作文是学生进行自我表达和展示的一种方式，我们要从中学会思考和反思。在这里，小编为大家分享了一些优秀作文范文，希望对大家的写作有所帮助。
妹妹学说话（专业21篇）篇一
肖龙伯伯家有两只。我很喜欢在外面飞的一只。它有一身乌黑柔软的羽毛，头有一点平，嘴巴小巧玲珑。它的脚细长细长的，走起路来一蹦一跳的，真惹人爱！
它很乖，自己会懂得找吃的。有时在草丛中找虫子吃。有时停在水龙头上面喝水。有一回，它飞到我厨房门口，唧唧喳喳地叫个不停，好像在说：“给我一点吃的吧！”瞧它那一副可怜样，我就拿来一些米饭扔在地上，它望了望我，好像在说：“谢谢你，小！”随后就开始津津有味地吃着。从那以后，每到我吃午饭的时候，它都要来我厨房门口逛一逛。
它也喜欢和人们玩耍。有一次，我坐在桥上，八哥停在桥栏上，它看了几眼，就跳到我爸爸的肩膀上，轻轻地啄着爸爸的衣服。如果你去追它，它就跑，有时还躲起来和你捉迷藏呢！
妹妹学说话（专业21篇）篇二
我家的小八哥我家有一只小八哥，它的性格既温柔，又暴躁，既淘气，又聪明。它披着一身黑色的斗篷，像是电影里的蝙蝠侠一样，玲珑的小面孔上嵌着一双乌黑圆溜溜的小眼睛，鼻子上还长着一簇黑毛，像公鸡的鸡冠，神气极了！
每当我放学回家刚到家门口的时候，它就迫不及待的叫起来，那声音非常尖锐，好像在说：“欢迎你回家”。它跟我爸爸的感情最深了，温柔的时候它会站在爸爸的肩上身体紧贴着爸爸的耳朵，小鸟依人般的好像在和爸爸说悄悄话。暴躁的时候又非常得凶，我用手去给它喂食时，它会把嘴张得大大的来琢我，真是好心没好报。淘气起来它会飞到你的头上啄你的头发，或在桌子上拉屎，怎么赶它都不飞回去，把人气的哭笑不得。它还会学爸爸妈妈的声音说话，有时我在喊爸爸妈妈时它会抢着答应，把我都给骗了。有人到家做客时它还会说：“你好。恭喜发财过年好！
”家里越是热闹的时候它越兴奋，会扯着脖子大叫：“别笑别闹。别笑别闹”爸爸在唱歌的时候它还会学着爸爸的节奏吹口哨。我真喜欢我家的小八哥，它带给我了童年的快乐，带给我了美好的记忆。
妹妹学说话（专业21篇）篇三
我家有两只八哥，全身的毛乌黑发亮，一双金黄的小爪紧紧地抓住竿子，真是可爱极了！每天它们一看见我，就会说：“扬扬好，扬扬好！”我们真成了无话不说的好朋友了。
一天，我放学回家，发现八哥不见了！这是怎么回事呀？我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办呢？突然我记起来，快去找狗探长，狗探长可是我们小区的百事通啊！我刚迈出家门，探长就来到了我身边。还没等我张口，探长就拦住我，问：“扬扬，你有没有丢两只八哥？”
“八哥？”
“对呀，巫师刚从这儿经过，他的肩上停着两只八哥，要到森林里去。”
“那肯定是到巫房去了。”说完，我飞快地到跑向巫房。
来到巫房，我看见巫师的妹妹躺在床上。她长得很漂亮但是脸色蜡黄，看她这样子，准是病了。抬起头，向左看，正看见巫师把八哥往水里放。
“不要啊！”我大叫一声，奔进巫房，一把抢过巫师手里的八哥。一看巫师，顿时明白了其中的道理，便大方地把一只八哥送给了巫师。
不久，巫师的妹妹病好了。我们成了朋友，每天放学后一起玩呢!
妹妹学说话（专业21篇）篇四
小八哥的羽毛黑黑的，像穿着一件黑色的大衣，可神气了。它的眼睛也是黑黑的，像黑宝石一样发亮。它的脚爪小巧玲珑，是金黄色的。小八哥很活泼，有时蜷缩着一只爪子，作金鸡独立的姿势；有时用一只爪子牢牢地抓住笼里的竹条，成金钩倒挂状。不过，它刚来我家时却挺忧郁，不吃也不喝，不知是不是在想妈妈？过了好几天，它才怯怯地吃了一点东西，喝了一点水。现在，它跟我们家里的人都熟悉了，就露出了“大口吃肉，大碗喝酒”的豪爽本色。你看，它啄起鸟食来，小小的头一下一下点得飞快。
妹妹学说话（专业21篇）篇五
我家阳台上养着一只小八哥，它浑身黝黑黝黑的。只有翅膀和尾巴上点缀着白色的条纹。精神极了。
我家的八哥很调皮，每次出笼后，最喜欢的游泳就是啄窗纱。所以我家的窗纱有许多洞。它很挑食。喜欢吃带颜色的饲料，还喜欢吃小虫子，一次居然能吃四五条!对了，它还会吧自已不喜欢吃的东西挑出来扔到笼外。多神奇!除此，之外，我的小八哥还很有艺术细胞和模仿能力呢!有时候。它会伴随着电视欢快的节奏跳跃。像跳舞一样。没事的时候自己就自言自语地学习人说话。一二三。说得好极了!最近还学会了说中国加油!但也有它怎么也学不会的，比如我家大门一开。无论进在的是谁。它都会大叫：妈!妈!真不知它是聪明还是笨。
这只八哥在我家待久了，成了我的好朋友，只要把笼门。打开，它就会飞到我的肩膀上啄我的耳朵。和我亲昵。但是它的爪子很锋，经常刺痛人。所以我又自点儿害怕它。不管怎样，这只八哥给我带来了许多快乐，它昗我亲密的家人。
