道德作文的培养与提升（优质17篇）

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道德作文的培养与提升（优质17篇）篇一

为进一步加强对学生的信息道德培养，防止学生沉迷网络，养成良好的上网习惯，4月1日，我们601班组织开展了学生信息道德培养主题活动。

一、“网络的利与弊”的辩论赛。

时代进步，社会的。发展，会让我们感叹于信息技术发展的快速！面对越来越发达的网络，面对着形形色色的'各类竞争，网络成了一把双刃剑，就此提出网络是利大于弊还是弊大于利的问题，同学们展开了激烈的辩论。

二、情景剧表演——网络诈骗。

小演员们的表演由最初的拘谨、生硬，到后来的渐入佳境，真实地再现了因网络诈骗而诱发的人生安全的残暴现实，给大家一个警醒。

三、学习《全国青少年网络文明公约》。

四、呼吁大家“文明上网快乐健康”，齐读倡议书。

学生表决心，再次认识到网络的利与弊，重视网络使用中的安全隐患，将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。

五、畅谈学习收获。

六、活动总结：

（1）同学们在使用信息资源的时候，一定要提高警惕，学会分辨信息的各类隐患。

（2）面对信息资源的庞杂纷繁，要学会如何合理利用的能力更加重要。

（3）每一个同学都应该好好把握在校学习的大好时光，加强专业学习，使信息资源服务同学们的自我成长。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇二

如果农业技术得到有效推广，必将大大推动我国的农业生产，而得到有效推广的关键因素又在于农业推广人员。所以，必须采取相关措施和途径，来提高农业技术推广人员的能力，从而促进我国农业的发展。

2.1加强对农业推广人员的培训，培养高质量的农业技术推广人员。

由于受一定环境和社会背景的影响，广大的农民朋友文化基础差、底子薄、知识和专业性欠缺，而作为农业技术推广人员，应成为广大农民朋友的导师，指导他们的农业技术，提高他们的农业生产水平。要成为导师，必须有过硬的实力和基础，所以我国在农业技术推广人员的能力提升方面，要建立健全人才培养机制，使这些农业技术推广人员有更多培训机会，掌握新技术，夯实自己。比如建立职业培训学校、设置专业课程等，这些都可以成为提高农业技术推广人员能力的平台。另一方面，农业技术推广人员可以多到乡下进行实习，总结自身的实习经验，锻炼解决实际问题的能力。同时，国家也要重点培养一批专业的农业技术推广人员成为骨干，起到一定的带头作用，从而以点带面达到推广的目的。因此，培训和培养农业技术推广人员，可为农业技术的推广打下人才基础。

2.2建立健全农业技术推广机制，形成体制保障。

机制的欠缺往往制约事物的发展，同样在农业技术推广领域也是如此。我国先进的农业技术迟迟得不到有效推广，与缺乏相应的机制是分不开的。所以，如果要实现农业现代化，必须建立健全相应的农业技术推广机制，以确保新技术能有效实时地得到推广，从而促进农业生产力的提高。而在这个过程中，农业主管部门需要因地制宜地制定相关管理体系，对农业技术推广人员进行合理调配，对其工作进行绩效考核，组织建立合作社之类的机构，形成农业经费管理制度，使这些经费合理应用在促进农业发展方面。当建立健全了相应的机制后，农业技术推广便有了更好的保障。

2.3改善农业技术推广人员的工作环境。

农村与城市不同，没有现代化的办公楼，没有先进的办公设备，办公条件比较简陋，甚至可以说是艰苦，这无形中也影响着农业技术推广所需专业性人才的培养，难以留住这些专业性人才。所以，适当改善农业技术推广人员的工作环境，能起到留人的作用，也能提高这些推广人员的工作积极性。人留住了，工作积极性提高了，这个队伍便也强大了，个人的能力便也会水涨船高。因此，在对农业技术人员的培训和培养过程中，不能忽视一些外部环境的改善。

2.4国家政策的支持。

针对农业技术推广人员，国家可以有针对性地制定一些优惠政策，如免费培训、优先作为储备干部培养等，这样也能有效提高农业技术人员的工作积极性，提升他们的综合素质。

3结语。

农业要发展，技术支持是关键，而作为技术传播的农业推广人员尤为重要，他们在一定程度上决定了我国农业发展水平。所以，要落实相关政策，采取上述途径和措施，提升农业技术推广人员的能力，使先进的农业技术能落实、实施，从而早日实现我国的农业现代化目标。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇三

[摘要]随着亚健康人群、慢性病患者、伤残人群和病后康复人群日益增多，个性化、专业化的康复、保健按摩人员需求不断增大。康复保健按摩从业人员的专业水平、职业道德和综合素质的高低，不仅会影响患者的疗效，也可能给他们带来二次伤害。加强专业康复保健按摩人才培养，全面提升从业人员职业道德水平和综合素质，是促进行业良性发展的重要举措，也是广大人民群众健康事业的迫切需要。

