我助人为乐作文字优秀

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

我助人为乐字篇一

一阵微风，带着一丝凉意，吹来了一位老妇人。

她弓着背，迈着虚弱的步伐，慢慢抬起似乎僵硬的双腿，颤抖着倒在地上。这一系列简单而普通的动作，对她来说似乎并不费力。她满头白发，银白色的头发随风飘动，脸上的皱纹诉说着时间的流逝。奶奶的左手提着一个篮子，篮子里装着各种果蔬和鲜肉。应该很重吧！

奶奶，我来帮你！我上前看着她说。

奶奶一脸疑惑的抬起头，微微笑着看着我：不，小姑娘，我自己能行！让我帮你拿吧。你家在哪？我帮你背回家！我说着拿了奶奶的菜篮子。好吧，谢谢你，小姑娘。我家就在前面，嘟囔着，就是那栋房子。奶奶伸出手，指着一所红色的房子。

这时，我个子不高，而,这个作文，在她奶奶身边显得很高。我和奶奶一路谈笑风生，很快就到了。把奶奶的竹篮抬进她家，放开她的手，由于竹篮的重力，她的手掌也反射出一个深红色的印子，但好歹一点都不疼。

刚要离开，奶奶的声音响起：“小姑娘，回家喝杯茶吧！”不不我妈还在家里等我！我应该回去！他说，后退了一大步。小姑娘，等等！奶奶把一些苹果和好的多糖放在一个红色的袋子里，递给我，小姑娘，拿着！谢谢你帮我拎东西回家，一路陪我聊天。有空来玩吧！我重重地点点头：好的，好的！

走了很长一段路，好像还能看到奶奶在门口看我。此刻雨下得很小，但在我心里，是蓝天白云，晴朗温暖！

在漫长的人生旅途中，我想聚集世界上最美好最珍贵的帮助。

我助人为乐字篇二

哗，哗，哗，大雨下起来了。

“这下我们不能在一起玩了。”小兔不开心地说。

刺猬说：“如果这里有座桥就好了。”

小兔想：大象伯伯的鼻子长，长颈鹿姐姐的脖子很长。这样，它们搭在一起就成了一座桥了。

“你太棒了。”小刺猬听完，高兴地说，“我们这就去找它们帮忙。”

小兔说：“好的。”

大象伯伯点点头：“好啊，那你坐在我的背上吧！”

小兔说：“谢谢您！”

“好的！”长颈鹿姐姐爽快的答应了，“你做到我的背上吧！”

“谢谢您！”小刺猬高兴地跳起来。

最后，在大象和长颈鹿的帮助下，搭起了一座桥，小兔和小刺猬开心的玩了起来。

我助人为乐字篇三

有一天，我走在上学的路上。当时阳光很明媚，空气也很清新。我很高兴地走着，却突然看见前方有一个很熟悉的背影。我赶紧走上前，原来那就是马勋。

我看见他躺在地上，说：“马勋，你怎么了？”

马勋的眼睛红红的，他指了指他的腿，原来他是摔了一跤，摔得腿上流出了一点血。我心中很慌张，这该如何是好？我问他走得了路吗，他说走不了。我没有其他的办法了，只好使出那一招了。

那个阿姨二话不说，将手机交给我。我用电话打给妈妈，妈妈再把消息转告给马勋的妈妈。她们两个一起过来了，后来马勋没去学校，他去医院检查了。

本来我以为自己肯定要接受迟到的惩罚，但是老师听了我的话，决定放过我这一次。老师说我迟到也是因为帮助别人，这种舍己救人的精神值得赞扬。

我助人为乐字篇四

认知

1、知道是高尚的品德。

2、懂得是社会主义社会应该提倡的道德风尚。

情感

1、对别人的困难或不幸加以关心和同情，并为能帮助别人解决困难而感到高兴。

2、愿意做一个的人。

行为

1、主动关心和热情帮助周围的人。

2、为别人排忧解难不图表扬和报答。

建议

教材分析：

本课是根据第一单元第三框而设置。基本要求中提出：要使学生“知道是一种高尚品德。结合实例说明提倡有利于形成良好的社会风尚。”本课是使学生在低中年级学习的基础上，进一步明确：在我们社会主义社会中提倡“，一人有难大家帮”的道理。使学生懂得应当主动帮助周围的人，积极参与社会上的公益活动。一个人应当有同情心，把能为别人解除困难当作自己的快乐。

