优秀作文是在写作过程中，内容充实、结构完整、表达准确、语言得体，给人一种良好的阅读体验，具有一定的思想深度和感染力。对于我们来说，写一篇优秀的作文是一个不断追求的目标。掌握优秀作文的写作技巧，需要多读多写，多欣赏经典的优秀作品。
全国小学生大赛（精选22篇）篇一
“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛于2014年创办，由华语教学出版社主办，致力于文学人才的挖掘与培养，推进创意写作在新时代语文教学改革中的积极作用。截止2015年大赛，已有30余万学生、1000余所中小学校参与大赛，覆盖全国除港澳台外的所有省市。
2016“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛将继续秉承“自由表达，创意先行”的理念，为同学们提供无限的创意空间。大赛不限主题，不限文体，同学们可充分发挥想象，尽情抒发!
一、组织原则。
本次大赛本着公平、公正、公开的原则进行，大赛组委会将严评参赛作品，严控营私舞弊、抄袭作假等有损大赛形象的事件发生，如有违反比赛原则的单位和个人，组委会将直接取消其参赛资格。
二、组织单位。
主办单位：华语教学出版社。
协办单位：世界华文创意写作协会、青少年创意写作研究院。
承办单位：北京格伦国际教育。
三、参与对象。
四、参赛办法。
大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛由组委会授权的分赛区在当地组织实施，决赛采用现场作文的方式于2016年7月20日在北京举行(详见决赛通知书)。
五、日程安排：
(一)初赛(2015年10月1日-2016年2月28日)。
初赛有两种报名方式：
由组委会授权的分赛区组织各学校学生或社会青少年团体参加初赛;。
个人参赛选手可通过全国中小学生创意作文大赛官方网站报名，报名网址：。
初赛免费参加，初赛单个学校或团体有效征文量超过1000份，优先加入“创意写作教学研究示范基地”。(有效征文指文章结构完整、原创、学生信息完整)。
(二)复赛(2016年3月1日-5月31日)。
1、初赛淘汰率为50%，余下的50%有资格进入复赛;。
2、复赛将采用现场开放式话题作文的形式，分为分赛区现场复赛和网络复赛两种形式。分赛区现场复赛由大赛组委会现场出题，现场收卷，现场封箱;网络赛区以网络限时复赛的形式进行，登录大赛官网复赛参赛页面，根据组委会给出的复赛主题，在规定时间内完成作文并提交。
3、复赛免费参加，由专家评委从复赛选手中挑选10%的优秀选手，进入决赛。
4、复赛前，分赛区将组织选手参加创意作文名师大讲堂，名师大讲堂为自愿参加。
(三)决赛(2016年7月20日-24日)。
2016年7月20日在北京进行盛大的全国总决赛，总决赛日程包括赛前培训指导、主题采风、现场作文比赛、颁奖典礼四个环节，具体日程和安排详见决赛通知书。决赛期间选手交通及食宿费用自行承担。
六、参赛要求。
(一)参赛对象：全球热爱汉语写作的青少年，
小学三年级以上(a组)。
初中(b组)。
高中(c组)。
(二)作品字数：不超过5000字。
(三)作品要求：
1.内容具体、充实健康、积极向上、感情真挚，能清晰地表达出自己独特的感悟、感受和体验。
2.能多角度地观察生活和社会现象，捕捉事物的'特征，力求有创意地表达。
3.作品必须是原创新作，不得抄袭作假，不得一稿两投，一经发现，立即取消其参赛资格。
(四)鼓励学校老师组织学生到图书馆或登录互联网查找资料，到社会中调查访问和体验生活，让学生易于动笔、乐于表达，给学生充足的思考和准备时间。
(五)所有参赛作品视为作者同意主办方享有包括但不限于编辑发表、出版发行等专有使用权。
(六)特别提示：所有参赛作品一律不退，请参赛选手自留底稿。
七、奖项设置。
(一)学生奖。
“创意作文专家特别推荐奖”，“创意作文特等奖”，“创意作文金杯奖”，“创意作文金牌奖”，颁发获奖证书及奖品。决赛优秀获奖作品将由华语教学出版社集结出版发行。
(二)教师奖。
1、十佳辅导教师奖：指导教师或班主任需对作品进行深入的点评或分析，优秀的论著将获得“创意作文十佳辅导教师”荣誉，颁发证书及奖品，并在教育媒体发表。
2、根据参赛学校组织参赛作品的数量和获奖情况，对促进语文教学改革且取得卓越成绩的辅导老师，由组委会颁发“优秀辅导老师”证书。并将有机会作为领队老师受邀参加大赛过程中的相关活动，享有创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金奖励。
3.对促进学校语文教学改革且取得卓越成就的校长，由创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金给予专项奖励。
(三)优秀组织奖。
优秀组织奖，分为单位优秀组织奖和个人优秀组织奖。
1、单位优秀组织奖，加入“创意写作教学研究示范基地”学校联盟，组委会将优先提供专家资源与学校实行对接，开展公益讲座、学术交流、课题研究、图书出版及作文培训等活动。
2、个人优秀组织奖，组委会将颁发证书和奖品。
以上奖励内容以颁奖典礼公布为准。
八、其他。
(一)决赛获奖作品主办方将在合作媒体予以发表，决赛获奖作品由华语教学出版社结集出版发行(结集出版不再支付稿酬)。获得专家推荐的作品将在公开媒体上发表(不再支付稿酬)。
(二)大赛决赛期间将举行颁奖仪式，届时大赛合作媒体将全程予以报道，颁奖仪式将邀请协助高校的院系负责人、华语教学出版社领导、杂志社领导、社会知名作家等为大赛获奖者颁奖，并与参加决赛的选手合影留念。
(三)获得大赛“专家特别推荐奖”的学生有机会获得知名高校自主招生考试推荐资格。
(四)所有奖项将在总决赛期间予以表彰，颁发证书及奖品。
九、组委会联系方式。
地址：
北京市昌平区东关路10号2号楼1层邮政编码：102200。
联系人：施老师赵老师颜老师。
电子邮箱：zuowen@。
全国小学生大赛（精选22篇）篇二
偶然的机会，我看到了学校订阅的一张《小学生报》，上面刊发了一则征文启事：由辽宁省教委和小学生报社共同举办“童年趣事”全国小学生作文大赛。
我看了这个启示，动心了。——我要组织学生参加。
我给学生读了这则启示，告诉他们，奖品很丰厚。我要求我的学生把这次大赛当作一次锻炼的机会，人人参加。
学生热情很高。人人选材料，我一个一个地过关。
班长丁立权是班内作文最好的，但是，他选了一个“胆小，害怕”这样一件事，大意讲自己如何胆小，很可笑，但是没什么情节。我问他：“你现在还那么胆小吗？你不是跟你哥哥说那天你到河沿的坟地里走一趟吗？你去了吗？”“没。”不知我的那根神经兴奋起来。我对他说：“这样，今晚上，一就去锻炼一下。我想，经历一定很有趣。”
这句话，还真的把他“将”住了，他想去，但是不敢去。他的好朋友柳国英在旁边答话了：“二胖，别怕，我陪你去！”
就这样，他去了。回来，他把自己的经历写了下来。这篇作文，我知道他数易其稿，而且，亲自动笔，最后，终于比较像样子了。（在故事后面，我讲把这篇作文录给大家看）最后，全班42名学生，有24名寄出了自己的习作。
比赛揭晓了。丁立权获得了个人二等奖，三位同学获得了鼓励奖，我们班也获得了“优胜班级”。小学生报社给我们班寄来了200多本图书。
学校召开大会，校长亲自为我们班颁发奖品，学生们可高兴坏了，从此，我们班学生学习作文的热情更高了。在此后的'三年时间内，班上共有11人次发表了自己的习作，12名学生在各类作文比赛中获得了奖励。一时间，班内很多同学有了外地的小朋友，他们互相通信，交流写作的心得体会。为这些事情，我也很时高兴了一阵子——我的学生发表习作了！
现在反思当时的做法，有这样三点是值得肯定的：第一，写作为的是发表，我们能够找到机会，让他们获得发表的成功，这本身，对学生具有很大的吸引力。第二，在活动中作文。学生的作文不再仅仅是为了完成作业，而是为了参加某一个自己认为很重要的活动。这样，写作就有了一种背景因素——参加比赛了，在这样的背景下，写作就有了动机，成为了一种主动的行为。第三，我从这个个体作文的经过中，感受到了一点：学生习作，只有写真实的生活，才会有真情实感，才会具体生动。他为我后面指导学生写作文奠定了基础——从生活入手。
当然，用现在“面向全体”的观点来看，那时，那样的做法也有很大的弊病，就是最后获得成功的、兴趣被强化的，毕竟是少数人，极少数人，大多数同学最后得到的是失败的体验。此外，从获奖的学生习作之际来讲，实话实说：那时老师的水平的体现。学生自己，很难写出那样高质量的作文来。因此，教育的虚假因素，在那样的实践中，体现的是比较充分的。
全国小学生大赛（精选22篇）篇三
少年强则中国强。持续培养青少年书法人才，是我们书法界的共同责任。为了弘扬中华书画艺术，推动青少儿素质教育的提高，激励青少儿书法艺术兴趣，培养孩子们从小就有积极向上的竞争意识，检阅我国青少年书法艺术的'教学成果，甘肃省文联、甘肃省书协、书法导报社拟定于8月在中国书法之乡——甘肃省通渭县举办“中国梦·丝路情”全国青少年书法大赛活动，欢迎和邀请您组织学生参加。现将有关事宜通知如下：
一、大赛主办、承办单位。
1、主办单位：甘肃省文学艺术界联合会、甘肃省书法家协会、书法导报社。
2、承办单位：中共通渭县委、通渭县人民政府、通渭少华文化影视传媒有限责任公司。
二、参赛范围及对象：
全国范围内所有大中专院校、中小学学生。
三、参赛分类及要求：
1、参赛作品全部为四尺中堂、单条或对联，不收横幅，内容自定，书体自选，所有作品要求健康向上.格调高雅。篆刻作品请粘贴在34cm×100cm的宣纸上(竖式)。
2、大赛共分为大学组、中学a组(含高中、中专、职业中学、私立中学等)，中学b组(初中学生)，小学a组(4-6年级学生)、小学b组(1-3年级学生、幼儿园学生)五个组。
3、每位参赛者要在作品的背面右下角用铅笔正楷写清楚姓名、性别、年龄、学校、年级、指导教师、联系电话、邮编及通讯地址。
四、作者待遇：
1、本次大赛共评选出入展作品300件，并从中按大学组、中学a组、中学b组、小学a组、小学b组五个组，每个组评出一等奖1名、二等奖5名、三等奖10名和优秀奖若干名。一等奖奖金3000元，二等奖奖金2000元，三等奖奖金1000元，优秀奖只颁发获奖证书。评出优秀组织奖5名，奖金各10000元。
2、所有获奖、入展作者名单在《书法导报》《甘肃书法》、甘肃省书法家协会网、甘肃省书协微信平台上予以公布。
4、所有获奖、入展作品由承办单位收藏。
5、限于人力，所有落选作品不退稿。
五、投稿方式及时间。
所有参赛作品请用特快专递寄出(禁止以包裹等方式邮寄)，时间从即日起至205月30日止(以当地邮戳为准)。
邮编：743300。
地址：甘肃省定西市通渭县文联(党校办公楼215室)。
魏旭东收。
全国小学生大赛（精选22篇）篇四
如果没有空气，蓝色的星球将变得荒芜，如一片片龟裂的土地，消失在无垠的宇宙;如果没有空气，人类将失去生存的依靠，如离开水的鱼儿，转瞬间停止了活泼泼的生命。空气是我们生存繁衍的无形“血液”!
