小学生奇妙的校园大全（19篇）

一个优秀的作文往往能够用简练而又准确的语言表达出作者的思想和感情。以下是一些备受赞誉和认可的优秀作文范文，值得大家借鉴和学习。

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇一

春天来临了。

你瞧，花儿都开放了，桃花像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香洒满了校园，令人流连忘返。

这不，旁边的紫丁花也开得正热烈，它们朵朵都小巧玲珑，摆出一个个优美的姿态，像一个个身穿紫色的娇艳美丽的小美人儿，可爱极了。

对面的梨花更是漂亮，洁白如雪的花瓣在阳光的照耀下，花瓣亮得光滑，格外引人注目，它们像一个个小精灵一般，旋转着自己的白色连衣裙，好像在和谁比美呢!

旁边栽种着的小海棠花也逐渐开放了，这颜色，用什么也描绘不出来。这颜色，比桃花深，又比玫瑰浅，说是粉色吧，又浓了一点儿，说是大红色吧，又浅了一点，这就像大自然用神笔描绘出来的天然色彩，亮晶晶的。

花儿的绽放足以显示出了春天的五彩缤纷和多姿多彩，我真希望这春天会永驻人间。

文档为doc格式。

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇二

10年后，我已经是清华大学的毕业生了。我终于实现了自己的理想-----当一名伟大的科学家。我当上科学家之后，第一个愿望就是去揭开黑洞的神秘面纱。终于，经过了我5个月的研究，我终于制造出来可以摆脱各种强大引力的飞船，但是我还是不能确定世界上最强的黑洞引力。

过了几天，我已经可以穿着宇航服去黑洞探秘了。因为这是我的最新成果，所以能很快摆脱地球的引力进入茫茫宇宙。这段时间里，我在机舱里一直思考着问题，比如“黑洞到底是不是行星，还是什么东西？”、“他是靠什么力量来吸收宇宙中的大小星体的？”等等。一想到这些问题即将被我解开，我就激动得睡不着觉。过了3天，我总算到了黑洞。我启动了飞船的最高马力，以光速冲想黑洞。可当我冲到一半，便被一个东西给挡了住。忽然，舱内的电源被全部熄灭。我用雷达一看，原来是以前被吸进来的小行星。我启动了炮弹装置，一下子便把那颗小行星给轰得粉碎。舱里的灯有恢复了。我又打开雷达一看，我已经到了黑洞的最里层。只见四周全是小行星和飞船在东撞西撞。忽然，雷达提醒我有不明的物体正在向我靠进，会是什么呢。我向前一看，只见前方有出现了一个黑洞，我大惊失色，原来这才是真正的黑洞啊！我被吸了进去，我只觉的自己浑身上下就好象要被撕开来似的。飞船一下子炸成四分五裂。我的身体一下子被弹到了外面，我的身体渐渐失去了感觉。

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇三

倚栏眺望，清风拂面，手执一卷书，捧一杯茶就是最好的享受。

看不见，摸不着，却存在。物理学家奥斯特用一个小磁针在通电线圈周围实验。通电后小磁针转动了，证明磁场存在。

抿一口香茗，向窗外眺望，绿油油的灌木丛中，夹杂着几株粉红的牵牛花。夏雨无常，六月的天，孩子的脸，说变就变。几粒豆大的雨滴从天而降，渐渐的形成了雨帘。灌木丛的叶子被雨滴打得低下了头，几株牵牛花那细长的茎被雨滴打得弯下了腰。雨星随着风飘进阳台溅湿了地面。

我合上书，欣赏着窗外的景象。任风拂过脸颊。渐渐地，雨变小了，雨帘又变成了几滴雨点。“滴答滴答”地打在地面上。

我步出阳台，接触大地的肌肤，呼吸雨后清新的空气——夹杂着鱼腥味的雨后空气。灌木丛被雨冲洗的绿的亮眼，土地被雨滋润了，那几株牵牛花被雨打得紧紧的贴着地面，掉落了几片花瓣。

我捧起那几片掉落的花瓣，看着牵牛花的主体，这也很美。它掉落了花瓣，但并不代表它失去了能与狂风暴雨日晒斗争的灵魂。它也是一种美，一种渐近消失的残缺的美，大自然的力量如此强大，它去创造了美，又毁灭了美。

