优秀作文是一种艺术表达方式，通过独特的写作手法和深入的主题探讨，给读者留下深刻印象。小编为大家整理了一些获奖作文的片段，希望能够给大家展示出什么是真正的优秀作文。
小学生观察鸟类（通用17篇）篇一
今天，爸爸买了一只鹦鹉，身体的颜色是瓦灰色的，还有一条红色的尾巴，美丽极了。
它即可爱又笨拙，非常逗人喜欢。它叫“灰灰”，可能它听不懂人话，所以他才不听我的话的。不过我也不嫌弃这只听不懂人话的鹦鹉。
有一次我和他玩儿，它非常想攻击我，但是很多次我都躲开了，我在想：如果我不动作灵敏的话，我现在已经全身是伤了。这事儿没过多久，小灰灰就想逃跑，我像老鹰一样看守着它，它知道我们看着它就放弃了。我看了5个月，发现它跟以前没有变化，就放松了像老鹰一样的警惕。
可是，没过多久我的`小灰灰就飞走了，不过我一想到它回归了大自然就不觉得失望了。
从这件事知道了，人要做一件事就要一直做下去，不然就会失败的。你们要相信我，不然会后悔的，请你们一定要相信我呀！
小学生观察鸟类（通用17篇）篇二
今天，妈妈带我去花鸟市场买小鸟，我高兴得又蹦又跳。到了卖鸟地方，我一眼就看中了两只翅膀是蓝色、身子是灰色小鹦鹉，于是我们就把它们带回了家。为了能够照顾好它们，我们还特别做了好多准备工作：专门挑选了一个宽大鸟笼子，还买了好几种小鸟爱吃食物。
当开始，两只小鸟一动不动，也不叫，我觉得好奇怪：在花鸟市场时候还好好，活蹦乱跳呢，会不会是饿了呢？回家后，我马上把它们放进笼子里，这时它们还稍微动了几下，好像是在表示对它新家还算满意。我在认真给它们喂了食物和水后才去睡。
过了几天，我仔细观察着小鸟，发现它小爪子是肉色，小眼睛和绿豆差不多大，可爱极了！我还发现它胆子特别小，每次吃东西总是叼一只小虫子就往回跑，直到确定没有危险才真正地开始吃。而且他们最近可能是因为适宜了环境，比较爱叫，一般我早上都是被它们俩吵醒。
又过了两个星期，我小鸟已经长大了，我在想：小鸟会长大，肯定也会老死，那它们是怎么生孩子呢？我搞不清楚，就跑去问妈妈，妈妈想了一会儿说：“鸟儿会下蛋，蛋破下就会有小鸟出来了”。我兴奋不已，问：“那我这两只小鸟，啥时候能下蛋呢？”妈妈说：“可能至少要一年吧！”我刚才兴奋劲全没了，唉，原来还要等那么久啊。真希望我小鸟能快点长大，快点下蛋，多生出几只小小鸟来！
我非常喜欢我这两只小鸟，希望它们和我一起茁壮成长！
小学生观察鸟类（通用17篇）篇三
今天，我们上鸟语这节课，杨老师让我们观察一种鸟，并写出它的叫声和外形。
我回到家后，打开窗户，观察起每天栖息在电线上的百灵鸟。过了好一会，百灵鸟也不发出一点声音，我急了，拿起桌上的橡皮就要砸它。这时，妈妈敢忙说：“百灵鸟是国家二级保护动物，不能砸。”我这才放下橡皮。这时，有一只百灵鸟叫了起来，接着所有的.鸟都叫了起来。刚才那只鸟就像一个指挥官，指挥着它们。它们有节奏的叫，好像在演奏一首曲子：“叽叽”“叽”“叽叽叽”“叽”。。。。。。
虽然它们叫声很相似，但是长得千姿百态。
一只鸟长得很大而尾巴却很短，嘴厚厚的，眉毛和眼睛下面有纹白色斑点，喉咙有环白。身体是黄色的，脚是褐色的。另外一只鸟身体上半部分是褐色的，下半部分白色，翅膀黑色，尾巴白色。还有一只，身体有褐色斑点，上半部分和尾巴是黄色的，嘴又长又弯，脚是粉色的。。。。。。
这次观察不仅让我长知识，而且还让我爱上了百灵鸟。
