经典作品是艺术的典范，它们凝聚了作者的心血和才华，成为后人学习的楷模。阅读经典名著可以启发我们的思考和探索，引导我们审视自身和世界。接下来是一些经典作品的历代评论和评价，希望能够给大家对文学的认识和理解提供不同的角度。
小学编故事评语篇一
从前，森林里住着一只大老虎，小动物们都怕它。
大老虎很爱吃糖，每天都要到糖果店买糖果，然后回家把糖果吃光，吃完了糖果，老虎也不刷牙。就这样过了半年，老虎的牙变黑了，还有许多的洞，吃东西时总是牙疼。
它跑到啄木鸟医生那里，问怎么办。啄木鸟医生说：“吃完甜食你刷牙了吗？”老虎心想：如果我说没有，那不是丢脸？老虎说：“刷了。”啄木鸟叫老虎回家早晚刷两次牙，吃完甜食要刷牙。老虎一边听，一边“奥奥”的回答。
老虎回去了，回家的路上，它把啄木鸟的话都抛到了九霄云外，又去买糖了。前几天老虎照做刷牙了，可它发现牙不疼了就不刷了，又和以往一样的过了起来。
不料没过些日子，牙又疼了，这次它去鱼医生那里。
鱼医生说：“要多刷牙，少吃甜食。”老虎听后赶忙跑回家刷起牙来。刷完牙后，老虎又盯上了桌上的糖，它说：“我就吃一点点不会吃多的。”可就这样，老虎每次都以这个借口吃糖，还说吃一点不用刷牙。就这样，一复一日，老虎的牙又疼了起来。
这一次，它去了河马医生那里。河马医生见老虎的牙全坏了，就把它的牙都拔了，告诉它：“你以后再也吃不了糖果，因为你没有牙了。”老虎听了大吃一惊：“那我吃什么？”“吃点软的吧。”医生说。
很快，这件事就被小动物知道了，它们再也不用害怕被吃了。老虎呢，因为没有牙伤心极了。
小学编故事评语篇二
她，是一只猫，是一只美丽而又在流浪的黑猫。她美，可她自卑。
她经常喜欢趴在高的高塔上，仰望着星辰，轻轻的幻想着童话世界，想象着自己是一位公主，是一位正在流浪的公主，王子至今未见到。可这一次正当她在幻想中的时候，她一不小心失足摔了下来，等她醒来时，她的面前站着一只英俊的黑猫。她又惊又怕，可是她又有什么办法，只能蜷缩在一个角落，静静地看着他。他傲慢的看了她一眼，走了。而她，却对他产生了感情，爱上了傲慢的他。
他的'出现改变了她的爱好，她不再仰望着星辰，幻想着童话世界，她爱上了他，陷入了不可自拔的地步了。可每当她一看见他，变得慌乱，似乎想逃避他，可是，并不是这样的，她爱他，可却又不敢说出来。即使是碰个面，她也慌乱的走开。直到有一天。
有一天晚上，正当她在美梦中歌唱时，他来到了她的身边，静静的看着她，听她诉说着梦话、歌唱，他听见了她的心声，她爱他，他知道了，伸出爪子，轻轻地抚摸着她。许久，她猛然的惊醒，看见了他，慌乱的想跑到角落，可她被他抓住了，怎么动也动不了了，许久，他对她说：“你是爱我的。”他身上的气息让她害羞，但还是点了点头，然后昏倒在了他的怀里。
他俩变成了情侣，但这不是一件好事，她遭到鄙视，有不少女猫殴打她，她昏了过去。就不知道再也醒不醒的来了。
她醒了，她变的惊恐，她看见了他：流满了血，他身上的毛上湿淋淋的，正昏死了过去。“不!”她大喊了一声，跑出去，对曾今殴打过她的女猫们，恶狠狠的说：“我会让你们付出代价的!”说罢，她嚎啕大哭了起来，她恨这里，她恨这里的一切，她跑回了原来她最爱的高塔，仰望着那美丽的星辰，这时她已不是在观赏漂亮的星星、月亮了，她恨这个高塔，她恨这个星辰，“为什么?”她嚎啕大哭了起来：“为什么!为什么!!为什么!!!”她哭了很久、很久。这时，天上的一颗明亮的流星愧疚的轻轻做了一个“爱”的手势，可它来得实在太晚了。她已不再对任何幻想抱有希望了，可一切确的说，她已经绝望了。