但是，陪伴我们成长、给我们生存动力的空气越来越成为让人窒息的源泉，是人类无休止的.索取和破坏惹怒了空气吧!空气质量愈来愈差，即使天空晴朗，万里无云，空气也并非如表面所见的明净。空气里充满了看不见的固体、液体和气体等不同形态的物质，如花粉、细菌、烟尘等，空气污染物的种类越来越多。
继“煤烟型”，“光化学烟雾型”污染后，现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期。日常电器在使用时也会带来空气污染，这是不容忽视的空气污染源之一。室内的污染浓度，往往比室外还要严重。目前，传统的化工污染已经引起人们的注意，国家或民间的环保组织正在采取积极行动，制止或减少污染。
要减少大气污染物的排放量，必须在污染源调查的基础上，运用技术的、经济的、法律的以及其他管理手段和措施，对大气污染源进行控制。大气污染控制包括减少污染物的产生和治理净化已产生的污染物两个方面,目前所采取的主要治理措施有：
煤烟型污染防治。提高优质能源比重，大幅度减少市区燃煤量。同时，推广使用太阳能、地热、风能等可再生能源。
机动车污染防治。继续实施公交优先战略，重点发展轨道交通(地铁、轻轨)。继续提高、完善机动车排气污染物排放标准。
工业污染防治。实施污染物排放总量控制，削减各项工业污染物排放量，加大市区企业搬迁调整力度。
控制二次污染。采取措施，控制二次颗粒物产生和臭氧污染。同时，加强挥发性有机物的排放控制，采取积极措施削减工商业、建筑业和生活中的排放量。
生态环境建设。积极推进城市绿化美化，建设首都绿色生态屏障。
作为新时代的大学生，我们应该为改善大气质量，保护空气做些什么呢?
宣传保护环境知识，增强环保意识。我们有获得洁净空气的权利，也有监测和维护洁净空气的义务，所以要时刻关心大气质量;随手关灯，让节能成为一种习惯，就会减少一份污染;尽量乘坐公共汽车，减少汽车尾气排放带来的大气污染;选用无氟制品，保护臭氧层;植绿护绿，净化空气，美化家园。
行动起来吧，让环保铭记心间，相信总有一天我们会还天空一片蔚蓝!
全国小学生大赛（精选22篇）篇五
单选题(1/10)。
1.警戒水位是指江河漫滩行洪、堤防可能发生(a)，需要开始巡堤查险、加强防守时的水位。
a、险情。
b、重大险情。
c、损毁。
d、决口。
单选题(2/10)。
2.水灾害主要类型有洪水、山洪泥石流、涝渍、干旱、风暴潮、灾害性海浪、水生态环境恶化等。(b)是产生水灾害的主要原因。
a、人类活动。
b、大自然力量。
c、环境变化。
d、预报不准。
单选题(3/10)。
3.“汛”的字义是江河定期涨水。如春汛、凌汛、潮汛、桃花汛、伏汛等。古代“汛地”“汛守”特指汛期的什么专门事务?(a)。
a、堤防分段值守。
b、传递洪水信息。
c、抢险。
d、防汛指挥。
单选题(4/10)。
4.传说大禹派一位天神擒获“千古第一奇妖”巫支祁，才取得了治淮胜利。这位天神是谁?(c)。
a、李冰。
b、河伯。
c、庚辰。
d、杨戬。
单选题(5/10)。
5.山区突降暴雨，山洪即将来临，应当第一时间(b)。
a、防守水库、塘坝。
b、紧急转移危险区人员。
c、紧急转移家庭财产。
d、守住自家房屋财产。
单选题(6/10)。
6.古代广州建有著名的城市排涝系统，称作(c)。
a、四脉渠。
b、五脉渠。
c、六脉渠。
d、七脉渠。
单选题(7/10)。
7.红色暴雨预警信号是指(d)。
a、12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
b、6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
c、3小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。
d、3小时内降雨量将达100毫米以上，或者已达到100毫米以上且降雨可能持续。
单选题(8/10)。
8.在(b)，公安、交通等有关部门应当保障防汛指挥抢险车辆优先通行，并按照特种车辆对待。
a、主汛期。
b、汛期。
c、非汛期。
d、汛后。
单选题(9/10)。
9.我国水情预警信号分为洪水、枯水两类，依据洪水量级、枯水程度及其发展态势，由低至高分为()个等级，依次用(c)表示。
a、2，蓝色、红色。
b、3，蓝色、橙色、红色。
c、4，蓝色、黄色、橙色、红色。
d、5，蓝色、黄色、橙色、红色、褐色。
多选题(10/10)。
10.黄河宁蒙河段是黄河凌汛防控关键河段，目前采取的主要防凌措施包括(abc)。
a、水库调度。
b、应急分洪区分凌。
c、防洪演练。
d、紧急破冰。
全国小学生大赛（精选22篇）篇六
1、在影响农业干旱的因素中，自然因素起主要作用。我国的气候、地理等自然条件决定了我国不同地区的干旱有着不同特点，其中秦岭、淮河以北(a)最突出，俗称“十年九旱”。
a、春旱。
b、夏旱。
c、秋旱。
d、冬旱。
2、国家在水土流失重点预防区和重点治理区，实行地方人民政府水土保持(b)和考核奖惩制度。
a、首长负责制。
b、目标责任制。
c、末位淘汰制。
d、招标投标制。
3、水法中的'水资源是指(c)。
a.空中水、地表水、地下水。
b.海水、淡水。
c.地表水、地下水。
d.海水、地下水、雨水。
4、作出水行政处罚决定的主体是(c)。
a.水政监察队伍。
b.水行政主管部门的水政处。
c.水行政主管部门。
d.水上公安。
5、我国的县级以上地方人民政府(a)，对本辖区的环境保护工作实施统一管理。
a.环境保护行政主管部门。
b.土地行政主管部门。
c.水利行政主管部门。
d.林业行政主管部门。
6、我国环境保护法规定，因环境污染损害赔偿提起诉讼的时效期间为(c)，从当事人知道或者应当知道受到污染损害起时计算。
a.1年。
b.2年。
c.3年。
d.4年。
7、我国跨界水污染治理的模式应采取(c)为主导的复合型跨界水污染治理模式。
a.层级治理模式。
b.区域整合模式。
c.府际合作模式。
d.社会治理模式。
8、下列说法错误的是(d)。
b.禁止向水体排放、倾倒工业废渣、城镇垃圾和其他废弃物。
c.运输、存贮农药和处置过期失效农药，应当加强管理，防止造成水污染。
d.国家对可能引起污染水环境的落后工艺和设备实行淘汰制度。
9、对河道、湖泊范围内阻碍行洪的障碍物，按照(a)的原则，由防汛指挥机构责令限期清除;逾期不清除的由防汛指挥机构组织强行清除，所需费用由设障者承担。
a.谁设障，谁清除。
b.河道管理单位清除。
c.水行政主管部门清除。
d.谁受益，谁清除。
10、防汛抗洪工作实行各级人民政府(a)负责制，统一指挥、分级分部门负责。
a.行政首长。
b.分管领导。
c.业务部门。
d.水利部门。
11、(a)水行政主管部门负责组织、指导、监督本行政区域内的节约用水工作，并具体负责农业节约用水的指导、协调和监管。
a、县级以上地方人民政府。
b、市级以上人民政府。
c、省级人民政府所在地。
d、省级人民政府。
12、水土保持法所称水土保持是指(b)。
a、全面推行小流域综合治理，改善农业生产条件。
b、对自然因素和人为活动造成水土流失所采取的预防和治理措施。
c、预防水土流失，促进人与自然和谐。
d、保护水土资源，提高土地生产力。
全国小学生大赛（精选22篇）篇七
科技馆，我去了很多次了，每次去都能发现很多新鲜的事物，但每次去都是心不在焉的，光想着玩，从不愿意多看看，玩完就完。
今天，我又去了，本来是想去了看看回家写作文的，可这一去，却让我真正的大开了眼界。
刚进科技馆还是以往的那副景象，我没多注意，便上了2楼，我看见了我最喜欢玩的方块自行车，这是一个轮子是方形的自行车，它在崎岖不平的轨道内行走，让你刚坐上去时感到很吃力，慢慢的，变得轻松起来，跟在平地里走一样。玩完下来，我仔细读了读这个游戏的介绍，原来这是一个依靠惯性行走的自行车，只有你蹬得快了，才会感到很轻松。这个游戏虽然我玩了很多次，但还从来不知道这是这么个原理呢!
我又到处走了走，看了看，玩了玩。发现了很多我以前没看见过的游戏，也发现了以前我玩过，但不知道原理的游戏。比如：手指钢琴啦，力量发电啦，等等等等。
这次从科技馆出来，我带的小本子都快记满了，我脑子里的科学知识，科学原理也快记满了，我感觉，从科技馆出来，我就变成了一个小科学家一样。可是从前玩完出来却从没有这种感觉。这呀，就是因为我以前来这里都是在玩，从来没有认真记过东西啊。
这次科技馆半日游，虽说只有几个小时，但却比以前的几天加起来获得的知识与快乐都要多!
