、安全的工作、学习和生活环境。检查修缮校园供水设施设备，保障师生饮用水安全，配备足够的水龙头，满足师生洗手需求。
（一）加强联防联控。各市县教育行政部门要主动联系卫生防疫、市场监管、公安、交通等部门，建立并落实学校疫情联防联控机制，完善学校周边环境综合整治工作机制，协调专业医务人员、防疫人员定期到校巡诊巡查，确保紧急突发情况能够及时科学有效处置。学校要构建“校级、年级、班级、学生小组”的四级联防联控机制，配齐配强疫情联防联控工作人员，为疫情联防联控提供专业支持。要强化对疫情防控一线工作人员的关心关爱，为他们配备必要的工作防护设施设备，确保人身安全。
（二）规范人员管理。各学校要严格实行封闭式管理，所有人员进入校园时，一律核验身份、登记并检测体温，所有与学生学习、生活保障无关人员一律不得进入校园，寄宿生未经批准不得随意离开校园，走读生较多的学校应错峰上下学，走读生和教职员工原则上完成当日学习或工作任务后离校，并引导他们做好途中卫生安全防护。提前调试好体温监测装置，在校门设置多个体温检测通道，避免排长队和人员聚集。在教室等聚集性场所，所有人员必须佩戴口罩，在户外、运动场所不得聚集，人与人之间应保持安全距离，不握手、不拥抱、不追逐打闹。出现发烧、咳嗽的教职员工和学生，及时实行医学隔离观察。
（三）强化卫生管理。学校要“一人一档”建立教职员工和学生健康档案，明确专人落实晨、午检和因病缺课登记追踪制度，强化对教职员工和学生的健康监测管理。每日定时对校园进行消毒，特别是人员高频接触的物体表面消毒，并做好消杀记录。确保洗手设施运行正常、物资齐全。按时对教室、宿舍、食堂等各类场所通风换气。加强垃圾分类管理，及时收集清运。要严格做好危险化学实验品的物资管理，防范安全风险。
（四）严格食堂和就餐管理。各学校根据《关于疫情期间加强学校食堂管理和食品安全工作的通知》要求，在市场监管等部门的指导下，加强对学校食堂、学生集体配餐单位及人员的全面检查，严格执行食堂和用餐卫生安全管理制度，落实落细食堂从业人员健康状况排查、食品卫生规范、食堂餐具炊具消毒等防控措施。要及时清理过期、变质的食品，学校食堂要严把食材采购关，确保采购食材渠道来源可追溯，索证齐全，禁止采购无食品标签、无生产日期、无生产厂家及超过保质期的米面油等食品原料。要严格消毒制度，保持就餐区域清洁干燥，餐前要对餐（饮）具清洁消毒，餐（饮）具必须一人一具、一用一消毒。要严格落实校长陪餐制度，错时、错峰、分散就餐，科学确定取（送）餐方式，取餐、就餐保持1米以上安全距离，避免扎堆就餐，不面对面就餐，减少学生交谈。
（五）细化住宿监管。按照便于管理、相对分散的原则安排学生住宿，寄宿学生必须一人一床，脚对脚就寝。学生进入宿舍需实名认证、体温检测，严禁串位、串寝，严禁使用他人洗漱用品。学校要配齐配足宿舍值守人员，执行24小时值班制度，随时巡查宿舍内学生活动、就寝等情况，及时发现并纠正存在问题。
（六）做好教育教学衔接。有序开展网上学习情况摸底和诊断评估工作，精准分析学情，合理调整教学计划，帮助学生尽快适应课堂教学。复学后，学校应酌情减少考试测验，确需组织的不得对测试成绩进行排名、公示。对暂时仍不能返校上课的学生，“一人一案”制定辅导帮扶方案。要在做好时空衔接、教学衔接的同时，更加重视家校衔接、心理衔接，合理安排作息时间，鼓励学生加强体育锻炼，有针对性地做好教育引导和心理疏导，引导学生以健康向上的心态、以积极昂扬的姿态投入校园学习生活；要关心关注教职工心理健康，引导他们及时调整工作情绪。要通过升旗仪式、主题班会等形式，利用抗疫鲜活教材，认真上好“返校复学第一课”，进一步加强爱国主义教育、生命教育、科学教育、信念教育、道德教育。
（一）加强组织领导。各市县教育行政部门要在党委政府的领导下，统筹抓好返校复学各项工作。各学校要提高政治站位，强化责任担当，落实防控措施，保障防控物资，切实做到精准精细防控。要继续保持高度警惕，坚决防止麻痹、厌战、松劲思想和侥幸心理，务必筑牢校园疫情防控安全网，切实维护广大教职员工、学生的生命安全和身体健康。
（二）压实主体责任。各地教育行政部门要积极协调卫生防疫、市场监管、公安等部门建立学校联防联控工作机制，督促指导学校全面落实学生安全返校各项防控措施和复学准备工作，落实好属地管理责任。学校要建立完善防控工作体系，压紧压实防控主体责任，抓实抓细疫情防控工作，落实“九个到位”，确保教育教学工作平稳有序，明确党政主要负责人是学校疫情防控的第一责任人，班主任是班级防控的第一责任人。要指导家长落实家庭监护责任，如实上报学生健康信息，承担相应监护职责和法律责任。要将填报健康信息真实情况计入学生诚信档案。
（三）强化督导检查。各市县教育行政部门要继续加强对辖区学校返校复学和疫情防控工作的指导，通过实地督查、明察暗访等形式，加大督查监管力度，建立问题台账，强化跟踪问效，确保各项工作措施和要求落实、落地、落细。要将学生返校复学工作纳入责任督学重点督导内容，开展定点专项督查，督促学校做好学生安全、有序返校工作。对于工作不到位、造成疫情扩散和恶劣社会影响的，要依纪依规严肃追究相关单位和人员的责任。
（四）重视宣传引导。各地各校要加强对返校复学有关信息的宣传公开，及时回应社会关切，消除担心疑虑，引导舆论导向。要加强家校沟通联系，科学引导学生和家长履行疫情防控义务，配合学校落实好疫情防控措施。要通过多种渠道广泛宣传普及疫情防控知识，在校园醒目位置进行疫情防控知识宣传，营造良好氛围。
线下复课通知（优质21篇）篇五
各位家长：
根据上级工作安排，我校开始复学。因特殊时期，全体师生及家长要规则意识，在做好疫情防控的前提下，开展教育教学活动。现通知如下：
一、复学时间。
3月22日，大班—小班年级错峰复学。
早晨入校：早7：40—7：50大班年级，早7：50—8：00中班年级，早8：00—8：10小班年级，开始排队测体温入校。
下午放学：按正常作息时间错峰放学。
请各位家长严格遵守错峰上放学时间，不要过早到校或迟到。
二、健康要求。
近期无旅行史且健康状况良好，体温正常并持24小时核酸检测阴性证明（家长可提前1天将幼儿的核酸检测阴性证明发给班主任）的幼儿方可入校。
三、体检制度。
1、入校前，家长提前为孩子测体温，体温及健康异常者不再入校，由家长带领及时就医，由医生开出完全康复的证明后方可入校。
2、入校时，逐人单人成队，间隔1米测体温。体温及健康异常者留在临时留观室，由班主任通知家长到校接孩子及时就医，待完全康复并开具医学证明方可入校。
四、注意事项。
1、要求幼儿上学期间全程佩戴口罩，并按要求佩戴与摘除。使用后的口罩要放入有盖的垃圾桶内。
2、家长接送孩子佩戴口罩不准扎堆、不聚集，要求即送即离。
3、任何车辆不准进等待区，停在远离学校的地方，把校园附近的地方留给孩子们。
4、一定要按时接送孩子，与孩子约定接送地点，不见不散。家长要给孩子交代好安全事项，如有困难不要离开学校，向学校任何一位老师与保安求助，不得擅自随与其他人离开。
5、接孩子上学、放学要求点对点，即从家里到学校，从学校到家里。中途不串门，不溜达。
6、建议不乘坐公共交通工具，由孩子步行或家长接送。必须乘坐，需全程偏口罩，到家或到校后立即用洗手液按“7步洗手法”洗手。
五、入校后。
1、不准在校园乱串，无事待在教室里。
2、孩子健康有异常，学校会及时联系家长。
六、课余时间。
不出县域，不到人员密集的场所，不扎堆，不聚集。严格按照老师要求完成学习任务，并注意讲卫生，多运动，养成良好的生活习惯，增强身体素质，提高免疫力。
七、校门管理。
1、落实“五个一律”的要求，即未经学校批准学生一律不准返校、校外无关人员一律不准进校门、师生进校门一律核验身份和检验体温、对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察、不服从管理者一律严肃处理。
2、上学期间，非学校通知，任何家长不准进入校园。确需进入，要选一个健康的家长，经过测体温，详细登记后，方可戴口罩进入校园。
八、防疫物资。
家长为孩子自备口罩及其他防疫物资。要求学生在校全程佩戴口罩。