小学生观察鸟类（通用17篇）篇四
今天早晨，我才懒洋洋地从床上爬起来，打开窗户外望去，突然发现窗户上有一些粘糊糊的丝，它又像这个，又像那个，但是仔细看又什么都不是。我走上前，朦胧中看见一张精致造型、独具风格的网。我马上来了兴趣，发现有一只蜘蛛，定睛一看，咦？这不是去年和我结下深厚友谊后来又被妈妈挑走的那只“招财蛛”吗？我开心极了。只见蜘蛛似乎会意，也往我这里爬了过来。我发现它这张独具风格的网与去年的迥然不同，去年的是不规则的，而今年的就成了罗盖型的，很像一座雄伟的八卦阵。
中午时分，蜘蛛忽然消失不见了。我急忙推开窗，在蜘蛛网上找，阳台上我也细心地寻觅过了，就是不见它的踪影。
正当我准备失望的离开时，它却让我在网底下的小洞里发现了，而且我看见它还在那笑眯眯地瞅着我呢！突然，一只飞蛾从远处快速地冲了上来，不料却中了蜘蛛早已设好的圈套。它想挣扎脱身，可是为时已晚，笑飞蛾早已被这种百分之六十是粘液的网缠的动弹不得，蜘蛛见时机已到，马上以迅雷不及掩耳之势爬到网的中央，用这种丝将飞蛾缠住，否则它动的时间久了会挣开网的，然后蜘蛛将螯枝插入昆虫体内，并注入消化酶。不一会儿，可怜的昆虫就一命呜呼，变成了蜘蛛的一听“高蛋白液体罐头”了。
下午，蜘蛛突然长大了，它的身体开始变化，变得越来越庞大了，我猜想可能是它要产卵了吧，突然不知怎么地，蜘蛛的网给破了，我急忙指给蜘蛛看。它好像听明白了我的意思。只见它不慌不忙地从腹中喷出粘液，这种粘液就象二氧化碳变为干冰一样，一遇冷空气就凝结。不一会儿，蜘蛛就麻利地补好了网。
就在晚上，蜘蛛又开始觅食了。它还用“守株待兔”的`老办法，结果不捕住了许多许多小虫子。蜘蛛该收网了。在收网的时候，它用嘴将网线吃掉。因为只有这样做，才能保证第二天织出的网的韧性和质量比前一天更优质。
这只可爱的蜘蛛我喜欢极了。要是这只“招财蛛”能陪伴我一生一世，那该多好啊！
小学生观察鸟类（通用17篇）篇五
我一向讨厌鹦鹉。听吧，它叽叽啾啾地在铁笼里走来走去，没完没了，声音尖锐、凄惨，叫得人心惶惶，讨厌！有时候它不这样叫，而是不张嘴的，从喉咙里发出一串串奇怪的声音，声音颤抖，真是无病呻吟！它这拉长了叫声，好像一个巫婆在念咒，这声音硬邦苍老，使人心中结起个小疙瘩。
它永远只会在笼子里炫耀它那几根长羽毛，有时候却不想想世界有多么大，“美鸟”如云般多。更可恶的是，当它看到一只和它差不多的鹦鹉，它会先和另一只鹦鹉比一下美，比不过，就会下毒手，冷不丁把一些好看的羽毛都交下来。
到食盘空了的时候，它差不多是发了狂，恨不能全世界都知道它这只鸟没吃的了，需要喂。即使有人听烦了骂它了，它也依旧不可一世地叫唤。
可是，现在我改变了心思，我养了两只玄风鹦鹉，它们生了一窝小鹦鹉。
玄凤母亲总是衔着饲料豆，将豆的壳用嘴剥掉，小心地投入孩子口中。由于这对父母天天绕着孩子转，不但消瘦了不少，还经常彻夜未眠，身体有点轻飘飘的。
在一整天里，若有什么东西发出声响，玄凤父母必定放声尖叫，保证会把主人引过来，它们以此来保证孩子的安全。
它们负责、慈爱，因为它们有了小鹦鹉。因为它们是父母，一对父母必定是英雄。
我不敢再讨厌鹦鹉了。
小学生观察鸟类（通用17篇）篇六
今天，老师带来了一只小八哥。头顶上长着一簇毛，像它的头冠一样，神气极了。还有，它那眼睛外圈是橘黄色，眼珠是黑色的，又小又圆的眼睛亮晶晶的。又白又尖的嘴巴漂亮极了。还有翅膀，合拢的时候全身羽毛黑得发亮，展开时露出一点白色的羽毛。那橘黄色的爪子又尖又长，非常灵活、有力。