她一抬头，看见了那颗迟到的流星，苦笑了一下，她已没有任何的眼泪了，睁着大眼睛看着天空。她，已经不对任何的幻想抱有希望了。她，早已绝望。她轻轻地一抬头，天上的他，正对她微笑。
母鸡欣欣下了三个鸡蛋，一天早晨，这三个鸡蛋商量着出去旅行，看看外面精彩的世界，然后趁鸡妈妈没注意，它们就逃了出去。
三个鸡蛋走了没多久，一个石头挡住了去路。于是，它们对石头说：“石头大哥，麻烦您让一下路，可以吗?”石头犹豫了一下，说：“你们看啊，像我这么个大块头挪动一下也不容易呀。算我求你们了，你们还是绕道走吧。”鸡蛋们听后，平静地商量了一下，就对石头说：“好的，那我们绕道吧，再见了石头大哥。”
鸡蛋们一边走一边异口同声地说：“还好我们够冷静，没有去碰那石头，不然可就步了祖先的后尘了。”话刚落音，草丛里跳出了只一脸狼狈相的狐狸。鸡蛋们一看，笑了起来，这可不就是那祖传画像里蛊惑祖先和石头打架的狐狸吗?狐狸狠狠地瞪了它们一眼，便窜进了草丛里。鸡蛋们呆住了，突然想到了什么，一刻也不停留地走了，因为它们想到狐狸搞不好会回来吃掉它们的。
鸡蛋们的旅途并不太平，先是遇到了凶狠无比的狼要吃掉它们，还好它们够机智，花言巧语把狼给忽悠了过去。不止如此，狼还把它们送到了海边，鸡蛋们想看看海那一边的世界，于是，它们游啊游，结果体力不支差点窒息，还好看到了一片芭蕉叶，它们上了芭蕉叶，顺着风到了一座荒岛上，它们很快在岛上找到了一个可以栖身的地方。
第三天晚上，不知从哪里飞来了一大群蚊子，这些蚊子在鸡蛋们的身上是又叮又咬，一阵疯狂的叮咬之后，鸡蛋们毫发无伤，但是蚊子们却叮得鼻子都歪了。这时，蚊子们明白了：蚊子叮鸡蛋那是无缝可钻呐!
经过七七四十九天，三只鸡蛋历尽千辛万苦，终于回到了家。“还是家里安全啊!”躺在舒服的床上，他们情不自禁地说道。一只鸡蛋咯咯地笑道：“想起那群可怜的蚊子，我就想笑，这不就是应了蚊子叮鸡蛋——无缝可钻这句歇后语吗?”
在一个阳光明媚的早上，兔妈妈温和地对小兔子说：“蹦蹦，你已经长大了，要出去感受一下大自然的奇妙了。”小兔子欢快地说：“好呀好呀，妈妈，大自然是怎样的呀?”兔妈妈和蔼可亲地说：“大自然非常的奇妙，你要自己亲身去感受大自然的美。”说完兔妈妈把一个红色的背包交给了小兔子，小兔子接过了背包跟兔妈妈告别后，就高高兴兴地上路了。
路上，小兔子隐隐约约地听到了呼救声，有人吗,有人吗?小兔子顺着声音来源的地方走了过去。它一看原来是一只小松鼠迷路了，小兔子问：“小松鼠，你的家在哪里呀?让我送你回家吧。”“太好了，真是谢谢你呀。”小松鼠到家后，松鼠夫妇非常感谢小兔子，鞠了个躬，说：“谢谢你，我们没什么东西送给你，那就让我们留在你的身边给你做个伴吧。”小兔子爽快的答应了。第二天，小兔子和松鼠一家上路了，在路上它们有说有笑，不知不觉来到了一条小河边，河水很急，小免子正苦恼怎么才能过河。这时，远处传来呼救声，原来是小海狸不小心掉进河里啦!呼救就是命令。小免和松鼠一家立即快步跑去，落水的小海狸正在拼命挣扎，危险万分!在这千钧一发的时刻，正在河边洗澡的河马立刻赶了过去。说时迟那时快，河马噗通跳进湖中，很快把小黑熊救上岸。
小黑熊昏迷过去了。松鼠夫妇果断地说：“立即送森林医院救治!”河马力气大，背起小黑熊就往医院跑……猩猩大夫仔细检查后，说：“你们送得及时!若晚来一步，小黑熊就性命难保了!”小黑熊醒来，睁开眼睛感动地说：“多亏你们救我一命!谢谢你们”。大家异口同声地说：“不用谢!这是我们应该做的”小海狸脱离危险了，小免子依依不舍地跟大家告别，踏上了回家的路。
小免子回到家后，告诉妈妈：妈妈，，这次旅行我不仅体会到了大自然的美，更体会到了帮助别人、救人于危难是一件很快乐的事情!