自然美，我们不经意间就忽略了，这种不经意就像磁场的存在，但我们往往忽视它。

小时候的缺点并不重要，阻挡不了我们散发出强烈耀眼的万丈光芒。

楚庄王不鸣则已，一鸣惊人，不飞则已，一飞冲天，在宫中沉寂了三年，最后奋起，带领楚国走向巅峰，使楚国成为一个强大的国家。我们往往忽略了事物的美，就像磁场，明明存在，却发现不了，不是世间没有美，而是缺少发现美的眼睛。

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇四

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇五

在一个夜黑风高的晚上，几阵大风吹过，我终于把时光机造了出来。

我把时间调成了上古时期，咻我醒来了，发现我躺在了一片荒地中。我站起来向前走了几步，发现一只长着翅膀的老虎正在吞食一只鹿。糟了，这不是上古四大凶兽之一的穷奇吗？我心中地一惊。此时，穷奇也发现了我，于是，起跳、奔跑一连串的动作让穷奇到了离我几米远的地方，并且虎视眈眈地盯着我。突然，它猛地向我扑来，说时迟，那时快，一位黄皮肤、黑头发的人拔剑朝着穷奇刺去。穷奇见状，赶忙逃跑。我定睛一看，原来救我的人是华夏始祖黄帝。

你是谁？黄帝看向我，我是黄靖源，来自未来我回答。原来如此，看你也不像怪人，跑我回部落吧。

深夜，黄帝还是不睡，我便问：黄帝，您为什么还不睡呀？炎帝兵力多、粮草也多，难以攻下呀！黄帝回答。我有一计我说，炎帝兵力虽多，但终究还是人，我们可以训练猛兽，待两军杀到一半时，放猛兽出来，可胜。黄帝按我说的做，训练了熊、罴、貙、貔、虎、貅六种凶猛无比的野兽。开战了，两军相遇于阪泉，当两军打得难分难解时，忽然四面八方冲出成群结队、张牙舞爪一路咆哮而来的猛兽，炎帝大败。

讨平炎帝后，黄帝向我询问怎样讨平蚩尤，我说天上有一条龙，名叫应龙，可把它请来。应龙被请来，口吐大水，可在蚩尤一方的风伯、雨师却将水朝我方引来，我又说：可请旱神女魃出战。女魃出战后，水被烤干了。蚩尤口吐迷雾使我方难辨方向。我说：可利用磁针特性辨出方向。于是黄帝做出了指南车，并趁蚩尤的军队不注意时派出应龙，大败蚩尤。

这时，时光机发出了嘀嘀嘀的返程提醒声，我只能向黄帝匆匆告别。按下返回键，咻我便回到了现在。

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇六

白云山下座落着一所宛如仙境一般的学校，这就是我的母校――广东外语外贸大学附设外语学校。

你看，我们的学校简直就像童话中的宫殿。校门已重新修建，庄严简洁，暗红色的.大理石上嵌着金色的校名，在阳光的照耀下闪闪发亮。

步入校门，眼前是一片绿树成荫、鸟语花香的景象。宽阔的校道两旁种满了五彩缤纷的花草，犹如一块撒满鲜花的绿色毯子，旁边的小木牌上写着花儿的名称及种植者。原来这些奇花异草是学生们在生物课上用所学的基因知识栽培出来的。

穿过校道，就是一座外形精致的二十八曾高的智能教学大楼。一楼是游泳池，二楼是球类中心，三楼是田径场，四楼是音乐厅，五楼是舞蹈室……十楼开始是教学部，顶楼是旋转式会议大厅。

走进教学部，你会发现学生进进出出很自由，并且都是两手空空走进教室。教室里只有几排桌子，每张书桌上摆放着一本多功能电子书本，各类教学书的内容都在里面。无论上什么课，只要输入这一课的名称，书本就会自动进入该课的主页，省去学生们背着沉重的大书包上学的辛苦。每个学期初，电子书本将会发送给每个学生要学习的课程和训练要求。上课时，学生打开电子书本进入校园网，选定科目，就有老师在网上给你授课，有问必答。一对一的教学方式很有效。所以这里的学生有更多的时间和空间做一些自己感兴趣的事情。

教室里光线充足，墙壁都是用下个世纪的高尖端产品新型玻璃制成的。这种新型墙壁能自动调节光线与温度，使光线和温度永远保持在最佳状态，可预防学生近视。它还能把二氧化碳和混浊的空气自动转化为氧气，保持室内空气清新，使学生和老师都有充沛的精力去学习和工作。

