优秀作文是一种能够描述生活、诠释人生哲理的文学作品，它能够让人感悟生命的智慧。推荐给大家几篇备受赞誉的优秀作文，希望可以给大家带来一些写作的启示和思考。
美丽的植物园小学（通用18篇）篇一
编者按：游植物园，能让我们更好地贴近自然、了解自然。让我们看看关于美丽的植物园的。
作文。
吧。
李昊霖(二年级)。
星期六，我和妈妈来到了植物园上阅读课，我和胡蝶走在铺满落叶的小路上，叶子是软软的，就像走在棉花上。
一阵秋风吹来，一只只蝴蝶从天上飞落下来，一只只小鸟飞下来，不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘。
上课了，老师发给我们毽子，叫我们玩出花样来，当时我还有些疑惑，但又从我的脑子里跳出一个玩法，我们围成了一个圈，再叫丁睿来放到我们身边。今天真好玩呀!
唐子迪(三年级)。
今天，我来到了植物园，天上灰蒙蒙的。
走进植物园，我发现平时有着很多五彩缤纷的郁金香的地方，现在郁金香所剩无几。就在我觉得植物园的颜色太少了时，我又发现了很多黄色、红色、一半红一半黄、一半绿一半黄和绿色的叶子。
红色的叶子红得像一团团火;绿色的叶子像一个个小仙女;黄色的叶子像一个个小太阳，叶子的颜色可真多。
植物园真是个五颜六色的世界。
黄程锦(四年级)。
今天，我来到了植物园，这里的风景特别美丽，但我觉得最美的，还是枫叶。
这里有数不清的枫叶，每片都很特别，很美。不时、风会吹过，树叶就会发出沙沙沙的声音，就像是在唱歌。有时候几片枫叶会随风飘荡，轻轻的落在地上。
在树上的金黄枫叶像一只只美丽的黄蝴蝶。在地上的枫叶像一层金灿灿的地毯。这一片树林都是红红黄黄的，让我的心情很好。
远远地看林子的另一边，那边就像一幅五彩缤纷的大油画。往天上看，就像天空是几个小点点。往下看，枫叶就像沙子。
这次来植物园上课太有趣了，风景也很美。希望下次还能再来玩一天。
李祉诺(四年级)。
秋姑娘悄悄地回家了，冬姑娘轻快的脚步不知不觉的来到我们身边，她用她那双白嫩的双手，把整个昆明景色改变了，她把树上的每片叶都变的与众不同。
这天，我开开心心地来到了植物园。一进植物园，每棵大树上的叶子都寥寥无几了，我低头一看，天哪!怎么所有树叶都在我的脚下呀!我弯下腰捡起一片树叶，这片树叶非常特别，我小心地捏着这树叶，仔细观察着，它的条纹非常整齐，一条花纹就形成了v字形，旁边还带着一点小须须，是椭圆形的上尖下宽。黄色的叶子也不多了。大部分的叶子都是棕色的，叶子落在地上，形成一大片树叶毯子，厚厚的，走路时还会发出“吱吱”的声音。
冬天的树叶真奇特呀!
多姿多彩，千姿百态。
冬天，植物园里的树多姿多彩。
美丽的植物园小学（通用18篇）篇二
星期三，老师组织我们去秋游。我们去的是南京中山植物园。
我们首先参观的是植物博览园。一进大门，便顺着湖边走到植物展览区，只见里面的植物大大小小高高矮矮，五颜六色，仿佛走进了一个神奇的植物王国。我们参观了热带雨林区、热带沙漠区和多肉多浆区等。其中给我印象最深的是多肉多浆区，里面有许多形态各异的仙人掌，有的是圆柱形，有的像手掌一样扁扁的，有的只有十几厘米高，有的高达十几米，十分壮观，有些同学叫它“仙人棍”呢。还有一些仙人掌很像米奇的头，所以很多同学也叫它“米奇牌仙人掌”。
之后我们又去了植物园，植物园里好玩的可多了，我最喜欢的是桥的世界，有许多晃动得很厉害的桥和很窄的桥。一开始走的时候，有些胆小的女生还大喊救命呢！
这一次的秋游让我认识了许多植物，激发了我对植物的浓厚兴趣，下次我还会再来玩的。
美丽的植物园小学（通用18篇）篇三
二、教学目标：
1、培养学生综合应用所学的知识解决实际问题的能力。
2、培养学生解决问题和提出问题的能力，让学生体会数学应用的价值。
3、培养学生勇于思考，大胆探索的良好才学习习惯。
三、教学准备：