那时候，年轻的狐狸准备开一个店，但是他看见周围都是商店，怎么才能把顾客吸引过来，又不花大成本呢?狐狸冥思苦想，几天后，绞尽脑汁的狐狸终于想出了一个好办法。
半个月后，狐狸的店就装潢好了，新店开张了。开业这天，狐狸站在门前大声吆喝起来：“新店开张，今天店内东西全部半价，只有一次，不要错过!”小动物们听了，全被吸引住了，他们纷纷停下脚步，来到了狐狸开的店里。琳琅满目的商品看得小动物们眼花缭乱。贪吃的小猪一下冲进了食品区，他看着柜子里有各式各样的面包，馋得直流口水，看到狐狸走了过来，他不好意思地擦了一下嘴，急切地问道：“老板，这个面包多少钱?”狐狸一看客人来了，赶忙迎上前去，指着个面包，满脸堆笑地说：“这个只要10森林币，很好吃的!”小猪一听，惊讶极了，高兴地说：“给我来30个面包。”“好好，这是你的面包。”狐狸开心极了，今天第一单就是一笔大生意，真可谓开门红呀!“老板，这胡萝卜奶粉怎么卖啊?”这边的生意刚做完，那边小白兔又在询问道。小狐狸乐得合不拢嘴，又去招呼小白兔了。不到一天的功夫，狐狸店里的商品就被销售一空。看着这些堆成小山的森林钱币，狐狸贪婪地笑了，心想：这下发大财了，万事还是得多动脑啊!。
第二天，狐狸店外又来好多小动物，狐狸以为生意上门了，便兴冲冲地跑出去，却被老虎打得满地找牙。狐狸一头雾水地问：“虎大哥，怎么了?”老虎气愤极了，怒吼道：“你这个坏良心的狐狸，竟然卖给我过期的肉，害得我拉了一天肚子，你是找死吗!”小羊也搭起腔来，没好气地说：“你卖给我的青草也是过期的。”小猪捂着肚子，有气无力地说:“你买给我的面包里面还有小虫子，我是上吐下泻，恶心死了。”小动物七嘴八舌地指责狐狸，狐狸早已昏了头脑。这时，黑猫警长走来，用严厉的语气说:“狐狸，请跟我走一趟。”
到了警察局，其实狐狸是瞎子吃馄饨---心中早就有数了，他卖给大家的全是假货，但是他还故作镇定。这时，黑猫警长走过来对狐狸说:“你卖给大家的是假货，应该赔钱。”而狐狸还在狡辩：“我没有。”当黑猫警长拿出证据---食品化验单时，狐狸脸色惨白。最后只好赔钱给大家，从此，大家再也不会光顾狐狸的店，因为他店里没好货。
通过这个小故事，我们知道，干什么都要以良心去做事，不要像狐狸那样昧着良心去欺骗别人，所以就有了狐狸开商店----没好货这句歇后语。
小学编故事评语篇三
作为一个小学语文教师，我平时教课不仅要让学生打好基础，还要通过讲故事的方式来启发他们的想象力和情感。在教学实践过程中，我发现讲故事是一件有趣又挑战的事情。下面，我将分享我在小学讲故事方面的心得体会。
一、明确目的和受众
在讲故事之前，要明确自己讲故事的目的和受众。不同年龄段的孩子有不同的接受能力和兴趣点。因此，讲故事的内容、语言、调子和效果都需要根据故事的主题和受众来调整。如果目的是为了培养学生的好奇心、想象力和道德情操，那么讲故事的选择和讲述的方式就更重要了。
二、让故事有生命
生动有趣的语言和表情将会让故事更有生命力，也会激发学生的想象力。讲故事不是在读书或讲心理学，而是通过讲述一个个有趣的情节，来吸引学生的注意力。一个有趣流畅的故事会让学生认真听讲，理解故事的意义，在故事情节中学习到知识。
三、强化角色刻画和情节
角色刻画和情节是讲故事最重要的元素之一。要想演绎好故事中的角色，需要对角色有充分的了解，包括他们的性格、喜好、态度和行为等等。同时，在讲述情节时，注意引导学生理解故事背景、主题和情节发展。这样才能让学生在听故事中学到知识和道德常识。
四、培养学生的思考能力
讲故事并不是一味地向学生灌输道理，而是通过情节和人物来引导学生思考问题。如果一个故事的结尾没有给出明确的答案，那学生就需要自己思考和判断，去理解故事中想表达的意义。通过讲故事，可以让学生从中获取启示和教训，培养学生的思考能力和判断能力。
五、评估教学成果
教学结束后，评估教学成果的同时，也要注意了解学生对这次讲故事的反馈。学生对故事的接受程度和理解程度反映了我们讲课的效果。需要通过包容谅解的心态，认真倾听学生的声音，并对教学过程中遇到的问题及时总结和反思。这也是我们提高自身教学水平的一个重要方向。
