比赛通过公平竞争，可以促进社会中各方面的进步和发展。有志于参加比赛的同学可以阅读以下的比赛经验和技巧，希望对你们有所帮助。
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇一
一、主题：
开启希望，承载梦想。
二、时间：
2015年3月10日上午9：00——9∶40。
三、地点：
学校操场。
四、议程：
(一)学生进场。
(二)宣布开学典礼正式开始。
(三)升国旗、唱国歌。
(四)校长讲话。
(五)学生代表讲话。
(六)宣布开学典礼结束。
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇二
队列比赛是小学生活中一项重要的活动，它不仅考验了学生的纪律性和组织能力，更锻炼了团队合作的精神。我参加了小学队列比赛，深有感触。以下是我对这次比赛的心得体会。
第二段：准备工作的重要性。
在队列比赛之前，我们进行了充分的准备工作。我们明确分工，一边同学负责编排动作，一边同学检查服装是否整齐。我们还定期组织练习，互帮互助，相互鼓励。如果没有这些准备工作，我们就无法在比赛中发挥出最好的水平。
第三段：团队合作的重要性。
在队列比赛中，团队合作起到了至关重要的作用。我们要保持整齐的队形，同时，还要注意步伐的协调。我们互相帮助，提醒对方，确保队列整齐划一。团队合作让我们更加紧密地团结在一起，相信只有团结合作，才能取得好的成绩。
第四段：纪律性的培养。
队列比赛对学生的纪律性要求很高，它不仅考验了同学们的集中注意力，也要求我们在一定的时间内完成各项动作。在训练过程中，老师给我们强调了纪律的重要性，并指导我们要遵守规则、保持秩序。通过参加队列比赛，我深切体会到纪律性的培养对于我们小学生的作用。
第五段：比赛经历带来的成长。
参加队列比赛的整个过程，让我收获良多。我学会了与他人合作，提高了自己的组织能力。在队列比赛中，我也变得更加自信。其实，我觉得胜利并不只是一个名次，更重要的是取得了自己的进步，获得了成长。我相信，通过队列比赛的锻炼，我能在今后的学习和生活中变得更加优秀和自信。
总结：
通过参加小学队列比赛，我体验到了团队合作的力量，充分认识到了准备工作的必要性，培养了纪律性，收获了成长。这次比赛让我更加深刻地认识到，只有通过个人不断的努力和团队的共同配合，才能取得更好的成绩和更完美的表演。我希望以后能继续参加队列比赛，不断提升自己，为学校争光。
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇三
第一段：介绍队列比赛的背景和比赛形式（200字）。
小学队列比赛作为小学生活中的一项重要活动，旨在培养学生的纪律性和团队合作精神，并提高他们的组织能力和领导力。这类比赛通常是将学生们组织成队列，按照特定的规则进行各种任务的完成。在本次比赛中，我们小学三年级一班也积极参与了这项活动。
第二段：准备工作的重要性和我们的努力（200字）。
为了取得好的成绩，我们在比赛前进行了充分的准备工作。首先，我们组织了许多练习，以确保队列整齐划一、活动规范有序。我们还注重个人技能的练习，比如站得端正、走得稳健，以及配合的默契度等。在教师的指导下，我们每天训练队列动作，改进细节，提高整体效果。我们认识到如果我们想在比赛中脱颖而出，勤奋和努力是必不可少的。
第三段：比赛现场的场景描写和紧张的气氛（200字）。
比赛当日，我们早早来到比赛场地，准备参赛。四周摆满了观众，大家都怀着激动和紧张的心情。当比赛开始的时候，队员们整齐划一地走上舞台，摆好队形。音乐响起，我们开始了精彩的表演。场面上万马奔腾，我们有条不紊地完成各种队列动作，完美展示了我们的团队精神和协作能力。我们能感受到舞台上紧张的气氛，但是我们依然以饱满的热情和自信的态度面对。
第四段：比赛成果和收获（200字）。
经过多次精心准备，我们小学三年级一班在这次比赛中获得了优秀的成绩。这个结果不仅是我们队员们努力的测试，更是一起团结的果实。我们队员们在比赛中表现出色，无论是队列的严谨性，动作的协调性，还是团队的整体协作能力都令人叹为观止。我们不仅为自己取得的成绩感到骄傲，更为彼此之间的默契与友谊而感到满足。
第五段：对未来的展望和感悟（200字）。
通过这次队列比赛的经历，我们领悟到团队合作的重要性和力量。只有团队中的每一个成员发挥出自己的优点，才能取得最好的结果。我们再也不会忽略团队的力量和持久努力的重要性。同时，我也学到了很多在比赛中的技巧和经验，这将激励着我更加努力地面对接下来的比赛和挑战。比赛结束后，我们心满意足地离开赛场，虽然获得了好的名次，但更重要的是，我们在比赛中获得了成长和宝贵的经验。
（共计969字）。