各位家长，为了孩子和他人的生命安全，为了疫情防控及校园安全，请您严格按照要求行动。让我们共同维护孩子安全，为孩子们的健康成长撑起一片晴天！
20xx年x月x日。
线下复课通知（优质21篇）篇六
根据我市疫情形势变化和市防控办的最新通知要求，清明假期结束后，4月6日全市中小学、幼儿园恢复正常上课。现将有关事项通知。
5.4月6日返校第一天上午，所有学校（幼儿园）完成全体师生、员工核酸检测；
6.学生返校后，倡导学生在教室、实验室、图书馆等室内场所全程佩戴口罩，保持安全社交距离。
xx社会事业局。
20xx年x月x日。
线下复课通知（优质21篇）篇七
尊敬的各位家长亲爱的同学们：
根据xx市教育局《xx市20xx年x季学期中小学校错时错峰复学复课工作方案》要求，学校定于xx月xx日初三年级正式进入线下复课。为了让孩子们如期返校，学校已进行通风消杀，开展了入校流程模拟演练，并按照疫情防控要求储备了测温设备、消毒液等防控物资。返校复课在即，为科学有效地做好疫情防控工作，确保孩子们生命安全和身体健康，保障同学们在特殊时期顺利返校复课，学校向各位家长、同学提出以下建议：
1、请家长督促做好孩子的健康监测。返校复课在即，请家长充分了解返校要求，每天早上将学生的体温及身体状况上报到企业微信疫情数据平台，因病需请假的学生要如实告知班主任学生的身体状况，严禁瞒报、谎报、不报，并带学生到正规医院进行就诊，治疗结束后凭医院诊断和复课证明方可复课。
2、请家长督促调整孩子的生活习惯。家长要协助调整孩子的作息时间，及时干预，让孩子早睡早起，不熬夜、不赖床。调整饮食结构，平衡每日营养摄入，把孩子身体状态调整到最佳。与孩子深入交流、沟通，对话内容建议涉及复课后的安全防护、学习和生活建议等方面。
3、请家长督促配备孩子必要的保障物品。根据市疫情防控要求，学生复课后每天上放学路程要全程佩戴n95口罩（建议戴一备二），建议步行或家长自驾上放学，不要乘坐任何公共交通工具，做到家—校两点一线。在接送学生时要家长要严格执行疫情防控要求，戴好口罩，保持安全距离，不要在学校门前聚集。每天学生离家前一定要提醒学生带好学习、防疫等物品，学生入校后学校将采取封闭管理，按疫情防控要求警卫室不代收任何物品，烦请各位家长朋友谅解。
4、非必要不离白。为了您和孩子的安全，“xx”假期，建议家长和学生非必要不离开xx地区，坚决不去疫情中、高风险地区和重点地区，不接触近期从境外和高、中风险地区及重点地区返回人员。凡是离开xx地区必须提前报备，返白后要及时销假。所有离白人员（包含共同居住人）必须持48小时核酸检测阴性报告方可入校，并将检测报告交给医务室备案。
5、根据疫情防控要求复课前所有学生及共同居住人要填写健康登记表，行程登记卡，签订疫情诚信承诺书。学生及共同生活人（父母及其它监护人）上课前一天将行程码截图发至本班家长群，由班主任做好以上材料的收集和统计。
6、请学生配合学校做好自我防控。按学校错时错峰上放学时间要求到校，不要在学校门前聚集等待，入校时要佩戴好n95口罩，“一米线”入校，入校后要严格执行测温流程，认真、如实填写好体温，进入教室后抓紧时间准备上课用具，不要随意走动。
7、请学生梳理知识做好衔接。调整学习方法，逐项整理线上教学内容，整理已经掌握和尚有困难的学习点，及时与老师沟通，双方互动配合，计划好复课后的衔接课程。
8、请学生调整心态积极返校。给自己正面的、积极的心理暗示，多看到自己的长处，提升自信心。学会减压，正确对待每一次考试。学会专心，专注眼前事，不好高骛远，沉着备考，踏实走好每一步，打好坚实的基础。如果持续感到情绪不良且无法调节，要勇敢与自己信任的家人、朋友、同学、老师倾诉和沟通，必要时寻求心理帮助。
春已至，花盛开，奋进正当时。我们坚信，这场没有硝烟的漫长战“疫”，孩子们定会收获更多的责任与担当。希望家长朋友们继续与我们一道，秉持“一切为了孩子”的共同心愿，坚定必胜信心，共同为孩子们筑起抵御风险隐患的铜墙铁壁！
线下复课通知（优质21篇）篇八
亲爱的家长朋友们：
漫长的假期生活终于结束了！孩子们快乐的幼儿园生活即将开始。根据上级教育部门统一安排，我园将于6月8日开学复课。
为切实保障全园师幼生命安全和身体健康，确保幼儿园安全有序开学，在此温馨提醒各位家长：
1、幼儿身体状况良好，无发烧、咳嗽、乏力等症状。
2、幼儿及家庭成员14天内均未接触过新冠肺炎确诊、疑似病例和返境人员。如从疫情重点地区或境外返家，已连续居家隔离超过14天。
3、报到当天，请家长将孩子床上用品写好名字一并带过来交给班级老师。
4、开学当日，敬请家长您配合我园签订“疫情防控家长安全责任承诺书”。
20xx年x月x日。
线下复课通知（优质21篇）篇九
1.进一步强化疫情防控意识。
随着疫情形势的好转，学校防控已经从应急状态转为常态化。但是疫情防控形势依然严峻，我国本土新增病例时有发生，国外输入性风险依然较大，所以任何的麻痹松劲都有可能出现我们无法预料的后果。学校将及时通过多渠道向学生和家长专题推送宣传疫情防控的保障措施，科学引导家长落实学校疫情防控配合支持措施，同时号召学生小手拉大手，以一个学生带动一个家庭、一所学校带动整个社区共同做好本区域的疫情防控工作。
2.进一步完善健康管理机制。
根据相关文件精神，严格落实防控制度，如疫情报告制度、师生体温检测制度、因病缺勤登记和追踪报告制度、复课证明查验制度、师生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等。
3.建立师生“一人一档”健康信息台账。
复学前，学校将制定“一人一案”返校计划，确保进入学校的每一位师生做到个人身体健康、家人身体健康。学校将通过查阅《健康摸排表》、苏康码、行程卡等途径精准掌握每位师生每天健康状况信息。
4.精心做好复学准备工作。
做好全方位、全覆盖、无死角的校园环境卫生整治和通风消毒，特别做好教室、食堂、厕所、图书馆、实验室、阶梯教室等校舍和公共活动场所的卫生消毒，确保学校安全顺利复学。
进一步做好口罩、酒精、消毒液、测温计、防护服、护目镜等防控物资储备和统计，设立临时隔离室。完成洗手水龙头的检修和补充、洗手液或肥皂的配备。复学前，完成办公用品、教学用品、日常清洁用品的采购，做好教材、教辅、作业本等学习用品的入库、调配工作。
严格落实学校保卫、后勤、食堂人员疫情防控宣传教育、技能培训和实战演练，熟悉防控业务、掌握防控技术、胜任防控工作。
1.严格进校体温检测制度。
当天学校值班及后勤人员应于7:00前到校，再一次检查各环节准备状况，发现问题及时处理。严把校门入口关，进入校园的所有人员必须经体温测试通道进入，发现体温异常人员按预案处置。
学生到班后，班主任要按流程进行晨检，收取复学前个人健康档案，协助学校卫生人员处置突发状况学生严格执行错峰测温入学。
2.严格遵守卫生防疫要求。
符合要求可以到校的学生，应按照学校复学工作方案有序到校，到校时自备口罩等必要防疫防护物品，进校后在人群密集场所如有必要要自觉戴好口罩，课间休息要尽量避免人员聚集，保持适当的社交距离，如有身体不适应及时告知老师。
3.严格规范应急处置流程。
遇到特殊状况立即启动应急预案，严格按照“常州市学校新冠肺炎防控流程图”流程规范操作，有序恰当处理。同时及时做好学生以及家长的引导工作，防止出现不必要的恐慌。如发生特殊情况，应及时向上一级部门报告并做好信息报送工作，同时要按规定做好信息发布和舆论引导工作。
1.切实落实传染病防控责任。
学校要以单个班级及以下为单位分区域分散开展教育教学活动，倡导以现代信息工具，进行工作部署、组织会议、开展教研活动。
复学后，进一步加强对学校食堂工作人员的健康监测，发现发热或呼吸道症状者应立即停止工作。根据本校实际，合理安排师生午餐。严格落实岗位责任。落实好校内各条线、各层面的工作部署和制度安排，建立起“横向到边、纵向到底、责任到人、不留盲区”的责任体系，抓好抓细抓实复学工作。
2.切实加强“防输入”各项措施。