总而言之，讲故事不仅是一种教学手段，还是一种通过情感和想象力启发孩子成长的良方。小学语文教师应该在讲故事中加强对角色的刻画和情节的描述，以及培养学生的思考能力。只有这样，才能让故事更有生命力，更好地为学生的成长服务。
小学编故事评语篇四
在我读完《小学生党的故事》这本书后，我深深地被书中的情节和人物所感动。这本书讲述了一群小学生在面对困难和挑战时的坚持和勇气。通过阅读这本书，我对小学生党的故事有了更深入的理解，也从中收获了一些心得体会。
首先，这本书让我明白了友谊的重要性。在故事中，小学生党的成员之间彼此关心和支持，形成了紧密的友谊。无论是面对敌人的困扰还是遇到了难题，小学生党的孩子们总是能够齐心协力地克服困难。这种友谊不仅让他们更加勇敢和有信心，还让他们感到温暖和安慰。通过这本书，我明白了友谊不仅可以带给我们力量，还能给我们带来快乐和幸福。
其次，这本书给了我启示，即要勇于面对困难。小学生党的故事中，小学生们面临了种种困难和挑战。但是，他们没有退缩，而是迎难而上，在克服困难的过程中成长和进步。无论是解决学习上的问题，还是应对社会上的不公平，小学生党的孩子们都能坚持不懈地努力前行。这给了我很大的启示，即面对困难时，我们不能退缩，而是要迎难而上，相信自己的能力，坚持到底。
再次，这本书让我明白了爱心的重要性。小学生党的成员们相互帮助和关心他人，他们不仅为了自己的利益而奋斗，还在力所能及的情况下尽力帮助他人。在他们看到有人受欺负或者有人需要帮助时，他们总是毫不犹豫地伸出援手。通过这本书，我明白了爱心不仅是给予别人帮助，也是给自己带来快乐和满足感的源泉。
此外，这本书让我意识到了行动的力量。小学生党的成员们看到不公平和不正义的现象时，他们不只是抱怨和诉苦，而是采取了行动来改变现状。他们组织了抗议活动，反击了那些欺凌者。通过行动，他们赢得了尊重和公正，也为其他同学树立了榜样。这让我明白了只有行动才能改变现状，只有付出才能获得回报。
最后，这本书给了我一种积极向上的心态。在小学生党的故事中，小学生们永远不会气馁或失去希望。无论是在遇到挫折时，还是面对失败时，他们总是保持着乐观的心态，用不懈的努力和坚持来克服困难。他们相信只要努力付出，就一定会有收获。通过这本书，我懂得了积极的心态对于成功的影响是多么重要。
总的来说，阅读《小学生党的故事》给了我很多启示和感悟。从友谊、勇气、爱心、行动和积极心态等方面，我受益匪浅。我将努力将书中的精神融入到我的生活中，成为一个更加坚强、积极向上的人。我相信只要我坚持努力，就能够梦想成真，成为自己想要成为的那个人。
小学编故事评语篇五
作为小学生，我们也在这次大洪水中受到了影响。但是，在各级领导和众多救援人员的共同努力下，我们的家园早已成为了一个幸福安全的地方。今天，我想和大家分享我的讲抗洪故事的心得体会，希望能够让更多的人了解抗洪救灾的奋斗和勇气。
一、讲故事不仅是教育，更是学习。
在我讲抗洪故事的时候，我发现讲故事不仅能够增强自己的语言表达能力，还能够提升自己的思维能力和观察力。在搜集和整理这些故事的过程中，我学会了如何从众多细节中捕捉到关键信息，学会了如何通过语言和表情来吸引听众的注意力和帮助他们更好地理解故事。这些技能不仅能够帮助我更好地讲故事，也能够帮助我更好地学习和生活。
二、抗洪故事让我更加珍惜生命和家庭。
通过讲抗洪故事，我深深感受到灾难给人们带来的巨大痛苦和生命的脆弱。在听到那些抗洪救灾的英雄们用自己的生命去换取别人的安全时，我更加珍惜自己的生命和家庭。希望我们能时刻保持对生命和家庭的感恩之心，懂得珍惜和爱护身边的人。
三、抗洪故事让我更加热爱祖国和人民。
在我讲抗洪故事时，我深刻感受到了国家和人民对我们的保护和关爱。在那些抗洪救灾的时刻，我们看到了救援队伍中的医生、警察、消防员以及更多普通的志愿者，他们冒着生命危险去抢险救灾，用自己的力量去守护这片土地和人民的安全。我深深感受到了国家和人民的力量和伟大，也更加深入地了解和热爱自己的祖国和人民。
四、抗洪故事让我更加自信和勇敢。