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇四
周二下午天气晴朗、阳光明媚，湛蓝的天空飘着几朵白云，我们学校举行了一次别开生面的队列比赛。
首先是每个班的班长去评委老师那儿抽签，结果我们班是个一个比赛，我们既兴奋又紧张，生怕出半点差错，这时老师好像看出了我们的心思，过来安慰我们说：”不要紧张，只要正常发挥就行。”比赛马上就要开始了，我们穿着雪白的t恤衫，深蓝色的裤子和白网鞋，脖子上鲜艳的红领巾在阳光下显得更加艳丽，我们已经做好了充分的准备，班长号令一下，我们便迈着整齐的步伐雄赳赳、气昂昂地上场了，首先是原地踏步走，这时操场上静悄悄的，只听见我们踏步走时发出“咔咔”的响声，瞧，我们的队伍整齐的像一个人走路似的，接下来是两笔侧平举，我们把胳膊伸直后，从侧面看就像一条直线，然后完美地把四列横队变成八列横队。我们整齐划一地完成了比赛，赢得了其他班的赞扬。
这次队列比赛，让我感受到了团结的里量是无穷的，只要心齐就能战胜一切！
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇五
20××年6月17日下午，我校全体师生在教学楼前的广场上举行了队形队列比赛，在教导处领导指挥下，在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下，本次比赛开展得非常顺利、非常成功。
住这次比赛，记住比赛带给他们的启示——只有每个人都尽心尽力，集体的力量才会巨大无比；只要每个人竭尽全力，就会为集体赢得骄傲和荣誉！
我们期待在以后的`大课间活动中，每位同学都有比以前更出色的表现，我们能以最完美的表现为学校增光添彩！
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇六
20××年4月2日下午，我校全体师生举行了队形队列比赛，在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下，本次比赛开展得非常顺利、非常成功。
“队列队形活动”比赛是我校大型的体育活动。通过这次活动，全校师生取得了多方面的收获：
一、比赛场面热烈，队列做操水平大幅度提高。
同学们都精神振奋，斗志昂扬，以极大的热情投入到比赛当中。场上各班的队列紧凑，步伐整齐，口号震天，队形转变迅速有序，做操动作有力，整齐划一。
二、队列队形比赛，团结了人心，凝聚了集体，促进了良好班风。
“队列队形”比赛，把各班同学都团结起来了，大家心往一处想，劲往一处使，班级的凝聚力空前的高涨。大家说的是做操，想的是做操，大家讲的是团结，谈的还是团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。良好的班风和校风就在这样一种高涨的气氛中形成了。这就是我们思想上的收获。
三、辩证的看结果：三分名次，七分收获。
比赛是残酷的，因为第一名的成绩毕竟有限。没有拿到的第一的班级也不要气馁。通过训练和比赛，我们练就了顽强的作风，团结一致的精神，强烈的集体主义责任感。
不管最后的成绩如何，只有每个人都尽心尽力，集体的力量才会巨大无比；只要每个人竭尽全力，就会为集体赢得骄傲和荣誉！
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇七
今天是星期五。虽然天阴沉沉的，但我的心情却是激动的。今天学校组织了一场别开生面的队列比赛，同学们为了赢得这次比赛的胜利，可是精心准备了一个半月呢!
一大早，同学们穿着干净整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈的走入学校的大门。操场上摆满了秩序井然的小板凳。集合音乐响起，我们排着整齐的队伍走到操场上，坐在指定的位置上等待比赛开始。校长在主席台上宣布：“光荣巷小学队列比赛正式开始!首先有请二(1)中队上场。”
二(1)中队的小同学们踏着稳健的步伐走到场地，开始表演。这次比赛，我在班里担任解说员。此时我的心里七上八下的，不停地背着解说的台词，生怕上台时忘词给班里丢脸。很快就该二(10)班表演，下一个就是我们班了!我快步走上主席台候场，双手紧握，为自己鼓劲：“加油，王依凡!”“下面有请四(1)班上场”音乐响起，我深深地吸了一口气，开始朗诵：“现在向我们走来的是四(1)中队……”在我的朗诵声中班长张菁淼高举班牌，带领着我们班的同学们迈着整齐划一的步伐走入场地。张菁淼大声地喊出我们班的口号“团结友爱、奋勇拼搏、挑战极限、展现自我!”同学们也跟着高喊口号，声音响彻云霄。看着台下班里小伙伴们淋漓尽致的展现着我们四(1)班的风采，我心里非常自豪!