电脑课件。
四、教学过程：
（一）情境导入。
同学们，今天我们要去植物园“玩一玩”
课件演示“植物园导游图”，指导学生观察。
你能从中获得什么信息？指名口答。
（二）探索新知。
1、寻找最短的`路线，从盆景园到树林有几条路，至少要走多少米？
（让学生指着导游图，说说方向）。
153＋210=363（米）。
教师再提出以下两个问题，让学生独立思考，独立解决。
（1）从牡丹园到树林有几条路？至少要走多少米？
（2）从月季园到菊花园有几条路？至少要走多少米？
集体交流时，让学生口述经过的路线。
2、练习估算：
笑笑到了科技馆看到最大的模型，笑笑知道自己身高1米30厘米，但不知道这个模型有多高，你估算一下。
指名口答，说说自己估算的理由。
3、寻找角。
看到这个模型，淘气不禁回忆起“认识图形”这一章的内容，从图中你能看到哪些角。
4、提出问题，解决问题。
提出以下三个问题，让学生思考。
（1）哪个展区展示的植物种类多？哪个展区展示的植物种类少？相差多少？
（2）牡丹园、菊花园和桃花园共有多少植物？
（3）你还能提出哪些数学问题？
（1）、（2）题学生独立解决后进行集体订正，集体讨论第3小题，引导学生提出不同的数学问题，启发学生加以解决。
5、扩大知识面。
地球上的生物种类是多少呢？打开书p86页，自字“你知道吗？”这段内容。
学生自己阅读，说说感想。
（三）全课总结。
今天这节课你最大的收获是什么？
通过这节课，你懂得了什么道理？
（四）作业。
选用随堂练习。
美丽的植物园小学（通用18篇）篇四
凉风习习，我和妈妈迎着朝阳去植物园玩。从西门进去，一块巨石映入眼帘，要几个小朋友手拉手才能围住他，上面写着“飞来峰”几个字。
顺着石子铺成的小路向前，我们来到郁郁葱葱的树林。里边的小树，像接受检阅得卫兵排的整整齐齐。一阵风吹来，树叶哗啦啦的，用歌声欢迎我们。阳光透过树的缝隙照下来，斑驳的树影洒在开满野花的地上。不时有鸟的鸣叫声传来。
树林的尽头是人工湖，里面红色的金鱼自由自在的游着，是那么的悠闲。湖面像一面大镜子，朵朵白云映衬在里面，好看极了。一阵微风吹过，湖面荡起波纹，湖上的天鹅船像天鹅一样昂着高高的头散步，游人的笑声随着波纹在湖面上空飘荡。
接下来，我到了荷花池。夏季，满池的荷花们争着开放。远远望去，像穿着粉色裙子的仙女，婷婷立在绿色的圆盘上翩翩起舞。真是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
绕过荷花池，就来到人工瀑布。瀑布从高高的假山上倾泻而下，像一座珍珠的屏，非常壮观。望着珍珠的屏，我想起李白的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
植物园真好玩，下次我还来。
朋友，如果你来了，我还可以给你当向导呢！
美丽的植物园小学（通用18篇）篇五
植物园一年四季景色优美，是一个风景如画的地方。
春天到了，走在植物园的小路上，你可以看到一丛丛竞相开放的迎春花，金黄的颜色分外耀眼，还散发出淡淡的香气；路两旁倒垂的柳枝，就像绿色的彩带，在微风中摆来摆去，非常好看；一棵棵桃树开出了粉红色的花朵，象娃娃迷人的笑脸。
夏天到了，植物园里绿树成荫，灿烂的阳光把树叶照的更绿了，当风吹起时，都“哗哗哗”的响起，好像在开一场精彩的演唱会。植物园的.中心部分是一个池子，池子里有荷花，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这么多的荷花，看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。一阵微风吹过来，一池的荷花就翩翩起舞，许多小鱼在荷叶下欢快地游来游去。
