在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
秋之野美丽的秋天篇一
有人喜欢百花争艳的春天，有人喜欢炎热的夏天，还有人喜欢大雪纷飞的冬天，但是我却喜欢秋高气爽、果实累累的秋天。
秋天，果园里的水果都成熟了。苹果娃娃红里透黄，鸭梨娃娃又大又甜，石榴娃娃个个饱满。一阵风吹来，它们对着果农们点头，像是在说：“果农伯伯们，快来摘我们吧！”。
公园里的叶子都黄了，有的飘了下来，落到我们的头上，衣服上，最后都掉到了地上。远远望去，就像铺了一条金黄色的地毯。枫树的叶子渐渐地变成了红色，一阵风吹过枫林，枫树上的叶子就像一只只美丽的红蝴蝶在空中翩翩起舞。
田野里高粱和稻谷都成熟了，沉甸甸的果实将高粱压弯了腰。农民伯伯们也都开始忙活了，“一分耕耘，一分收获”，远处正有几台收割机在收割稻子，不断地传来“嘟嘟”的声音。
花园里的菊花争相开放，有紫色的、白色的、还有黄色的。其中紫色是最罕见的，白色和黄色最常见。她们共同点缀着秋天，充满着盎然的秋意。
这就是我最喜爱的季节——秋天。
秋之野美丽的秋天篇二
秋天，就像一个小女孩，总是来了又走，走了又走。每次，她都会轻轻地走过来，出现在我们身边，但我们并没有意识到。
秋日格外晴朗，白云在秋日悠闲地飘着，
一年有四个月：春天、夏天、秋天和冬天。在这四个月里，我最喜欢秋天。
秋天的果园最美。我们一到那里，就能看到高大的苹果树上挂着红色的苹果。小灯笼。枣树上又大又圆的枣就像缟玛瑙。美味的葡萄挂在葡萄架上！
秋天的花园最美。草坪上长满了许多花，如一束红花、大丽花、紫薇、牵牛花、长春花和其他花。我坐在草坪上，看着美丽的花园。不知不觉到了下午。一阵风吹来，花瓣随风一朵接一朵地飘落在空上。很快，风停了，漂浮在空上的花随着风的消失慢慢飘落。当花儿飘落时，整个花园似乎都下起了美丽的花雨。虽然花一朵接一朵地落下，但花香仍在空气中徘徊。花园里到处都能听到孩子们欢快甜美的笑声。这是多么美好的一刻啊！我真的想永远停留在这一刻！
秋天的菜园最美。我看见花园里的茄子穿着紫色的衣服，冬瓜穿着白色的薄纱，辣椒穿着紫色的衣服，小草像一个善良、善良而美丽的母亲，每天抚摸着花朵光滑而冰冷的脸庞。
秋天就像一幅美丽的风景画！让我们一起欣赏风景吧！
秋之野美丽的秋天篇三
秋天的早晨，燕子醒了，抖抖身子，打了个喷嚏，看了看身边的树叶，好像变黄了。这时，燕子妈妈飞回来了。
“妈妈，为什么叶子有点黄？”燕子问。
“秋天来了，天气越来越冷，树叶变黄了。深秋的时候，叶子会掉下来！这些都是自然现象。”燕子妈妈回答。
“妈妈，我感觉天气变了。早上起来，一股秋风吹过，感觉有点凉。”燕子说。
妈妈说：“孩子，你要做好搬家的准备。现在凉了，慢慢会越来越冷。虽然秋天五彩缤纷，但我们必须离开。”
“搬到哪里去，妈妈？”
"我们打算搬到温暖的南方。"
深秋的一天，小燕子飞进了森林。他约了小猪和小鸭，在鸭奶奶家见面。小燕子在高云淡云的蓝天上飞翔。往下看，迷人的秋景瑰丽：密密麻麻的树木，换上了五颜六色的秋衣；调皮的秋风吹落枝头间红色的枫叶；山坡上，有金黄色，流着金。
当燕子飞到老居住的村庄时，又看到了丰收：红苹果红了脸颊；玉米伸出它黄色的头；柿子树上挂满了橙色的灯笼.