妹妹学说话（专业21篇）篇六
今天，天气不错，阳光灿烂，万里无云。但我的心情比它更灿烂，比它更开心，因为我要去爷爷奶奶家过年了！
一进门，笼子里的小八哥就大声地叫道：“你好，你好！”小八哥披着一身黑大衣，里面穿着一件洁白如玉的衬衣。头上戴着乌黑乌黑的头巾，上面画着白色的花纹。一对水灵灵的大眼睛像是有说不完的话要对我说。
小八哥是个杰出的“说唱音乐家”，因为它既能说又能唱。客人来了，它满面笑容地叫着：“老板你好，恭喜发财！”乐得客人们合不拢嘴。要是我们几个小兄妹吵架了，它就皮笑肉不笑地叫着：“讨厌，讨厌！”令我们哈哈大笑。
小八哥还是个出色的杂技能手。一次，我把一瓣橘子从笼子的顶端上的缝中塞下去，小八哥扇动着翅膀飞扑而来，张开嘴巴，一口接住橘子，把它吞下了肚，然后，整理一下羽毛，继续等待着美食。
没过几天，小八哥成了我的好朋友。
妹妹学说话（专业21篇）篇七
在成长的过程中，每一个人都有学说话的过程，我可爱的妹妹一眨眼就到了这个过程。
妹妹像爸爸妈妈这些经常见面的人都会喊了，每天我放学回家她都会亲热地叫一声：“姐姐。”我便以亲她抱她作为奖励。现在妹妹又学会了一些新的单词，比如说哪儿有一条狗，妹妹看到了便会含含糊糊地说一声：“狗。”再说比如昨天晚上，妹妹坐在木马上玩儿，我便说了一声：“驾。”没想到妹妹也说了一声：“驾。”而且这一次妹妹叫得好清楚，我也听得清清楚楚。还有的时候妹妹经常解小便出，奶奶便会对她说：“羞。”没想到妹妹也跟着说了一声：“羞。”奶奶问：“谁？”妹妹便拍拍胸，意思指的是我。还有很多很多的事情说也说不清。
现在妹妹都已经学会了这里，驾，哦，饭……这些普通的单词，也让我们又更深入一步地了解了妹妹她到底要干什么了。我觉的人生就像一本书，人生要一步一步地脚踏实地的走下去，就像书一样要一页一页地翻下去，一页一页地看下去。妹妹现在就又为自己的书翻开了崭新的一页。
学说话是每一个人必不可少的过程，妹妹现在正在这个过程中茁壮成长！
妹妹学说话（专业21篇）篇八
前儿天，我家多了一位新成员，它就是一只小八哥。小八哥给我们家平淡的生活增添了许多乐趣。
小八哥的样子非常可爱，全身的羽毛是黑色的，尾部有少许白色羽毛点缀，当它拍打翅膀的时候，可看到白色的羽毛带有斑点。一双圆溜溜的黄色眼睛不停地转动，一张滑稽的脸真逗人喜爱。
国庆节放假了，我就天天跟着小八哥玩。有一次我可能跟小八哥玩得太过分了，它竟然啄了我的手。我开始尝试着教，小八哥吹口哨。不知道小八哥听懂了没有，一有空闲我就吹口哨，真是功夫不负有心人，一天早晨我听到口哨声，循着声音来到小八哥跟前，原来是，小八哥吹的，我可高兴了。
过了几天，我又开始教小八哥说话.我说:“你好。”小八哥对我不理也不睬，唧唧喳喳地叫个不停，直到我的嗓子都干了，小八哥还是不说。过了两天我和妈妈正在吃晚饭，忽然听到，小八哥说:“谢谢，谢谢，你好。”我和妈妈都愣在那里，同时爆发出一片笑声。可爱的，小八哥终于会说话了，这时妈妈说了一声:“你好。”小八哥马上回答:“你好，吃饭。”小八哥的回答又让我和妈妈大吃一惊，因为没有人教它说“吃饭”呀!我和妈妈分析着，原来小八哥是有记忆的。每当我一边吃饭一边看电视的时候，妈妈就对我说:“吃饭。”所以“吃饭”两个字让小八哥听见了，它就记下来用上了。
小八哥的到来。给我们一家带来了无穷的乐趣，让我们的生活更加快乐，更加丰富多彩。
妹妹学说话（专业21篇）篇九
寒假的时候，每天早晨一起床，我的耳边就会响起清脆的叫声：“你好，你好！”是谁在说话呀？原来是八哥宝宝在叫我起床陪它玩。宝宝身披黑色外衣，小巧的头上长着一张能说会道的嘴，鼻子上有一搓毛，好像是它的一个特殊标志。宝宝说起话来肚子鼓鼓的，头上的毛竖了起来，身体像个小气球。
还记得有一次去外公家玩时，一进门就听到一首欢快的小曲，我急忙走过去一看，“呀！”外公养了一只八哥。八哥一见到我，就高兴地跳上跳下，接着唱了一首《东方红》迎接我。外公见我喜欢的样子，说：“怎么样？有趣吧？喜欢就借你养两天。”我连忙说了声“谢谢”，就提了回来。一到家，我就一边喂食，一边教它说“你好”，宝宝也很配合，不到一星期就学会了，我没有停歇，坚持不懈。到了正月十五，宝宝已经会说“你好”、“宝宝乖”等简单语言，我高兴地跳了起来。我很好奇其它鸟类为什么不会说话，八哥则会说话？带着这个问题，我仔细查找了资料，终于得到了答案：其实秘密就在它的鸣管和舌头上。鸣管长在气管和支气管的交界处，普通鸟有三四对，八哥有五六对。鸣管里有一种肌肉，叫鸣肌，通过神经系统的控制，一收一缩，就能发出许多奇特的声音。再加上八哥的舌头又圆滑又柔软，形状与人的舌头相似，经过人们的训养，就会学着人说话了。弄清八哥会说话让我懂得，大自然奥秘无穷，只要留心观察，认真思考，就会发现其中的秘密！让我们一起研究，有所发明，有所创造！
