在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
钢琴考十级初中篇一
一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正，关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
一、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材内容，了解学生的实际情况;通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的地理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习地理的兴趣。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。我认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探索，尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在地理教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
二、目标及打算
1、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务能力。多参加学科组活动和备课组活动;坚持参加学校安排的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务能力。
2、加强教研能力，尽量把教学实践活动上升到理论高度。积极投身学校的教学改革工作，认真学习各种教学理论，开展合作式教学模式和研究性学习，积极撰写教学论文和教学心得。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
初中教师竞聘十级岗位述职报告篇2
钢琴考十级初中篇二
我现在钢琴级别达到五级了，可惜，现在还没参加一次比赛，听说有一个钢琴比赛，妈妈立即给我报上了名，嘿嘿，我终于能去参加比赛喽！
我们到了群众艺术馆，上了二楼，我们推开门进去之后，发现原来这里就是钢琴演奏比赛的现场，现在，一位同学正在弹奏钢琴曲呢。
他弹得正是我弹的《共产儿童团歌》，弹得不错，估计能得一个高分吧。
教钢琴的王老师呢？我朝四周环视了一下，哦，在那里，我跟了妈妈过去之后，跟王老师打了个招呼，就在那里侧耳倾听比赛的选手的钢琴曲。
突然，我感觉到有人拍拍我的肩膀，我赶紧回头一看，哦，原来是刘世昌在捣鬼呀，在刘世昌的左边还有董瀚钦，我们一起学钢琴的都来了。
正好趁这个机会好好的欣赏一下别人的曲子，正好也可以当做一次音乐会。
到了下午三点的时候，就轮到我上场了。
我好激动呀，这是我第一次上台，我还没有上台经验呀，几十只眼睛盯着我，我紧张得上去鞠了一躬，之后，就开始弹起来《共产儿童团歌》，我没有了害怕，没有了紧张，有的只是我手中缓缓流出的音乐。那个琴真硬，并且声音很小，我当时想：我是这组中级别最小的，我今天不比级别，只比处理曲子的程度和感觉。还好，这一次比赛算是一帆风顺，没有一次出错。等到我弹完了《共产儿童团歌》之后，鞠了一躬，就下来了。台下的人有的闭目倾听，有的交流讨论，不过也有不少人给我鼓掌。
过了一会儿，我们组的成绩出来了，我看了一下，我的平均分是：9.18分，我对这个成绩还算比较满意的，没有时间多想了，我得赶紧走了。
今天，我比较满意这个成绩，不过，如果我的琴龄和董瀚钦一样，我当时很可能可能成为前三名了。
第一次比赛，不仅是比的琴技，而且是比的现场发挥能力，还比的是处理曲子的感觉。
钢琴考十级初中篇三
完了，完了，分心了，为什么在考场上分了心？一曲优美动听的《珊瑚舞》，因为紧张就那么中断了。当我的手指在那黑白琴键l慢慢停下来时，我的心似乎也停止了跳动。
难道，准备了三个月之久的一首乐曲，连一个初赛也过不了吗？
家人慌忙地敲着我卧室的门，门被我反锁上，钥匙也被我取走了，不知这样的日子过了多久，除了吃饭洗漱之类的，我几乎不会离开房间一步。
“喂，听见了吗？你进复赛了啊！”
“噢，”我只是本能地叹了口气，旋即愣住了。
“你你确定你没有看错？没有和我同名的？”
“是真的，不信，你自己来看！”
考虑了一会儿，还是走过去。当我确信我眼睛没花、没有发生幻觉后，看见电脑屏幕上白色背景的黑色大字——“恭喜进入复赛”时，我惊呆了，呆坐了半晌。
带着微笑出发！请在起点就埋下一颗“微笑”的种子，用努力的汗水让它生根、发芽，有了它的陪伴，成长的道路上，所有的恐惧将变成自信，所有的愁闷将变成乐观，等待你的也将是遍地盛开“微笑”之花的幸福彼岸！
钢琴考十级初中篇四
里，我又参加了钢琴考级，这次考八级。我既兴奋又紧张。兴奋的是我距离我的钢琴考级目标十级又近了一步，紧张的是我怕一紧张，手滑会影响到我的发挥。
一大早，我来到琴行，这里早已人山人海。议论声一浪盖过一浪。我走进等候区，坐在位置上复习琴谱。
