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实用与书同行初中（汇总18篇）篇一
调色板上五颜六色的颜料，每一种都是不同的人生。——题记收拾心情，带上人生的调色板同行，踏上一片白茫茫的人生之路，将它们染成绚丽的彩色。红色代表的是热情。让热情与你同行，面向东方，看旭日东升，让温暖的阳光洒遍大地的每个角落。
你会发现，世界开始变得新鲜起来。黑代表的是磨难。让磨难与你同行，在黑暗中迷惘地摸索着前进的道路。或许会碰到顽皮的小石子阻挡了前进的道路，摔上一跤。或许会遇到不知道名的荆棘挂破衣裳。皱皱眉，然后勇敢地去面对，人生之事不如者十之八九，又何必在乎这一两件，退却，永远都是给懦弱的人准备的，就这样用前进的脚印给它们涂上黑色，你会发现，世界开始变得精彩起来。白色代表的是平淡。
平淡与你同行，如果一路走都是花红柳绿，莺歌燕舞，那么就找一方宁静的天地，听潺潺流水绕于脚下，看蓝天白云浮于天空。让风吹乱发丝也不去拂，就这样安安静静地闭上眼睛，享受着这样一伤难得的宁静。不用担心给它上什么颜色，它就是我们人生本来的颜色，在人生画卷上保留着一片空白，你会发现，世界开始变得宁静起来。不同的颜色造就不同的人生，人生之路长漫漫，带上五颜六色的调色板同行，你会发现尽管前方仍是一片空白，但走过的路早已变得绚烂起来。
实用与书同行初中（汇总18篇）篇二
关爱残疾人，因为他们和你我共撑一片蓝天。
——题记。
在我们生活中，有许许多多的残疾人，他们在面对自已与正常人的差别时，没有伤心、没有气馁、没有放弃，而是勇敢地去面对生活，向着自已的梦想而努力前进。有一次在街上走时，我看见桥边有一位大叔，衣衫褴褛，在他面前铺有好几张泛黄了的宣纸，旁边的砚台里面有一些墨水。
然而后来，我看见他空空的裤腿，皱皱地拖在地上，只见他拿着毛笔在纸上写字，也许是因为他没有双腿，只能用手“走路”，所以他的手上有很多茧子，还有一道一道深深浅浅的口子，里面还嵌着泥巴，可是他写的毛笔字龙飞凤舞，真是笔翰如流，可见他练字一定是练了很久，而且练得很艰辛。他的旁边立马就围了很多人，都对他赞叹不已，并纷纷掏出钱来，放到他面前的小纸箱里，他对每一个人都深深鞠躬，表示感谢。
他后来好像注意到了我，我连忙掏钱，可是找遍了全身上下的所有口袋，就是什么也没找到，我站在原地，涨红了脸。残疾人大叔这么不容易，我却不能为他做点什么，我感到羞愧……等到我抬起头来，围观的人已经不多了，这样一来，残疾人大叔就坐在我正对面了。
正在我不知所措时，残疾人大叔却对着我微笑，像是示意我“没关系”。然后，他还对我深深地鞠了一躬……我顿时恍然大悟：残疾人大叔需要的不是对他的可怜，而是对他的尊重、关爱、平等！是啊！他虽然身体残疾，但是有健全的人格。
他以顽强的毅力克服了身上的残缺，以顽强的毅力实现了对他来说本是遥不可及的梦想，以顽强的毅力学好了连正常人都难以学好的本领，为的就是证明，残疾人不比正常人差，残疾人能行！我也对残疾人大叔深深地鞠了一躬，然后就转身离开了。其实，残疾人因身体有缺陷，本身就有自卑心理，他们更需要社会的尊重，更需要社会的关爱。
关爱可以是一个眼神，却能给人无比的欣慰；关爱可以是一个微笑，却能给人无比的温暖；关爱可以是一次让座，却能给人无比的感动。让我们携手，与爱同行，共圆残疾人心中的梦想。
实用与书同行初中（汇总18篇）篇三
水珠飞一溅，舞蹈演员优美地跳着天鹅湖，一圈又一圈忘我地转着，一幅幅美丽、鲜活、如梦如焕的画卷在g20峰会的文艺汇演上呈现给世人，让世界知道有一个地方叫杭州。
正文。
回首刚刚过去的九月，我所居住的杭州经历了一次世界瞩目的盛会——g20峰会，一个小小的杭州为什么能够成功举办这么盛大的会议呢？相信大家对g20文艺汇演的印象深刻吧，我最喜欢的则是那一幕——芭蕾舞《天鹅湖》，这需要她们台下多少年的苦练啊！作为芭蕾舞练一习一者的我，深知水中芭蕾更是难上加难，但这些芭蕾演员做到了！一定是他们的梦想支撑着她们，她们为我们杭州g20峰会添上了绚烂的一笔！
g20的成功举办，还有许许多多在各行各业默默奉献的人：热心的志愿者、勤劳的清洁工、敬业的警察……不要小看志愿者哦，他们为杭州胜利举办g20可出了不少力呢！我的一妈一一妈一就是一位在公一交一车站维护秩序和为市民、游客指路的志愿者，她站在那里觉也不能睡，饭也不能吃，有时还得凌晨值班，十分辛苦！一妈一一妈一告诉我她觉得能为g20助力、贡献自己一点点力量是件非常光荣的事情。是呀，正是大家的一团一结协作，杭州举办g20的梦想才会实现得如此完美成功！
杭州的梦想需要我们每一位杭州人共同的努力，那我们祖国的梦想如何实现呢？从读《筑梦路上》我知道了我们伟大祖国的梦想：建设美丽中国，全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴！在这本书里介绍了各行各业的浙一江一人奋斗在全面小康的征程中，为实现祖国的梦想添砖加瓦。
我的家安在美丽的杭州，我们家也正在构筑一个梦想：一家人快快乐乐、幸幸福福的，过上衣食无忧的小康生活。翻开相册，从爸爸一妈一一妈一的照片集就可以看出我家的变化：从爸爸单位的集体宿舍到爸爸一妈一一妈一结婚的房子，再看我们现在居住的大房子，我们的家已经和过去发生了翻天覆地的变化，这也正是勤劳的爸爸、一妈一一妈一为我们的家庭梦想努力工作的动力吧！
被爸爸认为生活在蜜罐里的我，也有自己的梦想：成为一名优秀的芭蕾舞演员！为这个梦想，我已经坚持苦练了七年。在寒潮和酷暑时，曾想过放弃；在拉伸韧带痛得冷汗直流时，也曾动摇过……特别是在训练时得将绑带绑在腿上，只要往上拉紧绑带，腿就自然会往上抬，下面的膝盖窝还得顶一颗小球，不能让小球滚开，非常疼，一堂课下来走路的时候人都会不由自主地摇晃，许多时候我会怀疑我的腿会不会由此残废了，可最终我都咬牙坚持下来了，因为这是我的梦想！想想那些正在为自己梦想、祖国梦想拼搏的杭州人、浙一江一人、中国人，我坚信我也能行！