由于现代生活节奏不断加快，人们饮食结构及习惯发生变化，造成亚健康及慢性病患者日益增多，各种疾病治疗后需要病后康复人群和频发的自然灾害造成的单亲人群、伤残人群越来越多。随着经济社会不断发展，人类文明程度的不断提升，人们对物质生活水平和养生保健意识的提高，对健康的认识和愿望不断发生变化，健康理念和要求也出现多样化和个性化的趋势，人们已不满足于有病治病的传统治疗方式，从不同角度提出了保健按摩新要求。保健按摩社会需求大幅度上升，这就使康复保健按摩行业日渐兴盛，各种保健按摩馆、康复中心，甚至康复医院及综合医院康复科相继建立，并很快受到了行业的重视，也得到了广大人民群众的认可，而受过正规专业培训的康复医疗、保健、推拿按摩人才更是大受欢迎。然而，现有康复治疗从业人员大多是从神经内科、护理、骨伤及中医等其他学科进修后转过来的，专业技术参差不齐，缺乏专业性规范化培养，虽有专业康复人员但数量甚微，而且多数刚从学校毕业出来时间不长，既缺乏经验又未取得资格证书，很难得到行业认可。保健按摩行业更是鱼龙混杂，人员素质也良莠不齐，大多是通过短期训练或是进所谓“速成班”培训后从业，甚至还有未经任何培训现学现用的。这些因素不仅影响了患者的治疗效果，也给行业声誉带来了不良影响，严重制约了行业发展。因此，加强专业康复保健按摩人才培养，同时对现有的从业人员进行规范化、职业化、全程化培训，全面提升从业人员职业道德水平和综合素质，是促进行业良性发展，满足广大人民群众健康需求的重要举措。在校期间学习成绩优秀的学生毕业后不一定都能成为优秀的康复推拿按摩技师，仅仅拥有娴熟的康复推拿按摩技术也不能成为优秀的技师，一名优秀的康复推拿按摩技师不仅要具备精湛的专业技术，更要具有良好的、规范的职业道德素质。尤其在以高品位康复保健按摩日益盛行的今天，一个优秀康复保健按摩人员的职业道德修养、文化素质、人际沟通能力、工作环境、职业形象、服务质量等不仅会影响患者疗效，影响从业人员的声誉，甚至影响行业的发展。该研究结合自身教育工作实践，就康复保健按摩从业人员职业道德综合素质的培养与提升谈几点认识。

康复按摩治疗过程是直接和服务对象近距离接触的过程，对从业人员的综合素质要求较高，既要扎实的基础知识，又要丰富的实践操作能力，还要有较高的职业情商，积极的心态，耐心的沟通，良好的表达能力等等，可以说是既要软件又要硬件的专业技师，需要非常优秀的人才从事的职业。如果从业人员职业道德素质低下、个人修养不高，被服务对象就会对其产生抵触情绪，不仅影响治疗效果，也会造成服务的对象流失。所以优秀的康复按摩师必须不断提高自身综合素质和专业技能，加强自身修养，遵守职业道德，规范职业行为，培养职业情感，树立良好的职业形象，以高尚的职业操守和精湛的技能全心全意为患者服务，才能得到患者的尊敬和认可。

康复保健按摩工作者要在执业过程中不断认识和理解行业的特殊性和重要性，认识自己在工作中应该承担的责任和义务，以强烈的服务意识，自觉履行岗位职责、规范自身行为，针对服务对象的需求，充分发挥自身专业技能和技巧，按时优质地完成职业过程。

康复保健按摩工作者要从自身工作的社会意义和性质上去认识自己的职业，有意识地从点点滴滴的工作中寻找乐趣，不断修炼自己职业情商，打造良好的职业心态，以强烈的职业责任感，全身心投入到职业活动中。要乐于从业，精于职业，从内心中热爱自己的职业和岗位，强化职业自觉性、主动性和高效性，增强个人职业竞争力。

康复、保健、按摩大多数都是一个漫长的服务过程，执业人员长期与病患接触，不仅要耐心周到地对患者热情服务，而且还要正确处理好与患者的关系，妥善解决和克服工作中的矛盾和困难，不仅要承受社会闲言碎语的舆论压力，还要承受一些患者的无理取闹，甚至身心攻击和伤害。因此，康复保健按摩工作者既要严守职业道德，洁身自好，还要有坚定的职业信念和超乎常人的勇气。

康复保健按摩是在人体特定部位进行的有一定力量、有目的、有规律的手法或辅助器材操作过程。执业人员个人形象、卫生习惯、职业操守等对疗效和患者情绪都有直接或间接的影响。因此，康复保健按摩工作者要在深刻理解职业道德规范和原则的基础上，在日常生活中，在专业训练中，在职业活动中不断克服自身的不良陋习，注重个人品行修养和养成教育，培养良好的言行举止和卫生习惯，加强人文知识学习，培养个人气质，进而形成高尚的道德品质，并达到崇高的职业境界，为职业发展奠定基础。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇四

摘要:大学生就业问题已成为当前高校生存和发展的头等大事,它也是影响高校评估和社会评价的重要指标。从目前来看,高校缺乏对大学生情商的培养和指导。文章从情商教育的内涵入手,阐述了情商教育在大学生就业中所起的积极作用,提出了培养和提高毕业生情商的若干途径,以期为我国高校毕业生情商培育体系以及高校生就业培训提供条件。