当我到达鸭婆婆家时，小燕子对小猪和当老说：“过几天，我就要动身去南方了。”
“为什么？你看，秋高气爽，景色宜人。冬天，我们可以一起打雪仗。我们在一起多幸福！”当时老说。
“我们怕冷，因为南方暖和，所以我们要去南方。”
几天后，燕子和他的家人要离开了。小猪和当老在树下为他们送行。
“再见，保重！”
“明年春天见，燕子。”
“嗯，我从来不食言。”
秋之野美丽的秋天篇四
赤日炎炎的夏天过去了，我们又迎来了凉风习习的秋天。秋天可真是美丽呀！
这是一个天高云淡的日子，我和妈妈来到了田野上。呀！这里可真热闹，你看金灿灿的稻子排成排，像金色的海洋，微风一吹，就滚起金黄的波浪。农民伯伯古铜色的脸上不仅有汗水，还有开心的笑容。
果园里，紫色的葡萄一串接一串，晶莹剔透：红色的苹果像一个女孩羞红了脸；金黄金黄的梨像一个个的葫芦娃守护这个果园；果农背着满满的箩筐，唱着欢快的歌，丰收的喜悦挂在脸上。
菜园里，白菜、南瓜、玉米、茄子换上了迷人的秋装。就先说玉米吧，它换上了红色的长发，绿色的外衣，整齐的玉米粒牙，十分的有趣。南瓜，它换上了金装，像一面大金鼓，农民伯伯抱着它就像抱着一个金元宝一样开心、喜悦。
看着眼前的美景，我不禁想起了《秋色》这首诗：“葡萄告诉我，秋天是紫色的；柿子告诉我，秋天是火红的；梨儿告诉我，秋天是黄澄澄的；枣儿告诉我，秋天是红彤彤的；棉花告诉我，秋天是白色的；稻谷告诉我，秋天是金灿灿的。”哦！秋天是五颜六色！秋天色彩缤纷的！
是呀！秋天如此美丽，我真希望秋天永远都留下来。我爱美丽的秋天！
秋之野美丽的秋天篇五
设计意图： 秋天是个丰收美丽的季节，在这个季节里孩子是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实，大街上飘着糖炒栗子的香甜味、菜场上蔬菜鲜嫩欲滴、水产商们在高声叫卖螃蟹、水果店里的水果晶莹透亮……秋天真的好诱人！由此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感，所以我和配班老师商议，共同设计了主题活动《秋的畅想》，利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富。
教学目标：
1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性；
2、培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然；
3、在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。教学准备：
1、课前带小朋友到公园秋游，让他们自己拍照，发现秋天的美丽；
2、家长和幼儿共同搜集各种植物的图片；
3、刚出锅的糖炒栗子、烤山芋、冰糖葫芦等实物；
4、创设秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域环境；
5、投影仪一台，农贸市场的录像。
教学过程：
一、导入活动：
秋天已轻轻地、悄悄地来到我们身边，你们喜欢秋天吗？沈老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶。
二、话说秋天：
1、秋天的颜色：
（2）出示小草、枫叶、菊花、松树、大地的图片，请幼儿谈谈它们的颜色。
（3）学习词语：绚丽多彩。
2、秋天的味道：
（1）秋天有一股好闻的味道，这些好闻的气味是从哪来的呢？
（2）用你们的小鼻子嗅嗅，篮子里是什么好吃的？
（3）烤山芋是什么味道？（香香的）除了烤山芋是香香的，还有哪些吃的也是香香的？
（4）糖炒栗子是什么味道？（甜甜的）还有什么水果的味道也是甜甜的？
（5）冰糖葫芦是个什么味？（酸酸的）哪种水果也是酸酸的？
（6）刚才小朋友说了秋天是香香的、甜甜的、酸酸的，你们谁还知道秋天有哪些味道？（例如辣椒辣辣的，百合苦苦的……）
3、秋天的心情：
（2）农贸市场里看到人们都在卖什么？