它在笼子里上蹿下跳的，很想飞出鸟笼跟其它小鸟一起高兴、快乐地飞翔、玩耍。它最爱吃的东西是面包虫、土鸡饲料。虽然我没有听见过它的叫声，但是我知道，它经过训练后会学人简单的'说话。
今天，老师带来的小八哥真可爱！
小学生观察鸟类（通用17篇）篇七
今天，我来到我爸爸工作的地方玩，我爸爸那养了一种鸟，叫火燕。我好奇地看着火燕，火燕见了我一下子就老实了，也好奇地盯着我，这让我有机会看清楚了它的面貌。
火燕的眼睛又亮又黑，从头顶到脖子，像戴了黑色的头套，只露出了黑眼睛和白色的眼圈；米黄色的嘴尖尖的，小巧玲珑。还有那火红色的身子，黑白相间的翅脖和灰白相间的腿爪，真是美丽无比，让我还想多看一会。
过了一会儿，我把手搭在笼子上，火燕吓得在笼子里到处乱窜。一会在它的饭碗里又踩又跳；一会抓住门头使劲啄笼子门；一会又在木杆底下钻来钻去；最后，它张开嘴，脖子一鼓一鼓的，发出难听的嘶哑声，我才发现对面的橡树上也站着一只火燕。那只火燕也发出嘶哑声，发疯般到处乱飞，飞到了离笼子里的'火燕最近的一棵橡树上，静静地看着笼子里的火燕，笼子里的火燕只看了笼外的火燕一眼，暗中观察它们。这时，树上地火燕飞快地飞到笼子跟前啄笼子门，最后还是啄不开。门外的火燕发出“呜咕、呜咕……”的声音，好像在说：“我的孩子！妈妈救不了你了。要好好照顾自己啊！”说完，笼外的火燕就飞走了。而笼子里的火燕只能静静地看着。
今天，我不仅观察到了火燕，还知道了鸟儿之间也有像人类一样的母爱。
小学生观察鸟类（通用17篇）篇八
它似乎是玩腻了，从疯狂摇动的绳子上纵身一跃，打开双翼，平稳地滑翔了一阵，才把自己优美的身段凌空一转，落在了一排满是小刺的铁栅栏上。
我倒吸一口凉气，心想这老鸟要死在铁栅栏的.手中了。可它却悠然地抬抬脚，准确地躲开了每一根小刺，还爱抚似地啄啄它们，仿佛在说：“喂！你们可别乱动哦！”
小学生观察鸟类（通用17篇）篇九
观察鸟类是一种充满乐趣的活动，它让人们更深入地了解自然世界和生态系统的奇妙之处。长期以来，我一直对鸟类特别感兴趣，并且在观察过程中收获了无尽的乐趣和体会。下面将从观察技巧、鸟类行为、生态环境、保护意识和人与自然的关系五个方面，分享我对观察鸟类的心得体会。
首先，在观察鸟类时，技巧是至关重要的。鸟类通常很敏感，耳听八方，所以靠近它们并不容易。为了更好地观察和了解鸟类，我一直遵循以下原则：保持安静，尽量不发出噪音；穿着深色衣物以减少自己的形状对鸟的影响；利用望远镜、相机等设备帮助观察。运用这些技巧，我渐渐掌握了观察鸟类的方法，并且有机会近距离观察它们的美丽姿态。
其次，通过观察鸟类的行为，可以了解它们的生活习性和特点。鸟类的行为丰富多样，有的鸟儿喜欢群居，有的鸟儿则独居，有的鸟类具有迁徙行为，有的鸟类则趋于固定栖息。观察鸟类的行为，不仅能够认识不同种类的鸟类，还能了解它们的捕食习性、求偶方式等等。鸟类行为的多样性和灵活性，让我对生态系统的多样性和自然之美有了更深层次的理解。
第三，观察鸟类也使我更加关注环境保护和生态平衡的重要性。随着城市的扩展和人类活动的增加，许多鸟类的栖息地逐渐收缩，甚至遭到破坏。观察鸟类的过程中，我亲眼目睹了一些鸟类失去家园的悲惨景象，这让我意识到我们应该更加珍惜和保护自然环境。只有保护好它们的栖息地、减少污染和大规模开发，才能让这些美丽的鸟类继续生长繁衍。