周五，我们把教室布置得格外美丽，黑板上像画上了浓妆，写着“科技增能”四个大字，字周围有各种各样的幻想画，像什么奇形怪状的手枪啦什么的。你一定会问：“这是干吗呢?”告诉你吧，我们是迎接检查团的到来，而举行的“科技作品创新与展示”的活动呢!
活动就要开始了，检查团一进门，我们便全体起立。坐下后，主持人宣布活动正式开始了，我们怀着无比紧张和激动的心情鼓起了掌。
接下来刘佳奇和迟新一各自介绍了自己的作品，都让我受到了很大的启示。
“下一个谁想来介绍一下?”我照例把手举得高高的'。吁``````谢天谢地总算找到我了，我从容地走上讲台，滔滔不绝的讲了起来。
“我制作的是一个摩擦灯，我制作摩擦灯是因为受到电影的启发，电影里的老式自行车车头都会有一个摩擦灯，我就是根据摩擦灯的原理制作了我自己的摩擦灯，只是我的摩擦灯力度还不够，暂时还不能将小灯泡点亮。
这次“科技作品创新与展示”既开拓了我的视野，又增长了我的知识，我也学到了很多在生活中能运用进去的常识，我希望学校能多开展类似的活动。
创新，是不竭的动力。
——颂歌献给党。
从人类学会直立行走开始，从人类学会制造并使用工具来帮助自己开始，人类的文明便拉开了帷幕，于是，人类便开始不断地创新，创新科学技术，创新政治制度，创新文学艺术，创新成为人类文明的助推器。
科技创新，让我们的生活学习更便利。
以书籍的演变史为例。三千多年前，我们的祖先把文字刻在龟甲和兽骨上，这是一个了不起的创造。为克服甲骨文材料不易得的缺点，春秋战国时期发明了竹简和木牍。为克服竹简木牍笨重的缺点，春秋末期人们发明了轻便的帛书。丝绢价贵，东汉蔡伦发明造纸术，破布渔网树皮制成既轻且贱的纸，手抄纸书飞入寻常百姓家。唐朝发明雕版印刷术，大大提高了制书效率，降低了书的成本。如今，缩微图书越发微小易存，整个大英国书馆的所有藏书，可保存在指甲盖大小的电脑芯片上。
制度创新，让我们的社会更进步。
也许你要说这些科技发展的成果离我们的现实生活太远，那我们不妨看看你最熟悉的家吧。
从早期的收音机、自行车、缝纫机，发展为如今的彩电、电脑、汽车等等高科技产品，科学正悄悄地改变着我们的生活。网络带来了信息时代，通讯带来了便捷沟通，我们在享受这些便利时也面对着科技的挑战。在科技改变我们物质生活的同时，我们更为看重的应该是科学带给我们的挑战与机遇——精神追求的改变。
古往今来，多少仁人志士弃家庭乃至生命于不顾，追求探索着真理。楚国的屈原，汉代的苏轼，唐代的杜甫，宋代的岳飞、陆游，清代的林则徐，无以不是以国家责任为重的典范。中华民族正是由这些“脊梁”支撑着，屹立于世界民族之林。
我相信，我们的祖国是不断发展和创新的，我们的祖国也一定会更加繁荣富强。
全国小学生大赛（精选22篇）篇八
单选题(1/10)。
1.南宋建炎二年，为阻止金兵南下，东京留守杜充在滑州以西决开黄河堤防，造成黄河河道的又一次大变动，开启了黄河七百多年（b）的历史。
a、东流。
b、南流。
c、西流。
d、北流。
单选题(2/10)。
2.防汛编织袋应是为防汛抢险专门制作的，要求编织袋的性能不包括（a）。
a、色泽明亮。
b、摩擦系数大。
c、透水性能好。
d、抗顶破能力强。
单选题(3/10)。
3.遇到洪水，错误的做法是（c）。
a、抓住门板、木板、轮胎等漂浮物。
b、想办法爬上墙头或附近的大树等待救护。
c、跳下水游泳去安全的地方。
d、大声呼救，并且挥舞颜色鲜艳的衣服引起人们的注意。
单选题(4/10)。
4.当建在砂土地基上的涵闸发生闸基渗漏时，汛期常在下游采用（a）、降低渗压等方法抢护。
a、蓄水反压。
b、临河围堰。
c、堵漏。
d、灌浆。
单选题(5/10)。
5.能保证防洪工程或防护区安全运行的最高洪水位称为（d）。
a、警戒水位。
b、死水位。
c、限制水位。
d、保证水位。
单选题(6/10)。
6.为应对区域干旱频发、严重缺水而修建的`红旗渠位于（c）。
a、陕西省宝鸡市。
b、山西省临县。
c、河南省林州市。
d、河南省洛阳市。
单选题(7/10)。
7.《中华人民共和国防洪法》规定，当江河、湖泊的水情接近保证水位或者安全流量时，可以由（c）宣布进入紧急防汛期。
a、事发地上一级防汛指挥机构。
b、事发地上一级人民政府。
c、有关县级以上人民政府防汛指挥机构。
d、国家防汛抗旱总指挥部。
单选题(8/10)。
8.下列选项中，不易发生在汛期的自然灾害是？（b）。
a、山体滑坡、泥石流。
b、森林火灾。
c、暴雨。
d、山洪暴发。
单选题(9/10)。
9.（c）是我国七大江河中水资源量最少的河流。
a、长江。
b、黄河。
c、海河。
d、淮河。
多选题(10/10)。
10.除《中华人民共和国防洪法》外，直接与防汛抗旱相关的法规有（abcd）。
a、《中华人民共和国防汛条例》。
b、《中华人民共和国抗旱条例》。
c、《水库大坝安全管理条例》。
d、《中华人民共和国河道管理条例》。
全国小学生大赛（精选22篇）篇九
1.预报水库水位超过汛期限制水位并将泄洪时，水库管理机构应当根据防汛指挥机构的调度指令及时向（d）通报。
a、主管部门。
b、上级部门。
c、库区及下游水行政主管部门。
d、库区及下游地方人民政府防汛指挥机构。
2.台风登陆前一天可能会风狂雨骤，但到了气象预报台风可能登陆的时间，却会风雨骤停，有时甚至阳光明媚，这种现象有可能是（c）。
a、台风过了，天气转晴。
b、台风减弱了，风雨逐渐减小并变成间歇性降雨直至天晴。
c、进入了台风眼，短时间后狂风暴雨又会突然袭来。
d、台风转向了，可能会有小雨，但已无危险。
3.当地有一定的水资源条件，但由于缺少水源工程和供水工程，供水不能满足需水要求而造成的缺水称为（d）。
a、资源型缺水。
b、水质型缺水。
c、综合型缺水。
d、工程型缺水。
4.祭祀山川江河，源于对自然灾害的恐惧。自汉代以来五岳四渎祭祀纳入国家礼制范畴。四渎分别是（a）。
a、江河淮济。
b、江淮河汉。
c、江湖河海。
d、河道湖泊。
5.抢护堤坝管涌险情的原则是（a）。
a、制止涌水带沙，而留有渗水出路。
b、前堵漏洞后导涌水，临背并举。
c、上部削坡与下部固脚压重。
d、临水截渗，背水导渗。
6.开发利用水资源，应当首先满足（c）用水。
a、工业。
b、农业。
c、城乡居民生活。
d、生态环境。
7.干旱灾害时常引发多种次生灾害，其中被称为“地球的癌症”的是哪一种?（c）。
a、地下水水位下降。
b、湿地干涸。
c、荒漠化。
d、海水入侵。
8.木兰陂是宋代著名的御咸蓄淡灌溉工程，传说1067年由（b）主持创建，不久被洪水冲毁。到1083年重新建成，代替了唐代以来县内多处塘泊，下游防御海潮，上游拦截来水灌田。
a、李宏。
b、钱四娘。
c、冯智日。
d、郭守敬。
9.发布台风（c）预警后，商业服务业应停止室内外大型集会，加强对已开展工作的检查，及时发现隐患，确保各项措施落实到位。
a、红色。
b、橙色。
c、黄色。
d、蓝色。
10.下列选项中位于长江流域的水利工程是：（acd）。
a、葛洲坝。
b、三门峡。
c、三峡。
d、二滩。
全国小学生大赛（精选22篇）篇十
书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的门路。在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪;书寄托着前辈们对下一代的希看。读书是一件欢快的事，读书的乐趣有很多，就拿十大名著中的五著说吧:。
读《西游记》的乐趣，想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送某某某的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最出某了，孙悟空以自己的聪明、神勇和与白骨精打斗的出某故事给人带来了无穷的想象。孙悟空七十二变神通广大的本领令人向往，猪八戒贪吃、沙僧老实厚道的形象也使人记在了脑海里，这是读《西游记》的乐趣。
读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲义气，让人看后不禁连连叫好。《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。
读《杨家将》的乐趣，想必杨六郎将军带领着军纪严明、英勇善战的杨家军，一出军就使辽军大小将领闻风丧胆、屁滚尿流，在大普轨门阵时，杨家军表现极为好，将五国部队和辽军杀得哭爹喊妈，这是读《杨家将》的乐趣。
读《红楼梦》的乐趣则是品味人生，感受人生喜哀。
当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你有感而发:“好一个，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉!”