严禁非本校教职员工、学生进入校园，对所有进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未戴口罩人员或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，一律暂停校园场地对社区开放，一律不举行除教学活动以外的聚集性活动。在做好疫情防控的同时，统筹做好校舍、食品、饮水、消防、实验室等安全管理，防范其他安全事故。
1.强化政治责任意识。
学校要强化学校阵地责任，坚持把广大师生生命安全和身心健康放在第一位，深刻认识到防控疫情做好复学工作是一项重要政治任务，用更坚决态度、更严格举措、更果断行动，切实把防控和复学部署落到实处，做到“两手抓”、“两不误”，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。
2.健全工作管理机制。
学校成立以吴荣强副校长为组长的复学工作领导小组、一刻也不能停、一步也不能错、一天也不能耽误，能当先锋、主动担当、积极作为，围绕防控疫情复学工作全面排查存在问题，精准施策，精准发力，综合调度，强化工作保障，确保复学工作有序有效。
3.做好疫情防控宣教。
学校充分利用信息化手段，采取多种形式对师生开展新冠肺炎防控知识的普及教育，要求师生不聚餐、不聚会、不举办、不参加聚集性活动，引导师生认真做好科学防护，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。要求学生不得参加任何形式的线下培训、评比、竞赛和表演等活动。
4.宣传选树先进典型。
学校通过校园网、宣传橱窗、校报专栏等多种形式，积极宣传在学校抗击疫情、做好复学工作中展现出来的先进群体和先进人物，讲述他们的感人事迹和崇高精神。
线下复课通知（优质21篇）篇十
根据市疫情防控指挥部统一部署，现就全市普通高中高三年级师生返校复学方案如下：
全市各普通高中高三年级师生4月6日返校复学。高中其他年级、初中、小学、幼儿园将根据后续疫情形势有序返校，具体安排另行告知。各中职和寄宿制学校继续实施严格的封闭管理。各类培训机构继续暂停线下培训。
存在下列情况的师生员工暂缓返校：
（一）仍在中高风险地区未返铜的；
（二）4月6日复学前仍居住在封控区、管控区的学生；
（三）本人或共同居住人员的健康码异常的；
（四）本人或共同居住人员仍处于隔离或自我健康监测阶段的。
（一）返校复学师生员工市内须持本人和共同居住人员铜陵市第八轮区域核酸检测证明，市外返铜人员按照市疫情防控指挥部《关于精准有序恢复社会秩序的通告》（第三十四号）规定执行。
（二）学校在返校复学前要全面开展一次校园消杀活动，加强卫生清扫、环境整治和安全排查，对本校落实“两案九制”情况进行一次全面自查验收，同时要组织一次应急处置演练。
（三）学校要提前开展线上教学情况摸底和诊断评估工作，分析学情，合理调整教学计划，做好线上和线下教学衔接准备。对不能按时返校复学的学生，各学校要“一人一案”制定辅导帮扶方案。
（四）市新冠疫情防控应急综合指挥部学校防控组对学校复学准备情况进行全面验收，经验收合格后学校才能安排返校复学。
（一）加强人员管理。学校复学后，具备住宿条件的学校，原则上实行封闭式管理。不具备住宿条件的学校，师生员工严格执行从家庭到学校“两点一线”闭环出行，期间全程佩戴口罩，尽量不乘坐公共交通工具。寄宿制学校仍然实行封闭管理。
（二）加强场所管理。校园内不组织大型聚集性活动，降低图书室、体育馆、自习室等公共场所的人员密度，引导学生不扎堆、不聚集。严格落实食堂和用餐卫生安全管理制度，做到错峰错时就餐。配齐配足宿舍值守人员，执行24小时值班制度，引导住宿生不串寝。
（三）加强教学管理。学校要贯彻落实“双减”要求，做好教学衔接的同时重视家校衔接和学生心理疏导，引导学生合理安排作息，有针对性的加强体育锻炼，不得开展复学“摸底考试”，恢复正常教学后确需组织的，不得对测试成绩进行排名、公示。
（四）严格落实疫情防控措施。
1.学校要严格执行“两案九制”要求，落实疫情防控规定，做好防控物资储备，确保疫情防控各项要求落实到位。
2.学校要细化返校工作流程，安排充足的工作人员做好测温、抗原核酸检测、查验健康证明等工作，引导学生有序、分散、快速进入校园。要实行错峰放学，引导家长接送时快接快走，避免人群聚集。
3.学校要认真落实好师生晨午晚检、学生因病缺课登记追踪、复学证明查验等制度。
4.密切关注师生身体健康状况。对出现呼吸道发热等异常症状的人员，学校应第一时间用抗原核酸试剂进行检测并按照流程进行处置。
5.返校复学后学校要积极配合卫健部门对在校师生员工每日进行20%核酸检测抽检工作，确保做到应检尽检。
严格落实疫情防控属地、部门、学校、个人“四方责任”，压实学校疫情防控主体责任，进一步完善和落实疫情防控工作方案和应急处置预案，及时处置返校复学中遇到的问题，确保返校复学工作有序进行。返校复学后，市、县教育主管部门将联合相关部门对学校疫情防控、校园安全、食品卫生安全、返校复学组织等情况进行专项督查。
线下复课通知（优质21篇）篇十一
根据安阳市、内黄县教育主管部门有关通知精神，我校高三、高二年级于9月6日统一返校复学，高一年级新生于9月13日统一返校开学（高一年级新生将于近期公布班主任、分班级、分寝室情况及入校要求）。现将高三、高二年级返校复学方案如下。
1.暑假中有过出国、安阳市管辖范围以外中高风险地区旅居史的学生。
2.接触过感染、疑似病例的学生。
3.身体有发热、胸闷、乏力干咳等症状的学生。
4.健康码、行程卡为红色、黄色的学生。
以上学生必须按照内黄县疫情防控部门要求，尽快上报个人情况并到医院进行核酸检测。不要心存侥幸心理，不得隐瞒旅居史、病史，在满足疫情防控条件后，视情况确定返校时间。
1.至少居家健康监测14天以上。
2.身体健康无发热、胸闷、乏力、干咳等症状。
3.至少14天内无接触确诊或疑似新冠肺炎患者。
4.至少14天内没有国境外行程史或国内中高风险旅居史。
5.健康码、行程卡为绿色。
1.本人健康登记卡和开学前14天的居家健康体温监测记录。
2.已经接种新冠疫苗的学生，请携带接种凭证。
3.把9月6日返校当天的健康码和行程卡电子截图，发给班主任。
1.认真学习入校流程及到校后的各项要求。返校当天在家自行检测体温，体温不超37.3度，无发烧等异常情况，按照班主任通知的学生名单和时间要求返校，避免早到或者晚到带来不必要的`麻烦。
2.学生可骑自行车到校或由家长自备车辆送至学校，避开人员聚集的场所，全程佩戴口罩。家长和车辆不允许进入校园，不得在校门口停留。学校安排校内三轮车将学生的行李送至寝室楼门口。
3.尽量避免乘坐公共交通车辆，乘坐公共交通车辆须全程佩戴口罩，自备速干手消毒液，尽量避免触摸门把手、扶手等公共设施，触摸后尽快洗手或用速干手消毒液揉搓双手。保持座位与他人1米以上间隔。保存好车票，牢记车牌号并在班主任处进行登记。严禁乘坐无牌无证黑车、网约车。
4.学生入校时排队须保持一米以上间隔距离，主动配合测量体温、查验健康码、行程卡、行李消毒、上交材料并进行体温登记等。进入校园后径直返回宿舍，不串宿舍，不扎堆聚集。
5.下午在各自班级观看“开学第一课”，国际、国内疫情形势等视频、班主任讲解相关疫情防护要求。
1.上课。早上和下午课前，保持一米距离在教室门前排队等待测量体温，依次进入教室。教室课桌保持最大间隔。上课期间尽量佩戴口罩。
2.就餐。为做好防疫工作继续实行包餐制，男生每人每天15元、女生每人每天14元，餐具由学校餐厅统一提供、集中消毒。请学生带够一个月的生活费。每天早、中、晚佩戴口罩排队进入餐厅，单向就坐用餐，吃饭时摘下口罩，饭后带上口罩。
3.住宿。按照暑假放假前所住寝室和床位入住，寝室内佩戴口罩，休息时摘下。不串寝室，不聚集。晚休测量体温并记入档案。
4.在校时间。大专升学班每周休息2天，本科精英班两周休息2天。
1.防疫物品。包括达标的口罩（学生自备）、体温计（便于自测），根据个人情况准备一些常用药物（不建议携带有退烧作用的感冒药）。
