优秀作文充满了力量和灵感,能够激发读者的兴趣和创造力。在下面的范文中,我们可以看到一些优秀作文的写作技巧和特点。
小学大自然的启示(热门19篇)篇一
大自然真奇妙啊,人们从中得到了启示,发明了很多东西,并推动了人类社会的进步。
人们很久以前就梦想着像鸟儿一样在空中飞行。虽然20xx多年以前中国人发明了风筝,但是不能把人带上空中。
20世纪初,在美国发明了飞机,他们就是莱特兄弟。他们在1903年制造出了第一架依靠自身动力进行载人飞行的飞机“飞行者“一号,并且获得试飞成功。他们因此于1909年获得美国国会荣誉奖。自从飞机发明以后,就成为现代文明不可缺少的运输工具,它深刻改变和影响着人们的.生活。人们从此实现了上天的梦想。
小学大自然的启示(热门19篇)篇二
大自然的启示很多,比如响尾蛇导弹,锯、防毒面具、电子蛙眼、探路仪……现在我讲一下响尾蛇导弹吧!响尾蛇导弹就是科学家模仿蛇的“热眼”功能和其舌上排列这一种以机装置的天然红外线感知能力的原理,才研制开发出来的现代化武器。
电子蛙眼可是现代化不可缺少的东西,人们根据蛙眼的视觉原理,已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误的识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹,防止以假乱真。
狗的尾巴动来动去,我看见了,就想发明一个“移动笔”,这个笔可以变成任何一种笔,还能变成任何一种橡皮,最独特的是,他能变成“移动笔”,笔头变成了“移动圆”,后面变成“移动锤”如果一瓶可乐洒在了一张纸上,等它干了,先用“移动锤”打一打,那张纸立刻恢复平坦,然后用“移动圆”上的能滚动的小圆珠把脏的地方刮一刮,然后纸有恢复原样,笔中间就会有个手指捏的地方,你捏好了,它就像狗的尾巴动来动去。你可以把圆珠放在废纸上,圆珠里的脏东西就全出来了。
小学大自然的启示(热门19篇)篇三
大自然的奥秘是无穷的,如果我们不遵守自然规律,就会得到大自然的严厉惩罚。如果仔细观察大自然,就可以发现自然中有许多可以让我们学习的东西。
我们一下就讲一个这样的小故事:壁虎能在墙上随意爬行,而且还可以捕捉小虫子。科学家就觉得壁虎为什么有这种能力,是不是壁虎脚上有粘液?经过反复测试,科学家终于揭开了谜底,壁虎的脚不是有粘液,而是有许多我们肉眼看不到的刚毛,科学家根据壁虎的脚研制了一种壁虎机器人,可以在墙上移动,可以爬到人们到不了的地方,可以胜任一些正常人无法完成的救援任务。
这就是大自然给我们的一点小小的启示。我们可以通过大自然获得更多的启示。
小学大自然的启示(热门19篇)篇四
地球上有的地方水温很高,那里的鱼适应了在热水中生活,有的鱼甚至能忍受60摄氏度的高温。它们要是在平常的水里麻烦而会冻僵,只有回到热水中,才会慢慢地苏醒过来。
大自然真奇妙啊!看书看电视的时候,我们要留心大自然的奇异现象。
小学大自然的启示(热门19篇)篇五