通过讲抗洪故事，我学会了如何面对困难和挑战，如何在危机时刻保持镇定和冷静。我看到了那些救援队伍中的人们，在关键时刻冲锋陷阵、迎难而上，我也发现，只要我们有勇气和信心，就能够克服困难，化险为夷。因此，在未来的生活中，我会更加自信和勇敢地面对任何困难和挑战。
五、讲故事不仅是传递信息，更是传承精神。
通过讲抗洪故事，我了解到了那些抗洪救灾的英雄们的高尚品质和奋斗精神，他们不惜付出一切去守护家园和人民的安全，他们用自己的行动诠释出了“团结、奉献、拼搏、进取”的精神。因此，我相信讲故事不仅是传递信息，更是传承精神，传递正能量，让我们从中汲取力量和信仰，为自己的生命和人生增添光彩和意义。
结语：
讲抗洪故事让我受益匪浅，它不仅让我学会了如何讲故事，更让我更加珍惜生命和家庭，热爱祖国和人民，增强自信和勇气，传承精神和正能量。我希望今后能够继续讲更多有意义的故事，共同传递光明和温暖，为我们的生命和社会增添更多色彩和希望。
小学编故事评语篇六
小学讲故事是教育教学工作中不可或缺的一环。它既可以激发孩子们的想象力和阅读兴趣，也可以帮助他们理解社会和人性，在培养他们良好品德方面起到一定的作用。在这个过程中，故事讲述者的讲故事技巧显得尤为重要。以下是我在小学讲故事中的心得体会。
第二段：故事选择
在讲故事之前，我会仔细选择故事内容，挑选符合孩子年龄和心理的故事。我会尽力让故事生动有趣，能引起孩子的共鸣，同时也要注意故事中的道德教育，能够启发孩子们的思考和学习。我通常会在童话故事、寓言故事、儿童文学等方面下功夫，进行多方面的文献调研和收集，寻找适合的故事素材。
第三段：表现技巧
讲故事需要很好的表现技巧，这包括语调、表情、身态等方面。在讲故事的过程中，我会注意用正确的语音、演绎故事的情节，讲故事中的对话也需要注意不同角色的语言风格和语调。在表情和身态上，我会注重故事中的人物角色形象塑造和角色分配，通过表情和身态的变化来为孩子们打造一个更加真实的故事世界。
第四段：交互性
故事讲述是一种双向交流的过程。我理解孩子们也需要参与其中完成理解儿童故事的任务。在讲故事的过程中，我通常会利用各种形式的互动，包括问答、演讲、角色扮演等，刺激孩子们的兴趣和参与感，增加他们对故事的理解和体验。
第五段：总结
总的来说，小学讲故事不仅仅是一个告诉孩子们一个好玩的故事，更是一个教育式的故事。它不仅能够丰富孩子们的想象力和阅读兴趣，而且也能够激发他们的人性和道德观念。在讲故事的过程中，除了选择好故事素材，优秀的表现技巧，以及适宜的交互形式，最重要的是去尊重和理解孩子们，让他们享受精彩、有趣和有意义的故事世界。
小学编故事评语篇七
一天早晨六时的时候，天气还不错，没有什么不妥，郊野一片寂静。
过了一会儿，公鸡醒来了，它一骨碌爬起床，跳上自己的屋顶上“喔喔喔”的叫着，好像在告知动物们：“天亮了，起床吧。”
公鸡声音传遍了森林，很多动物都起床了，它们各干各的活儿。
八时的时分，鹅出来到处找食物，看到蚯蚓就吃，看到嫩草就咬，同时发出“呷呷”的叫声。
一会儿，鸭子又出来找食物，走到河边，就下河捉鱼，一边捉一边“嘎嘎”的叫。
青蛙蹲在荷叶上面“呱呱”的叫，不管有多少蚊虫从它面前飞过，都逃不脱青蛙的舌头。青蛙伸长舌头，一卷蚊虫就入了嘴了。
一只老黄牛和一只小牛在玩皮球，它们笑出的和“哈哈”声被一只饥饿的老虎听见了，老虎悄悄地走到它们身边，张开大口吼叫了一声，然后向它们扑去。幸亏小牛反应迅速，看见了老虎，撒腿就跑。但是老黄牛被老虎抓住了，老黄牛叫道：“哞哞。”
好像在哀求老虎：“放了我吧。”老虎不听，张开大口就吃了老黄牛。它真是幸灾乐祸啊。
羊在草地上一边吃草，一边“咩咩”地叫，好像在说：“好吃，好吃，这草真是好吃。”
忽然，一阵大风“呼呼”吹来，把树叶吹得“沙沙沙”响，蜘蛛和蝉从树上掉下来。雷声“隆隆”地响起来了。这些声音好像在告诉人们“快要下雨啦”。天空中的云黑沉沉的压下来。一会儿，从黑暗的天空里“哗哗”地下起了大雨来。青蛙“扑通”的一声跳下了池塘，又“呱呱”地叫起来了。动物们叫出各种声音，好像在欢呼着：“下雨啦，下雨啦！”这些无数种不同的声音，汇集成了一首和谐的郊野晨曲。
这首郊野晨曲真动听!