2.生活用品。除夏装外准备适量春秋装等。行李建议一行李箱和一提被子等，方便入校携带，过多的行李会带来不必要的麻烦。
3.个人形象。返校前按要求整理好个人形象，不得有染发、烫发，女生严禁擦脂抹粉、浓妆艳抹，穿奇装异服，不得携带管制刀具、易燃易爆、饰品、化妆品等违禁物品，有以上情况者严禁进入校园，整改达到学校要求后方可进入校园。
4.疫情解除前，在校期间禁止网上购物，禁止将学校设置为快递接收点。
线下复课通知（优质21篇）篇十二
自疫情开始以来，人们的生活因为线上化而发生了巨大改变。尤其是学生们，从一个个“云学生”到终于可以回到校园，体验线下课堂的喜悦溢于言表。作为一名高中生，当我第一次踏进学校的大门，重回教室里向往已久的座位时，心中燃起了一股强烈的喜悦和震撼。每一个熟悉的教室，每一本书本的翻开，都让我感受到了浓浓的知识和学习的氛围。不仅如此，教室里的师生互动、课堂氛围也格外让人振奋，这种实体感和亲密感是线上学习无法替代的。
二、重新适应课堂生活。
尽管复课令人激动，但随之而来的是对于课堂节奏和学习方式的重新适应。长时间的线上学习让学生们的作息规律、学习习惯发生了较大的改变，从而在复课初期出现了适应性问题。上课需要保持专注力、集中思考，而不再能够随便休息或和同学聊天。除此之外，教学内容和教学进度也有了一定的调整，学生需要更加紧密地跟进老师的思路，理解和消化教学内容。然而，通过一段时间的适应和努力，我们逐渐回到了正常的学习节奏，恢复了对课堂生活的熟悉感和掌控感。
三、课堂互动的重要性。
相比于线上学习，线下复课最大的优势之一就是能够进行师生之间的直接互动。在线下课堂中，老师和同学之间可以有更多的面对面交流和互动，有效地解决学生的问题。老师可以及时纠正学生的错误，全方位地指导学习，而学生也能够更加积极地提问和回答问题。这种实时的互动让学生们更好地掌握课堂知识，提高理解和应用的能力。同时，课堂互动也能够增强学习氛围，激发学生的学习兴趣，从而更好地参与到知识的深度探究中，更加充实而有意义地度过每一天。
四、规范的卫生措施。
复课之后，为了保障每一位师生的健康和安全，学校采取了一系列严格的卫生措施。如勤洗手、佩戴口罩、测体温等等。这些措施的落实和执行，确保了校园的环境整洁和安全。此外，教室的座位也进行了适当调整，以保持师生之间的安全距离。虽然这些措施在一定程度上增加了学习的紧张度，但他们也提供了一个健康、安全的环境，使我们能够更好地专注于学习。在这样一个相对封闭、小环境中，我们能够更加自由地表达自己、接触新知识，更多地关注自己的学业和成长。
五、未来展望。
线下复课的经历让我重新认识到学校教育的重要性。虽然线上学习带来了便利，但营造不了线下教室中独特的学习氛围和人际交往的机会。期待未来的课堂里，能够更加活跃，互动更加广泛；希望教师和学生之间的沟通不再局限于课堂，更多地走出教室，进行实地考察和实践活动；希望学校能够提供更加丰富多样的资源和机会，让学生充分发展自我，培养综合素质。相信，在未来的日子里，我们一定能够在线下课堂中，收获更多，成长更快。
线下复课通知（优质21篇）篇十三
随着新冠疫情的逐渐稳定，各地的学校开始逐渐恢复线下课堂教学。作为一名学生，我也有幸能够重新回到熟悉的教室，与老师和同学们共同面对面学习。这段线下复课的经历，让我受益匪浅。以下是我对线下复课的心得体会。
首先，线下复课带给我了更浓厚的学习氛围。在家里上网课时，我经常会受到各种干扰，比如家庭成员的说话声、电视机的声音等等。而回到学校后，教室内的安静环境让我能够更加专注地听讲，更好地理解老师的授课内容。而且，教室里的同学们都是在一起听课，互相之间也会进行讨论和交流，这种积极向上的学习氛围让我更加有动力去学习。
其次，线下复课为我提供了更多的互动机会。在线上课堂上，由于受到网络限制，学生之间的互动空间十分有限。而回到学校后，我们可以自由地与同学们交流，互相讨论问题，甚至可以与老师进行面对面的交流。这让我有机会向老师请教自己不懂的知识点，提出自己的疑惑，并得到及时的解答和指导。这种互动能够提高我对知识的理解和掌握程度，也让学习变得更加有趣和多样化。
第三，线下复课为我提供了更好的课外活动机会。在线上课堂上，大部分时间都用来听课和完成作业，课余时间并不多。而回到学校后，我可以参加各种课外活动，比如文艺演出、社团活动等等。这些活动不仅能够拓宽我的视野，丰富我的课余生活，还能够培养我的团队合作能力和综合素质。参与这些活动让我感到更加充实和快乐，也有助于我更好地适应社会和提升自己的综合能力。
第四，线下复课让我更加珍惜学校生活。在疫情期间，我们被迫隔离在家，无法与老师和同学们一起学习和交流，这段时间给我留下了很深的印象。而当我重新回到学校时，看到熟悉的教室、热闹的操场和友好的同学们，我深切地感到学校生活的珍贵和美好。我明白了学校是一个为我提供教育和成长的重要场所，我应该更加珍惜这个机会，努力学习，为自己的未来打下坚实的基础。
在线下复课的这段时间里，我真切地感受到了学校教育的价值和意义。线下复课不仅给我提供了更浓厚的学习氛围，更多的互动机会，更好的课外活动机会，还让我深刻地体会到了学校生活的重要性和珍贵性。回到学校，我更加坚定了学习的决心和目标，希望能够用自己的努力去追求更好的成绩和更美好的未来。同时，我也希望能够通过自己的努力，为学校的发展和进步贡献自己的力量，为社会做出更多的贡献。
线下复课通知（优质21篇）篇十四
连日来，我州各县、市学校工作专项组在当地疫情防控工作指挥部的统一安排部署下，一县一案、一校一策制定了线下复课工作方案，修订完善疫情防控方案和应急预案。
各学校精准摸排师生的基本情况，包括本人及共同居住人员的身体健康状况、核酸检测情况、行程轨迹、实际居住地的详细地址和疫情防控风险等级，逐人建立台账，做到底数清、情况明。
12月初开始，我州各中学根据教育教学需要，提前组织教职工返校，做好线下复课准备工作；开展疫情防控技术方案和各项工作方案的学习培训，组织班主任、医务、食堂、宿管、保洁、安保等人员进行应急处置演练；储备了至少1个月用量的一次性医用外科口罩、消毒和防护用品、非接触式测温设备等防疫物资，并安排专人管理防疫物资，安全存放，科学规范使用。
据了解，玛纳斯县各学校在复课前进行了全面消杀及环境监测。玛纳斯县教育局与县消防救援大队、县市场监督管理局、县卫健委等单位对各学校进行了消防、卫生、疫情防控等方面的专项检查，消除各类安全隐患，筑牢复课“防护墙”。
落实落细。
加强师生封闭管理。
12月x日，xx县初三、高三的935名学生、102名教师顺利返校复课。此前，xx县各中学教师已对学校教室、宿舍、餐厅、卫生间等重点区域进行了全面消杀，并为所有返校学生安排了宿舍，迎接学生回到校园。
此次复课后，毕业年级学生均实施全封闭管理，师生非必要不出校。学生返校时只携带必需的生活用品和学习用品，进入校园后第一时间进行消杀。师生在校期间暂不接受快递业务，不私接受校外向校内传递的物品。进入学校的各类物资必须严格落实无接触配送，规范做好消杀后方可进入校园。
复课后，各学校将严格把控所有进出校园通道，校园实行相对封闭管理，来访人员须核验健康码、扫场所码并进行登记，校外无关人员一律不得入校。此外，增加教室、食堂、宿舍、公共卫生间等场所的清洁消毒和通风换气频次，合理增加高频接触物体表面的清洁消毒频次。严格控制公共空间人员密度，不举行聚集性活动。
做好衔接。
科学开展教育教学工作。
线下复课通知（优质21篇）篇十五
亲爱的各位xxx：
1.嘉兴市本级普通高中学校、初中、小学五至六年级4月11日（周一）返校复课，嘉兴市本级中职学校、小学一至四年级、幼儿园、特殊教育学校4月12日（周二）返校复课，嘉兴市本级高校视本校情况可有序开展线下教育教学活动。市本级各学校复课后继续实行封闭式管理。
2.尚处“三区”内的学校（幼儿园），待“三区”解除后，符合复课条件后复课。尚处“三区”内、健康码非绿码等不符合返校复课条件的教职工、学生暂缓返岗复课，学校继续为相关学生提供线上教学。
3.复课前，各学校按照“安全第一”“一校一案”“防教结合”原则，完成学校复课工作方案、应急预案，全面开展校园安全检查，完善各项防疫工作制度。
