在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级评语篇一
那天是“六一”儿童节，我们儿童过的节日，老师便批准了我们带玩具。
大家有的带围棋、有的'带象棋，有的带五子棋、有的带军棋、有的带跳棋、还有的带扑克，我们大家便各自找人玩了起来，我也是一样。
我和一位叫小红的同学玩起了跳棋。接着，我们便开始玩了。
首先，小红先把第二排的一颗棋子跳了出来，我把边上第一排的棋子移了过去，小红便把那颗刚从第二排跳过去的棋子向前移了一步后，我又把第三排的一颗挨着边上的棋子顺着刚才搭出的路，连着走了两步，她也按着刚才搭出的桥走了两步，接着，我又把刚才从第三排连跳了两步的珠子向前移了一下，她也把刚才跳的棋子移了一步，我便又把第四排——最后一排的单独一颗珠子向前走了一步，她又搭桥，我又前走了许多步，她便又跳……跳着跳着，搭着搭着，我们碰头了，我把自己的棋子跳、跳、跳……跳了很多步，一时根本数不过来，直奔她的老窝——把她辛辛苦苦搭的小桥全堵了，小红后悔万分，只好悲愤地饶道而行，所以，后面比我慢了许许多多的步子，可后来，她又犯了错——自己落下了一颗棋子，落得很远……不一会儿，我便轻而易举地赢了小红。
紧接着，小红不服气，我们便又玩了一次跳棋，还是我方获胜了！
哦，下跳棋是我很强的一个方面，要再玩几盘，我还会赢的，小红，你休想赢我！
小学四年级评语篇二
作为一名新教师，我以满怀憧憬和期待的心情踏入了小学四年级的课堂。虽然有过一些实习经验，但面对一班班活泼可爱的小学生，仍然感到有些忐忑和紧张。然而，在这段时间里，我逐渐适应了这个大家庭，也发现了许多珍贵的经验和体会。
第二段：激发学生主动学习的热情
小学四年级的学生正值快速成长的年龄，他们的求知欲望强烈，思想活跃。在我教学的过程中，我尽可能地运用多种多样的教学方法，激发学生主动学习的热情。例如，我常常设计小组合作的教学活动，让学生们在竞争与合作中，积极参与到课堂中来。我还通过课堂上的趣味游戏和实践操作，让学生们寓教于乐，培养他们学习的兴趣和动力。
第三段：关注学生的全面发展
除了教学，我还注重培养学生的综合素质，关注他们的全面发展。我鼓励学生积极参与体育、音乐、美术等学科的活动，同时组织课外的兴趣小组，为学生提供更多的发展空间。例如，在学校举办的读书节活动中，我引导学生参加诵读比赛和绘画比赛，让他们不仅提高了技能，还培养了团队协作的精神和自信心。通过这些综合性的活动，学生的个性发展得到了有效的锻炼，全面素质得到了进一步的提高。
第四段：与家长的紧密合作
作为一名新教师，我深刻体会到与家长的紧密合作对学生的成长具有重要的意义。我积极与家长沟通，及时了解学生在家庭中的情况和问题，共同制定相应的教育方案。我定期举行家长会，与家长交流学生的表现和进步，解答他们的疑惑和困惑。通过与家长的良好合作，我发现家长对孩子的教育也有着极大的关注和期望，他们愿意与学校共同努力，为孩子的成长提供更好的环境和资源。
第五段：收获与感悟
通过这段时间的教学实践，我获得了许多宝贵的经验和感悟。首先，学生是最好的老师，他们在灵活思维和创造力方面给了我很多启发和思考。其次，教学是一种相互影响的过程，只有真正关注学生的全面发展和培养，才能取得更好的教学效果。最后，与家长的紧密合作是推动学生成长的重要保障，只有家校共同努力，才能为孩子提供更好的教育环境。
总结：在小学四年级的教学实践中，我不断从学生和家长中获得启发和成长。我将以更加饱满的热情和责任心，持续探索教育的道路，不断进步和提升自己。我相信，通过我的努力和付出，一定能够培养出更多有思想、有情感、有素质的优秀学生。
小学四年级评语篇三
我们走在新城的大街小巷里，凝望着改革开放以来的新城美景的新气象。
时代广场水儿清清，仿佛看到小鱼在小桥中间的清水里嬉戏玩耍。时代广场喷泉多彩，它喷出的水花晶莹如玉，洁白无瑕，如同如花似玉的彩莲，亭亭玉立。时代广场的草儿青青，别处的草已干枯，可时代广场的草却顽强地生存着。时代广场花儿香香，她们个个都形态万千。金桂飘香，好象在比美似的，互不相让。
人们在时代广场的大舞池里说说笑笑，时而跳起舞来，人们欢声笑语地在时代广场里游玩。
这么美的环境，决不允许破坏。