小学编故事评语篇八
小学生的世界充满了热情和好奇心，他们不断探索身边的事物，也渴望听到世界上各种奇妙的故事。作为一名小学语文老师，我时常为学生们讲述各种不同的故事。这不仅会让孩子们感受到乐趣，也有利于培养他们的阅读和表达能力。在这个过程中，我也从中获得了一些心得和体会。
第二段：知道故事的特点
在讲故事之前，要知道故事的特点，其中包括了情节，人物，环境以及解释等。通过这四个元素，可以帮助我们讲好故事，让孩子专注于故事情节的发展。在讲故事时，还应该注意控制情节的节奏，采用不同的语调、表情与动作来诠释故事的情绪。
第三段：用身体语言来辅助讲故事
身体语言在小学教育中扮演着至关重要的角色。通过手势、表情和动作能让故事变得更加形象而生动。如果故事中提到了某个动物，我们可以通过模仿这个动物的动作和声音来吸引小朋友的注意力。优秀的故事讲述者通过轻微的动作、声音和肢体语言来模拟情节的发展，让孩子们沉浸在他们的故事之中。
第四段：创新自己独特的讲故事方式。
每个人的讲故事方式都是不同的，也没有必要完全按照传统的讲故事方式来进行讲述。有一些人擅长通过音乐来会讲故事，有的则善于通过声效和道具来吸引孩子们的注意力。只要你具备一些敏感的想象力和创新头脑，就可以尝试寻找一种你自己独特的讲故事方式。
第五段：结语
总之，讲故事不仅能够为孩子们带来乐趣，还可以帮助他们扩大自己的知识面和见识。通过进行深入的故事分析，善用身体语言和努力创新的讲故事方式，我们可以创造出一个有趣、生动的故事世界，吸引小学生的兴趣和学习热情。讲故事也成为了我告诉孩子们理解、体验世界和生活异象的途径，同时也给自己带来了更多思考与收获。
（总字数：1200）
小学编故事评语篇九
我记忆的天空中有许多美丽的星星，每一颗星星上都闪烁着一个成长的故事！
我的童年是五彩缤纷的，有喜、怒，哀，乐，悲，欢相伴；童年像一本乐章，有欢快的，也有悲伤的。
小时候的趣事，成长的足迹总让我记忆犹新。
在一天天的成长中，我便不停地变化，花开花落，悄声无息。成长的故事有很多很多，有欢乐也有悲伤；成长的岁月很长很长，需要抓住今天的每一秒，把希望系于明天彩云。成长就是希望编织的彩带，串起回忆和向往。
自我记事起，在我身边就有一个男孩――我的.哥哥伴我成长。在哥哥一次又一次的鼓励与支持中，我长大了。
当我遇到难题时，他会耐心为我讲解然后那道题便迎刃而解了，而他总不忘说一句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
当我被别人欺负时，他会挡在我面前说：“别怕！没事，哥永远保护你。”当我不开心时，他会做我最好的听众，倾听我所有的烦恼。当我遇到困难时，他会第一时间出现为我解决困难。
当所有人怀疑我时，也只有他会相信我。
小学编故事评语篇十
森林里，有一只叫红红的小白兔，它非常的傲慢无礼，经常看不起其它小动物，就连兔子的家族的成员也一样。
有一天，红红觉得很无聊，准备去找小狗丁丁玩，顺便调侃一下丁丁。很快，红红就来到小狗丁丁的家门口，用力的拍打着小狗丁丁家的大门，大声的喊道：“喂!丁丁在家吗?快点给我出来!”红红喊了很长的时间，都没见有人应答，只好没趣的离开了。一路上还时不时骂骂咧咧个不停。
因为小白兔红红的傲慢，在森林里没有什么朋友了，大家看见它，都远远的躲着它，谁也不愿意和它玩，红红只好独自在森林中玩耍，走着走着就走到了森林的深处。
突然，森林里一下子跳出了一只可怕的大灰狼，直勾勾地盯着红红，吓得红红一动也不敢动，急的哭了起来，就在这个时候，小狗丁丁冲了上来，拼命地和大灰狼打斗起来，终于把大灰狼给赶跑了，可是，小狗丁丁却受了重伤，躺在地面不能动了。