4.复课当日，各学校根据本校实际，合理安排学生分批有序、错时错峰返校，切实防止返校当日校门口交通拥挤、学生和家长大量聚集。安排一次全员核酸检测。教职员工和学生需持健康打卡承诺书及行踪轨迹确认书返校。
5.复课后，各学校按照国家和省市有关要求，严格落实校园疫情防控措施，继续强化校园核酸抽测等制度的落实。倡导所有师生员工近期尽量实行家庭和单位两点一线的生活工作模式，除家和学校（单位），不去其他公共场所活动，不聚集、不聚餐。
20xx年x月x日。
线下复课通知（优质21篇）篇十六
为做好复学后的线下教学与线上教学的有效衔接，进一步巩固线上教学成果，确保完成本学期教学任务，各部门要通力合作，努力做好线上线下教学衔接工作：
一、根据线上教学的内容，调整本学期的教学计划，与网课做好衔接。
在复课前，学校就组织教研组的老师相互交流研讨，制定学期计划，初步完成本学期教学内容的梳理，明确教师分工，督促教师认真备课。学校教导处根据线上所授的内容，调整本学期的教学计划，重新制定教学进度，保障线上教学和复课后的教学内容不断档。
二、整合网上授课内容，改变一贯的按步就班的教学方式，对网上已学内容进行巩固提升。对于线上教学与本学期新课进行连贯性教学，在新课之前，安排一定时间进行线上知识点的复习梳理，查漏补缺，夯实基础，让学生在知识学习链上实现无缝衔接。
三、开学后教学内容既要面向全体也要考虑个体，线上学习的效果，不同学生效果各异，针对不同学生进行个性化的线下辅导衔接。
复课后对学生的线上学习成效进行摸底，目的是检查学生“延迟开学”期间线上学习的状态和效果，了解学生学习的薄弱或疏漏环节，以最快速度激发起学生线下学习的兴趣，调动学生学习的积极性。对个性化问题，鼓励学生通过自主复习、反复练习、教师个别指导、检测等方法，分析问题产生的原因，在老师与同学的帮助下逐步解决。
四、特殊时期，线下教学也要转变原有的教学方式，教师要关注当前疫情发展的情况，尽最大限度做到关注每位学生的学习和健康，教育教学要充满人文关怀和心理辅导。
1、提倡个性化教学、精准性辅导。
学校要根据线上教育教学中年级、班级、学生个体差异等实际情况及时调整、完善学校学期教育教学计划，任课教师在摸清任课班级、学生线上学情的基础上完善学科教学计划，耐心释疑解惑，提倡个性化教学、精准性辅导，采取必要的补缺补差补弱措施，做到教学进度符合学生实际，教学难易度符合课程标准要求，实施因材施教、学有所教，进一步激发学生学习主动性、自觉性，提升学生自学能力，努力实现线上教学与线下教学的无缝衔接。营造宽松和谐的线下教学氛围，帮助学生及时调整学习状态，上好“开学第一课”，利用丰富多样形式积极开展爱国主义教育、传染病防控教育、心理健康教育等。
学生在学习、生活能力与水平上的差异不是线上教学才有的，但线上教学可能会产生新的差距与差异，准确把握学生在线上教育教学中的表现是保障教育教学取得实效的关键性因素。开学复课之初，任课教师要与家长、学生一起全面分析线上学习情况，教育教学精准施策，保障学生全面而有个性的发展。对因故未能参加线上教学和线上教学的学困生等要实施“一生一策”，确保每一个学生均能基本达标。
学校要统筹考虑初三和高三年级学生升学考试的特殊情况，切实增强毕业年级教学计划的针对性有效性，有序安排好各项教育教学活动，努力保证复习时间，提高复习效率。要合理安排作息时间，引导学生加强体育锻炼。重视对初三年级和高三年级学生的团体辅导，及时加强考试升学政策和工作安排的宣传解读，有效缓解毕业年级学生和家长的焦虑情绪。要坚决落实控辍保某某任务，要及时对学生返校复学情况进行全面摸排，认真做好辍学学生的劝返复学工作，坚决防止因疫情影响出现新的辍学。
2、继续推进家校共育。
开学后，学校、教师、家长客观总结线上教育教学期间家校共育的经验与教训，保持家校之间良好的沟通与合作，有针对性指导家长树立并践行正确家庭教育观、全面育人观，继续密切关注学生居家、在校学习与生活的情绪与状态，做好线下学习与线上学习之间的衔接，尤其是作息习惯、学习习惯的调整和优化，尽快适应线下教育教学。
加强对线上教学研究，开创教育信息化融合创新新天地。在教学教育教研等管理上有新思维，在家校共育内容、方式、观念上有新突破，在课堂教学方式上有新拓展，在优质教育资源建设、共享上有新办法，在教师专业发展上有新方向，在学生学习样态上有新变革，在学情精准分析上有新路某某，在个性化教学上有新策略，在育人质量提升上有新范某某。
学校要落实好主管、主体责任，结合各自实际情况，实行“一地一策”“一校一策”“一班一策”“一科一策”“一人一案”，统筹制定线上线下教育教学衔接工作方案，加强领导，细化指导，有效引导，及时评估本地本校学生返校后线上线下教育教学衔接工作成效，确保领导有力、组织有序、指导有方、衔接有招、落实有效。加强教育教学管理，认真执行国家课程方案和课程标准，确保开足开齐开好国家规定课程，确保课程教学目标全面达成。
线下复课通知（优质21篇）篇十七
为深入贯彻市委领导小组（指挥部）要求，扎实做好学校20xx年春季学期疫情防控工作，根据国家卫生健康委员会办公厅、教育部办公厅（国卫办疾控函[20xx]108号）“关于印发高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）的通知”要求，提高政治站位，强化责任担当，切实把师生生命安全、身体健康放在第一位，周密部署，细化工作落实，全力以赴扎实做好秋季开学各项工作，制定如下工作方案。
认真落实市委、市政府工作要求，充分认识当前疫情防控的严峻性、复杂性，充分认识秋季学期学校面临的疫情防控压力和挑战，切实提高思想站位，时刻保持清醒头脑，坚决克服麻痹思想、侥幸心理、松劲心态，从严从实从快抓好校园疫情防控，抓紧抓实抓细常态化防控举措，积极稳妥有序推进秋季学期各项工作，切实维护师生生命安全和身体健康。
根据国家卫生健康委员会办公厅、教育部办公厅（国卫办疾控函[20xx]108号）“关于印发高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）的通知”要求，成立学校疫情防控工作领导小组。由李秀莲校长任组长，全面负责疫情防控工作的组织领导、协调实施、督查督办、部门及人员分工等工作，逐级压实责任，成立6个专项职能组，负责学校开学前后准备工作，做好突发疫情应急处置。
（一）领导小组。
组长：李秀莲校长。
副组长：孙树萍。
成员：
职责：针对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作的统一领导，统一部署，协调关系。提前统筹做好开学疫情防控、教育教学、校园安全、后勤保障等各项准备工作，开展学校疫情防控各职能组业务培训，进行突发疫情紧急处置演练，做好疫情防控人员调配和物资储备，熟练掌握防控要求和处置流程。遇到突发疫情迅速控制局面，并根据疫情具体情况，制定停课、局部封锁、病人隔离等相应方案。经上级主管部门同意后，迅速组织实施，并指导检查工作措施落实情况，对事件迅速做出处理。
（二）工作小组。
1.疫情报备组。
组长：孙树萍。
成员：吕志艳、各班主任。
职责：开展学校全体教职工和学生的健康监测和追踪管理，以及可疑病例的隔离和报告等工作。学生健康监测由班主任及时上报给吕志艳，各岗位教职工健康监测由岗位负责人及时上报孙树萍。一旦发现感染新型冠状病毒感染的肺炎或疑似新型冠状病毒感染的肺炎，由孙树萍、吕志艳上报校长后，再逐级上报。
2.环境消毒组。
组长：姜文冰。
成员：
职责：对负责的工作区每日进行预防性消毒。严格按照上级要求，全面做好校舍环境的保洁和消毒工作。每天采用200-500mg/l的84消毒液擦拭、紫外线照射、开窗通风等方式对学校室内外场所和设施等师生触及到的所有地方进行消毒。
3.防控宣传组。
组长：孙树萍。
成员：吕志艳、汪雨晴、各班主任。
职责：根据疫情防控小组工作部署，负责全校教职员工、学生及家长进行防控知识和疫情形势的宣传，做好发病学生及家长的安抚慰问等思想工作，正面引导舆论，消除恐慌心理，维护开学后的稳定局面。