教法建议：

1、通过本课，要讲清是一种高尚的道德品质。同样是帮助人，但不同的人，助人的动机不尽相同。只有真正出于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地去帮助解决，并从中感受到快乐，才是。这种“乐”是无私的，是与他人的“乐”融为一体的，因而也是高尚的。

2、中要结合具体实际，讲清：在社会上提倡发扬社会主义的道德风尚的意义。可以结合劳动模范李素丽的事迹，突出在社会主义社会中人与人之间团结互助的关系。

3、中要注意给学生树立榜样，既要有学生身边的榜样，还要有象雷锋这样真正具有崇高品质的典型。

设计示例

目标

认知

1、知道是高尚的品德。

2、懂得是社会主义社会应该提倡的道德风尚。

情感

1、对别人的困难或不幸加以关心和同情，并为能帮助别人解决困难而感到高兴。

2、愿意做一个的人。

行为

1、主动关心和热情帮助周围的人。

2、为别人排忧解难不图表扬和报答。

过程：

一、 结合实际、 导入  新课

（引导学生认识处在困难中的人是十分需要别人帮助的，看到别人在你的帮助下，解除困窘，自然心里十分高兴。）

2、说一说，你自己遇到过困难吗？你当时的心情怎样？

（让学生体会处在困难中人的心情。）

小结：生活中，每一个人都帮助过别人，同时也都得到过别人的帮助。像这种，在帮助了别人以后，心情愉悦，不图表扬与报答，就是的表现。

课题 五

二、 结合事例、启发明理

1、出示雷锋的画像，简介雷锋。

雷锋（1940-1962）湖南长沙人，7岁失去父母成为孤儿。湖南解放后，他分得了土地，被政府送进学校读书。1956年高小毕业后，在乡政府和中共望城县委当通信员和公务员，被评为工作模范。1957年加入共青团。1960年参加中国人民解放军，同年加入中国共产党。先后荣立二等功1次，三等功2次，被评为节约标兵和模范共青团员。1961年升任班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日，因公殉职。年仅23岁的雷锋，在他短暂的一生中，艰苦朴素，，全心全意为人民服务。

1963年1月7日，国防部命名他生前所在的班为"雷锋班"。同年3月，毛泽东主席题词"向雷锋同志学习"。周恩来总理题词"向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志"。

同学们，你们听说过雷锋的故事吗？

2、录音故事《雷锋雨夜送大嫂》，同时出示雷锋帮助大嫂的图片。

提问：大嫂遇到了哪些困难，大嫂这时心里会想些什么？

（引导学生体会艰难处境中的人，是十分想得到别人的帮助的。）

（引导学生体会，的人能够把别人的困难当作自己的困难，发自内心地愿意帮助别人。）

小结：雷锋虽然并不认识大嫂，但是，当他看到别人有困难，就想自己遇到困难一样。他把别人的困难、不幸，当作自己的困难、不幸，发自内心地想帮助别人。

： 同情、关心有困难的人

2、 雷锋是怎样做的？

（引导学生从雷锋的做法中体会，雷锋一心为别人解决困难）

小结：雷锋与大嫂素不相识，看到她有困难毅然帮助解决。同时雷锋帮助别人排忧解难，不图表扬与报答，不要求得到任何报酬。这就是的表现。

： 不图表扬与报答

4、雷锋做好事，既不图表扬，也不图报答，那么他是怎样想的呢？

（引导学生学习课文第三小节，理解雷锋帮助别人时的思想境界。）

小结：雷锋就是这样一个人，他认为自己是共产党员，是人民的勤务员，应当急他人之所急，想他人之所想，帮他人之所需。满腔热情地帮助有困难的人，把为能帮助别人解决困难看成是自己最大的快乐。这就是我们平时所说的。

：帮助别人 感到欣慰与快乐

三、联系实际 深化认识

1、 其实在我们今天生活中，像雷锋这样的人是很多的。请同学们，结合自己在课外收集的资料，谈一谈自己知道的，的故事。

（学生讲述自己收集的李素丽、徐虎、朱伯儒等人的故事。从而懂得，的人在生活中，处处受到人们的尊重。）

2、 你知道，我们班上也有不少的好人好事。谁能讲一讲。

（意在通过学生身边好人好事，使学生懂得，只有那种主动做好事，并且不图表扬和报答的人，才是的人。）

小结：雷锋已经离开我们三十多年了，但是他的一言一行，仍然在鼓舞着我们，他那的精神，永远激励着我们。我们一定要把雷锋的精神世世代代传下去。

四、运用观点、辨析练习

3、 想一想，下面这些同学，谁做到了。

投影出示：课后评议

（通过讨论，使学生认识到，只有那种真正处于对他人的同情、关心，把别人的困难当作自己的困难，满腔热情地帮助去解决，并从帮助别人解决困难当中感受到自己的快乐与欣慰的人，才是的人。）