关键词:情商;高校毕业生;就业。

一、情商与情商教育的概述。

1.情商:是由美国耶鲁大学心理学家彼得塞拉斯和新罕布什尔大学的琼梅耶两位心理学家在1990年首次提出的,用来诠释人类了解、控制自我情绪,理解、疏导他人情绪,并通过对情绪的调节控制,以提高发展和生存的质量和能力。我国学者结合我国国情又进一步将情商概括为五个核心因素:自我认识、管理自我、自我激励、识别他人情绪、人际交往。

2.情商教育的意义。自从情商概念提出后,各国的教育工作者探索了情商教育的意义。

首先,智商不能代替情商。智商只是一种潜在的认识和创造能力,这种潜能发挥得如何还要看他的情商能力。情商和智商一样是衡量和培养人才的重要心理指标,是内在的心理现象,需要通过行为来评价。一般来说,人的智商很难改变,但是人的情商是在漫长的生活中培养和造就的,是可以通过后天的努力不断提高的。

二、我国大学生情商的现状(文章题目是高职学生,但是正文基本上都写的是大学生,是普通高校的学生,这个与高职学生还是存在差别)。

如果把自我意识能力、情绪控制能力、自我激励能力、人际沟通能力、挫折承受能力作为衡量情商的指标,那么就总体而言,我国大学生的情商水平是不高的。当然,这并不是说我国所有大学生的情商水平都低,而是说相当多的大学生在这五个方面都存在不同程度的问题。当代大学生情商水平总体不高,其原因主要有以下两方面:。

1.家庭对子女的过多呵护。当代大学生70%是独生子女,家长往往被家长溺爱,本来应该由他们自己去做的事情也常常包办代替,总是把一切都为他们安排好。长期生活在这样的家庭环境中,使这些高校学生随心所欲,没有意识并控制自己的情绪,因而自我意识和情绪控制能力偏低。而且他们的生活经历一帆风顺的,很少遇到不如意的事情,即使遇到了也有人为他们解决,因而承受挫折的能力和自我激励水平往往不会很高。

2.学校培养目标和方法的偏颇。当前,我国教育正处于应试教育向素质教育的转轨过程中,党中央国务院提出,自爱加强大学生基本道德规范教育的同时,还要加强人文素质和科学精神的教育。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,而且高职时我国培养“生产、服务、技术和管理第一线的具备综合技能和全面素质人才的高技术人才”的重要教育资源。目前,我国高校城北扩招,很多高等院校文化氛围不够浓,文化底蕴不够深,严重制约了高职教育,从而影响了就业率。尽管人们从观念上已经认识到了应试教育的弊端及开展素质教育的重要性,各种层次的学校也对教育内容和方法进行了一些改革,但从总体来看,应试教育仍占相当大的比重,这种教育指导思想严重影响了学生情商的发展。

三、情商教育在高校毕业生就业过程中的实施的重要性。

随着高校扩招,高校毕业生的数量日益增多,社会对高校毕业生综合素质提出了更高要求。在人才市场上,多数用人单位都是采用公开选拔考试和现场面试的方式对应聘者进行精挑细选,并不是专业成绩好的学生就一定能够找到好工作,相反有很多成绩不是很突出的学生也能经过层层考核最终面试成功。具有高情商素质的人才会受到用人单位的欢迎,并在未来的职业生涯中取得成功。这也是高校教育工作者十分关注的问题。

据调查,高等教育大众化时期最易就业的人群为高情商人群。2009年初,北京人力资源部门和部分高校进行的调查问卷显示,有8类求职大学生更容易得到用人单位的青睐,包括:在最短时间内认同企业文化;对企业忠诚、有团队归属感;不苛求名校出身、只要综合素质好;有敬业精神和职业素质;有专业技术能力;沟通能力强、有亲和力;有团队精神和协作能力;能带着激情去工作。除了对专业技术的要求外,这些毕业生都具有较高的情商素质。

大学生要适应社会发展要求,就必须学会生存、学会学习、学会合作、学会创新,而这些非智力因素,大都需要通过情商教育才能获得。

四、情商培育与就业指导的融合。

针对现在高校毕业生就业难的问题,很多方面要从主观上面考虑从学校本身对学生的培养抓起,尽量做到:。

1.将情商教育融入就业指导课中。目前我国高校开设的就业指导课程主要介绍目前的就业形势,国家现行的就业方针、政策,现有的职业类别、可供岗位以及人力资源总体状况,有关职业的基本理论知识等,但是缺少情商教育的内容。

针对这样的一种状况,高校要及时吸收各类新知识,包括情商教育等融入到就业指导课,并增加有利于学生素质全面提高的情感性内容和技能性内容的教育,有针对性地科学制定学生情商培养计划,通过邀请有关专家进校举办情商教育辅导报告会和专题辅导讲座,加强理论教育、日常管理、实践活动、校园文化、传播媒介等五大情商教育载体建设。如果有条件,最好是单独设立一项毕业生创业/就业能力培养计划,要求所有在校生选修职业能力课,其包括:自我负责、自我管理、自我检测评价、自我发展、团队共事、信息技术、应对困难、应对挑战、创新革新等内容。其主要目的就是为每一个大学生提供机会培养良好的心态、素质和行为方式,充分利用在校时间发展自我。