最终我们取得了全年级组第三的好成绩，同学们都兴奋极了!
通过这次比赛，让我明白，只要我们团结在一起，大家一起努力，把最好的自己展现出来，就能赢得比赛!
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇八
最近，我所在的小学举办了一场队列比赛。作为一名小学生，我对这次比赛充满了期待和兴奋。我的心情不禁有些紧张，因为这是我第一次参加规模如此盛大的比赛。我明白，这次比赛不仅是对我们队员个人能力的考验，更是对我们协作能力和团队精神的考验。然而，正是对团队的自信和对比赛的热忱使我积极备战，迎接这场队列比赛的挑战。
第二段：分析比赛中的难点及应对方法。
在队列比赛中，我们面临着一些难点。首先，队列整齐度要求极高，要求我们同学们在队列中保持一致的节奏和步伐。为了达到这个目标，我们花了很多时间和精力进行队列训练。我们按照队列队长的指挥，排队站好，站直，提高自己的整体协调性。其次，队列步伐经常会配合音乐，要求我们能够根据音乐的节奏进行步伐的变化。为了掌握好这个技巧，我们每天都加强步伐的练习，通过多次反复演练来熟练掌握。最后，比赛的时间非常紧张，我们必须保证整个队列的整齐度和规范性，同时保持良好的表演状态和精神风貌。为了能够在比赛中不出差错，我们进行了多次过程训练，力求完美呈现。
第三段：分享比赛中的收获和成长。
这次队列比赛对我来说是一次很好的锻炼机会，我在比赛中收获了很多。首先，在团队协作方面，我更加明白了团队的力量。在比赛中，我们每个人都有自己的责任，并且要把个人的能力和团队协作结合起来，才能取得好的成绩。通过与队友的密切合作，我学会了听从指挥，学会了与人合作，相互支持。另外，比赛中，我练习了很多次队列的整理和行进，在理论知识变成实际操作的过程中，我的能力得到了大幅度提升。比赛的结果是，我们队取得了第一名的好成绩，这是我们团队共同努力和协作的结果，也是我成长的见证。
通过这次队列比赛，我深切体会到了团队的力量，也意识到了自身的不足。一个人的能力毕竟是有限的，只有在团队中才能发挥自己的最大潜力。每个人都有自己独特的才能，我们应该借鉴和融合每一个人的优点，共同为团队的目标努力。同时，只有通过不断的实践和经验积累，才能在关键时刻做到沉着冷静，把理论知识转化为实际操作。最重要的是，比赛并不是结果的唯一，更重要的是路上的收获。只有在成长的过程中，才能真正体会到努力和坚持的价值。
第五段：展望未来，给出建议。
参加这次队列比赛，我深刻认识到了自己的不足，并意识到只有不断的努力，才能取得更好的成绩。在未来的日子里，我希望能够进一步提高自己的队列技巧，提高自己的整体协调性，更好地发挥团队精神。同时，我也希望能够帮助队友们一起进步，共同努力，取得更好的成绩。通过队列比赛，我明白了团队的重要性和个人要付出的努力，相信在未来的日子里，我会更加勤奋和努力，为团队带来更大的荣耀。
总结：通过这场小学队列比赛，我不仅锻炼了团队协作能力，也提高了自己的技巧。比赛的胜利对我来说是一次成长的见证。通过参与这次队列比赛，我要更加珍惜每一次协作的机会，勇敢面对困难，不断努力提升自己，为团队争取更好的成绩。
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇九
“哗哗、哗哗……”操场上市一阵阵掌声。那就是我们正在举行队列队形比赛。
你们瞧！六一班走过来了，看他们多整齐，就像一个人走一样，手摆的非常整齐，动作很规范，他们喊的。
口号。
非常洪亮，校服也非常整齐，再下来就是六二班，他迈开整齐的队伍，走了过来，可是我们班就在板凳上等呀等呀，脚都发麻了，现在终于是我们班了，我们打起精神，现在开始，我们的校服非常整齐，我们还佩戴鲜红的红领巾，现在开始跑起来，跑的真整齐，现在做体操，我们的动作规范，做完后，校长说：“五年级一班得分45。24，文体委员得分22。6分。听到这个好消息，我们班很高兴。
在国庆节来临之际，我校举行了队列队形比赛，在周五的最后两节课举行。
快上课了，我们搬着板凳去操场参加队列队形比赛。来到了操场，老师帮我们安排了以后，比赛开始。
先上场的是三年级二班，他们喊着口号出场了，整齐的队伍站在中间，体育委员叫向左转，他们就向左转。一场场比赛过去了，我们班也上场了我们喊着口号出场，体育委员叫向左转、向右转再走一圈跑一圈，我们口号洪亮面带微笑。