妹妹学说话（专业21篇）篇十
我家养了一只小八哥，可养了三年多，还不会说话。一有时间，我就对它做各种实验。
我第一次用了个土办法：每天中午给八哥喂食时，不停地说你好！一开始，勉勉强强叫几声，讨我欢心！到了后面，它干脆轻松悠闲地吃食，无论我怎么用心教它。它都若无其事，津津有味地吃着自己的午餐。第一招以失败告终。
第二招，我从超市买来一个收录机，拴在八哥的笼子上，打开收录机，就开始念“阿弥陀佛”。我多么希望八哥能学会，也念“阿弥陀佛”给我听。可是，事实总与想象背道而驰，这次八哥叫都没叫几声。看来，第二招也对八哥起不到一丝一毫的作用。
最后，我实在急了。跑到爷爷面前说：“爷爷，这八哥个该不会是个聋鸟！这个方法不行，那个方法不行。到底怎么办？”只见爷爷不急不慢地说：“乖乖，去翻翻爷爷的书！”我将信将疑打开了爷爷的书《养鸟新技术》。找到一篇名为“如何促使八哥发音”的文章，我眼前一亮，知道八哥发音的秘密。原来，每只八哥的舌头上有一层硬皮，要用刀刮掉，但操作时稍有不慎，八哥就会命丧黄泉。原来，爷爷想让八哥多陪他几年呀！
生活，处处都有学问。如果碰到问题，一带而过，不想深入研究，那你会发现生活很无聊；如果，你碰到问题，用刨根问底的心态探索，那你会发现生活多姿多彩，美丽莫测的！
妹妹学说话（专业21篇）篇十一
哈哈斯斯巴巴国，国王叫哈斯巴。因为他有时说话结巴，一着急说话就是这样：我们哈、哈斯、斯巴、巴国是、是森林里，最、最强……旁边的大臣就说：“……强大的”国王缓过一口气儿说：“对!”时间长了，人们就把他的王国叫哈哈斯斯巴巴国了。
哈哈斯斯巴巴国可是个好地方。高大的树木长的遮天蔽日，太阳的光线从森林的缝隙中照射下来，好像探下来一根根银棍，鸟儿从光线中穿过，就像被分割成了几块。尤其到了早晨，鸟儿们醒来，梳洗打扮一番，就开始歌唱啦;先是百灵鸟儿的独唱，那优美的歌声，宛转悠扬，十分动听。黄鹂的高音很到位，总是两只对唱。麻雀唱着那首老歌，欢快地跳跃着。“呱、呱”乌鸦又唱跑了调。总之，王国的一切，美丽极了。深深地吸引着外界的人们，人们纷纷到这里来旅游，探奇。
可是却有个怪现象，人们来的很多，却不见回去。没有人知道为什么和发生了什么事。人们纷纷传扬着;不对劲，肯定是有怪事发生了。
豆豆对楠楠说，你听说了吧，就是这样，很多人去森林王国探险，却很少回来。楠楠点点，表示知道。也许是看那里好，留在那里不回来呢。
豆豆说：“不会，俗话说，梁园虽好，不是久留之地。一定是发生了什么事。”豆豆爱看书，说话就爱引经据典的。楠楠说要不咱俩去探险吧，看看究竟发生了什么事儿。豆豆沉思了一会儿，说，行，明天就去。两人就分头做起了准备。
两个小伙伴一人背一个大大的旅行包，走在去往森林王国的路上。走啊走，一会儿，看见前面有一块木牌。上面写着：离哈哈斯斯巴巴国还有5公里。走了一会又看到一块木牌。上面写着：离哈哈斯斯巴巴国拐个弯还有2公里。一会儿，又看到木牌上写：哈哈斯斯巴巴国欢迎你。
豆豆和楠楠走进国门，四周静悄悄地，没有一点动静。豆豆说：“奇怪，怎么这么静?”楠楠说：“有点不对劲儿。”突然，一个声音响起来，“哈!哈!哈!欢迎两位小朋友到我们这里做、做客!我是哈斯巴国王。”豆豆四下找却看不到人。国王说：“不要找、找了，到了宫殿才能看到我。”楠楠说：“我们被监视了。豆豆说：“别怕，到宫殿里去会会国王，看看他搞什么把戏。”楠楠点点头。两人继续前行。
越往里走，森林里越暗。豆豆和楠楠看到有个地方，树木全被砍光。开出一大片空地，四周围上木栏，里面养着一群小动物，有山羊、鹿、小猪、猴子。动物们都一动不动地盯着他们。豆豆感到很奇怪。前面就到了宫殿，宫殿像座塔，高高的尖顶上面顶着一个圆球，闪闪发亮。
宫殿的大门自动打开了，豆豆和楠楠大步走进去。哈斯巴国王高高地坐在宝座上。头上戴的王冠像个花篮，鼻子很大，红红的，好像从篮子里漏下一颗草莓。
哈斯巴国王说：“远方来的客人，请坐。一路走来，看我们王国的风、风光不错吧?”豆豆说：“不错个屁!”国王吃了一惊。豆豆接着说：“大片大片的森林被砍伐了，多可惜!好像身上长了癣一样难看!”国王说：“没办法，没办法，小动物需要圈养，就、就得砍树，砍了树小动物就、就得圈养。”