秋天到了，满园的植物几乎都披上了秋装，一阵秋风吹来，那一片片杨树、柳树、桃树……的叶子就迫不及待地在空中飞着，舞着，离开了大树妈妈。只有那四季长绿的松柏，像卫士一样笔直地站在那里。最有精神的要数秋菊了。黄色的秋菊，在阳光下，金灿灿的，一大朵一大朵的大力菊，像一个大雪球似的．除了秋菊，还有红艳艳的一串红，鸡冠花。
冬天到了，雪花从天上飘下来，变出了一块块白色的地毯。各种花草都藏了起来，只有梅花在独自开放。
美丽的植物园小学（通用18篇）篇六
“五一”一放假，我和妈妈、姐姐直奔兰州植物园。准备欣赏美丽的花草和树木，最期待的是那美丽多娇的郁金香了。
一进门，便有一股大自然的芳香沁人心脾，眼前是用花编制的“兰州植物园欢迎您”。绕过水池，便能望见一片又一片的郁金香了。
首先映入眼帘的是名叫“领袖”的郁金香，只见它浑身像雪一样洁白。在阳光的照耀下，透着一股洁白纯净的.高雅。紧接着是一片黄花的海洋，大片大片的米黄绽开的如此盛情，丝毫没有遮掩。我一瞧，名字叫“法国之光”。难怪叫人如此入迷，有些尽情开放，但还有些花苞还没有打开，却是又一种美。放眼望去，还有红色的，紫色的，蓝色的，桃红的……。真让人目不暇接，每一片花地都使人心旷神怡、流连忘返、不愿离开。我们还从没有这么近的看过郁金香，这么近的和它亲密，这么近的呼吸它的馨香。今天真是难得啊！
牡丹园又让我们停住了脚步，红色的、白色的、玫红的……让人眼花缭乱。红的火辣娇艳,白的清新怡人，真是美不胜收。牡丹花花朵大，花朵的花瓣多。我们拍了很多的照片，每一幅都是牡丹最美的时刻。花朵散发出的芳香，让我就感觉到了仙境一样。我心想，牡丹不愧为我国的国花。它的美丽无法形容。
啊！美丽的郁金香，多姿的牡丹……组成了美丽的兰州植物园。
美丽的植物园小学（通用18篇）篇七
星期六下午，我和小伙伴们来到植物园春游。
那里的花儿开了，粉红的桃花、黄色的迎春花……你不让我，我不让你，争先恐后地竞相开放，好像在比谁最美丽。连报春使者——小燕子也急急忙忙地赶来了。真热闹啊！
旁边的草地上，有好多小小的野花，看上去好像夜空中眨着眼睛的小星星，好美啊！走近一瞧，才发现原来是“满天星”。这种花由六片花瓣组成，有紫色的、红色的，一个挨着一个，生怕自己被 挤在后面去了。
高大的玉兰树下，几棵杜鹃花正灿烂地开放。啊，真美啊！它们白的像雪，紫的像霞，红的似火，引得一群小蜜蜂在上面“嘤嘤嗡嗡”地忙着采蜜呢。
池塘边，凉亭旁，一排排杨柳随风舞动着嫩绿柔软的枝条，仿佛一群婀娜多姿的少女正在梳理自己的长发，显示着妙蔓多情的舞姿。
往左转，就来到一个隆起小山包上，一只铁打的猛虎正威风凛凛地双目圆睁，凶狠地盯着前面那片翠绿的小竹林，时刻把守着不让坏人从那儿闯进来。
我家住在植物园附近，我经常到那儿去散步。
春天来临的时候，路边的迎春花迎着寒风开放。路边的小草从酣梦中醒来，它们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下。那样子多迷人。真像一位穿花裙子的小姑 娘，迎着风跳起了优美的舞蹈。
夏天来了，那些高大，挺拔的树木，给散步的人们带来了一丝丝的凉意，让人们不再炎热。雨后翠绿的白杨叶上挂满了晶莹的露珠，被冉冉升起的太阳照的闪闪发亮，真像闪光的珍珠。
夏天走了，秋天来了。那一棵棵的梨树和柿子树上都挂满了果实。秋天是一个丰收的季节，许多果树都结了果。当你置身于植物园的时候，你会闻到一阵阵瓜果的香甜味。让人忍不住的流出了 口水。这个时候，枫树的叶子也都开始变红了。当枫树叶全都变红了的时候，我们踏步在植物园里，那感觉仿佛孙悟空落进了太上老君的炼丹炉里，犹如来到了一个红色的世界。
冬天的时候，树叶都落光了，像一个个没有头发的老爷爷。只有松树和冬青依然那么苍翠。像是在保卫我们的植物园。
一年四季植物园总是那么美，我爱植物园！