实用与书同行初中（汇总18篇）篇四
有你同行，我的生活将变的不再单调；有你同行，我的生活变得不在紊乱；有你同行，我的生活变得不再无趣。
你是给予那干涸和田的一股清泉，我就是那干涸的和田；你是给予那黑暗世界光明的灯火，我就是那黑暗世界；你是给予那鱼儿氧气的小溪，我就是那缺氧鱼儿…是你，我亲爱的母亲，你教会了我，是你，是你让我的生活变了样。
生活多姿多彩。每逢周末，你总是带着我出去嬉戏，我们一起坐过小区里的'跷跷板在哪里有我们的身影；我们一起漫步在田间的小路上，那里有我们的欢声笑语。我是一个耐家的小孩，你是知道的。你为了让我体味童年的快乐，总是不惜一切代价的带着我到处玩耍。就这样我爱上了童年，就这样我的干枯生活变得多姿多彩，因为有你同行。
生活井井有条。慢慢的我上了初中，你总是教导我说，一个女孩子要学会做家务，要学会整理自己的房间…忙碌的厨房，我把他整的乱七八糟，但你总是鼓励我说，没关系，慢慢来。我不爱做家务，但是你告诉我这样不是一个女孩子应有的行为，从此我改了。你教我如何扫地、做饭、整理床铺。就这样不知时间过了多久多久，我学会了做家务。从此你的脸上露出了那久违的欣慰笑容。我知道我已不再是同你一起嬉戏的小孩子，我似乎已经长大了，我应该替你分担一些。就这样我的生活变得井井有条，因为有你同行。
生活不再无味。不知时间过了多久，慢慢的我已进入了毕业生的行列。时间紧了，很少再和你一起生活了。那考试的一次次失利总是让我无地自容，但你总是在背后鼓励着我，为我加油。你告诉我，要相信自己。就这样原本那乏味的初三生活，变得不再无味，因为有你同行。
因为有你的存在，我最亲爱的母亲。你是我的良师，也是我的益友。有你的同行，我相信有一天那初三的尽头我会给他画上一个圆满的句号。因为我的生活已变得多姿多彩，井井有条，不再无趣。
实用与书同行初中（汇总18篇）篇五
我爱看书，这是认识我的人都知道的，我把家人给我的零用钱全都花费在这上面了。一天，我看中了一本书，就毫不犹豫地把平时省吃俭用的钱拿出来买下了它。拿着书，走在回家的路上，心里别提有多美了。风儿轻轻地吹拂着我的脸，小鸟在我身边叽叽喳喳地叫着，仿佛在开演唱会，我不由得加快了脚步，心里盘算着快些回家，沏一杯清茶，在阳台上边品茶边读书，那该多惬意啊！
可是天说变就变，刚刚风和日丽的天空转眼变地乌云满布，小鸟儿飞得无影无踪，怎么办，要下雨了。我赶紧将外衣脱了下来，裹在书上，快速地向家里跑，“轰隆隆……”倾盆大雨向我砸来，我浑身湿透了，弯着腰，把书紧紧的贴在胸口，生怕淋坏了。狂风暴雨中，我冷得直打颤。
终于到了家，妈妈见我这副样子吓了一大跳，赶紧找来干毛巾，给我擦拭，嘴里不停地絮叨说：“看你，下这么大的雨，也不知道躲躲，淋病了怎么办？”我冲妈妈笑了笑，“妈妈，没事的，你不要担心了。”说完我奔上楼，迫不及待打开衣服，那本书静静躺在那里，散发着淡淡的墨香，霎那间，在我的书间弥散开，我舒心的一笑。
在书香陪伴的日子里，我生活的充实而愉快，书，见证了我的成长，书，是我的良师益友。和书香同行，我不会感到孤单，它像一盏明灯，照亮了我的人生之路。
实用与书同行初中（汇总18篇）篇六
看世界繁华，叹人间真爱。爱，一个永存不衰的隐形代名词。它无言、无形，是人类看不见、摸不着而确确实实存在的；它像冬日的阳光，给人一种温暖而祥和的感觉；它像迷航的灯塔，给人们指引前进的方向；它，就是爱。
爱，无需缀言。因为爱，撑起了人类社会的无情与混乱；因为爱，播撒了无数的温暖照亮人的心灵；因为爱，世界才会变得更美好；因为爱，我懂得珍惜付出真心。
四川汶川于2008年05月12日发生了中国有史以来最高的一次地震——里氏8。1级地震。天灾无情，人间有爱，这次地震虽然给当地带来了灾难，造成了巨大的损失，但这是其中却包含了无数的真爱，地震后不到三个小时就能收到来自全国各地的物资募捐，一天后就收到海外华侨和世界各地的物资捐送。在灾难面前，人类社会携手并世，共筑了一个汶川新家园。灾难无情，人间有爱，人类在社会才会生生不息。
今有灾难中见证真爱，古有梁祝演绎伟大的爱情。梁祝的爱相信在今天已是家喻户晓，他们的爱是月老牵下的线，也是月老折断了线；他们的爱不是西方罗密欧与朱丽叶般的爱；他们的爱是海枯石烂，至死不渝；他们的爱是在地愿为连理枝，在天愿为比翼鸟式般的爱情。他们的爱很可惜，生不能在一起，到死化成比翼鸟才能双宿双栖。他们的爱是伟大而永恒的。
我，追求不了伟大的爱，可我能得到更多微小的爱。
二十一世纪九零后的我，生活在一个金钱至上的社中，但我却生活在一个拮据的家庭中，父母为了生计常年在外工作，一年里呆在家里的时间不够一个月，但他们的无奈我懂。老妈对我说过一句话：“孩子，你们不能怨恨老爸老妈，因为我们都是为了你们的以后而努力的。”曾经的我，傻傻的怨恨过他们，可长大后才发现，我从来不缺爱，因为爱一直在心中，只是有太多的无奈，太多的无知，只是一直身在福中不知福。其实，爱永远停留在我的心中。
爱，永生不灭。致敬那些在灾难面前携手并进而充满爱的人；致敬梁祝的神话式的爱情；致敬我亲爱的父母，因为有你们，我很幸福；致敬那些爱我的人，因为有你们，我不会孤独。
朋友们，其实我们一直都有与爱同行，只是你们的双眼被利益金钱蒙蔽了，睁开双眼去瞧瞧这个充满爱的世界吧，其实它很美好。与爱同行，爱永远在我心中。
今年是我教职生涯的第三个年头了，三年前我怀着激动、欣喜的心情开始了我的教师生涯，当面对孩子们的那一刹，我才真正体会到我现在从事的职业的真正含义，教师，人类灵魂的工程师，我，从此踏上的是太阳底下最光辉的职业——教师！
从小便知这样的话语：老师像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己；老师像春蚕，吐尽自己最后一根丝线；老师像河蚌，把学生这颗蚌里的砂粒，用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。