豆豆说：“你这是什么逻辑呀，乱七八糟地。”国王说：“这个逻辑就是，你们俩个也得变、变成小动物，圈养起来。”豆豆说：“我明白了，那些小动物是人变得，是你把他们变成那样的!”哈斯巴国王哈哈大笑：“对啦，对啦。如果你们俩，不给我完成一件事，也得变成他们那、那样。”楠楠说：“你这个国王，真是个大坏蛋，把好好地人变成小动物，多残忍啊。”哈斯巴国王说：“咱们可以做、做个交易呀，如果你们办成这件事，我就把他们全、全都恢复原形，如果办不成，那你们俩就、就和他们一起吃草去吧。”楠楠说：“你说吧，要完成什么事?”哈斯巴国王说：“我喜欢喝、喝酒，一年要喝掉全国一半的粮食。王国现在，人越来越多，粮食紧张。你们不用粮食能做出酒来吗?”豆豆一听笑了，说：“如果我们做出来，你是不是说话算数，放了他们?”哈斯巴国王说：“算数，一定算数。”豆豆说：“不行，咱们要拉钩!”哈斯巴国王说：“拉钩，拉钩。”豆豆就跳上高台，勾住哈斯巴国王的小手指，“拉钩……。”完了俩人的手狠狠地甩了一下。
豆豆说：“我需要木屑和硫酸，电子高温高压蒸锅，你要给我准备好。”哈斯巴国王说：“没问题，没问题，我们王国要、要什么有什么。限你十天，做、做出来，否则就变小动物。”
楠楠担心地问豆豆，用木屑能做出酒来吗?豆豆笑着说：“放心吧，一定能。”豆豆说，木屑是由复杂的有机物——纤维素构成的。纤维素虽然和酒精不沾亲，却和淀粉同宗。都是由成千上万个单糖分子脱水后组成的。把木屑放到锅子里，在稀硫酸的帮助下，经过高温高压。木屑里的纤维素就会水解成葡萄糖，把它中和过滤，用作酒的酵母来发酵，再经过蒸馏、提纯，就得到了酒精。你看，木头不就变成酒了吗?楠楠说：“哦，原来是这样呀。”
十天过去了，豆豆和楠楠，抬着一个盛满透明液体的瓶子，去见哈斯巴国王。国王说：“这是酒吗?以前，也有人说能做出酒、酒来，结果不是酸，就是苦，还有的，干脆在白开水里吐了两口吐沫。哼，都让他们变成了小动物。”
豆豆说：“不信，你可以品尝。”一个大臣走过来，舀出一杯，喝一口。说：“报告陛下，确实是酒。”哈斯巴国王说：“快!拿过来，我要亲自尝尝。”大臣舀了一满杯，递给国王，哈斯巴国王接过来，一饮而尽。然后吧嗒吧嗒嘴，说：“是酒，不错，真是好酒!”豆豆说：“陛下，你的承诺该兑现了。”哈斯巴国王说：“你现在就可以放他们出来了。”豆豆紧跟着问：“如何使他们恢复原样呢?”哈斯巴国王说：“离王宫不远，有一处神泉，让他们在里面洗、洗个澡就行了。”
豆豆临别时说：“陛下，一吨木屑约生产150公升酒精，就可以给你节省300多公斤粮食。但，你只能用木材加工剩下的木屑做酒。”哈斯巴国王问：“为什么?”豆豆说：“我已在王国的电脑中心植入了芯片，如果你成片砍伐森林，用来做酒，那么电子蒸锅出来的将不是酒，而是水，很苦，很苦，不能喝不能用的水!”
说完，豆豆和楠楠走出宫殿，跑到森林，打开木栏放出所有小动物，让他们在神泉中洗个澡，于是这些小动物，又恢复了原形，变成一个个男孩、女孩。他们高兴地唱啊跳啊，快乐地回到家乡。
冬天到了。天气一天比一天冷。
一场大雪过后，居住在山上的猴子们吃饭、喝水都成了大问题。
一天上午，猴妈妈带着小猴在山上找了几枚野果吃，然后又带着小猴到河边砸开冰喝了点水。可是，没过多久，小猴就哎哟哎哟地捂着肚子说肚子疼。
猴妈妈知道，这是因为小牛年龄小，胃肠功能较弱，不适合喝凉水的缘故。可是，在这荒山野岭中，她又怎么能找到热水给小猴喝呢。她只好把小猴搂在怀里，不停地给他按摩着肚子。
一段时间过后，小猴的肚子不疼了。猴妈妈很高兴，小猴也活蹦乱跳地到处玩去了。
可是到了第二天，当小猴吃下点野果，又到河边喝水以后，肚子又疼了起来。
“这可怎么办呢!”看着小猴痛苦的样子，猴妈妈皱着眉头说，“每天都这样，可怎么吃东西啊。”
就在猴妈妈不知所措之时，猴王走过来了。
猴王对猴妈妈说：“快带小猴到护林房去找老爷爷看看吧，再这样下去，小猴会落下病根的。”
猴妈妈赶忙背起小猴向护林房跑去。
猴王说的老爷爷是护林员老王。老王是个六十多岁的老人，他常年累月守护着这片山林，早就跟生活在这里的动物们结下了深厚的友谊。
当看到猴妈妈背着小猴来到护林房时，老王赶忙迎上去，接过小猴，把小猴抱到了屋里。
看到小猴捂着肚子那痛苦的样子，老爷爷根据往年的经验判断，小猴是因为喝了凉水而肚子疼的。于是，老爷爷找了个杯子，从暖瓶里倒了些热水给小猴喝。小猴喝下热水后，一会儿便好起来了。
看到小猴好起来后，猴妈妈走到老爷爷盛凉水的缸前，指了指里面的水，然后又指了指暖瓶里的水，呜哩哇啦地说了一些话。
老爷爷知道，猴妈妈这是跟他说，小猴喝了凉水肚子疼，喝了热水就好了。于是，老爷爷连比划带喊地对猴妈妈说：“以后你就带小猴到这里来喝热水好了!”