厦门的万石植物园是国内唯一一座建在市内的植物园。栽培了数以万计的热带、亚热带植物，有松杉园、百花园、棕榈园、沙生植物区、雨林世界等20多个种植区，其中有被人称为“活化石”的水杉、 银杏，还有世界三大观赏树——中国金钱松、日本金松、南洋杉，以及名贵的仙人掌等奇花异木，是一座秀丽多姿、四季飘香的游览园林。其中我最感兴趣的是沙生植物区。
沙生植物区里的植物都是生活在沙漠里的，在风沙大、雨水少、冷热多变的严酷气候下，练就了一身适应艰苦环境的本领，生就了种种奇特的形态。仙人掌园外面有形如巨瓶的瓶干树、高大雄伟的武伦 柱，还有茎干粗壮如象腿的象腿树。园里有各种各样大大小小的仙人掌争奇斗艳，开着各色的花，黄的，紫的，还有粉红的。它们的样子也是千奇百怪：有的身上有条纹，有的长得像榴莲，有的还长了 毛。这里有国内自行栽培的最大金琥王，有罕见的仙人掌之寿星——金刺般若，茎干上密布锐利尖刺霸气十足的霸王树，长得像龟壳花纹的`龟纹木棉，最原始的仙人掌——樱麒麟，它开的花可以和樱花 媲美。还有南非引种的生石花、棒叶花等小巧玲珑、亲亲可人的多肉植物，美丽的鸡蛋花也属于多肉植物。
没想到沙漠里也有这么多形态各异美丽多姿的植物，它们那顽强的生命力，令人惊异。大自然真是奇妙造物啊。
我们第一实验小学最美的地方要数“崇德楼”前的植物园。如果没去过的话，那就太可惜了。
春天，是植物园最热闹的季节，各种花儿竞相开放，美丽极了。尤其是迎春花，没见过的人一定很期待迎春花的颜色吧！迎春花是金黄色的，黄的就像鸡蛋里的蛋黄。远处看迎春花，就像金黄色的绸带 ，仔细的看，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
初夏时节，剑麻也很美。剑麻刚出来的时候，形状是针形的，长大的时候像大伞，而刚出来的剑麻面向天空，就像一根根针刺向天空，刚长出来的剑麻是淡白色，长大的剑麻是绿色的。
秋天，桂花更是迷人！一走进植物园就能闻到一股浓浓的桂花味。桂花有不少品种：金桂、丹桂、银桂、四季桂、荷兰桂等。他们在开花的时节就迎着秋风绽放，娇艳无比、妩媚动人，尽情展示着自己 的魅力。
秋天的植物园是沉寂的，只有腊梅迎风开放，独显芬芳。腊梅花不畏严寒，勇敢地开出美丽的花。
我们学校美丽的植物园真美呀！
在我住的这个地方有一个植物园，这个植物园非常漂亮。
植物园春天春暖花开，鸟语花香。小草宝宝在土地妈妈的关怀下钻出了草地，好奇地打量着世界。花儿绽开了笑脸，树木又恢复了原来的绿色。小鸟和桥下的小溪又唱起了欢快的歌。到处都是 生机勃勃的样子，这可真是春天的满园呀！我和妈妈最喜欢春天的植物园了，每天清晨我们都去植物园健身。舞剑、跑步、唱歌都是健身的好项目。
夏天的树木郁郁葱葱，都把人们的视线给挡住了。天空万里无云，夏天的晚上人们就会拿一把扇子在植物园靓丽一边扇扇子一边和别人聊天，特别快乐。偶尔还会传来一阵风，风凉凉的，让人 觉得很凉爽。
秋天的植物园秋高气爽、秋色宜人。大树上的叶子开始变黄，一阵风拂过，然后叶子就开始掉。秋天的风有点儿凉，使人觉得很凉快。
冬天下完雪以后，植物园里的路上、树上都“穿上了一件又大又白的衣服。”到处白茫茫的一片，美丽极了。有的小孩儿还会跑到雪堆里堆雪人，他们堆的雪人姿态不一、栩栩如生。当他们堆完 雪人以后，我们就会发现雪堆上偶尔有一个雪人在站着。
啊！植物园你太漂亮了。是你把你的美丽带给了人们、带给了世界。是你让世界变得更漂亮了。我喜欢你！
美丽的植物园小学（通用18篇）篇八
春天到了，虽说今年合肥的春天来得比往年都晚一些，但是依然挡不住人们踏青的兴致。踏青，又叫春游。古时叫探春、寻春等。清明时逢阳春三月，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，也正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习俗。据宋朝史籍记载：“清明前后十日，城中士女艳妆饰，金翠琛缡，接踵联肩，翩翩游赏，画船箫鼓，终日不绝。”人们带着食物，来到郊野，投向大自然。宋代踏青之风盛行，著名画家张择端的风俗画《清明上河图》，就极其生动地描绘了宋代清明时节京都人民踏青远足的热闹情景。踏青娱乐，是清明节出城郊游的一种风习。
