为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
动物的早教活动方案篇一
活动准备:
1、和社区联系,摸查0-3岁婴幼儿人数
2、准备邀请函,由社区发放到适龄儿童家中
3、准备活动场地及活动材料。
4、准备家长签到表、0-3岁幼儿信息表、家长意见反馈表。
活动地点:
浦沿街道中心幼儿园
活动时间与活动内容:
活动一:
让社区1-3岁幼儿来园玩各类游戏
目标:向幼儿开放户外各活动场所和活动器械,发展幼儿体育运动能力。
活动二:
让社区1-3岁幼儿来园参加社会体验活动
目标:向幼儿开放个社会体验馆,初步让幼儿学习扮演各种角色,学习在游戏中进行初步的交往,反应简单的现实生活。
活动三:
周岁左右幼儿爬爬乐
目标:提供幼儿游戏材料,组织幼儿爬爬乐,促进幼儿向前爬的动作发展。
活动四:
向0-3岁婴幼儿家长开展早期教育专题讲座
目标:邀请专家来园讲座,帮助家长树立正确的儿童观、教育观,提高家长的科学育儿水平。
注意事项:
1、家长来园后先填写幼儿信息表、家长签到表。
2、活动时能配合在园管理老师的安排,使活动开展有序。
3、家长带好自己的宝宝,使宝宝安全、快乐的活动。
4、活动结束时请引导并帮助宝宝一起整理好活动器械。
5、要参加第三次活动的适龄宝宝家长请在第一、二次来活动时为孩子报名,以便我们安排。
6、每次活动结束时请为我们的活动给予评价或提出宝贵的意见和建议,使我们的做的更好。
7、家长凭邀请函来参加我们的活动。
拓展:
我们要营造一种叫“是”的氛围,就是说,我们永远不要去说宝宝作错了什么,而是告诉宝宝你在做什么,你已经做到了什么。比如宝宝刚开始练习拍手的时候,可能没有办法把两只手完全地手心相向地合在一起。那时候,我们会说“宝宝,你好棒哦,居然学会如何摆手了!”像这样去正面地肯定他,而不是把眼睛放在宝宝没有做到的地方。
此外,在和宝宝一起参与音乐游戏或活动的时候,要把自己彻底放开,表现得越像小孩子越好,这样才能真正和宝宝打成一片,获得更多的乐趣。
动物的早教活动方案篇二
一、活动目标
养学生对动物、对自然的喜爱之情,树立保护动物,保护人类生存环境的意识。
2 在实践活动中,增强学生团队合作意识,学会交往,学会自我保护。
三、活动领导与组织
组 长: 陈老师
副组长:各小队队长
成 员:全体学生
四、 活动过程
1.撰写活动方案。依据年级特点,确定班级主题。撰写班级主题活动方案。
2.分工分组。将学生按各自的兴趣及特长分为画画组、图片资料组、写作组等。
(具体分工见名册)
3.对学生进行安全教育。
(1)交通安全:
一切行动听从老师指挥,不掉队、不喧哗、不拥挤。乘车时不要将头手伸出窗外。
(2)游玩安全:
*不玩水、不去小溪边玩耍,不攀爬石头、树木。
*不钻草丛、树丛、不做危险游戏,不触摸电线。
*在老师的视线内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。
*有时间观念和纪律观念,遵守老师约定的时间和地点,不自由行动。
*特别是“步行区” 的活动,不要爬上栏杆看动物、不准到池塘玩水。不要戏弄动物。
(3)文明教育
*在来回途中要注意交通安全,不乱穿马路,走人行道和斑马线。
*在游玩过程中要注意卫生文明,不乱丢垃圾,将垃圾丢进垃圾桶,离开休息地时,要搞好卫生。
*在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话、不大声喧哗。
*在游玩过程中要注意行为文明:不追赶打闹、不损坏公共财物,做到文明、安全。
*爱护动物,不要伤害动物,禁止喂食动物。
(4)节约教育:带适量零食和零花钱