全国小学生大赛（精选22篇）篇十一
夜晚的月亮又大又圆，像个大玉盘，妈妈建议来一个诗歌比赛，说一句带有月的诗句，就可以吃一块西瓜。
我望着那一块块大西瓜直流口水，想把它们通通吃掉，便跃跃欲试，想大干一场。
比赛开始了，爸爸首当其冲，说“明月几时有，把酒问青天。”说完，随手拿了一块大西瓜，在我眼前晃了晃，喜滋滋地啃了起来。我不服气，回答道：“床前明月光，疑是地上霜。”我也得到了一块西瓜，放在爸爸眼前扬了扬，一边吃还一边说：“嘿，这块西瓜还真甜，好好吃喔!”妈妈不甘示落，不假思索地答：“野旷天低树，江清月近人。”哈!一直落后的妈妈，也能吃上西瓜，我得加油了!“举杯邀明月，对影成三人。”“小时不识月，呼作白玉盘。”“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”……说着说着，西瓜只剩下了三块。我盯着西瓜，绞尽脑汁地思考着。哎!实在想不出来了。这时，爸爸开口了：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”哇!他好厉害哦!不行，我得仔细想，过了一会，妈妈也说了：“深林人不知，明月来相照。”啊!不会吧，只有一块了。我有一个电灯泡，从天而降的点子一来就发光，就像午后的闪电。砰!我想到了!“月黑雁飞高，单于夜遁逃。”我终于拿到了最后一块，耶!我胜利了。
诗歌比赛就在我们一家人的欢歌笑语中结束了。
全国小学生大赛（精选22篇）篇十二
为庆祝中国共产党成立95周年，军山湖诗歌学会和江西省进贤县审计局联合举办以“歌颂中国共产党、缅怀毛主席等老一辈无产阶级革命家、共筑中国梦”为主题的第四届“军山湖杯”诗歌大赛活动，现面向社会征稿。具体要求如下：
体裁：自由诗、格律诗词、楹联、散文诗。自由诗每首不超过30行，散文诗每篇不超过1000字。每人限投3首以内(含3首)。
奖项设置：一等奖2名，奖金1000元;二等奖6名，奖金600元;三等奖10名，奖金300元;优秀奖20名。
投稿地址：江西省进贤县政府大楼《军山湖》诗刊编辑部(邮编331700)，或发电子邮箱****@。通过电子邮箱发稿的，请在主题栏标明作者、作品名称与体裁。
征稿时间：从即日起至20**年8月31日止。
第四届“军山湖杯”诗歌大赛组委会。
二〇**年七月一日。
20**诗歌征文大赛2：《赤水源》20**“诗专号”征稿。
一、诗歌300行以上，未在正式报刊上发表过的作品;。
二、作者简介150字以内，和诗歌同在一个文档内;。
三、高清生活照一张。
四、诗稿后请写上详细地址、收件人、邮政编码、邮箱、电话等信息。
五、截稿时间：20**年10月20日。
六、收稿邮箱：**@。
全国小学生大赛（精选22篇）篇十三
为进一步深化南汇新城镇的诗歌文化特色品牌，激发广大诗人和诗歌爱好者的'创作激情，推动诗歌创作的繁荣和发展，传承和弘扬中国诗歌文化，南汇新城镇特此举办20**年“临港•南汇新城杯”诗歌征文大赛，欢迎广大诗歌爱好者踊跃参与，以诗歌艺术的形式，抒发情感，陶冶情操。
一、组织机构。
1、主办单位：上海市浦东新区南汇新城镇人民政府。
2、承办单位：南汇新城镇社会事业发展办公室。
南汇新城镇文化服务中心。
二、征稿时间：
20**年3月3日——20**年5月5日。
三、征文对象。
凡生活、工作、学习在上海的诗歌爱好者均可参加此次活动。
以临港开放建设为背景，反映近年来临港地区发展变化，展示南汇新城镇社会生活变迁。从个体切身体验出发，对当下社会生活进行富有个性的文学表达，主要体现临港地区人文、风景、情感等内容。要求内容健康、积极向上、富有真情实感，语言凝练，能体现人文精神和道德关怀，抒情、记事、记人、咏物均可。
五、征文要求。
1、作品体裁以自由诗和格律诗词为主，要紧扣主题，内容健康向上，行数不超过40行。
2、作品要求原创，且未曾在任何公开出版的报刊杂志上发表过，如涉及抄袭、剽窃等侵权行为，文责自负。
3、来稿作品均被视为同意授权主办方对入围作品进行修改、编辑、出版或在各种媒体上公开发表，并尊重创作者的署名权，并且不另付稿酬。
4、来稿需注明作者姓名、性别、出生年月、联系地址(含邮政编码)、联系方式(含手机号)。
5、作品内容具体格式为：标题用四号宋体，加粗;正文用小四号宋体排版。首行缩进2个字符，行距固定值为28磅。
6、投稿方式：本次征文大赛采用网络投稿，参赛作品以附件形式提交，文档标题格式为【《作品标题》+作者姓名+联系方式】发送至投稿邮箱**。
7、活动联系：周波，联系电话：209421**。
六、评比与奖项设置。
1、作品评选：邀请上海市著名诗人、诗评家组成评委会，以无记名投票方式评选。
2、评比时间：20**年5月16日—6月16日。
3、奖项设置：本次诗歌征文大赛设一等奖1名，奖励5000元;二等奖3名，奖励3000元;三等奖6名，奖励1000元;入围奖若干，奖励200元。获奖者予以奖励并颁发证书。
本次征文大赛的未尽事宜和最终解释权归属诗歌征文大赛组委会所有。
20**年3月3日。
全国小学生大赛（精选22篇）篇十四
第一段：引言（150字左右）。
全国NOC大赛是我参加的第一次网络运维挑战赛，一开始我对于比赛的要求和难度心存疑虑。然而，在比赛过程中，我从中获得了很多宝贵的经验和体会。本文将分享我在全国NOC大赛中的心得体会。
第二段：备战准备（250字左右）。
在比赛开始前，我们进行了充分的备战准备。首先，我和队友一起了解了比赛规则和赛制，明确了每个人的分工和任务。我们还进行了大量的知识储备，学习了各种网络运维的技术和方法。为了更好地备战，我们还模拟了几次真实比赛场景，提高了团队合作和协调能力。这种备战准备确保了我们在比赛中能够应对各种挑战和困难。
第三段：比赛实战（350字左右）。
在比赛中，我们面临了很多难题和挑战。首先是时间的紧迫感，全国NOC大赛的时间限制很紧，要求我们在有限的时间内完成大量的任务。此外，我们还面临了技术上的困难，有些问题我们以前从未遇到过，需要我们在比赛现场快速查找解决方案。幸运的是，我们在备战过程中积累的知识和经验帮助我们很好地应对了这些困难。我们的团队合作紧密，每个人在比赛中充分发挥了他们的特长和优势，共同攻克了一个个难题。
第四段：收获和成长（300字左右）。
通过参加全国NOC大赛，我收获了很多宝贵的经验和成长。首先，我学会了如何在压力下保持冷静和集中，这对我以后的工作和学习有着巨大的帮助。其次，我学到了很多实用的网络运维技术和解决问题的方法，这将有助于我在未来的工作中更好地应对技术挑战。最重要的是，我明白了团队合作的重要性，通过和队友的紧密配合，我们战胜了一个个困难，取得了不错的成绩。这次比赛的经历让我在团队合作方面有了更深入的理解和认识。
第五段：总结和展望（150字左右）。
全国NOC大赛是一次难得的锻炼机会，我从中收获了很多，也意识到了自己的不足之处。比赛结束后，我对于自己在备战和比赛中的表现进行了总结和反思，并制定了下一步的学习和提升计划。我将继续学习和掌握更多的网络运维技术，不断提高自己的实践能力。同时，我也希望能够继续参加更多的网络运维挑战赛，锻炼自己的团队合作和解决问题的能力。通过不断地挑战和成长，我相信我可以在未来的工作中取得更大的成就。
全国小学生大赛（精选22篇）篇十五
小鹰说，幸福是可以在天空自由翱翔;鱼儿说，幸福是能在溪中找到快乐;小马说，幸福是原野能让我在那里尽情驰骋;我说，幸福是在得知获奖时的无尽喜悦。
在去年12月份时，我参加第五届“文心雕龙”杯全国中小学生现场作文大赛江苏赛区的选拔赛。报名时，我是带着“初生牛犊不怕虎”劲儿去的，可刚报上，我心里就乱成了一团麻：“哎呀，完蛋了!这么多人去参加，说不定那就是一个高手云集，我可怎么能获得名次呢?”
我那一颗咚咚乱跳的心，像是在敲着一面大鼓，声响好大好大。但愿老天保佑，考神开恩，让我有个好成绩。
比赛那天，我来到考场，发现好多我们班的同学，看到这些熟悉的面孔，我心里踏实许多。考试的题目很有趣，是《一只猴子从里跑了出来了(续写)》，我很喜欢这个题目，于是思路大开，奋笔疾书，一气呵成。写完后我读了几遍，通!作文上交后，我的自信却又不翼而飞了：“全市有这么多的同学来参加比赛，万一我那水平只够去捧场的......唉，完了!完了!怎么办呢?”
不过令人惊讶的事情发生了。几个星期以后，妈妈突然笑着问我，你认为这次作文比赛的成绩会怎么样。我十分生气：“明知道我被淘汰了，还有什么好说的?”妈妈忍不住笑了：“你得奖了，还挺不错哦!你怎么平时一副天不怕地不怕的，现在又成了病猫?你可是一等奖......”“不可能!不可能!若是真的，那就成了‘比尔·盖茨卖酱油——绝对不可能’!”这时老爸见我还不相信，接过话头说：“嘿，瞧这个。”便像变戏法似的拿出了《获奖通知》递给我。“哇!一等奖!真的，真的啊!”我兴奋地大叫起来。
元旦那天，在无锡市政协礼堂举行了颁奖典礼。站在领奖台上，我被灯光所笼罩，望着台下那无数羡慕的眼神，那一刻，我觉得好幸福啊!
我最敬佩他。
虽说我在班里是个“三道杠”，可提起卫生委员兼我们组的小组长吕航，我却有些憷头呢!
这不今天早上，我刚进教室，还没来得及放下书包，吕航就走过来说：“快交作业!”我从书包里掏出作业交给他，他接过来，低下头，就像对待那些经常不完成作业的同学一样，非常认真地检查着。我觉得可笑，我的作业还用检查?保质保量，不会出错!可谁知才看了两眼，他就用手指着本子，一本正经地对我说：“你瞧瞧，猎犬的‘犬’写成了大小的‘大’，未来的‘未’第二横写短了。数学第三题少了个小数点，你快点儿改!”唉，还真出了错，我一边叹气一边认真地改了起来。
因为他官儿小，个儿小，而且连芝麻大的小事也管得认真，他“芝麻官”的雅号就在同学们之间传开了。一次大扫除时，一位负责扫地的同学忘记掏暖气管底下的灰了，吕航看见了要求他再扫一遍，可这位同学却背起书包头也不回地跑了。我们以为吕航会跑到班主任那里告上一状，谁知他却什么都没说，自己拿着扫帚不声不响地扫地去了。
还有那天下午，放学后同学们陆陆续续地都走了。徐老师叫住吕航说：“你等等再走，帮李柏勋讲讲错题。”吕航一边答应着，一边放下书包，走到李柏勋面前俯下身耐心地讲解起来时间一分一秒地过去了，突然门被撞开了，吕航的哥哥跑进来说：“航航，给你相声汇演的票，还有一刻钟就开始了，我临时有事，你替我去吧!”说完，他把票往桌子上一扔，匆匆忙忙地走了。“看着吧，‘芝麻官’最爱听相声了，肯定会去的。”我和另外几个同学低声说。果然不出所料，吕航犹豫了一下，拿起票飞快地跑了出去。
没想到过了一会儿他又跑了回来，脸上渗出了细小的汗珠，胸脯一起一伏，就像刚跑完步的样子。我惊奇地问道：“你怎么回来了，是不是忘记拿书包了!”
