范本的优秀之处在于它能够通过自身的表现给读者带来一种强烈的感受和启发。3.以下是小编为大家准备的一些优秀范文范本，供大家参考和借鉴，希望能提升大家的写作能力。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇一
尊敬的朋友：
您好！我的爸爸、妈妈都是搞教育事业的，他们可关心国家大事了，每天晚上都看电视，我也从电视中知道，我国不少城市，只抓经济发展，不惜一切代价。如：汽车、电脑，普及了世界的每一个角落。高楼、大厦，屹立在世界的每一座城市。呵！多么繁华的世界哟！
不了了。同学们，赶快觉悟吧！为了地球妈妈的美丽、繁华、昌盛，让我们共同努力吧，我做为一名小学生，一个小公民，必须勇敢地站起来，呼吁大家：保护环境已经到了刻不容缓缓的地步，我们责无旁货！地球母亲需要我们这群儿女来孝顺她，对不起地球妈妈！我错了，现在我醒悟了，我想，我们小学生必须树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，每个同学都来做保护环境的小卫士。人人从自己做起，从身边的小事做起，我们应该怎样来保护环境呢？ 首先，要热爱大自然，做保护大自然的小带头人和小宣传员。我们要爱护校园和街道的一草一木，争当绿化园地的小卫士。我们不仅要懂得自然界生态平衡的道理。还要向同学、社会、家庭宣传爱护自然的环境道理。
其次，从我做起，从现在做起，保护周围的环境卫生。要做到不随地吐痰，不乱摘花，不破坏树木、森林，不随便浪费纸张等。虽然我们一个人的力量是有限的，但如果每个人能够从我做起，从现在做起，那么我们的环境是可以得到改善的。 再次，要认真学习文化科学知识，从小立下保护大自然的志愿，长大把我们的家园建设得更加美好。我们在小学阶段要学好科学文化知识，长大以后，用我们的智慧和双手治理废水、废气、废渣，去治理荒山和沙漠，去改良土壤和水质。我相信到那时，我们的家园一定会变得更加美好。
灯仍然开着，没有一个人想起要关灯节约用电；有时下午大家放学都回家了，灯还亮着，直到第二天早上才发现，有的同学会说不过几度电嘛，有什么了不起？赤日炎炎的夏天，人们喜欢把家里的空调开到最低温度，认为自己能掏起电钱，谁也管不着。我们想一想，大家都大开空调，会给发电厂带来多大的负担，又得浪费多少煤呢？节约用水，对我们来说既简单而又非常艰难。在学校里，有时候水龙头的自来水哗哗地流淌，从水龙头经过的同学谁也不去想，只需一伸手就可以关掉。很多同学洗完手不把水龙头拧紧，让水一滴一滴地往下滴。他们还有理由：“那么小气干什么？只不过几滴水嘛。”你想过吗？我们每个人浪费一滴水，汇集起来又是多少？所以，我们要记住，节约一度电，一滴水，就是为保护环境做贡献。同学们，让我们行动起来吧！从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方.我相信,经过我们全校师生的共同努力,一定会营造一个美好的世界。
棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“少用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来! 为了人类能有一个良好的生存环境，让我们携手，共建美丽的绿色家园! 让我们的地球母亲更加可爱、更加生机勃勃吧！
做保护环境的小卫士，我们还应该做到，不破坏一草一木，不使用一次性筷子、饭盒，不乱扔废电池、塑料袋…… 还要向亲朋好友宣传环保的重要性。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇二
有一天，小丽的奶奶去市场买菜。
路上，小丽看见一个卖青蛙的老伯伯，接着小丽低头看了看盆子里的青蛙，一点也不自由，于是她对奶奶说：“奶奶看这些青蛙多可怜，咱们买几只放生吧。”奶奶微笑着点点头说：“好吧。”
于是她们买了几只青蛙，来到池边把青蛙放生。
青蛙在池塘里过着愉快的生活。
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最新小学记事的资料（通用22篇）篇三
浙江上虞有个地方叫二都，是“杨梅之乡”，那里出产杨梅。到了六月份，酸甜可口的杨梅就成熟了，杨梅有红的、白的、紫的，在杨梅里最甜、最好吃的要数白砂杨梅。
杨梅种在山坡上，杨梅树像一把把绿色的太阳伞，一颗颗杨梅挂在树上像一盏盏小灯笼，可爱极了。要是你觉得很热了，你就躲在茂密的枝叶底下乘凉，还可以摘下一颗又大又红的杨梅放入口中，那味道可真是爽啊!
摘下来的杨梅可以制成“醉杨梅”，先把杨梅浸到盛有烧酒的瓶里，密封好，放一个星期以后就能吃了，夏天吃醉杨梅还能解暑气呢。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇四
1节约用水：
地球作为一个蓝色的星球，虽然地球表面70%以上被水覆盖，但世界上许多国家城市缺水问题日趋严重。以我国为例，全国660多个城市，有400多个城市常年供水不足，由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个公民来说，已是当务之急。因此，我们应该节约用水。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜绝长流水（上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头）、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。
2.减少污染：
环境污染对我们来说，一般有生活中的“三废”：废水、废气、废渣。可引导观察马路上汽车废气的污染程度、观察河流上漂浮的污染物，还有就是噪声，知道它们对身体的危害，并且明白减少污染就是爱护自己的身体，使生活更美好的道理。
3.珍惜能源：
多用淋浴，少用浴缸；多用传热快的餐具，减少煮食时间；少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。
4.绿化环境：
植树的意义大部分都理解，而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以在家中开展“绿色小阳台”、“绿色小房间”等活动，并在植树节进行集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。
5.废物再用：
环保现今已成为一种崭新的生活方式，在平时生活中，如果稍加点心思的话，就能做到：“少一分破坏，多一分建设。”优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。可以利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔筒、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品。
人们一直以为地球上的水、空气是无穷无尽的，所以不担心把千万吨废气送到天空去，又把数以亿吨计的垃圾倒进江河湖海。大家都认为世界这么大，这一点废物算什么？我们错了，其实地球虽大（半径6300多公里），但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范围内生活，而占了95%的生物都只能生存在中间约3公里的范围内，人们竟肆意地从三方面来弄污这有限的生活环境。 陆地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要问题，每天千万吨的垃圾中，好多是不能焚化或腐化的，如塑料、橡胶、玻璃等人类的第一号敌人。海洋污染：主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的`污水，矿场流出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果不但海洋生物受害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。空气污染：这是最为直接与严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等等放出的一氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器官的疾病。我们若仍然漠视专家的警告，将来一定会落到无半寸净土可住的地步。水污染危害人体健康或者破坏生态环境。大气污染是指空气中污染物的浓度达到或超过了有害程度，导致破坏生态系统和人类的正常生存和发展，对人和生物造成危害。 植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。还有以下一些方面：
1节约用水：
地球作为一个蓝色的星球，虽然地球表面70%以上被水覆盖，但世界上许多国家城市缺水问题日趋严重。以我国为例，全国660多个城市，有400多个城市常年供水不足，由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个公民来说，已是当务之急。因此，我们应该节约用水。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜绝长流水（上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头）、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。
2.减少污染：
环境污染一般有生活中的“三废”：废水、废气、废渣。可引导观察马路上汽车废气的污染程度、观察河流上漂浮的污染物，还有就是噪声，知道它们对身体的危害，并且明白减少污染就是爱护自己的身体，使生活更美好的道理。
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最新小学记事的资料（通用22篇）篇五
对于二年级的学生来说，可以积累的写作资料有哪些呢?学生可以多阅读一些优秀的。
作文。
并且多做积累。下面是本站小编整理的一些关于小学语文写作资料的相关资料,供你参考。
马克又失业了，他沮丧地徘徊在马路上。突然对面走来一个人，是童年时住在他隔壁的麦森，麦森现在已经是着名的歌唱家了。麦森叫住他：“还好吧?”马克敷衍着答道：“还好。”
麦森接着说：“马克，我就住在百老汇的转角，一起走去我那里坐坐如何?”走过去?马克傻了眼：“从这儿到百老汇至少有六七十条马路，是不是有点远?”麦森轻松地说：“只不过10个路口而已。”“10个?”马克有些惊异。
“是的，只有10个路口，但是我说的不是到我那儿，而是到一家百货店。”马克听了有些不解，但还是跟着麦森走了。很快就到了百货店，麦森说：“现在是另外的10个路口了。”几分钟后，他们再次制订了10个路口的目标，每到达一个目标后就欣赏一下周围的景观，就这样他们很快走完了60个路口。
午餐的时候，麦森对马克说了自己的用意。马克听了恍然大悟。
其实每个人都有宏伟远大的理想，当你与你的目标距离十分遥远时，别因为遥远的未来烦恼，只注意你未来24小时的路，就这样坚持不懈地走下去，终究有一天会成功的。
远大的理想固然重要，更重要的是把理想分段，一步步去努力，我们才能实现最终的那个远大理想。
在长期的进化过程中，墨鱼逐渐改进自己的身体结构，它身体上渐渐形成一个奇妙的外套膜。这个膜边缘是张开的，可以吸进海水。当墨鱼游泳时，它便饱吸了海水，将套膜紧闭，然后用软骨压迫套膜，使海水从头部的漏斗中喷射出去。
然而，即便墨鱼外套膜喷水的力量很大，因为它无论走到哪里都得背着一个沉重的壳，它却不能走很快，当然也走不远。
后来，为了适应生存，墨鱼干脆甩掉这个“累赘”，渐渐将自己的壳便退化掉，外套膜也进化得如同玻璃纸一样薄。
经过数亿年的进化，现在，一条小墨鱼在海中快速前进的时候，每秒可以达到150米以上，这比一些小电船还快得多。所以，人们给墨鱼起了一个很有意思的绰号，就是海里的“天然火箭”。
哲人说过：“两弊相衡取其轻，两利相权取其重。”
的确，人生在世，每个人都背负太多责任与欲望，若将其全部丢掉，人生将会毫无意义;。
但不舍弃一些，我们又会不堪重负。
这时，放弃就成为一种尤其重要的智慧。
舍弃人生的“壳”，不仅是一种勇气，更是一种智慧之光的闪现。
讨伐董卓之后，曹操和袁绍打起了仗。
袁绍的军力虽超过曹操，但不善于识人用人，最终不仅大败，还吐血身亡。
袁绍死后，曹操做的第一件事就是到袁绍的坟上哭祭。
这时，有人查出曹操部下给袁绍的密信，但曹操连看都不看就下令烧掉。
曹操还坦诚地说：“不怪他们，大败时，连我都有过投降的念头。”这是多大的气度!
