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哲理古诗的心得体会篇一
哲理古诗是中国古代文学的重要组成部分之一，其中蕴含着大量的思辨之道和哲理智慧。在诸多的古诗中，有些经典之作可谓是代表作，对于人们的心灵有着深远的影响。本文就是要从这些经典之作中体悟出其中的哲理之道，感受那些古诗所表达的深刻思想及其对我们所提供的启示与启迪。
第二段：古诗中的“道”与“理”
在古代的千篇一律中，有些诗歌却能以其独特的思维深深地打动人心。比如《道德经》便是中国古代哲理文化的经典知识集成，其中的“道”与“理”可谓是二者的核心概念。既包含了中国哲学的很多重要思想，也引导人们向真、善、美的境界追寻。其中“道”的思想可统领宇宙万物的本质，是超越人类认知、揭示宇宙本体的最高智慧，而“理”则是从伦理学扩展到宇宙间所有事件的原因和规律，寓意着一条能立人之根本、经天纬地之基础的大道。
第三段：古诗中的“人伦”之道
中国文化历史悠久，人伦之道也是其文化传统中的重要组成部分。人们通过古代诗文来学习和理解这些道义，如《论语》中就有许多深奥的言语，如“不患人之不己知，患不知人也”、“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”等等，这些经典名句都是人类智慧的结晶，告诫人们如何行善之道，并且让人们明白了做人的真谛。这些道德的教诲既提升了人们的文化素养和道德观念，也使人们更能理解传统的人伦价值观，更好地传承了这些价值观。
第四段：古诗中蕴含的深刻宗教观
宗教信仰也是中国文化中一大重要部分，对于许多古代诗人来讲，宗教信仰更是一种精神寄托。比如，在《庐山谣》中，崔颢所表达的对庐山的敬仰，就让我们看出了他对于自然现象的崇拜。而在李白的诗中，我们可以看到他对于无常的人生有着深刻的思考和启迪。诗中所抒发的感情不仅能让人感到所述真切，更让人们认识到人生旅途中存在的执着，及其对于生命的积极意义。
第五段：结语
哲理古诗包含了深邃的思想和哲学智慧，是中国文化传统中不可或缺的一部分。这些经典的诗歌中体现了文化、哲学、历史，以及宗教等方面的精华，为人类的智慧之光注入了新的能量。在我们对这些经典作品的学习和研究中，不仅可以感受到其中的艺术价值，更能领悟到其中蕴含的思辨之道和深邃智慧，为我们的生活和创作带来了莫大的启示和启迪。
哲理古诗的心得体会篇二
释义：曾经到临过沧海，别处的水就不足为顾；若除了巫山，别处的云便不称其为云。
2、人生如逆旅，我亦是行人。——宋·苏轼《临江仙·送钱穆父》
释义：人生就是一趟艰难的旅程，你我都是那匆匆过客，就如在不同的客栈停了又走，走了又停。
3、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——宋·秦观《鹊桥仙·纤云弄巧》
释义：只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。
4、人生自是有情痴，此恨不关风与月。——宋·欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》
释义：啊，人生自是有情，情到深处痴绝，这凄凄别恨不关涉——楼头的清风，中天的明月。
5、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——唐·李商隐《无题·昨夜星辰昨夜风》
释义：身上无彩凤的双翼，不能比翼齐飞；内心却像灵犀一样，感情息息相通。
释义：抽刀切断水流，水波奔流更畅；举杯想要销愁，愁思更加浓烈。
7、菩提本无树，明镜亦非台。——唐·惠能《菩提偈》
释义：菩提原本就没有树，明亮的镜子也并不是台。
8、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——宋·苏麟《断句》
释义：靠近水边的楼台（因为没有树木的遮挡），能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，（光照自然好得多，所以发芽就早），最容易形成春天的.景象。
9、今人不见古时月，今月曾经照古人。——唐·李白《把酒问月·故人贾淳令予问之》
释义：现在的人见不到古时之月，现在的月却曾经照过古人。
10、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！——唐·白居易《琵琶行/琵琶引》
释义：我们俩同是天涯沦落的可悲人；今日相逢何必问是否曾经相识！
哲理古诗的心得体会篇三
古诗在中国文学史中具有非常重要的地位，除了文学艺术价值外，古诗中的许多哲理也深深地感染着读者，启发着人们的心智，给我们的生命带来了无穷的启迪。在阅读古诗的过程中，我深刻地体会到了古人的智慧和情感，也从中汲取了启示和感悟。
第一段：古诗的哲理传承
古诗是一种传统文学艺术形式，它蕴含着丰富的人生哲理，比如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表达了古代诗人面对生死的坚定信念。这种信念不仅是历经千年而不衰的传承，更是我们今天生活中需要秉持的品质。古诗中大量的哲理和智慧被认为是一种宝贵的文化遗产，对人们的精神境界和人身成长带来了丰富的积累。
第二段：古诗中的人生哲理
古诗中的人生哲理是中华文化的精髓，具有深远的意义。比如李白的《将进酒》中有“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这句话表达了一个人的天赋禀才应该尽情发扬，不能让自己的才华流浪在平庸之中。掌握好时机，珍惜机会成为了诗人的主题。再比如，白居易的《赋得古原草送别》中有“青天有月来几时，我今停杯一问之”，表现出古人对时光流转无情的感叹和惋惜。这种青天、明月、流水等自然景物多次出现在古诗中，表现出古人对自然美景、生命之意义的敬畏和追求。
第三段：古诗带来的思考和启发
古诗不仅仅是一种文学艺术表现形式，还是一种承载智慧的文化表达。在阅读古诗时，我们往往会陷入沉思，反思自己的内心情感，思索人生哲理，找到自己的价值理念。阅读古诗可以从中吸取智慧，有益于个人成长的同时，也有助于社会和谐。每一首古诗代表一种特定的哲学思想，不同的古诗表现出具有较高智慧的理念，激发人类思考人生的诸多问题。
第四段：古诗的身世背景
古诗的创作背景也影响着它所具有的思想和情感。古代的诗人们大多处于一种特定的历史时期，他们的诗歌不仅仅是个人的体验，也反映了祖先的思想和文化传统。唐诗、宋词便是不同历史时期诗人创作的结晶，所反映的社会问题、生存状态极具独特的时代背景。古诗中的时代痕迹与思想倾向，都有助于我们更好地认识文化传统，更好地理解中国的灵魂深处。
第五段：个人的思考与感悟