“不，我把票送人了。”
“啊?你不是最爱听相声了吗!”
“李柏勋的作业还没改完呢!要不老师该扣我的‘奖金’了!”他笑嘻嘻地开玩笑道。
这就是我最敬佩的“芝麻官”吕航!
未来的我很棒。
我有一个梦想——长大后做一名考古学家。课余时间，我最喜欢在博物馆里徜徉，看着那些出土的珍宝、棺椁、书简、甲骨，我几乎挪不动步子，听着讲解员介绍那些发现、那些历史、那些谜团，我更是被深深地吸引了。
为了能够成为一名考古学家，每天中午，我都按时收看《今日说法》和《探秘时刻》，锻炼自己的观察能力和逻辑思维;闲暇时我大量阅读历史类书籍，《春秋》、《史记》成了我的最爱。
日复一日，年复一年。经过多年努力，我终于如愿成为一名考古学家。我发现了中国绝无仅有的国宝，了一个又一个历史谜团，我将中国的考古水平拉上了一个新的高峰，让人们对古代历史有了新的认知。
回想当年，我心中感慨万千：只要努力，梦想终会变成现实。未来的我一定会做得更好，下一个目标在等待着我超越!
未来的我很棒!
与书为伴。
莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。”这个比喻，我觉得特别贴切。
我从0岁就开始了我的读书生活，因为在妈妈看来，读书对我就像奶粉一样重要。于是，她就给我订阅了《婴儿画报》。那时的我什么都不知道，所以都是妈妈绘声绘色地给我读，我则好奇地东张西望。稍大一点儿，《婴儿画报》变成了《幼儿画报》，有时我也会有模有样地拿着一本书，学大人的样子坐在沙发上看书。天长日久，我的阅读兴趣越来越浓，这时我对《幼儿画报》就感到不过瘾了。
后来上了小学，在老师的引导下，我开始读绘本。这时的我，如同沙漠中一个干渴的人找到了清凉的泉水，完全被书中美丽的图画和精彩的故事所吸引，看得如痴如醉。《云朵面包》让我浮想联翩，《我想得到爱》让我泪珠盈盈。只要拿起书来，我就忘记了时间，忘记了周围的一切。
渐渐地，连绘本也不能使我心满意足了，我又发现了一块“绿洲”——图书馆里有很多书。于是，我央求妈妈在双休日带我去图书馆看书，一看就是几个小时。几个月下来，我几乎把那里所有的儿童小说都看完了。我读得很快，虽然有些囫囵吞枣，但觉得津津有味。
醉心地阅读使我得到了回报。从小学三年级开始，我的作文常常居全班之冠。记得有一次，作文的主题是写秋天。很多同学写的是“秋天到了，树叶都飘落下来……”我想我一定要和他们不一样。我把秋天比做音乐厅，把蟋蟀比做音乐家，以秋天的声音来展现秋天的美丽。结果，我的作文被老师评了个“优秀”，还被当做范文在班上朗读。这些惊喜都是课外阅读的馈赠。
阅读不仅丰富了我的语言，提高了我的写作水平，还让我增长了许多知识。一次语文考试中有一道拓展题：“鲁班、牛顿、瓦特分别发明了什么?”很多同学被难住了，不是在那里绞尽脑汁地思考，就是张冠李戴地乱写。看到这一题，我眼睛一亮，很快就写完了。卷纸发下来，我居然全对了。从这一次考试中，我再次感受到了阅读带给我的收获。
从小到大，书如同我的精神食粮，让我从中学到了丰富的知识，领略到了美好的情感，懂得了许多做人的道理，它滋养着我健康成长。因此，我将一生与书相伴。
成长的足迹。
在我成长的海滩上，有许多深浅不一的脚印，在海水的冲刷下，带走了许多回忆，但也还是留下了许多美丽的贝壳，历久难忘。
——题记。
欣喜地望着奖状上我闪光的名字，我抑制不住内心的激动，想起了那次金笔作文全国中小学生作文考级比赛的情景。
那一年，我十岁，当老师刚发下来作文考级通知时，一向喜爱写作的我便跃跃欲试，准备着参加比赛，拿个好成绩。
从那时候起，我比往常更勤奋了，整天沉浸在书的海洋里，虽然，有些疲惫，但我的身心感到无比的充实和轻松。
比赛时，我满怀信心地走进考场。我接过卷子后便认真地做了起来，开始我有点紧张，但做了一个小时后便放轻松了，全身心投入到考试中，写完后，又认真检查了一遍，便交了上去。
过了几个星期，在金笔作文课时，学校门口贴出了考级名单，我认真地看了一遍，终于找到了我的名字，可是我的名字后面却画了个五角星?不会是最差的吧?我心里忐忑不安。
我心神不定地走进教室，老师一见到我就高兴地对我说：“你得了个特等奖，全校只有你一个是特等奖!”我开心极了，付出的努力终于获得了成功，老师又给我发了一本《小学生标准词典》，上面盖着全国中小学生汉语考级中心的印章。虽然这本词典不贵，但在我眼里却弥足珍贵。
全国小学生大赛（精选22篇）篇十六
为引导青年大学生理性思考、培养新闻评论人才，引导青年树立正确的价值观，让青年大学生更理性参与社会议题，更客观看待社会事件，在未来网成立五周年之际，特举办首届全国大学生评论大赛。
比赛时间。
“未来网大学生评论大赛”第一季将持续三个月，具体时间为20xx年11月7日--20xx年2月7日。
面向对象。
全国在校大学生(含高职高专)、研究生。
文章要求。
1、以新闻评论为主，千字左右。
2、话题有关痛痒，行文干净利落，对表述观点能自圆其说，切不可无病呻吟。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
全国小学生大赛（精选22篇）篇十七
华罗庚教授身为数学家，却对语文学习十分重视。他身体力行，为我们树立了良好的榜样。他语重心长地说：“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话，不会写文章，行之不远，存之不久。”为了树立我们“语文天生重要”的意识和锻炼我们语文素养的能力，我们学校的4位领队老师带着49位同学来到了北京，开启了我们的语文之旅――参加第三届全国中小学生语文素养大赛。
语文素养大赛力求通过各项生动有趣的比赛、活动和交流，从形式到内容贴近母语的文化精髓，贴近学生的生活和心灵，使全体参赛学生在学习、运用、感受、体悟语文的生活中，真正领悟语文的魅力，展示自己独特的语文风采；全面展示我国语文教育成果，培养语文学习和发展的能力，切实提高新课标所要求的语文素养，营造努力学好母语，提升人文素养的氛围，推动我国语文教育的深化改革与发展。
初到北京的忐忑与期待。
当坐了一整天车的我们走出高铁站时，望着北京这个不夜城，路灯似乎格外柔丽轻和，一盏盏明亮的路灯矗立在街道的两旁，光亮投射在过往的行人中，映照着每一位过客所走过的足迹。
回到酒店后，简单地梳洗了一下，就带着一天奔波的疲惫和对明天比赛的忐忑和期待进入了梦乡。
激烈比赛的紧张与拼搏。
清晨，一切都是静谧的，当第一缕晨光射穿薄雾，北京便迎来了一个温馨的早晨。早早地起床，简单地吃完早饭，便来到了大会堂，怀揣着紧张得怦怦直跳的心，参加了第一场考试――语文知识运用比赛。笔“唰唰唰”地在试卷上移动着，每一笔、每一划都包含我们对语文的热爱，为胜利的拼搏和对集体油然而生的荣誉感。我们想赢下比赛，想让全国人民都知道，来自汕头市的金园实验中学，也是一样的优秀！
接下来的两场比赛――写作和阅读，就轻松了些。想起老师的谆谆教导和那殷切的眼神，我们都像打了鸡血似的，也是蛮拼的。
听讲座时的感动与开心。
吃完晚饭后，我们到大会堂听“知心姐姐”的讲座。“知心姐姐”卢勤奶奶是一个有一点胖，和蔼可亲的心理学家、作家。在讲座上，她用一个个故事，或感人，或搞笑，或深刻，教会了我们一个个朴素的道理，就好像一场甘霖轻轻地洒在一棵正破土而出的小草上，助它茁壮成长。下面是知心姐姐的几句心灵鸡汤，我很喜欢：
成长需要等待。
我们没有理由对自己没信心，
我们只是没发现自己的潜能。
心有多大，
舞台就有多大。
只要你想，
没有什么是不可能的。
要选择自己最擅长，
最喜欢的东西。
要做最好的自己。
把别人的心关进自己的心。
有梦想的孩子飞的高，
有目标的孩子走得远。
幸福，不是用金钱铸成的，
是用亲情铸成的。
改变心情，就改变了世界。
听完讲座后回到酒店，我们便早早地洗洗睡了，心里也对明天的旅行有了几丝期待。
游北京城的愉快与疲倦。
我们跟着壮硕的导游姐姐，步行着游览一个个景点：满是艺术气息的国家大剧院、宏伟的人民英雄纪念碑、美丽又神秘的鸟巢和水立方，还有无数追梦学子心中的'殿堂――清华大学。清华大学的样子早已模糊不清，但镌刻在我心里的，是那句清华大学的校训：“自强不息，厚德载物”.脚丫因一天的行走奔波而疼痛，但却被和老师同学们一起旅行的愉悦所冲淡。回到酒店梳洗了一下，紧张地等待着晚上的颁奖典礼。
颁奖典礼的激动与欣喜。
颁奖典礼在晚上八点拉开了序幕。一组一组的获奖名单从主持人口中报出，随着我们学校获奖的人数越来越多，我们也掩盖不住那激动与欣喜。当主持人用他洪亮的声音说出汕头市金园实验中学获得团体金奖的时候，我相信那一刻没有一个人不被感动。比赛前背下的古诗，高铁上拼命的复习，级长对我们的期待，在那一刻浮现在我的眼前。汕头市金园实验中学永远是最棒的！
语文是东方的旭日，喷薄而出，光芒万丈；语文是雨后花草上的露珠，晶莹剔透，清澈圆润；语文是落山的夕阳，绚丽灿烂；语文是五彩的锦缎，流光溢彩、华贵典雅。这次语文素养大赛，将会在我们的语文之旅中划下浓墨重彩，陪伴我们一生。
全国小学生大赛（精选22篇）篇十八
为走进中小学生的心灵世界，丰富和充实课余文化生活，激发青少年学生的写作兴趣，发掘其独特的想象力，领略其智慧的笔触，由温州市教育教学研究院、温州商报、温州市作家协会、温州市青少年活动中心等联合推出的“巴拉巴拉杯”温州市第五届中小学生作文大赛在这个美好的春日里启动。
据悉，该作文赛事已成功举办了四届，每年一届，每届有效参赛人数1万多。其举办目的旨在让当代少年儿童触摸现实生活，感受现代文明;学会观察，学会思考，学会做人;重亲情、会学习、爱作文。
本作文赛参赛对象为：温州市各县(市、区)中小学生，大赛分为小学低年级组(一到三年级)、小学高年级组(四到六年级)、初中组、高中组。
全国小学生大赛（精选22篇）篇十九
第一天：
今天清晨，天刚蒙蒙亮，我就醒了。也许是因为太过兴奋了吧，因为我很荣幸地去参加全国创新大赛。
七点左右，我来到了学校。遇到了去夏令营的同学，这些同学，无一个例外，个个都很兴奋。
我来到劳技教室。呀！空无一人，我又走到校门口等待同学们的来到。到了八点左右，所有人都报到了，我们的车子驶出校门，向江苏省苏州市青少年活动中心进发。