（4）秋天是个丰收的季节，棉桃姐姐裂开了小嘴，谷穗姐姐弯下了腰，高粱姐姐压的竿头往下垂，我们用一首歌来表达秋天的心情吧，全体合唱《秋天多么美》这首歌。
4、秋天的美景：
三、创作秋天，分组活动：
1、老师为小朋友准备了秋叶、干果拼贴区，水果拼盘区三个区域，小朋友任意选一个区域，大伙合作，共同完成一幅秋天的创作。
2、你们利用树叶、干果、水果创作一幅画，篮子里有剪刀、双面胶、勾线笔，油画棒等等，每个小组把画创作到大白纸上，你们商议一下作品的主题，分工合作，我们看哪组合做的又快又好。
3、展示介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验合作给自己、别人带来的快乐。
四、结束教学：
刚才我们小朋友创作的作品非常有创意，这么美的画我们去布置教室外的廊檐吧。在欢快的音乐声中带孩子走出教室。
五、活动延伸：
小朋友布置廊檐，讨论一下怎样布置会更美。
秋之野美丽的秋天篇六
金风送爽，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，看，她要开一个盛会。
银杏树叶是金黄色的，像一把小扇，骄傲地说：“看！是我扇走了先天的炎热！”枫叶也不服输，说：“看！我红的像一把火，也像一个五角星，还像小朋友的手掌呢！风一吹我，我可以和小朋友挥手致意呢！”现在菊花开口了，说：“看我的花，有的白如雪，有的黄如玉，还有的粉如霞，比你们好吧，像一道花的彩虹。”
“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”秋天好像被赋予上了忧伤的气息。
它带来了离别，带来了伤感……好像只要一想到秋天，浓浓的忧郁就莫名的荡漾在心间。也许，正是因为它那浑身散发的“悲秋”不仅没有让人们讨厌，反而更爱它。
秋天，是一个美丽的季节，我喜欢它，那么你呢？
秋之野美丽的秋天篇七
你悄悄地走来，默默无声，你向人们展示出一副绚丽的美景，你给人们带来一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园那瞬间，万紫千红千姿百态的菊花开了，她披着让波浪式的金发，美丽的长裙系在腰间光彩夺目。
秋风吹来田野上，刚刚收割的庄稼装满一车又一车。
密密麻麻的枣挂满了枝头，迎着秋风欣赏这迷人的景色，真令人流连忘返。
你看，果树上挂满了黄腾腾的橘子，金闪闪的梨子，石榴笑得裂开了嘴，苹果乐得直不起腰。桃子羞红了脸，葡萄喝醉了酒。
一派丰收的景象。
秋天虽不像百花盛开的春天那么有生气，也不像绿树成荫的夏天处处充满了生机，却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们。我爱美丽的秋天。
秋之野美丽的秋天篇八
秋来了，外面凉飕飕的，我在家看书。当我看到《可爱的秋天》这篇文章，我想，原来秋天这么美好。
文章有一句话我非常欣赏：果园里，苹果乐红了脸，葡萄披上了紫风衣，鸭梨穿上了黄外套。”这句话调皮可爱，把秋天水果成熟的美态体现得淋漓尽致。
这些话让我重新评价了秋天，让我对秋天的不满全部消除。我赶紧穿上鞋子，出门感受秋天。
外面的秋天真美啊！火红的枫叶，金黄的银杏叶铺满了大地，真像一张金黄的地毯。
我捡了银杏树上的一片叶子，真像一把扇子。
远处飘来了橘子的香味，一看，原来是桔子树上的桔子成熟了。各种各样的水果也纷纷上市了，苹果、香蕉、梨、人参果，各式各样，被摆在水果店里。走进水果店，水果就在我眼前，我买了几个桔子，吃了起来，哇！秋天的桔子真甜啊！秋天的花也不少，有菊花、梅花等等。秋天真美啊！天空是蓝色的，云是雪白的。
现在秋天的景物，正如作者说的：秋天，名副其实是一个童话世界。”
秋之野美丽的秋天篇九
清晨，推开窗子，清风迎面而来，像极了轻纱拂过脸庞。这种凉凉的微风，许久不曾遇见过了。难道？真的，秋天就这样来了！
这种感觉，这种味道，不知在那炎热的夏天里，梦寐以求了多少次，如今，秋姑娘她终于来了，我竟然不知道，要对她如何抒发自己的思念之情！