在阅读古诗时，我最深感到的是一种精神浸润。与其说古诗中的每一个字是写在纸上的文字，不如说它们代表的更多是一个个暗示和启示，对人才有启发的真谛。每一首古诗中隐藏着一种无形的力量，能够让我们在琐碎的日常中，在生死悲伤中寻找生命的意义。每读一首诗，不仅受到审美享受，更激起自己内心一种种鲜活的情感，形成自己独特的思想体系，感受到古代长河的沧桑，感知到语言文字的博大与辽阔，感悟人生道路上的种种。
总之，古诗中蕴含的哲学思想和人生哲理让我们从中汲取了不同的体验和启示，它既具有文学艺术价值，也具有丰富的人生智慧。读古诗不仅是对文化遗产的传承，更是对我们今天生活积极态度的倡导，让我们从中汲取智慧，受到启迪，为自己的人生更好地把控。
哲理古诗的心得体会篇四
引言：
古诗是中国文化的瑰宝，它蕴含着丰富的哲理意蕴。在学习古诗时，我们不仅要欣赏它的艺术价值，还要深刻理解诗人的哲学思想。通过学习古诗中的哲理，我们可以更好地认识自己，领悟人生的真谛。
第一段：古诗是美与哲学的结合
古诗是文学、艺术和哲学的结合体。它不仅具有优美的语言和动人的意境，还蕴涵着深刻的哲理思想。比如唐代诗人杜甫的《登高》一诗：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这句话描绘了人生的起伏和转变，告诉我们人生就像月亮一样，有时完美无缺，有时光圆满月，有时暗淡无光。这种有识别力、感受力的议论是古人思想的精髓所在，这些思想经久不衰，甚至深入人心。
第二段：古诗为我们提供了学习和成长的机会
古诗中的哲理具有指导意义，可以帮助我们更好地认识自己，发现自己的不足之处。如唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这句话告诉我们，一切都是在不断地轮回循环，年年只有春夏秋冬四季更替，生命的起伏也是规律的。这种思想让我们认识到自己和周围的世界，为我们的学习、成长和发展提供了指导。
第三段：古诗中的哲理思想是我们的精神食粮
古诗中的哲理思想是我们精神生活的重要组成部分。如宋代苏轼的《水调歌头》：“人生如梦，一尊还酹江月。”这句话告诉我们，人生短暂，人类能够享受生命的美好与光明只有一瞬之间。因此，在人生的过程中，我们要抓住当下，多去体验生命的美好与分量，我们应该过得有意义，同时传递给别人关爱和温暖，这是我们一生的使命。
第四段：古诗激发我们的心灵
古诗中的哲理意蕴不仅引导我们的思考，更能够激发我们的心灵。如唐代李白的《将进酒》：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这句话寓意着时光飞逝，生命短暂，我们要抓住当下。这样的哲理经常会让我们感到心痛，也激发了我们对生命的赞美和珍惜，提醒我们，生命短暂，要“壮志凌云”，要过得充实、有意义。
第五段：结论
总之，学习古诗有助于我们更好地认识世界，了解自己，拓展精神世界，发掘人生的意义。古诗的哲理思想是我们力所能及的智慧和精神食粮，它能够激励我们前行，引领我们一步步走向成长、进步和成就。正如唐代杜甫的《登高》所说：“采菊东篱下，悠然见南山”，只有我们的心灵强大而美好，才能拥有璀璨的人生，看到美丽的风景和世界的壮丽。
哲理古诗的心得体会篇五
1、 会当凌绝顶，一览众山小。
2、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高峰
3、 莫等闲，白了少年头，空悲切牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。
4、 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。木秀于林，风必摧之
5、 沉舟侧畔千过，病树前头万木春。
6、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。(朱熹《春日》)
7、 海内存知己，天涯若比邻。
8、 海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
9、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
10、 会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》)
11、 落红不是无情物，化作春泥更护花。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
12、 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
13、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头-明月几时有》)
14、 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
15、 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
16、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
17、 问渠哪得清如许，唯有源头活水来。
18、 夕阳无限好，只是近黄昏。
19、 野火烧不尽，春风吹又生。
20、 欲穷千里目，更上一层楼。
21、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
22、 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
23、 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
24、 傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
25、 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
26、 百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
27、 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
28、 博观而约取，厚积而薄发。
29、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
30、 不傲才以骄人，不以宠而作威。
31、 不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。