每当我看见一片黄叶落下,就知道秋天来了!每当我看见花朵开放,就知道春天来了!每当我看见雪花满天飞,就知道冬天来了!每当我看见人们的衣服减少好多,就知道夏天已经来到了我们身边……这么多启示,数都数不过来。那么我今天要写的关于季节的启示。
一花迎春至,一叶知秋来。炎热的夏天已经过去了,秋天要来了。秋叶渐渐落下,秋姑娘回来了,她往下撒着金色的叶子。
冬天来了,雪花落下来,小朋友在外面玩雪,听着那快乐的笑声。大树身上有了白白的“被子”。冬姑娘在这儿到处撒雪,这儿变得一片白茫茫。
夏天一步步地走了过来,让这儿变得非常非常热。人人都减少了很多很多衣服,但向日葵并没有感动热,而是对着太阳哈哈大笑。
从这里我知道它们,也就是大自然给我们的启示。提示我们它们要来了。
小学大自然的启示(热门19篇)篇六
在这个世界上,我们人类根据一些动、植物,也得到了不少的启示,例如:电鱼和伏特电池,动物的爪子和重力挂钩人们看到天空中的飞鸟,想到了一种能把我们带到天空中飞的机器飞机;山雕飞下来的那间的稳重,让人觉得自己也可以从天空中飞下,安全落地;飞翔中的蜻蜓,给人类创造直升飞机带来了灵感,猫头鹰灵巧无声的飞行,改造了飞机的性能;天鹅在水面上优雅的驶过,人们响起了可以让我们在水里自由自在游玩的木制品,等等。
我们看见那高高的电视塔,在狂风之下,它因该早就倒了,为什么晃也不晃呢,人们从云杉身上得到了启示,云杉长在高高的山顶上,我们都知道那里的风很强,为什么当有狂风时,云杉立在那里一动不动呢?原来它的身体是由细到粗的,科学家发明了电视塔。
小学大自然的启示(热门19篇)篇七
星期天下午,我来到书店看书,我随便拿起了一本崭新的书,名字叫《大自然的启示》,打开第一页,说的是鲁班发明锯子的故事。
一天,鲁班拿着斧子上山砍柴。山上的地上长满了小草,而且刚下了一场大雨,地上又湿又滑,鲁班一不小心,跌倒在地,飞快地滑了下去。出于本能反应,他用手慌忙地抓来抓去,大声喊着救命,心里害怕极了。突然,他抓住了一丛草,强而有力的手臂紧紧握住那丛“救命草”,慢慢地爬起来,发现自己的手掌鲜血直流,钻心地痛,但他并没有生气,而是认真观察那丛草,心里想:什么草这么厉害呢?原来,草的叶子上有两排锯齿,鲁班回家后,用铁根据草的形状发明了锯子,以后砍树就方便多了。小草长出锯齿保护自己,我们也要学小草保护自己,不被别人欺负。大自然是神秘的,只要我们留心观察身边的事物,就会有更多的启发。
小学大自然的启示(热门19篇)篇八
人们从大自然中得到了许多启示,比如:根据蜻蜓发明了飞机,根据荷花学会了淤泥而不染,根据蝙蝠发明了飞机,根据鲸鱼提高轮船的速度,根据梅花学会了不畏寒冷……我也从小草身上得到了启发。
我喜欢菊花,因为它有顽强的生命力;我喜欢牡丹,因为它鲜艳美丽;我喜欢荷花,因为它出淤泥而不染;我喜欢梅花,因为它很坚强;我喜欢松树,因为它高大挺拔;我喜欢荷花,因为它像一个个碧绿的圆盘。但我最喜欢的是小草,因为它有坚强的生命力。
春天到了,小草发芽了,他钻出了大地妈妈的怀抱,揉了揉自己的睡眼,显得格外生机勃勃。他们有的两三颗聚在一起,好像在做游戏;有的一颗孤零零的,好像在找朋友;还有的十几颗聚在一起,好像在开会。所有的小草上面都有几颗晶莹的露珠,可漂亮了!