说着，老爷爷拿起一把铁壶到水缸盛前盛满水，放到了火炉上。
过了一段时间，铁壶里的水开了，老爷爷又把开水倒进了暖瓶里。
猴妈妈把这一切都看在眼里，在以后的日子里，每当她带着小猴到老爷爷这里来喝水时，如果看到暖瓶里的水不多了，她便学着老爷爷的做法，用铁壶烧水给小猴喝。
妹妹学说话（专业21篇）篇十二
语言刺激要尽早开始。不要等到宝宝学说话时才开始进行语言刺激，要提前进行，给孩子一个厚积薄发的过程。在宝宝还没有出生前，就要有意识的和胎儿进行交流。在宝宝出生后，妈妈要每天坚持和宝宝说话，优美的、有韵律的语言都可以刺激宝宝，促进语言中枢神经和大脑的发育。所以从新生儿起妈妈说话时，语音要轻柔，语速要放慢，还可以伴着优美的旋律。比如：妈妈可以给宝宝轻轻地唱儿歌;读诗歌，《三字经》等等。
在日常生活中，当爸妈喂宝宝吃饭、为他提供生活照料的时候，或是带着宝宝外出时，都是和宝宝进行口头言语交流的绝佳机会。爸爸妈妈们可以将此时此景有机地结合起来，跟宝宝说话，创设全语言的交流环境。例如：
你可以一边做事，一边告诉宝宝，让他明白你的意思。给宝宝脱衣服时说：“把你的上衣脱下来”;说“现在脱鞋”时，就给他脱鞋。换尿布时，可以说：“宝宝屁屁脏，妈妈换尿布，‘哒，哒’两下，贴上小粘条，尿布换好了。
你还可以一边说话，一边做出相应的面部表情，让宝宝明白你的感受。记住千万不要戏弄宝宝。如果你一边拥抱他，一边说“你是妈妈的最讨厌的邋遢鬼”，会把他搞糊涂的'，因为你的表情在说：“你是妈妈了不起的宝宝。”
你只要帮宝宝理解你的大概意思就行了，他是否能明白你说的每一个字并不要紧。如果你做好了饭，就把碗盘放到桌子上，向宝宝伸出手说“现在该吃午饭了”，他就会明白他的午饭已经准备好了，并且会自己坐上儿童餐椅。如果没有那些相应的暗示，宝宝可能不明白“该吃午饭了”的字面意思。他会通过一遍又一遍地在有帮助的语境下理解这些字，而最终明白它们的意思。
不论你是在谈论对宝宝无限的爱，还是天空中的一群珍稀鸟类，让宝宝看到你的热情、情感、强调意味等，这些提升话语质量的元素都能吸引他的注意力，促使他试着理解你在说些什么。用升调用来吸引宝宝的注意力，降调用来安慰或唤起宝宝的积极情绪。另外宝宝喜欢听拟声和叠词。比如：“小鸡叽叽，小鸭嘎嘎……”宝宝听后会很开心，以后自然就模仿了。
宝宝们天生就喜欢游戏，在游戏互动中，宝宝们能学到不少东西呢。所以经常和宝宝一起玩游戏，制造欢乐氛围吧。比如，摸鼻子游戏，你和宝宝面对面坐好，让他看着你。你说身体的某一部位，让宝宝指出来。你问他：“妈妈的鼻子在哪里?”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示，指自己的身体部位。宝宝们在这种有组织的游戏中，自然能快乐的习得语言。
据科学家研究，婴儿会用食指指物的时间越早，就越早能表达自己的需要，开口说话。宝宝们在8到10个月已经会用手势来表达自己的需要，他们会用手指触摸一个物体，引起人们的注意，希望人们满足自己的需要。比如，妈妈可以先自己示范用手指宝宝的照片啊，墙上的挂图啊，边指边说，然后拉宝宝手指。训练多次，宝宝就能学会拉!当宝宝直到某一物品时，妈妈要说出该物品的名称，降低语速，多说几次，发展宝宝的语言。
tips：如果各位爸爸妈妈已经做到了以上的几点，那么剩下的就是耐心等待，宝宝的个体发育不同，“惊喜”出现的时间早晚也就不同哦!
妹妹学说话（专业21篇）篇十三
古代有句话说“水深则流迟，人贵则语迟”，现在有些宝宝说话晚，周围的邻居或者亲戚朋友，就会用“贵人语迟”来安慰家长，难道真的是这样吗?当然不是，这只是别人的一种说辞，真正说话晚的原因，很可能是我们没有很好的教宝宝说话。下面是小编为大家收集关于教宝宝学说话的8个小技巧，欢迎借鉴参考。
在生命最初的3年，宝宝的大脑处于快速发展的时期，而你和他的交流，能够促进大脑的发育。有研究表明，对于比较健谈的家庭来说，要比那些不怎么健谈的家庭，在宝宝最初的3年里，多说大约3000万个词，同样的研究也表明，说更多的话，对宝宝的大脑形成更多的刺激，而学习阅读和听力在很大程度上是取决于这些大量词汇量的，所以，这些说话多、尤其是和阅读结合在了一起的行为，给宝宝构建了精彩的词汇库，这对他的认知发展也有一定的帮助。原来，和宝宝说话，不仅提升他的语言能力，还促进了认知能力的发展。
你可能是腼腆的、不爱说话的，面对宝宝的时候，也觉得不知道说什么;或者你本身很健谈，和亲戚朋友总有说不完的话，可唯独跟宝宝在一起的时候，沉默不语。接下来这些说话的技巧，让你顿时变成话唠妈!