32、 不飞则已，一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。
33、 不患人之不己知，患不知人也。
34、 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
35、 莫道桑榆晚，微霞尚满天。
36、 不可乘喜而轻诺，不可因醉而生嗔，不可乘快而多事，不可因倦而鲜终。
37、 不塞不流，不止不行。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶。
38、 三者可以养德，亦可以远害。
39、 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
40、 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
41、 沧海横流，方显英雄本色操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
42、 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
43、 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
44、 尺有所短，寸有所长。
45、 将相胸前堪走马，公候肚里好撑船。
46、 近水楼台先得月，向阳花木易为春。
47、 近朱者赤，近墨者黑。精诚所至，金石为开。
48、 物有所不足，智有所不明。宠辱不惊，
49、 闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。
50、 词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。
51、 从善如登，从恶如崩。
52、 大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
53、 大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，大勇若怯，大智若愚。
54、 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
55、 但得柔情消侠气，此生长愿伴妆台但责已，不责人，此远怨之道也;但信已，不信人，此取败之由也。
哲理古诗的心得体会篇六
作为一个热爱文学的读者，我深深被中国古代哲理古诗所吸引。这些古诗不仅是对历史的展现，更是一种哲学性的思考。它们通过语言表达出人生的真谛，带给人们启示和思考。在阅读这些古诗的过程中，我深深感受到它们的独特性和价值，也受到了它们的启发，开始有了自己的思考和体会。
第一段，古诗所蕴含的智慧。古代的中国哲学思想是深奥而精妙的，而古诗便是其最好的展现形式。例如，在《礼记·大学》中有“大道之行也天下为公，选贤与能，讲信修睦”的精神，而李白的《将进酒》“天生我材必有用，千金散尽还复来”便道出了“修炼自己”、“心中有敬畏”等精神内涵，这些古代哲理蕴含着千百年的智慧，可以让我们深刻地理解生命的本质和人与自然的关系。
第二段，古诗所传达的情感。古代哲学思想与情感相互嵌套，而古诗则是最好的表达情感的形式。杜甫的《春夜喜雨》描写了他看到雨后的夜景时，内心的欣喜、满足与舒适，表达了一种纯真的情感；辛弃疾的《青玉案·元夕》则蕴含着浪漫的爱情情感，依靠着精湛的辞藻和题材的自然美，表达了对爱情的渴望和向往。这些古诗表达的情感，微妙而广泛，可以使我们在生活中找到共鸣，进一步发掘个人情感的丰富性和纯真性。
第三段，古诗所传达的哲理。古诗细腻而深刻的探讨了人生的奥秘与哲学，展示了人生追求的价值。例如，白居易在《赋得古原草送别》中写道：“离离原上草，一岁一枯荣”，表现了事物变化的本质，人生如草木般，诞生、成长、衰老、枯萎是自然规律，激励人们珍惜生命，把握每一刻，做好自己本分的事情。又如，在李清照的《如梦令》中，所表达的爱情悲剧便蕴含着“情不得已而起，爱还是那么深”的哲理，这种哲理不仅血肉于情，而且更深刻地反映了爱情和人生的真实意义，深远而严峻。
第四段，古诗所体现的审美。中国古代文学艺术蕴藏着丰富的审美体验，这种审美不仅来源于美的感受，而且在内心深处孕育着思考。例如，杜甫的《登高》所表现出来的景观和带有强烈的感情色彩的语言，一方面让人感受到了身处山巅时的壮美和情感的震撼，另一方面更让人深刻地体验到内心的愉悦和髙度，同时也对人们的审美情感造成了极大的冲击。
第五段，古诗对于我们的启示。中国古代哲学思想和文化传承都是可以借鉴的，而古诗更是在一种哲学、情感和文化中的融合，有一定的借鉴价值。阅读古诗不仅能够让我们学习到一定的词汇和表达方式，更能够深刻地体会到生命和人生的哲理，探究其中髙深的哲学思想，思考其现实意义和情感共鸣，这种启示让我们在生活中寻找到更多的灵感和思考，为个人发展和生活带来了一定的帮助。
总之，古诗是中国文学宝库中的一部分，是人类文化遗产的重要组成部分，阅读其背后的哲理和共鸣，可以让我们更加深刻地理解生命和人生，从而有机会探寻到人生的真谛和生命的真意。我们可以从古诗的智慧，情感，哲理，审美和启示引领自己在生活中学习、成长和升华。在这张纷繁复杂的人生舞台上，古诗作为悄然临世的一道风景，照亮了我们的思维方式，让我们感堪回味，同时也开拓了我们的视野，启迪了我们的心灵，成为了我们不可缺少的文化资源。
哲理古诗的心得体会篇七
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。
与君歌一曲，请君为我倾耳听。(倾耳听 一作：侧耳听)
钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。(不足贵 一作：何足贵；不复醒 一作：不愿醒/不用醒)
古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。(古来 一作：自古；惟 通：唯)
陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(雕 通：阑)
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。(余 通：馀)
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(原驰 原作：原驱)
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。(红装 一作：银装)