有个给袁绍写檄文的人，文中骂曹操骂得很恶毒。
他被俘后，曹操不但没有杀他，而且说他的文章写得好。
这个人就是后来“建安七子”中的陈琳。
看来，当领导的人至少要具备两种品格：一是有眼力，二是有气度。
喜鹊为讨老鹰喜欢，就建议道：“让我们结伴而行吧，就是统治宇宙的朱庇特，也经常有烦恼的时候，大家一路同行，您就不会感到寂寞。路上可以聊聊天吗!”
为了讨好鹰，绕舌的喜鹊没完没了的说开了，它东家长、西家短，什么都评论到了，就像贺拉斯的《书信集》中提到的维尔特聿斯·梅纳那样，说长道短好坏兼评，信口开河，滔滔不绝，但这人要与喜鹊比，那也是小巫见大巫。
喜鹊提醒老鹰注意这，提防那，边说边跳，手舞足蹈，它可真称得上是个好密探，可惜所讲的事情并不惹人喜欢。
老鹰忍无可忍，生气地对它喝道：“你还是在你原来的地方待着吧，你这宝贝，一个耍贫嘴的，分手吧!在我们的宫廷里，你这长舌妇能作何用?这真是一种不能再坏的性格了。”
玛尔格听到此话，明白自己的处境不妙，赶紧夹着尾巴灰溜溜地离开了鹰。
寓意：
侍候君王并不如人们想像的那么潇洒容易，这种荣誉时常伴随着种种忧虑。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇六
有个中年人买了一套房子，隔壁邻居是个老太太。为了表示友好，他对老太太很客气，每天看见她总要朝她微笑，对她招手，可老太太的神情却总是霜一般的冷冽。
春天到了，家园前的草坪里露出了红红绿绿的生机。那一天中年人回家时，不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，老太太微笑着迎了上来，一番话让中年人颇感意外：“我整个冬天都在想，也有点担心，新来的邻居是个什么样的人?”顿了一下，老太太又说：“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，也知道我没什么好担心的了。”
生活就是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个“细节”、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的心灵桥梁。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇七
记事。
作文。
在语文写作中可以说是最为常见的，关于记事的作文又有哪些呢?下面是本站小编带来关于记事作文资料的内容，希望能让大家有所收获!
《失街亭》人非圣贤，孰能无过?诸葛一生唯谨慎，但也有街亭之失，祸及全局。诸葛亮尚且如此，我们“凡人”偶有错误，不足为怪。问题是，有错要懂得补救，还是要提到诸葛亮，他运用“空城计”等，将损失减少到最低的程度。(可用于“过失”“人非圣贤”等话题)情与法，有时会困扰和为难着人们，不知如何处置。翻翻历史书，当年的孔明也遇到这种难堪的事。街亭失守，“孔明挥泪斩马谡”，精彩感人都在“挥泪”二字，“斩”体现法纪;“挥泪”体现人情，不管人情如何深厚，最终还是“斩”。从一千多年前的这个历史故事，我们不是可以悟到一点什么吗?(可用于“法律”“情与法”等话题)。
《阿q正传》八十年前，鲁迅先生创造了阿q这个人物，阿q已经成了愚昧落后的国民的象征。时至今日，阿q绝迹了吗?非也，阿q仍活着;阿q精神消失了吗，非也，时时还会体现。想想看，不懂自身的权益，善恶不辨，欺善怕恶，麻木不仁，精神胜利等在阿q身上找到的缺点和弱点，我们是否都会有一些?(可用于“精神”“素质”等话题)。
《劝学》学习要注重积累，要有恒心，要专一，这是常识，也是真理，我们有不少同学，能把荀子的《劝学》一文背得滚瓜烂熟，但在实践中，却又忘记了这几条最基本的原则。我们可以扪心自问，自己做到“积土成山”吗?做到“锲而不舍”吗?做到“用心一也”吗?(可用于“学习”“恒心”“说与做”等话题)。
《过秦论》秦可以灭六国，统一天下，却二世而亡。贾谊分析道：“仁义不施，攻守之势异也。”秦的教训，似老生常谈，但对于今天，仍有借鉴作用，如果我们的政府，我们的领导干部不为人民谋幸福，也一样会遭到人民反对的。(可用于“反腐倡廉”“民心”等话题)。
《鸿门宴》面对复杂的国际环境，我们要善于应变，善于应对。忽然想起《鸿门宴》的场面：面对“人为刀俎，我为鱼肉”的情景，刘邦在张良的帮助下，善于应变，善于应对，结果使他逃过一劫;而项羽则是个自大而死板的人，结果是放虎归山，气得范增大骂“竖子不足与谋”。(可用于“善于应变”“适应环境”等话题)。
《兰亭集序》要学会寻找风景，欣赏风景，享受生活，赞美生活。在“天朗气清，惠风和畅”之时，我们何不远足“崇山峻岭”，穿行“茂林修竹”，“一觞一咏”，“游目骋怀”?(可用于“风景”“生活”等话题)。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇八
小学生自救自护知识（一）。
1、发生火灾时，最佳选择――捂住口鼻，低姿逃出。
2、如果你发现屋里有很浓的煤气味，首先应做――关闭煤气打开窗户。
3、如果你在炒菜时油锅起火，首先正确的处理方法――马上盖上锅盖。
4、如果你遇到大火灾时，首先应做――逃离现场打119报警。
5、如果你在家里看到电线起火了，首先应做――关闭总电源。
6、如果汽油着火，首先正确的处理方法――用沙土覆盖，隔绝空气。
普法三字经（二）。
全民中普法律人人学莫忘记不违规不犯法好公民要争先。
刑诉法说得清办事情要公平身为官要廉政勤为民方为清。
民诉法要记牢调纠纷不偏袒当事人心理欢若不公民难平。
赡养法有规定尊老人敬父母是美德虐老人道德坏法不容。
对儿女不宠惯有错误不护短遵法纪常指点从小教莫错过。
对妇女举止端莫虐待对女婴勿摧残莫歧视要爱护不偏见。
邻里间要互谦严律己待人宽人有错去规劝少纠纷多友善。
戒赌博酒莫贪遇邪恶挺身管救人危助人难公共物不私占。
喜丧事要从俭不迷信破旧规多纳税多存款为国家多贡献。
婚姻法记心间婚自主不包办索彩礼旧习惯不可取要改变。
生一胎是国策晚婚好多宣传优生育后代壮快致富奔小康。
依法律治国家扬正气治邪念群歌颂法无边违法者必惩办。
小学生法制宣传口号（三）。
1、依法治国，执政为民！
2、依法治校，法育未来！
3、用法律武装人提高人！
4、遵守法纪，()从我做起！
5、百行德为首，万事法为先。
6、法以民为本，民以法为天。
7、学法以明道，用法以立身。
8、诚是做人之道，法乃治国之本。
9、开启法律明灯，照亮人生前程。
10、守护人生绿灯，不闯法律红灯。
前天，也就是12月3日下午，我们全班同学在“快乐活动日”里在班主任刘老师的带领下，在第二十五届法制宣传周时再次认真学习了《小学生守则》。
在那天的学习中，同学们有了许多心得。我认为我们班第一、三、四、五、六、八和第九条是做得较好的，尤其是第一、八条，在我们班级，基本所有同学都可以做到尊重国旗，会唱国歌，升国旗肃立和敬礼规范，并且做得较好，所以每个星期我们都能得到流动红旗；同样大多数同学都很关心集体利益，积极参加社会实践，也热心公益活动，遵守公共秩序，只要老师提起参加社会实践，同学们便会抢着举手，如果个别同学不关心集体利益，老师会马上进行教育，杜绝这种想象，而同学们在这样的环境里已经养成关心集体的好习惯。
大家通过再次学习都认为我们班在第二、七、十条是仍需加强并努力的.。第二条的第二句是友爱同学，我觉得这一条同学是做得不够好。因为下课，我还是会发现有的同学之间出现了小矛盾，就会大吵大闹。第七条的内容是讲究卫生，我们班做得也不理想。班级里有个别同学还是不带湿巾纸或不剪指甲，存在不讲卫生的行为，需要改进。第十条呢，热爱劳动同样也做得不好，班里的少数同学，不爱劳动，不能认真做好值日生工作，这自然也是要批评、改正的。
通过这次再次学习，我们全班同学找到了自己在行为规范上需要改进的方面。相信，在刘老师的带领下我们会继续努力，严格遵守《小学生守则》，做个守纪律讲文明的好学生。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇九
那些想着“有权不用，过期作废”的贪婪的人们，或许忘记了当初在党旗下旦旦的誓言，那是行为的约束，更是信仰的直白，一个连自己的信仰都可以抛弃的人，社会也会最终将他抛弃。
一种来自灵魂的声音在呼喊、守住吧--心灵的契约、诚信!
阿基勃特从“每桶4美元的标准石油”举手之劳的简单小事做起，坚持不懈，一做到底，最后打败济济高手，赢来机遇，这份执著的坚持本就是一件非常不简单的事。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇十
《韩熙载夜宴图》五代顾闳中。
《早春图》宋郭熙。
《清明上河图》北宋张择端。
《牡丹蕉石图》明徐渭。
《牧马图》唐韩幹。
《步辇图》唐阎立本（中央政权与边远民族的友好往来）。
《溪山行旅图》北宋范宽。
《簪花仕女图》唐周舫。
《（写生）珍禽图》五代黄筌。
《芙蓉锦鸡图》宋赵佶。
《秋郊牧马图》元代赵孟頫。
《富春山居图》元黄公望(古代山水画中巨作)。
《潇湘图》五代董源。
《虢国夫人游春图》唐张萱。
《货郎图》南宋李嵩。
《游春图》隋展子虔。
《捣练图》唐张萱。
《五马图》北宋李公麟(借鉴前代的“白画”发展为更具表现力“白描”)。
《千里江山图》宋王希孟（画院青绿一体精密不苟，严格遵依格法的画风。）。
《虾》齐白石 。
《鸡冠花》林风眠。
《红山白雪》近代张大千。
《都市》当代吴冠中。
《山村飞瀑》《春牧图》近代李可染。
《群马图》徐悲鸿 。
《桃实图》吴昌硕。
《飞天》叶浅予。
中国画在世界美术里，中国画自成体系。用毛笔、墨和中国画颜料在特制宣纸上用，勾、勒、皴、擦、点、染等技法作画，以线造型为主的画种。
中国画构图又叫布局、经营位置及章法。
中国画的类别题材分为人物、山水、花鸟三类，表现形式分为工笔、写意两种。
我国比例观点传统画论中提出丈山、尺树、寸马、豆人。
中国画中的笔法中锋、侧锋、逆锋、顺锋。此外，还有藏锋、露锋、散锋、聚锋等方法。山水画的笔法皴、擦、点、染。 帛画古代绘在丝织上图画。其表现主题是引魂升天。人物造型带有风俗画性质，线描规整劲利，色彩绚烂谐调，具有装饰风味。代表有战国楚墓的《人物龙凤帛画》、长安马王堆汉墓帛画等。
马王堆汉墓帛画引魂升天。
1949湖南长沙战国楚墓龙凤帛画。
战国帛画反映的内容及艺术特点内容：反映了楚人祈求死后升天的幻想。特点：（1）画面背景空白，构图突出龙凤飞升的形象。（2）以线造型，笔致圆转流畅。（3）形象皆为正侧面，基本比例正确。（4）龙凤造型具有一定的创造性和装饰趣味。
练古代的一种丝织品，组成后质地生硬，需要将它煮熟，然后捣软、缝制、熨平方可使用。
花鸟画中国传统绘画中的一个画种，植物和小型动物为主要描绘对象绘画的总称。
中国画写意花卉的造型及技法特点造型概括、笔墨简练而富有趣味,一气呵成。
写意花鸟推向新阶段主要画家是陈淳和徐渭。
花鸟画风格“徐黄异体”五代画家徐熙和黄筌的。
欣赏花鸟画方法分类式欣赏、背景式欣赏、对比式欣赏。
肖像画称写照、传神、写真。.