一句句赞美的话语，一声声亲切得呼唤，都在我的心中产生了强烈的共鸣，成为一名老师的我，必须努力担当起这个称呼！
老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲。成为老师的我真正体会到了这句话的含义。
踏进教室，融入到孩子们中，立刻让我感受到孩子们的热情，那么亲，纯真、欢喜、舒服还有那么一点点拘束，一双双渴求的眼睛看着我，那是想得到关注、想得到老师对他们的爱。
从那一双双水灵灵的眼睛中，我看到的是自己的责任，当初自己选择了这个职业，就要学会承担责任，我深知我的身上有着几十个家庭的希望，我始终告诫自己要在孩子面前注意自己的言行举止，给我的孩子们做一个好榜样。
从来不喜欢看电影的我居然会看这部《暹罗之恋》看了五次，而且还边看边流泪，这的确是不可思议的。其实有些东西是越积越多的，然后就会中毒，所以我觉得应该写点东西来发泄一下，为自己解毒。
也许很多人都知道它是一部以同性恋为题材的电影，但我不想这样定义它，因为这样太世俗，这样人们就会戴着有色眼镜看它，就会失去它本身的意义。我觉得这是一部诠释真爱的经典之作。“toallthelovesthatbringustolife”，这是电影的最后一句话，也许这才是整部电影的宗旨。爱，一个我们永远也说不完的话题，一个永远也难以解释清楚的话题。
阿嬷对阿公的爱。
在影片的最开始就介绍了阿嬷宁愿孙子埋怨也不愿意离开她与丈夫生活过的房子。看到孙子对着丈夫最爱的钢琴乱弹时轻斥孙子，然后教他弹琴，并告诉他，音乐是可以传情的。孙子从她的琴声中也听到了那份情，那份思恋。
父母对女儿的爱。
tong本有一个幸福的家，爱他的母亲，慈祥的父亲，活泼的姐姐。但是一切的一切都从姐姐失踪面开始改变。阿红失踪后，她父亲开始自责，埋怨自己，用酒精麻痹自己，每天浑浑噩噩的。他母亲个性坚强，没有人见过她的眼泪，她躲在女儿的房间里抱着女儿的枕头哭泣，然后擦掉眼泪走出来面对儿子和丈夫，像什么都没发生过，但只有她自己知道撑起这个家的艰难。
女孩对男孩的爱。
当tong走后又来了一个女孩，在没有tong的日子里她每天都陪伴着mew，但是她还是没能走进mew的心里。她默默地付出，即使她最后她知道了mew是同志后还傻傻地问mew“我们两个还有希望吗”。她不仅一直支持着mew，还在自己满身伤痕的时候去开导tong。她的爱是一种大爱，无私的爱。
男孩对男孩的爱。
这段爱是影片的主线，两个男孩的青春都是寂寞的，都缺乏关爱。
在姐姐走后父亲一蹶不振，家不像家，让tong本来活泼的性格变得沉郁，生活也变得空虚，即使后来有女朋友了，他也没有敞开自己的心扉。
而mew，这个从小就孤僻的男孩在失去阿嬷之后，一个人承受着寂寞，用音乐寄托自己的情愫。“小时候寂寞是因为没有朋友，长大了寂寞就是……比没有朋友更寂寞”，这就是他当时的真实写照。
没有人走进过他们的内心，没有人了解过他们的想法，他们只有互相慰藉，填补彼此的空虚，并因此而产生上些难以言表的感情。那一晚，mew唱《同行》时，tong那会心的一笑，仿佛这个世界只有他们两人，这时候他们只是单纯地感受着对方的情意，情不自禁才会有那青涩的一吻。
mew正视着自己的感情，他很清楚自己对tong的情意，但当tong的母亲说出了那句话“如果你真的爱他，就应该希望他能得到幸福”，他选择了放弃，放弃那段还没开始就已经夭折的爱情。
而tong他还不能明白自己的想法，他在ying的面前伤心地哭泣“我一直在问自己是不是”，而ying抱着他说，“慢慢会知道的”。都是十几岁的少年，还是害羞的年纪，却已经默默地承担了许多许多。
圣诞节，一个欢乐的节日，mew演唱会的日子，tong选择了放手。“我们还是不要在一起了，但这并不代表我不爱你”，tong正视了他们的感情，但为了家，为了母亲，他还是放手了。
木偶完整了，tong也给了mew一份完整的爱，但mew得到了同时也失去了，以后只能是形同陌路了。他直到最后对这份虚幻而短暂的爱都心怀感恩，把它永远的封存着，珍藏着。
母亲对儿子的爱。
对于一个失去女儿的母亲来说，唯一的儿子已经是她生活的全部。她每天都害怕着，害怕失去，所以当tong一整晚没回家的时候她才会伏着方向盘哭泣。当他发现儿子不正常的感情时，她很恐慌，但她也很理智，她没有直接找儿子质问，而是找到了mew，对他说出了自己的担忧。她是一个伟大的母亲，她太爱自己的儿子了，所以最后她决定让儿子自己选择。她的坚毅让我感动，她的释然让我流泪。当她和儿子一起准备圣诞树的时候，当她和儿子相拥的那一刻，我哭了，心里沉沉的。
其实在整个影片中还有一个重要的线索，就是tong的姐姐和后来的准。姐姐失踪是tong一家的转折，也是他们快乐童年的转折。多年后，他们再次相遇，出现了准，也就是tong的冒牌姐姐，最后她离开了，但正是因为她离开前的那封信让tong的母亲选择放手的，同时那封信也提示了整部影片的宗旨——真爱。
“我们都因为爱而犯过错误，值得庆幸的是，这都是为了我们所爱的人。”
“我们真的很爱一个人，不会害怕他离开我们而去吗？还有就是，我们必须接受。”
正如影片中的台词一样“只要有爱，就有希望”，不是吗？与爱同行，一路上就有我们的欢笑。
爱无处不在，只要人人都献出一点爱，世界就会更美好。
记得有一天早上，我去买饼吃，我来到店门口，等着买饼，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用苍老的声音说：“给我称一点饼。”说完，把两元钱放在桌子上，店主切了一大块饼，将近两元钱。递给老奶奶，顺便把老奶奶放到桌子上的钱拿了一元钱给老奶奶。可老奶奶只拿了饼，没拿钱，转身就走了。店主赶紧把那一元钱扔给老奶奶，说：“拿着吧。”说着笑了笑。老奶奶无奈的把那一元钱捡起来，走了。