上面我们提到了，婴儿也是可以理解我们说话的，所以，宝宝饿了哭泣的时候，你可以说“宝宝是不是饿了呀?妈妈来给宝宝喂奶”;当你做饭的时候，你可以说“我先切生菜、西红柿，最后是脆脆的胡萝卜”;如果抱他到外面玩儿，也可以把看到的东西指给他，并告诉他名称。比如看到了汽车，小鸟，你可以说“我看到一辆汽车，一群小鸟”，“汽车嘀嘀嘀”“小鸟叽叽叽”。总之，不管你做什么，看到什么，都可以告诉宝宝，让他接触更多的词汇。有人说当了妈之后，就变的唠唠叨叨，呵呵，为了宝贝的语言发育，不唠叨可不行。
由于小宝宝的视野有限，我们只是把看到的东西告诉他，他可能不知道我们说的是什么，配合手指，手指指着我们说的物体，便于宝宝理解。比如，看到汽车，手要指着汽车，或者用宝宝的手指，让他的注意力集中在我们说的物体上，然后说出名称，这样效果远比单说，不配合手指要好的多。
现在不提倡使用“宝宝语”，比如说吃饭饭、穿鞋鞋等，而是提倡采用正常的词语和句子--吃饭、穿鞋子，今天我们说的“妈妈语”，则是采用缓慢的长音、高音来说话，句子要简单，并配上夸张的表情，比如说吃饭，可以放慢我们说话的速度“chi--fan”，并把嘴巴张大，作出夸张的面部表情，这样来帮助宝宝理解语言并学会说话。
有时候宝宝会说出简单词语，妈妈可以将其扩展为句子，比如，宝宝看到汽车时会说“汽车”，妈妈可以回答“你说的对，这是一辆红色的汽车”。通过对宝宝短语的不断扩展，能够不断丰富他的词汇量，待到下次的时候，可能做出更加详细的描述。还可以通过重复加上扩展的方式进行，比如孩子说“很美的花”，你说“是啊，是一朵美丽的花，花是鲜艳的红色，它闻起来也不错，你想不想闻一闻?”
随着宝宝长大，你会询问宝宝一些问题，不要采用简单的“是”或“不是”来回答，而是采用选择式的提问，比如“你想喝一杯牛奶还是水?”当他回答的时候，你还可以告诉他“谢谢你告诉我你想要什么，我会给你拿一杯牛奶”，以此来鼓励他表达自己的想法。
当宝宝达到1岁的时候，可能依然使用手势，手势是语言发展的一个重要组成部分，可以更好的表达自己，你可以通过一边说话一边做手势，让宝宝理解之间的关系，比如当孩子指着苹果的时候，我们理解他的意思，知道他想吃苹果了，那么我们就可以这样回应他“你想要什么?”然后等一会儿，给孩子一个反应的时间，有时候他会回答“苹果”，有时候不回答，那么，说“你想要什么?苹果吗?好的，我们来吃苹果。”这样的行为，可以鼓励孩子来参与对话。另外，当有人向宝宝问话的时候，你也要等待他自己来回答，不要代替他说，给他更多语言表达的机会。
任何时候开始给宝宝读书都不会太早。阅读能够带给他更多的词汇量，可以从最简单的纸板书、卡片书开始，随着宝宝的成长，逐渐增加故事的长度。那种能够反复阅读的句子，读起来朗朗上口的句子，都对语言学习有帮助。带宝宝到附近的图书馆或者书店，有利于养成爱读书的习惯。如果他对于书中的某个内容比较感兴趣，可以由此多说一些相关的内容。比如男孩子比较喜欢车，那么就可以说更过关于车的事情，并重复的唠叨的说给他听，并鼓励他模仿你说的。
利用好音乐和游戏，对于宝宝的语言发育也是有好处的。你可以挑选一些简单的儿歌，和他一起反复唱，那些重复的句子，他很快就行流利表达了，再配上动作，宝贝会玩儿很嗨的。平日里玩的识别身体部位的游戏，“你的耳朵在哪里?”“这是你的嘴巴吗?”，大一些的宝宝还可以玩儿角色扮演游戏，比如做饭、看医生等场景，在游戏中，如果没听懂他的意思，你可以要求他再重复一遍，这些游戏都很值得推荐。
有时候宝宝不说话可能是因为发音跟不上，当词汇积累到一定程度，他就会开口说，但是也有些情况属于发育迟缓，常见的原因有口腔损伤，比如舌系带短，听力问题，比如耳部感染影响听力等等。当你觉得有问题时，可以咨询医生，及时发现问题。如果排除发育问题，你只需要继续跟他多说多听，说不定某一天，宝宝也会叽里呱啦说个不停那。
妹妹学说话（专业21篇）篇十四
每个孩子的语言理解能力和语言发展速度不尽相同，那么为何要要求每个孩子的发展速度都要一样呢？孩子约从7-8个月开始，您会注意到孩子开始发出ma、ya的声音，这就是标准的牙牙学语期了！
相对的，此时孩子也已经开始可以了解一些语意了。到了10-12个月大时，孩子可以开始说出一些简单常出现的词语（例如：好、要、拿），这个时候的孩子已经能够听得懂更多的词汇及指令了，但只是还不会说出口而已。
在18个月过后，可以发现这段期间孩子的词汇正处于快速增加的阶段，孩子会非常喜欢开口说话，当爸妈的必须要更有耐心的去聆听孩子想要表达什么，并适时的给予鼓励，如此一来，孩子会更勇于说话了！
3个方法增进孩子的语言能力。
1、多和孩子说话。
这是不二法则。当焦糖还小的时候，焦糖妈自己在家单独面对焦糖也可以和她聊得非常愉快，和7、8个月的孩子说话，可以多利用夸张的言语及肢体表达出来，孩子可以透过妈妈的口气或肢体表现感受到情绪，这对孩子而言，是一种刺激，而这刺激的主要来源就是父母（或主要的照顾者），也可以透过说故事的方式增加与孩子说话的机会。
2、唱儿歌。
除了和孩子多说话外，儿歌也是个不错的方法，有益说话的训练。当孩子很专注或看某样事物时，父母可以利用与此事物有关的歌曲带入，例如：当孩子正在坐火车时，我们可以带入火车快飞，除了让孩子对于火车增加印象外，也可以从歌曲中学习到新的词汇，还可以增近亲子间的互动。
3、从游戏中学习。
孩子对于游戏都会相当喜爱，特别是从游戏中得到鼓励，平时在家可以利用一些食物、动物或日常用品的图卡，让孩子进行图卡的配对、翻翻乐，但是切记如果孩子不想玩了，就不要强迫孩子学习，游戏的方式就是希望孩子可以喜欢并在没有压力的情况下学习。
孩子有语言发展迟缓吗？
很多父母都会担心孩子怎么到一岁半都还不愿意开口说话，就开始感到担心！其实只要确认孩子可以发出声音及听得懂大人的指示，就不用太过于担心，但如果依然会担心孩子是否有语言发展上迟缓的问题，还是建议您寻求专业人员的协助。
妹妹学说话（专业21篇）篇十五
六月里，小猪威尔伯已经快两个月大了。一天晚上，当他躺着为自己的孤独发牢骚时，忽然听见一个细小的声音从黑暗中传来。这声音听上去很细，很好听。
“你要一个朋友吗，威尔伯?”那声音说，“我可以做你的朋友。我观察你一整天了，我喜欢你。”
“可我看不见你，”威尔伯跳起来说，“你在哪里?你是谁?”