红红看着受伤的丁丁哭着说：“对不起，丁丁。我平常这么不尊重你，还时常欺负你，可是你却在关键的时候救了我的命。”小狗丁丁微微笑了笑说：“没关系，你没事就好，只要你改掉你的坏毛病，和森林里的小动物和睦相处，你就还是我们大家的朋友。”红红哭着点点头答应了。
从此，红红真的就象变了一个人似的，变得诚实、友爱，讲礼貌，渐渐地红红也受到了大家的欢迎，交了很多的好朋友，在大森林里快乐的生活着。
小学编故事评语篇十一
今年的夏天，中国南方地区暴雨频繁，江河水位急剧上涨，引发了严重的洪涝灾害。在这场面对自然灾害的战争中，有许多英雄的抗洪故事感动了人们的心灵。今天，我想和大家分享我听取这些故事所获得的体会和心得。
第二段：抗洪故事的启示
听取了许多抗洪故事，我深刻的认识到了一些道理。例如，我们要有勇气和决心去面对困难和危险，这样才能战胜自然灾害。在洪水侵袭的时候，助人为乐的品质也是非常重要的，我们需要帮助别人，也要感恩那些帮助我们的人。最后，我意识到了社会生活中互帮互助的重要性。
第三段：故事中英雄的品质
在许多抗洪故事中，我发现了那些英雄的一些品质。例如，他们勇于冒险，敢于面对困难，同时也非常懂得溜须拍马，与众人合作，这样才能取得最终的胜利。这些品质在我们的生活中也同样重要，它们能够让我们获得更多的成功和快乐。
第四段：自我反思
通过听取抗洪故事，我反思了自己目前存在的一些问题，如：我常常不敢勇于面对困难，我也很少关心那些需要帮助的人。在我意识到这些问题之后，我更加明确了自己需要努力去改善这些问题，让自己变得更加强大和自信。
第五段：总结
在这场抗洪战争中，有无数的英雄为我们的家园奋斗着，他们是最可爱的人，他们也是我们值得学习的人。通过听取抗洪故事，我进一步认识到了自己的人生意义和方向，在以后的生活中，我也将一如既往的坚强努力，贡献自己的力量，为地球的美好未来而努力奋斗。
小学编故事评语篇十二
森林城边有一片肥沃的黑土地，黑太狼和灰太狼分别承包了一块，他们都在土地里种上了蔬菜，当蔬菜成熟了，就卖给森林城里的居民，他俩因此都赚了很多钱。
灰太狼和黑太狼本来是很好的邻居，可是时间长了，因为卖菜的价钱有的要得高，有的要得低，黑太狼和灰太狼之间就产生了矛盾。后来，他们竟然互不理睬。
一天清晨，黑猩猩维勒探长刚起床，一阵急促的电话铃响了起来。
“黑猩猩维勒探长，请快来菜市场，有人打架了。”报警人的话音没落，就听到里面传来一阵嘈杂之声。
黑猩猩维勒探长很快赶到了菜市场。
打架的正是黑太狼和灰太狼，他们已经被大家拉开了，一个头上流着血，一个脸上挂了彩。
看到探长来了，黑太狼指着灰太狼面前的一堆茄子说：“他卖的这些茄子是从我地里偷来的。”
“你胡扯！”灰太狼叫道：“你诬赖好人，茄子是我从自己地里摘下来的。难道只有你自己种茄子吗？”
黑猩猩维勒探长没有言语，他走到那堆茄子面前，看了看，对灰太狼说：“我们现在不争论这些茄子是谁的，你先把茄子按大的、中等的、小的分成三堆，数数各堆有多少。”
灰太狼虽然不明白黑猩猩维勒探长为什么让他分茄子，但还是按照要求照办了。
一会儿，茄子分好了，灰太狼说：“大的121个，中等的83个，小的65个。”
黑猩猩维勒探长拿起几个小的看了看，放在耳边听了听，说：“是不是偷的，我们来让茄子说话。茄子告诉我了，灰太狼，这是你偷的！”
“探长先生真会开玩笑，这茄子又不会说话，怎么能说是我偷的呢？”灰太狼一脸的疑惑。
“呵呵，那就让我来告诉你吧。”维勒探长笑道。
灰太狼听了，只好认错。原来他看黑太狼的茄子长得好，卖的钱多，非常妒忌，才出此下策。就摸黑偷摘了许多，哪里顾得上分辨大小啊！