此外，观察鸟类还使我深刻认识到人与自然之间的密切关系。鸟类是自然界的一部分，它们对于植物传粉、控制害虫等起到了重要作用。通过观察鸟类，我了解到它们与植物、昆虫以及其他动物之间的相互依存关系。正是因为这种关系的存在，才形成了一个相对稳定的生态系统。我们人类应该学会与自然和谐相处，而不是盲目开发和破坏。
总结起来，通过观察鸟类，我不仅学到了观察的技巧，还了解了鸟类的行为和习性，加深了对环境保护和生态平衡的认识，同时也认识到人类与自然的相互关系。观察鸟类不仅是一种充满乐趣的活动，更是一种对自然世界的敬畏和思考。希望大家都能参与到鸟类观察中来，与美丽的自然相互交流，共同保护我们共有的地球家园。
小学生观察鸟类（通用17篇）篇十
亲爱的少先队员们：
你们好！
春天来了，报春的杜鹃唤醒了沉睡的生灵，南飞的大雁捎来了春天的消息。鸟是大自然的精灵，是人类的好朋友，是自由与生命的象征。因为在我们生存的地球上，有了鸟儿，才有了莺歌燕舞、鸟语花香；有了鸟儿，才有更美丽的蓝天，更和谐的生态。人类离不开鸟儿，保护鸟儿就是保护环境，保护人类自己。爱鸟、护鸟是少先队员义不容辞的责任。在此，我们六（1）班特向全校少先队员发出倡议，希望大家都加入到我们爱鸟护鸟的行列中来。
二、多植树、种草、养花，保护鸟类的自然栖息地，为鸟类创造良好的生存空间；
三、不伤害、不捕杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不把鸟儿当作自己手中的玩偶；
四、对伤害鸟类者主动劝说，发现捕杀、贩卖鸟类的不法行为要及时向有关部门举报；
六、拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋不食用野生动物；
七、捡到受伤、生病的小鸟要及时进行救治，并放飞。
亲爱的同学们，让我们携起手来，争做保护鸟类的小卫士，用我们的行动，用我们的爱心，保护生态，呵护生命，通过自己的小手，化为千千万万的大手，共同撑起一片蔚蓝的天空，共同营造一个温暖的小巢，让鸟儿自由地飞翔，甜美地休憩，为建设美好家园做出自己的贡献。
致辞
敬礼
同学们，你们看到了么？最近经常有人在学校门口卖麻雀，而且，我们的许多同学在围观，甚至还有的同学买麻雀。看着小麻雀们在鸟笼里张着嫩黄的小嘴惊恐地尖叫着，这让我们很难受。我们认为买卖麻雀的行为是不对的，这是因为：
首先，鸟类是人类的朋友，我们有义务保护它们，和鸟类友好相处，而不是去伤害它们；
最后，这种围观甚至买麻雀的行为也违反了学校不允许围小摊的规定。
因此，我们401班全体同学倡议：同学们不要去围观，并且不要去买麻雀，让卖麻雀的没有市场，从而让鸟儿们的悲剧不要再出现在我们美丽的学校门口。
保护鸟类的倡议书
青少年朋友们：
春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们延庆安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离我们更远的北方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过。但它们都是我们的'朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世界更加充满了生机和活力。