第二天：
“叮铃铃”“叮铃铃”闹铃响了。我看了一下手机，才五点五十啊，被闹铃吵醒的我已毫无睡意，我一下跳起，准备起身追寻自己的梦想。我拿上早餐券到早餐厅吃饭。
7：45左右，我们坐上大巴，准备去参加今天的活动（看开幕式、作品展示）。
到了那里，我们排着整齐的队伍有秩序的走进举办开幕式的地点。开幕式好了之后，我们又三步并两步的赶去作品展示。看啊，这些小发明、小制作是多么有创意啊！我耐心的介绍着我的作品。评委来了，经过我的介绍，他们对我的作品是一致的好评，给予了实用、简单的评语。也许是太过于紧张，我有一些细节问题没有讲出来，但是讲的还是挺流利的！
午饭时分，我来到餐厅。我被眼前的这一幕给吓呆了，怎么这么多人啊？看过去就像乌云密布时的天空一般！我选择了到休息区去等，等到人少的时候再去拿饭。没想到，等老师、同学都吃好饭之后我才刚拿到饭（此时已经是12：50分，离接下来的作品展示开始还有10分钟）。就这，还是同学帮我排了好长时间队“抢”来的呢！
下午3点，作品展示结束了。我们等车等了三个多小时。终于，看到来了一辆车，可是因为人太多，好多人没坐上。我也不由得抱怨了：“组委会怎么这样啊？这么多的人应该多派几辆车啊，就算就这么几辆那也多增加点班次啊！哎……什么和什么嘛！”
一大群人在马路上等着车子的来到。没想到老天爷也被组委会的不尽职给“气坏”了，下起了倾盆大雨，一分钟不到就差不多把人给淋湿了，（就像从河里捞起来似的）我们跑都来不及。哎，实在是太悲哀、太狼狈了！
直至7点，我们才到达饭店。车外还是一片“狼藉”（依然是倾盆大雨）。我们拿上作品又在雨中冲刺。到了饭店里面，几个男同学以百米冲刺的速度冲到了饭桌，以最快的速度“抢菜”，我才刚坐下，好几盘菜都已经被一抢而光。这时候的他们就好像饥民遇到久违的粮食一样。（狼吞虎咽，差一点就要用手抓了）。
第三天：
今天我们是小车定位的比赛。上午制作，下午比赛。这次比赛中，我发挥失常（把车子放的太矮），只开了60几分，哎，要是我把车子放高点就好了。事后，我是非常的懊悔啊！（老师也觉得很可惜，因为只要我放高点，我也许就能成为全国仅三十个名额的创新青少年了。）可是我也从这件事中学到了很多，不经历风雨哪能见彩虹？如果不经历失败又哪能显出成功的可贵？一记当头棒喝换来对失败真正含义的理解，也值！
后来，我又得知了一个喜讯。我的作品得了金奖，为我们学校和我个人都争了光！
第四天：
今天上午是颁奖仪式，当领导为我挂上金牌时我感觉沉甸甸的。这，不止是因为重量，更多的是因为这背后的辛苦和付出的努力。我的努力终于得到了回报，那一刻，我的心里就好像有千万匹马在里面驰骋！下午，我们踏上了回去的路程。我没有让自己失望，我没有让老师、同学失望，我没有让爸妈失望！！
亲身感悟。
这几天，我认识了许多的朋友。有助人为乐的蔡海洋，有乐观的金冶良，有可爱、搞笑的周瑜杰，有“贪吃鬼”夏慎思，忠厚老实的朱建华、黄翔、徐鑫磊……（其他人我就不列举了，不是说你们不好哦！）。
从其他的11个同学的身上我学到了很多，受益匪浅。也希望我们12个人都能够在科技创新这条路上一直地勇往直前！加油，go，go，go！
一、
主题内容（30分）。
二、
体裁结构（20分）。
三、
语言表达（20分）。
四、
创新和亮点（30分）。
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全国小学生大赛（精选22篇）篇二十
2016“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛将于10月1日正式开赛，现面向全国中小学生公开征文!
“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛于创办，由华语教学出版社主办，致力于文学人才的挖掘与培养，推进创意写作在新时代语文教学改革中的积极作用。截止20大赛，已有30余万学生、1000余所中小学校参与大赛，覆盖全国除港澳台外的所有省市。
2016“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛将继续秉承“自由表达，创意先行”的理念，为同学们提供无限的创意空间。大赛不限主题，不限文体，同学们可充分发挥想象，尽情抒发!
一、组织原则。
本次大赛本着公平、公正、公开的原则进行，大赛组委会将严评参赛作品，严控营私舞弊、抄袭作假等有损大赛形象的事件发生，如有违反比赛原则的单位和个人，组委会将直接取消其参赛资格。
二、组织单位。
主办单位：华语教学出版社。
协办单位：世界华文创意写作协会、青少年创意写作研究院。
承办单位：北京格伦国际教育。
三、参与对象。
四、参赛办法。
大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛由组委会授权的分赛区在当地组织实施，决赛采用现场作文的方式于7月20日在北京举行(详见决赛通知书)。
五、日程安排：
(一)初赛(年10月1日-202月28日)。
初赛有两种报名方式：
由组委会授权的分赛区组织各学校学生或社会青少年团体参加初赛;。
初赛免费参加，初赛单个学校或团体有效征文量超过1000份，优先加入“创意写作教学研究示范基地”。(有效征文指文章结构完整、原创、学生信息完整)。
(二)复赛(2016年3月1日-5月31日)。
1、初赛淘汰率为50%，余下的50%有资格进入复赛;。
2、复赛将采用现场开放式话题作文的形式，分为分赛区现场复赛和网络复赛两种形式。分赛区现场复赛由大赛组委会现场出题，现场收卷，现场封箱;网络赛区以网络限时复赛的形式进行，登录大赛官网复赛参赛页面，根据组委会给出的复赛主题，在规定时间内完成作文并提交。
3、复赛免费参加，由专家评委从复赛选手中挑选10%的优秀选手，进入决赛。
4、复赛前，分赛区将组织选手参加创意作文名师大讲堂，名师大讲堂为自愿参加。
(三)决赛(2016年7月20日-24日)。
2016年7月20日在北京进行盛大的全国总决赛，总决赛日程包括赛前培训指导、主题采风、现场作文比赛、颁奖典礼四个环节，具体日程和安排详见决赛通知书。决赛期间选手交通及食宿费用自行承担。
六、参赛要求。
(一)参赛对象：全球热爱汉语写作的青少年，
小学三年级以上(a组)。
初中(b组)。
高中(c组)。
(二)作品字数：不超过5000字。
(三)作品要求：
1.内容具体、充实健康、积极向上、感情真挚，能清晰地表达出自己独特的感悟、感受和体验。
2.能多角度地观察生活和社会现象，捕捉事物的'特征，力求有创意地表达。
3.作品必须是原创新作，不得抄袭作假，不得一稿两投，一经发现，立即取消其参赛资格。
(四)鼓励学校老师组织学生到图书馆或登录互联网查找资料，到社会中调查访问和体验生活，让学生易于动笔、乐于表达，给学生充足的思考和准备时间。
(五)所有参赛作品视为作者同意主办方享有包括但不限于编辑发表、出版发行等专有使用权。
(六)特别提示：所有参赛作品一律不退，请参赛选手自留底稿。
七、奖项设置。
(一)学生奖。
“创意作文专家特别推荐奖”，“创意作文特等奖”，“创意作文金杯奖”，“创意作文金牌奖”，颁发获奖证书及奖品。决赛优秀获奖作品将由华语教学出版社集结出版发行。
(二)教师奖。
1、十佳辅导教师奖：指导教师或班主任需对作品进行深入的点评或分析，优秀的论著将获得“创意作文十佳辅导教师”荣誉，颁发证书及奖品，并在教育媒体发表。
2、根据参赛学校组织参赛作品的数量和获奖情况，对促进语文教学改革且取得卓越成绩的辅导老师，由组委会颁发“优秀辅导老师”证书。并将有机会作为领队老师受邀参加大赛过程中的相关活动，享有创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金奖励。
3.对促进学校语文教学改革且取得卓越成就的校长，由创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金给予专项奖励。
(三)优秀组织奖。
优秀组织奖，分为单位优秀组织奖和个人优秀组织奖。
1、单位优秀组织奖，加入“创意写作教学研究示范基地”学校联盟，组委会将优先提供专家资源与学校实行对接，开展公益讲座、学术交流、课题研究、图书出版及作文培训等活动。
2、个人优秀组织奖，组委会将颁发证书和奖品。
以上奖励内容以颁奖典礼公布为准。
八、其他。
(一)决赛获奖作品主办方将在合作媒体予以发表，决赛获奖作品由华语教学出版社结集出版发行(结集出版不再支付稿酬)。获得专家推荐的作品将在公开媒体上发表(不再支付稿酬)。
(二)大赛决赛期间将举行颁奖仪式，届时大赛合作媒体将全程予以报道，颁奖仪式将邀请协助高校的院系负责人、华语教学出版社领导、杂志社领导、社会知名作家等为大赛获奖者颁奖，并与参加决赛的选手合影留念。
(三)获得大赛“专家特别推荐奖”的学生有机会获得知名高校自主招生考试推荐资格。
(四)所有奖项将在总决赛期间予以表彰，颁发证书及奖品。
九、组委会联系方式。
地址：
北京市昌平区东关路10号2号楼1层邮政编码：102200。
联系人：施老师赵老师颜老师。
电子邮箱：zuowen@。
全国小学生大赛（精选22篇）篇二十一
打造特色旅游品牌。
这里是一座国家aaaa级生态文化旅游之城，是小兴安岭生态博物馆，这里的“诗”——聆听草木，诗意栖居，独一无二的文化符号，别具匠心的时空回溯;这里的“画”——春是明丽蜡色，夏是写意丹青，秋是浪漫油彩，冬是精雕版画。这里的“林”——没有躁动，只有绿荫，终生难忘的养心之行，每一次呼吸都是清新湿润。这里的“城”——没有城墙的大爱，定格时光的笑容，一座城一群人，温暖一辈子。这里的局址城中有林，林中有城、人在画中，画在景中，一块石头，一个景点，一座楼宇，都有诗情画意，流溢出醉人的馨香。这里的生态林场清新自然，森林湖泊、沟壑湿地、每寸土地都透着泥土的芬芳，更有原始部落、怪石奇树，石石相恋树石结缘，给这片大山增添了一抹灵动的光彩，沿石溪跳跃，可览百年原型森林地貌，无不让人感叹大自然的鬼斧神工;置身森林氧吧，呼吸负氧离子，放松身心，养生保健!