可有的小朋友却烧草坪，到时代广场的草坪里去照相，随便踩草坪，还有的乱扔脏物，早就把保护环境给忘在脑后了。我在冬天就看到过一件事，那天，我出去玩，看见几个小朋友在楼下烧草坪，他们用火柴把草坪点着，大火越烧越旺，火灭了，草都烧黑了，小树也烧死了，一片青翠的小草，被大火毁灭了。这时，有一个叔叔走了过来，教育他们，说：“人人都要爱护环境，烧树容易，栽树难，记住，一定要爱护环境。”我听见了，觉得叔叔说的很对，烧树容易栽树难。我们一定要保护环境。于是对几个一起玩的小伙伴说：“叔叔说的对，我们要从小养成爱护环境的习惯，明年春天，我们来给小树浇水吧。”
小伙伴们都同意我的意见，一起表示：我们应该爱护环境，守纪律，讲礼貌，作一个真正合格小公民。
小学四年级评语篇四
清晨，雨后的空气格外清新，我收拾行李准备出发，猜猜我去哪？张家界？长隆？都不是！是贵州的铜仁。
我坐上客车，不一会儿，就远离了城市的喧嚣，来到了乡间，一道道风景如画般映入眼帘，令人心旷神怡！过了不久，车行驶在蜿蜒曲折的山路上，忽上忽下，像坐云霄飞车似的，让人胆颤心惊。经过漫长的旅程，终于来到铜仁的梵净山。
走在去梵净山的路上，两边都是琳琅满目的小玩意，让人目不暇接，有卖手编花环的，还有卖银手链、银碗、银筷的……。走进梵净山，路边的小溪清澈见底，五颜六色的石头藏在溪水间，红的、蓝的、紫的、青的、粉的……，还有几只小鱼在水里玩耍。
梵净山有二千多米高，想尽快到达山顶，必须先乘缆车到半山腰。我坐在缆车上，放眼望去四周都是茂密的树林，而脚下却是万丈深渊，让我不由紧张起来，怕一不小心会跌下去。窗外山连着山似没有尽头，缆车在缓缓上升，这时周围有薄雾飘来，越往上雾越大，渐渐已看不清了。到了半山腰更是云雾迷蒙像仙境般，山上和山下根本就是两个季节，一个是夏季，一个是秋季，人们纷纷穿上厚厚的外套。因为雾太大，山顶的蘑菇石未能见到，让我有些遗憾。
梵净山让我感受到山川的雄伟，大自然的鬼斧神功，创造出一个又一个美丽景观，期待着下一次奇妙旅程的开始。
小学四年级评语篇五
这是一座平凡的桥，但是却是有着一颗不平凡的心。
桥为人类付出的太多，他成了人类不可缺少的一部分。桥的奉献精神太可贵了。这种精神不正象征了无私奉献、不辞劳苦的劳动者吗？想想看，劳动者为了国家的利益，一丝不苟的工作，也就是桥的化身哪。
桥，每天生活在露天的家园里，任凭风吹雨打、日晒雨淋，但是他从来都不埋怨人们为什么把他生活在这样的家园里。
桥，你具备的这种精神，不正是我们人类生生不息的精神财富吗？我永远要学习你这种精神。
小学四年级评语篇六
等了两天，老天都没有变化，我的心就跟这气温似的，慢慢变冷。这节语文课，我正在专心听讲，忽然同桌捣了捣我：“喂，看外面，下小雪了！”声音虽然很低，却如炮弹一般在我耳边炸开。老师回头写粉笔字了，我急忙侧过脸，睁大双眼往窗外望去：哇！真的，小雪！一小片一小片的，就像雪白的羽绒从空中纷纷悠悠地飘落下来，真漂亮！唰地一下子，我的热血沸腾起来。
漫长的半节课终于结束了，我冲出教室，四下张望，可惜雪不见了，操场上连连一丝白色也看不到了，我不禁有些失望：这第一场雪也太小气了！
盼望着盼望着，小雪来了，大雪还会远吗？
小学四年级评语篇七
作为一名新教师，我有幸担任小学四年级的班主任。在这一年中，我收获了许多宝贵的经验和体会。下面我将以五个部分来分享我的心得体会。
第一部分：理论知识的运用
在教学过程中，我发现理论知识的运用是十分重要的。通过系统的理论知识，我们可以更好地指导学生的学习，使他们更好地理解知识，形成正确的学习方法。例如，在数学教学中，我发现通过讲解概念和原理，让学生明白数学的逻辑关系，可以帮助他们提高数学思维能力。在语文教学中，通过学习一些文学作品，让学生感受到语言的美妙，可以培养他们的审美能力和文学素养。
第二部分：因材施教的重要性
每个学生都是独特的，他们的学习能力和兴趣爱好也各不相同。因此，作为教师，我们必须根据每个学生的特点，灵活地调整教学方法，实施因材施教。例如，对于一些数学基础较弱的学生，我会采用更加具体生动的教学方法，通过实物教具和游戏等活动，帮助他们理解抽象的概念，提高学习兴趣。而对于一些学习能力较强的学生，我会提供更多的拓展题目，以及引导他们进行自主学习和探究式学习，激发他们的学习潜能。