一件平平常常的小事，就表达了店主对老人的爱心，那么《与爱同行》这本书里的故事就更能表达“孝心、爱心、善心、责任心”了。
最让我感动的一个故事是《超越血缘的母爱》这一篇，内容大概是这样的：开餐馆的罗雪华捡到一个女婴，但女婴得了“铁粒幼细胞性贫血症”，从此，她就为了女婴小陆陆奔波了十多年，花光了家里的140万元钱，还欠下了十几万债，新房子也卖了。不久，罗雪华怀孕了，但为了小陆陆，放弃了生育。2011年8月18日，小陆陆做了干细胞移植手术，罗雪华终于舒了一口气。
爱是伟大的，它能创造一切，发生奇迹！
“教育”，一直是个庄重的字眼，“教师”是教育的直接传播者和执行者，“师德”是教师职业的神圣灵魂，“师爱”则是进行教育的原动力。这是因为“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。不爱学生、不懂得如何施爱于学生的教师没有资格做教师。热爱学生，是教师的一种宝贵的职业情感，也是教师必备的道德素质；爱应该与教育同在。
一、师爱。
教师对学生的爱是广义的，是非血缘关系的爱，是类对类的爱，是既普通又神圣的超越的爱的诠释。它源于人民教师对社会主义教育事业的深刻理解和高度的责任感、源于教师对教育对象的深切理解和期望，同时也是教师对学生情感的释放和表达。可以说，师爱是师德的灵魂。教师热爱学生是教师生命的延伸和生活的镜子，是教师价值观的具体体现。关爱学生，也就是关爱自己；是一种珍惜，是一种生命的表达。
师爱，除了是教师的一种道德素质，还是一种能力。这种能力着重体现在教师对爱的理解、对爱的意义的认识。体现了教师道德情操的高尚，是教师心灵的净化与升华。还包括了教师创造爱的环境的能力——让每个学生处在一个充满爱的环境中，以便感受和模仿，把爱的分寸能力恰到好处地传递给学生；使学生在自由自愿的爱的空间，感同身受地健康成长。
师爱，倾心而为了教育，是良好师生关系的基础。教师充满激情地爱自己的学生，就能赢得学生对自己的尊重与爱，从而促使他们乐于接受对之的教导，使师生关系健康发展，推动教育教学的进程。
二、师爱的表达。
（一）教师对学生的爱融合于师生实际的交往中，既具体、实在又可感。对学生的身心健康成长以及道德素质的形成都具有无比重要意义；于是，就需要我们对师爱有一个正确的表达方式。尊重学生、信任学生、理解学生、宽容学生。
意大利作家亚米契斯《爱的教育》一书中的主人公安利柯老师，是一位表情非常严肃、额上皱纹清晰的男老师。在看似粗犷的外表下，却存着的确是一颗母爱般细致的爱心。那天他发现有一个学生的脸上长痘时，便停止默写，用手捧起孩子的脸仔细察看，询问他是否不舒服，还用手摸摸他的额头，看是否发烧；当他发现有同学朝自己扮鬼脸时，并没有责骂他，而是抚摸着他的头，说：“以后别这样了。”最让人感动的是他的一番话：“你们是我唯一的爱，你们就是我的孩子，我爱你们，也需要你们爱我。我不想处罚任何人，请你们向我证明，你们都是真诚善良的孩子……”实在叫人佩服之至，将学生生理、心里规律作为教育学的黄金律令来遵循，用爱来感化、呵护学生。
每每，追忆我二十五年来的教学历程，回味与孩子们一起走过的时光。不时在反思，在自省——我有这么爱学生吗？有过这样爱学生的表现吗？“做一件好事不难，难的是做一辈子好事。”爱学生也不是一样道理吗？在给予孩子们尊重、爱心之外，我也曾经不止一次地严厉批评“违规”学生，摆出过多么权威的“凶巴巴”的面孔对他们进行着自以为是的“教育”。真的太多的“过”了，为什么不学会用宽容用爱心去教育呢？可是，过去的学生还是对我说：老师，你对我们太好了，应该凶一点。家长对我说：还是你比较严格，揍他们几下也是可以的，自己也沾沾自喜以“严师出高徒”自慰。对比之下，不禁惭愧内疚：我们的孩子太天真善良，我们的家长太老套了，我们的教学观念太落后了。竟把老师的责骂、甚至处罚视作理所当然，并已在潜意识中演变成一种习惯。这种习惯甚至还被继承和沿用。这是孩子们的悲哀，教育的悲哀啊！《爱的教育》中爱的教育，应该引发每位教育工作者的深思了。
（二）“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘；没有爱就没有教育。”（《爱的教育》译者夏丏尊）这应该就是这个时代教育的真谛所在，是时代发展到今天的必然产物，是人性化的再现，是以人为本的教学理念的闪光点。在现实的教育教学工作中，我们无不感受到爱的力量的宏大。对学生动之以情、晓之以礼地进行情景教育，与他们感同身受，通过活动的方式传递爱的教育。如在对5。12四川汶川地震死难者进行默哀中，我组织了本班学生自主地进行了哀悼，孩子们自发地带来了蜡烛带来了花环，请求我与他们在晚上进行哀悼，我于是乐意接受，并精心组织，庄重地开展了这一活动。使参加活动的孩子感受到了“大爱”的境界。在为灾区捐款的活动中，许多同学慷慨地捐出了自己少得可怜的一角又一角充满褶皱的钱，真的体会到了付出的快乐。于是我抓住时机，对学生进行了“赠人玫瑰，手留余香”的奉献精神教育，取得了可喜的效果。
是的，教育如果没有爱，就不称其为教育；教师如果没有爱，实在不能算是一个称职的教师。在与学生的交流中，更需要教师调整好健康向上的心态，以博爱积极的心胸履行教师应尽的教育职责。一个微笑，一个点头、一个默默的赞许眼神、一片热烈的掌声，都在传递爱、分享爱，都会是学生群情激发，积极向上。关注这样的细节，是表达师爱的微妙与伟大，是彰显关爱的亮点。
三、与爱同行。
爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础，应该永不放弃。在剖析了师爱、理解了师爱、注重师爱的表达后；作为教师的我们就应该坚持走自己的路，规范自己的行为，强化自身素质的提高，从而实现教育与爱同行。