听说，外校还准备办两所分校，一所是座落在x星球上的“太空探险分校”，另一所是座落在太平洋深处的“海底乐园分校”。到时，我再带你们去参观外校的奇妙校园吧！

啊！下个世纪的校园真令人神往！让我们为这一天的早日到来勤奋学习，勇于探索吧！

指导教师：徐。

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇七

教室里光线充足，墙壁都是用下个世纪的高尖端产品新型玻璃制成的。这种新型墙壁能自动调节光线与温度，使光线和温度永远保持在最佳状态，可预防学生近视。它还能把二氧化碳和混浊的空气自动转化为氧气，保持室内空气清新，使学生和老师都有充沛的精力去学习和工作。

听说，外校还准备办两所分校，一所是座落在x星球上的“太空探险分校”，另一所是座落在太平洋深处的“海底乐园分校”。到时，我再带你们去参观外校的奇妙校园吧！

啊！下个世纪的校园真令人神往！让我们为这一天的早日到来勤奋学习，勇于探索吧！

指导教师：徐。

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小学生奇妙的校园大全（19篇）篇八

“红日初升，其道大光”《少年中国说》里是这样形容初升的阳光。大自然中的太阳散发着它耀眼的光芒，显现出它的美丽，壮观。

到了中午，旭日当空。几朵白云在蓝天上漂浮，此时的太阳，更不吝啬它的光芒，将万道金光洒向五彩大地。狗狗最喜欢这温暖的阳光了，躺在地上，闭着眼睛，享受阳光带来的温暖；同学们三五成群，走在回家的路上，心情格外舒畅。

傍晚来临，夕阳西下，它收起了花儿一样的笑脸。那缕缕火红的晚霞染红了远处的高楼，染红了眼前的草坪，染红了静静的母亲河。渐渐地，最后一抹晚霞也消失了，天色暗淡下来，飞鸟归林。愉快的一天随着渐去渐远的晚霞就要结束了。

神奇的太阳啊！早晨——你唤醒万物，中午——你普照大地，晚上——你渲染天空，给我们带来了不同的感受，愿你永远散发那红艳的光芒，温暖世界的每个角落。

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇九

这世间，青山灼灼，星光杳杳，秋雨淅淅，晚风漫漫。万物似乎都有能够吸引人的神秘力量，而我们仿佛也进入了彼此的磁场。

又是新的开始，满心欢喜的走在校园小路上，空气里氤氲着清新的草木香气。浓浓的是夏天的味道。到了教室，找到一个位置便坐下了。正因为没有熟人分到一班而纳闷，不经意的抬头，我注意到了前桌的女生。他的小辫子乖巧地垂在肩头。发圈上挂着一只小鸟的图案，是粉色的，仿佛要展翅高飞。心中的少女心按捺不住，便伸出手摸了摸。她回过头朝我笑了笑，我才注意到她的脸，她有着茶色的瞳孔，若隐若现的梨涡，带着细框圆眼镜，连鬓角的碎发也不让人感到凌乱，更多了一分随意和自然。这一看就是一个特别温柔的女生啊！那年盛夏，是我与她友谊的开始。我们都是属于那种“吃力不讨好”的学生，我们不聪明、不灵活，但靠着勤学死记也能占上名次。那样真的很累，但能和她一起奋斗，我享受那个过程。

一天自习课，熙熙攘攘的玩笑声让我们心烦意乱，我看了一眼旁边的她，要陪我做个事吗？她没问就答到，好啊，你要干什么？我把板凳放倒，坐在凳子腿上，拿着书在桌子底下背。她眼睛一亮，也学起我。从上面看，教室好像突然少了两个人。次数多了，连班主任也笑到：哎呀，看这两个人。跟她在一起的那一年，我经历了从未有过的感觉，拼尽全力向我所期待的目标奋斗。

每到周末，她便和我交换笔记。我题目错了，被叫到教室前面时，她会紧张的看着我。当我神志不清时、犯糊涂时，她会幽默地提醒我。

我考好考差，她从来不会嫉妒和责怪。我们志同道合。正如她送我的明信片上写的：我们的友情像冬天的雪，很干净、很纯洁。

现在我们虽不在一起，但每到周末，我们仍是像从前一样交换笔记。分享着发现的“新大陆”。寒假时我发给她一首歌，有一句词：今夜繁星满天，你能不能别忘记，遇见你我身中魔咒。