快乐的度过了一场比赛。
上周四我们学校举行了《队列队形比赛》，这次队列队形比赛我们班虽然得了地2名，但是我依然很开心，因为这个成绩是我们办共同努力得来的。
在刚开始比赛的的时候，我们很紧张，但是经过老师的一句话：“输赢并不重要，只要你努力就行了。”在比赛中，我们听来老师的话“输赢并不重要，只要你努力就行了。”所以不管做什么，我们多是很努力。而且我还看到了一句话：友谊第一，比赛第二，最重要的是友谊，并不是比赛的结果，不要为了比赛的结果上了友谊。
通过这次比赛我明白了一个道理：做什么事都要团结，要努力，这样才有可能会成功。
国庆节来临之际，我校举行了队列队形比赛，在星期五的最后两节课举行。
上课铃响了，我们全校都搬着板凳去操场参加队列队形比赛。到了操场，体育老师把我们安排好以后，宣布开始。
我们是第7个上场的，我们喊着洪亮的口号来到操场中间，体育委员先叫：“向左……转”三年级二班的同学全体转到左边，体育委员又叫：“第一报数。”“1、2、3、4、5、6、7、8、9。”我们整齐的叫道。体育委员给陈校长请示过后，我们开始了。
体育委员先叫向左、向右转，然后我们再走一圈、跑一圈。走路和跑步时，我们的口号洪亮，面带微笑。
老师报成绩时，我们班得了第四名。
我们学校要在星期四的时候就行一个队列队形比赛，参赛的是3到6年级的学生。在比赛那天，我们要穿校服、戴红领巾，就连穿的鞋子的鞋子的颜色也要相近。
在礼拜四的时候，我们班的同学们都穿的都非常的整齐，老师在早上和中午都把我们叫下去训练了一小会。
比赛的时候，校对员声音洪亮的喊了“齐步走！”我们整齐的走了一圈，难后声音洪亮的喊了口号，然后我们又跑了一圈，别的班的同学们都鼓起了掌，后来我们又齐步变跑步，跑步变齐步，我们都很整齐，接下来我们就做操，我们在做操的时候有些人做错了，但还是不慌不忙的做了下去。最后我们都回了教室。我们都很紧张，老师说我们还不错，有名次。我们听了这个消息都非常的高兴。我们这么努力。
真希望我们能的第一！
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇十
今天是队列比赛的日子，我们早早的来到学校，准备比赛。
8∶00我们整好队下去了，到了操场，我们排成四列横队原地坐下，等待着出场。我们等啊等，等了好久好久，腿都坐麻了。终于轮到我们了，我有点紧张。我们上场了，在上场的过程中，徐子洋把杨文珠的鞋子踩掉了，她却没吭声，可是，高枭伟和严泽麒看了直笑。最后，我们得了个第四名。
事后，老师问严泽麒为什么笑，他说只是好玩；又问杨文珠为什么不叫，她说是为了班级的荣誉。
我想杨文珠的这种精神是值得我们学习的。
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇十一
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了丰富校园文化，让孩子们过一个快乐的'节日，同时，为更好地推广小学生第三套广播体操，全面展示各班学生的精神风貌，给队员们一次表现自我的机会，经学校决定，我校将举行本次活动。现将活动方案通知各班，希望各班高度重视，积极操练，迎接比赛。具体事宜如下：
1、5月4日例会，（星期日）各中队开始为此次活动做准备工作；（包括选演员、选节目……）。
2、5月28日（星期四），各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出串词等于大队部辅导员刘艳妮老师处。
3、5月29日第十六周（星期五）早8点，活动正式开始。
学校。
四年级——六年级。
文艺节目要求：
1、演出形式多样、题材不限；演出人员不定；每个中队节目数不少于两个。（不包括广播体操）必须保证一个质量高的节目参演。
2、各中队自备所需道具及服装，学校只提供电视机、碟机、录音机、扩音器、麦克风。
3、文艺节目只做表演，不参评。
广播体操要求：
1、比赛顺序抽签决定。
2、以班级为单位，全班人人参与（除班级残疾儿童确实不能参赛外），各班队形自编，可安排领操员）。
3、各班级按比赛顺序，提前3分钟在比赛场地前集合整队。