4.物资筹备组。
组长：姜文冰。
成员：张红娜、董丽丽。
职责：防控疫情所需物品的购买和后勤保障工作。购买和管理口罩、红外测温仪、酒精、手部免洗液、84消毒液、防护手套、防护服、护目镜等防控物资，设立应急隔离间并配齐隔离间设施。
5.教学管理组。
组长：段文彬。
成员：赵新伟、杨静、吕晓庚、雷洪、林经纬、郭梅、许立群。
职责：做好开学后学生的教学安排工作；做好应急情况教学秩序的维护工作，切实保障教学管理的高效运行。
（三）联防联控工作组。
与区疾控中心、济南市传染病医院发热门诊、趵突泉派出所、趵突泉办事处等部门完成联防联控，确保有效畅通。建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，确保联系及时，沟通有效。
进一步完善疫情报告及应急处置制度、师生晨午检制度、日报告（零报告）制度、卫生清洁消毒制度、健康教育制度、缺勤登记追踪制度、废弃口罩集中处理制度、外出审批制度等。认真分析研判开学疫情防控风险隐患，完善疫情防控指南、应急预案、舆情应对预案等。
完善疫情防控队伍建设，成立疫情防控应急队伍、物资保障队伍、疫情流调队伍，日常消杀队伍等，所有工作人员熟悉工作流程，明确工作要求，掌握工作标准，确保按标准流程落实相应工作。
（一）疫情防控应急队伍。
组长：李秀莲。
组员：
（二）物资保障队伍。
组长：姜文冰。
组员：
（三）疫情流调队伍。
组长：
组员：汪雨晴班主任办公室室长。
（四）日常消杀队伍。
组长：姜文冰。
组员：
(一)组织要求。
1.提前筹划，做好开学准备。依据确定的.中小学校开学时间，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他特别情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。
2.责任到人，确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。
3.机制有效，保障防控效果。按照当地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控"两案九制"的各项措施，完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构"点对点"协作机制。
4.完善预案，加强应急演练。学校开学前与公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到"点对点""人对人".针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
5.明确要求，确保顺利开学。低风险地区师生员工经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。
6.加强宣传，做好健康教育。学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。
(二)保障要求。
7.合理筹划，做好防疫物资储备。学校根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，储备数量为不少于一个月使用量，安排专人管理，确保存放安全，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。
8.应接尽接，做好疫苗接种。积极配合当地卫生健康、疾控部门，做好符合接种条件适龄人群新冠病毒疫苗接种和服务保障工作。坚持知情、同意、自愿原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接，对于符合接种条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不可时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。
9.整治环境，保障学习生活安全。开学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、体育运动场所、图书馆、卫生室(保健室)、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。落实《教育部办公厅市场监管总局办公厅国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》(教体艺厅函〔20xx〕38号)要求，开学前对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行全面健康检查，持证上岗。加强冷链食品包装、邮件包裹预防性消毒，合理设置快递收发点。
10.配备人员，确保防疫工作落实到位。学校根据有关规定按学生人员足额配备校医或保健医师，并定期对校医或保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。
(一)重点环节管控。
1.入校排查登记。落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史等。了解新冠肺炎症状，对于出现疑似症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置。
2.加强校园出入管理。全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩，核验身份并检测体温。来访人员还需验健康码、行程卡，并进行登记，校外无关人员一律不准进校。入校时若出现疑似症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置。
(二)入校后管控。
3.落实主体责任。按照"两案九制"中的传染病防控制度和联防联控工作机制，压实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。
4.做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，运用信息化手段，严格落实"日报告""零报告"制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住人员健康状况和风险接触信息档案，建立"一人一台账"，重点监测师生员工有无疑似症状。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。
5.巡检重点区域。学校每日开展门卫室、教室、实验室、办公室、体育运动场所、图书馆、卫生室(保健室)、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾"日产日清"，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。
6.加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办;确有必要举办的活动，报当地教育行政部门批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，科学佩戴口罩，随身备用口罩。
7.保持手卫生。学校在体育运动场所卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。
8.保障食品安全。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班。做好地面、桌椅和餐(饮)具的清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。校外供餐单位送餐人员全程佩戴口罩和一次性手套，健康码和体温正常方可进入学校。