她说早在分到一班之前就认识我了。那时特别想去主动找我说话，但又找不到理由。发现被分到一班时特别开心，我惊讶地问她：“我这么有魅力吗？”她诡异地笑着说：“对呀，我都迷上你了呢。”

风铃丢了风，麦田丢了秋天，月影下的狐狸爬上山头，诗人在那丢了魂。我们却不知不觉的进入彼此的磁场，继续我们的友谊。

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇十

在一个美丽的工厂里，经过各种机器的压平，工人的裁剪，上色，好多好多的薯片盒诞生了。其中做得最可爱、最漂亮的当然是一个叫“小番茄”的薯片盒啦！当它的里面装满了薯片的时候，它睁开眼睛一看，哇！这么多的机器，这么多薯片盒，好壮观啊！好神奇啊！它怎么看也看不够。

当它看得起劲的时候一只手伸过来，把小番茄和它的同伴拿起来放到一个大纸盒里，然后箱子被盖了起来。霎时，一片漆黑，小番茄害怕极了，叫了起来：“救命！救命！”它旁边的薯片盒说：“别叫啦，你不用害怕，我们等会儿就会被放到车上，再用车运到超市里，然后我们会被放到高高的货架上，那的风景可好了呢！”小番茄听了它的话突然就不害怕了，还盼着早点到呢！过了一会车停了，小番茄和它的同伴们被搬了出来，放到货架上。“哇！这里的环境果然很好呢！许许多多的货架，上面有着许多花花绿绿的商品！好热闹啊！”小番茄说。

这时一个叫加加的小朋友把小番茄买走了。加加把小番茄里的薯片吃完准备丢掉的时候，小番茄急忙开口道：“加加！加加！你不要把我丢掉！我可是能变废为宝的呢！”这时，加加爸爸走来说：“是呀。它可是还大有用处呢！”加加疑惑地问道：“有什么用呢？”加加爸爸回答道：“它可以变成铅笔筒、画圆的工具……等等。”加加说：“明白啦！那我要把它变成一个铅笔筒给姐姐”

就这样，小番茄陪伴加加姐姐度过了愉快的小学时光，完成了它光荣的一生。

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇十一

文学，永远深埋在我心中最柔软最深层的角落，它就像一个磁场，吸引着我。我相信，所有读过的书，走过的路，会一直追随我，成为人生的一部分。

文学用它那无形的力量吸引着我，让我读过世间百态，看遍世态炎凉，那其中的一个个跃于纸上的人物，深深刻画在了我的脑海。

是世界太小，放不下你的辛酸，是世界太大，寻不着你的出路。卷起珠帘，走进文学世界，寻我那魂牵梦萦的黛玉。

莫非你的前身是由五柳先生的汗水浇灌而成，才落得如此清纯脱俗，才华横溢？半掩泪帘半掩门，碾冰为土玉为盆，偷得梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。

闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处，手把花锄出绣帘，忍踏落花来复去，桃丝榆英自芳飞，不管桃飘与李飞，桃李明年能再发，明年闺中知有谁？黛玉，相识了以后，我总觉得身上有你的影子，我与你的磁场或许是极相似的，才产生如此巨大的吸引力。

我害怕那藏着掉包计的娶亲的锁呐，害怕在那热闹喧器中，你将最后一颗眼泪还尽，又化作一株仙草飞入太虚。我想你是不适合生活在人间的，人间的烟火与俗气与你的气质大相径庭。终于你走了，留下了一段纯洁，留下了一段清流，还有那让人回味无穷的《红楼梦》。

但你永远活在我心中的丰碑上，那是否是你寻觅的归宿。

磁场相同的吸引，让我与你结缘，在红楼，或许，我活成了你，一样有着脆弱而敏感的触角。但是我要变得更加乐观，昂扬向上，用我自己的磁场吸引更多的人，正如爱因斯坦所说：不要求成为一个成功的人，而是成为一个有价值的人。