然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将它们杀害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。 为了让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥和的家，我们向广大青少年朋友们倡议：
1、爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。
2、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。
3、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。
4、向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、对人类的重要意义。
5、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。
广大青少年朋友们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们要从我做起，爱护鸟类，保护环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动。争当护鸟小卫士。让我们共同创造一个鸟儿与我们和谐相处的绿色家园。
小学生观察鸟类（通用17篇）篇十一
今天，我来泡绿豆。
绿豆它是椭圆形的，一颗颗都非常小，硬邦邦的。绿豆身上还有一个乳白色的小辫短短的这是绿豆的小芽。
我挑选出饱满又不干瘪，无虫眼的绿豆。然后挑选一个透明干净的小碗，在里面盛上自来水，把绿豆放进水里，让它在里面泡个澡，接着放在能照射到阳光的窗户旁，但是不能直接晒太阳，不然它会被晒死。
等阿等，等了好久绿豆还是没有变化，半天就这样过去了。一直到晚上，我发现绿豆又澎胀了许多，乳白色的小芽，也变得长了一些。
10月2日星期三晴。
今天，我迫不及待的冲向茶几，看看我的绿豆怎么样了。我发现杯子里的水变绿了，小绿豆像一个小气球似的喝足了水。
有的绿豆的种皮脱落了，身体是两半的，有一点绿又有一点儿黄，中间还有一个可爱的绿色的小芽。
在我没有换水的情况下，绿豆们依然长的那么好，我觉得它们好历害呀！
10月3日星期四晴。
今天，是绿豆成长的第三天了，我特别开心。
我发现种子的种皮脱落了之后，那嫩绿的身体颜色变的更深了，种子中间的`那个叶子变得更长，冲出了豆芽的中间。种皮的颜色由浅变深，比原来黑了很多。小芽也有些变化，它的芽变得更长了，上面长了一些可爱的小枝，准备长出新叶子了。
之后我把种子捞出来，再找个小碟子，放上被弄湿的纸巾，小床就做好了，最后把绿豆放上去，就大功告成了。
我真希望绿豆快点长出叶子呀！
10月4日星期五晴。
绿豆的肚子裂的更大了，中间的叶子也更长了，连茎都比原来长了许多，量一量，居然有三点四厘米了！这使我这使我既兴奋又紧张，兴奋的是我看到了绿豆变大了，开始进入了关键的生长期。紧张的是或许是缺少水分缘故，有的茎干枯，好像要停止生长了，我好希望绿豆能健康快乐的成长。