4，各班级必须确保服装统一。
活动总要求：
1、各班正副班主任积极与音乐以及体育老师密切配合，及早训练。争取赛出好成绩。
2、训练时间可利用音、体、美课以及课余时间。
3、训练期间保证同学们人身安全。
4、比赛期间各班主任必须组织好各班纪律，不允许学生违纪乱跑。
5.活动统一先进行广播操比赛。比赛结束再进行文艺节目表演。
6、活动结束后，各班班主任组织好学生排队回教室，做小结，并强调安全问题。
7、全体师生参加，不得缺席。
8、未尽事宜，另行通知，雨天顺延。
评比办法：把各班总分从高到低排列，取前两名。另评一个精神文明奖以作鼓励。当场宣布比赛成绩，进行颁奖。
评分要求。
1、评委评分要公平、公正、合理。
2、比赛采用百分制评分法，取总分最高分。
3、集合整队时要做到快、静、齐。
4、队伍行进整齐、步伐一致。
5、做操动作到位，精神饱满，充满活力。
评分标准：
1、进退场队列10分。
2、动作正确，有力度，动作到位，有弹性70分。
3、统一服装，精神面貌好10分。
4、指挥员10分。
1、评委及统计人员：xx。
2、广播音响播放：xx。
3、摄像：xx。
4、标语：xx。
5、报幕员：xx。
6、场地安排、主席台布置：全体教师，随叫随到，统一听学校安排。
7、活动策划人员：xx。
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇十二
队列比赛有感9月30日下午，我们全校举行队列比赛。下午一点四十五分。队列比赛正式开始。第一个比赛的是六年级，第一个上场的是六4班，走步有人错了，操一也有人错了。
第二个上场的是六1班，走的很齐，但是操有人做错了。第三个上场的是实力队，六3班。他们班走的很好，操只有极少的人错。到我们班了，我们的步子很整齐，到了做操，我们班就乱了阵脚，有的做反了。要公布成绩了，我们的心都提到了嗓子眼，最后还是六3班赢了，我们全班。这次是我们最后的机会，我们失败了。
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇十三
各位老师，同学们：
今天下午，我校精心筹备了两周的“学规范、比素质、展风采”队列队形比赛即将落下帷幕。在此，我代表学校，向为这次比赛精心策划、组织严谨的德育处、体育组的老师们表示衷心的感谢！向为此付出辛勤劳动、无私奉献的正副班主任们表示崇高的敬意！向刻苦训练、严格自律的同学们表示亲切的问候！向获得名次的班级和领队表示热烈的祝贺！
今天下午，是我们一二年级组展班风、显班貌的一次好机会，你们人虽小，但你们带给老师的惊喜却很大！因为，你们用坚定的脚步、响亮的口号、整齐的步伐向我们证明：你们是最棒的！我们所有老师为你们出色的表现感到骄傲！
开学以来，我们所有班级的同学们，顶着烈日，冒着细雨，利用课余时间和体育课，在老师的严格要求下，你们刻苦训练，一站就是几个小时，不叫苦，不叫累，表现得很坚强，很优秀！在你们的努力下，我们的路队越来越好，我们的集合队形也越来越整齐，我们班集体的团队精神和我们的日常行为都在发生着明显地变化！这次比赛，你们让老师看到了你们身上的蓬勃朝气，看到了你们超强地自理能力，更看到了你们为班集体严于律己的团队精神！
这次比赛的胜负不是我们追求的最终目标，养成体育锻炼的习惯，增强我们的团队意识、规范我们的行为习惯、逐步形成有吃苦精神、有团结意识、有自律能力、有必胜信念，才是这次比赛留给我们最宝贵的精神财富！
我希望各班能以这次队列队形比赛为教育契机，逐步纠正个别同学还存在的一些不良行为习惯，把比赛所体现的积极向上的精神，在学习生活中发扬光大！希望同学们能把训练和比赛中所表现出来的敢于面对困难、敢于克服困难的精神运用到学习中去，认真上好每一节课，完成好每一次任务，共同谱写我校内涵发展的新篇章！
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队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇十四
今天是星期五。虽然天阴沉沉的，但我的心情却是激动的。今天学校组织了一场别开生面的队列比赛，同学们为了赢得这次比赛的胜利，可是精心准备了一个半月呢!