为了展现绥棱林业局“诗画林城”的深刻内涵，展示生态、自然、宜居、和谐之美及几年来的生态旅游发展成果，绥棱林业局于2016年4月至10月底举办“诗画林城”摄影大赛。
一、组织机构。
主办单位：黑龙江省林业摄影家协会、绥棱林业局。
二、征稿作品征集题材范围。
活动面向全国各地摄影家、旅游摄影爱好者、新闻媒体摄影记者及广大社会公众征集绥棱林区摄影作品，重点从以下4个方面征集摄影作品，以便参赛人员进行创作。
1、表现绥棱林区生态自然风光景观,应紧扣“诗画林城”主题征稿，为近年来拍摄于黑龙江省绥棱林业局境内的春、夏、秋、冬季风光及原生态自然景观。
3、表现绥棱林区职工群众休闲健身、文化生活、社区文明等活动的精彩瞬间;。
4、表现绥棱林区绿色、生态、环保、自然、宜居、和谐之美。
三、征稿作品要求。
1、报送作品的时间为2016年5月至2016年10月20日期间。
2、报送作品需为原创作品，包括纪实摄影和艺术摄影。报送作品数量在10幅内，单幅、组照不限，黑白彩色不限。
3、报送作品为电子文件(原始文件为raw或jpg格式，大小不少于4mb/幅)。
4、除对影调、色彩进行适度调整及构图剪裁的后期处理，不得对原始影像进行增减元素的修改。
5、大赛不收取报名费，所有报送作品均不退稿。
6、主办单位有权在与大赛相关的活动或林业局事业发展的有关宣传中，通过各种形式使用入选作品，不再另附稿酬，林业局将精选一批优秀作品，出版一部摄影集。
7、所有报送作品之著作权、肖像权、名誉权等法律问题，由作者承担责任。
四、征稿日期及报送方式
五、作品评审及奖项设置。
为保证本次摄影大赛的公平、公正，大赛组委会将邀请省内知名摄影家及主办单位代表组成2016绥棱“诗画林城”摄影大赛评审委员会，负责对参赛作品进行评选。作品评审期为2016年10月20日至10月31日。
本次大赛奖项设置：
一等奖2名(奖金各3000元)。
二等奖5名(奖金各元)。
三等奖10名(奖金各1000元)。
优秀奖20名(奖金各500元)。
特别参与奖50名并颁发荣誉证书。
六、作品巡展。
作品评审结束后，将通过多个网络平台展示。也选择一些公共场所进行展出，作品展示期为2016年11月初起。
七、权利声明。
投稿者应当保证对其作品享有所有权及知识产权，且未侵犯他人的肖像权、名誉权等相关权利，如因前述权利产生相关争议，投稿者应当自行解决，并全权承担相关法律责任。主办方享有所有投稿作品的知识产权，可用于宣传活动、举办展览、出版画册、网络传播等，出版。展览作品时，作品均署作者姓名。
绥棱林业局首届“诗画林城”摄影大赛组委会。
2016年4月20日。
全国小学生大赛（精选22篇）篇二十二
翻开《夏至未至》，我没了解过郭敬明，我并不像一些疯狂的追星人一样，将明星的星座、生日记得一清二楚，打开书刚翻几页，一个句子深深吸引了我。“那些男孩教会我成长，那些女孩教会我爱”，我发呆很久，我很长时间都在想那一句话，直到现在我的qq上挂的还是那句话，尽管如此，这本书我并没有读完，字太多、太小，我并不喜欢太多字的书。
青春这个词太虚幻，虚幻的让人觉得不真实，而人有喜欢在这虚幻与现实的夹角中生存，我一直认为人在刚睡醒的那一刻最真实，刚从美梦中醒来，又不忍接受到来的新的一天，我想这表情够压抑，搞得我床边一直放一个镜子，只为了观察醒来那一瞬间的表情。真是够傻够天真。
从小到大的梦想总是从蓬勃到零散，然后华丽的碎了一地，我从小到大的梦太多，我已经记不清，但最终都被“大学”这个残忍的侩子手的一声令下“斩”然后人头落地，我看到那梦想的碎片在向我招手，可又转念一想，谁的人生不是这样过来的呢?于是心里便多了一份安慰。
我仔细的梳理的过去的种种，安慰着现在的我，期盼着未来的我，我就在这三种交替之间成长。
转眼间，我们又游过了一大片时间海，到了第二阶层的第二个点，这个点会让我们在大一些的时候回想起来，我们懵懵懂懂的年华，却有着一颗单纯的心，去为自己在乎的付出，比如这个时候我们心中的那个他。
青春，是我们刻骨铭心的投入，也是关键的选择，当我们快乐的时候，我们发至内心的笑，难过的时候，我们撕心裂肺的哭;我们各自选择了不同的路;我们似懂非懂，好奇的心态让我们萌发了太多想法。长大的我们烦心事太多，也让我们这下小大人，理解了一种情感，只是有些人选择埋在心里，有些人选择了坦白。爱情与友情在我们的左右徘徊，这些情义，看似普通，可是对于当事人来说，却是艰难的抉择。我们只是半单纯半成熟的孩子，因为我们还没有完全长大，只是在长大的过程中经历痛苦。
我们，说直白一点，只是想要有一个人疼，没有爱的维护，只有自己去寻找，冥冥之中遇见他，擦过爱的天空，倦极也不痛。想和自己喜欢的人在一起，却是错误的相遇，在迷雾森林里，我们各自寻找属于自己的回忆，既然我们有缘相遇，擦身又分离，懵懂的青春，我们用过心，吃过苦，踏过荆棘路，就是这样我们又，长大了一些。90后，这也许是宿命，也许是逻辑，我们不是坏孩子，只是想看看大人的世界里有没有我们的存在，他们又有多在乎我们，如果没有，我们的世界就是灰色，哪怕是一点点关怀也好。也许我们的青春，路过一个人的爱，请相信那不是真的，只是我们急于长大，渴望爱情。
90后，我们要回到属于自己的小宇宙，让我们的青春再一次充满童真，而曾经那些过去了的似懂非懂的日子，就当是我们必须走过的路程，虽然我们似懂非懂，但是用心努力追逐过，也许这样我们的青春才会完美。青春，我们自己把握住，别让它流失的太快，不然可抓不回来了。
后来毕业的时候我把我的cd送给了一位将要远走的同学，很轻松地把它双手递给他，以为自己再也用不到了，坦荡从容，毅然决然。上高中以后很长的一段时间不再听音乐，很自得地过着一种淡泊宁静的生活，远离了耳机，耳朵里空荡荡的，有时候会有一种钝钝的错觉。后来开始疯狂地购置磁带，这种不可理喻的热情一直持续到高三忙碌得忘记了一切。，我的十七岁。度过了十八岁前的最后一个生日，经历了一场又一场说不出缘由的别离，进入了足以让一个人铭记终生的高三。高三的每一天都似乎有冲锋号作背景音，在这些日子里，我每天都会按时擦去自行车座上那一层薄薄的尘埃，坐直身子穿过一条条点缀着绚烂霓虹和巨幅广告牌的街道，在学校和住处之间来回往返。生活节奏快到几乎看不清自己的手脚，频繁的考试像翻来覆去的死。十年之后，二十年之后，关于这一切，我一定仍会有清晰的记忆，这是我少年时代最惊心动魄的一场磨砺，这是我最真实的高三生活。
高三的这些日子里我过着最循规蹈矩的生活，我把自己埋在一座用书堆成的城堡里乖乖等大学这位王子披荆斩棘杀进来吻醒我带我去做他的王妃。有时候会花一中午的时间在网络上看一部电影，这是我最奢侈的休闲方式，毕竟，这一年，时间是多么有限任务是多么繁重所有人都心领神会不必多言。站在这凌厉的时光之流里，我知道自己每一步都应该小心翼翼谨慎仔细。
这一年我重新看了许多旧电影，其中有两部我最喜欢，《天空之城》和《风之谷》。宫崎骏作品思维的深远和场景的广阔给我带回了丧失已久的想象力，那种天马行空的演绎让我感觉自己真的还只是一个孩子。我终于意识到想象力对于一个人是多么的可贵，从梦想走现实，种种的种种会剥掉我们身上全部的棱角，唯有天真不灭的想象力，可以给我们留下希望，留下继续维系这一切的勇气。我终于明白，为什么朴树《colorfuldays》中的那一声“imagination”是那样的破裂而富有张力。
我不知道。我所知道的是我从来没有像现在这样畏惧成长，看到自己身上时间留下的痕迹我便难以平静，仿佛自己正在经历的成长是一场蓄意的谋杀。或许杜逊·奥斯汀说得对，时间仍在，真正飞逝的是我们，是那一颗颗曾经卓越而勇敢的心。
20，我就这样站在长大之前的最后一寸光阴里，仰望并且追寻着自己生命中最有意义的生活。在每一处云朵投下的阴影里，在每一个俯首与仰望的瞬间，在每一次蹙眉与微笑的罅隙里，我遥想着自己尚未明朗的大学生活，眼神笃定，心如止水。