2.重视校园活动,有针对性地进行情商素质训练。教育者应重视校园课外活动对高校生情商培养的重要作用,为高校学生学会生活,学会做人做人提供平台。除了日常的人际交往意外,还应鼓励学生积极参与学生社团活动。学生社团一般是按照兴趣爱好、特长或专业等组成的由学生参与的功能团体,具有满足人们情感需要的功能,是陶冶情操的重要课堂,也是大学生开发潜能的`重要手段。

3.建立专业的心理测评和咨询队伍。情商是心理素质培养的基础,想要提高大学生的情商水平,必须通过各种方式,对他们进行心理指导。高校应建立心理咨询机构,使在心理和情商方面存在问题的学生得到及时的帮助。心理学教育专业的教师,可以对学生进行理论和技巧方面的教育和指导;学生管理干部,可结合实际学习、生活中出现的问题进行具体的指导或组织社团活动进行宣传教育学校为全体学生工作干部发放情商书籍,要求学生工作干部首先加强自身情商理论知识学习,积极开展学生情商培养理论与实践研究,为学生开展情商专题讲座报告。一般专业的教师,要根据自己在教学过程中所发现的问题进行有针对性的指导。只有建立起多形式、多层次、多方面的教育指导体系,才能为大学生情商水平的提高提供有力的保证。

4.逐步建立情商培育的评估体系。一种教育体制能否得以确立并不断发展,与拥有一个人完善的评估体系紧密相关。教育,总是要通过一系列的教育活动来达到一定的教育目的,而所进行的教育活动是否合理有效,只能靠评估才能判断。我国目前所实行的素质教育之所以进展不快,很重要的一个原因就是素质教育还没有完善的评估体系。所以,学校和教育者应在实践中不断研究和探索,逐渐总结出一套检验情商培育效果的标准和手段。

结论。

大学生情商培养工作的开展,可以提升学生的综合能力素养,提高学生就业竞争实力。学校培养的毕业生得到了用人单位的广泛认可,情商是就业的前提,只有在认识上高度重视,在行动上采取有效措施,自觉地按照社会对人才的要求,去提高毕业生的情商水平和综合素质,高校就业质量才能得到提高。

参考文献:。

[2].孙立峰,柳丽荣.高等教育大众化时代大学生就业的形势与对策[j].中国大学生就业,2003(16).

[3].陈莉;试论情商及其在素质教育中的渗透[j];山东教育学院学报.2008(6)。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇五

信息道德教育是学校德育工作的一个重要组成部分，包括负责任地使用公共计算机和校园网、尊重他人的正当权益、抵制有害信息等。21世纪社会将实现信息化，在我国计算机信息系统逐渐成为人们日常学习生活中不可缺少的一部分。由于网络具有全球性、虚拟性和交互性等特点，改变着中小学生的人生观、价值观和世界观。青少年容易接受新事物，但由于正处于人生观和价值观的形成期，对是非的判断能力较低，导致各种信息道德问题逐渐暴露出来。

邢台市第八中学组织师生开展《对不良信息道德说“不”》主题班会活动，注重对学生信息道德意识和行为的培养，帮助学生树立“合理合法地使用数字工具和资源”“在数字资源使用中保护知识产权”“尊重和保护自己和他人的数据隐私”“养成良好的`网络社交行为礼仪”“理解信息行为的道德判断标准”的良好信息道德。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇六

摘要：尽管内部审计协会道德守则的有关措辞还有待改良，但大多数成员还是认为守则对于解决伦理中的两难局面很有用处；内部审计协会道德守则积极的影响着协会成员的道德感知；内部审计协会道德守则对回答者的道德感知的影响多于其他因素，如个人道德哲学体系、组织环境，内部审计协会道德守则对其成员的道德感知具有强烈的影响。

关键词：内部审计；职业道德；专业素养。

一、引言。

内部审计人员的职业道德不应该被忽视。《内部审计实务标准》认为，内部审计职业和内部审计师的形象包括遵守职业道德准则、具备执行内部审计职责的知识和技能、懂得人际关系和沟通、接受后续教育、在执行职责时保持应有的职业谨慎、通过考试成为一名注册内部审计师。在这六方面中，遵守职业道德准则位居其首。dittenhofer和klemm发现内审人员对各种道德情况的变化的反应，是根据产业和职级的不同，而不是所处的地理位置。同时也发现对内审人员的尊重缺乏意见的统一。在这个观点提出之前，vinten提出一些背景资料并就该问题展开讨论。