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇十二

辣白菜?什么是辣白菜?也许你会问。原来，“辣白菜”是我们班的一位“特殊”的同学。

这个“辣白菜”也真够辣的。上一周我们五年级同学体质测试，在排队准备下楼的时候，“辣白菜”问老师：“老师，我可不可以把外面的校裤脱了去跑步……”他的话还没说完，我们和老师都哄堂大笑，说：“可以呀!”因为我们以为他在和老师开玩笑，所以就没太在意。但是万万没想到的是，当我们准备开始比赛的时候，“辣白菜”真的穿着脱掉校裤后的秋裤跑了过来，我们一边笑得前仰后合，一边不得不为他的举动而佩服。

还有一次，我们学校开展了足球赛。他在赛场上虽然没有其他有些同学那样果断，但也撒开小腿，努力拼搏，一看那动作就很入迷，很投入，得到球后就认真地把球传到自己队员的脚下，也可以体现出他的团结，真的是“众人拾柴火焰高”啊!之所以叫他“辣白菜”，就是因为他拥有勇于争先，绝不服输的品质。

辣白菜”不仅体育很好，学习也很棒。上一次做老师的一道数学思考题，我们正皱眉思考，冥思苦想的时候，他却茅塞顿开，灵光一闪，第一个做出来，也是第一个做对的同学。

想知道这位“辣白菜”是谁吗?他就是我们班的搞笑、勤奋、勇于拼搏的宋佳阳。

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇十三

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇十四

“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃响了，只见老师拿着一把尺子走进了教室。

“真奇怪！这节课不是科学课吗？汪老师为什么要拿尺子呀！”

当汪老师把尺子向左移动时，大部分小纸片就像“舞女”一样跟着尺子“翩翩起舞”，当汪老师把尺子向右移动时，那些“舞女”又随着尺子“翩翩起舞”。同学们都希望老师把魔力传授给自己，而汪老师却微微一笑说：“我的技巧是使用了静电现象，静电在我们的生活中随处可见，如脱毛衣时会产生静电，摘帽子时也会产生静电，大家可以照着我的样子，自己去体验一下静电的神奇吧！”

我们都学着老师的样子去做，大部分都成功了，老师写下了这节课的总结：物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。当我们用尺子靠近纸片时，尺子有负电荷，纸片有正电荷，在靠近时就产生了相互吸引的现象了。我们恍然大悟，这节课真有趣呀！

不仅学会了静电知识，还了解了静电的奇妙。

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇十五

听爸爸妈妈说他们小时候都种过白菜头，白菜头还会开花呢。我问爸爸：“白菜花一定很大，是白色的吧？”爸爸说：“你自己种种看呀！”说干就干，下午，我和爸爸去买了一颗白菜回来。爸爸告诉我种白菜要种根部，可是白菜根在买之前就被切下去了，我应该怎么种呢？爸爸告诉我，把外面的叶子剥下去，就可以找到根了。爸爸帮我把白白的大叶子一层层地剥下之后果然找到根了。我们用刀子从根部切下大约一寸高的一圈，留下中间嫩黄的芯，然后找来一个广口瓶子，在里面倒上水，再把白菜根放进去就种上了。现在看白菜的表面是淡黄的，我觉得它仿佛已经枯死了。

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇十六

今天，我们的科学老师又换了，换了一位女老师，短头发，带了一个黑框眼镜，这老师显得有点神秘，因为老师的举动很小心和别的老师不一样。

果然，这老师不出意料，姓陈，陈老师等到我们纪律良好后，竟从背后“变”出了两朵花，哇！陈老师竟然会变魔术啊？大家都在想这是什么花呢？随即在同学们的一番争吵下，老师说出了“他俩”的真实名字，“他俩”叫“阴晴花”。

可为什么叫“阴晴花”呢？难道和天气有关？在同学们的轰炸式提问后，有人问：“为什么叫阴晴花？”还有人问：“是不是‘天气花’？”我瞪大眼睛，竖起耳朵等待陈老师的回答。陈老师从讲台的盒子里拿出了一个吹风机，告诉大家一定看清楚了哦，说着就把吹风调到热风，对着花吹了一下，阴晴花忽然变成了蓝色。陈老师告诉大家这花呀，遇“晴”就会变蓝，也就是遇热就会变成蓝色。如同晴天的天空，我心想：科学真奇妙，要是我会变色就好了！老师问我们：“你们发现了什么呢？”我们都积极的举起手来，有的.说变蓝了，有的说变干了……。老师又说：“可这是为什么呢？”老师说跟我一起来看看吧，到底是跟温度有关还是跟湿度有关呢？老师拿了一杯冷水，用滴管吸了水后滴在了“阴晴花”上面，我又一次的惊讶得下巴掉在了地上，“阴晴花”竟然迅速由蓝色变为了粉色，事实证明了跟湿度有关。