(5)互助教育小组成员团结互助、主动帮助有困难的同学;懂得谦让,懂得关爱他人。
第二阶段:参观调查阶段
1.参观生态动物园。了解自己最感兴趣的某种动物的特点及它们的生存现状。调查了解1—2种已经灭绝的动物的名称、特点及消亡的.原因。小组讨论:如何利用科学知识保护动物。
2.参观活动安排
(1)行程安排
时间:6月3日 8:30,从学校出发前往长沙生态动物园。
10:00,到达动物园后,导游带领各班学生前往步行去游览。
11:30,在步行区野踪林餐厅用餐,中餐后导游带领学生前往车行区游览。
14:00,集合乘车返回株洲
四、活动注意事项
2.统一穿好校服、运动鞋。
活动目标:
1.认识各种不同的动物,了解动物的明显特征及生活习性。
2.认识春天,感受春天的美。培养幼儿热爱大自然,热爱生活,关心周围的动物、植物。
活动地点:成都动物园
活动时间:20??年3月23日
参加人:全体幼儿、家长及老师 活动安排:
(一)活动前准备:
1、开班务会讨论安排活动流程和每个老师分工。
2、活动前一天下午开小型家长会,给家长通知本次春游的具体安排。
3、确定活动具体场地及费用。
4、对幼儿安全教育。
(二)活动费用明细:
包车费?人、动物园团体票?元人 餐费?园 合计?元 实收?元人
( 三 ) 活动安排:
(1)早上幼儿及家长8:20点入园。
(2)8:50-9:00整理、上车出发。
(3)9:00-9:40车内活动。车上老师清点班级幼儿人数,交代活动的要求和注意事项,老师负责组织手指游戏和唱歌活动。
(4)9:40—到达清点人数、整理、根据指定路线图活动。参观活动中杨老师、婷婷老师老师在最前面带头,家长带领幼儿排队跟着老师走,赵老师和大杨老师在中间,徐老师走最后。活动中老师有目的的组织孩子观察动物的特征,学会动物的分类,认识动物等,并与幼儿共同认识稀有动物和讨论动物的饮食和生活习性等。
(5)11:30-12:30 餐前活动、午餐时间。组织幼儿进行游戏并讨论《谁是最漂亮的小动物》,组织家长带领幼儿解便洗手,进餐。徐老师和大杨老师负责清点人数。
(6)13:00- 14:00 餐后自由活动,交流、引导幼儿整理环境。杨老师组织幼儿进行环保教育,爱护环境进行垃圾分类放置等;幼儿交流讨论今天看到的印象最深的一件事情,最喜欢或最害怕的一个动物是谁,长什么样子。婷婷老师、赵老师老师负责看好幼儿,避免幼儿及家长擅自脱离群体。征求幼儿意见是否参观剩下的动物馆。若幼儿疲倦了。老师负责组织游戏:丢手绢、大猫小猫等游戏。
(7)14:00-15:00 大杨老师、徐老师负责清点幼儿人数,杨老师、婷婷老师负责提醒幼儿整理、入厕。所有老师按最开始站位组织幼儿及家长上车返回。
(8)15:00- 家长接幼儿离园。活动结束。
二、注意事项:
1、幼儿物品准备
(1)服装要求:着装以运动服、休闲装为主。
(2)为幼儿准备书包,内装一条垫背擦汗毛巾,一包湿纸巾和空水杯。活动场地会有老师提供饮用水。
(3)每位幼儿自备1个小塑料袋(用于活动中和用餐时所扔垃圾),引导幼儿环保意识,爱护环境。
2、老师准备
(1)幼儿园的汗巾,以防某个幼儿忘带汗巾。
(2)服装要求:着工装
(3)纸巾或手帕,为流鼻涕或上厕所的幼儿准备。
(4)务必要带上工作牌、报纸。
动物的早教活动方案篇三
为丰富孩子们的课余生活,加深孩子们和家长们的互相了解和团队意识,普及动物知识。经家委会商议决定,特组织本次户外亲子活动。
:20xx年9月xx日上午9:00
:五泉山公园
:2级4班所有自愿参加的同学和家长
(1)班级名字条幅一个
(2)8-12面彩旗(用于表示分组)
(3)气球xx个
(4)小型扩音设备2套(可借)
(5)因在户外举行活动,请自备铺地的野餐垫方便就坐