4月的一天，所以得游客沐浴着春日里温暖的阳光，举家出行。我和家人也不例外，来到了合肥植物园。桃花开了，木棉花也开了，合肥市的市花广玉兰花也竞相争艳。我和父母和孩子从桃花馆走到第一磐，再到青青乐园，每一处的景点我们都不忍放弃。非常希望在阳光沐浴下的天然氧吧中好好吸收和汲取大自然赋予的能量。形容眼前皆是绿，处处是森林，一点也不为过。
合肥植物园在合肥的西北面，园中有山有水，景色秀丽自然，没有矫揉造作。和家人一起只是在园中走走都感到格外开心。
累了，在石凳上歇歇；饿了，还有丰盛的自助野炊供游人享用。走走停停，处处是风景，流连忘返。
春天到了，夏天的脚步近了！让我们好好地享受生活，享受每一天！
美丽的植物园小学（通用18篇）篇九
在广饶县西苑小区南部有一座植物园，那里风景优美，百花盛开，是一个可爱的地方，也是健身的好去处。
春风吹过，树木都抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；艳丽的迎春花慢慢探出小脑袋，露出了嫩黄色的笑脸；小草们脱掉冬天粗糙的衣裳，换上了青绿色的服装；娇滴滴的小野花也悄悄地从土里钻出来玩耍。人工湖上那一层厚厚的冰在慢慢融化，把湖中的小鱼儿都吵醒了。它们在湖里游泳、嬉戏，一起度过这美好的时光。
夏日炎炎，四周郁郁葱葱的树木把整个植物园封得严严实实的。小鱼儿在湖中游来游去，还不时地在荷叶下驻足乘凉。走在一条条林荫小道上，随处可见的是一排排高高挺立的竹子。它们长得苍翠挺拔，个个都使劲地挺直身子，仿佛在比谁长得更高。穿过竹林，你会看到：黄色的向日葵迎着太阳，似乎要跟太阳公公对话；月季花顶着红彤彤的花苞，热情地向我们招手问好……夏天的植物园里真是美不胜收。
秋高气爽，树木的`叶子随着秋风在空中飘舞，让人看了眼花缭乱。树上的果子都成熟了，急切地盼望着人们来把它们带走。老爷爷、老奶奶们带着大筐子，高高兴兴地来摘果子。小草极不情愿地脱掉青绿色的轻装，换上了橙黄色的外套。小鱼儿也不再那么活跃了，而是躲在石头底下准备冬眠。
数九寒冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地落下，湖上也结了一层厚厚的冰。小鱼儿难以见到了，但可爱的小朋友们却高高兴兴地在冰上做起了游戏。更有胆大的小朋友，竟然穿着溜冰鞋溜冰呢！可是大树们就没那么幸福了，它们一个个只能光着树杈，回忆自己在夏天时美丽的盛装。
植物园一年四季景色宜人，它在我心里是一颗光辉、灿烂而又耀眼的明珠。我爱这！
美丽的植物园小学（通用18篇）篇十
在荥阳市东区，我的新家不远，有一座。春天是植物园最美丽的季节，人们脱下了厚厚的冬装，来到这里观赏春天的景色。我的妈妈也放下繁忙的家务，陪我到植物园游玩，那是我最开心得一天。
刚进植物园的大门，就会看到一块很大的观赏石，上面有很醒目的“植物园”几个大字，有几个姐姐在前面照相留影，她们笑容灿烂，谁看到她们花一样的笑容，心情都会被感染。再往里走，蜿蜒的小路穿插在大片的草坪之间，把草地分割成各种任你想象的图案，有小树和绿化墙在小路两边。
放眼望去，绵延起伏的绿草地就像绿色的地毯，心顿时也柔软起来。植物园里有杜鹃、月季、牡丹花丛，还有很多我不认识的植物，看来要学的知识真是不少。有些花开了，有些还看不到一点的叶子，但仔细观察，有骨朵在枝头，骨朵上有小小的缝隙，妈妈说再过几天这些花就会开了。