我爱小草,爱它顽强的生命力、精神。每当暴风雨过后,花儿都凋谢了,树木的树枝断了,但小草还是坚强地站在那儿。无论风吹得多么猛烈,它都是坚强的活了下来。无论是在猛烈的暴风雨,或者是吹得十分猛的风,还是遇到各种困难,他都永不屈服。
我爱着坚强的小草。
小学大自然的启示(热门19篇)篇九
我家阳台的文竹格外与众不同,它不像一般的文竹不过一、二十厘米高,它少说也有一米高。
春天是文竹最好的生长季节,我隔三差五地喷水,它就像吃了激素一样,幼芽陆续从根部探出嫩黄色的小脑袋,几天工夫就长成嫩绿色的英俊少年;老生的文竹也不甘示弱,深绿色的枝干越长越高,眼看就要长到屋顶了。不行,我得给它找到新空间,于是我将枝干绕着晾衣服绳子,小心地把它的头朝下。
晚上,我把妈妈叫到阳台看我的杰作,妈妈微微地一笑,摸着我的头说:傻孩子!我莫名其妙,用怀疑的眼光打量着妈妈,心想:她一定是嫉妒我的聪明!
大约过了一个星期,奇怪的事情发生了,那根被我弯下的枝干头部好像长了眼睛一样,只冲下长了一小段,就发现方向不对,又毅然地抬起头,勇敢地向上生长。妈妈在我身后笑出声来,看,我给文竹找的新家。说着,她拿出一个长方形的铁丝网,我们把它固定在房顶,这样文竹就可以顺势长满房顶。
果然不出妈妈所料,我家的文竹越长越旺,新叶片和老叶片像松叶一样扇形排列,争先恐后地爬满房顶。我和妈妈开心地笑了,妈妈接着说:成长的过程,难免会犯一些错误,走一段弯路,但始终要保持积极向上的状态。
我也颇有感触地说:犯错误就要及时改正,对吧?
妈妈说:太对了!这正是我对你的希望,同时也是文竹给予我们的共同启示。
小学大自然的启示(热门19篇)篇十
大自然是奇妙的,大自然是神圣的.造物主,比如哪什么椰薯,如来,上帝,女娲真实得多;大自然平凡且有规律,生生相克,它创造了怪兽,就有奥特曼来维护和平。有了坏人,就有黑猫警长来保卫和平。
大自然是神奇的,看,海绵宝宝在水底遨游,天线宝宝在地上玩耍,变形金刚在天上飞翔,大自然是可爱的,看,可爱的阿狸正穿着小内裤奔跑,看那天空守卫者正在自由飞翔,再看森林大地,一切都是那么地和谐。
大自然是神奇的,充满着变化,孙悟空变成了超级塞亚人,变形金刚合体了,铠甲勇士变身了,大自然中充满了乐趣,cf多好玩啊多好玩,dnf多有趣啊多有趣,逆战多完美啊多完美。
我独自站在这辽阔的大自然中,感受着这顽强的生命力和美好的愿望,不禁发出无限的感慨,这大自然赋予了我们的生命,是我们的大地之母。
大自然中的生物都和谐相处着,想当年,我和奥特曼,海绵宝宝三个人一起斗地主,可是奥特曼却一直拿着手机登qq跟女生聊天,海绵宝宝玩输了不给钱,奥特曼叫来了一起去讨债。
小学大自然的启示(热门19篇)篇十一
有一天晚上,我在老家的一个墙角发现了一只蜘蛛,我蹲下来仔细观察,我发现那只蜘蛛在角落里吃自己的蛛网,一点一点的,慢慢的蚕食着。
第二天,我一大早起来立马跑到那里,发现蛛网依然在那里,难道昨天晚上蜘蛛没有把它吃完吗?带着好奇心我继续观察,我发现在蜘蛛网的边上,蜘蛛正在重新吐丝织网。我去问妈妈:“为什么蜘蛛要把自己吐出来的丝吃掉,又重新吐丝出来呢?”妈妈笑了笑,告诉了我这其中的奥秘。
原来,蜘蛛网过了一天就变得干燥了,不能去粘住那些小飞虫了,所以蜘蛛只能先把旧的丝吃下去,重新吐出带有粘性的新丝,这样才能把昆虫粘住。