作为教师，几十年如一日地在教，难免有情绪的低潮，难免出现情感的失落。也许会滋生一些自由主义消极的思潮，低调地应对工作，敷衍塞责地了却工作量。因此，我们就必须加强学习，强化管理机制，激发教师教育教学积极性，使之迅速振作精神。以满腔地激情和高昂的斗志投入教学中来。
面对工作压力、面对别人的不理解、面对“清水衙门”的经济窘态，教师必须有高度的政治责任感和神圣的历史使命；应该学会忘却感伤、丢掉失落；面对流动的学生，却不能流动的失去了爱；送走了长大的孩子，车身重复面对等待教育的孩子。调整好健康向上的心态面对下一个受教育的对象。
爱，使我们不言放弃，不言自我，不容选择，不堕入低潮。当我们从事了教师这“太阳底下最光辉的职业”，当我们以一个教育者的角色出现；我们注定肩负历史的使命，以教师博大的心胸投入战斗。然而，要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操把对教育爱的热潮，在爱的教育过程中找到教师的乐趣。
是啊，教育需要爱，爱就是最好的教育。老师爱学生，学生爱老师，这是人性的根本，是教育的呼唤，是一个教师应有的品德闪耀，是宽宏、博大、和谐教育的理念。爱是信任，就要相信学生，相信学生有无限的潜力，而且老师也要善于发现学生，发现他们身上有各俱特色的潜能，然后挖掘它们，鼓励孩子们去自主探究，从而把他们自身的潜能充分的发挥出来，这样才算达到了教育的良好效果。爱是理解，理解学生成长过程中必然有失误与困惑，需要老师支持他们、宽容他们重新扬起前进的风帆。爱是和谐、共荣，需要建设起教育环境的瑰丽空间。
所以，作为与时俱进的教师，我们应该义不容辞地投入全身心的力量，去爱学生、去爱教育，让教育与爱同行。
实用与书同行初中（汇总18篇）篇七
一个人的掌声是孤独的，一个人的旅途是艰难的。但当前行的旅途中身边又多了一个人时，一切都会变得充实、容易……那个人叫做朋友!
和朋友同行，我们更勇敢!
舞台，聚光灯照的我睁不开眼睛，观众席上找不到她的身影。音乐声响起，音符从唇齿间跳出，似乎有些凌乱。虽然天气是那么寒冷，但手心中依然冒出了汗。努力跟上节拍，声音颤抖着。不经意之间向那个角落望去，模糊的身影，不过依然可以看出是她。她举起手，向我做出了一个加油的姿势!呵，她是在鼓励我!不禁鼓起了勇气，找到了节拍脑海中回想起了排练时她的鼓励……一曲结束，场下掌声响起。谢谢你朋友，让我更勇敢!
和朋友同行，我们更坚强!
“雨下在我窗前，玻璃也在流眼泪……”何止是天在哭泣呢?泪珠从眼角滑过，留下一条泪痕。楼梯上响起了脚步声，不是爸爸的，也不是妈妈的，应该是她的吧!脚步声停留在房间门口，随后光照进了我的房间。“大晚上不开灯，你想吓死我啊!”我没有回答，眼泪忍不住继续掉落。她触动了开关，眼前一片明亮。“在黑暗中，人的心情也会变差的，不就一次考试失利嘛，又没关系，你看我都考过不及格……”我抬头看着她，她拉起我的手跑到阳台上：“我们来看星星!”“下雨天，哪会有星星?”“谁说的，它每天都在那，只不过被乌云遮住了!”“被乌云遮住了?”我若有所思。“对呀，它总是夜空中最美的……”我懂了!我举起她的手说：“我们一起看星星!”谢谢你朋友，让我更坚强!
无论在崎岖的路上，浩瀚的大海，还是平淡的生活中，朋友，我们必不可少!
和朋友同行，我们会更勇敢、坚强……。
实用与书同行初中（汇总18篇）篇八
转瞬间回头细数往事，不仅感慨流年似水，不知不觉间已从指缝间溜走了十几个春秋，而我们是这每个春秋的画师，用手中的五彩画笔为这似锦的年华添上一笔笔青春的画卷。
我们俩自小形影不离，大人们都看着我们一起长大，他们常说，尽管我们不是亲姐妹可却比亲姐妹更亲。可不是么，我们之间的友谊比山高比海阔，不是任何东西可以衡量的，更不是任何东西可以衡量的。
还记得吗？那年暑假，我们小学毕业，相约一起努力，一起奋斗，考上滨中。在临考前半个月，我们把所有的时间都用在学习上。白天，你总会早早的来到我家叫醒我，陪我一起写作业;傍晚，你总会拉着我到河边散步，谈着我们对未来的憧憬，规划着我们的未来;晚上，你总会拿着语文书英语书让我背。一个傍晚，我们躺在草坪上，我问你，你为什么不去你父母那，而在家陪我。你说，因为你是我的朋友啊，因为我们对彼此有个承诺啊。
那段日子，尽管很苦，不过一直有你，我才有坚持的理由。
就这样，到了就考的那天，我们满怀自信地迈入考场，我刚坐到位子上，你就要走了，我便立刻拉住你的手问，你要去哪。你才支支吾吾地告诉我，我们不在同一考场，你要去你的考场。我总觉得你在隐瞒什么，不过因为时间的问题我便放开了你的手。
这么多年来，我们一直相互帮助，相互支持，我们的友谊也在逐日变得坚不可摧。我们一起在蓝天下，体验大自然的乐趣；一起在太阳下，享受阳光的抚摸；一起在困境中，变得成熟懂事。
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实用与书同行初中（汇总18篇）篇九
书籍是人生中最宝贵的财富。
——题记。
幼时的童话世界。
当父亲为我买回人生中的第一本书时，他朴实地笑着，用长满茧子的手递给我。我歪着头，懵懂地接过书，高声念着上面的四个字，“格——林——童——话。”我的眼中突然进入了一道光，一道无法磨灭的求知之光。
在书中，我体味到了这世间最丰富的情感：美人鱼为了自己心爱的王子，不惜牺牲生命，变成了大海中一片随时可能飘散的泡沫。白雪公主在后母的追杀下，勇敢追求自己的幸福，最终与王子幸福的生活在一起。从那时起，我的情感更加丰富，我的生活更加明媚。
少年的小说世界。
我一发不可收拾的喜欢上了读书，母亲便翻箱倒柜的拿出了哥哥们上学时阅读的书，我竟专挑那些有故事情节的去读，现在才知道，那叫小说。
我喜欢路遥的《平凡的世界》，它将旧时代农民的艰苦与生活的抗争精神写得淋漓尽致。一波三折的故事情节，让我的心也跟着作者笔下的人物，起伏不定。从那时起，我的思想更加深沉，头脑里经常会出现各种各样的故事，让我崇拜那些作家，我暗自发誓将来要成为一名作家！
现在的练习题世界。