游走在小路之间，不知不觉就到了人工湖，那里有可以供游人休息的长廊，长廊的顶上被藤和绿叶覆盖，有点点的'阳光透下来。几个老爷爷和老奶奶在廊边的石凳上拉家常，他们满是皱纹的脸上也开满了菊花一样的笑容。人工湖的边上有一排石凳在水里，露出浅浅的一截，石凳间隔不到一米，可是石凳上有水迹，胆大的男孩在上边跳跃跑过。我也想像他们一样跑过去，刚跑了两个石凳就不敢跑了，也不敢退回来，还是妈妈把我拉了回来。看别人跑得时候很轻松，其实自己亲自做时才知道需要胆量。湖边有野草在风中摇曳，不知名的淡黄和淡紫的野花在静静的开着，有勤奋的小蜜蜂在早春里开始了工作，湖边的垂柳的枝叶轻轻地拂在脸上，这是多么美丽的景色啊。
美丽的植物园小学（通用18篇）篇十一
本课是北师大版小学数学第四册的内容，是在学生学习了方向与路线、测量和三位数的加减法后的一节综合复习课。该课通过创设了“”这一有趣的情境，综合复习了前一阶段所学的知识，培养学生的观察能力，发展提出问题、解决问题的意识和能力，同时渗透了对学生进行热爱大自然的教育。在教学中，我在引导学生复习前面的知识点的同时，也将要复习的知识放到实际的生活场景中，让学生去发现，去应用，进而解决身边的数学问题。这样，既培养了学生发现问题、解决问题的能力，又让学生充分地看到了学习数学的价值。本课的设计，主要体现以下四方面的特点。
数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动，使他们乐学、爱学。本课创设了参观的情境，让学生置身于中，积极而又自然的参与每个环节的学习，真正的感受生活，体验数学。
合作交流是学生学习数学的重要方式，合作学习既能为学生提供参与交流的学习空间与平台，又能培养学生的团队合作精神与竞争意识。本课的教学，我安排了两次合作学习，一是帮笑笑找找从盆景园到树林有几条路？并算算至少要走多少米？在这个过程中，学生通过思考，尝试，经过比较，找出了最近的路线。二是估计科技馆里最大的模型的高度，学生在这一小组合作中，通过讨论、交流，有根据地估计了模型的高度，培养了他们的估测能力。在这些活动过程中，学生参与面大，考虑问题策略多样化，合作学习促进了学生更加生动活泼的参与学习。
数学来源于现实，扎根于现实。本课教学的前两个环节，都渗透着生活问题数学化，充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。如用参观植物园来作为知识的切入点，学生就会感到数学知识就在他们身边；解决参观植物园中一系列的数学问题，又体现了数学的重要性。而游戏“帮小青蛙回家”，对于低年级的学生来说，是很有趣的，学生运用数学知识解决这一问题，他不仅会觉得有趣，而且会有成功感。
在整个教学过程中，把发现问题、解决问题的机会留给学生，学生勇于探索，积极合作。在汇报交流时采用师生共同参与的评价方式，使每个学生都能体验到成功的喜悦，既增强了学习的自信心，又充分挖掘了每个学生的潜能。
本节课借助了多媒体的声、色、光、动画等视听媒体优势创设富有吸引力的情境，激发学生主动参与学习活动的积极性，使学生在自主探索与合作交流中，培养了提出问题、解决问题的能力，同时也让学生在学习过程中发现了自己的优点，培养了学习的自信心。
美丽的植物园小学（通用18篇）篇十二
星期六的早上，我和同学们去参观植物园，一路上大家都很兴奋！因为那里有许多美丽的花草树木。
一进入南门口，我们就被花圃里鲜艳的花儿吸引住了！瞧！那红的娇艳，紫的迷人，黄的灿烂的花朵多像姑娘们在比美呢！虽然那天天空中下着小雨，但依然有不少行人前来观赏。老师也给我们几个同学忍不住拍了几张呢，我好开心啊！
我们往里走了一会，就来到了美丽的牡丹园。“哇！好漂亮啊！”同学们都惊叹道。只见满园的牡丹花五颜六色，有红、黄、粉、紫、白……红的像火，粉的像霞，白的.像玉，真是美丽极了！盛开的牡丹花就像一个个少女在向我们打招呼呢！还有的含苞待放，未开的就像那绿色的荷包。我心想：牡丹花不愧是花中之王啊！它的美丽无法形容。