小学编故事评语篇十三
一天，小猪奇奇要去小牛家做客，经过小兔家看见她正在厨房里切烤鸭，奇奇自言自语道；“烤鸭看上去可真好吃。”他一边说，一边流下了囗水。
第二天，奇奇带着一些钱去买烤鸭。他一想到香喷喷的烤鸭，就馋的口水直流。
在路上，他看见了卖瓷器的狐狸，狐狸问奇奇：“奇奇，你去哪儿？”奇奇有礼貌的说：“狐狸先生，你好！我呀，要去买烤鸭。”狐狸听了，眼珠子一转，对奇奇说；“奇奇呀，你吃过烤鸭吗？”奇奇有些不好意思，只是笑笑没有回答。狐狸笑眯眯地对奇奇说：“看样子你没吃过烤鸭，我可告诉你呀，这烤鸭没什么好吃的，要说好吃呀，还得是鸭骨汤！”
奇奇问道：“什么是鸭骨汤？”狐狸答道：“是用鸭骨熬的汤，那味道别提有多鲜了！”奇奇听了，馋得流下了口水。
奇奇正要去买鸭骨，狐狸拦住他说：“奇奇，熬鸭骨汤必须要一口好锅，你买一口我的锅吧！”
奇奇说：“不用下了，狐狸先生，我家有锅。”“那可不行，熬鸭骨汤必须用这种锅，熬出的汤才够鲜！”
“好吧！”奇奇说。于是他买下了那口锅。
奇奇正要走，狐狸又拦住他。
“奇奇，喝鸭骨汤必须要用一个好碗，你再买一个我的碗吧！”
奇奇说：“不用下了，狐狸先生，我家有碗。”
狐狸说：“那可不行，你家的碗用了太长时间了，把汤盛进去就不是原汁原味的了。”
“好吧！”奇奇说。于是他又买下了狐狸的碗。
这时，奇奇的钱也花完了，他没钱买烤鸭了。狐狸却说：“你把锅和碗卖掉不就有钱买烤鸭了吗！”
奇奇去街上卖锅和碗，他遇见了正在赶集的小兔，就和小兔说起了鸭骨汤的事。小兔听完哈哈大笑起来，“奇奇，什么鸭骨汤呀，你被狐狸骗了！”
奇奇听了很生气，于是他们决定去找狐狸。可是又怕拗不过狐狸，他们就去找大熊警官来帮忙。
在大熊警官的帮助下，狐狸只好乖乖地把钱还给了奇奇。
奇奇和伙伴们高高兴兴的去买烤鸭了！
小学编故事评语篇十四
自古以来，洪水是人类面临的一种自然灾害，而抗洪作为一种拯救灾难的行动，是一项民族精神的体现。最近，在省市干部的帮助下，小学生们走进灾区，听了一些抗洪故事。在这次活动中，我受益匪浅，深深感受到了中国人民的伟大精神和抗洪精神。
第二段：抗洪困难与挑战
抗洪是一项非常困难的事情，它需要勇气、毅力和坚定的信心。抗洪行动中，洪水会从四面八方的方向袭来，一旦情况缺乏掌控，将会产生巨大的灾害，造成生命财产的严重损失。在这样的情况下，决策者需要采取果断行动，组织人员转移群众、抢救财产，为受灾群众尽可能的减少损失。
第三段：抗洪精神与拯救力量
抗洪精神不仅仅针对身体上的拯救，更是精神上的拯救。抗洪精神是一种温馨、友爱和互助精神，它能够将人们团结起来，形成一股强大的拯救力量。在这场战斗中，有的人用自己的身体堵塞河道，有人用自己的温情抚慰受灾受伤的人们，还有一些人利用自己的物质力量抚平了灾民的伤痛。正是这样一股拯救力量，才创造了无数个奇迹，让抗洪工作取得了丰硕的成果。
第四段：抗洪故事中的价值启示
在听了抗洪故事之后，我深刻地认识到了抗洪行动中的团结精神、奉献精神和爱国精神。团结就像铁一样，让人们在灾难中互相帮助，争取最大的挽救时间；奉献就像光一样，照耀人们的心灵，给他们带来希望和信念；爱国就像水一样，流淌在每个人的心中，让我们感受到家园的温暖。抗洪故事中的这些价值观念，让我信心更加坚定，让我产生了拼搏向前的勇气和决心。
第五段：结语
抗洪故事虽然讲述的是昨天，但它所代表的抗洪精神和拯救力量，是永恒不变的。这股精神力量，激励着我们前行，在面对困难和挑战的时候，保持乐观的心态，挑战自己的极限，勇敢地迎接生活带给我们的所有挑战。