一大早，同学们穿着干净整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈的走入学校的大门。操场上摆满了秩序井然的小板凳。集合音乐响起，我们排着整齐的队伍走到操场上，坐在指定的位置上等待比赛开始。校长在主席台上宣布：“光荣巷小学队列比赛正式开始!首先有请二(1)中队上场。”
二(1)中队的小同学们踏着稳健的步伐走到场地，开始表演。这次比赛，我在班里担任解说员。此时我的.心里七上八下的，不停地背着解说的台词，生怕上台时忘词给班里丢脸。很快就该二(10)班表演，下一个就是我们班了!我快步走上主席台候场，双手紧握，为自己鼓劲：“加油，王依凡!”“下面有请四(1)班上场”音乐响起，我深深地吸了一口气，开始朗诵：“现在向我们走来的是四(1)中队……”在我的朗诵声中班长张菁淼高举班牌，带领着我们班的同学们迈着整齐划一的步伐走入场地。张菁淼大声地喊出我们班的口号“团结友爱、奋勇拼搏、挑战极限、展现自我!”同学们也跟着高喊口号，声音响彻云霄。看着台下班里小伙伴们淋漓尽致的展现着我们四(1)班的风采，我心里非常自豪!
通过这次比赛，让我明白，只要我们团结在一起，大家一起努力，把最好的自己展现出来，就能赢得比赛!
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇十五
合：大家下午好！
1：今天我们五年级全体师生，满怀喜悦的心情，欢聚在一起，隆重举行班级队列队形比赛。
2：希望每个班级都能发挥自己的水平，赛出风格，赛出水平！
1：同学们，就让我们抬起头，挺起胸，迈开大步，向前走吧！
2：下面我宣布安宁小学五年级队形队列比赛
合：现在开始！
1：接下来我隆重地向大家介绍评委组成员，他们是：
2、计分组成员是用热烈的掌声对他们表示欢迎。
2：温馨提醒一：各位同学要讲究卫生，不要随手乱丢垃圾，保持会场卫生清洁。
1：温馨提醒二：请各班班干部维持好本班纪律，不要大声交谈，中途更不得随意离开会场，请同学们自觉遵守赛场的纪律。
2、第一个上场的是班，请班做准备。让我们来关注低分班的得分。请评委为班，请班亮分！去掉一个分班做准备。
班亮分。去掉一个最。下面出场的是班的最后得分是。现在请评委为现在有请向大家宣布20xx年秋季队列队形比赛结果：
（结束语）
1：感谢所有班级为我们带来精彩的表演，
2：每个同学都以饱满的精神面貌，熟练的表演技巧，向我们展示了自己崭新的一面。
1：是啊！队列队形比赛是小，但我们为此付出的，为此一起努力的，将是我们的收获。
2：老师们、同学们，xx小学五年级队形队列比赛到此结束
1：祝同学们健康成长，快乐学习！
2：请各班有序带回！
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇十六
合：大家下午好！
1：今天我们五年级全体师生，满怀喜悦的心情，欢聚在一起，隆重举行班级队列队形比赛。
2：希望每个班级都能发挥自己最好的水平，赛出风格，赛出水平！
1：同学们，就让我们抬起头，挺起胸，迈开大步，向前走吧！
2：下面我宣布安宁小学五年级队形队列比赛
合：现在开始！
1：接下来我隆重地向大家介绍评委组成员，他们是：
2：计分组成员是用热烈的掌声对他们表示欢迎。
2：温馨提醒一：各位同学要讲究卫生，不要随手乱丢垃圾，保持会场卫生清洁。
1：温馨提醒二：请各班班干部维持好本班纪律，不要大声交谈，中途更不得随意离开会场，请同学们自觉遵守赛场的纪律。
2：第一个上场的是班，请班做准备。让我们来关注低分班的得分。请评委为班，请班亮分！去掉一个最高分班做准备。
班亮分。去掉一个最。下面出场的是班的最后得分是。现在请评委为现在有请向大家宣布20xx年秋季队列队形比赛结果：
（结束语）
1：感谢所有班级为我们带来精彩的表演，
2：每个同学都以饱满的精神面貌，熟练的表演技巧，向我们展示了自己崭新的一面。