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。( 曾 通：层)
会当凌绝顶，一览众山小。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。(羞 通：馐；直 通：值)
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(雪满山 一作：雪暗天)
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。(碧 一作：坐)
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
哲理古诗的心得体会篇八
1.读一本好书，就像和许多高尚的.人谈话。（德—歌德）
2. 蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》）
3. 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
4. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）
5. 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮）
6. 埋在地下的树根使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔）
7. 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）
8. 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知）
9. 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
10. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
11. 我唯一的希望就是多有贡献。（白求恩）
12. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
13. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
14. 欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》）
15. 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
16. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）
17. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》）
18. 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
19. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
20. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》）
21. 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
22. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
23. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》）
24. 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》）
25. 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
26. 晨兴理荒秽，戴月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
27. 开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
28. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》）
29. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
30. 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐-村居》）
31. 黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）
32. 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（陶渊明《五柳先生传》）
33. 尽信书则不如无书。（孟子）
34. 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
35. 书读百遍，其义自见。
36. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游）
37. 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹）
38. 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
39. 为中华之崛起而读书！（周恩来）
40. 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。（陶渊明《五柳先生传》）
41. 学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子）
42.不患寡而患不均,不患贫而患不安。
43.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
44.读万卷书，行万里路。
45.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
46.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
47.莫等闲，白了少年头，空悲切。
48.默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?