9.加强健康教育。学校应当将新冠肺炎和校园常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，学习《公民防疫基本行为准则》，定期对学校党政干部和师生员工开展培训指导，通过多种途径将相关信息推送给师生员工和学生家长。密切关注师生员工心理健康状况，及时提供心理辅导与咨询服务。
10.加强近视防控。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动;当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。
11.加强人员防护。在当地应对疫情联防联控机制(领导小组、指挥部)的支持和保障下，定期组织师生员工开展核酸抽检，对安保、保洁、送餐等校园工作人员加强健康管理和增加核酸检测频次。校(楼)门值守人员、保洁人员和送餐工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，送餐工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似症状应上报并及时就诊，不带病工作。学校所在县(市、区、旗)范围内没有中高风险地区，师生上课时可不佩戴口罩。
（三）入校提示。
（1）“家校两点一线”闭环管理，校园每天“一进一出”
按照济南市文件要求，学校师生员工原则上一律每天“一进一出”，也就是说学生早上到校后，中午不放学，在学校由老师看管所有学生午间休息和配餐。直到下午放学期间不得随意外出。
（2）实施学生错峰、错时上放学。
为了尽量避免学生上放学时的人员聚集，采取分时段上放学管理。经研究决定周一至周五均是：
五六年级学生入校时间：7:50--8：00放学：下午4:10。
三四年级学生入校时间：8:00--8：10放学：下午4:05。
一二年级学生入校时间：8:10--8：20放学：下午4:00。
疫情期间，家长均不进校园，不在校门口聚集，接送学生后及时离开。
（3）做到“两点一线”确保健康安全。
上放学途中从家到学校，实行“两点一线”，不去其他场所，不在外逗留。上放学请骑行、步行、或采用私家车的方式，在家校之间“点对点”往返，途中全程规范佩戴口罩，切实做好个人防护。
(一)关注疫情变化。及时关注学校所在辖区、全国其他地区。
疫情形势变化。一旦学校所在地区发生本土疫情或新冠肺炎疫风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控有关要求，果断采取应急处置措施。
(二)强化监测预警。学校在做好常态化疫情防控工作基础上，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课(勤)病因追查与登记等措施，执行"日报告""零报告"制度。师生员工如在家期间出现疑似症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情，学生家长应当及时报告班主任，教职员工在家发病就医应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。如在校期间出现疑似症状，学校医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照"点对点"协作机制有关规定及时去定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。未设置卫生室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置并做好登记。
一旦学校所在县(市、区、旗)发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间学校食堂工作人员、保洁人员、校(楼)门值守人员等工作人员每周开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作指南的要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。
(三)快速处置疫情。如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即启动应急处置机制，在2小时内向辖区疾控机构报告，在属地卫生健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。
校园出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合做好校内传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。学校积极配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。
师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校时，学校要查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。
(四)做好卫生保障。学校要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱"五个到位"，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。
线下复课通知（优质21篇）篇十八
为了切实做好开学复学后线下教学与线上教学的衔接，进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期数学课程教学目标，结合学校的实际情况，特制定本计划。
根据《20xx年春季学期疫情防控工作实施方案》要求，帮助学生做好疫情防控工作结束后教育教学衔接，保障春季学期教学时间，确保完成本学期小一数学教学任务、和教学质量。
1.梳理笔记作业。要梳理线上课程的听课笔记、学生的作业情况，尤其是作业中的错题，充分了解学生的线上学习情况。
2.单元测试。开学要基于教材目标与学生学情，对每个单元的知识点进行检测，方式可以是纸笔测试与口头测试相结合，全面了解学生线上学习的情况。
3.设计问卷调查。通过问卷调查了解学生的学情与学习需求。
根据线上教学的局限性和学生的学情，制定一份科学理的教学计划。如哪些内容要重新让学生体验理解?哪些内容要重点讲解?哪些内容需要查漏补缺?对于学生已经掌握的知识点，怎么展开复习?总上所述，安排以下几种课型：
1.理解体验课。一是体验不深刻，让学生再次体验，比如100以内的.进步加法和退位减法，需要引导学生摆小棒，真正让学生体会算理。二是理解不深入，要设计活动加深理解。如第五单元，人民币的单复名数之间的互化等。
2.查漏补缺课。有些内容学生错误率较高，有些线上学习的局限性，学生接受新知比较难得知识点，这些内容要查漏补缺。
3.单元整合课。学过的单元，鼓励学生自己去整理，加深学生对一个单元知识的理解和联系。
线上教学，教师教了，不等于学生学会了。不同学校、不同班级、不同学生学到的程度是不一样的。这些学过的课，怎么上?需要老师根据自己班级学生的学情备课来展开教学，提高课堂教学的有效性，每次新授课之前可以结合前面的内容进行回顾梳理，尤其是有关联的知识，加深学生的印象，从而达到学科知识学习上的衔接。
学生学得不好，原因也不尽相同。有些学生是因为学习态度问题，没有在线认真听课;。
有些学生接受能力慢，认真听了，听不懂;。
还有部分听不懂的学生，就要一对一的个别辅导。