二、假设提出。

虽然道德行为准则中清晰地说明了iia成员应忠诚于其服务的企业，但仍存在歧义。即使有歧义出现，iia成员到达了一致共识，他们不必报告非法或不正当的活动。hunt和vitell在道德理论中，为道德决策过程设置了有背景因素的四个类别：文化环境，工作环境，组织环境和个人经历。在这份研究中，有两个背景可以选择，个人道德哲学和公司道德价值。本文的研究寻求提供详细信息关于对解决这个问题，提出以下假说：

h1:iia成员相信iia的道德行为准则在他们的工作原则中起重要作用；h2:iia的道德行为准则正面积极地影响其成员的道德伦理观念；h3:iia的道德行为准则对其成员道德伦理观念的影响大于个人道德哲学和公司道德价值的影响。

三、研究方法。

本文采用问卷调查的方法对相关问题进行研究。调查立场问卷由两部分组成各有10个项目衡量理想主义和相对主义。调查问卷分析显示相对主义和理想主义对个人道德观念的理论假设。

（1）描述性统计。通过调查分数统计，理想主义（唯心主义）倾向于完全的道德；相对主义（现实主义）则较少地倾向通常的道德规范。理想主义与相对主义的克隆巴赫系数分别是0.87和0.81,这一结果在本次研究中被认为是充分的。（注：克隆巴赫系数是一套常用的衡量心理或教育测验可靠性的方法，依一定公式估量测验的内部一致性，作为信度的指标。它克服部分折半法的缺点，是目前社会研究最常使用的信度指标，它是测量一组同义或平行测验总和的信度，为信度系数，n为测验题目数，s2i为每题各被试得分的方差，s2t为所有被试所得总分的方差。一般来说，该系数愈高，即工具的信度愈高。在基础研究中，信度至少应达到0.80才可接受，在探索性研究中，信度只要达到0.70就可接受，介于0.700.98均属高信度，而低于0.35则为低信度，必须予以拒绝）。

（2）实证分析结果。为了提高调查评估的治理，在第一组64%回应的'基础上，又进行了第二组问卷，并将第一组回应的纳入第二组内，从而保证了所有样本的都是适当可用的。结果表明被调查者普遍认同上面所提的3个审计问卷内容均于伦理问题相关（认同程度从3.284.62,15的参考范围）更重要的是，被调查的这些内部审计师普遍认同在他们的工作中尽可能地将内部审计职业道德准则作为指导性原则。

作为最初的一步，对已调查的所有变量已经进行了皮尔森相关关系分析，结果汇总在第三表中。由于自变量认证被认为是道具编码，故不包括在分析中。相关关系分析揭示了关于道德问题感知因变量的3个尺度和内部审计协会的道德守则有某些重要的联系。相关关系分析还揭示了道德哲学和知觉伦理选择方式这两个尺度间弱的关联。然而，自变量、审计经验、公司道德价值均没有与道德感知3个尺度中的任何一个发生明显的关联。

根据回归分析的结果来看，内部审计协会规范的标准系数具有重要意义，对伦理问题感知的3个尺度具有积极的价值。因此，假设2得到支持。我们测试的结果表明，如猜测的那样，内部审计协会的道德守则对于协会成员的道德感知具有积极的影响。回归分析揭示了道德哲学与道德问题感知之间非常弱的关系。更确切地说，相对论只对第一个设定的情节具有重要意义，理想主义只对第二个设定的情节具有重要意义。回归结果明显预示证明对于道德问题感知不是决定性的，因此，在测试结果的基础上，假设3得到支持。内部审计协会道德守则对协会成员道德感知的影响要多于成员个人的道德体系和组织环境的影响。

四、结论及启示。

这篇研究的首要目的是测定内部审计协会道德守则对其成员的影响，它是针对内部审计人员的专业地位所达到的程度这一测试进行的。通过向1000个内部审计协会成员发送调查表的形式完成3个研究假定的测试，关于上面提到的研究结果概括如下：尽管内部审计协会道德守则的有关措辞还有待改良，但大多数成员还是认为守则对于解决伦理中的两难局面很有用处；内部审计协会道德守则积极的影响着协会成员的道德感知；内部审计协会道德守则对回答者的道德感知的影响多于其他因素，如个人道德哲学体系、组织环境。

总之，这些结果显示，内部审计协会道德守则对其成员的道德感知具有强烈的影响，因此，在采用守则来指导成员的行为的同时，内部审计获得了专业地位。

在肯定它的贡献的同时，比较本篇研究与其他的研究是很重要的事情。这篇研究结果确证了dittenhofer和klemm的研究即在关于内部审计人员揭发的恰当性上缺乏共识。这种趋势支持了vinten的关于让内部审计协会提供更多指导的号召。这一结果也支持了singhapakdi和vitell的工作，他们发现，公司道德守则影响道德感知。这是不曾想到的，因为公司守则往往经过强制同意或者是威胁式的认可，如：失去工作或降级。考虑到所有财务报告团体中消极事件的发生和政府规章的提倡（这样的行为是无保障的），而内部审计职业成员有效的建立了道德守则，这无疑是令人鼓舞的。