1：是啊！队列队形比赛是小，但我们为此付出的，为此一起努力的，将是我们最好的收获。
2：老师们、同学们，xx小学五年级队形队列比赛到此结束
1：祝同学们健康成长，快乐学习！
2：请各班有序带回！
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇十七
学校要举行队列比赛了，听到这个消息，我们班级沸腾了，因为我们班的体育历来都很好，我们大家都希望为班级再得一个第一名。
早晨，阳光明媚，空气清新。鲜艳的五星红旗迎风飘扬，一切都那么富有生机。
操场上，同学们身着蓝白相间的校服，带着鲜红的红领巾肃立在操场上。比赛开始了，五年级的同学们迈着整齐的步伐，喊着一二一，一二一……的口号进入操场。一个班去了，又一个班走了。接下来的班级个个表演的也非常出色。时间过得真快，几个班级都比完赛后，快要到我们班了。我的心里好激动，又好担心：这次我们班能不能走好啊！我相信，同学们一定会走好的！
终于到了我们班，我偷偷回头看了下，只看同学们的'脸上露出了紧张的表情。我心里也好像有十五只桶——七上八下，心都提到嗓子眼上去了。
我们迈着整齐的步伐，跑步到操场，体育委员用最响亮的声音喊着：稍息、立正、向右看齐。大家的脸上没有了昔日那调皮的笑脸，一脸严肃、端庄。我们班的每一位同学，仔细、谨慎地做好每一个动作。我瞅了一眼评委，他们露出了会心的微笑。我心中的那块石头才从嗓子眼落到了心底才算。
无论做任何事情，都要冷静对待！
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇十八
尊敬的各位领导、老师、同学们：
ab：大家上午好，
a：在这个秋高气爽、桂花飘香的季节里，我们迎来了北二分建校以来的第一次队列队形比赛，这次比赛不仅是对同学们的一次检阅，同时也为我们提供了一次展示班级风采的舞台，更是对全体师生团结上进、不畏困难、顽强拼搏精神的大检阅。
b：下面让我们热烈欢迎出席这次比赛的嘉宾和领导（记着每个领导起身要带头鼓掌欢迎）
a：以及我们北二分全体教职员工和可爱的各位同学们，让我们再次热烈欢迎大家的到来！
今天参加比赛的评委老师有：（如果嘉宾和领导一致可以编入上面一起介绍）
ab：我们谨代表全体同学欢迎各位嘉宾领导的到来，同时感谢各位评委老师光临！
b：参加这次队列队形比赛的共有12个班级，他们分别是一年级一班、一年级二班、一年级三班、一年级四班、一年级五班、一年级六班、一年级七班、一年级八班、二年级一班、二年级二班、三年级一班和三年级一班。（注意每介绍一个班就要伸手示意一下，和带头欢迎）
a：同学们，让我们发扬革命先辈英勇顽强，不怕困难的的精神，在国庆之际，用整齐的步伐、洪亮的口号，飒爽的英姿向伟大的祖国献礼，展示我们北二分学生的精神风貌，同学们，让我们以满腔的热情开始比赛吧。（鼓掌）
a：下面进行比赛第一项，
（合）ab：请各班听从指挥有序进场！
b：有请评委老师到各班指定位置进行打分。
a：有请一年级（1）班同学有序进场。
b：首先进场的是一年级（1）班的同学们，他们迈着整齐的步伐，第一个步入比赛现场。好的开头是成功的一半，看他们脸上洋溢的热情和自信。相信他们能为我们带来非常精彩的表现！
a：请一年级（2）班同学有序进场。
b：洗去了昔日的尘灰，满载着今日的`微笑，带着崭新的面貌，大步向我们走来的是—（2）班的同学们。瞧！从他们那矫健的英姿中我们看到了希望，看到了未来。
a：请一年级（3）班同学有序进场。
b：现在向我们跨步走来的是一年级（3）班的同学们。
a：昂首挺胸、精神焕发是他们的气质；勤奋好学、不耻下问是他们的信念。让我们期待着这支勇敢的队伍在这次比赛中能散发出耀眼的光芒！
b：请一年级（4）班同学有序进场。
a：现在向我们走来的是一年级（4）班的同学们。饱满的精神，昂扬的姿态，向我们展示了一（4）班的优良班风，相信他们一定会在本次比赛中大放异彩！