“我就在上面这儿，”那声音说，“睡觉吧，明天早晨你就看见我了。”
这一夜威尔伯醒来十几次，他在等着天亮。肚子里虽然空空的，可他的心是满的，那里都是他的心事。
“天要亮了吧!”似心里说。
当太阳的第一缕微光透进来时，威尔伯开始搜索他的猪圈。他察看了窗台和天花板，可没有什么新的东西。
“请注意!昨天夜里临睡时对我说话的那位先生或者女士，能好心地给我点提示，让我知道你是谁吗?”
谷仓的动物们都抬起头来看他，但没人回答他的问题。威尔伯有些沮丧，正想躺下来继续打盹时，一个细小的声音传了过来。
“敬礼!”
威尔伯一下子跳起来。“敬什么?”他叫道。
“敬礼!”那声音说。
“你这话是什么意思，你在哪里?”威尔伯大叫。
“敬礼是句问候语，”那声音说，“这是我喜欢的表达方式。至于我在什么地方，你只要抬头朝门角这儿看看就知道了!”
威尔伯终于看到那个好心对他说话的东西了。那是一张大蜘蛛网，从网顶朝下吊着一只灰色的大蜘蛛，有一颗橡皮糖大小。她正向威尔伯挥着其中的一条腿，友好地打招呼呢。
“看见我了吗?”她问道。
“噢，看见了，”威尔伯说，“你好!你早!敬礼!很高兴看到你。请问你叫什么名字?”
“夏洛·阿·卡瓦蒂卡。”蜘蛛说，“你叫我夏洛就行了。”
“太好了，我终于有一个新朋友了。这感觉真的不错!”威尔伯心里说。
妹妹学说话（专业21篇）篇十六
语言好像一扇窗户，透过它你能观察到孩子的.智能发展;语言也是工具，孩子借助它来学习，他不必再依靠喊叫来和外界交流了。
资料。
在他会说话之前，他还知道会话的程序，很快他就知道会话时应该一个人先说，然后另一个再说。
孩子每个月都有进步，他将掌握新词汇和新的语法规则。然而，学习说话远比学习词汇和语法更为重要。孩子最关心的是和他周围的其他人进行联系和交流，他的谈话表明他对和他说话的人非常敏感。
孩子正以他自己的速度成长进步，这个事实不仅被其他方面的发展所证实，而且同样也适用十说话，要是孩子学说话不如你周围其他孩子学得那么快的话，别着急，尽量多鼓励他，尊重他的想法，慢慢来。
妹妹学说话（专业21篇）篇十七
一天，小灰兔和小白兔一起来到草地上采花。
小灰兔不折鲜花，却蹲在地上捡些什么。
小白兔见了，好奇的凑近了些，瞧了瞧，哦，小灰兔在捡花籽呢！
小白兔更好奇了，它说：“小灰兔，你怎么这么傻？这么好看的鲜花你不折，偏偏来捡这么不起眼的花籽？”
小灰兔听了，笑了笑说：“我们不应该折鲜花的，鲜花也有生命，我们为什么不将花籽捡回家，种下去，这样就能欣赏更多更美的鲜花，还不会那么快枯萎！”
小白兔听了这话，有些不好意思地说：“是啊！你说得对！”
说完，它也蹲下来，和小灰兔一起捡花籽。
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妹妹学说话（专业21篇）篇十八
1、通过模仿小动物的叫声,来学说象声词。
2、在说说讲讲中感受儿歌中象声词的.趣味。
教具:各种小动物图片若干
1、模仿各种小动物的叫声,请宝宝猜一猜,猜对后出示相应的图卡。
师:汪汪汪,汪汪叫的是谁呀?喵喵喵,喵喵叫的是谁呀?
2、引导宝宝欣赏儿歌《宝宝说话》,并逐一出示图片。
(1)、分句念儿歌,请宝宝跟着学一学小动物的叫声。
(2)、提醒宝宝逐一儿歌中小宝宝说了什么。
师:小宝宝也要学说话,她说了什么呀?