跟着老师涨知识啦！这就是大自然的神奇，科学的奇妙！

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇十七

去年五一节，妈妈带我去北京的海底世界，那里的世界真的是五彩缤纷、色彩斑斓，我们看见了长长的海鳝，大大的海龟，神奇的海马，五颜六色的不知名的热带鱼，还有许多许多……，突然，不知什么东西从上面游走了，仔细一看，原来是一群美丽的美人鱼，再睁大眼睛认真一看，其实那并不是真正的美人鱼，而是叔叔阿姨们装扮得“美人鱼”，她们好美啊！

海底世界里还有许多鱼类，就看你是不是仔细观察了、发现了，瞧！又游来一群，我们笑着，跳着，追逐着这一群那一群，啊！真的好高兴，这一天是我最难忘、最快乐的一天！

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小学生奇妙的校园大全（19篇）篇十八

“耶！成功啦！哈哈……”“成功？什么成功？爸爸闻讯赶来。”“当然是实验啦，我做成功啦！”“真的？太好了！”妈妈不知什么时候也来了。“实验？什么实验？我怎么不知道？”爸爸被我和妈妈搞得一头雾水。你们一定也想知道吧，请听我给你慢慢道来。

说干就干，我找来几张餐巾纸、一个干净的玻璃杯和一个装有半盆水的盆，实验就开始了。我先把餐巾纸放到玻璃杯的杯底然后将玻璃杯倒扣在盆里，拿出来后发现餐巾纸湿了，我又做了几次，还是湿了。我有些气馁了，可仍未死心，就跑去厨房问妈妈。妈妈听完我说的之后，问道：“你是不是斜着放进去的？”咦，妈妈怎么会知道？“对啊。”我如实回答。“这就不对了，要垂直放进去，再垂直拿出来。”“奥！原来如此啊！”我又试了一次。“耶！成功啦！哈哈……”于是就出现了刚才的这一幕。

我很好奇，为什么纸不会湿呢？问了“百度”之后我才知道，原来杯子里有空气，当杯子进入水以后，里面的空气被压缩，压缩到压强等于水的浮力时，水就不会再进入到杯子里了。

科学可真是太奇妙了！

小学生奇妙的校园大全（19篇）篇十九

星期一下午，在育成文化培训中心的作文课上，李老师给我们一次有趣的实验，实验的名字叫做“纸杯烧水”。大家一定想知道我们怎么做的吧？那好，我就给大家介绍一下吧！

伴着轻快的上课铃声，李老师笑容满面地走进教室，她神秘地问：“同学们，纸杯可以烧开水吗？”李老师的语音刚落，同学们就分成两大部分，一部分是可以烧，一部分是不可以烧。

“安静！”李老师微笑着说：“既然你们这么想知道答案，那老师就给你们做一次实验吧！”

过了一会儿，老师手里拿着工具走进教室，工具有：一个装了半杯水的纸杯、一根蜡烛和一个打火机。准备好了材料，开始做实验了。李老师先拿出一根蜡烛，再拿出打火机。李老师先把蜡烛点燃，把它固定在桌子上，然后再拿出一个装了一半水的纸杯，把它放在蜡烛上面烧。忽然，我们大家一窝蜂的围在讲台旁边。这时，我仿佛听见蜡烛对纸杯说：“你这个死纸杯；我一定会用我的红头发把你燃烧的。”“蜡烛哥，不一定哦！”纸杯得意地说。过了10秒钟，20秒钟，30秒钟，至到44秒钟，纸杯还是完好无损。又过了一会儿，老师把水倒了，再把纸杯放到蜡烛上烧。忽然，我看见有一丝黑乎乎的烟从纸杯下面冒出来，而且还破了一个洞。

大家都疑惑不解，议论纷纷。这时，老师告诉我们实验的原理：纸杯烧水时，水吸收了纸杯里的热量，所以纸杯实际的温度并不高，就算加热到水沸腾的时候也只有100℃，达不到纸的燃点（180℃），所以纸杯不会烧破，还能把水烧开。

通过这次实验，我不仅懂得了一个科学知识，还明白了一个道理：只要勤于观察、勤于动手，就会有更多有趣的发现。