从蜘蛛织网中我明白了,只有坚固的网才能粘住更多更大的昆虫,我们学习也是一样,只要有恒心、有毅力、有坚持不懈的精神,就能战胜一切困难,成为品学兼优的好学生。
小学大自然的启示(热门19篇)篇十二
今天早晨,妈妈在给我做早饭,突然我发现家里的一大桶油已经用的没有一丁点儿了,便给我20元钱去巷口的超市买一大桶油回来让她做饭。
我的手中握着那20元钱,蹦蹦跳跳地去巷口买油,可正当我开心的时候,一不留神,被一颗石头绊倒了,我突然间看见不远处有一群黑黑的东西。我又往前凑了一点儿,才发现那是一群蚂蚁在搬家。我心中十分好奇:它们为什么现在搬家?它们搬家是否与我们有什么相连的关系?一连串的问题促使我停下脚步观察起来。
“咦,这是什么?”我伸手摸了一下额头。不好,下雨了,我匆匆向家中跑去。还没进家门呢,就成了一只“落汤鸡”。
我回想刚才的事,去问妈妈:“为什么蚂蚁搬家就下雨了呢?”妈妈让我自己去网上查一下。我立马坐到电脑前。原来呀,下雨之前,由于空气中的.湿度增加,泥土中水分大量地增长,因此,住在泥土里的蚂蚁巢穴变得潮湿,蚂蚁一感觉到就会搬家。
通过这件事,我明白了:蚂蚁搬家要下雨。
小学大自然的启示(热门19篇)篇十三
大自然是一个奇妙无比的世界,它有许许多多令人惊叹的奥秘。它如同人类的老师,给我们的生活带来了很多有益的启示。例如:科学家根据鱼儿在水中自由沉浮,由此发明了潜水艇;蝙蝠在夜间飞行,科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达,让飞机能在夜间安全飞行……一次偶然的机会,大自然中的小蚂蚁也给了我启示。
大自然中,给我们的启示太多了,只要用心体会、用眼观察,都会有所发现。
小学大自然的启示(热门19篇)篇十四
从古至今,人类社会的每次进步都和大自然有着密不可分的关系。人类从大自然的启示中学会了各种知识,也可以说大自然是人类最早的老师,是人类智慧的源泉。细齿形的草给一代大师鲁班带来了启示,发明了锯;飞行的鸟给莱特兄弟带来了启示,发明了飞机;从树上自由落地的苹果给牛顿带来了启示,让他找到了“万有引力”。
我想,2008年北京奥运会主体育场“鸟巢”。也是得到了大自然的启示。其独特的格栅结构看上去确实像一个缠结着“树枝”的鸟巢。它是由2001年普利兹克奖获得者赫尔佐格.德梅隆与中国建筑师合作完成的巨型体育场。形态如同一个孕育着生命的“巢”,他更像一个呵护生命的摇篮,寄托着人类对未来的希望。设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理,只是坦率地把钢结构暴露在外,因而自然形成了建筑的独特外观,完整诠释了人与自然的关系。同时也反映出了奥运的精神。这种结构不正是鸟给我们带来的有一个启示吗?它正像鸟为了保护和孕育生命搭建的一个温暖而安全的“家”。人类只要认真观察,不断实践。就能将大自然所给予的启示揭示出来,为人类社会的进步、国家的强大、人民的幸福做出贡献。
从小,我们就应该学会观察自己周围所发生的事情,在大自然这位伟大的老师所给予的启示中努力发现学习。长大后,我们也会成为使“老师”满意的好学生。不辜负大自然对人类的期望!
小学大自然的启示(热门19篇)篇十五
我们的生活是多么美好,科学家还发明出了那么多新奇的事和物,但是,给科学家带来启示的却是大自然,下面,就让我们来看一看吧!