初三了，没有那么多时间去看太多的“闲书”，每一个同学都将头埋到了五花八门的练习题和堆积如山的书海中。每当我看到这个情景，竟十分感慨。可又如何，这是每一个人的必经之路，我们必须努力拼搏，才会走向我们从入学以来一直向往的的第三起跑线。
数学题上那美丽的抛物线——二次函数。语文美丽而感人的阅读材料，心中一阵又一阵的荡漾，书，多么美妙。
书在我的人生路上伴我一路同行。我爱她。也将用我的一生将她爱下去！
实用与书同行初中（汇总18篇）篇十
夜深了，您还在批改作业；清晨中，您早早来到学校；课堂上，您风趣、生动的讲课，您就是对我们可亲可敬、教导谆谆的老师。
在众多老师中，我最难忘的老师就是数学老师刘老师，他代课认真，博多识广，还经常找我问学得怎样，让我觉得刘老师特别亲切，更使我越来越喜欢刘老师了。
就在前几天，我与老师间可发生了大事，事情的起出是这样的发生的：刚刚开学，我有点高傲自大，回答问题时总是举手，连简单的问题也不留给别人，使我成了个“常胜将军”但别人却几乎得不到一个机会，这可使刘老师生气了，把我叫到了办公室。办公室里，老师对我讲：“你以后应该多给人一些机会，别总举手，知道了吗？”我一个劲地点头，表示明白。回到家，我想了想，认为老师的意思是以后不举手，不回答问题，可我理解错了，刘老师只是说把简答的问题留给别人，回答自己该回答的问题，并没有以后不举手，不回答问题意思，正因为理解错了，所以我第二天的表现自然并不如刘老师的心意。
在第二天里，我如一个木偶一样听课，一下也不举手，即使全班没人举手，我也不会回答，这使刘老师更生气了，有一次把我叫到了办公室里。这回刘老师不是面带笑容了，而是有点严肃、正式了，刘老师说：“别装淡定，会的就回答，不会的就不答，做一个不同的孩子”。最后一句是严厉的，意思只有我知道。回到家里我又进行了深思熟虑，对第三天有所计划，并把做一个普通的孩子这句话深深地刻在了心上。
第三天，我认真表现，会的就回答，不会的就不答，并遵守做一个普通的孩子这句话，为的是能做一个老师喜欢的孩子，果然，老师露出了喜悦的笑容，我的内心也暗暗自喜，这小小的**也算结束了。
这件事过后，我明白了刘老师的良苦用心，为的是让我们每个人都学习好，更让我明白了许多道理，在教师节来临之际，我祝老师节日快乐，我只能做这些，因为我只是一个普通的孩子。
实用与书同行初中（汇总18篇）篇十一
是流水的声音漫过季节。今夜，月华如水，照临旧事。从时光的缝隙间，我看见了自己张扬美好的青春，还有青春路上一直伴我同行的那些人——我的闺蜜。
闺蜜系列之一——羚羊。
羚羊大名杨灵，我和她之间的关系已铁到不锈钢的程度。怎么说呢？我与她同年同月同日出生在同一个产房，家里边又是世交。若他是个男孩，两家估计都得帮我俩定娃娃亲了呢！
亲虽是没定成，世间却是多了一对情谊深厚的好姐妹。就这样，我俩吵吵闹闹、唧唧歪歪地过完了我们的孩童时代......
灵儿，我很庆幸。庆幸孩提时代有你伴我同行，充当着我的守护angel！
闺蜜系列之二——佳。
初夏的风鄬着娇羞的暖，阳光温热，岁月静好。你穿着粉色蕾丝长裙向我缓缓走来，脚步轻盈。我不禁感慨，你是一个很美好的女生呢！第一次聊天，我们便聊得很投机，颇有相见恨晚之意。于是，在很短时间内我们就成了闺蜜。还记得那天，你轻抚着我的头微笑着对我说：“墨児，我是你吵不散、骂不走的闺蜜。只要你需要我，我永远在你能看得到的地方。”那一刻，眼中泪水泛滥。
佳，有你同行，是件很美好的事呢！
闺蜜系列之三——煊。
在校园里，你一直是个传奇：成绩优秀、家境富裕、气质美女。亲爱的，我也有小小的妒忌呢！却不曾想，原来你也是个会傻到犯二的女生喔！那么这两个很二的女生撞在一起“哧——”地擦出了火花。你理所当然的成为了我的闺蜜。呵呵。
煊，即使你只是我生命拼图中的一小块，但是没有你，我的生命便不会完整。我不贪心，只有一个小小的愿望：生命中永远有你同行，我的闺蜜。
闺蜜们，有你们同行的日子是很幸福很幸福的呢！我永远不会放开我们相携的手，我要我们的友谊长存，直到地老天荒。
实用与书同行初中（汇总18篇）篇十二
文明像件美丽的衣裳，文明的人，穿着这件衣裳，使自己变得华丽多彩；文明像架钢琴，弹奏出美丽动听的曲子，把我们引入纯净澄澈的天地。让我们热情地去拥抱文明，携手与美丽同行。
在公交车上，遇见老人、小孩、孕妇、残疾人，应当毫不犹豫的让出自己的座位。每当你帮助了别人，自己心里也会一阵高兴，脸上也能焕发出一种耀眼的美丽。
在日常生活中，总有一些值得感恩的事情。当一个人无法做好自己想做的事时，总会有好心人出手相助。这时，我们一定要说声“谢谢”，如果错过了这个时机说，等你想说的时候，因为气氛不对了也就没说了，彼此都会心有芥蒂。为了避免这种尴尬现象，我们要选择最好的时机说上这句谢谢，让彼此间迸发出最美的花，装点着我们生活里的幸福。
什么是文明礼仪？文明礼仪就是在别人最需要自己的时候，主动地伸出援助之手；在别人帮助你的时候，诚恳地说出动听的两个字眼——谢谢！朋友之间，彼此送上一份祝福，这样会使友谊之花开得更加绚烂。
文明不仅带动着社会的进步，而且让美丽的城市变得更加动人。
我想，一个文明的城市会迎来大多数的好评。让我们每个人把文明礼仪当做我们作为市民的小小的责任，相信在不远的将来，我们每个人所在的城市都会变得更加的美！
现在，只要我们仔细观察，文明每时每刻都会闪现在我们的眼前。走在这样阳光灿烂的夏季，这个鲜花如海的五月，我们也要让文明礼仪之花随时佩戴在自己的身上，这样的话，我们都会像这个夏天的太阳一样光彩夺目。
文明一小步，社会前进一大步。我们都行动起来吧！
实用与书同行初中（汇总18篇）篇十三
爱，是生命中的奇迹；是人生中的温暖；是挫折中的自信；是黑夜中的指路明灯；是沙漠中的一片湖泊；是天空中的点点繁星…。。人生中充满爱：是爱给我们希望，给我们信心，给我们温暖！