线上学习极大地考验了学生的自主学习能力以及自我约束力，但是同时也存在一定的局限性，缺乏师生互动、学生交流的环节，导致学生上课过程中缺乏主动性、参与性。另外外界因素的影响，学生的思维容易中断以及不利于学生一些行为习惯的养成。这些问题的存在，势必成为开展线下教学的障碍。所以恢复学习状态、营造良好的班级学习氛围、构建融洽的师生关系，帮助学生尽快恢复学习状态是当务之急。我们可以通过开展同桌互助、比一比,小组合作等学习活动，激发学生在轻松愉悦中交流互动，让他们增强学习信心，重建学习规则。
线下复课通知（优质21篇）篇十九
为切实做好我校返校复学工作，根据县疫情防控部门相关要求，结合我校当前疫情防控工作实际，特制定本工作方案。
一、指导思想。
二、实施方法。
（一）返校复学时间。
按照返校复学错时错峰的办法，对学校返校工作安排如下：现居家学习的全体师生员工于4月11日早上8:00开始返校。具体要求：
六年级学生返校时间:8:00--8:20。
五年级学生返校时间:8:20--8:40。
四年级学生返校时间:8:40--9:00。
三年级学生返校时间:9:00--9:20。
二年级学生返校时间:9:20--9:40。
一年级学生返校时间:9:40—10:00。
（二）返校人员、暂缓返校人员管理要求如下：
以下3类返校人员须提供的信息具体如下：
3、3月27日以来，到过省内无疫情城市的师生员工，返回前需提前3天向属地村（社区）报备，返校时持本人及共同居住人员48小时内核酸检测阴性证明、健康码、行程码绿码、密接者自查码，即可返校。
以下4类人员，暂缓返校：
2.到过省外人员，返镇赋黄码，实行“三天两检”和7天居家隔离；
4.到过其他有疫情的城市，实行集中隔离14天。
（三）构建防控工作体系。
1、疫情防控工作领导小组。
组长：张瑞航。
成员：崔黎、张荣欣、吴国建、孙军一、吕宾、张贤。
领导小组统筹负责防控工作、全面负责学校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作的组织领导、责任分解和督查督办。
线下复课通知（优质21篇）篇二十
1、成立以xx校长为组长，业务校长xx为副组长的返校复学教学领导小组，全面安排部署复学前后的各项教学准备和复学后监督检查工作。
2、成立初三复学备考专班。专班负责召开初三班主任视频会议、全体教师视频会议、复学准备会议、复学调度会议，逐一汇报在线教学、复学准备、复学实践等工作。优先、充分保障初三教学时间;集中商讨、学习好的经验好的做法;定目标、压担子、强措施、明责任，务必较高质量做好毕业年级复习备考工作。
3、成立初二初一教学工作专班。专班负责召开初二初一班主任和教师教学工作衔接会议，全面做好各项复学准备工作，持续推进各学科教学。
1、学校教务处及时在工作群中发布县教研室每周统一发布的周教学进度。教务处教研处随时关注和跟踪各级部各学科在线教学进度。
2、以级部为单位及时征询各学科任课教师在线学习效果，征集线上教学听课人数、听课质量、作业、在线检测等环节存在的问题和采取的主要措施，以及各位老师对下一步提高教学质量的意见建议。
各级部、各学科组组长及各学科任课教师3月26日前完成本级部本学科的教学衔接计划。各位老师深入分析在线授课以来的短板和不足，制定出符合实际的教学衔接计划，在有限的教学时间内高效完成教学任务。
1、由各班班主任负责上好复学第一课。主要对学生进行复学后的思想教育，加强严格教学管理，进一步培养或恢复学生的良好学习习惯。加强师生、生生互动，关注学生复学后的心理情绪、学习习惯方面的变化。给学生算算时间账、明确学习任务，努力以最短的时间进入紧张有序的良好学习状态。
2、总结在线学习各项数据，对居家学习时间、作业质量等情况进行阶段性公示;并根据评价结果进行评比奖励。给每一位学生压担子、强责任，提高学习的自主性、自律性，提高复学后的学习质量。
3、继续利用好疫情防控这本“教科书”，让每一位同学都怀着一颗感恩的心开启迟到的新学期，提高学习的主动性、自觉性。
1、组织好学生返校复学后的开学考试暨学业检测工作。为准确把握两个多月来的线上教学质量，开学后第二天立即进行返校复学学业检测考试。以级部为单位统一组织，开学前五天根据教学进度，任课教师制定好试卷，开学前印制完毕。
2、做好开学学业检测考试试卷分析和讲评工作。发现问题，摸清底细，科学制定复学后的教学计划、个性化辅导措施，尽最大的努力提高复学后的教学质量和效率。
3、集中检查学生作业。复学前两周，利用好早晚自习、饭后及周末等课余时间，统一是收交、检查学生近两个多月的各项作业，认真摸清学生作业的完成的真实情况，分析各类学生的具体表现，做好个别辅导、交流。对有能力而偷懒耍滑头的严肃批评，限期完成。
1、前两周做好在线学习内容的梳理复习工作。各学科利用两周的时间对在线学习的内容进行梳理、复习，对基础知识、重点问题进行复习强化，查缺补漏，巩固好学习内容。
2、复学后加强对尖子生和学困生的关注力度。提高尖子生的拓展拔高、综合分析的能力;对学困生多一点爱心和耐心，加强对基础知识的要求和巩固，尽快补上落下来的功课。
3、复学后第三周，有计划做好新授课的教学工作，随讲随练，稳扎稳打，做到速度与质量兼顾，比较圆满的完成本学期的教学工作。
4、教师要创新教学方式，优化教学内容，增强教学的趣味性，提高学生的学习积极性。
5、发挥好学习小组的帮带作用。复学后，老师们的工作一定是非常忙碌的，发挥好各班级学习小组的作用是很好的选择。建立竞争机制，把学生动员起来，相互监督、互帮互助、共同提高。
1、复学前复学领导小组组织召开学科组长会议，研究商讨部署复学后的教研工作。加强复学后的集体备课、听课评课等各项教研活动，加强教学常规检查的力度，为提高教学质量提供支持。
2、各学科组召开学科组会议，确定本学科、本年级的教研活动计划，坚持好“半天”集体备课制度，提高集备质量。
3、各学科充分挖掘疫情防控素材与本学科相关联的内容，研究好、利用好相关素材，提高教学质量和水平。
线下复课通知（优质21篇）篇二十一
一、指导思想：
坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中小学守则（xx年修订）》，坚持教育与社会生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水*，为*特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。
结合我校德育工作的实际情况，将德育工作与“家长学校”“选拔七彩少年”“道德讲堂”等活动结合起来，并以此为导向和契机，狠抓落实，为改进我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素质而努力。
二、工作目标。
教育和引导学生热爱**、热爱祖国、热爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化，社会主义先进文化，增强*特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具有保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。
三、具体工作措施。
1、“加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去，学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，我校根据盟教育局《转发关于贯彻落实的通知》制定德育工作方案如下：
（一）成立领导小组。
成立由校长任组长的领导小组，及各班主任为成员的领导小组，统一布置活动的开展。
（二）加强宣传、提高认识。
学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，使每位教师了解县教育和我校对此项工作的要求。在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体，从而为争创“行为规范示范校”打好坚实的基础。
（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。