10月5日星期六晴。
我发现昨天的担心是多余的，加了一些水后。今天绿豆长出又嫩又尖的小叶子，看上去就像一把小剪刀，又像螃蟹一样的小钳子，只不过颜色是绿色的，十分可爱！这两片小叶子是从绿豆裂开的肚子里长出来的叶子上还有一些白花纹，好像树叶的叶脉。小叶子摸上去软软的，非常舒服。
芽也变得好一些了，不在那样枯燥了。芽上分出的小枝也变的长了一些，是淡淡的土黄色。有的芽弯弯曲曲的躺在那里，有的芽靠在壁上像睡着了似的。
明天绿豆会发生什么事情呢？让我们拭目以待吧！
10月6日星期日晴。
今天绿豆的叶子越来越大，最长的叶子都有1。7厘米长，我既开心又兴奋。
今天的叶片就像大螃蟹的两只大钳子，绿豆的敬和他的身子都已经变成紫色和白色的。
有的形态各异，有立着的，像是士兵在站岗，有的躺着，像不肯起床的小懒猪，还有歪着脖子的豆子现在看书，也有几个小豆子聚在一起玩游戏。
而芽呢，也是形态各异，有的豆芽是直的，有的是弯弯曲曲，还有的像天线一样。
我看着这些精心培育的绿豆，心里暗暗欣喜，我好喜欢我的绿豆。
10月7日星期一晴。
今天是观察绿豆的最后一天了，小绿豆比原来大了很多，所以我应该叫他大绿豆，大绿豆劲上长了又细又长的胡须，白胡须一根一根的很像图画上蛟龙的爪子，嫩绿色的叶子也越来越长了，最长的油笔盖那么长啊，大绿豆像亭亭玉立的美少女正在健康快乐的成长着，这七天辛辛苦苦的培育，总算没有白费呀。
通过这次种绿豆，我的动手和观察能力也有了提高，七天来，经历了绿豆培育的全过程，让我有了一份收获的喜悦，也让我体会到爸爸妈妈培养我们的艰辛。
小学生观察鸟类（通用17篇）篇十二
下午，妈妈叫我去观察蚂蚁，我找了玻璃瓶，捉了只大蚂蚁。
我发现自蚁有三个部分，分别是：头部、腹部。和尾部：有八只脚，还有牙齿，它的牙齿很锋利，像把弯刀，原来蚂蚁就是用这把弯刀来切割食物的。我还发现它头顶上有对触须，我不知道有什么用处就去门口观察。
我找来点食物放在门口，过了一会儿，几十只蚂蚁来了，可食物怎么搬也搬不动，只见一只蚂蚁摆动着触须，去找它的同伴，好像说：“前面食物”我们搬不动，你都去搬吧！不一会儿，成群结队！
来了，像条长龙，把食物搬到洞门口，原来蚂蚁是用触须来交流的。
通过观察蚂蚁，我明白了一个道理：团结就是力量。
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小学生观察鸟类（通用17篇）篇十三
鸟类观察是一项充满乐趣和价值的活动，通过观察鸟类的行为和模样，我们可以更加深入地了解自然界的生态系统。在过去的几个月里，我一直进行鸟类观察，并积累了一些心得和体会，这些经历对于我来说是独一无二的。在这篇文章中，我将与大家分享我所观察到的鸟类行为，以及通过鸟类观察所带给我对自然的认识和启示。
在进行鸟类观察的过程中，我发现鸟类的行为丰富多样，令人着迷。有些鸟类会不断地在天空中盘旋，寻找食物；有些鸟类会巧妙地利用枝条建造精致的巢穴；还有些鸟类会展示出华丽的羽毛来吸引异性。每一种鸟类都有着独特的行为方式，令人惊叹和敬佩。通过仔细观察它们，我学会了耐心和专注，也更加欣赏自然界的美妙。
第三段：鸟类观察带来的对自然的认识。