文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品
(1)活动主持:
(2)督导:
(3)摄影:
(4)摄像:
(5)报名收费:
(6)财务记录:
(7)活动策划:
(8)物品采购:
本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊,报名时按50元/生预收,活动完后多退少补。
1、9:00活动地点集合
2、9:00—11:30活动准备,现场布置
3、2:00以后可自由活动,准备收工
1、暖场
以家庭为单位,做自我介绍。
2、参观五泉山公园,重点游览动物园。
3、小朋友以分组介绍动物园的动物(家长与小朋友提前准备介绍资料)
6、活动完有时间,大家可以玩打沙包,或自备户外运动设备玩耍
1、设“最佳参与奖”(每位小朋友)
2、设“最佳表现奖”(总积分领先者)
视参与人数可适当增加获奖人数
家长作为孩子的监护人,一定要履行好监护责任,切实保障孩子的安全。活动完后,要清理干净垃圾。希望全体参加人员在活动做到文明团结。
请要参加本次活动的家庭在11月8日之前报名缴费至王昱妈妈处。
报名电话:
活动咨询:
动物的早教活动方案篇四
20xx年5月日(最好能在周末)
临平山公园
踏青爬山、认识植物动物、大草坪游戏
8:30am~11:30pm(约3小时)
1、穿轻薄易于活动的服装、防滑旅游鞋、贴姓名标识牌;
2、带一个小背包:装一条干毛巾、小水壶、替换的衣服(个别)、分享的食品;
3、集体活动听从教师安排,不离开老师单独活动。
4、活动中产生额垃圾需要幼儿自行投入就近的垃圾桶,不造成环境的负担。
1、班级老师分工明确责任到人,时刻清点人数,确保幼儿安全;
2、引导幼儿在踏青的过程中认识、了解相关知识,丰富经验;
3、设计好活动中的游戏环节,游戏要具备趣味性和知识性。
1、活动前和孩子进行友好的沟通,提升孩子参与活动的积极性及团队意思;
2、活动中积极配合协助老师的现场工作,主动充当义工、志愿者的角色;
3、整个活动以老师和幼儿为主体,家长不要做过多的干预。
4、拍摄活动照片,活动结束后发送给院方。
六、人员配备(合计:教师?人,幼儿?人,家长?人)
活动总指挥
草莓班——老师:家委:西瓜班——老师:家委:
动物的早教活动方案篇五
活动名称:
可爱的小蝌蚪
活动目标:
1、观察认识小蝌蚪的外形特征。
2、愿意跟着老师一起说说、跳跳、画画,感受幼儿园活动的快乐。活动准备:供宝宝观察的小蝌蚪若干、小蝌蚪音乐、黑色即时贴剪的小蝌蚪若干、黑色颜料、棉签、抹手布、糖果若干。
活动过程:
一、问候游戏:(家长带领宝宝围成马蹄形入座)
1、认识老师,跟老师打招呼。引导宝宝愿意说:“老师好!”
2、说说自己的名字。鼓励宝宝大声说出自己的名字:“我叫__×。”给宝宝发糖果奖励,并引导宝宝学说礼貌用语:“谢谢老师!”
二、认识小蝌蚪:
1、出示小蝌蚪,幼儿自由观察。(每组桌子上放一盆小蝌蚪,家长带领宝宝自由说说看看。)
2、教师出示制作的小蝌蚪,引导宝宝们跟小蝌蚪打招呼。(此时家长带领宝宝回到座位上。)
3、说说小蝌蚪长什么样?(颜色、头、尾巴……)
4、学学小蝌蚪:给每位幼儿头上贴上小蝌蚪贴纸。听着音乐跟老师一起学学小蝌蚪。(结合方位:前、后、高、低等)
儿歌:小蝌蚪、小蝌蚪,真可爱。黑黑的脑袋细尾巴。游来游去找妈妈:“妈妈,妈妈,你在哪儿?”
儿歌结束时宝宝们学小蝌蚪游到自己的家长身边。
三、画画小蝌蚪:
1、教师示范画小蝌蚪过程:用棉签蘸一下黑色颜料。点到画纸上画一个圆,然后轻轻地拖出一条小尾巴来。一条可爱的小蝌蚪画好了!
2、宝宝操作,家长帮助指导。提醒宝宝把衣袖拉高。手脏了可以擦在抹布上。
3、活动结束:把小蝌蚪带回家,和小蝌蚪一起做游戏。