在墨西哥有一种不肯静止的豆子,这种豆子叫做跳豆,跳豆跳的原因就是因为在跳豆中,藏着一只肥大的虫子,这种虫子以果肉为食,它常常用腹足抓住挖空了的豆子,然后突然向上躬起身子,因此,跳豆便跳了起来,科学家就是靠这个启示才发明了打夯机,给建筑楼房带来了很大的帮助。
不仅有植物给人类带来了启示,就连动物也给人类带来了很多启示。人们根据蛙眼的视觉原理,已研制成功了一种电子蛙眼,电子蛙眼广泛应用在机场及交通要道上,在机场,它能监视飞机的起飞与降落,若发现飞机将要发生碰撞,能及时发出警报,在交通要道,它能指挥车辆的行驶,防止车辆碰撞事故的发生。给交通带来了帮助。
大自然给人类的启示太多太多了,说也说不完,它可真是人类的好老师呀!
小学大自然的启示(热门19篇)篇十六
在我们的生活当中,有很多启示,比如:蝴蝶的色彩,科学家们发明了迷彩服;青蛙的眼睛,科学家们发明了电子蛙眼,可以更清楚地看到飞机降落;还有蚂蚁可以预知明天会不会下雨…..
蚂蚁,是小型动物,全身黑色,头顶上有两只长长的触角,触角可以呼叫同伴一起搬运食物,它们靠人类的食物为生。它们可以预知天气,好搬家,终于有一天,我认证了蚂蚁搬家会下雨的启示。
那是一个晴朗的下午,我去小区下面玩,忽然,我看见了一群蚂蚁,它们排着长长的队伍,整齐地搬着食物向树上爬,有些在搬一小块面包、有些在搬一粒米饭,还有一些在搬一只苍蝇,我看着它们,难道真的要下雨了吗?我断续观察它们,一只蚂蚁对后面的几只落后的小蚂蚁动了动触角,好像在说:“快点了,要下雨了!”
第二天,我起床发现外面果然下雨了,而蚂蚁正在巢里享受着美食呢!
“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。”这句话可真灵啊!小小的蚂蚁都能预知天气,大然自的启示可真不少!
小学大自然的启示(热门19篇)篇十七
大自然是人类的老师,给了我们许多有益的启示:它告诉人们,过度地砍伐树木,会破坏人类生存的环境,最终要受到大自然的惩罚;鱼儿在水中自由沉浮,人们由此受到启发,发明了潜水艇。今天我就给大家分享一个由小事受到大启发的真实事例。
去年暑假,在天气十分热的一天里,我和伙伴们在有小河、树荫的地方玩捉迷藏、清扫垃圾。
我们先玩了一会儿来放松放松,好让一会儿有力气清扫垃圾。说话呀,玩呀,一个时辰就过去了。
“放松完毕,可以开始干活了。”我喊道。
大家异口同声地回答:“好的!”
于是,我们就开始干活了。
正在我们干得热火朝天的时候,突然我大叫了一声:“天呐!”这一声可是把大伙都吓着了,他们赶快跑过来,以为发生什么事了,过来一看,原来只是个“小家伙”而已。他们都发出了“切”的一声就走了,还说:“你快干活吧。”
“这对我来说可不是一个‘小家伙’呢。”我没听他们的话,又看起了它。
这个长在石头缝中的小植物深深地把我吸引住了。翠绿翠绿的叶子上面还有清晰的叶子纹路,这太奇妙了!在这细小的石缝中,无雨无风,这个“小精灵”可真厉害!
这“小精灵”在石缝中展现了自己顽强的生命力。它让我知道了:即使我们的生活再怎么困难,我们也要勇敢、坚强地活下去!
小学大自然的启示(热门19篇)篇十八
教学目标:
1.认识8个生字。
2.朗读课文,把握每篇短文的主要内容,认识大自然能给人以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界。
3.激发阅历仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。
教学重点:了解每篇短文的主要内容,并从中受到启发。
教学难点:认识大自然能给人以警示和启发,学习用联系的眼光认识自然界。
教学课时:一课时。
教学过程:
一、复习引入,指点学法:
1.联系引入,板书课题。
请回忆前三篇课文,说说主要讲什么?你从三篇课文中明白了什么?