参考文献：

1.范经华，张雅曼，刘启亮。内部控制、审计师行业专长、应计与真实盈余管理。会计研究，（04）。

2.戴亦一，潘越，陈芬。媒体监督、政府质量与审计师变更。会计研究，2013（10）。

3.刘笑霞，李明辉。代理冲突、董事会质量与污点审计师变更。会计研究，2013（11）。

4.刘明辉，王扬。审计师特征、审计质量与审计师运营效率研究。审计与经济研究，（05）。

5.张敏，马黎珺，张胜。供应商-客户关系与审计师选择。会计研究，2012（12）。

6.王帆，张龙平。审计师声誉研究：述评与展望。会计研究，2012（11）。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇七

农业现代化是我国四个现代化目标之一，可见农业在我国具有举足轻重的地位。其关系着农民的收入，关系着国家的稳定。而且作为社会改革的重点，农村经济体制改革也取得了空前的成就，解决了十几亿人口的温饱问题，但传统的农村经济发展模式已经遇到瓶颈，因此，需要从技术上来进行突破，而技术的推广依赖于农业推广人员，所以，提高农业推广人员的能力便成为当前农业发展所亟需解决的一道难题。

1目前农业技术推广过程中存在的问题。

技术是提高生产力的第一要素。再好再先进的技术，如果得不到有效推广，便得不到有效的应用，就更谈不上提高生产力。在农业领域也是一样，但是由于各种主客观原因，许多先进的农业生产技术得不到有效推广，大大制约了我国农业的发展。

1.1农业技术得不到有效推广的主观原因。

我国的农业技术水平非常先进，世界领先，但是整体农业生产力水平却较低下，究其原因，与我国的农业技术推广人员有最直接的关系。农业技术推广人员是农业技术推广的关键因素，其对农业技术掌握的.程度、自身的综合素质、是否尽心尽力推广等，都无时不在影响着农业技术的普及。但纵观我国农业技术推广人员，由于受各种社会环境和背景的制约，首先是文化程度普遍不是很高，这对接受新事物新技术有根本上的影响。其次是农业技术推广队伍比较薄弱。在我国，农业技术推广人员还处于单打独斗的模式，没有形成有组织有规模的技术推广队伍，就力量上而言，难以实现新技术的大规模推广，这些都是制约我国农业技术推广的重要因素。

1.2农业技术得不到有效推广的客观原因。

农业技术得不到有效推广的客观原因主要是一些外部原因。首先是体制问题。在我国，由于受传统农业经济的影响，在农业发展方面，没有完善的体制，或者这些体制已经比较落后，不适应现代农业的发展。如在农业技术推广方面，因欠缺有效的体制支撑而导致农业技术推广难。其次是管理方面的问题。在农业技术推广队伍方面，因对队伍管理不善，导致农业技术推广队伍散乱，也导致广大农民不够重视农业技术。所以，客观原因也严重制约着我国农业技术的推广。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇八

20xx年5月19日下午，泰州市艺术幼儿园全体教师在二楼多功能厅开展了一期以“初心守廉清风同行”为主题的道德讲堂活动，希望通过此次活动，发扬优良师风，弘扬崇高师德，加强师德建设，提升自身素质。

本期道德讲堂活动共分为七个环节：静默省心、看短片、诵经典、廉洁故事、廉洁承诺、谈感悟、送吉祥。经过三分钟的自省，老师们对自己有了新的认识。观看了短片——廉洁中国，从短片中深受启发，作为一名教师，我们担负着培育新一代中国未来人才基础的历史使命，作为奠基工程的我们，一言一行都影响着他们的成长，我们要始终注意树立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，做一名拥有爱心的`廉洁从教的好老师。由刘丽萍、刘蓉、袁瑶玉、张丹丹、钱华五位老师带领大家诵读了诗歌《廉洁从教，筑梦中国》。聆听了徐颖老师讲述的铁人王进喜的感人事迹。举行廉洁承诺仪式后，全体教师纷纷郑重地签署了廉洁从教承诺书。又请陈胤含老师分享她今天参加此次活动的感悟。整个活动秩序井然，激情迭起，现场不时有教师热泪盈眶，引起参会人员的强烈共鸣。

活动最后李敏园长总结发言，她强调，通过“道德讲堂”活动落实到道德行动，这是园所开展道德讲堂的最终目的，希望通过这次活动大家能够有实实在在的收获，并把今天的所学、所感、所悟，能够真真正正地落实到日常的工作、学习和生活中。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇九

近日，教育部办公厅印发紧急通知，要求各中小学做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。同时还发出了《致全国中小学生家长的一封信》，要求各地传达到每一所学校、每一位家长。我校接到通知后，于5月7至5月11日开展了为期一周的“拒绝沉迷网络，做阳光好少年”的主题教育活动。活动总结如下：

一、学校根据实际，通过发放《给家长的'一封信》，班级微信群和校训通等平台，请家长协同学校一起帮助学生正确认识互联网的作用，深刻认识网瘾的严重危害，引导学生文明上网、上文明网。