元代肖像画王绎驰名江浙《写像秘诀》一书。
明代后期肖像画以曾鲸为代表的墨骨敷彩画法。
仕女画中国古代人物画之一种。原指以封建社会中上层士大夫和妇女生活为题材的中国画；后为人物画科中专指描绘上层妇女生活为题材的一个分目。代表画家张萱、周昉等。民间木板年画中的“美女画”亦“仕女画”。.
唐代工笔人物的特点非常鲜明特色：人物形象体态丰满，面貌圆润，用线造型比例准确，线描工细流动而劲挺；用色浓重艳丽，但雅而不俗。
山水画中国画画科之一，描写山水自然景色为主体的绘画。在魏晋广六朝，逐渐发展，但多作为人物画的背景。至隋唐，已有独立画作，五代北宋趋向成熟，成为中国画的一大画科。
山水画的形式青绿、金碧、没骨、浅降、水墨.
开创金碧山水画家是李思训。
开创青绿山水作品《游春图》。
晕染也叫渲染或烘染，中国画技法的一种。将两只湿笔中的一支蘸颜色，将颜色涂染要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿着颜色的边缘运行，同时带下少许颜色一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。
染高法将物象市制突起的部分用色染重,而将凹陷的部分空白或染淡色.
染低法将物象低的部用色染重.衬托高出的部分.
谢赫六法气韵生动：生动地反映人物精神状态和性格特征。骨法用笔：通过对人物外表的描绘而反映人物特征的笔法要求。应物象形：准确地描绘对象的形状。随类赋彩：按照对象的固有色彩来设色。经营位置：指构思、构图。转移模写：指绘画的临摹和复制。
元代画风转变主要表现作画重视主观意兴心绪的表现，把形似和写实放在次要位置。2）作品追求笔墨情趣，水墨画极为盛行。3）把书法用笔融进绘画创作，丰富了点、线的表现力。4）画上流行题写诗文，加强了作品的诗情画意。
花鸟画“徐黄异体”特点五代西蜀画院画家黄筌和南唐画家徐熙的花鸟画风格。黄筌的风格：1取材多为宫廷珍禽瑞鸟，奇花怪石。2画法多采用“双钩填彩”笔致工细。3画风富丽，设色鲜明。徐熙的风格：1取材多为民间汀花野竹，水鸟渊鱼。2作画重在用墨，兼勾带染，有“落墨花”之称。3设色不以晕淡为工，只是略加色彩。画史上有“黄家富贵，徐熙野逸”之说。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇十一
这个也是分期出版。收集了全国各重点高中的最新联考试题。一本大概十套卷。
优点：题特别新，有保障，是名校刚模拟考完的卷子。
适合：高三下学期三到四月冲刺的孩子。
2.金考卷45套。
分两个系列：名校模拟卷和往年高考卷。
优点：题量大，质量有保障。
适合：心情超级不爽想狂做题的高三苦逼孩子。
3.金考卷?百校联盟系列。
这个是我最推荐的，那年做过的生物高考原题!!就是在这一个系列!!
我管他叫小蓝小红小黄小绿。哈哈哈哈哈哈。
小蓝小绿口感比较清爽，小黄比较够味，小红是香辣味的!!!
4.天利38套。
也很有名，做起来不亚于金考卷。
5.单元滚动复习卷。
给高三的孩子推荐了那么多，该给高一高二的推荐一些了。
这个是单元测试，学过了某个章节之后可以拿来做一下自检，并且它还分为简单和较难两种，可以根据自己情况进行选择。
6.王后雄教材完全解读。
适合对象：高一高二打基础的孩子。
讲的很详细，也有高考题讲析，可以和老师上课内容相结合起来。
2高考如何高效复习。
1、高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。哪块内容掌握的不多就多花点时间，复习的时候要系统化，不要东一下西一下，最后啥都没复习好。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
3高考的好的复习资料书。
1.推荐你参考书吧,《5年高考3年模拟》。这一般都是在高三才开始用的,但你可以先看看,我觉得很好。我就是在高三在完成老师作业后,做这个的,我5门学科都做完了,成绩就从年级的770提升到50了。想要决胜高三,没有别的出路,就是勤奋。2。没上高三,觉得高三是地狱,上了高三,才发觉,地狱下面还有个无底洞。这不是吓唬你,是要你下定战胜高三的决心!上了高三,前一两个月,你会觉得干劲十足,后面便会疲累了。并且高考前一个月,大家都会身心俱疲。这里面,就看谁能坚持了,一年如一日的人定能战胜高考!还有,我的同学喜欢用“熬”来形容高三,而我喜欢用“享受”。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇十二
《三国演义》。
《红楼梦》。
《呐喊》。
《边城》。
《四世同堂》。
《红岩》。
《平凡的世界》。
《雷雨》。
《欧也妮·葛朗台》。
《巴黎圣母院》。
《老人与海》。
《子夜》。
《家》。
《围城》。
《谈美书简》。
《哈姆雷特》。
《堂·吉柯德》。
《歌德谈话录》。
《复活》。
《普希金诗选》。
《泰戈尔诗选》。
《匹克威克外传》。
(1)泛读。
泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。
(2)精读。
要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法.
(3)通读。
即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
(4)跳读。
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。
(5)速读。
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
(6)略读。
这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意;也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。
(7)再读。
有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。
(8)写读。
古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。
(9)序例读。
读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。
(10)选读。
就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
读书的方法技巧。
泛读法。
一种读书方法，也称粗读法或浏览法，与精读相对应。陶渊明所说的“读书不求甚解”也属于此法。对于有些书，阅读时，不需要或暂时不需要掌握全部内容(至少不需要第一遍阅读就全面掌握内容)。比如泛读一本英语书，可以跳过生词、难句，不用象精读那样见生词就查字典;第一次阅读象《易经》这样难啃的书，只要理解一小部分哪怕只有1%都可以，而随着知识面和阅历的扩展，以后每阅读一次，都会增加一些理解。
过广泛的浏览，可以扩大知识量和知识面，使对浏览过的材料有了大致印象，等以后需要时，再根据印象查阅各种资料，使以后的学习活动更有目的性;通过浏览还可以网罗知识，待以后一一整理，建立广泛的知识联系。为以后的学习活动和解决问题打下基础。泛读和精读结合，能取得较好的学习效果。
朱子即南宋著名思想家和教育家朱熹，他是我国古代学习理论的集大成者。他不仅直接教导学生，还整理编著教材，一生没有放弃过教育活动。他非常注重读书治学的方法，他在《孟子集注》中说：“……事必有法，然后可成。师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”说明做任何事都有一定的方法，教有教法，学有学法。离开了具体的方法，教师则“无以教”，学生则“无以学”。关于读书之要，他提出了“循序而渐进，熟读而精思”的原则，对后来极有影响。他的学生把他的读书方法归纳为“朱子读书法”六条，即循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志。循序渐进，指读书要按照书本的逻辑体系和学习者的智能水平，有系统、有步骤地进行。熟读精思，指读书要遵循记忆与思维相结合的原则。虚心涵泳，指读书要仔细认真，反复研磨，反复体会。切己体察，指读书要依靠自己的努力，重视书外的功夫。着紧用力，指读书要抖擞精神，下苦功夫，花大力气。居敬持志，指读书要有专静纯一的心境和坚定久远的志向。朱子读书法对于今天的人们仍是足资借鉴的。
“由精一篇向四面八方发展”，这是著名语言学家夏丐尊提倡的一种读书方法。即把精读的文章或书籍作为出发点，然后向四面八方发展开来，由精读一篇文章带读许多书，有效地扩大知识面。例如《桃花源记》一文是晋朝人陶渊明写的，如果想知道这篇文章的地位和晋朝文字的情况，可以去参阅中国文学史。这篇文章体现了一种乌托邦思想，而英国的莫尔写过一本叫《乌托邦》的书;可以对照起来读。另外想了解作者陶渊明的身世及为人，还可去阅读《晋书·陶潜传》或陶集。如此这般，可以由读一本书引出一大串来。
读书有什么好处。
一，可以增长见识，让你大开眼界，可以了解世界之大，除你之外，还有别样的人生与风景。
二，可以愉悦身心，延年益寿。当你看到好笑的地方，你会禁不住哈哈大笑，俗话说，笑一笑，十年少。
三，可以挽救生命，避免无谓的牺牲。很多想轻生的人都是因为看了一部伟大的作品而发现人生可贵，于是重新振作，东山再起的。
四，可以有效治疗轻度失眠症。听很多人说过，他晚上睡不着时，只要拿起一本书来看，很快就能打瞌睡。我实验过多次，成效卓著，立竿见影。
五，可以获得相对体面一些的工作，比如进公司可以当个白领什么的，还可能因为书读得多谈吐不俗而受识才的老板青睐，并获得晋职加薪的机会。
六，可以参加各种考试，改善生存环境，过上稳定幸福的生活。如果不读一定的书，你就不要说你不想考公务员或其它这个证那个证了，考不考得上是水平问题，而有门无门考就是资格问题。
七，可以用来拍马屁，而且只要你愿意，就可以拍得响当当。
八，可以荣获文艺青年或文艺老青年的不俗称号。
九，可以找到情投意合的伴侣。自古以来，就有一个方阵的男女都是通过鸿雁传书的方式发现对方是自己的意中人而私定终身的。如果不读书，想给对方写封合格的恋爱信都难。这种事在手机问世之前一扫帚一畚斗，不过现在这条过时了，不适合年轻人了，现在可以当面微的。
十，可以给人写打官司的状纸。许多人就是以此谋生的。
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最新小学记事的资料（通用22篇）篇十三