在旧历的新年来临之前的片刻，在已经展开的图卷前，我怀着对时光的虔诚回首，默默祈祷。我只愿这繁华的人生，这绚烂青春的一切，只如初见。
年的最后一抹霓虹渐渐凋尽在黑雾弥漫的夜色里，远方斑斓的烟火划破了年关寂寥的天空。我站在年华与年华的黏合处，抬头仰视城市里迷醉的红色夜空，守望着一片片斑驳。
又是年末，不喜欢用“一转眼……”这样的句式，用这种态度面对时间的凋逝太过轻佻。我所钟情的是“蹙眉”，一蹙眉，骊歌唱罢，天下就不再是曾经的天下了。
2007年，我又向自己的十八岁义无反顾地靠近了一步，就像一场身负万千道义的死亡，像一场神圣庄严的血祭，不容任何推脱，逃也逃不掉。十七岁的生日过得很单调，跟父母在一起吃了一顿简单的晚餐，灯光柔和，话语亲切。父母的每一句叮咛都带着最殷切的盼望，像一块历经千万载的蓝冰，化也化不开。感谢他们，给了我这个世界上最深情的牵挂。
生日之前的那一段时间，身边的朋友一个接一个地离开，相识，分别，像一场预设的宿命，又像是一张无法撕裂无法逃出的网。曾经的种种不断在心头回放，像开在头顶的巨大烟花，绚烂凋尽，却令我经久不忘。法国梧桐下的相识，山顶石灰岩上的嬉闹，吊脚路灯畔的别离，这些逐渐淡成了灰白的场景像烙在心头的久远图腾，在悠长的岁月里经历了千难万劫，成为了一道道经不起触碰的伤口。
十七岁，一簇簇年华的灰烬飘散在黑色的夜风里，仿佛时间这株樱花的碎片。繁华演尽，我所有的朋友，感谢上苍，让我们相聚在这即将沦陷的青春末世，感谢上苍，赐予我们这场逃不掉的宿命。十七岁，苍老的痕迹开始在我的面颊上暗暗滋长，年华之轮惨白的转动中，变迁无止境地袭来，成长像一场长久不退的高烧，灼蚀的温度令我恐惧，颤抖中，忘却了所有的方向。我举目四望，迷失的感觉却愈发强烈。
2007年，孤独开始在我的身上留下愈发浓重的阴影。曾经的一大群朋友像推倒的积木塔般哗啦啦散开了，时间设定了一个谜局，最伟大的占星师也参不透。我们是否还能再聚到一起，我共同经历了成长风霜的朋友们。忘不掉从前的那些日子，那些温情如水的旧时光，那些我们一起嬉戏，一起在街角山顶游荡的日日夜夜，这一切都幻化成了一张永不褪色的油画，钉在了我心底深处的围墙上。
鹏楠终究还是离开了这座与自己共生了十七年的小城，冬天还没有来的时候，他便去了中国的南端。鹏楠从海南打电话过来的时候凌晨一点刚过，我已经睡下，电话铃声突兀地响了起来，黑暗中让人有些轻轻的恐惧。我握紧电话，听鹏楠千里之外潮湿沙哑的声音。我回不去了，鹏楠就这样一直说一直说，说了好多遍，直到我所有的睡意全部消失，轻轻地把背靠在冰凉的墙壁上，对他说，我知道了。我就这样靠在墙上听鹏楠讲，听他一遍遍地嘱咐我留心功课留心功课，听他说等他回来，直到我不小心按动了某个键，通话“咚”的一声断掉，整个人沉浸到寂静的大海中，耳畔的话语全部消失不见。我套上短短的白衬衫走到大街上，这座城市的夜特别静，很久才会有一辆车闪着迷离的灯光从远方开过来。天空中璀璨的星光像极了我和鹏楠初识的那个夏夜，银河的尽头，是无尽的黑暗。鹏楠，最有默契的朋友，谢谢你一直陪我到现在，我很幸运，现在还可以与你仰望同一片夜空。
突然想起，曾经有那么一首歌，叫做《我会永远记得你》。
森北被捕的时候天甚至还没有热，一个朋友跑来告诉我这个消息，汗水不断从他的脖子里渗出来，浸湿了他的衣领。我呆立在那里看他的脖子，良久说了一句，谢谢你。其实我想自己不应该这样麻木的，至少应该抹掉眼泪痛苦地喊两声，像电影中的那些角色一样。可是我没有，我只是说了一句，谢谢你。给过我最多帮助的朋友竟然成了囚犯，我不知道自己应该对这样的事实做出怎样的反应。森北是我的朋友，我不能像其他人一样咬牙切齿地说一句“罪有应得”表明立场然后转过脸去，却同样不能为他犯下的重罪寻找开脱的借口，我只能等待，看着他接受应得的惩罚。有朋友这样问我，认识这种人你不觉得是耻辱吗?我只能摇摇头不说话，因为她们眼中罪不可赦的罪犯曾经对我那样的好，作为朋友，我只能为他祝福。无论发生了什么，要我抛弃一个朋友，我都做不到。
这一年经历了太多太多，一切就像是一场缠住人不放的梦魇。我想要找个真正无人的角落，用我受过伤的右唇，含住自己的小指，不再压制，任泪水划破眼睑。
小煜是这一年里我新认识的朋友，他的脸庞上绽放的笑靥总是甜美得像不经世事的幼童。他像曾经的菲菲一样照顾我，晚上带我回他的住处煮大碗的方便面给我，在我不吃晚饭的时候把他妈妈做给他的蛋饼硬塞给我，还会因为我的一句话就走很远的路去另一条街上帮我交话费。我想说感激的话，却总是说不出口，但是他对我的好，我一直都记得。我不知道我和他能不能像以前的朋友一样那么长久，但我依旧感激，他给我的，哪怕最短暂的温暖。一个人身边的位置仿佛剧场的排椅，来来回回只有那么多，有人来，就终究会有人离开。这是我在2007年的一次次别离中得到的感悟。人世更迭，身边的朋友换了又换，而我依旧我行我素，百毒不侵，因为我始终记得一位朋友在临别时写给我的话：越是朋友们都不在一起了，我们越要好好的。这是我与所有朋友之间谨守的承诺。我要所有人好好的，哪怕我们相隔天涯，再也说不上一句话。
平日里我是一个话特别多的人，说起话来口沫横飞，手舞足蹈，很吵很聒噪，甚至和最不投机的人也能说上半天废话。其实并非控制不住自己的舌头，只是害怕寂寞。尤其是在身边没有朋友的时候，这种恐惧来得尤为强烈，像加大了剂量的毒药一般，发作起来撕心裂肺。没有人的时候我会一个人静静地看书唱歌写文字消磨时光，在冬日且尽的午后，一遍一遍地问，谁来杀死我的孤独。
2007年我喜欢上了叶蓓的歌，没有缘由。以前只会听朴树像个孩子一样吟唱自己白色的孤独，却不明白叶蓓嘹亮的蓝色背后蕴含着怎样的意义。许多年以后终于明白，蓝色，代表的是像天空一样的没有边际没有穷尽也问不出缘由的忧伤，这种色彩，一旦沾染，便再也无法抹去。在夜色里叶蓓的声音听上去就像一个独自在一座雪山顶峰唱歌的孩子，脚下是纯净而冰冷亮得刺眼的积雪，四周是深得看不见看不见谷底的悬崖峭壁，叶蓓的声音就这样在最接近天空的地方发出来，一瞬间的嘹亮像狂躁的雪崩，所有积存的白色都落了下去，那一重淡淡的忧伤像蓝色的潮水一样一点一点漫上来，渐次淹没了所能看到的一切。很多很多个夜晚，我都是听着叶蓓的歌声入睡的，听她用忧伤的嗓音唱青春无悔，唱纯真年代，唱那天夕阳落下的模样。然后我就做了那一个场景比《后天》还要宏大还要有震撼力的梦，清晨醒来的时候，抬头看看被夹在建筑物之间的那一寸天空，我的眼前就会突然飘出许多带着童年记忆的云彩。
我的记忆总是很轻易地就可以把我带回几年前，那个时候我是一个很乖的孩子，穿朴素的校服吃妈妈买的豆沙面包背双肩的书包坐两路公车去学校。可是一转身我就长大了，长到以前的小床再加上一节沙发都已经睡不下。于是我经常感叹世事沧桑人生如梦。于是我经常在叶蓓的歌声中守着我的小惆怅回忆往事。
许多听惯了流行音乐的人甚至已经不再知道叶蓓的名字，我一个人躲在别人看不到的角落里，听着最后的校园民谣，独自祭奠自己心目中，那一片白衣飘飘的年代。
这一年我听磁带的时间越来越少，有时候甚至不愿意去碰那些硬邦邦的塑料盒子。床头的磁带只剩下了两盒，《青春无悔》和班得瑞的《日光海岸》。前两年买了很多很多的磁带，花掉了很多很多的零花钱，现在它们被放在我写字台的大抽屉里，从莫扎特到王菲排了整整的五排，长时间未动，落了满满的一层尘埃。看到的时候会很快地把目光移开，不愿意去触碰，甚至不愿意与它们有目光的接触。可是当我一个人躲在黑夜里的时候，对自己曾经的狂热，却找不出一丝一毫的悔意。日子，依旧像流水一样，义无反顾地继续。
初三的时候时候在济南买过一台松下的cd机，烤蓝色的机壳，很小巧。那个时候这种器物对于我是一种真真切切的奢侈品，虽然价格并不夸张，却花掉了我积攒了整整两年的稿费。深夜的时候我就抱着这样一台机器把头蒙在被窝里听音乐，恍惚中会有抱着厚厚一叠汇款单的感觉。无数个夜晚，我都是以这样一种防御的姿势靠在床上，任音乐流水般的划过心底的河床，然后在梦境中一点一点晕染开各种华丽到极致的色彩。