二、学校利用星期一晨会，领导作了“拒绝沉迷网络，做阳光好少年”为主题的国旗下讲话，政教处还要求各班主任召开一次主题班会，并出一期有关主题的黑板报。

三、学校要求每个班级以自己的方式发出倡议，要求大家认真学法，自觉守法，树立科学上网意识，有节制上网，科学安排作息时间，不沉溺于游戏；树立健康上网意识，注重收集和吸收有益的知识和信息，不要浏览不健康的网页。本次活动旨在认真贯彻落实教育部印发的《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，切实做好预防师生沉迷网络教育引导工作，有效维护学生身心健康和生命安全。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇十

为了切实做好“预防中小学生沉迷网络教育引导”的工作，有效维护中小学生身心健康，进一步提升师生的网络安全意识，xx县xx学校通过多种形式开展了一系列预防中小学生沉迷网络教育活动。

通过此次“预防中小学生沉迷网络”教育系列活动，学生掌握了预防沉迷网络的知识和方法，家长也提高了自身网络素质，并承担起对孩子的监管职责，有效的预防和控制了学生沉迷网络的不良行为。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇十一

为广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，营造文明健康网络环境，帮助学生养成良好的网上道德意识，使他们能在日后的网络信息活动中按照所学内容规范自己的行为，认识到网络不是法外之地，做一个信息社会的.好公民。

作为新时代少年为共同营造一个健康的网络环境，认真遵守网络安全规定，不浏览不健康网站，自觉抵制不良信息，正确对待网络消息，在网络上注重规范自觉的言行，从我做起，严于律己，努力成为一名网络安全小卫士，为“文明上网”代言。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇十二

积极开展“文明网上行”的主题班会活动。通过灵活多样的形式引导学生文明上网,形成正确的网络认识观,享受着网络给我带来的便捷,对沉迷于网络,浏览不良信息等现象严加抨击。

开展班会前，老师们共同探讨班会主题，并提出建议，学生们精心准备演讲，引人入胜，文明健康规范上网扎根学生心中，让学生深刻的会网络不良信息存在与危害,自觉远离网络圾,抵制不良的上网行为。班会上学生认真观看视频，形成正确的网络认识观，潜移默化的培养学生的信息道德。

通过本次活动，初步帮助学生树立正确的使用网络意识习惯，发挥信息技术的最大优势，使网络信息技成为学生学习上的`良师益友，为学生搭建绿色文明的上网环境！希望实现网络和学校、家庭、社会的互利共赢。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇十三

随着社会的进步和发展，道德教育成为了学校教育的一项重要任务。作为一个学生，道德是我们应当高度重视和提升的素质之一。在我多年的学校生活中，我有着许多关于学生道德提升的心得体会。下面我将分享我对学生道德提升的理解和经验。

首先，我认为掌握正确的道德观念是学生道德提升的基础。道德观念是对待自己和他人行为的规范，是我们可以依据和参照的准则。作为学生，我们应当树立正确的价值观，明确什么是对的，什么是错的。只有掌握了正确的道德观念，我们才能在实际生活中做出正确的判断，正确对待自己和他人的行为。比如，我们应当相信“诚实守信，不欺骗他人”的道德底线，不论是在做作业还是与同学交往时，我们都应当以诚实为原则，不欺骗他人。只有这样，我们才能建立起良好的道德形象。

其次，培养自律意识是学生道德提升的关键。自律是指按照规范和准则去要求自己的行为。对于学生来说，自律意味着遵守学校的规章制度、遵守老师的要求和遵守课堂纪律。只有自觉遵守规定，不断培养良好的学习习惯和作息习惯，我们才能提升自己的道德素质。比如，在我个人的学习过程中，我意识到遵守学校纪律和规章制度对于提升学生道德有着重要的意义。所以，我注重自律，不迟到不早退，积极参与课堂，主动与老师和同学互动。这样的努力不仅提高了我的学习成绩，也树立了良好的道德形象。

另外，关心他人是学生道德提升的另一重要方面。一个道德修养良好的学生应当具备关心他人的素质。关心他人不仅意味着关注他人的需求和感受，还需要给予帮助和支持。在学校里，我积极参与志愿者活动，关心贫困学生的生活和学习困难。我主动与他们交流，了解他们的需求，提供力所能及的帮助。通过与贫困学生的接触，我深刻地认识到关爱他人是一种美德，这样的行为使我更加愿意关心他人，帮助他人，同时也激发了我内心深处的爱心和同情心。因此，关心他人是学生道德提升的重要方面之一。

最后，坚守信仰是学生道德提升中极为重要的一项。信仰是学生道德提升的动力和支持。每个学生应该明确自己所信仰的价值观和信条，坚守自己的信仰。对于我来说，我坚守着“诚实、正直和宽容”的信仰。这些信仰帮助我在纷繁复杂的现实中保持平和的心态，正直的思维，以及对他人的宽容。无论是遇到困难还是与他人产生冲突时，我都能从容应对，不轻易妥协，并且尊重和理解他人的立场。信仰不仅给我带来了应对挑战的能力，也让我在学校中有着清晰的道德底线和行为规范。

综上所述，学生道德提升是一个长期的过程，需要我们始终保持对道德的关注和引导。学生应当掌握正确的道德观念，培养自律意识，关心他人和坚守信仰。通过这些努力，我们将会在道德上有所提升，成为有品质的社会人。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇十四