随着时间的推移，我的心慢慢紧张起来，虽然等候区开着空调，但我的手心开始冒汗。我不断告诉自己，“不要紧张，不要紧张”，但越是这样，我反而越紧张，坐立不安，琴谱上的“小蝌蚪”音符我一个都看不进去。
“毛祯然到2号教室准备！”在门口提醒道。我脑子一片空白，心里像抱了个小一样怦怦地跳。走进考场，我向评委鞠了个躬，然后坐在椅子上，调好高度。我深深吸了一口气，手搭在琴键上准备。“1，2，”当我心里数到“3”时，便开始了弹奏。我先弹的是“指法练习”，这块内容我练得时间不长，所以有点底气不足。但让我心里窃喜的是，这一环节我顺利弹下来了，没有出现指法错误和错音。
我拿着优秀证书，飞奔到等候区，迫不及待地和分享这一喜讯。听了，也掩饰不住喜悦，激动地说：“付出就有回报！你说是吗？”是啊！没有每天雷打不动的二个小时练琴时间，哪会有八级的优秀证书呢？“付出就有回报”，做任何事都是这样！
钢琴考十级初中篇五
今天早上读报，读到了一则消息，说的是某个城市最后一家销售钢琴的店铺最近终于关张。那个城市原本有四家钢琴店，因为买钢琴的人逐年减少，一家一家钢琴店相继关门。钢琴主要是买来给孩子们弹的，可是，现在的孩子们多半都已经沉迷在电脑、手机等等电子产品所营造的世界之中，一天要专心花一个小时来学钢琴，对于他们来说不啻是一种折磨。
弹钢琴的孩子越来越少，当然对钢琴的需求也就越来越少。所以，钢琴店的关张是一种历史必然。钢琴销售的'黄金岁月是二十世纪初叶，那时候，一年的新钢琴销售量是364,500台，而现在，一年的钢琴销售量才30,000到40,000台，才是一个世纪前的十分之一，由此可见钢琴及其所代表的文化的衰落。钢琴是一种古典的东西，跟古典音乐联系在一起，现在的孩子们喜欢的音乐都是些流行音乐。比如我小儿子，只要一上我的车，对车里正飘荡的古典音乐就嗤之以鼻，总是迫不及待地把频道换到流行音乐那里。
岂止是钢琴，其它好多在过去传统中兴盛的东西都在消退着，跟时光一起渐渐消逝。比如，纸媒的读物和销售纸媒读物的书店也一家一家陨落。我们这个小城是个大学城，有着浓厚的文化氛围，饶是如此，书店也先后关了好几家， 到得现在，只剩下一家还在艰难维持。某一个早上，如果我在当日的日报中读到它关门的消息，我会惋惜，但我一点也不意外。
几个世纪甚至十几个世纪积淀下来的传统本来如此深厚，但在电子产品面前如此不堪一击，想来不禁让人嘘唏。电子产品的历史非常短暂，然而杀伤力如此之大，就如假想中的那座巨型的火山爆发，其散发出来的灰烬可以覆盖天空和大地，让曾经不可一世的恐龙绝灭。在人类的文明史上，似乎还没有哪一种根深蒂固的文化现象是以这种崩塌般的方式而退出舞台的。
钢琴考十级初中篇六
;据羊城晚报报道，随着广东文艺职业学院音乐系60位大学生走进考场，一种全新的“应用钢琴考级”模式在广东正式推开。这不仅意味着万千家长、琴童、音乐爱好者关注的钢琴考级有了“新出路”，而且传递出一种崭新的艺术教育理念。
参加考试的这60位考生所要面对的，并非像传统钢琴演奏考级那样找乐谱严格再现练习曲、奏鸣曲等等内容，他们要当场为抽签选出的两首歌曲伴奏，眼观旋律的同时、在脑中形成和声的配置和相应的编配脉络，并能迅速在键盘上演奏出来形成伴奏，然后根据水平的高低，取得从1—10的相应级别。
组织这一新考级考试的是广东省音乐家协会考级委员会。有关负责人告诉记者，传统的钢琴考级对弹奏者的实际应用能力存在明显的忽视，就算考完十级的孩子，看到一首熟悉的歌曲，如果手头没有标准乐谱，绝大多数都不能弹奏、更不用说为演唱者即兴伴奏了。另一方面，拥有传统钢琴考级证书的孩子，能终身从事这一职业的少之又少，家长们让他们学琴多半是为了提高艺术素养，但随着年龄增长、功课加重而练琴时间越来越少，所学非所用，最后几乎全都还给了老师。基于这种担忧，省音协推出了以钢琴即兴伴奏、弹奏为主要内容的新型考级，意在转变多数学生“为考级而练琴”的思维模式，同时也为那些业余学习钢琴、想自娱自乐的成年人提供一个新的平台。
星海音乐学院音乐教育系副主任辛笛亲自编写了《钢琴即兴伴奏、弹奏分级教程》。他坦言，我国现行传统的钢琴教育都是精英式的，固然能培养出像郎朗、李云迪这样的钢琴家，但对于更多并不具有特殊天赋的学习者而言并不适用。辛笛认为，处在普及阶段的音乐教育一个不可或缺的途径，就是要大力降低钢琴学习的门槛，用简单易行的新教学方法，从人们熟悉的歌曲出发，让那些没有音乐基础、指法练习等的孩子或成年人先入得门来，激发兴趣。他甚至尝试过，让一个“门外汉”彻底回避枯燥无味的基本功练习，在45分钟的一节课时间内，通过学习“右手弹奏熟悉的旋律，左手弹奏一些模式化的伴奏音型”，最后基本能够伴奏《渔光曲》。他认为，“应用钢琴考级”的出现，就为这种钢琴教育的新思路提供了“制度保障”。
辛笛说，就像婴儿学习走路不是从姿势、仪态开始注意，学习讲话也不是从分清楚主谓宾开始出声一样，普通人学习钢琴完全可以由老师先领进门，而一旦发现学生具有特别的天赋、需要系统培养，再转到精英式的传统培养上去也不晚。
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