4、 请班上的人，讲一自己在做好事时的想法。

5、 谈一谈，你自己是怎样为他人做好事的。自己当时想些什么。对照观点，谈谈认识。

（引导学生联系自己行为，从的高度，去认识自己，从而提高思想道德素质。）

小结：我们少年儿童，从小要学习雷锋，处处为别人做好事，并且要不图表扬，不图报酬，培养自己的好思想，好品质。

：从小时，从小事，培养的精神

五、读名言、结束全课

我是人民的勤务员，自己辛苦点，多帮别人做点好事，这就是我的最大幸福和快乐。

-- 雷锋

一个高尚的人，应该把能为别人解除痛苦作为自己的幸福，能为别人创造幸福的人才是最幸福的。

-- 朱伯儒

设计：

探究活动

做一做

1、注意发现身边的人，他们有那些困难需要我们帮助。积极帮助他们，并做到。

2、根据本班好人好事，自动编写各种文艺节目，召开一次《雷锋在我们身边》的主题班会。

3、查阅书籍，或上网查询，了解更多的关于雷锋的事迹。

4、办一期《雷锋事迹专刊》，介绍学习雷锋的好人好事。

5、与本小队少先队员商量一下，利用少先队活动时间，为他人与社会做力所能及的好事。

6、摘抄雷锋日记中，自己喜欢的语句，并且配上画。

我助人为乐字篇五

我助人为乐字篇六

小熊胖胖是一种帮助他人的小动物。

一次，胖乎乎的小熊带着一篮子蘑菇出去野餐。在路上，他看到了瞎了的熊奶奶。小老虎和背上失明的.熊奶奶去看医生。小老虎累得大汗淋漓。小熊看着他，心想：我听说蘑菇可以治失明。但是胖熊还是不能忍受这个又大又香的蘑菇。最后，他决定把所有的蘑菇都给盲人熊奶奶。

把蘑菇给熊奶奶后，熊奶奶吃了蘑菇，又可以看到多彩的世界了。她非常感谢胖胖，给了它一些食物，但是胖胖说：“熊奶奶，只要你开心，我就不要食物。”说完，胖乎乎的走了。

庞庞走着，看见一只蝴蝶悲伤地说：“这里没有花。我能在哪里收集花蜜来授粉呢？”庞胖说：“小蝴蝶，不要难过。我会帮你找花。”庞帮蝴蝶找到了花，蝴蝶非常高兴。她一个劲儿地感谢庞胖，庞胖说不客气就走了。

庞庞走到小兔子灰色房子的门口。他看到小兔子坐在那里进退两难，就问：“小兔子是灰色的，你为什么这么不开心？”小灰兔回答道：“因为我的玩具赛车坏了，但是我不能修理它，我该怎么办？”庞胖说：“没问题，我会帮你修好的。”过了一会儿，庞鹏修好了玩具赛车。

森林中的动物称它为有益的熊，是为了感谢胖乎乎的人，赞美胖乎乎的人。

我助人为乐字篇七

我有一个小伙伴，今年10岁。她的皮肤白白的，就象一个鸡蛋，两只炯炯有神的眼睛笑起来眯成一条缝，还露出大板牙呢，可爱极了!大家都叫她阿贤。

她呀，是一个活泼开朗，乐于助人的好女孩。她从小就和我一起玩耍，关系可牢啦!

阿贤不仅活泼开朗，而且乐于帮助有困难的人。记得有一次，我和她在街上玩耍，无意中看到有一个小妹妹哭了起来。我这个表妹不顾一切地走上前，在小妹妹前蹲下，问：“小妹妹，你哭什么?你的父母呢?”小妹妹眨这红通通的双眼，抽泣着说：“我和爸爸妈妈走散了。”阿贤擦了擦小妹妹脸上的泪水，说：“别怕，姐姐帮你找回你的父母，别哭了!”小妹妹点了点头。

更值得一提的是阿贤经常帮助邻居的姑婆。姑婆的脚不能走路，生活不能自理。阿贤经常走去帮助他做家务，照顾她，陪她聊天。对姑婆无微不致的照顾，让我这个做姐姐的很惭愧，我很佩服她这种乐于助人的品质。

这就是我的表妹，一个乐于助人的好妹妹，我真喜欢她。说不定哪天你遇到什么困难，就会碰到她的。