作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢!
小学文明礼仪课教案设计篇一
通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从-点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高本身的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生。
1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、排练节目。
4、设计主题班会课件。
(一)主持人致辞:
华夏大地,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至本日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。
(二)引入话题--说话礼仪:
"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照,因此,我们要掌握礼貌的语言。
文明礼仪教育之所以要从说话做起,是因为他是语言生命的基石,学习,生活,交往无不需要说话.就是说,不说话,或不会说话,或说不好说都要影响学习、生活、交往的质量,影响人生的价值。
"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。"正是文明礼貌语言在生活中的重要性的.写照。因此,南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练,把它当做文明礼仪教育的第一站。
(1)讨论:话怎么说更得体。
(2)师生小结:
跟什么人说什么话;
干什么事说什么话;
到什么地方说什么话;
最重要的是对话的前言后语,交际对象的文化素养和当时的社会时尚。
(三)班长带领全班宣誓:
1、自尊自爱,注重仪表;
2、真诚友善,礼貌待人;
3、尊规守纪,勤奋学习;
4、勤奋俭朴,孝敬父母;
5、遵守公德,严于律己。
(四)班主任总结:
语言文明看似简单,但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习,加强修养,使我们中华民族礼仪之邦的优良传统,能得到进一步的发扬光大。
(五)主持人致辞,宣布班会结束。
这一学时的活动,我本着调动学生的积极参与精神,把学生的积极性带到"校园礼仪表演"中来,并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范,并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。
清代"红顶商人"胡雪岩说:"做生意顶要紧的是眼光,看得到一省,就能做一省的生意;看得到天下,就能做天下的生意;看得到外国,就能做外国的生意。"可见,一个人的心胸和眼光,决定了他志向的短浅或高远;一个人的希望和梦想,决定了他的人生暗淡或辉煌。人生能有几回搏,有生不搏待何时!所有的机遇和成功,都在充满阳光,充满希望的大道之上!我们走过了黑夜,就迎来了黎明;走过了荆棘,就迎来了花丛;走过了坎坷,就走出了泥泞;走过了失败,就走向了成功!
一个人只要心存希望,坚强坚韧,坚持不懈,勇往直前地去追寻,去探索,去拼搏,他总有一天会成功。正如郑板桥所具有的人格和精神:"咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。"梦想在,希望在,人就有奔头;愿奋斗,勇拼搏,事就能成功。前行途中,无论我们面对怎样的生活,无论我们遭遇怎样的挫折,只要坚定执着地走在充满希望的路上,就能将逆境变为顺境,将梦想变为现实。
实现人生的梦想,我们必须希望和拼搏同在,机遇和奋斗并存,要一如既往,永远走在充满希望的路上!
小学文明礼仪课教案设计篇二
1、通过活动,使每位学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
1、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、学生准备《孔融让梨》的故事。
3、老师准备《程门立雪》的故事。
1、指名学生讲《孔融让梨》的故事。
2、师:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族是优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组内讨论交流后派代表全班交流。
5、日常用语介绍:请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名学生说一说)。
6、友情提示:班级里的小朋友有哪些不文明点举止
7、作为一名小学生,发现自身或他人存在着上面说的问题,应该做些什么要怎么做学生发言,全班交流。
8、师总结:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:
一、文明用语,微笑待人。
二、文明休息,文明坐行。
三、不懂就问,勤于思考。
四、勤俭节约,计划用钱。
五、自己的事情自己做。
六、说了就要努力去做。
七、及时感谢别人的帮助。
八、用过的东西放回原处。
九、集体的事情一起干。
十、干干净净迎接每一天。
希望全体同学严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的明天。
小学文明礼仪课教案设计篇三
1、了解用餐时的'卫生知识。
2、教育学生吃饭要有礼貌。
(2)揭示主题:餐桌礼仪。
(1)请先请长辈坐下。
(2)等长辈先拿筷子,然后自己拿筷子。
(3)吃饭或喝汤时小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出声音。
(4)别人给自己加菜时,要说“谢谢”。
(5)主动给长辈添菜添菜。
(6)先吃完再说“大家慢慢吃”。
(1)在老师的引导下有序进入餐厅。
(2)坐在指定的座位上,双脚自然并拢,双腿自然平躺,坐姿自然,背部挺直。
(3)安静文明吃饭。
(4)把米饭、蔬菜、汤全部吃完;不偏食,不挑食。
(5)小心处理碗和盘子,并把它们摆放整齐。
小学文明礼仪课教案设计篇四
1、在情景创设中,学生体验实践,知道接打电话的基本文明礼仪。
2、在交流讨论中,分析事例,培养学生良好的道德水准。
3、培养学生对生活中遇到的问题做出正确的判断和选择。
老师:谁接的电话?你给谁打电话了?你接了谁的电话吗?