人们一直以为地球上的水、空气是无穷无尽的，所以不担心把千万吨废气送到天空去，又把数以亿吨计的垃圾倒进江河湖海。大家都认为世界这么大，这一点废物算什么？我们错了，其实地球虽大（半径6300多公里），但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范围内生活，而占了95%的生物都只能生存在中间约3公里的范围内，人们竟肆意地从三方面来弄污这有限的生活环境。 陆地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要问题，每天千万吨的垃圾中，好多是不能焚化或腐化的，如塑料、橡胶、玻璃等人类的第一号敌人。海洋污染：主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿场流出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果不但海洋生物受害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。空气污染：这是最为直接与严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等等放出的一氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器官的疾病。我们若仍然漠视专家的警告，将来一定会落到无半寸净土可住的地步。水污染危害人体健康或者破坏生态环境。大气污染是指空气中污染物的浓度达到或超过了有害程度，导致破坏生态系统和人类的正常生存和发展，对人和生物造成危害。 植物是地球最宝贵的财富，我们学生的用纸浪费现象很严重，造纸的原料很多都来自于植物，会导致对生态平衡的破坏。一些生活中的木制易耗品也要注意恰当使用。还有以下一些方面：
1节约用水：
地球作为一个蓝色的星球，虽然地球表面70%以上被水覆盖，但世界上许多国家城市缺水问题日趋严重。以我国为例，全国660多个城市，有400多个城市常年供水不足，由于缺水，我国农村粮食产量减少，西北沙漠化严重，沙尘暴频繁发生。节约用水对于我们每一个公民来说，已是当务之急。因此，我们应该节约用水。如：一水多用（例如洗完衣服的水可以拖地等）、杜绝长流水（上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头）、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等，做到人人都节约用水。
2.减少污染：
环境污染一般有生活中的“三废”：废水、废气、废渣。可引导观察马路上汽车废气的.污染程度、观察河流上漂浮的污染物，还有就是噪声，知道它们对身体的危害，并且明白减少污染就是爱护自己的身体，使生活更美好的道理。
3.珍惜能源：
我们每天都在消耗大量的能源，而地球上储存的能源是有限的。因而我们要珍惜现有能源，积极利用可再生能源。人们总有一个错误的思想，认为大自然的资源是用之不完的，但正因为人类的盲目开发，不合理利用，地球上的资源已到了受破坏程度非常严重的地步。因而，从小教育孩子善用能源是非常重要的。在生活中，最常用的能源是煤气、电等，应学习一些如何节约能源的方法。如：多用电风扇，少开空调；多用节能灯，少用白炽灯；多用太阳能热水器，少用电热水器；多用淋浴，少用浴缸；多用传热快的餐具，减少煮食时间；少用一次性的用品等，确保能源被合理地运用。
4.绿化环境：
植树的意义大部分都理解，而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以在家中开展“绿色小阳台”、“绿色小房间”等活动，并在植树节进行集体植树活动和联合社区进行的植树活动，使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。
5.废物再用：
环保现今已成为一种崭新的生活方式，在平时生活中，如果稍加点心思的话，就能做到：“少一分破坏，多一分建设。”优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯，这其实也是一个浪费资源的问题。可以利用一些废旧材料，如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等，学习做成小笔筒、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品。
我认为可以改进的方法：
1、 将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本，
2、 收集用过的草稿纸和旧作业本及试卷，找到合适的途径，送到造纸厂重新加工成可以使用的纸张。
3、 节约用纸，把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
4、 尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。
5、 在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
6、 有些包装纸，可以做成手工艺品，美化生活。
7、 尽量不用一次性碗筷。
8、 方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。
9、 不要用机械的方法破坏、损害树木。
10、 多种植植物。
11、 把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。
12、珍爱自己国家的每一棵树，用法律来规范人们的保护意识。
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小学生环保知识资料
1、烧菜做饭少用煤炉，改用液化气，炒菜时不要等油热得冒烟时才放菜，尽量减少空气污染。
2、家中的阳台上多种花草盆景，经常打扫房间，经常晒被，保持家庭环境空气清新怡人。
3、减少噪音污染，尽量减低说话或录音机播放时的音量。
4、正确处理废弃物，对生活垃圾进行分类，合理排放生活用水。
5、保护野生动植物，不吃野生动物，保护生态平衡。
6、奉劝家人、亲友不吸烟，不随意焚烧垃圾，维护家人身体健康，保持洁净环境。
7、关于小学生环保知识资料：塑料瓶、废纸等收集起来卖给收废站，减少垃圾排放。
8、家中养的宠物要看管好，防止影响邻居休息及粪便污染，维护和谐的生活社区和环境。
9、洗米水可浇花或洗菜、冲厕所。
10、将废电池投入回收箱或收集送往回收站。
节约用电，保护资源，减少污染。
电是我们每一位小学生每天都会接触到的，也是我们每天学习生活都离不开的，但是现在消耗惊人。所以用电时的一举一动，都要从节约出发。
在我国，发电主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按现在的耗用速度，全球的煤将在250年内消耗。到那之后，我们将无任何煤留给我们的后代。
节约用电，就是节约煤，也更是直接为减少大气污染做贡献。因为酸雨是因煤炭燃烧形成的，它能强烈的腐蚀建筑物，并能使土壤和水质酸化，导致粮食减产，草木鱼虾死亡。据计算，我国仅西南，华南酸雨造成的经济损失，每年就达140亿万元。
节约用电，能够减缓地球变暖。由于煤炭燃烧排放的大量二氧化碳，像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发，产生了温室效应，如果地球温度升高，会引起干旱或洪水，还会使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔较低的国家和岛屿就会消失。
温室效应的有害气体减少10%。他们换上节能灯，拒绝用空调，放弃用汽车，选用自行车。经过7个月的努力，他们已达到了目标。
转眼间，我们又进入了美丽的六月，这是植树造林，绿化国家的大好时机，为了创造良好的绿色家园，保护好生态环境，我建议同学们：
热爱大自然，爱护花草树木，保护珍惜动物。
开展植树护绿活动。
积极宣传环保，把环保意识带给千家万户
保护环境从我做起，从身边的一点一滴做起，要做个环保的人。 有一次，我看到校园里有的同学在花园里玩耍时，一边拿着早饭吃，一边追跑，吃完以后，放早饭的塑料袋随处就扔。我赶紧跑过去，叫住扔垃圾的小朋友，他们像得到了启示似的，毫不犹豫捡起垃圾袋，我想:我们不仅要控制住别人的行为，也要规范自己的行为。
有一次，我手里拿着废纸想去扔垃圾，突然，有一位同学在后面说了我一句，于是我赶紧拿废纸砍了他，他躲得快，废纸就掉在地上了。我气冲冲地走进了教室，刚好打铃。这时，我忽然想到，楼道里还有扔掉的垃圾。于是我赶紧捡起垃圾扔进垃圾箱里，回到了教室。
因为我们只有一个地球，如果这个地球被破坏，那么我们就无法在找另一个最能适合我们赖以生存的地球，所以我们一定要爱护我们的地球，保护我们的地球，使我们的星球变得更绿，更漂亮。
我们不要乱扔垃圾，把水弄脏，浪费水，随地吐痰等；我们要见到垃圾主动弯腰捡起，要节约用水。这样才会使我们生存的地球变得更加美丽。我们要成为环保小卫士，要努力保护我们的地球。从身边的小事做起，哪怕你为环保做一点贡献，全世界每人都做一点，加起来，就会把我们的地球保护得更加漂亮。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇十四
关羽，字云长，河东解县(今属山西)人，三国时蜀国的五虎上将之一(其余四将为张飞、赵云、黄忠、马超)。长期以来，统治阶级对他加以神化，尊为关公、关帝。
关羽英勇善战，武艺超群，立下许多战功。他曾斩杀袁绍手下大将颜良和文丑，闯过曹操的五个关口，杀死曹操的六员战将。关羽对蜀主刘备赤胆忠心，深受刘备重用。但是，关羽的致命弱点是缺乏政治谋略，骄傲自大，瞧不起别人。
公元2，刘备率兵攻打四川，派关羽镇守荆州。关羽听说诸葛亮在四川用计收降了勇将马超，便写信给诸葛亮，询问马超的才能可以与谁相比。诸葛亮很了解关羽不服气的心思，便写信回答说：马超文武双全，勇猛过人，一代英杰，可与汉初大将黥布、彭越之辈相比，可与张飞并驾齐驱，但却不能与你相提并论，不如你这样超出众人，无人可比。
关羽看完诸葛亮的复信后，非常高兴，当场就把书信展现给宾客们观看。
【出处】晋陈寿《三国志蜀志关羽传》：当与翼德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。
【释读】超：超过;超群：超出众人;绝：没有;伦：同辈。超出众人，同辈中没有可以相比的。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇十五
1、弘扬法治精神，服务科学发展!
2、依法治国，建设社会主义法治国家!
3、深入开展宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法守法用法的.社会氛围!
4、学习宪法、宣传宪法、遵守宪法!
5、贯彻宪法精神，建设法治重庆!
6、用法律武装人、提高人!
7、扩大社会主义民-主，健全社会主义法制!
8、依法治国，执政为民!