通过鸟类观察，我不仅对鸟类本身有了更深入的了解，还对整个生态系统有了更为细致的认识。鸟类与植物和其他动物之间存在着复杂而紧密的互动关系。例如，一些鸟类扮演着传粉媒介的角色，帮助花朵传播花粉；另一些鸟类在食物链中扮演着掠食者的角色，帮助维持生态平衡。通过观察鸟类的行为，我开始意识到自然界的一切生物都是息息相关的，如果失去了其中的任何一个环节，整个生态系统都会遭受损害。
鸟类观察不仅让我更加了解自然，也给了我一些对人类生活的启示。鸟类在觅食、建造巢穴、繁殖等方面展现出高度的智慧和努力。它们通过努力找寻食物，建造巢穴，照顾自己的后代，为了生存和延续物种，展现出无私和坚韧的精神。这些行为使我反思自己的生活，鼓励我更加努力地追求自己的目标和梦想，同时也激励我更加关心和保护我们的环境，为保护自然生态系统贡献自己的力量。
第五段：结尾。
鸟类观察是一项令人愉悦和富有意义的活动，通过观察鸟类的行为和模样，我们不仅可以欣赏到大自然的美丽，也可以更加深入地了解生态系统的奥秘。在这一过程中，我感受到了自然的伟大和恢弘，也汲取了鸟类厉害的毅力和智慧。我将继续进行鸟类观察，并期待着在未来的时间里，进一步丰富我的观察经验和心得体会，与更多热爱大自然的人分享我的喜悦和启示。
小学生观察鸟类（通用17篇）篇十四
火山想必大家都知道，可是火山喷发只有在电视中才见过。为了看一次真正的火山喷发，我便准备做个小实验。
先准备一个玻璃杯、一瓶醋、一瓶洗涤剂、一包小苏打和一张报纸。
准备工作齐全后就要动手了。先往杯中倒些小苏打，在带入些洗涤剂，然后把报纸垫在杯子下面。接下来，就是见证奇迹的时刻——往杯中倒些醋。不一会，一个个小气泡从液体中诞生出来，它们越聚越多，瞬间如火山爆发般从瓶中涌出。不一会，满桌子都是泡沫，了还没看过瘾泡沫就消失了。
这个实验中的奥秘让我百思不得其解，就只好去问“百度”，终于找到了答案。原来是小苏达和醋搞的鬼，它们与在一起会产生化学反应，产生的二氧化碳气体，使瓶中的洗涤剂产生出大量气泡并溢到报纸上。
实验中的气泡相当于岩浆，瓶口就为火山口，而报纸则代表陆地。
实验做完了，原来平常就在我们身边的东西可以让我们学到这么多知识，又能看到有趣的实验，真是一举两得，怎么样，你还不赶快动身做起来，说不定你身边就有东西在跃跃欲试呢。
小学生观察鸟类（通用17篇）篇十五
今天，我观察了舅公家的小豚鼠。
小豚鼠身体雪白，胖乎乎的，头大大圆圆的，一双又圆又亮的眼睛，三瓣嘴，圆而短的耳朵，四肢和尾巴也都是短短的，简直就是个小绒球，圆溜溜的可爱极了！
小豚鼠很聪明，会在我回家的时候探出头来迎接我，还会吱吱叫着闹着要我跟它玩。它个性温顺，但胆子很小，一有点小动静就吓得直叫。
小豚鼠如果饿了，就会用后脚站立起来，前脚搭在笼架上，吱吱叫着要吃的。它会认人，只对常喂它的人叫，比如我走过笼子时它就会叫。它最爱吃胡萝卜和生菜，还爱吃香蕉、苹果、葡萄之类的水果。
小豚鼠住的笼子里有根吸管，一端连着个吊在架子上的小水瓶，它渴了就会咬住吸管吸水喝，那动作就像我们用吸管喝水似的，很好玩！不过幸好吸管是铁的，要不就会被它的小牙咬断了。
我发现它整天在笼子里啃这啃那的，觉得奇怪：它总不会一天到晚都饿肚子吧，怎么老吃个不停呢？于是我去问妈妈，妈妈告诉我，小豚鼠嘴部上下各有一对门牙，是用来咬断食物的。因为那牙齿生长速度太快，所以它要经常啃点东西，磨磨牙齿，否则如果前齿长得太长了就无法咬合了，也就是不能吃东西了。所以喽，它就整天啃来啃去的。哦！我恍然大悟。我说呢，它怎么那么贪吃!