亲人对我们的爱是无人能比的，自从我们呱呱落地，牙牙学语时。是他们细心的照顾着我们，不厌其烦。是他们教会我们学习行走、说话、和各种知识。我们摔倒了他们来关心我们，我们受到委屈了是他们替我们出气。他们为我们付出了多少浓浓的爱，而我们呢。有的还不知恩图报，整天和他们顶嘴惹他们生气。他们不求回报的付出对我们的爱，而我们值得他们为我们付出吗？亲人的爱是温暖的，温暖着我们！
老师在我们的成长道路上充当了重要的角色。当然，他们也为我们付出了爱。很多人可能不认为老师为我们付出了爱，错了。除了和家人在一起相处的时间，我们便和老师在一起。可以这么说，老师可能比家人还理解我们。虽然有时候他们对我们很凶，他们让我们做的事我们不想做，甚至还很讨厌他们。但你要理解，他们这么做也是为我们好。当我们在学习上失误或遇到伤心的事时，他们会像家人一样为我们排忧解难。在我们做错事时，他们会纠正我们的错误为我们指引正确的道路……老师的爱是严厉的，指引着我们！
朋友是我们人生中的一股清泉，滋润着我们的心灵。他们带给我们的是清新的关爱和朋友之间的一种无法用语言表达的情感。它使我们的成长道路上充满了乐趣也让我们体会到了朋友之间的爱――关爱。朋友会陪着我们渡过难关，陪着我们欢笑，陪着我们犯傻……朋友之间的爱是幸福的！
"只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间……"除了我们自己身边的熟人对我们的爱。我们还有对别人的爱。2008年5月12日，四川汶川发生的一场大地震。开启了全国人民内心的爱心，在我们悲痛之际，我们都纷纷奉献出我们一份份对身处地震地区人民的爱。在这些自然灾害发生之后，我们都会表达出对受害者的爱。这份爱和别的爱不同。这份爱中包含了对受害者的鼓励、关爱。虽然是陌生人，但这份爱是伟大的！
正如罗兰说的一样：“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”我们一直与爱同行，未来我们依然与爱同行！
实用与书同行初中（汇总18篇）篇十四
孤残儿童在社会中是最弱势、最困难、最需要关注与帮助的一个群体。在世界的各个角落，都能看到他们的身影。作为留守儿童的一员，我虽不能感受到孤残儿童的痛苦，但是我知道他们的处境。我认为我们应该关爱儿童，奉献爱心，去帮助他们。
有山的地方都很美丽。有成荫的绿树，有漫山遍野的青草，有鲜艳美丽的花朵，还有潺潺的小溪……在这美丽的大山背后，还有着一些令人辛酸令人心痛的事。
在山区里，人们没有固定的生活来源，但是为了家，父母只能被迫到外打工，以赚钱来养活家里人。家里老人和孩子过的日子很苦，以至于老人常年患病，家里唯一的依靠只有孩子。那些留守儿童每日起早贪黑，砍柴做饭，洗衣烧水，孝顺地照顾着家里。他们坚强地面对生活，从不抱怨老天的不公，但在夜深人静的夜晚，他们也会躲在被窝里失声痛哭，想念他们的父母，想念父母给自己的关爱，任泪水浸湿枕头。但是现实是多么的残酷，他们的父母不能回来，一去就是好几年，有些孩子都渐渐忘记了父母的面容。他们有的没有上学的权利，有的身患重病没钱医治，有的身体残疾，行动不便连日常生活也不能像常人一样去完成，他们需要社会的帮助，我们应该爱幼扶弱，帮助孤残儿童。
在生活中，可能我们并未注意过孤残儿童有时可能看到后只用一种奇怪的眼神看他们就走了，甚至看都不看一眼，嫌弃地走开。
我曾经在网上看到过一则新闻，一个7岁男孩，由于父母在外打工，家里又没有其他人，就跟着叔叔阿姨一起生活。他们对小男孩很不好，总是虐待他。一次，他的叔叔竟然把烟头扔到了小男孩的衣服里，小男孩痛得哇哇直哭，而旁边的大人却毫不理会。还有这样一张图片，许多孩子在墙边学大人吸烟，他们一个个骨瘦如柴，却没有人管。这些现象都告诉我们，没有父母在身边的他们，很容易受人欺负。受社会的不良青年影响，误入歧途。所以，孤残儿童需要我们帮助，帮助他们快乐成长。
儿童是祖国的花朵，需要社会好好培养。而孤残儿童更需要社会的关爱。我们是社会的一份子，我们应该关注孤残儿童，关爱儿童，奉献爱心，帮助他们，让他们有一个温馨幸福的家，让世界充满爱的光茫！
实用与书同行初中（汇总18篇）篇十五
我喜欢你，我真的喜欢你!是什么时候开始的仰慕之情我已记不得。那粒粒点缀于干枯枝桠间小小的花骨朵啊，那么的小巧那么的精致，非但不让人感到突兀倒反更是期盼你含苞怒放时那惊人的美。我常常能于冰雪寒天之地看见你傲然的身姿，那比胡杨更阴柔比桃树更阳刚的是你——梅。你可知道在千百年的历史长河中英雄将你当做标榜，诗人词人将你奉为至高无上纯洁清高的神灵。是的，你的美，你的雅，你的清高，你的寂寞，你的暗香你的一切一切都是我所爱慕的。
你的美早就跨越千年的美丽来到了我的身边，我的耳边时时能听到无数文人墨客对你崇高无尽的赞美。晚年仍志向远大的.陆放翁高歌:“何方可化身千亿，一树梅花一放翁。”唐朝大诗人杜牧有感而发大叹：“寒梅最堪恨，长作去年花。”独在异乡思乡的诗人齐己低低吟诵到：“腊后花期知渐近，寒梅已作东风信。”你是多么的清纯高雅，是那么的多情傲然。哦，我至高无上的梅啊，你俨然已化成我心中至高无上的神，请允许卑微的我与你同行，让我时时目睹你的风采，刻刻勉励自己的学习，扫除生活学习中的艰难险阻。
寂寞如你，想你应是天地万物中最能耐得住寂寞的物了吧!早有王安石赞叹道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”你是雪中精魂，生命的延续。是茫茫雪野中，你孤身独立不畏风雪严寒，只为向残酷的冬展示你生命的美好。怪不得毛主席称赞你：“是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”我想你是多么的寂寞啊，你要忍受多少个没有生命的欢声笑语，没有朋友陪伴的冬天啊。那么，我怜惜的寂寞的梅啊，请让渺小的我与你同行，陪你走过冰天雪地，等待春天黎明的到来。让我在风雪寒冷中磨砺自己坚韧的意志，向着光明美好的未来而奋斗!