法制宣传教育活动有哪些（二）。
（1）观看电视法制栏目。
（2）接受普法资料和学习法律知识。
（3）参加法律咨询活动。
（4）因买假货向消协投诉进行维权。
（5）阅读报纸的法制报道。
（6）遇到法律问题向律师、法律热线12348进行咨询。
（7）观看法制专栏、()板报。
（8）参加普法考试等法律知识测试。
（9）参加乡村或社区组织的法律知识培训。
（10）观看法制文艺演出。
（11）浏览普法网站。
（12）中、小学生参加法律课、听法制讲座等。
普法作文（三）。
在生活中，我们常常会遇到一些事情，需要法律的保护。有人说：“法律是一条绷带，只要我们遵守法律，它就能有效地保护我们，为我们做出一定的贡献。”我们作为一名少先队员，作为一位社会小公民，应该学法、懂法、知法、守法，学会用法律来保护自己的合法权益。
一次，我和妈妈在云和街道行走，看见两个小孩在马路边追逐嬉戏。突然，从左边急速驶来一辆小轿车，那两个小孩仍然在你追我赶，丝毫没有察觉到危险的到来，轿车司机紧急刹车，这才没有引起一场车祸的发生，但却把司机惊出了一身冷汗。
还有一次，我悠闲地走着，只见前面的一辆大货车对红灯毫不理会，飞速地闯过红灯，差一点把一辆面包车撞上了。如果所有的司机都像这个司机那样的话，一朵正在绽放的生命之花就会在一瞬间凋零。
我们作为二十一世纪的阳光少年，应该遵守学校的各种规章制度，遵守社会上的各类法制法规，做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生，决不能知法犯法，更不能愚昧无知地跟着他人犯法。
与法同行，让我们懂得岁月之短暂，生命之宝贵；与法同行，让我们摆脱冲动与鲁莽，拥有理智与稳重；与法同行，让我们拥有灿烂辉煌的明天。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇十六
1、学法懂法，心明眼亮；不学不懂，迷失方向。
2、传播法治理念，弘扬法治精神，建设法治文化。
3、赚金山，赚银山，法律法规是靠山；你有理，他有理，学法守法是真理。
4、日忙夜忙，学法不忘。
5、正确行使宪法权利依法履行公民义务。
6、人人守法，法守人人。
7、健康发展，依法经营，与时俱进，步步为赢。
8、弘扬宪法精神构建和谐社会。
9、积极学法，自觉守法，主动用法，诚心护法。
10、人生行万里，法律记心里。
公民的基本义务有哪些（二）。
（一）维护国家统一和各民族的团结。《宪法》第52条规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。”这是我国宪法对公民要求的首要义务。
（二）遵纪守法和尊重社会公德。《宪法》第53条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵重社会公德。”这是公民遵纪守法和尊重社会公德的义务。
（三）维护祖国的安全、荣誉和利益。《宪法》第54条规定：“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。”
（四）保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织。《宪法》第55条规定：“保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”
（五）依法纳税。《宪法》第56条规定：“中华人民共和国公民有依法纳税的义务。”
（六）其他方面义务。《宪法》第49条规定：“夫妻双方有实行计划生育的义务。”“父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。”以及公民有劳动的义务和受教育的义务。
普法顺口溜（三）。
伟大祖国叫中国，全国上下在普法。依法办事不离法，依法治国全靠法。
学了法、就知法，维护权益保全家。学了法、会懂法，坏人坏事就敢抓。
学了法、应守法，不做坏事惹麻达。学了法、不违法，拘留罚款最辛辣。
学了法、不犯法，打人偷盗都要抓。全体公民都学法，利国利民利大家。
我学法律三十年，直到今天没学全。我干律师三十年，学深学精易也难。
普法工作三十年，宣传形式有方圆。挂一漏万实为难，继续普法多宣传。
全民普法都接受，学法免灾自长寿。学法编成顺口溜，学习当中自感受。
普法演讲稿（四）。
各位老师、同学们：
大家好！我今天讲话的主题是“做遵纪守法的小学生”。
最近我们身边常出现一些较严重的违纪现象，如有的同学私自离校、动手打人、骂人……种种现象，令人担忧同时也催人深思。
什么叫遵纪守法呢？人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律规范就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的，俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的`，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。如当你走进阅览室，里面静悄悄的，只能听到偶尔翻书的沙沙声。对于想看书的人来说，这一片宁静多么宝贵！因为人人都遵守阅览室规则，大家可以享受这静心阅读不受干扰的自由。若有人不守纪律，高声谈笑，这自由就消失了。
我们小学生正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。如在做什么事时意见不同、出现矛盾，一定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。我奉劝同学们遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。我们学校有着严肃的校纪和优良的校风，我们作为小学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，让我们严格要求自己。
我的演讲完了，谢谢大家！
最新小学记事的资料（通用22篇）篇十七
今天晚上，妈妈带我去文化广场玩。刚到文化广场，我就看见了美丽的花儿，花儿有红的，有紫的，还有橘黄的，到处充满了香味。一边，有一个卖陀螺的人，他把陀螺用鞭子一抽，陀螺立刻转了起来。陀螺转起来可真漂亮，五彩缤纷的，四周还有一颗颗的小点点，就像一颗颗的星星。
我觉得这个“夜”太美妙了。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇十八
蒋、宋、孔、陈四大家族，他们也是凡人，如今功过均交由历史评说。他们的沉默里涵盖着无奈，他们的沉寂亦是对历史的交代。
一个甲子前，蒋宋孔陈“四大家族”权倾一时;如今，蒋家凋零落寞，而宋家、孔家、陈家的后人，则十分低调地淡出了人们的视线。他们来自“四大家族”，却刻意回避“豪门”背景。对于先人功过的种种争议时过境迁，这些家族的后人，如今对那些历史人物的回忆常常只是衣香鬓影;随着越来越多的档案资料浮出水面，神秘的历史正逐渐丰富与充实。
蒋家-蒋介石：凋零落寞的痕迹。
蒋介石，孙文爱徒，国民党当政时期的国家党、政、军核心领导人，也是四大家族的政治核心。19留学日本并加入同盟会，1924年回国后任黄埔军校校长，后兼任国民革命军第1军军长。1927年发动“四·一二反革命政变”，导致第一次国共合作破裂，并建立独裁统治，对内积极镇压，对日退让妥协。西安事变后被迫接受抗日主张。1948年召开国民大会当选“总统”，1949年1月21日由于在内战中节节败退，宣布“引退”，同年败退台湾后，历任“总统”及国民党总裁。
宋家-宋子文：故纸堆中还原历史。
宋嘉澍：宋霭龄、宋庆龄、宋美龄和宋子文之父。宋霭龄，孔祥熙夫人。宋庆龄，孙中山夫人。宋美龄，蒋介石夫人。
宋子文：民国时期的政治家，外交家，金融家。历任国民党政府财长、外长及行政院长等职，后改任国民党广东省政府主席并兼任蒋介石广州行营主任等职。任中国银行董事会主任等职，拥有巨大经济实力，操纵着国民党的经济实权。
宋子文的9个外孙中只有冯英祥与兄弟冯英翰住在美国，他们的其他表兄弟住在香港和菲律宾，故而孙辈中，冯英祥与宋子文最为亲密，他从小跟外祖父宋子文生活，直至14岁。每逢放暑假，冯英祥有很多时间可以陪伴外祖父。
“我的外祖父宋子文在纽约的生活很简单，他吃的东西、用的车子都非常一般。外祖父的生活很有规律，喜欢早起，吃完早饭后他就直接去办公室。他很喜欢散步，通常午餐以后散步一小时，外祖父不多的娱乐方式是与他的朋友一起打扑克牌。”
像普天下所有的外祖父疼爱外孙那样，宋子文非常疼爱冯英祥。让冯英祥印象深刻的是，10岁那年，有次他放学回家，感觉到有几个外国男孩一路尾随并盯着他的钱包，被吓坏了的冯英祥奔到公共电话亭打电话，刚好是外祖父宋子文接听。“外祖父叫我不要动。5分钟之内，他就带着秘书开车匆匆赶来，他居然还带了一把枪，而且已经上了膛，准备来救我!为了保护我，他愿意做任何事情。”在讲述这段经历时，西装革履的冯英祥做了个手枪瞄准的手势，笑声爽朗，神态如同调皮小男孩。
1975年，冯英祥就读于宾州大学时，外祖父宋子文业已辞世，那时的冯英祥开始对外祖父的历史感兴趣。他攻读了政治学，“选择政治学也许是受外祖父的影响”。目前，冯英祥在瑞士信贷银行从事管理，与父亲冯彦达一样，他选择的事业是与银行相关的理财投资规划。
他从未看重自己来自一个像宋家这样的家庭。“经过五六十年后，在美国的企业界，很少有人注意到我来自宋家，更重要的是要靠个人后天的努力。”
关于宋子文富可敌国的猜测曾经让这个家庭的后代备受压力。但在冯英祥看来，外祖父宋子文生前很沉默，没有跟任何人谈过关于财产的事情，他的遗产是一些美国股票，让所有的孩子平分。