第三部分：与学生建立良好的师生关系
师生关系是教学中非常重要的一环。一个良好的师生关系可以建立学生对教师的信任感和敬意，促进教学的顺利开展。在课堂上，我注重与学生的交流和互动，给予他们充分的鼓励和表扬，并尊重每个学生的个性和想法。同时，我也努力听取学生的意见和建议，让他们在教学中发挥主体作用，培养他们的自主学习意识和能力。
第四部分：情感教育的重要性
在小学四年级的学习中，我意识到情感教育的重要性。孩子们正处于成长阶段，他们需要得到我们的理解和关心。在教学中，我经常与学生进行心理疏导，帮助他们建立积极的生活态度和情感认知。我给予他们鼓励和支持，在他们身上发现优点和长处，帮助他们树立自信心。同时，也教育他们如何正确处理和表达情感，培养他们与人相处的能力。
第五部分：综合素质的培养
在小学四年级的教学中，我不仅注重学生的学科知识，更注重培养他们的综合素质。例如，我组织学生参加各种社团活动，培养他们的团队合作精神和领导才能。我还鼓励学生参加各类竞赛和活动，培养他们的主动参与、勇于挑战的精神。通过这些综合素质的培养，我相信学生们能够更好地适应社会的发展，并为未来的学习和工作做好充分的准备。
总结起来，作为一名新教师，教学工作给了我很多的成长机会。通过运用理论知识、因材施教、与学生建立良好关系、注重情感教育以及培养学生的综合素质，我取得了一些积极的成果。同时，我也意识到自己仍然有很多需要提高的地方。我将不断努力学习和实践，为学生们提供更好的教学。我相信，在未来的教学中，我会不断成长，为学生们的成长奉献更多。
小学四年级评语篇八
今天我们要去秋游，大家个个都兴高采烈的。
早晨，我们排好队伍，向目的地北山走去。此时，天上正下着蒙蒙细雨，路上很湿滑，大家个个都小心翼翼的。来到北山脚下，我们抬头望去，一片浓雾笼罩着北山，云雾缭绕的，把北山完全包围了，也把太阳挡住了，好像这里是一片仙境。隐隐约约地，偶尔看见几棵树，可是都是模糊不清的，这都是雾的功劳。
我们爬上了山，北山两旁钟满了桔树，桔树上面长满了桔子，大小各异，颜色多端，别提多可爱了！有的桔子变黄了，就像一个孩子的笑脸；有的桔子还是青色的，就像一个青色的小灯笼；还有的桔子半青半黄，好像一个孩子一会儿哭一会儿笑。
再往上爬，北山两旁都种满了高大的树木，郁郁葱葱的，在雨水的冲洗下绿得都快要滴下来了。现在正是层林尽染的秋天，大树上的叶子纷纷落下，落在地上五彩缤纷的，积起了厚厚的一堆。此时，雨渐渐下大了，拿开雨伞，发现雨密密麻麻的，像无数断线的珍珠一样不停地往下掉，打在脸上微微有些疼，雨宝宝们争先恐后地掉下来，不想自己落后，终于爬到了山顶，山顶上有许多座凉亭，每痤凉亭都做得十分生动，里面有许多的座位，供大家休息，眺望远处，几座房子若隐若现，雾蒙蒙的，像是穿上一件薄纱衣，一会儿消失，一会儿出现，令人摸透不清！
雨中秋游也别有一番滋味，此情此景，恍若仙境。
小学四年级评语篇九
我最敬佩的人是爸爸，他是一位誉满杏林的牙科医生。他每天早晨6点钟起床，一直到晚上9点多才能回家，基本没有节假日和双休日。
记得有一次，在晚上9点钟左右，爸爸已经收拾东西准备回家了。忽然跑进来一个病人，他手捂着腮帮子，皱着眉头，痛苦极了。爸爸毫不犹豫地放下东西，立刻转身，让这位病人躺在椅子上，仔仔细细的检查了一遍他的牙齿。按照惯例，这颗烂牙应当拔掉，爸爸思量片刻后，决定给他做手术，因为只有这种办法，才能让病人受最小的“痛苦”，保留这颗牙，但是操作起来很麻烦。
经过一番简单的交流后，爸爸决定立刻就替他医治。他拿出了手术需要的材料、器械，就开始动手了。这是已经很晚了，所有的医生、护士都已经下班了，只剩下爸爸一个人给病人看牙。虽然这是一次很复杂的手术，但是爸爸仍然沉着冷静，一点儿也没有手忙脚乱的。
嘀嗒，嘀嗒……半小时过去了，一小时过去了，二小时也过去了，手术终于结束了。时间过得飞快，转眼间，就到了12点钟。手术倒是结束了，可爸爸仍然不能休息，他提起精神，对病人千叮嘱，万关照手术后的注意事项。
我的爸爸就是这样一个人，一工作起来就病人第一，常常忘了自己，而且总是因为手术而忘了吃饭，忘了时间。爸爸对事业的执着追求，精益求精，真值得我敬佩！