3、用提示词语和图片提示的方式,进一步引导宝宝熟悉儿歌。
4、可用“小羊说话,咩咩咩”“小牛说话,哞哞哞”等来替换儿歌中的动物,请宝宝学学各种动物的叫声,扮演小动物的动作。
妹妹学说话（专业21篇）篇十九
冬天到了。天气一天比一天冷。
一场大雪过后，居住在山上的猴子们吃饭、喝水都成了大问题。
一天上午，猴妈妈带着小猴在山上找了几枚野果吃，然后又带着小猴到河边砸开冰喝了点水。可是，没过多久，小猴就哎哟哎哟地捂着肚子说肚子疼。
猴妈妈知道，这是因为小猴年龄小，胃肠功能较弱，不适合喝凉水的缘故。可是，在这荒山野岭中，她又怎么能找到热水给小猴喝呢。她只好把小猴搂在怀里，不停地给他按摩着肚子。
一段时间过后，小猴的肚子不疼了。猴妈妈很高兴，小猴也活蹦乱跳地到处玩去了。
可是到了第二天，当小猴吃下点野果，又到河边喝水以后，肚子又疼了起来。
“这可怎么办呢!”看着小猴痛苦的样子，猴妈妈皱着眉头说，“每天都这样，可怎么吃东西啊。”
就在猴妈妈不知所措之时，猴王走过来了。
猴王对猴妈妈说：“快带小猴到护林房去找老爷爷看看吧，再这样下去，小猴会落下病根的。”
猴妈妈赶忙背起小猴向护林房跑去。
猴王说的老爷爷是护林员老王。老王是个六十多岁的老人，他常年累月守护着这片山林，早就跟生活在这里的动物们结下了深厚的友谊。
当看到猴妈妈背着小猴来到护林房时，老王赶忙迎上去，接过小猴，把小猴抱到了屋里。
看到小猴捂着肚子那痛苦的样子，老爷爷根据往年的经验判断，小猴是因为喝了凉水而肚子疼的。于是，老爷爷找了个杯子，从暖瓶里倒了些热水给小猴喝。小猴喝下热水后，一会儿便好起来了。
看到小猴好起来后，猴妈妈走到老爷爷盛凉水的缸前，指了指里面的水，然后又指了指暖瓶里的水，呜哩哇啦地说了一些话。
老爷爷知道，猴妈妈这是跟他说，小猴喝了凉水肚子疼，喝了热水就好了。于是，老爷爷连比划带喊地对猴妈妈说：“以后你就带小猴到这里来喝热水好了!”
说着，老爷爷拿起一把铁壶到水缸盛前盛满水，放到了火炉上。
过了一段时间，铁壶里的水开了，老爷爷又把开水倒进了暖瓶里。
猴妈妈把这一切都看在眼里，在以后的日子里，每当她带着小猴到老爷爷这里来喝水时，如果看到暖瓶里的水不多了，她便学着老爷爷的做法，用铁壶烧水给小猴喝。
妹妹学说话（专业21篇）篇二十
听：即让宝宝听你讲故事、念儿歌和说话，睡前讲故事、念歌谣应是宝宝每天“必修课”。每个故事至少要讲1～2周，儿歌也要固定几首，短小易记，朗朗上口。经过多次重复，宝宝的大脑就会建立起一个加工系统，使故事和儿歌变成他的内部语言，他虽然还不太会说，但如果你故意念错时，他会表示不满。然后你应当尝试让他“接话”，或者接儿歌中最后一个押韵的字。
资料。
动：即做动作学说话。1～2岁宝宝是个小小的运动员，他学会的动作技能不仅多而且明确，如：爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滚、要等。做动作学说话一般要经历三个阶段：一是你要用准确的.语言“翻译”他正在做的动作;二是他听你的指令做动作;三是边说边做动作，即做说并行。
日常对话：每天你都要有意识地在日常生活情境中和宝宝说话、对话，语言要简短、明确、正规，不要说娃娃语，想让他说出的字要读重音或多重复几遍，启发他说话的愿望。最重要的，是使宝宝经常保持愉快的情绪和学话的气氛。要用轻松的、游戏似的、纯属娱乐性的方法和在充满爱的气氛中教宝宝说话，因为孩子只有在感到有人爱他的情况下，他的言语才会得到充分的发展。
妹妹学说话（专业21篇）篇二十一
两年的生活经历，旺旺无论在生理还是心理方面，都有了长足的进步。2岁以后，旺旺的乳牙已出齐，走、跑、跳等基本动作日益灵活，并且开始用语言表达自己的想法，渐渐具备了基本的生活自理能力，摆脱了小婴儿的影子。旺旺从小比较爱玩，动作的发展似乎快过语言，一度让我有些担心，所以在旺旺的语言培养上我比较关注，在此和大家分享一些我的方法：
1、丰富语词。
带旺旺上公园时，给他讲他所看到的花草树木的名称。教他用完整的句子表达意思，可经常让他看图片，给他讲简短故事，教他说歌谣。并经常在话语中使用常用代词“我、你、他（它）、我们、你们、他们、自己、咱们”，使孩子逐渐理解各个代词的指代关系。
2、鼓励表达。
鼓励旺旺自己叙述一些事情，如“今天做了什么?”，“上公园看到了什么？”“幼儿园的好朋友是谁？”等，让他复述故事，讲述图中所描绘的内容，说说生活中发生的事情。并且教他记住父母的.名字、家庭住址、父母的职业、单位，自己的年龄等。
3、情景小游戏。
1）打电话。
开车带宝宝出去时，装着互相打电话，发出电话铃声，当他应答时，问他窗外看到了什么、问他目的地是哪里，如“你在商店里干什么？你喜欢去商店吗？”鼓励宝宝用简单的语言应答，不但能增加词汇量，锻炼对话能力，还能激发宝宝的想象力。
2）“瓜”聚会。
饭后的水果甜点时间，我们将许多以“瓜”结尾的事物摊在餐桌上，如：西瓜、南瓜、香瓜、冬瓜、哈密瓜等，与宝宝一起举行一个瓜的聚会，一边品尝食物，一边谈论以瓜结尾的词。宝宝会饶有兴趣的给它们排排队，说说它们的名字，边玩边说很开心，或许下次还可以试试别的字。
3）配配乐。
我们还会共同收集家中一些物体的图片，让旺旺将图片与相应的物品一一配对，说说这样物品的名字，说说简单的用处。比如，旺旺在看到冰箱的时候会说：“冰箱是放好吃东西的。”
这样的游戏不在于要宝宝说很多很多有条理的话，但是关键在于能够让宝宝愿意开口说话，帮助宝宝语言的发展。