冯英祥强调，与外界传言不同，外祖父宋子文和宋美龄的感情非常好，兄妹间有很多通信。“即便1949年以后外祖父宋子文在美国，蒋介石和宋美龄在台湾，他们晚年身体不好时，宋子文会积极帮他们找最好的医生和最好的药物，并把医生送到台湾让他们替蒋介石看病;宋美龄每次到纽约，哥哥宋子文也会替妹妹找当地最好的医生。”
身处异乡的宋子文生前仍然期盼叶落归根，“他很想回到自己的祖国，在纽约时也曾向很多美国政要询问是否有回到中国大陆的可能性，但最终未能如愿。”冯英祥喟叹。
就在今年6月18日，冯英祥带着儿子去了宋家故居，这是他第三次来上海，“我不能想像宋家居然曾有那么大的花园，我不能想像我的外祖父以前住那么大的房子，他后来在纽约住的房子大概是上海房子的五分之一都不到。”
最新小学记事的资料（通用22篇）篇十九
商鞅(约前390年—前338年)，战国时期政治家，思想家，着名法家代表人物。卫国国君的后裔，公孙氏，故称为卫鞅，又称公孙鞅，后封于商，后人称之商鞅。在位执政十九年，秦国大治，史称商鞅变法。
生平商鞅“少好刑名之学”，专研以法治国，受李悝、吴起等人的影响很大。后为魏国宰相公叔痤家臣，公叔痤病重时对魏惠王说：“公孙鞅年少有奇才，可任用为相。”又对惠王说“王既不用公孙鞅，必杀之，勿令出境。”公叔痤死后，商鞅听说秦孝公雄才大略，便携同李悝的《法经》到秦国去。通过宦官景监三见孝公，商鞅畅谈变法治国之策，孝公大喜。前359年任左庶长，开始变法，后升大良造。
周显王十三年(前356年)和十九年(前350年)先后两次实行变法，变法内容为“废井田、开阡陌，实行郡县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”。这时太子犯法，商鞅曰：“法之不行，自上犯之。”，刑其太傅公子虔与老师公孙贾。秦孝公十六年，太傅公子虔复犯法，商鞅施以割鼻之刑。变法日久，秦民大悦。秦国道不拾遗，山无盗贼。前340年，率秦赵军败魏国公子昂将军，魏割西河之地与秦，将人民迁居至大梁，此时梁惠王大忿：“寡人恨不用公叔痤之言也。”商鞅因功封于商十五邑。
商君之法太过刻薄毖恩，设连坐之法，制定严厉的法律，增加肉刑、大辟，有凿顶、抽肋、镬烹之刑。秦国贵族多怨。赵良劝说商君积怨太深，宜“归十五都，灌园于鄙”、“不贪商、于之富，不宠秦国之教”，商鞅不听。前338年，秦孝公崩，惠文王太子驷即位，太子虔告商鞅谋反，商鞅逃亡至边关，欲宿客舍，结果因未出示证件，店家害怕“连坐”不敢留宿，自是“作法自毙”;欲逃往魏国，魏人因商鞅曾背信攻破魏帅，亦不愿收留。后来商鞅回到商邑，发邑兵北出击郑国，秦国发兵讨之，杀鞅于郑国黾池，死后被秦惠王处“车裂之刑”于彤，灭商君之族。
公元前359年，正当商鞅辅佐秦孝公酝酿变法时，旧贵族代表甘龙、杜挚起来反对变法。他们认为利不百不变法，功不十不易器。“法古无过，循礼无邪。”商鞅针锋相对地指出：“前世不同教，何古之法?帝王不相复，何礼之循?”“治世不一道，便国不法古，故汤武不循礼而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”从而主张“当时而立法，因事而制礼”(《商君书·更法篇》《史记·商君列传》)。这是以历史进化的思想驳斥了旧贵族所谓“法古”“循礼”的复古主张，为实行变法作了舆论准备。课本上“商鞅舌战图”插图，是当时这次大辩论的写照。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇二十
红楼梦。
格林童话。
海底两万里。
小公主。
爱丽丝漫游奇境。
三国演义。
小王子。
一千零一夜。
水浒传。
八十天环游地球。
雾都孤儿。
苦儿流浪记。
伊索寓言。
西游记。
汤姆·索亚历险记。
安徒生童话。
希腊神话故事。
鲁宾逊漂流记。
汤姆叔叔的小屋。
提高阅读速度的10种方法。
1.停止内心独白。
一个人的内心独白，也被称为默念，是读者中最普遍的特征。这是在你阅读时脑海中说出文字的过程，也是阻碍你提高阅读速度的最大障碍。
当你阅读时，如果你听到脑海中有声音，不要烦恼。只要是你自己的声音，和你一起阅读，你就没事。事实上，这是老师教给孩子们阅读的方式——在阅读时，在你的脑海中默念。作为一个年轻的读者，这种内心独白的习惯已经在你的心中根深蒂固。
当你最初被教导阅读时，你被教导要把所有的东西都读出来并大声朗读。一旦你在这方面足够熟练，你的老师就会让你开始在脑子里说这些话。这就是这个习惯的起源，大多数人都是继续以这样的方式阅读的。它不会以任何方式对他们产生不利的影响，直到他们开始想要以更快的速度阅读。如果你想提高阅读速度，这是你必须学会克服的第一件事。
为什么这会让你慢下来?平均阅读速度与平均谈话速度几乎相同。据《福布斯》报道，成年人的平均阅读速度是每分钟300字。而平均谈话的速度是一样的。由于大多数人都习惯于在阅读时在脑海中大声说出来，所以他们阅读的速度往往与他们说话的速度相同。这意味着，如果你继续保持内心独白，你的阅读速度只会增加这么多。如果你想继续提高阅读速度，你就需要消除它。
要做到这一点，你需要理解一件事：默念是不必要的。为了理解你所读的材料，你不需要在脑子里说每一个字。那是在你年轻的时候，但是现在你可以通过仅仅看到文字来理解其意思。你的大脑仍然会处理这些信息。例如，当你看到“屈服”的标志时，你是否真的会停下来在脑海中说出这个词?当然不会。你只要看到它然后自动处理即可。当你阅读印刷材料，如书籍或文书时，这就是你需要做的事情。
如果你很难做到这一点，试着戴着耳机听音乐去阅读或者嚼口香糖。分心会让你的大脑对默读减少关注，但你仍然会看着单词并处理它们。
2.分词。
分词与消除内心独白的想法非常相似。这是同时阅读多个词语的行为，也是快速阅读的关键。所有这些阅读技巧都是联系在一起的，但是当你努力提高阅读速度时，分词可能是最活跃的工具。
一个人可以一次接受几个词语，即使我们受过训练——正如内心独白中提到的——一次阅读一个词语，不漏掉一篇文章。使用你的外围视觉是简化这一步的一种方法，我们将在下一节中谈到这一点。现在，集中精力一目了然地阅读三个词语。继续往下看，注意你完成阅读整页文本的速度有多快。你会发现你仍然能够处理和理解你所阅读的内容，但是花在阅读上的时间要少得多。
现在，让这个概念更进一步。拿一支铅笔，轻轻地在你的页面上画两条垂直的平行线，将文本分成三个部分。像往常一样从页面的左上角开始，用手或一张纸盖住该行下方的所有内容。专注于阅读每一节中的文本。把词语拼在一起，像路标一样一目了然地阅读。继续沿着页面往下做，相应地移动纸张。你会注意到你的阅读速度会比以前更快了。
继续使用这种方法，直到你感到足够舒服为止，也可以挑战自己一点。
3.不要重读页面上的词语。
在我们进入外围视觉部分之前，你要确保打破重读页面上词语的习惯。如果你在普通人阅读时观察他们的眼睛，你会注意到它们会跳来跳去。它们不会像应该的那样均匀地来回流动。这是因为普通人——你也这样做——倾向于回溯他们已经读过的词语。这同样是阻碍你提高阅读速度的一个因素。
在做这件事的时候，你可能自己都没有意识到，这也使得打破这种习惯有点棘手。最简单的方法，即使你觉得有点幼稚，是用你的手指或书签来引导你前进。保持你的手指在页面上来回奔跑，不要停下来或后退。当你的手指继续沿着文本往下移动时，继续跟踪。当你到达终点时，想想你读到了什么。你一个字也没有返回去看(我希望!)，但你仍然会记得你所读过的内容。
4.使用外围视觉。
恭喜你!你已经迈出了关键的一步，把一切都联系在一起。虽然这可能不是最后一步，但肯定是最关键的一步。使用上面的技巧，一次查看和理解几个词语。试着一次读一行，而不是逐字逐句的去读。这涉及看着线的中心，用你的周边视觉来阅读它的其余部分。以这种方式扫描页面，当你到达底部时，你会发现你还是会理解你所阅读的内容，但是你会在创纪录的时间内完成的。
5.使用计时器。
说到“记录时间”，现在是你测试自己的机会，看看如何在每次阅读的时候提高你的阅读速度。设置一分钟的计时器，随着时间的减少，正常阅读。当计时器停止时，注意你读了多少页。现在，把你在上面所学到的一切结合起来，重复测试。
不断练习，每次都要打破你之前的记录。设定一个每日或每周的目标，你达到目标的时候好好犒劳自己。继续这个小游戏，你就会很快的提高阅读速度!
6.设定目标。
对自己负责能更好地确保你坚持阅读和计时测试。给自己设定一个每天/每周阅读一定页数的目标。并坚持下去。当你到达它时，犒劳自己。激励永远不会伤害任何人!
7.多读。
“熟能生巧”这句老话其实相当准确。任何专业人士、艺术家、音乐家等都会定期练习他们的作品。读者也应该这样做。你读得越多，就会越擅长。你的阅读能力越强，你的阅读速度就越快。西奥多·罗斯福早饭前读了一本书，晚上又读了三四本书。他还阅读报纸和其他类似小册子式的阅读材料。我不知道这些书有多长，但我会假设它们的平均长度。
所以你也可以学习他的痴迷来为自己的目标加油。
8.使用标记。
当你阅读时，你是否发现你的视线在书页上滑来滑去?没问题。你只需在每一行下面放一张索引卡，阅读时把它滑下来即可。这可以确保你一次只看一行，而不是东张西望。
9.努力提高你的词汇量。
想想看,当你在阅读时碰到一个你不认识的文字，你会跳过它吗?你会试着通过上下文找出答案?还是停下来查一查?不管你采取哪种行动，无论你采取什么行动，你都在明显地放慢你的时间。如果你努力提高自己的词汇量，你就会认识更多的文字。你认识的越多，你阅读时的速度也就越快。而你读得越快，你就能读得越多。这点是不言而喻的，但也很重要。
10.先略读要点。
最后，当你处于实时紧张状态，需要在昨天之前阅读一些东西时，深呼吸，冷静下来。打开书，花些时间阅读所有的要点。阅读目录。阅读图表下面的标题。全面了解章节/部分等..