点评：文章抓住小豚鼠“吃”的特点来观察，细腻地描写了可爱的动物。以点带面，写作技巧运用自如。
小学生观察鸟类（通用17篇）篇十六
今天，我想出一个办法让爸爸省点买菜钱：我自己发豆芽，又便宜又没有农药，又能有制作绿豆芽的经验，真是一举三得。
于是我对妈妈说：“妈妈，我想发绿豆芽，给我买一些绿豆回来好吗？”妈妈答应了。
绿豆买回来了，妈妈就给我个碗用。我抓了一把绿豆放进碗里，再放一些水，然后我拿了一块小纱布盖在碗上。
三个小时过去了，我就去看了看绿豆，一颗颗小绿豆都像我游泳后的小手，皮儿都皱起来了。五个小时后我又打开小纱布，哇！我的小绿豆长出小嫩芽了，好可爱的绿豆宝宝啊！
10月2日星期3天气晴。
今天，我一早醒来，就往大厅跑去。因为我要看看我的绿豆芽宝宝都怎样了？我跑到桌子旁打开纱布一看，哈哈！我的绿豆全发芽了，就像一个个小宝宝长出一根根头发，样子好可爱哦。我高兴得跳起来！
10月3日星期4天气晴。
今天逛街回来，我回家的第一件事就是去看我的绿豆芽宝宝。哇！它们全部长到10多厘米啦！我实在是太高兴了。因为它们已经长成一根根漂亮的绿豆芽了。哈哈，我发绿豆芽成功啦，耶！
晚上吃着美味的炒豆芽，我心里美滋滋的。
小学生观察鸟类（通用17篇）篇十七
第一段：引言（150字）。
人类从古至今对自然界的各个角落都有着浓厚的兴趣，其中观察鸟类成为众多爱好者们最为热衷的活动之一。近年来，随着环保意识的逐渐增强，越来越多的人参与到观察鸟类的行列中。在这个过程中，我也有幸深入接触到了这个独特的领域，我所收获的不仅仅是对鸟类生态知识的了解，更是一种与大自然亲密接触的愉悦体验，让我在观察鸟类的心得中受益匪浅。
第二段：对鸟类生态的观察和了解（250字）。
作为观察鸟类的初学者，我首先了解到鸟类对生态环境的依赖和适应能力。在观察中，我发现不同种类的鸟类生活在不同的环境中，并拥有各自独特的生存技巧。例如，一些鸟儿会选择适应密林环境生活，利用树木的遮蔽来躲避天敌，而另一些鸟儿则选择栖息在岩石峭壁上，以此来保护自己。
此外，我还注意到鸟类的繁殖行为也是观察中不可忽视的一部分。在繁殖季节，很多鸟类会形成专属的领地，通过歌唱和色彩等多种方式吸引异性。而一些雌性鸟类则会根据雄性鸟的表演来选择配对对象，以保证后代的优秀基因。
第三段：对大自然的感悟（250字）。
通过长时间的观察，我逐渐深入了解到大自然的伟大和复杂。鸟类作为大自然的一部分，它们和其他生物之间相互依存、相互制约。鸟类的存在和繁衍不仅为我们的生态系统注入了活力，也给人们带来了丰富的观赏价值。
此外，鸟类也给人们带来了关于生命和自由的深刻思考。观察鸟类翱翔于天空，自由自在地穿梭于林间，让我们感受到了大自然的魅力和力量。鸟类的存在告诉我们，这个世界上有一种自由是无法被束缚和压抑的，它给予我们更多的想象和希望。
第四段：对观察过程的感悟（250字）。
在观察鸟类的过程中，我收获了对耐心和细致的认识。鸟类往往不会轻易展示自己，要想观察到它们，就需要耐心等待，并细心观察它们的行为和生活。有时，我必须在丛林里蹲守数小时才能记录下一只鸟的飞行痕迹，这个过程无疑要求我付出大量的时间和努力。
另一方面，观察鸟类也教会了我与大自然和谐相处的重要性。不同的鸟类有不同的需求和行为习惯，作为观察者，我们需要遵循尊重自然、保护环境的原则，在观察中不干扰它们的正常生活，以确保鸟类的生态平衡得以维持。
第五段：对未来的展望（300字）。
观察鸟类是一项富有乐趣的活动，也是一种保护自然环境的方式。通过观察鸟类，我们能够更加深入地了解它们的生活习性和生态需求，从而提供更好的保护措施。我希望未来能够有更多的人加入到观察鸟类的行列中，一起保护我们的大自然。
同时，我也希望人们能够通过观察鸟类，意识到生态平衡对于人类的重要性。观察鸟类的过程不仅能让我们享受大自然的美景，也能帮助我们了解环境保护的紧迫性和必要性，唤起人们对保护环境的责任感。
总结（100字）。
通过观察鸟类，我深入了解了鸟类的生态习性和繁殖行为，也对大自然有了更深刻的感悟。观察鸟类的过程使我学会了耐心和细致，也增强了我对环境保护的认识。希望未来更多的人能够加入到观察鸟类的行列中，一起保护我们的大自然，让这个世界变得更加美好。