2.说一说你准备怎样学习这篇课文?
如:围绕“阅读提示”先自学后讨论交流;把课文讲述给别人听;结合搜集的资料学习,等等。(引导学生采用自主、合作、探究的学习方式,提高自学能力。)。
二、熟读课文,自主学习:
1.读读拼拼:自由朗读,同桌对读,达到正确、流利地朗读课文,生字多拼读几遍,能熟练认读。教师出示生字卡片与难读句子,进行适当检查指导。
2.读读说说:默读课文,说说每篇短文的主要内容。
3.自主学习:按照前面提出的学习方法和步骤自学10分钟左右,在书上圈点批注。教师巡回指导,特别是要耐心点拨学习较吃力的学生,及时表扬善于学习和效率高的同学。
三、精读研讨,交流收获。
交流的重点是以下两个方面,要注意,交流与读书要结合起来,要珍视学生的独特体验;要把文本学习与课外资料交流结合起来,但要以文本为主,不脱离于文本之外。
重点之一:交流感受深的语句,交谈受到的启示。如:
“原来,大自然中的一切事物都是相互联系的。这样,才能保持大自然的生态平衡。”可采用结合上下文,联系科学课,画生物链示意图等方式理解。
害虫。
吃 。
捕食。
吃、咬、钻。
灌木砍了野草锄了。
鸟儿飞了。
害虫逞凶。
树林毁灭。
重点之二:交流课外搜集的相关资料。可以渗透在课文学习之中,如结合“现在,飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形,研制出了具有各种优良性能的飞机”,交流相关资料。也可以在学完课文后结合“口语交际、习作”或“展示台”,集中展示交流相关资料,畅谈受到的启发。
四、回读小结,延伸拓展:
1.朗读全文,闭眼回顾学习过程,小结学习收获与学习方法。
2.教师推荐有关仿生学的课外读物和资料,布置学生课外阅读,激励学生去观察大自然,继续落实好综合性学习的要求。
课后反思:读课文,抓住课文的主要内容是四年级语文教学的一个重要任务。在教学《大自然的启示》一课时,我在学生熟读课文后,让学生思考课文的主要内容是什么。我指导学生先练习概括一个自然段吧,让学生结合课文,用简单的话说,如第二而段的主要内容是:科学家根据鲸的体型特点设计出了流线型的轮船,大大提高了轮船的航行速度。我又引导他们采用同样的方法概括出第一自然段的主要内容,然后把两段联系起来说就概括出了全篇的主要内容。由这个教学片段,我想到了抓文章中的关键词来概括主要内容也是一种不错的办法。但这个关键词,最初应由教师提出。日久天长,学生就会掌握其中的技巧。
小学大自然的启示(热门19篇)篇十九
这段时间,我经常看见三年级同学面带微笑,手捧一个小纸盒,里面装着什么呢?原来是细小的蚕宝宝。看着这些可爱的蚕宝宝,我恍然大悟:正值春天,是养蚕的季节,也让我想起我去年养的蚕。
我养的蚕宝宝,身长大约有一厘米,青白色的,它每个星期脱一次“外套”,他不分昼夜地“沙,沙,沙……”的吃桑叶,是为了成蛹。它不知疲倦地织着,是为了成蝶。闪光发亮的丝从它口中吐了出来,慢慢地裹住自己。吐丝很累,但它毫不犹豫,只是要为了有朝一日向蓝天飞去。然而,就在它破蛹而出的时候,发现自己的翅膀竟如此枯黄,丑陋。它惊呆了,化蝶原来是一场梦,它身体虽然是一只丑陋的蛾,但它变成了蝶。
执着的蚕教会了我对理想永远不要放弃。从它身上,深深体会到,实现梦想一定要努力!
我们生活在美丽的大自然里,让我用心去体会大自然的启示吧!