微笑着看着湛蓝的天空，这种湛蓝也许只是属于秋天的。广阔的天空中飘着团团白云，如同这个季节里的棉絮。这时，我好像对着天空，轻轻地说：“嘿，好久不见了，我最爱的秋天。”
迫不及待的出门，笑着迎着秋风，有着丝丝凉意。对啊，这就是秋天了，秋天来了！只是这秋天，在这里却是如此的短暂，正因这样，她才显得无比珍贵。
清风吹过，泛黄的树叶随着风儿漫无边际的舞着，这是秋天里特有的舞者。好想就这样躺着，看着天空，还有偶尔飘着的那几朵白云，心情淡淡的，就如那秋风，无波无澜，好喜欢这种淡淡的感觉。让那飘零的树叶，尽情舞吧，舞累了就落在我的脸上吧！黛玉爱恋落红，扶锄葬花，我却不会埋葬这些叶子。因为，落红不是无情物，化作春泥更护花，这样它们的生命才会得到延续，它们才会成为永恒！
秋天来了，好笑的是，自己真的好激动，好想对着大街上的人们说：“嘿，你知道么，秋天来了？”
秋天来了，无声无息的！顿时整个世界也开始变得安静了。不再燥热，人也变的恬静了许多；鸟儿、雀儿也是喜欢秋姑娘的，见她来了，纷纷赞赏着她的美貌，却独独不敢喧哗，怕吵了她。
秋天来了，你知道了么？若你也喜欢秋天，赶紧走出房门，去感受那柔风的惬意，阳光的温柔和白云的懒散吧。或者，你也可以是坐在门前的竹椅上，泡上一壶淡淡的茶，笑看蓝天白云，落红瘦绿！
秋天来了，带来了淡淡的味道，淡淡的静谧，淡淡的诗意！这淡淡的感觉，冲淡了浮华、烦躁，它能让这颗曾经狂躁的心静下来，淡然的享受这美好的世界，五彩的生命。这淡淡的感觉，让生命在这个季节里沉淀，人生意义在这个季节里升华！人生就该这样，淡淡的就好！
秋之野美丽的秋天篇十
活动由来：
在和孩子们的交谈中了解到秋天是最美的,秋天是收获的季节。和孩子们的游戏中发现幼儿喜欢捉虫子,他们很想了解秋天的动物、植物。因此我们设计了主题活动“美丽的秋天”。 活动目标 问题板块 主题壁报 区域游戏相关内容 家园合作 资源利用 1、能够感知秋天天气的变化与动植物和人的关系。 2、用语言表述出对秋天自然的感受。 3、喜欢探索和发现，喜欢问为什么？培养幼儿对科学探索的兴趣。 4、为幼儿提供创作的机会，并会用多种形式表现出来。 1、月亮为什么会变？ 2、树叶上面为什么会有花纹？ 3、为什么有的树落叶有的树不落叶？ 4、衣服是怎么制成的？为什么颜色都不一样？ 5、秋天天空为什么不是蓝的？ 1、我感到秋天是什么样的？ 2、秋天的墙饰。 3、衣服的墙饰。 1、 制作衣服 2、 树叶分类 3、 收集树叶 4、 蝴蝶 5、 会变的颜色 6、 中秋节 7、 国庆节 8、 教师节 9、 美工活动： 我喜爱的秋天 1、请家长带幼儿郊游感受秋天。 2、填写主题网调查表。 3、观察天文馆，丰富相关经验。 家长搜集一些有关秋天相关内容，并能亲自来园讲给小朋友听。 活动目标：1、通过探索发现，认识松树和枫树。2、知道松树和枫叶的秘密。3、增强幼儿爱护自然的感情。活动形式：集体活动准备：有意识的到植物园去参观。
活动二： 我喜爱的衣服 活动目标：1、让幼儿初步了解衣服的制作过程。2、是幼儿知道衣服是通过许多人的劳动换来的，知道爱惜自己的衣服和尊敬那些劳动人民。3、在活动中培养幼儿分类和推理的技能。活动形式：分组活动准备：vcd盘，布置一个“服装店”。
活动三： 颜色的秘密 活动目标：1、通过动手尝试的过程，使幼儿发现颜色的变化，掌握（红、黄、蓝）三种颜色相互调配的结果。2、能够用语言描述自己的操作结果尝试体验成功的快乐。活动形式：分组活动准备：（红、黄、蓝）广告色、棉签、调色盘、生宣纸。
活动四: 月亮 活动目标：1、让幼儿通过观察看教师演示，初步理解月亮圆缺变化的道理。2、激发幼儿探索宇宙空间的兴趣。活动形式：集体活动准备：提前一个月让幼儿对月亮进行观察。
活动五：丰收的粮食 活动目标：1、让幼儿了解秋季是收获的季节，认识稻子、玉米，会比较两种粮食的不同。2使幼儿懂得爱惜粮食的道理。活动形式：集体活动准备：稻子、玉米（图片及实物）
思维接力棒：幼儿喜爱秋天,他们想到大自然中采摘,教师可以根据幼儿的兴趣点延伸活动主题;在和幼儿的谈话中,教师发现他们向往秋天的欲望很深,在后面的活动中,教师和幼儿一同探究,一同发现新的事物。