在牡丹园观赏了一会儿，老师又带领我们继续往前走，我们沿着林荫小道边走边欣赏路边的鲜花和小草。不时有阵阵花香扑鼻而来，真让人陶醉！那带着水珠翠绿的小草更是惹人喜爱！
不知不觉我们又来到了一处美丽的假山旁。远远望去，那座假山层层叠叠，错落有致，多像小孩子拿积木搭起来的积木山啊！而最引人瞩目的是从山上流下来的瀑布，“哗哗”的流水声一刻也不停歇地飞流直下！看到这美景让我想起来当年美猴王曾住过的花果山，真是壮观！
随着细雨清风，踏着鹅卵石铺的蜿蜒小路，我们的队伍又来到了一个硕大的人工湖边。碧绿的湖面上飘着数不清的柳絮，就像片片雪花在飞舞！好美丽啊！湖岸边的垂柳在风中摇摆，多像漂亮的小姑娘向我们问好啊！真是风景如画！
后来老师又带领我们绕了许多弯，我感觉像走迷宫似的。沿途的美景更是不计其数！我们欣赏完海棠园、丁香园，终于在一片翠绿的竹林前，老师给我们拍照留念。
最后我们才依依不舍地离开了。啊！这次游览植物园真令我难忘啊！
美丽的植物园小学（通用18篇）篇十三
秋季的一天，爸爸带我了去一个很看员工们丰收。在这里，空气清新又凉爽，还有一股淡淡的清香。
我被这股清香吸引住了，顺着这股清香走，清香变得越来越浓了。走到头时，天哪，发现一片有成熟水果的果树。
果树的树干和树枝太粗太茂密了，根本就看不见前面的路。不过，也是有好处的，有几个员工不用梯子就能上去摘果。员工们把他们摘的果实各送给我几个，我把一个水果洗干净后吃了一口，真好吃！一名员工还送给我一个篮子，我把水果放到篮子里后就高高兴兴地回到家。
回到家，我把水果放到冰箱后，又很想以后还有机会再到那个花园去玩。不过，我每次打开冰箱时，能看到员工送给我的果实，回忆起我在花园的快乐时光就足够了。
第二年的春天，我又来到了那片植物园，看到的却是五彩缤纷的景色，那是盛开的桃花和梨花，让我十分满意。我又见到了那些员工们，为了感谢他们，我就给他们每人一块口香糖。员工们收到后开心地笑了，我也笑了。
从那时起，不管春夏秋冬，一有时间我都要来到这个植物园，每次来到都有不同的笑容，不同的喜悦。
美丽的植物园小学（通用18篇）篇十四
学校大门北面，是一棵棵高大的五角枫树。哇，叶子黄了，树上的叶子有三个角的，五个角的、七个角的。由此我想到了一句话：世界之大无奇不有呀！它的旁边有许多三叶草都是三片叶子的，它的内部有一条波纹怪好看的，摸着很光滑。
然后我们就来说说广玉兰和七叶枫吧。还是先说广玉兰吧，它的正面是绿油油的，反面是一片金黄太光了，闻着还有一丝清香。七叶枫长着七片叶子，有绿色的，灰色的，有灰绿相间的等等等等，我都数不清了，摸着有一点干枯，还有一些凹凸不平，摸着十分不爽。
红叶石楠叶子当然是红的啦。不过，高度不同，它的叶子颜色也不同。红中带黄，黄中带绿，绿中带了一点点的.红，摸着中间光滑，而且还好看。
香樟树高大而挺拔，颜色多种多样，玫红中带红，红中带绿，绿中又带黄，黄中又带黑。我无意间看见了一片新叶，它的颜色嫩绿，形状像小扇子，一，二，三，四……它整整有20根筋。它就像铁扇公主的扇子一样。它的内部是绿色的，但外圈有一圈白色的波纹，白色里还有一些绿色的，真好看呀！
黄杨虽小但还有一股清香扑面而来。颜色嫩绿嫩绿的，多么可爱。嫩绿，浅绿，深绿都有，黄杨你就是草中之王。
南天竹叶子火红火红，它的果子像一个火红的樱桃，真想把它给吃了，叶子摸起来有点扎手，果子摸着却十分细腻光滑，我又想到了世界之大，无奇不有。
啊！我们的校园就像一个。
美丽的植物园小学（通用18篇）篇十五
今天是星期六，我和妈妈一起去植物园里赏春。