b：请一年级（5）班同学有序入场。
a：现在将要入场的是一年级（5）班同学。
b：看！自信认真、积极上进的一5班同学，迈着矫健的步伐、个个精神抖擞地向我们走来！让我们期待他们给我们带来精彩的表现！
a：请一年级（6）班同学有序入场。
b：现在入场的是一（6）班同学，
a：看他们昂首挺胸，步伐整齐；
b：相信他们会继续向着更远的前程迈进！
a；请一年级（7）班同学有序入场。
b：现在将要入场的是一年级（7）班同学。看！他们迈着矫健的步伐，个个精神抖擞！衷心祝愿他们能在本次比赛中，赛出风格、赛出特色！
a：下面请一年级（8）班同学有序入场。
b：现在入场的是一（8）班同学，看他们个个昂首挺胸，迈着整齐的步伐向我们走来了，相信他们会向着美好的明天迈进！
a：请二年级（1）班同学有序入场。
b：现在向我们走来的是处处表现出蓬勃朝气的是二年级（1）班，踏实、认真、勤奋是他们在学习上的劲头！
a：诚实、文明、自律是他们班级的风格！
b：相信他们一定会在本次比赛中取得好的成绩！
a：请二年级（2）班同学有序入场。
b：现在向我们走来的是蓬勃朝气的二（2）班，看，他们脸上个个都洋溢着胜利的喜悦，衷心祝愿他们能取得优异成绩！
a：下面请三年级（1）班同学入场。
b：三（1）班的同学总是能给我们带来希望与惊喜，你看他们个个信心十足、精神饱满，相信他们能在比赛中获得好的成绩。
a：请三年级（1）班同学有序入场。
b：现在入场的是三（1）班同学，看他们矫健的步伐，飒爽的英姿，展示了八（5）班全体同学积极上进的风采！
a：请三（2）班同学有序进场。
b：现在正向大家走来的是三（2）班。
a：瞧，他们昂首挺胸、神采奕奕，充分展示了三（2）班同学的精神风貌！
b：让我们期待着这支勇敢的队伍在这次比赛中能散发出耀眼的光芒！
（停顿一会）
a：下面进行比赛第二项：
（合）各班进行队列队形展示！
b：首先有请x班进行展示
a：下面有请x班进行展示
依次
（停顿一会）
（ab交叉报分数）
a：xx班，最后得分分
b：班，最后得分分
a：有请x老师宣布获奖班级名单。
b：请x老师为获奖班级颁奖，请班级代表上台领奖！（音乐响起）
（领奖结束后，念串词）
a：荣誉来自共同的文明守纪，荣誉属于大家。
b：让我们再次对获奖班级表示衷心的祝贺！
a：掌声欢迎xx为本次活动作总结。有请！
b：xx讲话平实易懂，给人启发，让人振奋。
a：再次感谢所有学校领导和评委老师，对本次比赛活动的帮助和支持！
b：同时要特别感谢所有体育老师和班主任对本次比赛的精心准备和大力支持！
a：谢谢全体同学对本次比赛的辛勤付出！
（合）xx实验小学分校队列队形比赛，到此结束。
b：掌声欢送各位领导和评委老师！
a：（停顿一下）请各班同学们听从指挥，有序退场！
队列比赛比赛小学（优秀19篇）篇十九
今天下午第一节课后，我们全校学生就开始队列队形比赛了，我的心情有点紧张。
首先，我们的体育委员把我们带入了操场，这时杨老师说：“我们的队列队形比赛，是从教室走到操场，再从操场走向教室。”还说，我们是先从五年级开始比，然后是四年级、三年级、二年级、一年级了。五年级上场了，看到他们的比赛真的是挺好，就是，他们的队列不太整齐，他们比完了就是我们四年级的了，我好紧张啊！
开始了，我们四年级两个班站成一行，四班的'体育委员，带着哨子，全学校都带哨子，就我们班不同，我们的体育委员是带着一个麦克风，我们班的郑文琦就在队伍后面，提着一个音箱，我们班有特色吧！四班的同学走在我们班的前面，然后我们班再跟上，唐艺晨用麦克风喊得声音好大啊，好像全校都能听见，我们被唐艺晨带入了操场，我们的队伍一直很齐，唐艺晨站到我们的队伍中间，说了一声，半边向左转，我们班所有的同学全部转向了打分的老师，说了一声，“老师，您辛苦了。”打了一个队礼，就右边面向右转了，我们又随着唐艺晨的喊声带出了操场。
四年级的比赛完了，我相信我们班一定会赢了四班，因为我们班很有特色，并且我们下了很多的努力。