为了培养学生的廉洁意识，提高学生思想道德修养，10月29日至10月30日，我院新生辅导员陈秀云、谷清义和梅阳组织全体新生召开廉洁教育主题班会。

会上，辅导员们通过大量的真实案例向同学们讲述了召开廉洁教育主题班会的重要性及意义。辅导员们指出同学们在日常学习生活中存在的不廉洁现象，强调廉洁修身对于同学们成长成才的'重要性。最后，辅导员要求各班学生代表和班干代表上台谈了他们对廉洁的认识，希望学生能够将廉洁意识内化为行为准则。

本次主题教育的展开，增强了同学们的廉洁意识，有利于全面推动校园廉政文化的建设。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇十五

一座城市的文明离不开公民的道德素质，每一个人的文明汇集成整个城市的.大文明。9月20日，是全国第二十个“公民道德宣传日”，为进一步加强我园教师思想道德建设，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，发挥先进典型的示范引领作用，把健康向上的社会道德风尚融入自己的一言一行中，9月19日下午，天坛路幼儿园开展了公民道德宣传日主题活动。

首先，创建办主任带领大家重温公民道德宣传日的意义、来历、公民道德规范、文明礼仪等知识，并强调牢记20字基本道德规范。其次，保教主任李臻带领两个园区全体教师开展了《幼儿园教师专业标准（试行）》解读的专题培训，从幼儿园教师需要秉持的四个专业理念“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”进行了详细阐述。接着，大家一起观看社会主义核心价值观微电影《香葱书记》，公主岭市怀德镇三里堡子村党支部书记李小甫带领村民发展棚膜香葱种植产业的乡村致富的故事。

最后，园长李迎霞带领全体教职工重温《天坛路幼儿园教职工文明行为规范》，并进行宣誓承诺。希望大家以《标准》为依据，不断加强自身的学习和反思，切实提升自身的职业道德和专业素养，将《标准》真正落实到日常工作中，推动形成良好的校园道德氛围。此次活动的开展，弘扬了中华美德，提高了广大教师对公民道德建设的认识。天坛路幼儿园将以此次“公民道德宣传日”为契机，进一步加强教师及幼儿德育教育，将“德育”渗透于幼儿一日生活当中，以不懈的努力推动幼儿园不断健康发展。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇十六

随着社会的进步和发展，道德教育已经成为学校教育的重要组成部分。在长期的学习过程中，我深刻体会到提升道德素养对于学生的重要性。在此，我想分享自己的心得体会，探讨学生如何提升道德修养，从而为自己的未来铺就一条光明的道路。

首先，作为学生要树立正确的价值观和世界观。在学习过程中，我们需要认识到个人的成长和发展需要建立在正确的价值观和世界观基础之上。比如，在面临一些不正当的事情时，我们不能被世俗的声音和欲望所左右，要有原则和底线，在法律和伦理的框架内树立自己的价值观。只有这样，我们才能在面对各种困难和挑战时保持自己的独立性和纯洁性。

其次，要注重培养良好的习惯和行为习惯。习惯是一个人行为的内心动力，良好的习惯能够让我们做出正确的判断和选择。比如，早起锻炼身体，培养良好的卫生习惯，养成读书的习惯等等，这些都是我们在生活中需要培养的良好习惯。良好的习惯的养成需要长时间的坚持和耐心，但一旦形成，将成为我们行为的自然反应。通过习惯的培养，我们能够提升自己的自律性和责任感。

第三，要加强自我约束和自我修养。作为学生，我们不仅要管束自己的行为，还要管束自己的言行举止。在公共场所，我们要养成文明礼貌的举止，尊重师长和他人的权益，不做伤害他人的行为。此外，我们还要懂得自我注重修养，在生活中注重内涵和气质的培养。比如，多读书，多思考，多与人交流，为自己增添更多的见识和修养。通过加强自我约束和自我修养，我们能够让自己更好地融入社会，更好地与他人相处。

第四，要发扬集体主义精神。在学校中，我们是一个个集体的一员，我们应该注重集体利益，让集体目标高于个人利益。我们要学会合作，学会倾听他人的意见和看法，尊重集体决策，服从集体安排。只有团结一致，我们才能战胜困难和风险，在团体中实现个体的全面成长和发展。

最后，作为学生更要从小事做起，不断提升自己的道德素养。我们应该养成关心他人、热心帮助他人的习惯，在生活中主动承担一些社会公益活动，为他人营造更好的生活环境。此外，我们还要关注家人的关怀和爱护，在日常生活中尽量给予父母更多的关心和支持。通过做出这些微小的改变，我们能够更好地提升自己的道德修养。

总之，学生要提升道德素养需要从多个方面进行努力。通过树立正确的价值观和世界观，培养良好的习惯和行为习惯，加强自我约束和自我修养，发扬集体主义精神，并从小事做起，我们能够逐渐提升自己的道德修养，为自己的未来铺就一条光明的道路。只有在道德与学问并重的教育环境中，我们才能成为优秀的人才，为社会做出自己的贡献。

道德作文的培养与提升（优质17篇）篇十七