接下来，阅读每个主要部分的第一段。直到读到最后一篇。然后返回读中间部分。在你脑子里想一想，把它拼凑起来。然后，再开始阅读其他内容，同时使用我们刚才说的技巧。你会更好地保留你阅读到的信息，也能更快地完成阅读。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇二十一
中小学生作文，经常表现出来的问题很多，我们在前面作文过程中从正面已经谈到一些，希望能引起同学们的重视。作文时总会出现这样或那样的问题，主要是跟我们的学识、阅历有关，也跟我们的写作基础有关。
有“毛脖不要紧，要紧的是应该知道怎么出的毛并怎么治好这些毛玻为此，我们在这里开个“作文诊所”，把我们发现的有代表性的作文常见病症简要地列举出来，然后开一剂救治良方。如果你的作文常出现这类毛病，可在此对号诊治，相信对提高你的作文水平会大有益处。
标题是文章的名字，和文章中心思想不是一回事。有少数标题是可以直接揭示中心的，如《我爱妈妈》;但多数标题是不揭示中心的，如《一件小事》、《我家的小花猫》等等。一位同学在写《寒假一日》这篇作文时，列了下面的提纲：
第一节：春节第一天的早晨，我被放鞭炮声从梦中惊醒，连忙起床穿衣。
第二节：我在吃早点时，隔壁的小莲喊我去玩，我高兴得顾不上吃了，同她一起走了。
第三节：来到大街上，看到人们个个都换上崭新的衣服，家家商店都贴着红对联，到处是新鲜气象。
第四节：来到文化宫，里面有哈哈镜、灯谜、年画和古代字画等。我们在里边游了一圈就走了。
第五节：来到县图书馆，馆内有很多人在看书报。我和小莲也借了两本作文指导书看，一直看到闭馆铃响，才把书交给囹书管理页，便出馆了。
第六节：在回家的路上，小莲高兴地对我说，今天玩得真痛快，我点头同意她的话。
从提纲看，寒假中某一日发生事情是写出来了，也不离题，但缺乏统领全文的中心思想。
药方：挑选能表现中心思想的材料写。如果以“人们的生活水平提高了”为中心思想，就着重扩写第三节;如果以“人们总是在不断地吸取知识”为中心思想，就重点扩写第五节。
这是小学生作文经常犯的毛玻请看例文《我和丑丑》：
早晨我刚从梦乡中醒来，姥姥就兴奋地对我说：“三花生小猫了!”我听了真高兴，赶紧穿好衣服去看它。当我看到这窝猫时，真是扫兴，没有一只好看的，尤其有一只小猫别提多丑了，身体很瘦弱，看上去真和癞皮狗一样。后来，我们就叫它丑丑。
七天过去了，丑丑睁开了它那双宝石般的眼睛。没多久，它就开始跟妈妈学捕鼠了。
一天，三花捕了一只二寸多长的老鼠，让它的“孩子”们解决它。
几只小猫你看看我，我看看你，谁也不敢上前动老鼠一下。还是丑丑壮着胆子走了过去，先用鼻子闻闻，又用爪子碰碰，看看老鼠没有反应，就大胆地咬起来。在丑丑的带动下，几只小猫一拥而上，霎时间就把老鼠消灭了。
小猫们做游戏，更是逗人喜爱。一天，小猫们吃饱了，出来晒晒太阳，一出门，小丑丑就开始了进攻。它先向身旁的小猫扑去，一下就把那只小猫摔倒了，然后又向别的猫进攻。这回可好，几只猫全向丑丑开炮，但它毫不畏惧，勇敢地战斗着，你看，小丑旦被摔倒了，但它猛地爬起来，一腾身用它那毛茸茸的小爪子把另一只小猫按倒在地，并顽皮地用它那牙齿啃着战败一方的脖子和脑袋。正在这难解难分的时候，猫妈妈三花跑来了，用它那特有的才能，调解了双方的矛盾。
小猫一个个渐渐长大了，也陆续被人抱走了，但我总舍不得把我的丑丑给人。尽管它长得还是那么丑，但它机灵、活泼、勇敢，能为人除害。我和它的感情越来越深了。
本文主要毛病在于没有写出“我”和丑丑的关系，忽视了题眼“和”字，把《我和丑丑》写成了《我的丑丑》，扣题不紧。
药方：写出“我”对丑丑的疼爱和丑丑对“我”的依恋，让读者感受到“我”和丑丑感情深在什么地方。
如果对生活中的一些现象辨不清是非，就会犯立意错误的毛玻有时把生活中的材料完全照搬，不加分析地进行利用，也容易造成中心错误。如《榜样》一文：
胡猛同学学习非常努力。中饭后，人们都去午休了，我这天值日，走进教室一看，只有胡猛同学趴在桌上做数学。我说：“胡猛，去休息一会吧，要不然，下午上课准得打瞌睡”他低着头，看也不看我，自管自做数学题。待我走到他面前，他才抬头回答说：“我不会打瞌睡，——下午是自然课，打瞌睡也不要紧。”我只好自顾自去休息了。
胡猛同学就是这样废寝忘食，勤奋好学，他是我学习的榜样。
药方：弄清“榜样”的概念和意义，围绕“榜样”选材，细致审查选用的材料是否与文章所要表达的中心相符。
一篇文章只能有一个中心，多了就等于没有中心。下面是《运动场上的新风尚》一文的提纲：
1.a和b在一百米赛跑前交流经验。
2.枪响之后，a、b、c才冲出去，d是第三次偷跑，但裁判员没有将他指出来。
3.e与c一向有意见，两人不说话，在c到达终点时，e上前扶他，从此两人好了起来。
4.d获得第一名，但他对终点裁判说：“我偷跑，应该取消资格。”
5.f被抛在后面，但他坚持跑到终点。
显而易见，这篇作文的毛病是头绪多，内容杂，中心不集中。
药方：保留一个，去掉其他。
请看下面这篇短文：
范颖是区三好学生。她看上去文文静静的，老是微笑着。她学习很刻苦，记得有一次放晚学，老师布置了几道兴趣题，很难做，别人都不愿意做，她却埋头做了好长时间，终于给她解出来了。那时天很晚了，星星闪烁着，她才回家。
还有一次，考试时有一道附加题，不算分，别人都交了卷子了事，教室里没几个人了，她还在津津有味地钻研。丁零零，下课铃响了，她正好交卷。其他像做实验呀，写作文呀，她没有一次是马马虎虎的。
这段文字，主要写“三好学生”范颖。可惜选择的两个材料内容相同，显得重复。
药方：保留一个学习方面的事例，再选一个德育或体育方面的事例来写。
例如《夸叔叔》：
我从小就寄养在爷爷家，我的一切生活、学习用品都是叔叔买的。
星期天，叔叔送我去学习电子琴，寒暑假，他还请来老师教我学画画，练书法。叔叔不但关心我的学习，而且还关心我的思想和身体。他教育我从小要尊敬长辈，热爱劳动。为了保护我的眼睛，他亲手为我设计了定距架。
这篇短文写了叔叔从思想、学习、生活多方面关心“我”，但由于事例不典型，内容显得很空洞。
药方：抓住某个比较突出的方面，写出一个生动具体的事例。做到既有“面”的记叙，又有“点”的刻画。
文章是社会生活的反映，允许有艺术虚构，但必须有生活原型，合乎常理，否则就会很“假”。请看下面一段话：
这时，一位约莫六七十岁的老奶奶颤颤巍巍地上了车，她吃力地提着满满的一篮东西。车门边坐着的那个红领巾连忙站了起来，走上前搀扶着老奶奶，帮她拿过东西，让她坐到自己的座位上。老奶奶非常激动，连声道谢。她对旁边的乘客说：“同志哪，现在改革开放，生活提高了，人的思想觉悟也提高了，社会上新人新事层出不穷，这位红领巾真好……”
老奶奶讲的这番大道理不真实，明显是作者自己编的，不合乎老奶奶的身份，读者也不会相信。
药方：“什么人应该说什么话”，不能人人都是一个风格。老奶奶的话应该是“实实在在”的，哪怕她只说声“谢谢”，也比现在的效果好。
有的同学在作文时，对众多材料不会合理“剪裁”，而是“滴水不漏”地一一叙述，像流水账一样，没有重点。例如下面这篇短文：爷爷今天去单位办退休手续。下午一点钟，他回来了，买了一大包糖果，分给我们。因为我喜欢吃“大白兔”奶糖，爷爷特地给我买了一包。他还把办公室里的书籍、绘图用品都带了回来。
傍晚六点钟左右，我见爷爷正用一把小刀在削一块橡皮。我便好奇地走过去看，只见这块橡皮全身“斑痕累累”，到处高低不平，几乎没有一个平整的地方。我问爷爷：“这块橡皮怎么会这样的呢?”爷爷刚要回答，奶奶叫爷爷吃晚饭了。于是，爷爷没理我，走到饭桌前吃起晚饭来。因为爷爷今天退休，奶奶买了爷爷最喜欢吃的猪舌头。爷爷吃得津津有味，乐哈哈的，话特别多。说着说着，爷爷又说起了橡皮的事。他说：“那是被老鼠咬的，单位里老鼠猖狂极了!”我听了心里挺不自在，被老鼠咬过，多脏呀，要讲究卫生嘛，用了以后生病才不合算呢!扔了算啦，还削什么?爷爷听我一嘀咕，不知是多喝了酒，还是生我的气，脸通红，说：“你给我闭嘴!从小就有这样的大小姐脾气，长大了可不得了!”
我吓得连忙闭上嘴。我不懂，扔掉这样一块被老鼠咬过的小橡皮，也是“大小姐脾气”吗?爷爷真是个“老古董”!