49.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
50.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
51.奇文共欣赏，疑义相如析。
52.千里之行，始于足下。
53.书痴者文必工，艺痴者技必良。
53.书到用时方恨少，事非经过不知难。
54.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
55.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
56.兴于《诗》，立于礼，成于乐。
56.学而不思则罔,思而不学则殆。
57.言必信,行必果。
58.野火烧不尽，春风吹又生。
59.业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
60.知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
哲理古诗的心得体会篇九
古诗作为中国文化的瑰宝，蕴含了丰富的哲理和智慧。它以其简洁的语言和深邃的意境触动着人们内心深处的共鸣。近日，我阅读了许多古诗，深受其启迪。在这篇文章中，我将分享我对哲理古诗的心得体会。
二、感悟对待人生的态度
古诗中有许多关于人生态度的哲理。其中有一首王之涣的《登鹳雀楼》给我留下了深刻的印象。“白日依山尽，黄河入海流。”这两句字字铿锵有力，饱含着对人生的深思和领悟。我们的人生就像白日，终将不远千里依山尽，也像黄河，奔流不息最终入海。古诗告诉了我，人生短暂而有限，我们应该抱着积极向上的心态去经历每一天，追求自己的梦想和目标。
三、启示人生的哲理智慧
古诗中还有许多关于人生智慧的哲理。我特别欣赏杨万里的《临江仙·夜归临皋》，其中有一句“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”这句诗深深地触动了我。我们身处在这样一个美好的世界，有着壮丽的山川和美丽的风景。面对这样的环境，我们应当竞相向上，展现自己的才华和潜力，发挥出最好的自己。这是一种智慧，也是一种人生态度。
四、对人生追求的哲理反思
古诗中的许多哲理反思人生的追求。苏轼的《水调歌头·丙辰中秋》给我留下了很深的印象。“但愿人长久，千里共婵娟。”这句诗寄托了人们的美好愿望，也表达了对友情和亲情的追求。在现代社会中，人们常常为了功利而忽略了这些真情实感。这首古诗让我重新审视了人生的价值观，让我意识到生活中真正重要的事物是那些与我们建立起真诚和深厚关系的人。
五、反思自我成长的哲理启示
通过阅读哲理古诗，我对自身成长也有了更加深入的反思。在王之涣的《登鹳雀楼》中，有一句诗道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这句诗让我想起了自己曾经的孤独和迷茫。然而，通过自我努力和不懈的追求，我逐渐找到了属于自己的方向，寻找到了自己内心的平静和安宁。古诗给了我无尽的力量和信心，让我相信只要坚持，无论多么困难，最终都能找到属于自己的彩虹。
总结起来，哲理古诗是中华民族智慧和审美的结晶。通过阅读古诗，我领悟到了对待人生的态度，启示了人生的哲理智慧，反思了人生的追求，以及哲理古诗对自我成长的启示。这些深入的体会和感悟将一直陪伴着我，激励和引导着我在未来的人生道路上追寻更多的哲理智慧。