刚走进植物园，我们便看见在清澈的河旁有几棵碧绿的大杨柳树，走近一看，这杨柳树上的柳叶碧绿碧绿的、就好似一个个绿娃娃才刚睡醒似的，嘴里还不停的说着梦话。想到这，我不禁一笑，之后我便又打量起这些柳树，这些柳树茂密极了，一根树杈上有好几根柳条，看到此景，我不由得想起了一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这形容的不正是柳树吗？过了绣溪桥，我看见在一棵树上，点缀着粉红色的花，走近一看，原来是桃花姐姐呀！这桃花有点的只是花骨朵儿，像一个可爱的娃娃；有的只开了两三瓣，像一个可爱的小姑娘；有的开了一半，像一位娇羞的姑娘；还有的全开了，在阳光的照耀下，晶莹透亮，美丽极了！再往前走，在一棵树上，开着一朵大红色的花，这花美丽极了，外面的花瓣是大红色的，花蕊是淡粉色。在这棵树上，只开了一朵花，像是在向世人宣告：我是这的“王者”！再向前走，就能看见在一栋大房子外，有几棵紫玉兰树，上面开满了紫玉兰，我细细的打量着它，发现了紫玉兰的花瓣，外紫内白在阳光的照耀下，就像一位冰清玉洁、淡雅的“古典美女”！
美丽的植物园小学（通用18篇）篇十六
啊！植物园里的植物真多呀！有柳树、蒲公英、薰衣草……植物园真美呀！
一走进植物园，就会看见遍地都是香气扑鼻的薰衣草，它正在开着紫色的小花呢。然后是蒲公英，金黄金黄的，好像遍地的金子。
一走进植物园就会看见满园的花朵，一走进植物园就会闻到满园的香气。
美丽的植物园小学（通用18篇）篇十七
厦门是一座充满魅力的海滨城市，有四季如春的鼓浪屿，有鸟语花香的中山公园，但我最喜欢的还是我家门前那美丽的万石植物园。
走进植物园，周围绿树成荫，空气清新，嫩绿的叶子从枝头冒了出来，阳光还将停留在嫩芽上的露珠照得闪闪发亮，仿佛一颗颗小小的水晶。爬上一级级台阶，当喘气时用劲吸口气，立刻就会感到神清气爽，如同身处在一个天然的氧吧中，身边各种各样的绿围绕着你，然而上到顶端时的景象更是让我眼前一亮，一个秀丽的湖映入眼帘，湖水真蓝啊，蓝得可以与天空媲美；湖水真静啊，静得像一面无暇的镜子；湖水真清啊，清得可以倒映一旁的山水。远处有个小巧精致的亭子矗立在湖面上，在眼前构成了一幅迷人的画卷。
再往里走，就来到了百花厅，一进门，就能看见一个小池，那一池的水看起来深而碧绿，池里有几条小鱼，悠闲地游来游去，让湖面多了几分活泼；一旁的走廊里有玫瑰，有牡丹，还有妈妈最喜欢的茉莉花，那儿一年四季摆放的花儿都不一样，让人们可以在不同的季节欣赏到花的美貌。
在路的另一头，还有一个美丽的蔷薇园。那里的草地青翠柔软，时常可以看见孩子们坐在上面嬉戏打闹；那里的水池蝌蚪成群，时常有孩子聚集观察；那里的石头形状各异，时常吸引人们停留观赏。
如此，它既是我们少年儿童的乐园，也是大人们安静休息的好地方，更是老人们颐养天年的好去处！
美丽的植物园小学（通用18篇）篇十八
湖北省黄冈市湖北省黄冈市黄州区实验小学三（5）班张子依一进我们的校园，你会在西北角看到一个开满鲜花的地方——植物园。
现在是初冬，大多数花都凋谢了，菊花仍傲然挺立。看！那丛金钱菊，小小的、半圆的、深红的、平平的。那簇虎爪菊，花瓣一丝一丝的，就像龙须，整个花像老虎的爪子，难怪叫“虎爪菊”呀！
月季花也开得十分艳丽，有的是粉红的，亭亭玉立，像个害羞的小姑娘。有的月季是紫红的，露出了金黄的花蕊。一闻，有淡淡的清香，沁人心脾。仔细一看，花茎上还有小小的、嫩红的小刺，大概是用来防止别人伤害它吧！
植物园正中间有一个圆形的小水池。水池里的水是淡绿的，像一块碧绿的玉，又像一面圆圆的镜子。池中熙熙攘攘地飘着几片睡莲叶，圆圆的，每片都有一个小缺口，像是被人剪去了似的。有绿的、红的，有的半红半绿，它静静地躺在水面上，像睡着了一样。
闭上眼睛，我仿佛来到了万紫千红、鸟语花香的春天。植物园里充满了生机，各种植物长出嫩绿的叶子，抽出新的枝条，开出了美丽的花朵，让人留连忘返。
啊！我爱学校的植物园，是它把我们的学校打扮得更加美丽，更加充满生机。