我最不能忘的是你的清香，那是独属你的，无人可以取代。我早已厌倦了玫瑰庸俗利益的浓郁香气，也不爱那八月金桂的百里飘香，更别提那只供观赏的秋菊了!只有你的暗香能时时勉励他人进取，在混沌中开辟一条先路。哦，我暗香浮动的梅啊，请让世俗的我与你同行，让我嗅着你的香洗去世俗的丑态与名利，让我能有一颗高洁脱俗的心，在尘世中保留本我。
孔子曰：“三人行，必有我师焉。”所以啊，我亲爱的梅，请让我与你同行。在艰难困苦时开辟一条成功路;在风雪寒霜中磨砺自己的意志;在世俗名利中保留本我，活出精彩!
实用与书同行初中（汇总18篇）篇十六
有你同行，生命因此而精彩；有你同行，生命因此而丰富；有你同行，生命因此而幸福。
感谢有你，母亲。当您忍受着剧烈的疼痛，把我这个小生命孕育出来时，想对你说的，只有简简单单的两个字：感恩！
因为有我，您不得不辞掉您所热爱的工作，来教育我。“父母是孩子最好的老师”，不错，您就是我的家庭教师。以前的画面在我的脑海中还清晰可见：当我在幼年时，您极有耐心地教我认字，读古诗。从小您就让我看故事书。培养我对语文的热爱，我幼小的心灵从此就播下了文学的种子。
因为有您，我的人生从此不再单调。当我在学习过程中，遇到难题时，您就像明亮的灯塔，为我照亮前方的路，给我指点迷津；当我考试失利时，您不会大声的吼叫我，而是轻声细语地安慰我，心平气和的为我讲解难题，这些就是我学习的动力，一直鼓励我向前走去；在我半夜生病的时候，是您不顾寒冬腊月无情的风雪，顶着严寒去给我买药……这一切的一切，就足以证明，您们啊，就是我生命中最重要的人！
父母，有您们同行，我一定会做到更好。我一定不会辜负你们的厚望，您的女儿会为你们争光的！
实用与书同行初中（汇总18篇）篇十七
若大的世界，你我相遇，也许是缘分，也许是上帝的.安排，但不管怎样，我都感谢你——姐姐，会出现在我身旁，陪伴我。
小时候你我同行，你的谆谆教诲使我从一个懵懂的小孩成熟，你把你的经验和知识毫不保留的告诉我，帮我把一道道难题攻克，讲解了一次又一次，虽然你有时候会烦躁但你从来没有放弃过我。在夕阳下，你告诉我太阳为什么会落下，在苹果树下你告诉我苹果会落下。并让我听到了一位伟大的科学家牛顿的故事。
11岁那年，我和我的好朋友闹了别扭，委屈的向你诉说，那时你已去别处上学，在电话里你没说什么只安慰了我几句，当时我还很埋怨你。过了几天我意外的收到了一封信，是你寄给我的一封信，我迫不及待的把信打开，上面写着：
"友情是一团透明的空气，容纳我们永久的呼吸。友情是一缕和煦的春风，拂去我们眼角的泪痕。友情是一抹明媚的阳光，照亮我们孤寂的心房。生活中少不了朋友的支持和鼓励，拥有友情你会感到无边的幸福洋溢在你身旁。"。
你告诉我要以宽容的心态面对，珍惜友谊。之后我就去找他和好了，谢谢你！让我挽回一份纯真的友谊，姐姐与你同行真好！
你告诉我"不是每个人都会帮你，你应该感谢那些本没有义务帮你，却在帮你的人，也不是每个人都会给你机会，任何事都要靠自己争取，虽然金子总会发光，千里马总会遇到伯乐，但是如果别人不给我们发光，驰骋的机会，我们就要创造机会，将阳光折射出最绚烂的机会，让伯乐欣赏到自己最矫健的英姿，成就自己的精彩人生。"。
我本是一个不珍惜机会，任性的女孩，把别人对我的帮助看做理所当然，把别人对我的欣赏看做只是偶然，但这段话深深地烙在我的心中，我渐渐变得懂事了，和朋友之间的相处也变得融洽了很多，也学会感恩了，把每一次别人对我的批评看作是一次改正自我的机会。我还记得我的启蒙老师对我问过我为什么我会有这么大的改变？当时我没有回答。但我现在想告诉她是你，我的姐姐。
感谢你——姐姐，使我长大，成熟。与你同行真好！
实用与书同行初中（汇总18篇）篇十八
清晨，坐在阳台上，泡一杯清茶，翻开一本或精致或古朴的书籍，思绪便飞入书中的`世界，成长路上，与书籍同行，真好！
尤记小时候，晚上睡觉前总蹦着跳着要妈妈给我读书，也许从那时候起，我便与书籍结下了不解之缘。因为母亲职业的缘故，她总要求我读各种各样的书。自从学会了看拼音后，我便开始独自看书了。因为喜欢读故事，所以看的书以寓言、小说为主，从《成语故事》《三个小猪》……到《西游记》《三国演义》等名著，妈妈总是把我不愿读、无法读的书抽空用录音的方式教给我，我也常因为自己知识略多而沾沾自喜。
再往后，老师推荐了龙应台的《野火》，从前的我读的龙应台的书大多温情，从这本书中，我看到了台湾社会的腐败、黑暗，拿到这本书之时，我如同着了魔一般在一天中将其读完，读完后，我惊奇地发现书中的描写与当今“大陆”的相似：假奶粉、假药、文化缺失……从其中，我的批判性得到了提升，思想也得到了极大的升华。
合上书本，思绪收回，走进书房，看着书架上排列着整齐的一本本书，我心生感慨，书是老师亦是朋友！（公众号：金氏小园）。