看看这位大叔是怎么打电话的。看完之后,用一句话评价。
生:思考并回答。
(1)学生自己选择电话情景,体验练习。
(2)全班交流、展示、评价。
(3)平时接电话都在做什么?
学生把自己的做法说出来,进一步形成良好的接打习惯和道德规范。
(4)教师总结与提升
学生们做得很好。接电话时,我们应该使用礼貌的语言。当我们遇到不同的情况时,我们应该采取适当的措施来处理它们。在公共场所打电话,也要注意声音不要太大,去人少的地方,不要影响到别人,也可以让对方听到。一定要注意:119、110、120等。,所以特殊电话不能随便打!
1、这个小组共同制定了一个文明打电话的公约。
2、和全班同学交流。
3、老师总结并展示(课件)接听电话的基本礼仪:
基本电话礼仪:
1、选择合适的时间。打电话到对方家里,要注意避开吃饭或者睡觉的时间。
2、首先告知你的姓名和身份。必要的时候要问对方是否方便,等对方方便的时候再开始聊。
小学文明礼仪课教案设计篇五
为了培养幼儿良好的文明习惯,特开展此比赛活动。
1、幼儿在园的日常文明礼仪和生活礼仪习惯。
2、集体表演《文明礼仪姿态操》。
3、幼儿文明礼仪用语的使用。
每天不定时进行检查评比,每一期结束时到班上进行测查。
(第一阶段五周至第十四周)幼儿尊师、尊长礼仪、语言礼仪和日常文明礼仪习惯评比细则:
尊师、尊长礼仪(40分):见到老师(园长)及其他工作人员、客人会主动问好;进老师(园长)办公室时,会先敲门或询问后,得到允许后才进入;老师(园长)或其他人问话时有礼貌应答。
语言礼仪(60分):坚持使用普通话,语态自然、流畅、清楚、柔和,音量适中,陈述简洁明了,能轻声说话;会使用文明语言。
幼儿要掌握以下文明礼仪用语:
(1)问候语:您好;(老师、园长、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、小朋友……)好。
(2)告别语:(老师、园长、小朋友、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……)再见;请慢走!请走好!欢迎再来。
(3)致谢语:谢谢;非常感谢!
回敬语:不用谢!别客气!
(4)致谦语:对不起;请原谅;对不起,请等一下!
回敬语:不要紧;没关系。
(5)称呼语:老师;园长;爷爷;奶奶;叔叔;阿姨;哥哥;姐姐;小朋友……
(6)询问(求助)语:我能为您做些什么吗?我能进来吗?请您让一让好吗?请问;请帮忙;请帮助我一下;请您排队好吗?请给我玩一下好吗?。
(7)应答语:行,请您等一下;好,马上就来;你找(叫)我有什么事?请您说吧。
(8)接待语:请进;请坐;请喝茶;欢迎您。
(9)提醒语:请您小心;请您注意;请您别急。
(10)慰问语:您辛苦了。
(11)赞美语:您做得很好;太棒了;您真了不起;你真能干;你真漂亮;这太美了。
(第二阶段十五周至二十周)幼儿日常生活礼仪、仪容仪表评比细则:
仪容仪表(30分):得体;整洁;大方。
生活礼仪(70分):
洗手——饭前便后有秩序洗手,洗手方法正确,能节约用水。
饮水——感到口渴前及时喝水,有秩序饮水,取自已的水杯,不接过热或过多的水,慢慢饮用,能节约用水。
进餐——会排队礼让,不拥挤,不大声喧哗,能爱惜粮食,饭后能进行餐后整理。
入厕——会排队礼让,不拥挤,便后冲厕,整理好衣裤。
午睡——睡前衣物和鞋子摆放整齐,安静入睡,姿势正确。
(第三阶段二十一周至二十四周)活动礼仪评比细则:
教学活动(40分)——活动开始,迅速回位置做好活动准备,活动中认真听讲,注意力集中,积极参与,回答问题先举手,不随便离位走动,不吃、不玩东西,坐姿正确。
户外活动(40分)——不打闹,不说脏话,不打架,不争抢玩具,活动结束时把玩具放加原处,不做危险游戏。
排队(20分)——排队整齐,慢步、轻声,不大声喧哗,不追逐打闹,会靠右行礼让,不抢道。
四、评比时间
20xx年4月~8月开展“文明礼仪我最棒”争星评比活动,文明礼仪星级班比赛活动。5月、7月、8月各评比一次,7月月末举行文明礼仪姿态操比赛;5月月末评比文明礼仪小明星。
五、奖励
1、集体奖励。将三次评比和测评结果和集体《文明礼仪姿态操》比赛结果综合起来,评出集体特等奖一名、一等奖二名、其余为二等奖。特等奖奖励奖金200元、一等奖奖励奖金100元。
2、个人奖励。根据幼儿使用文明礼仪用语的情况,评出“文明礼仪小明星” 。