这篇习作过于全面，什么内容都有，反倒没了中心。
药方：先确定中心，然后对材料进行一番取舍，重点围绕“一块橡皮”的故事做文章，揭示由此而产生的心态和思想认识。
下面是一篇题为《看灯》的习作：
元宵节那天，爸爸高兴地说：“今天晚上吃完元宵，我带你们看灯去。”我和妹妹听了乐得又蹦又跳。去年元宵节我们就想去看灯，可爸爸那天正好加班，下午就到厂里去了。我们要妈妈带，妈妈说：“外面人这么拥挤，你们敢去，我还不敢去呢。说着就坐下打毛线，不理我们了。今天可好，有爸爸在，说不定妈妈也会去。我和妹妹都盼望着早点天黑。四点钟到五点钟的.一小时内，我看了四五次钟，但每次都很失望。不知怎么的，今天的钟好像有意跟我们作对似的，走得特别慢。妹妹一会缠着爸爸：“什么时候天会黑下来?”一会儿又缠着妈妈：“妈妈，可以吃晚饭了吗?”好不容易，妈妈开始做元宵了，爸爸自告奋勇地说：“好，今天我来下元宵!”爸爸妈妈合作得真不错，一会儿工夫，元宵都下好了。我吃豆沙的，妹妹吃鲜肉的，一家人吃得津津有味。
天黑了，我们一家到公园赏灯。一路走去，街上张灯结彩，人流如潮。公园里更是热闹非凡，许多小朋友都提着各种各样的花灯来回奔跑。我正看得入迷，妹妹拉了拉我，指着不远处的亭子说：“姐姐你看，那儿有许多花灯。”我们到那一看，果然，好多的灯啊!它们环绕着长廊，许多人围着看。
这篇习作，该详的略，该略的详，让“看灯”这一“主角”成了“配角”，不合理。
药方：用三言两语略写看灯前，集中笔墨详写“看灯”过程。例如把原文改成：
元宵节那天，爸爸兴致勃勃地说：“听说今晚的元宵灯会很热闹，我带你们看灯去。”我和妹妹都盼望着早点天黑。
我们到那儿一看，果然，灯可多了!有飞机灯、兔子灯、山羊灯。
由一句话突然转到另一句话，或由一段突然跳到另一段，衔接不自然。这是缺少过渡所致。请看病例：
叔叔身患重病，已全休了。他常常穿着白大褂，拿着听诊器去医院给病人看病，指导和帮助年轻的医生，还为身患疑难病症的病人进行手术。他的生活依然那么丰富：打拳、做操、听广播、唱京戏。
我总想问叔叔为什么不休息，每次话到嘴边又咽了下去。有一天，我问了叔叔。他对我说：“人生是多么有意义，我虽然身患重病，但又是那么留恋生活。在短促的生命里，活着一天，我就要抓紧为人民服务一天”
这两段话语言不流畅，跳跃性大，读着不顺口，根本原因是语句间缺少一些必要的过渡词语。
药方：在相关句首加上必要的过渡词。例如：
叔叔身患重病，已全休了，但他经常常穿着白大褂，拿着听诊器去医院给病人看病，指导和帮助年轻的医生，有时还为身患疑难病症的病人进行手术。此外，他的生活也依然那么丰富：打拳、做操、听广播、唱京戏。
我总想问叔叔为什么不休息，但每次话到嘴边又咽了下去。终于有一天，我问了叔叔。他对我说：“人生是多么有意义，我虽然身患重病，但又是那么留恋生活。因此在短促的生命里，活着一天，我就要抓紧为人民服务一天。
文章层次不清，往往是分段过粗或过细造成的。分段过粗，往往会在一大段中集中几个段意，包含好几层意思，不便于阅读;分段过细，把本来一个不长的单一意思的段分成若干小段，会使文章内容显得零乱，让人读起来面目不清。
药方：让每一段表达一个完整的意思。
这种病症的主要表现是叙述的顺序混乱。病例：
“六一”儿童节的晚上，我到学校去参加营火晚会。操场上人很多，里三层外三层，团团围着篝火坐着。校门口还挂着许多彩灯，红的、白的、黄的、绿的，还有紫的，好像夜空里的星星，一眨一眨地放射着灿烂的光芒。篝火点燃着，发出劈劈啪啪的响声，照亮了每个人的脸庞。
小号手们吹响了嘹亮的军号，小鼓手们擂响了有节奏的队鼓。一面面红旗在晚风中呼啦啦地飘。节日的夜晚多么美丽，多么热闹。躲在云层里的月亮婆婆也跑出来瞧热闹。精彩的文娱节目开始了，有唱歌的，有说相声的，有跳舞的，有朗诵的……篝火越烧越旺，彩灯一个劲地眨着眼睛，校门口还有许多行人在观看呢。
这篇习作叙事忽前忽后，颠三倒四，条理不明，读起来让人感到很别扭。
药方：叙述一件事不能东一下西一下，想哪说哪，而要按照事情发展的顺序，先发生的先说，后发生的后说。
作文用词不准确，大多是因为作者对词义理解不深，导致用词不当。这也是作文常见病之一。
请看病例《美好的心灵》：
黎明来到了黄浦江。黄浦江从沉睡中醒来了，江边静悄悄的。江面水天相接的地方由灰蒙蒙转为鱼肚白，渐渐地又呈深红色。(忽然，一缕曙光划破了整个寂静的天空，接着一个红彤彤的椭圆形的太阳沿着曙光开辟的道路像个顽皮的小男孩，一跳一跳地越跳越高，阳光也越来越耀眼。)曙光把黄浦江照亮了。
“沙沙沙!”我跟爷爷到江边来早锻炼，忽然听到一阵扫地声。(扫地声像沙沙的细雨，滋润着人们的心。)我看到有一个姑娘戴着口罩，不时地呼着白气。初春清晨的(凛冽、尖利、料峭的)寒风是够厉害的，像刀子一样割着她的脸。她打了个寒颤，缩了缩身子，继续握着扫把使劲挥舞起来……她好像感到累了，停下扫把放松了一下。不过，这休息是短暂的，她立即又拿起了那把竹扫帚。一会儿，口罩也放进了口袋(这个“休息室”)，露出了红彤彤的(艳丽、妩媚的)脸颊。
这时，一个小青年随地吐了一口痰。她上前一把拉住他，(娇嗔地)说：“请你不要随地吐痰!”声音严峻，充满(无穷无尽的)力量，(使小青年慑服、胆颤心惊。)那小青年企图耍赖，她勇敢地拦住他的去路，说：“五讲四美，请你把痰擦掉!”在早锻炼的老人们愤怒的目光下，小青年乖乖地把痰擦掉了。
文中，括号里的词都应删去，它们都是不准确、不贴切或是重复多余的。
药方：弄懂词的含义，注意语言环境，推敲词的用法。
标点符号使用不当，比较明显的是“一逗到底”或不用标点。一逗到底，会影响文义的表达。不用标点，会导致句子意思不清，让人读起来很困难。病例：
钢笔，是我们学生的重要书写工具，它小巧玲珑，式样美观，使用方便，所以深受大家欢迎，使用钢笔时，笔尖要正面触及纸张，用力不要过猛，钢笔用好后，要立即套好笔帽，以免碰坏笔尖。
这段话说了四层意思：钢笔是什么，钢笔受欢迎的原因，使用钢笔的方法，钢笔使用后的注意事项。应该用四个句号才能使意义清楚、层次分明。
药方：标点符号是文章的一部分，与文字一起表达意思，是必不可少的。请学会标点符号的用法。
最新小学记事的资料（通用22篇）篇二十二
战国时期着名军事家。生卒年不详，真名失传，约活动于公元前4世纪下半叶，齐国人(今山东鄄城人)，吴国大将孙武的后代。相传他少年时与庞涓同师于着名高人鬼谷子。庞涓为魏惠王将军，因忌妒孙膑才能，将其骗至魏国，施以膑刑(割去膝盖骨)，故称孙膑。后为齐使者秘密带回齐国，经将军田忌举荐，被齐威王重用为军师。在齐、魏争雄具有决定意义的桂陵之战、马陵之战中，孙膑指挥齐军两次击败魏军，迫庞涓自杀，使齐国成为强国之一。他在作战中运用避实击虚、攻其必救的原则，创造了着名的“围魏救赵”战法，为古往今来兵家所效法。孙膑及其弟子所撰《孙膑兵法》继承了孙武的军事思想，总结战国中期以前的战争经验，具有鲜明的时代特色，给后世留下了宝贵的军事理论遗产。
魏惠王也学秦孝公的样，要找一个商鞅式的人才。他花了好些金钱招徕天下豪杰。庞涓来求见，向他讲了些富国强兵的道理。魏惠王听了挺高兴，就拜庞涓为大将。庞涓真有点本领。他天天操练兵马，先从附近几个小柄下手，一连打了几个胜仗，后来连齐国也给他打败了。打那时候起，魏惠王更加信任庞涓。庞涓自以为是了不起的能人。可是他知道，他有一个同学齐国人孙膑，本领比他强。据说孙膑是吴国大将孙武的后代，只有他知道祖传的《孙子兵法》。
魏惠王也听到孙膑的名声，有一次跟庞涓说起孙膑。庞涓派人把孙膑请来，跟他一起在魏国共事。哪儿知道庞涓存心不良，背后在魏惠王面前诬陷孙膑私通齐国。魏惠王十分恼怒，把孙膑办了罪，在孙膑的脸上刺了字，还剜掉了他的两块膝盖骨。幸好齐国有一个使臣到魏国访问，偷偷地把孙膑救了出来，带回齐国。齐国大将田忌听说孙膑是个将才，把他推荐给齐威王。齐威王也正在改革图强。他跟孙膑谈论兵法后，大为赏识，只恨没早点见面。
公元前354年，魏惠王派庞涓进攻赵国，围了赵国的国都邯郸(今河北邯郸西南)。第二年，赵国向齐威王求救。齐威王想拜孙膑为大将，孙膑忙推辞说：“不行。我是个受过刑的残废人，当了大将，会给人笑活。大王还是请拜田大夫为大将吧。”齐威王就拜田忌为大将，孙膑为军师，发兵去救赵国。孙膑坐在一辆有篷帐的车子里，帮助田忌出主意。孙膑对田忌说：“现在魏国把精锐的兵力都拿去攻赵国，国内大多是些老弱残兵，十分空虚。咱们不如去攻魏国大梁。庞涓听到了，一定要放弃邯郸，往回跑。我们在半道上等着，迎头痛击他一顿，准能把他打败。”田忌就按照这个计策做去。庞涓的军队已经攻下邯郸，忽然听说齐国打大梁去了，立刻吩咐退兵。刚退到桂陵(今河南长垣西北)地方，正碰上齐国兵马。两下里一开仗，庞涓大败。齐国大军得胜而归，邯郸之围也解除了。
公元前341年，魏国又派兵攻打韩国。韩国也向齐国求救。那时候，齐威王已经死了。他的儿子齐宣王派田忌、孙膑带兵救韩国。孙膑又使出他的老法子，不去救韩，却直接去攻魏国。庞涓得到本国的告急文书，只好退兵赶回去，齐国的兵马已经进魏国了。魏国发动大量兵力，由太子申率领，抵抗齐军。这时候，齐军已经退了。庞涓察看一下齐军扎过营的地方，发现齐军的营盘占了很大的地方。他叫人数了数做饭的炉灶，足够十万人吃饭用的。庞涓吓得说不出话来。第二天，庞涓带领大军赶到齐国军队第二回扎营的地方，数了数炉灶，只有能够供五万人用的了。第三天，他们追到齐国军队第三回扎营的地方，仔细数了数炉灶，只剩了两万人用的了。庞涓这才放了心，笑着说：“我早知道齐军都是胆小表。十万大军到了魏国，才三天工夫，就逃散了一大半。”他吩咐魏军没日没夜地按着齐国军队走过的路线追上去。一直追到马陵(今河北大名县东南)，正是天快黑的时候。马陵道十分狭窄，路旁边都是障碍物。庞涓恨不得一步赶上齐国的军队，就吩咐大军摸黑往前赶去。忽然前面的兵士回来报告说：“前面的路给木头堵住啦!”庞涓上前一看，果然见道旁的树全砍倒了，只留下一棵最大的没砍，细细瞧去，那棵树的一面还刮去了树皮，露出一条树瓤来，上面影影绰绰还写着几个大字，因为天色昏暗，看不清楚。庞涓叫兵士拿火来照。有几个兵士点起火把来。趁着火光一瞧，那树瓤上面写的是：“宠涓死于此树下。”庞涓大吃一惊，连忙吩咐将士撤退，已经晚了。四周不知道有多少箭，像飞蝗似的冲魏军射来。一时间，马陵道两旁杀声震天，到处是齐国的兵士。原来这是孙膑设下的计策，他故意天天减少炉灶的数目，引诱庞涓追上来。他算准魏兵在这时辰到达马陵，预先埋伏着一批弓箭手，吩咐他们只等树下有火光，就一齐放箭。庞涓走投无路，只得拔剑自杀。齐军乘胜大破魏军，把魏国的太子申也俘虏了。
打这以后，孙膑的名气传遍了各诸侯国。他写的《孙膑兵法》大概在东汉末年便已失传。